WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«Содержание 1 Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3 2 Структура подготовки специалистов 3 Содержание подготовки специалистов 4 Организация учебного процесса 10 5 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Содержание

1 Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 3

2 Структура подготовки специалистов

3 Содержание подготовки специалистов

4 Организация учебного процесса 10

5 Качество подготовки специалистов

5.1 Прием абитуриентов

5.2 Анализ качества знаний студентов по результатам текущей и промежуточной

аттестации 16

5.3 Анализ качества знаний студентов по результатам итоговой аттестации 18 6 Востребованность выпускников 25 7 Качество кадрового обеспечения 26 8 Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения 33 9 Качество научно-исследовательской и научно-методической работы 36 10 Качество материально-технической базы 40 11 Международная деятельность 41 12 Воспитательная работа 43 Общие выводы комиссии 48 Приложения 51 1 Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности Основная образовательная программа (далее – ООП) по направлению подготовки 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» реализуется во Владивостокском государственном университете экономики и сервиса с 2000 года на основании лицензии выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки серия А №164982 рег. №4878 2005 г. Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензионными требованиями и нормативами.

Данные о начале подготовки и первом выпуске по направлению подготовки 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» приведены в таблице 1.1.

Таблица 1.1 - Данные о начале подготовки и первом выпуске по специальности 100103.

65 «Социально-культурный сервис и туризм»

Год Наименование направления Код Выпускающая кафедра начала первого (специальности) подготовки выпуска Социально-культурный Кафедра сервисных 100103.65 2000 2005 сервис и туризм технологий Целью ООП по направлению 100103.65 «Социально-культурный сервиси туризм»

является подготовка специалистов по профилю «Имиджмейкерские услуги». Данное достаточно новое направление в бизнес деятельности, призвано усиливать конкурентоспособность предприятий и организаций, оказывающих услуги. Специалисты в области имиджмейкинга достаточно востребованы во всех областях социальнокультурного сервиса.

Руководителем ООП является Карабанова С.Ф., кандидат исторических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования.

Образовательная деятельность ООП по направлению 100103.65 «Социальнокультурный сервис и туризм» осуществляется в соответствии со следующими нормативными и организационно-распорядительными документами:

- Законом Российской Федерации «об образовании (в редакции ФЗ от 13.02.2009 г.

№19-ФЗ);

- Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 г. № 1367;

- Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» квалификация «специалист», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 января 2010 г. № 15;

- примерной основной образовательной программой по направлению 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», утвержденной Учебно-методическим объединением вузов Российской федерации по образованию в области сервиса;

- нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации;

Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса», утвержденным приказом Минобрнауки России от 25.05.2011г. № 1766;

локальными нормативными актами Владивостокского государственного университета экономики и сервиса.

Выпускающей кафедрой ООП по направлению подготовки 100103.65 «Социальнокультурный сервис и туризм» специализация «Имиджмейкерские услуги» является кафедра сервисных технологий (далее – СТ), которая является структурным подразделением института сервиса, туризма и дизайна (далее – ИСТД). В 1997 году была организована кафедра офисного и культурного сервиса (ОКС), ориентированная на подготовку специалистов в области социального сервиса. В 2000 году данная кафедра начала реализацию основной образовательной программы по направлению 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги». В 2005 году кафедра ОКС была объединена с кафедрой индустрии моды и до настоящего времени функционирует под названием кафедры сервисных технологий.

Подготовка специалистов по образовательной программе 100103.65 «Социальнокультурный сервис и туризм» осуществляется на основании лицензии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки серия А №164982 рег. №4878 от 18 апреля 2005 года. Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с лицензионными требованиями и нормами.

В дальнейшем был осуществлен переход на уровневую подготовку и в настоящее время кафедра реализует образовательные программы бакалавриала, специалитета, магистратуры.

Выпускники данной кафедры работают на предприятиях и фирмах, связанных с организацией производства и реализацией услуг в сферах: образования, культуры, здравоохранения, физкультуры, спорта, туризма, связи, страхования, банковской, таможенной деятельности и пр. Среди выпускников кафедры руководители компаний, организаторы бизнеса, ведущие специалисты крупных фирм, ученые и преподаватели высших учебных заведений. Это – высокопрофессиональные специалисты, легко адаптирующиеся к современные условиям и востребованные в сфере услуг.

В целом организационно-правовое обеспечение ООП по направлению подготовки 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» специализации «Имиджмейкерские услуги» соответствует необходимым требованиям.

2 Структура подготовки специалистов Подготовка специалистов по ООП 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги» осуществляется по очной и заочной формам обучения на базе среднего общего образования, среднего профессионального и высшего образования. Сроки обучения соответствуют требованиям, установленным Федеральным государственным образовательным стандартом, для различных форм обучения.

Прием студентов осуществлялся на основании контрольных цифр, ежегодно утверждаемых Министерством образования и науки Российской Федерации для ВГУЭС, а также на места с компенсацией затрат на обучение. Прием абитуриентов на ООП 100100.62 «Сервис», профиль подготовки «Социокультурный сервис» в университете начал осуществляться с 2011 года на очную и заочную форму обучения и ведется по настоящее время.

–  –  –

Данные, приведенные в таблице 2.1 свидетельствуют о следующем. В 2009 году не был произведен прием на заочную форму обучения. С 2011 года прием на ООП 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги»

прекращен согласно приказа Министерства образования и науки РФ от 17.02.2011 N 201 (ред. от 05.07.2011) «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицам квалификаций (степеней) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», перечень которых утвержден Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2009 г. N 1136, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст»

На момент самообследования по образовательной программе 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги»

обучались 44 студента. Структура контингента по курсам представлена в таблице 2.2.

–  –  –

Последний выпуск специалистов по образовательной программе 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги»

состоится в 2015 году.

3 Содержание подготовки специалистов Подготовка специалистов по ООП 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Имиджжмейкерские услуги) осуществляется в соответствии с ГОС ВПО по учебному плану, одобренному Ученым советом ВГУЭС и утвержденному ректором университета.

Действующий в настоящее время учебный план очной формы обучения (срок обучения 5 лет) разработан кафедрой сервисных технологий на основе примерного учебного плана, рекомендованного УМО, с учетом требований ГОС ВПО и других нормативных документов Министерства образования и науки РФ, а также с учетом соблюдения внутриуниверситетских нормативов. Данный план прошел проверку в Учебно-методическом управлении университета на соответствие всем предъявляемым требованиям. После этого он был одобрен Ученым советом ВГУЭС («26» июня 2014г. №

9) и утвержден ректором ВГУЭС.

При проведении самообследования ООП 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Имиджжмейкерские услуги) было установлено:

1) фактический общий срок освоения ООП соответствует нормативным требованиям (раздел 1.2 ГОС ВПО): срок подготовки по очной форме обучения составляет 5 лет;

2) продолжительность теоретического обучения, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул соответствует требованиям раздела 5.1 ГОС ВПО по специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм (Имиджжмейкерские услуги) и отражена в календарном учебном графике. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 8-12 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период. Соответствие продолжительности периодов обучения требованиям ГОС ВПО представлено в таблице 3.1.

–  –  –

3) структура учебного плана полностью соответствует ГОС ВПО: имеются все необходимые циклы дисциплин: цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ), цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД); цикл спецальных дисциплин (СД), в том числе – дисциплины специализации (ДС); факультативы (ФТД).

Объем каждого цикла соответствует норме.

Из 11 базовых дисциплин цикла ГСЭ в учебный план в качестве обязательных вошли 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Из остальных базовых дисциплин цикла ГСЭ в состав федерального компонента были включены дисциплины «Правоведение» и «Русский язык и культура речи», в состав национально-регионального компонента: «Сервисная деятельность», «Психодиагностика»

и «Речевая коммуникация».

Все федеральные компоненты других циклов реализованы в полной мере (как по перечню дисциплин, так и по объему часов каждой дисциплины), а национальнорегиональные компоненты, разработанные университетом при непосредственном участии кафедры – «Связь с общественностью», «Инновации в социально-культурном сервисе и туризме» и др. используются рационально.

Дисциплины, входящие в национально-региональный компонент и дисциплины по выбору («Технология создания имиджа», «Этикет», «Менеджмент и маркетинг в профессиональной деятельности», «Индивидуальный стиль в одежде») логично дополняют и углубляют дисциплины федерального компонента, отражают специфику региона, разработаны с учетом особенностей рынка архитектурно-дизайнерских услуг.

Соответствие структуры учебного плана требованиям ГОС ВПО представлено в таблице 3.2.

–  –  –

В результате в рабочем учебном плане соблюдается согласованность содержания и строгая логическая последовательность изучения дисциплин, читаемых разными кафедрами, обеспечена преемственность содержания дисциплин, учтены межпредметные связи;

6) учебная нагрузка студентов равномерно распределена по годам и семестрам, ее объем составляет 54 часа в неделю в каждом семестре, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы, что соответствует максимальному объему, установленному ГОС; продолжительность семестров – 17 недель.

Распределение общего объема нагрузки по семестрам за весь период обучения представлено в таблице 3.3.

Таблица 3.3 – Распределение учебной нагрузки студентов по семестрам

–  –  –

7) объем аудиторных занятий со студентами (22,1 часа в неделю) соответствует нормативам, установленным ГОС – не более 27-ми часов в неделю без учета практических занятий по физической культуре и занятий по факультативным дисциплинам.

Распределение аудиторной нагрузки по семестрам за весь период обучения представлено в таблице 3.3;

8) количество обязательных экзаменов и зачетов в каждом семестре не превышает 9, в том числе экзаменов - не более 5;

9) количество курсовых работ составляет 3 за весь период обучения. Распределение курсовых работ по курсам и семестрам представлено в таблице 3.4.

Таблица 3.4 - Распределение курсовых работ по курсам и семестрам

–  –  –

В целом по курсам и семестрам курсовые работы распределены достаточно равномерно – не более двух в семестр и трех за учебный год, что регламентируется внутривузовскими требованиями. Курсовые работы проводятся на 3-5 курсах, когда студенты уже получили определенную подготовку и способны к выполнению самостоятельной учебной научно-методической работы.

Соответствие учебного плана основной образовательной программы и содержания подготовки требованиям ГОС представлено в Приложении 4 формах 1-4.

В ходе самообследования был также проведен анализ учебных программ по всем дисциплинам рабочего учебного плана.

Учебная программа является основой учебно-методического комплекта (УМК) по каждой дисциплине или группе дисциплин. Все методическое обеспечение по дисциплине разрабатывается в полном соответствии с учебной программой и планом кафедры на развитие учебно-методического комплекта дисциплины.

Учебные программы дисциплин разрабатываются в соответствии с рабочим планом специальности, издаются издательством ВГУЭС и размещаются в хранилище цифровых материалов на сайте ВГУЭС. Срок действия учебной программы составляет 5 лет.

Учебная программа является единой для всех форм и технологий обучения и используется как в головном вузе, так и во всех его филиалах и представительствах, поэтому содержанию учебной программы придается первостепенное значение.

Для учебных программ дисциплин, относящихся к региональному компоненту, предусмотрена процедура апробации. Срок апробации составляет 1 год. К созданию учебных программ по дисциплинам, закрепленным за кафедрой, привлекаются все преподаватели кафедры, причем молодые преподаватели, не имеющие достаточного опыта, работают под руководством высококвалифицированных доцентов и профессоров кафедры. Так, например, профессор кафедры Карабанова С.Ф. осуществляла методическое руководство ст. преп. Ткаченко Е.В. - при разработке программ по Стратегии профессиональной эффективности. Учебное пособие по Семьеведению разработано авторским коллективом: проф. Карабановой С.Ф., профессором Коноплевой Н.А. и доцентом Гараниной Е.Ю. Над программой организации практик и программой государственного экзамена по специальности также работал авторский коллектив во главе с проф. Карабановой С.Ф. Работа в авторском коллективе позволяет старшим преподавателям кафедры повысить свой методический и преподавательский уровень.

В соответствии с утвержденным во ВГУЭС стандартом «Система вузовской учебной документации. Учебно-программные издания. Учебная программа. Структура и форма представления» учебные программы дисциплин учитывают потребности всех студентов университета независимо от формы или технологии обучения, а также обеспечивают студента технологией и методикой самостоятельных занятий по дисциплине, возможностью самопроверки полученных знаний.

Поэтому учебная программа содержит методические рекомендации по изучению дисциплины, тематику, порядок и методические указания по выполнению контрольных заданий, написанию рефератов, выполнению курсовых работ/проектов. Важной составляющей учебной программы дисциплины является раздел «Обзор литературы», который позволяет студенту сориентироваться и правильно организовать свою работу со списком основной и дополнительной литературы, нормативных документов, периодических изданий.

Обеспечивая новизну и доступность рекомендуемой учебной литературы, преподаватели включают в учебные программы по дисциплине в основном источники последних лет, издания, имеющие рекомендательные грифы Министерства образования и науки РФ, соответствующих учебно-методических объединений и научно-методических советов.

При разработке учебных программ учитываются межпредметные связи. В преподавании как гуманитарных, так и дисциплин, формирующих специальные навыки, предусматривается преемственность и непрерывность обучения от приема до выпуска специалистов. Все дисциплины образовательной программы специальности 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм обеспечены учебными программами, перечень которых приведен в Приложении 4 форме 1. Содержание учебных программ соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС специальности. То же можно сказать о наличии и обеспеченности программами практик и государственного экзамена, которые составляют основу учебно-методического комплекта специальности (УМКС).

–  –  –

4 Организация учебного процесса (ГОС) Основными рабочими документами для организации учебного процесса по ООП 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» специализация «Имиджмейкерские услуги» являются рабочий учебный план и график учебного процесса. График учебного процесса на текущий учебный год разрабатывается Учебным отделом университета ежегодно в период планирования на основе календарного учебного графика и утверждается ректором ВГУЭС.

Календарный учебный график разрабатывается для каждого направления на весь период обучения в строгом соответствии с ГОС ВПО, отражает все периоды учебной деятельности студента и бюджет времени в неделях.

В графике учебного процесса на текущий учебный год могут корректироваться сроки начала и окончания семестров, проведения текущих и промежуточных аттестаций, практик, ИГА, каникул, однако общий бюджет времени в неделях и его распределение по периодам учебной деятельности строго соответствуют календарному учебному графику.

Процесс планирования учебного процесса на новый учебный год начинается в марте предыдущего учебного года. Нормативной основой планирования деятельности кафедры Сервисных технологий являются «Нормы времени для расчета работы преподавателя». Этот документ разрабатывается вузом на основе трудового законодательства РФ, рекомендаций Министерства образования и науки РФ, стратегических задач самого вуза.

Итоговыми документами процесса планирования на кафедре является комплект индивидуальных планов всех преподавателей и сверстанный на его основе сводный план работы кафедры, которые формируются с помощью специально разработанного корпоративного продукта – ИС «Управление учебным процессом». Программа позволяет легко распределять нагрузку среди преподавателей, избегая ошибок в наименованиях и количественных характеристиках видов работ.

На основании распределенной нагрузки (индивидуальных планов преподавателей), Учебный отдел составляет расписание. Расписание учебных занятий разрабатывается на каждый семестр в соответствии с рабочим учебным планом, при этом учитывается непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерное распределение аудиторной нагрузки магистрантов в течение учебной недели, время работы библиотеки и читальных залов и т.п. Занятия начинаются в 8.30 утра и проводятся в две смены.

Продолжительность аудиторных занятий для студентов не превышает 8 астрономических часов в день. Перенос дисциплин между семестрами разрешается только в исключительных случаях. Расписание учебных занятий вывешивается на стендах институтов, а также на сайте университета не позже чем за 2 недели до начала занятий.

В целом расписание занятий составлено рационально и позволяет студентам оптимально сочетать обязательные занятия в аудитории, консультации по отдельным дисциплинам и самостоятельную работу в библиотеке, читальных залах и дома.

В процессе подготовки специалиста по ООП 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» специализация «Имиджмейкерские услуги» широко используются современные образовательные технологии, которые позволяют обеспечить достижение планируемых результатов обучения:

- лекция – визуализация;

- лекция-беседа;

- лекция-дискуссия;

- семинар;

- тематическая дискуссия (научно-практическая конференция);

- кейс-метод (анализ конкретных ситуаций);

- контент-анализ;

- портфолио.

К учебному процессу для проведения круглых столов, мастер-классов, чтения лекций широко привлекаются ведущие российские и зарубежные специалисты в области сервиса:

Елена Петрова – доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой социальной психологии РГСУ, президент Академии имиджелогии, г. Москва – проведение семинаров, круглый стол и др. мероприятия.

Татьяна Варнакова – главный редактор журнала «Собрание exclusive» - мастерклассы, открытые уроки, семинары, круглый стол.

Юлия Барханова – продюсер, режиссер-постановщик социально-значимых мероприятий Приморского края, руководитель студии Юлии Бархановой – проведение открытых уроков, семинары, круглый стол.

Майя Кузнецова – художник-модельер, кандидат искусствоведения, член Союза дизайнеров РФ, доцент кафедры конструирования и технологии швейных изделий и кафедры истории и теории искусств Санкт-Петербургского государственного университета технологии и дизайна – чтение лекций, круглый стол.

Наталия Козлова - историк моды, автор программы «Магия Моды», эксперт, искусствовед (Москва-Париж) – чтение лекций.

Маша Цигаль – дизайнер, член ассоциации Высокой моды, неоднократный участник мировых недель моды – мастер-классы.

Ирина Храмова – доцент кафедры акушерства и гинекологии, Тихоокеанского государственного медицинского университета г. Владивостока, доктор медицинских наук

– проведение семинаров, мастер-классы.

Людмила Давыденко – президент общественной организации строителей – проведение семинаров, круглый стол.

Валентина Игнатенко – начальник управления муниципальной собственности администрации г. Владивостока – проведение семинаров, круглый стол.

Алена Миланская фэшн-директор марок «Alena Milanskaya» и M.VOYAGE»(Милан, Токио, Шанхай) - чтение лекций, мастер-классы.

Наталья Личманюк – председатель Дальневосточного отделения Союза дизайнеров РФ – круглый стол, мастер-классы.

Самостоятельная работа студентов по ООП 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» специализация «Имиджмейкерские услуги» составляет 31,9% общей учебной нагрузки специалистов.

В целом самостоятельная работа развивает у студентов такие качества, как умение работать со специальной литературой, справочниками, периодическими изданиями, сетью Интернет, организованность, дисциплинированность, инициативу, активность в решении поставленных задач.

Во ВГУЭС студенты обеспечены доступом к справочной, научной литературе, в том числе монографической, периодическим научными изданиями по профилю образовательной программы. В университете развивается единая информационная среда вуза, которая охватывает все стороны учебного процесса: обучение, самостоятельную работу студентов, контроль знаний, планирование и контроль учебного процесса. Для удобства студентов на сайте университета создан информационный сервис «Личный кабинет», в котором каждый студент может получить адресную информацию по многим аспектам реализации своей программы, включая перечни литературы и информационных источников, расписание занятий и консультаций, отчет по посещаемости, успеваемости и многое другое.

Самостоятельная работа ведется под руководством преподавателей, в соответствии с расписанием, которое составляет кафедра. Преподавателями кафедр, обеспечивающих реализацию данной ООП, широко используются следующие формы самостоятельной работы студентов:

- выполнение реферата;

- выполнение творческих заданий;

- подготовка презентации;

- подготовка пакета патентных документов;

- проведение контент-анализа;

- подготовка научных статей;

- формирование портфолио.

В последние годы появилась новая форма организации СРС: практически полезная работа студентов под руководством преподавателей по заказам предприятий и внутренних подразделений университета. Данная форма рассматривается как практический «тренажер» для погружения специалистов в реальную бизнес-среду, выработку навыков решения практических профессиональных задач, в том числе в междисциплинарных командах, деловой коммуникации. Например, многие студенты в рамках социальной и учебной, производственной и преддипломной практики принимали участие в конкурсе молодых дизайнеров «Пигмалион» и в Неделе моды «Pacific Stile Week»в качестве волонтеров, в журнале «Собрание exclusive» и PR-агентстве «Бабич и партнеры» в качестве специалистов по работе с клиентом и авторов отдельных рубрик. В гостиничном комплексе «Славянка», в центре английского языка «Priority center» в качестве администратов.

В соответствии с требованиями ГОС ВПО по ООП общая продолжительность практик составляет 14 недель.

В ходе прохождения учебной практики студент закрепляет полученные теоретические знания по дисциплинам направления и специальным дисциплинам программы специалитета, формирует и развивает профессиональные знания в сфере сервиса, индустрии моды и красоты, общественной деятельности анализирует работу предприятий сервиса. Целью социальной практики является приобретение студентами социального опыта, воспитание культуры бытия, коллективной ответственности и трудовой активности студентов; вовлеченность в проблемы вуза, города, края. В качестве прохождения учебной практики может быть засчитана общественно значимая деятельность студентов:

– участие в волонтерских движениях различной направленности;

– оказание консультационной помощи абитуриентам во время работы приемной комиссии;

– занятость общественно-полезным трудом по благоустройству и озеленению города (района, края, университета);

– участие в мероприятиях учреждений культуры и спорта;

– оказание помощи библиотекам, музеям и стадионам;

– практическая работа в молодежных общественных объединениях и организациях по реализации их программ и инициатив, имеющих социально значимую ценность;

– участие в работе творческих групп, занимающихся социальным проектированием;

– осуществление помощи в работе подразделений городских и районных управлений по делам молодежи;

– другие виды деятельности, не противоречащие нормам данной программы.

Целью производственной и преддипломной практики является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин, связанных с сервисной деятельностью, социально-культурной направленностью, имиджевой составляющей, формирование и развитие у специалистов практических навыков и компетенций, необходимых для приобретения профессиональных навыков в условиях различных типов сервисных, производственных, торговых, финансовых предприятий, организаций сферы культуры и др.

Практики проводятся в соответствии с графиком учебного процесса. Организация и проведение практик регламентируется СТП 1.111-2003 «Практика. Виды и требования», программами практик.

По ООП 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» специализация «Имиджмейкерские услуги» имеются договоры с предприятиями для прохождения практик, перечень предприятий и реквизиты договоров приведены в таблице 4.1.

–  –  –

Комиссия по самообследованию проверила отчеты студентов о прохождении практик, их соответствие требованиям программ практики, индивидуальным заданиям на практику. Оформление отчета о практике должно соответствовать СТО 1.005-2007 Общие требования к оформлению выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам.

Выборочные данные приведены в таблице 4.3.

Таблица 4.3 - Уровень организации практик

–  –  –

В результате анализа были сделаны выводы, что все виды практик обеспечены необходимыми нормативными и методическими документами на 100%, содержание и оформление отчетов соответствует требованиям. Уровень организации практик соответствует требованиям ГОС ВПО.

5 Качество подготовки специалистов

5.1 Прием абитуриентов Прием абитуриентов в университет на программы высшего образования регламентируется ежегодно утверждаемыми правилами приема.

Прием на обучение осуществляется на места в рамках контрольных цифр приема граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета и на места по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физических лиц.

В отчетный период попадают 2009 и 2010 годы прием по направлению подготовки 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги» осуществлялся по результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) по общеобразовательным предметам «Русский язык», «Математика», «Обществознание».

Абитуриенты, имеющее профильное среднее профессиональное образование, а также поступающие на заочную форму обучения, проходили вступительные испытания в университет в форме компьютерного тестирования. Все виды вступительных испытаний оцениваются по сто балльной системе. Зачислению подлежат абитуриенты, набравшие наибольшее количество баллов и представившие подлинники документа об образовании.

Далее прием по данному направлению подготовки не производился.

Динамика конкурса при приеме основную образовательную программу 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги» за указанный период представлена в таблице 5.1.

–  –  –

Разработанная кафедрой сервисных технологий программа профориентационной работы представляет собой упорядоченную систему мероприятий, которая позволяет вести профориентационную деятельность по следующим направлениям:

- в области профориентационного просвещения – участие в программах и проектах краевого и федерального уровня по профориентации молодёжи (совместно с центром «Абитуриент» проводятся Дни открытых дверей, Дни кафедры на базе ВГУЭС и его подразделений, выездные мастер-классы, открытые уроки и круглые столы в школах Приморского края для потенциальных абитуриентов, их родителей и учителей). Кафедра ведет целенаправленную подготовку абитуриентов к поступлению на программу через базовые школы, которые работают по согласованным учебным планам под методическим руководством кафедры, например СШ № 42, 14. На базе этих школ проводятся родительские собрания (общешкольные, классные), лектории для родителей;

организуется привлечение специалистов и ППС кафедры для выступлений перед учащимися и родителями с беседами и мастер-классами;

- в области профессионального отбора осуществляется реализация программ, проектов, направленных на выявление и сопровождение одарённых и талантливых школьников, привлечения и поддержки абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ. В рамках Программы раннего профессионального самоопределения школьников в отделении профильных программ общеобразовательной школы-интерната для одаренных детей накоплен интересный опыт проведения краткосрочных (20 дней) профильных пилотных смен для учащихся 8-10 классов школ края.

5.2 Анализ качества знаний студентов по результатам текущей и промежуточной аттестации Создание системы управления качеством учебного процесса невозможно без мониторинга успеваемости студентов. В настоящее время во ВГУЭС действует рейтинговая система оценки знаний студентов. Эта система повышает мотивацию студентов к регулярным занятиям, делает процесс обучения и контроля знаний более ритмичным, что способствует повышению качества знаний студентов. Во ВГУЭС помимо промежуточной, предусмотрена текущая аттестация по дисциплине. Промежуточная и текущая аттестации осуществляются в соответствии с графиком учебного процесса, учебным планом ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм» квалификация «Имиджмейкерские услуги». Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов СК-СТО-ПЛ-04-1.113-2012, Положением об организации и проведении текущей, промежуточной (семестровой) аттестации студентов СК-СТО-ПЛЦелью аттестаций по дисциплине является оценка качества освоения студентами образовательной программы по завершении отдельных этапов обучения, анализ уровня приобретенных профессиональных знаний и навыков.

Форма проведения промежуточных аттестаций определяется ведущим преподавателем по дисциплине до начала нового семестра (учебного года).

Преподавателями кафедры используются различные формы контроля: письменные контрольные работы, компьютерное тестирование, тестовые задания, защита рефератов, курсовых работ и отчетов по практике, зачеты и экзамены.

Контрольные материалы: вопросы, задачи, тесты, разработанные преподавателями кафедры, утверждаются на заседаниях кафедры и ежегодно обновляются.

Успеваемость оценивается по сто бальной шкале, а итоговая оценка по дисциплине определяется суммой баллов, набранных за различные виды учебных работ.

Баллы, характеризующие успеваемость студента, набираются им в течение всего периода освоения дисциплины за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ. Закрепление количества набираемых баллов осуществляется ведущим преподавателем по данной дисциплине и зависит от ее структуры. Преподаватель, осуществляющий контроль успеваемости по дисциплине, на первом занятии доводит до сведения студентов критерии их аттестации в рамках текущего и промежуточного контроля успеваемости.

На основе набранных баллов успеваемость студентов в семестре (учебном году) определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачтено» и «не аттестован».

Контроль качества знаний студентов осуществляется регулярно. Отчеты об успеваемости студентов ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», квалификация «Имиджмейкерские услуги», заслушиваются на заседаниях кафедры не менее 4 раз в год, по завершению аттестационных мероприятий.

Анализ качества знаний студентов по итогам промежуточных аттестаций 2013-14 учебного года приведен в таблице 5.2.

–  –  –

Лучшие результаты студенты показали при изучении цикла дисциплины специализаций (успеваемость 95,46%), высокое качество знаний по этим дисциплинам объясняется интересом к выбранному направлению подготовки, сформированными навыками и умениями работы с учебно-методической литературой.

Наименее низкий уровень освоения дисциплин отмечен по циклу ГСЭ (успеваемость 83,34%), что вызвано недостаточным вниманием к этому разделу в учебной программе, необходимо выявить причину такого результата, пересмотреть программно-методическое обеспечение дисциплин, обратить особое внимание на организацию эффективного промежуточного контроля знаний.

Кафедра проводит анализ данных каждого этапа аттестации по циклам дисциплин для каждого курса ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», квалификация «Имиджмейкерские услуги». Эти сведения позволяют формировать аналитические отчеты по текущей и промежуточной успеваемости студентов, принимать адекватные и своевременные управленческие решения.

В таблице 5.3 приведены данные мониторинга успеваемости студентов ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», квалификация «Имиджмейкерские услуги», за последние три года.

–  –  –

2011-2012 98,52 90,30 4,14 2012-2013 98,10 90,64 4,21 2013-2014 93,25 90,55 4,16 Характерной особенностью изменения показателей «успеваемость» и «качество»

подготовки специалистов, оцениваемых по итогам промежуточных аттестаций, является тенденция увеличения числа успевающих студентов и студентов, которые учатся на «хорошо» и «отлично». Положительная динамика этих показателей и показателя «средний балл» свидетельствует о высокой мотивации студентов к изучению дисциплин, овладения на должном уровне профессиональными компетенциями.

Вышеуказанные результаты показывают, что в целом, работа кафедры сервисных технологий по достижению высокого качества образования путем формирования ключевых компетенций учащихся ведется достаточно эффективно.

5.3 Анализ качества знаний студентов по результатам итоговой аттестации Государственная итоговая аттестация является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация (ГИА) осуществляется в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273ФЗ, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, со стандартом ВГУЭС (СТО 1.112-2009) «Итоговая государственная аттестация выпускников высших учебных заведений. Виды и требования», действующих до выхода Порядка проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры.

ГИА выпускников ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги» квалификация «специалист по сервису и туризму» состоит из государственного экзамена по специальности, защиты выпускной квалификационной работы (ВКР), позволяющих выявить теоретическую и практическую подготовленность выпускника к решению профессиональных задач, что соответствует требованиям ГОС ВПО к количеству и перечню итоговых испытаний по образовательной программе.

Программа государственного экзамена по специальности, форма, условия его проведения и критерии оценки выпускника на соответствие требованиям ГОС ВПО разрабатывается высококвалифицированными преподавателями кафедры, рассматривается на заседании кафедры и утверждается на учебно-методической комиссии института. Утвержденная программа доводится до сведения студентов всех форм обучения не позднее, чем за 6 месяцев до начала ГИА.

Выпускные квалификационные работы (ВКР) выполняются в виде дипломного проекта.

Тематика работ обусловлена видами и задачами профессиональной деятельности, указанными в ГОС ВПО и включает в себя практико-ориентированные темы по заявкам предприятий и внутренних структур ВГУЭС. Перечень тем ежегодно обновляется и доводится до сведения студентов не позже, чем за месяц до выхода на последнюю экзаменационную сессию.

На выполнение ВКР студенту отводится время согласно графику учебного процесса и требованиям ГОС ВПО по ООП.

Кафедра разрабатывает методические указания по выполнению ВКР, которые устанавливают требования к написанию ВКР и критерии оценки ВКР при защите.

Оформление ВКР (текстовая часть) выполняется в соответствии с требованиями стандарта ВГУЭС – СК-СТО-ПЛ-04-1.005-2014 «Общие требования к оформлению текстовой части выпускных квалификационных работ, курсовых работ (проектов), рефератов, контрольных работ, отчетов по практикам, лабораторным работам».

Графическая часть ВКР, включая демонстрационный материал в виде таблиц, выполняется на компьютере в одном из графических пакетов с последующим выводом на печать. При защите ВКР используется презентации, выполненные с использованием программы PowerPoint а также видеоролики.

Руководителями ВКР назначаются ведущие преподаватели (сотрудники) из научнопедагогического состава университета и лица, приглашаемые из сторонних учреждений – ведущие преподаватели, научные сотрудники других высших учебных заведений и ведущие специалисты предприятий (организаций) потребителей кадров данного профиля.

Руководитель проверяет выполнение работы (по частям и в целом), проводит систематические, предусмотренные расписанием консультации, осуществляет контроль за выполнением календарного графика.

Директор института утверждает график периодического отчета студентов на кафедре, а заведующий кафедрой осуществляет его контроль.

Рецензентами выпускных квалификационных работ по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги»

выступают специалисты предприятий, научных учреждений и высших учебных заведений.

Результаты государственного экзамена, защит ВКР, приведены в таблице 5.4.

–  –  –

201 4,4 92, 13 13 11 2 0 0 4,85 100 13 7 5 1 0 На основании данных, представленных в таблице, следует, что более 90% студентов, обучающихся на ООП по специальности 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм», специализация «Имиджмейкерские услуги» имеют положительные оценки по государственному экзамену и защите ВКР.

Все выпускные квалификационные работы носят практико-ориентированный характер и выполняются по заказам внутренних структур ВГУЭС, по заказам внешних заказчиков, в том числе – стратегических партнеров кафедры, которые являются потенциальными работодателями. По заявкам предприятий и организаций за последние пять лет выполнялось до 90% от общего количества ВКР. Количество рекомендованных к внедрению на предприятии и организации ВКР находится на одном уровне в пределах от 5 до 15 работ. Ежегодно от 3 до 7 выпускников получают рекомендации для поступления в аспирантуру. Четыре выпускника успешно прошли вступительные испытания в аспирантуру по специальностям «Менеджмент», «Социокультурный сервис».

К числу положительных итогов проведенных аттестаций можно отнести следующие результаты. Из 138 ВКР, выполненных за период с 2010 года, были реализованы по следующим направлениям количество ВКР внедренных на предприятиях и организациях – 48 работ количество ВКР внедренных органами государственного и муниципального управления и общественными организациями – 4 работы количество ВКР внедренных во ВГУЭС в учебный процесс – 53 работы количество ВКР рекомендованных к публикациям - 37 работ количество ВКР рекомендованных к участию в конкурсах – 20 работ Отчет председателя ГАК рассматривается и обсуждается на заседании кафедры, ученом совете института, где принимаются управленческие решения по результатам ГИА.

Отчет председателя ГАК сдается в отдел образовательных программ и стандартов профессионального образования, копия хранится на кафедре.

Общая оценка подготовки выпускников комиссией ГАК показывает, что студенты способны систематизировать большой объем информации и проводить эмпирический анализ с последующей разработкой конкретных рекомендаций по оптимизации решений.

Защиты выпускных квалификационных работ демонстрируют самостоятельность мышления студентов, их умение сформулировать концепцию проектного решения, обосновать и решить поставленную проектную задачу, использовать современные способы подачи демонстрационного материала. Все выпускные квалификационные работы соответствуют установленному стандарту по оформлению. По итогам проведенных защит за период с 2010 года можно отметить возросший уровень квалификационных работ и их защит.

6 Востребованность выпускников

Трудоустройство выпускников – один из важнейших аспектов деятельности кафедры, поскольку уровень их востребованности свидетельствует о качестве подготовки специалистов, определяет престиж специальности и спрос на нее на современном рынке образовательных услуг.

Ответственные за это направление на кафедре держат постоянную связь с работодателями, организуют круглые столы для студентов с работодателями и выпускниками, обучают выпускников готовить резюме, портфолио, общаться с руководителями фирм. Некоторые студенты сами находят места практик, в этом случае кафедра налаживает постоянную связь с этими организациями.

Значительную помощь в этом кафедре оказывает Центр стратегического партнерства (2008г.), оказывающий содействие трудоустройству выпускников и развитию партнерских связей с работодателями. Центром социологических исследований регулярно проводится интервьюирование выпускников всех специальностей.

В целях активизации информационно-консультационной деятельности в университете разработана информационная система поддержки трудоустройства студентов и выпускников. В 2003 г. началась реализация проекта «Старт-Карьера», цель которого - формирование у студентов личностной готовности и навыков, способствующих достижению успеха в профессиональной реализации. Значительно расширена сеть сотрудничества «ВГУЭС - работодатель/кадровое агентство».

Традиционными стали общевузовские мероприятия: дни карьеры, ярмарки вакансий. Помимо этого разработаны и успешно реализуются новые формы работы по содействию трудоустройству, благодаря которым у будущих специалистов появилась возможность адаптироваться к развитию бизнес-технологий, познакомиться с современными системами кадрового менеджмента ведущих компаний: «День компании», мастер-классы, круглые столы, научно-практические конференции с участием ведущих специалистов компаний-работодателей, агентств по подбору персонала.

Сведения о трудоустройстве выпускников специальности 100103.65 «Социальнокультурный сервис и туризм» специализация «Имиджмейкерские услуги» представлены в Приложении 5 форме 12. Анализ за последние 3 года показал, что в современных российских условиях выпускники трудоустраиваются не только на предприятиях социально-культурного сервиса, но и в сервисных предприятиях связи специалистами (МТС), в средствах массовой информации (Радиостанция Европа Плюс, ООО ТВТелеком, 8 Канал), рекламных компаниях менеджерами, маркетологами; в банковской сфере кредитными экспертами, в индустрии красоты, салонах одежды, имидж студиях специалистами по имиджу и стилю, продавцами-консультантами, в страховых и торговых компаниях менеджерами. Причем, трудоустройство чаще всего осуществляется по собственным каналам связи выпускников, без обращения в кадровые агентства. Около 11% выпускников организуют собственный бизнес, и вполне успешны в нем.

При анализе ответов на анкету выпускника обращают на себя внимание следующие данные:

- срок трудоустройства в 33% случаев составлял от 3 до 6-ти месяцев после получения диплома, также в 33% случаев он был - 3-6 месяцев;

- вместе с тем 14% выпускников были трудоустроены уже во время учебы (3 – 5 курсы обучения), 4% устраивались в первые дни после получения диплома, 5% занимаются индивидуальной деятельностью.

- 15% выпускников не трудоустроены. Среди нетрудоустроенных у 15% это связано с замужеством, у 35% - с рождением ребенка и уходом за ним. 10% не желают работать в связи с финансовой обеспеченностью, 20% - в связи с отсутствием предложений в интересующей их сфере деятельности, в их месте проживания (г.

Находка), 20% - в связи с продолжением обучения по дополнительным образовательным программам (1С бухгалтерия, документоведение и др.).

Основные функции, выполняемые выпускниками в профессиональной деятельности следующие:

- организаторские;

- презентационные;

- проведение переговоров с клиентами;

- обработка и оформление документов;

- обеспечение информационных связей;

- подбор персонала;

- проведение тренингов для обучения персонала.

При опросе работодателей, у которых трудятся выпускники данной специальности, установлено, что 15% выпускников работают менеджерами и маркетологами в различных фирмах: (рекламное агентство – ООО ИНДОР ДВ, Студия имиджа «Milano», ООО «Баккон», ООО ТВ ТЕЛЕКОМ, ООО Рекламная группа «Амбиция», тур. фирма «Авиачартер», агенство по недвижимости «Квартирант Плюс», и др.); 15% - администраторы в салонах красоты, СПА-салонах, свадебных салонах, 13% имеют свой бизнес – туристический, консалтинговый, культурно-досуговый (Грачев В. – студия событий «Pozitiv service»), торговый, а также Овечко А. является одним из организаторов благотворительного фонда «На добро»; 4,4% - работают специалистами в страховых компаниях и агентствах по недвижимости; 4,4% в МТС специалистами группы мониторинга, отдела экспертного обслуживания, 3% - в банках кредитными экспертами;



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«ОАО «Мурманский морской торговый порт» ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «МУРМАНСКИЙ МОРСКОЙ ТОРГОВЫЙ ПОРТ» НА ПЕРИОД 2011 2015 г. 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Резюме Программы инновационного развития ОАО «Мурманский морской торговый порт» на период до 2015 года.. 1.1. Цель и задачи разработки Программы инновационного развития. 3 1.2. Правовые основания для разработки Программы инновационного развития. 1.3. Основные понятия Программы инновационного развития. 6 1.4....»

«Выпуск №1 Дайджест новостей права интеллектуальной собственности /февраль май 2015 года/ СОДЕРЖАНИЕ I. Новости Юридического института «М-Логос» и Центра интеллектуальной собственности «Сколково» II. Новости законотворчества и подзаконного нормативного регулирования 1. Акты 2. Идеи и проекты III. Новости Роспатента 1. Общий обзор новостей 2. Решения Палаты по патентным спорам IV. Новости судебной практики 1. Определения Конституционного Суда РФ 2. Определения Верховного Суда РФ 3. Судебная...»

«Название раздела I представить в следующей редакции: Раздел I. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ГБОУ СОШ № 9 Пункт 1.1. изложить в следующей редакции: 1.1 Реквизиты школы: наименование Школы: Государственное бюджетное -Полное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 924.-Сокращенное название Школы: ГБОУ СОШ № 924. -Организационно-правовая форма: Государственное учреждение. -Место нахождение Школы: 117405, город Москва, улица...»

«АННОТАЦИЯ Дисциплина «Методика расследования отдельных видов преступлений» (СЗ.Б.29.2) реализуется как дисциплина специализации базовой части профессионального цикла учебного плана направления 030901.65 «Правовое обеспечение национальной безопасности» очной формы обучения, нацелена на формирование у обучающихся знаний о расследовании отдельных видов преступлений, подследственных следователям Следственного комитета Российской Федерации. Общая трудоемкость дисциплины по Учебному плану составляет...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовская государственная юридическая академия» УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «СГЮА» протокол № 6 от «19» марта 2015 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (для поступающих в аспирантуру) Саратов 2015 Требования к уровню подготовки для сдачи вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному...»

«Nauki. Teoria i praktyka ПОД-СЕКЦИЯ 20. Муниципальное право Довбыш Никита Олегович Одеський национальный морской университет, студент четвертого курса, юридического факультета. ЖКХ-КАК УСТАРЕВШАЯ ФОРМА УПРАВЛЕНИЯ ХОЗЯЙСТВОМ. ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ Жилищно-коммунальное хозяйство Украины еще перед приобретением независимости вошло в полосу сплошного кризиса, который обусловлен как физической изношенностью технических средств, так и социальными и экономическими проблемами Попытки реформировать...»

«МБОУ «Самусьский лицей имени академика В.В. Пекарского» Томская область ЗАТО Северск Утверждаю Двдею^'р/Йцея / О Н. Иванов Учебные планы на 2015 2016 учебный год. ( 1 4 классы пятидневная учебная неделя, 5-11 классы шестидневная учебная неделя) ЗАТО Северск 2015г. Пояснительная записка. Учебный план МБОУ «Самусьский лицей» нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования. Нормативной правовой...»

«Содержание отчета о результатах самообследования 1.Общие сведения об учреждении.2.Концептуальная модель учреждения дополнительного образования.3.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности учреждения дополнительного образования детей.4. Обучающиеся и система работы с ними.5. Качество образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей.5.1.Перечень дополнительных образовательных программ, реализуемых в2014-20 учебном году 5.2.Системность оценки усвоения...»

«Выпуск 2 Дайджест новостей процессуального права /февраль 2015 года/ СОДЕРЖАНИЕ: I. Новости Юридического института «М-Логос» II. Новости законотворчества в сфере процессуального права III. Новости судебной практики по вопросам процессуального права 1. Разъяснения Верховного Суда РФ по вопросам гражданского процесса 2. Практика Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда Российской Федерации по вопросам процессуального права 3. Определения Верховного Суда Российской Федерации по...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа предмета «Обществознание» для 7 класса составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными ФГОС ООО (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г. № 1897), с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (Протокол заседания от 8 апреля 2015г. № 1/15) и программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ФИНАНСОВОГО ПРАВА УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой _ д.ю.н., профессор Д. В. Винницкий (протокол заседания кафедры № 4 от «27» января 2015 г. ПРОГРАММА МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ ИПиП: Налоговое, международное налоговое и финансовое право РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Основы сравнительного налогового права» Направление подготовки: 030900 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника – Магистр Форма...»

«rnpcrBo KyJlbrypbrpo c cufr cxofr aEAEpArIutr MLrHrrc yL{PEXAEHI,IE oEAEPAnbHOE|OCyAAPCTBEHHOEBTOAXETHOE OEPA3OBATEJTbHOE BbICIIIE| O OFPA3OBAHI,I' (PO CTOBCKAfl rO CyAAPCTBEHHA-fl KOHCEPBATOPLIfl LIM. C. B. PAXMAHI4HOBA (YTBEPXtnAIO M. n. CanqeHro OTTIET y o PE3 JTbTATAXCAMO OECXEAOBArtVrA @EAEPAIbHO|O TOCyAAPCTBEHHO|OFTOAXETHO|O OEPA3 ATEJIbHOf O YI{PE}KAET'MA OB BbI CIIIETO OFPA3OBAHTA'I (PO CTOBCKAfl rO CyAAPCTBEHHA-fl KOHCEPBATOPI4fl I,IM. C. B. PAXMAHI4HOBA Orqer o cauoo6cleAoBaHr,rr4...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) «Правоведение» являются приобретение студентами необходимых знаний в области государства и права, знание соответствующих отраслей российского законодательства и системы права, с которыми будет связана будущая профессиональная деятельность специалиста.2. Место дисциплины «Правоведение» в структуре ООП бакалавриата Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, экономического и социального цикла (Б1.ДВ1.). Право как социальный...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Синьковская средняя общеобразовательная школа №2 141830, Московская область, Дмитровский район, п. Новосиньково, д.70, тел./факс 8(496) УТВЕРЖДАЮ школы Директор _/Е.В.Хомутова/ _августа 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 5а,5б,5в классов Составитель: Забавнова Татьяна Юрьевна Новосиньково 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ для 5а, 5б, 5в классов на 2014 – 2015 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа по географии разработана...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ «ВОРОНЕЖСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Материалы III Всероссийской научно-практической интернет-конференции (17-30 марта 2014 года) ВОРОНЕЖ 2014 ББК 74.57 О 64 Печатается по решению научно-методического совета государственного...»

«Дайджест новостей правового регулирования финансовых рынков (Вып.№11, январь февраль 2015 г.) Выпуск № 11 (январь февраль 2015) Дайджест новостей правового регулирования финансовых рынков /январь февраль 2015года/ СОДЕРЖАНИЕ: I. Новости Юридического института «М-Логос» II. Новости законотворчества III. Новости судебной практики 1. Разъяснения судебной практики 2. Кассационные определения Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда РФ 3. Определения Судебной коллегии по гражданским...»

«Алекс Ллойд Бен Джонсон Код исцеления. Метод быстрого лечения, который наука искала на протяжении веков! Серия «Нектар для души» Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10855800 Код исцеления. Метод быстрого лечения, который наука искала на протяжении веков!: АСТ; Москва; 2015 ISBN 978-5-17-085111-9 Аннотация По мнению уже сотен и сотен людей Код Исцеления, описанный в этой книге, является одним из самых выдающихся открытий XXI века. Автор уверен, что это...»

«Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) ФИЛОСОФИЯ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по направлению подготовки научно-педагогических кадров аспирантуре 40.06.01 – юриспруденция отрасли науки и научной специальности 12.00.08; 12.00.09; 12.00.11; 12.00.1 Санкт-Петербург Автор-составитель: МАКОВ Б.В. доцент кафедры общегуманитарных и...»

«Рабочая программа по учебному курсу «Обществознание» основного общего образования Пояснительная записка Предлагаемая рабочая программа составлена на основе рабочих программ по обществознанию для 5 – 9 классов под руководством Л. Н. Боголюбова. Рабочие программы к УМК под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой «Обществознание. 5 – 9 классы». Данная линия учебников соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрена РАО и РАН, имеет гриф...»

«УЧЕБНИКИ Информационные таможенные технологии Учебник. Часть 1 (гриф УМО) Ю.В. Малышенко, В.В. Федоров 432 с., переплет, 2012 г., ISBN 978-5-9590-0279-4 (ч. 1), ISBN 978-5-9590-0281-7 Учебник разработан в обеспечение дисциплины «Информационные таможенные технологии», 2-е издание, переработанное и дополненное. В нем рассматриваются основные понятия, правовые основы применения и компоненты информационных технологий и систем с учетом их использования в таможенных органах. Описываются структура,...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.