WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2015 Рабочая программа дисциплины Защита гидросферы от загрязнений Для направления подготовки: 05.03.06 ...»

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Академия МНЭПУ»

Пензенский филиал

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-методической работе

С.А. Глотов

03.09.2015

Рабочая программа дисциплины

Защита гидросферы от загрязнений

Для направления подготовки: 05.03.06 «Экология и природопользование»

Квалификация: бакалавр

Кафедра экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик: к.х.н., доцент Стерлигова Г.И.



СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой Н.П. Головяшкина 03.09.2015 Пенза

1. Цель и задачи дисциплины Цель изучения курса «Защита гидросферы от загрязнений» - дать представление об инженерно-технических подходах на производстве в области охраны водной среды (водоёмов, водотоков и подземных источников); дать представление о значении и последствиях антропогенного загрязнения гидросферы; сформировать понимание, что основной путь защиты природы от вредных воздействий промышленных производств – это создание экологически безопасных производств и, на первых порах, малоотходных производств.

Задачи курса. В связи с тем, что данная программа имеет эколого-технологическую направленность, задачи курса могут быть сформулированы следующим образом:

- ознакомить студентов, как функционируют современные технологические циклы, и показать их воздействие на окружающую среду;

- студенты должны знать схемы процессов и аппаратов для очистки промышленных стоков;

- уметь проводить оценку эффективности очистного оборудования;

- знать физико-химические механизмы процессов, являющихся основой работы очистных аппаратов и сооружений;

- в результате освоения программы курса студенты должны уметь с учётом природы загрязняющих веществ предложить схему и аппараты, необходимые для обеспечения технологии очистки конкретных промышленных стоков.

Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В.ОД.2 Профессиональный цикл.

Курс относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла Б3. Для изучения курса «Защита гидросферы от загрязнений» требуется знание ряда дисциплин: химии, физики, математики, экологической химии, управления водными ресурсами.

В свою очередь, данный курс, помимо самостоятельного значения, является предшественником ряда других важных дисциплин, формирующих бакалавра - эколога, таких как «Устойчивое развитие», «Техногенные системы и экологический риск» и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

–  –  –

4. Образовательные технологии Изучение дисциплины «Защита гидросферы от загрязнений» базируется на компетентностном подходе и предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития общего природоохранного мировоззрения и профессиональных компетенций обучающихся.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы ОФО Вид учебной работы Всего часов Семестр

–  –  –

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины.

8.1 Основная литература:

1. Д. А.Кривошеин, В. П.Дмитренко, Н. В. Федотова. Системы защиты среды обитания, т. 2– М.: Изд. центр «Академия». -2014 г.- 366 с.

2. В. Г. Калыгин. Промышленная экология – М.: Изд-во МНЭПУ, 2010 г.- 290 с.

3.

8.2 Дополнительная литература:

1. В. А. Грачёв Промышленная экология. Учебное пособие для вузов.- Ростов-на-Дону, «МарТ», 2007 г.-555 с.

2. Д. Кривошеин, П. Кукин, В. Лапин и др. Инженерная защита поверхностных вод от промышленных стоков.- М.: «Высшая школа», 2008 г. -148 с.

3. А.С. Степановских. Прикладная экология (охрана окружающей среды) – М.: Юнити, 2003 г.- 750 с.

4. Лазарев К.К. Учение о гидросфере: Практикум.- М.: Изд-во МНЭПУ, 2009.-59 с.

5. Л.М.Хурнова, Г.И.Стерлигова. Биохимические методы обезвреживания производственных стоков. Методические указания к практическим занятиям. – Пенза: МНЭПУ, 2011 г.с.

8. 3 Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов

Студенты, прослушавшие курс лекций и выполнившие практические занятия должны:





- владеть обязательным минимумом знаний в области защиты гидросферы от взвешенных и растворимых загрязнений, поступающих с промышленными стоками;

- знать основные технические решения по снижению объёма и уровня загрязнения водных объектов;

- уметь проанализировать источники поступления загрязняющих веществ на конкретном производстве и с учётом химической природы и объёмов загрязнения; быть в состоянии предложить основные пути снижения уровня загрязнения;

- уметь сотрудничать с подразделениями предприятия и природоохранными учреждениями города;

- уметь приобретать недостающие знания и применять полученные знания на практике с учетом производственных и региональных особенностей.

В курсе предусмотрены следующие формы контроля знаний студентов: текущая аттестация (по итогам выполнения практических заданий) и итоговая промежуточная аттестация (зачет) по теоретической и практической части курса.

Традиционной формой преподнесения материала является лекция. Однако, с учётом того, что программой курса «Защита гидросферы от загрязнений» предусмотрено всего 18 лекционных часов, значительная нагрузка возлагается на практические занятия, которые должны быть хорошо подготовлены в методическом отношении и способствовать самостоятельной и ответственной работе студентов над разделами курса.

Практические занятия представляет собой коллективное обсуждение студентами изученного материала, с целью систематизации, обобщения и проверки знаний, полученных на лекциях, консультациях и в ходе самостоятельной работы.

К каждому занятию предлагается ряд вопросов для самостоятельного изучения, при этом преподаватель акцентирует внимание студентов на важнейших моментах, разъясняет как связать теоретический опыт с практическими задачами.

В процессе подготовки к занятиям и непосредственно на них студенты должны получить навыки самостоятельной работы с литературой: монографиями, периодическими и справочными изданиями; приобрести опыт публичных выступлений и ведения дискуссии.

Успех семинарского занятия во многом зависит от подготовленности к нему студентов и их активного участия.

Ответы на вопросы должны быть аргументированными и сопровождаться конкретными примерами. Поощряется использование студентами при выступлении на семинарском занятии раздаточного материала, слайдов и других наглядных средств, способствующих усвоению предмета.

Работа студентов на семинарских занятиях оценивается преподавателем и является неотъемлемой частью при подведении итоговых результатов на экзамене или зачете.

Изучение литературы может завершаться ее представлением в разной форме.

Письменно - в виде реферативного обзора, эссе, тезисов. Устно на семинарском занятии в виде презентации, доклада, дискуссии.

9.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

9.1 Примерный перечень контрольных вопросов

1. Планетарная важность темы защиты гидросферы от промышленных загрязнений.

2. Классификация основных методов обезвреживания сточных вод.

3. Удаление взвешенных частиц процеживанием и отстаиванием.

4. Схемы горизонтальных отстойников.

5. Радиальные и пластинчатые отстойники.

6. Удаление всплывающих примесей: нефте- и жироловушки.

7. Очистка стоков фильтрованием через фильтрующие перегородки.

8. Схема барабанного вакуум-фильтра со сходящим полотном.

9. Фильтры с зернистой перегородкой. Медленные фильтры.

10. Скоростной контактный многослойный фильтр. Схема фильтра.

11. Удаление взвешенных частиц под действием центробежных сил. Гидроциклоны.

12. Удаление осадков из сточных вод центрифугированием.

13. Физико-химические процессы при очистке стоков.

14. Коагуляция. Суть метода. Промышленные коагулянты.

15. Флотация при очистке стоков. Эффективность метода. Область применения.

16. Адсорбция для глубокой очистки сточных вод. Рекуперативная и деструктивная адсорбция.

17. Характеристика адсорбентов. Активные угли.

18. Силикагели и алюмогели для сорбционной очистки стоков.

19. Цеолиты для сорбционной счистки стоков.

20. Сущность ионного обмена.

21. Методы нейтрализации при обработке производственных стоков. Виды нейтрализации.

22. Окислители, применяемые для удаления загрязняющих веществ. Их redox – потенциал.

23. Окисление хлором и веществами, содержащими «активный» хлор.

24. Перекись водорода при очистке сточных вод.

25. Озонирование при обработке стоков.

26. Получение озона и приготовление озоновой смеси для обезвреживания стоков.

27. Схемы контактных аппаратов для озонирования.

28. Технологическая схема установки для очистки сточных вод озонированием.

29. Очистка сточных вод восстановлением токсикантов.

30. Удаление из стоков ионов тяжёлых металлов.

31. УФ – излучение при очистке сточных вод.

31. Биохимические методы очистки сточных вод. Общие положения.

32. Состав активного ила и биоплёнки.

33. Закономерности распада органических веществ при биохимической очистке.

34. Биохимическая очистка в искусственных сооружениях. Аэротенки.

35. Очистка стоков в биофильтрах.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, кабинеты, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

При использовании электронных изданий Пензенский филиал «Академии МНЭПУ»

обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.



Похожие работы:

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 151000 машиностроения профессор Максаров В.В. профессор Максаров В.В. «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра ландшафтного строительства Одобрена Утверждаю Кафедрой ландшафтного строительства Директор ИЛП Протокол № _от2014 г. Зав. кафедрой Л.И. Аткина З.Я.Нагимов « «2014 г. Методической комиссией ЛХФ Протокол № _от2014 г. Председатель Т.Б.Сродных АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ИДГ по направлению подготовки 130101 профессор И.В. Таловина профессор Ю.Б. Марин «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы палеонтологии и общая...»

«Министерство образования и науки Р оссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный технический университет» Современные технологии учебного процесса в вузе Пригласительный билет и программа научно-методической конференции Ульяновск 2015 Ректорат Ульяновского государственного технического университета приглашает Вас принять участие в научно-методической конференции «Современные технологии...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП Зав. кафедрой Механики по направлению 21.05.04 _ проф. В.Г.Гореликов _проф.О.И. Казанин «_» _ 2015 г. «_» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА» Направление...»

«International Scientific Conference PIT 201 “Advanced Information Technologies and Scientific Computing” МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С.П. КОРОЛЁВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АКАДЕМИЯ НАВИГАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЕМ (САМАРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) САМАРСКОЕ...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение... Паспорт Программы развития.. 6 1. Аналитическая записка о деятельности ГБОУ Центр творческого развития и музыкально-эстетического образования детей и юношества «Радость».. 10 1.1. Описание образовательного учреждения. 10 1.2. Образовательная миссия (концепция деятельности). 1 1.3. Деятельность Центра.. 1 1.4. Результаты образовательной деятельности. 16 1.5 Кадровый потенциал учреждения. 26 1.6 Материально-техническая база учреждения. 27 1.7 Инфраструктура...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.