WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра автомобилестроения Одобрена: Утверждаю Кафедрой ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»

Кафедра автомобилестроения

Одобрена: Утверждаю

Кафедрой автомобилестроения Директор ИХПРС и ПЭ

Протокол от.2015г. № __________________А.В.Вураско

подпись

Зав. кафедрой_________Е.Е. Баженов

«_________»___________________________2015г.

подпись

Методической комиссией

ИХПРС и ПЭ Протокол от_______________№___ Председатель________Первова И.Г.



подпись

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3 Прикладная механика Направление бакалавриата 240100.62 «Химическая технология»

Количество зачётных единиц ( Трудоёмкость, час) 6(216) Разработчик программы_____________________доцент_Корепанова Е.Н подпись Екатеринбург 201 Содержание Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины ……………….

Пояснительная записка ……………………………………………………… Введение ………………………………………………………………………

1.1 Цель и задачи преподавания учебной дисциплины ………….

1.2 Место дисциплины в учебном процессе ………………………………..

1.3 Требования к знаниям, умениям и владениям……………………….

Перечень и содержание разделов дисциплины …………………………….

Примерный перечень и содержание лабораторных и практических занятий Самостоятельная работа обучающихся …………………………………….

Контроль результативности учебного процесса по дисциплины ………… Требования к ресурсам …………………………..

Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………………… Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки Приложение 1 Протокол согласования Приложение 2 Примеры тестовых заданий Приложение 3 Примеры заданий для контрольных работ Приложение 4Объем и содержание курсовой работы Приложение 5 Примеры экзаменационных билетов ……………………… Приложение 6 Вопросы к экзамену ……………………………………….

Затраты времени обучающегося на изучение дисциплины Затраты времени при форме учебных занятий Вид учебных занятий очная заочная Аудиторные всего, 88 24 в том числе:

лекции;

лабораторные работы; 8 практические занятия; 8

–  –  –

Технический уровень химической отрасли в значительной мере определяется уровнем развития машиностроения. На основе развития машиностроения осуществляется комплектная механизация и автоматизация производственных процессов.

«Прикладная механика» - дисциплина, представляющая собой основу общетехнической подготовки студентов немашиностроительных специальностей, относится к блоку профессионального цикла (Б3).

Курс базируется на общенаучных и общетехнических дисциплинах и его изучением завершается общеинженерная подготовка студентов.

При очной и заочной форме обучения по дисциплине предусмотрены лекции, практические и лабораторные занятия, курсовая работа по проектированию приводов машин химико-лесного комплекса. Дисциплина на очном отделении изучается в 3(зачёт) и 4(экзамен и курсовая работа) семестрах.

«Прикладная механика» - комплексная дисциплина, включающая в себя:

теоретическую механику, теорию машин и механизмов, сопротивление материалов, детали машин.

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по подготовке дипломированных специалистов направления - 240100.62 «Химическая технология», учебного плана УГЛТУ по этому направлению подготовки и требований, предъявляемых потребителями образовательной услуги и работодателями.

1.1 Цель и задачи преподавания учебной дисциплины

Цель изучения дисциплины – заложить основу общетехнической подготовки студента, необходимую для последующего изучения специальных инженерных дисциплин, а также дать знания и навыки в области механики, необходимые при разработке и эксплуатации машин, приборов и аппаратов.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование представлений об общих методах проектирования на примере механических систем;

- получение сведений о различных разделах механики, основных гипотезах и моделях механики и границах их применения;

- приобретение первичных навыков практического проектирования и конструирования и обеспечения надежности объекта проектирования.

-4Процесс изучения дисциплины «Прикладная механика» направлен на формирование следующих компетенций:





общекультурные (ОК)

– владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

– умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– умение использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

– стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, овладение высокой мотивации к выполнению будущей профессиональной деятельности (ОК-8);

профессиональные (ПК) общепрофессиональные:

– использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

– использование основных естественнонаучных законов для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);

в области производственно-технической деятельности:

– способности осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использование технических средств для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7);

– способности участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-8);

– способности использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчёта технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-9);

–способности использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-10);

-5готовности осваивать и эксплуатировать новое оборудование, принимать участие в налаживании, технических осмотрах, текущих ремонтах, проверке технического состояния оборудования и программных средств (ПК-13);

в области организационно-управленческой деятельности

– способности анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-15);

– способности проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-16);

– способности систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-18);

в области научно-исследовательской деятельности

– готовности изучать научно-техническую информацию, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-19);

– способности получать, обрабатывать и анализировать полученные результаты (ПК-21);

в области проектной деятельности

– способности участвовать в проектировании отдельных стадий технологических процессов с использованием современных информационных технологий (ПК-23);

– способности проектировать отдельные узлы (аппараты) с использованием автоматизированных прикладных систем (ПК-24).

1.2. Место дисциплины в учебном процессе направления 240100.62

–  –  –

-6Требования к знаниям, умениям и владениям

До начала изучения дисциплины студент должен:

знать:

– требования системы ЕСКД по оформлению эскизов чертежей деталей и сборочных чертежей изделий, правила выполнения видов, разрезов,сечений;

– основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры теории дифференциальных уравнений, теории вероятности и математической статистики, действие с векторами;

– наиболее важные соотношения и формулы геометрии и тригонометрии;

–законы Ньютона и законы сохранения;

уметь:

– выполнять эскизы и чертежи деталей и узлов машин;

– решать типовые задачи по основным разделам курса физики;

– находить площади, объёмы и центры тяжести тел;

– осуществлять сложение векторов.

владеть:

– математическим аппаратом, навыками интегрирования и дифференцирования;

– навыками чтения рабочих и сборочных чертежей изделий;

– навыками оформления конструкторской документации, выполнения эскизов

– приёмами поиска требуемой технической информации.

Студент, изучивший курс «Прикладная механика» должен:

знать:

– цели и задачи дисциплины; связи различных разделов механики с другими общенаучными инженерными дисциплинами – основные модели механики и границы их применения (модели материала, формы, сил, отказов);

–основополагающие понятия и методы статики, кинематики, расчетов на прочность и жёсткость упругих тел, порядок расчёта деталей оборудования химической промышленности;

– основные методы исследования нагрузок, перемещений и напряженно – деформированного состояния в элементах конструкций, методы проектных и проверочных расчетов изделий; методы проектно – конструкторской работы;

подходы к формированию множества решений проектной задачи на структурном и конструкторском уровнях.

-7уметь:

–пользоваться терминологией, характерной для различных разделов механики; проектировать и конструировать типовые элементы машин;

– выполнять расчёты на прочность, жёсткость и долговечность узлов и деталей химического оборудования при простых видах нагружения;

– выполнять простейшие кинематические расчёты движущихся элементов оборудования.

владеть:

– методами механики применительно к расчётам процессов химической технологии;

– методами проверочных расчётов отдельных узлов и деталей химического оборудования;

– навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности;

– навыками выбора аналогов и прототипа конструкций при проектировании;

– навыками оформления проектной и конструкторской документации в соответствии с требованиями ЕСКД, использования справочной литературы и стандартов

– представлением о путях повышения производительности и надежности машин и оборудования химического производства.

–  –  –

Для доведения до сведения обучающихся обо всех видах контроля по дисциплине, включая виды работы, оцениваемые в течение семестров (3 и 4), выдать каждому обучающемуся лист контроля мероприятий.

-15

–  –  –

Контроль результативности на очной форме обучения включает тестовые опросы по разделам (см. приложение 2), контрольные работы по темам дисциплины (см. приложение3), публичную защиту курсовой работы (см.

приложение 4). Контроль результативности на заочной форме обучения включает защиту контрольных работ и публичную защиту курсовой работы.

Сводная информация по контролю вида учебной работы и учебного процесса, вида, метода и средства контроля приведена в матрице контроля.

Матрица контроля результативности учебного процесса

–  –  –

1 Лекционная аудитория 2-Р4, оборудованная мультимедийным проектором с экраном для показа учебных фильмов и другой видеопродукции.

2 Специализированные лаборатории «Детали машин», «Прикладная механика» с макетами, стендами, установками.

3. Плакаты: сварные, шпоночные, шлицевые, резьбовые соединения;

механические передачи; валы и оси; муфты; подшипники; смазочные и уплотнительные устройства.

4. Слайд-фильмы: «Редукторы», «Передачи гибкой связью», «Оси, валы, опоры».

5. Кинофильмы: «Зубчатые передачи» – 2 части; «Механические передачи» – 2 части; «Планетарные передачи» – 2 части; «Волновые передачи» – 2 части.

6. Расчеты соединений на ПЭВМ: резьбовых, шпоночных,.

7. Машинное проектирование цилиндрических и конических зубчатых колес.

8. Программы по оформлению титульных и заглавных листов домашних заданий и расчетно-пояснительных записок.

9. Оргтехника для получения твёрдых копий чертежей: принтеры, графопостроитель.

10. Диапроектор и презентации по модулям дисциплины..

–  –  –

16 «Прикладная механика» для студентов специальностей 190700.62, 241000.62, 240100.62, 24700.62, 280700.62, 261700.63

-24Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки и Типовым положением в вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.

Текущий контроль осуществляется главным образом на семинарах, практических и лабораторных занятиях и оценивается по следующим показателям:

– проверка готовности студента к занятию;

– оценка работы студентов на занятии;

– оценка выполнения домашнего задания;

– письменные и устные опросы;

Среди форм текущего контроля могут использоваться:

– активное выступление на семинарах

– выполнение заданий на практических и лабораторных работах;

– выполнение заданий на контрольных работах»

– подготовка сообщений, докладов;

– написание рефератов;

– решение ситуаций и задач;

– самостоятельные работы;

– составление опорных конспектов;

– подготовка сообщений;

– подготовка стендовых докладов;

– тестирование;

– выполнение творческих работ (индивидуальных и групповых) и др.

Промежуточный контроль подводит итоги работы студента по определённой теме, разделу учебной дисциплины. Он может осуществляться в различных формах:

– зачёт;

– экзамен;

– защита курсовой работы/ проекта;

– тестирование.

Итоговый контроль по усмотрению преподавателя может осуществляться в следующих формах:

– зачёт;

– собеседование;

– конференция;

– круглый стол;

– деловая игра;

– дискуссия;

– творческий отчёт;

– тестирование;

– защита курсового проекта и др.

-25Формы самоконтроля могут включать в себя: заполнение индивидуальной технологической карты. Самоанализ знаний и умений по изучаемому предмету по плану, самоотчёт и др.

В целях создания условий для максимального текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности в качестве внешних экспертов кроме преподавателей привлекаются работодатели и преподаватели, читающие смежные дисциплины.

8.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями примерной ООП по соответствующему направлению разработаны:

– матрицы соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств;

–методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП;

– методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП.

8.2. Общие требования к итоговой государственной аттестации.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

8.2.1. Общие требования к итоговой государственной аттестации.

Итоговая государственная аттестация (ИГА) бакалавра включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы Государственный экзамен. ИГА должна проводиться с целью определения универсальных и профессиональных компетенций бакалавра, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО по направлению 240100.62 «Химическая технология», способствующим его устойчивости на рынке труда продолжению образования в магистратуре.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе бакалавра, которую он освоил за время обучения.

-26ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРОТОКОЛ

Согласования междисциплинарных входов и выходов Обеспечиваемая дисциплина –Механика Направление – Техносферная безопасность Курс -2; Семестр -3-4; Трудоёмкость -216ч.

Факультет – Инженерно-экологический Кафедра –Автомобилестроение Заведующий кафедрой – профессор Баженов Е.Е.

Преподаватель дисциплины – доц. Корепанова Е.Н.

Обеспечивающая дисциплина Инженерная графика Курс 1; Семестр 1; Трудоёмкость______________

Факультет Лесомеханический Кафедра_____________

Заведующий кафедрой профессор Черемных Н.Н.

Преподаватель дисциплины__________________

1, В результате изучения обеспечивающей дисциплины обучающийся должен: знать:

– требования системы ЕСКД по оформлению эскизов чертежей деталей и сборочных чертежей изделий, правила выполнения видов, разрезов,сечений;

уметь:

– выполнять эскизы и чертежи деталей и узлов машин;

владеть:

– навыками чтения рабочих и сборочных чертежей изделий;

– навыками оформления конструкторской документации, выполнения эскизов

– приёмами поиска требуемой технической информации.

2. Прочие согласуемые положения Заведующий кафедрой, на которой читается обеспечивающая дисциплина ___________________________________(подпись)

–  –  –

Дисциплина «Прикладная механика»

Задание ПВБ 03. -00.00.00 на курсовую работу Студент группы______ ____________________________

Руководитель:_____________________________________

Долговечность клиновых ремней 2500часов

–  –  –

редуктора n мин-1 Подпись руководителя работы___________________

Дата выдачи ________________________

Перечень разделов пояснительной записки Введение 1.

Задание на курсовую работу 2.

Описание установки 3.

Описание конструкции привода 4.

Выбор электродвигателя, кинематический и силовой расчет привода 5.

Расчет передачи с гибкой связью 6.

Выбор стандартных элементов привода:

7.

7.1 Выбор редуктора

7.2 Выбор муфты.

8. Расчет шпоночных соединений

9. Конструирование рамы привода и натяжных устройств передач гибкой связью

10.Выбор сорта и количества смазки

–  –  –

Экзаменационный билет № 7

1. Конические зубчатые передачи. Особенности геометрии, кинематики и расчета.

Определение размеров и сил в зацеплении.

2. Шпоночные соединения. Виды шпонок, их выбор и расчет на прочность.

3. Задача. Подобрать шариковый радиальный подшипник, если требуемая долговечность 10 тыс. часов, эквивалентная нагрузка 16 кН, частота вращения 1000 мин-1. Расшифровать обозначение подшипника.

Экзаменационный билет № 10

1. Зубчатые передачи. Достоинства и недостатки. Классификация, основные параметры.

2. Подшипники качения. Виды разрушения подшипников качения. Основные характеристики. Выбор и расчет.

3. Задача. Подобрать диаметр болта, растягиваемого силой 12 кН, изготовленного из стали с пределом текучести 240 МПа. Запас прочности принять равным 4. Болт установлен с предварительной затяжной.

Экзаменационный билет № 15

1. Материалы зубчатых колес. Термическая обработка. Определение допускаемых напряжений на контактную и изгибную выносливость.

2. Резьбовые соединения. Типы резьб и соединений. Расчет резьбовых соединений.

3. Задача. Определить допускаемую величину вращающего момента в соединении вала диаметром 50,0 мм с зубчатым колесом при помощи шпонки с размерами14х9х63, если [] см = 100 МПа.

–  –  –

ПЕРЕДАЧИ

1. Машины, классификация машин. Детали машин и конструирование.

Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Виды нагрузок.

Надежность машин. Стандартизация, сертификация.

2. Машиностроительные материалы. Виды механического изнашивания.

3. Фрикционные передачи. Особенность работы фрикционной передачи, относительное скольжение, геометрическое скольжение. Силовые соотношения в передаче. Достоинства и недостатки фрикционных передач.

4. Общие вопросы конструирования фрикционных передач. Материалы рабочих тел. Расчет фрикционных передач.

5. Зубчатая передача. Классификация зубчатых передач. Достоинства и недостатки зубчатых передач.

6. Основной закон зацепления. Эвольвентное зацепление, параметры зацепления. Методы образования зубьев. Нарезание зубчатых колес со смещением.

7. Цилиндрическая прямозубая передача. Основные геометрические параметры. Силы в зацеплении. Критерии работоспособности зубчатых колес.

8. Цилиндрическая передача с косыми зубьями. Основные геометрические параметры. Силы в зацеплении. Критерии работоспособности зубчатых колес.

9. Коническая зубчатая передача. Основные геометрические параметры.

Силы в зацеплении. Критерии работоспособности зубчатых колес.

10.Червячная передача. Достоинства и недостатки червячных передач.

Скольжение в зацеплении. Виды червяков и методы изготовления элементов червячного зацепления.

11.Геометрические параметры червяка и червячного колеса. Силы в червячном зацеплении. К.П.Д. червячного зацепления.

12.Валы и оси. Классификация валов. Конструкции и материалы.

13.Этапы расчета валов и осей на прочность. Нагрузки и расчетные схемы. Предварительное определение диаметров. Основной расчет валов и осей на статическую прочность.

14.Расчет валов на сопротивление усталости.

15.Подшипники, назначение и область применения. Подшипники качения и скольжения их достоинства и недостатки. Классификация подшипников качения и обозначение. Материалы деталей подшипников качения.

16.Критерии работоспособности подшипников качения. Выбор типа и размеров подшипников. Расчет подшипников качения.

17.Механические Муфты. Назначение, классификация и выбор муфт.

18.Механические передачи. Основные причины применения передач в машинах. Основные характеристики передач.

19.Ременные передачи. Виды ремней. Кинематика и основные геометрические параметры передачи. Достоинства и недостатки ременных передач.

20.Ременная передача. Силы и напряжения в ремне. Расчет ременной передачи. Нагрузки на валы и опоры.

21.Цепная передача. Виды цепей. Основные параметры приводных цепных передач.

22.Критерии работоспособности и расчета цепных передач.

23.Фрикционные передачи с постоянным и переменным передаточным отношением. Диапазон регулирования.

24.Вариаторы- конструкции лобового, ременного, цепного, торового, многодискового вариаторов.

Соединения

1. Резьбовые соединения. Область применения и классификация. Виды и параметры резьбы, методы изготовления резьбы.

2. Теория винтовой пары. Материалы, классы прочности резьбовых деталей.

3. Крепежные резьбовые соединения и их детали. Расчет резьбы на прочность.

4. Расчет незатянутых болтов. Расчет затянутых болтов.

5. Расчет болтовых соединений, нагруженных поперечной силой.

6. Заклепочное соединение. Виды заклепок, швов.

7. Область практического применения заклепочных соединений. Расчет заклепочных соединений.

8. Шпоночные соединения. Виды соединений. Виды шпонок, их выбор и расчет.

9. Шлицевые соединения, область применения. Виды шлицевых соединений, преимущества и недостатки. Расчет шлицевых соединений.

10.Сварные соединения. Виды сварок. Достоинства и недостатки сварных соединений.

11.Расчет стыковых сварных соединений.

12.Фланговые сварные швы и их расчет на прочность при различных нагрузках. Ограничения на длину фланговых швов, распределение напряжения по длине шва.

13.Расчет лобовых швов на прочность при различных нагрузках.

14.Комбинированные соединения лобовыми и фланговыми швами, расчет комбинированных швов.

15.Расчет тавровых сварных соединений при различных нагрузках.

16.Соединения, Классификация, виды и назначение.



Похожие работы:

«Внешнеторговая деятельность Международная торговля объектами интеллектуальной собственности Быстрая активизация научно-технического обмена стаГ.В. Кузнецова ла одной из заметных черт современного этапа развития международных экономических отношений. По некоторым оценкам, 80% мировой торговли приходится на тоУДК 347.77 +339.5 вары, содержащие интеллектуальную собственность. На ББК 65.428 международную передачу технологий приходится около К-891 7% прибыли, получаемой в мировом товарообороте.1...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП по направлеЗав. кафедрой ИиКТ нию подготовки 13.03.02 доц. А.Б. Маховиков Проф. А.Е.Козярук «_» 2015 г. «_» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» Направление подготовки:...»

«Рамон Антонио РОДРИГЕС ЗАЛЕПИНОС, curriculum vitae Молодой ученый-преподаватель Год рождения: 1985 (30 лет) Кандидат технических наук (с 2013 г.) E-mail: rodriges@wikience.org, arodriges@hse.ru Skype: antonio.rrz Домашняя страница: http://www.hse.ru/staff/rodriges Домашняя страница: http://www.wikience.org/rodriges Содержание резюме Основные достижения молодого ученого Образование Должности Знание языков Избранные научные публикации Избранные проекты и гранты Избранные конкурсы Владение...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Институт леса и природопользования Кафедра экологии, природопользования и защиты леса Одобрена: Утверждаю Кафедрой ЭПЗЛ Протокол от2015 г. № Директор ИЛП Зав. кафедройЮ.Е. Михайлов З.Я.Нагимов Методической комиссией ИЛП «» 2015 г. Протокол № от 2015 г. ПредседательТ.Б. Сродных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Б 2. У 5. Лесозащита (энтомология и фитопатология) Направление...»

«Курдаева Инна Владимировна Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом Класс, ответственный за кабинет 9-а 5, 6, 7, 8, 9-е, Классы, занимающиеся в кабинете Площадь кабинета в м2 48 кв.м Площадь лаборантской в м2 18 кв.м Инвентарная ведомость на технические средства обучения в кабинете географии № Наименование ТСО Марка Год приобретения Ноутбук 1. Emashines E728 2010 Колонки 2. JB 130 2010 компьютерные Проектор 3. EPSON 2010 Пульт проекторный 4. EPSON 2010 Экран настенный 5. 2010 Опись...»

«Анализ работы по реализации ФГОС в начальной школе НОУ «Лицей №36 ОАО «РЖД» за 2013-14 учебный год В 2013/2014 уч. г. в лицее №36 ОАО «РЖД» продолжилась работа по реализации ФГОС в 1-3 классах начальной школы. Обучение по ФГОС проводилось в трех 1-х классах, трех 2-х классах и в трех 3-х классах. Классные руководители которых: 1 а Минарченко С.А., 1 б Байбородина Д.М,.1в – Толстикова О.А., 2а – Водорацкая Г.А., 2б – Базылюк Н.Н., 2в – Ульянова А.Ю., 3а –Аксаментова О.В., 3б – Слапогузова С.Н.,...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 20 января 2006 года № 1К (468) «О результатах проверки порядка учета, закрепления и распоряжения правами на результаты научно-технической деятельности при акционировании федеральных государственных унитарных предприятий оборонно-промышленного комплекса и создании интегрированных структур в Федеральном агентстве по промышленности и ОАО «Корпорация «Тактическое ракетное вооружение»: Утвердить отчет о результатах проверки. Направить...»

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. Определение образовательной программы. 1.1 Список нормативных документов для разработки образовательной 1. программы. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2 МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 43.04.02 Туризм 5 Характеристика направления подготовки магистратуры по направлению 2.1 Туризм и требования к условиям ее реализации.. 5 Цель образовательной программы. 2.1.1 Срок освоения и трудоемкость образовательной программы. 2.1.2 5 Требования к кадровым условиям...»

«ОЦЕНКА И ПОВЫШЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ Николаева Е.Н. – студент ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» Процессы глобализации, активизировавшиеся на рубеже веков, требуют формирования соответствующего уровня конкурентоспособной экономики. В связи с этим в последнее время заметно усиливается внимание не только к межстрановому аспекту конкуренции, но и к конкуренции регионов внутри стран. Региональная тематика становится всё более насыщенной...»

«СИСТЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Карачарова Е.А. – студентка, Книга А.С. – доцент, к.э.н. Алтайский государственный технический университет (г. Барнаул) Решение проблемы повышения качества оказываемой медицинской помощи зависит от многих факторов, одним из которых является система финансирования здравоохранения. Государство с помощью законов определяет источники финансирования здравоохранения в зависимости от потребностей общества, типа и реальных возможностей экономики страны....»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО УТВЕРЖДАЮ Директора ИЭИ В.А. Левенцов 03 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ История и методология научных исследований: экономические теории нобелевских лауреатов Наименование дисциплины Кафедра-разработчик Мировая и региональная экономика Наименование кафедры Направление (специальность) подготовки: 38.06.01 Экономика Код и наименование Наименование ООП: 38.06.01_05 Мировая экономика Код и наименование Квалификация (степень)...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по направлеЗав.кафедрой ИГ нию 130400 декан СФ проф. Пропроф. Мустафин М.Г. тосеня А.Г. Рабочая программа учебно-технологической практики Направление подготовки: «120700– Землеустройство и...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 20.03.01 Безопасности производств проф. Г.И. Коршунов проф. Г.И. Коршунов «20» марта 2015. «20» марта 2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по русскому языку.Официальные документы в образовании, 2004, №5) и программы по русскому языку под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского 6-е изд. – Москва :ВАКО, 2011. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Руководитель ООП по специальности Заведующий кафедрой минералогии, 130101 «Прикладная геология» кристаллографии и петрографии член-корр. РАН, проф. Ю.Б.Марин проф. М.А. Иванов «15 апреля 2015 г.» «15 апреля 2015...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДАЮ Директор ИЭИ В.А. Левенцов «3» июля 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Педагогическая практика Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность (профиль) программы 38.06.01_5 Мировая экономика Уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации Форма обучения Очная Институт Инженерно-экономический институт Кафедра Мировая...»

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта СМК ППССЗ-177-2013 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 190631 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА Квалификация техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения на базе основного общего образования 3 года 10месяцев Версия 1...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева» Кафедра «Технология металлов» УТВЕРЖДАЮ Директор ГИ А. А. Хорешок «»_2014 г. Рабочая программа дисциплины Материаловедение Специальность 130400.65 «Горное дело» Специализация 130400.65.09.01 «Горные машины и оборудование» Трудоемкость дисциплины 3 ЗЕ Форма обучения...»

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИНСТИТУТЕ. 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 2. 8 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 3. 28 МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. 4. 38 ВНЕУЧЕБНАЯ РАБОТА. 5. 38 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. 6. 46 ПРИЛОЖЕНИЯ. 7. 51 ВВЕДЕНИЕ В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации», приказом ректора Российской правовой академии Министерства...»

«Приложение № 9 к приказу Министерства образования Российской Федерации от 23.04.2001 №1800 Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет путей сообщения» Томский техникум железнодорожного транспорта 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.