WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Заведующий кафедрой Л.В.Пащенко Исполнители: Пащенко Л.В.,доцент, зав.кафедрой МОиК Щетинская И.З., доцент, профессор кафедры МОиК Саенкова Е.С., доцент кафедры МОиК_ Чечурина М.Н., ...»

Разработано:

ФГБОУ ВПО «Мурманский государственный технический университет» Федерального

агентства по рыболовству

Кафедра(ы)_________Международных отношений и коммуникаций________________

( Название кафедры)

Заведующий кафедрой __________________Л.В.Пащенко

Исполнители:

Пащенко Л.В.,доцент, зав.кафедрой МОиК ________________

Щетинская И.З., доцент, профессор кафедры МОиК______________



Саенкова Е.С., доцент кафедры МОиК_________________

Чечурина М.Н., профессор кафедры МОиК_______________

Куркова И.А. доцент, доцент кафедры МОиК_______________

Согласовано с работодателями (не менее двух согласований):

Ефимова З.А., отдел внешнеэкономических связей приграничного и межрегионального сотрудничества Министерства экономического развития Мурманской области, начальник.

Глушков А.М., Северная торгово-промышленная палата, президент ООП рассмотрена, обсуждена и одобрена Советом Института экономики, управления и права МГТУ, протокол от « __»_________20____, №__ Председатель _________________С.Б. Савельева В ООП направления/специальности вносятся следующие изменения в __________________ учебном году:

1.__________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________

ООП пересмотрена, обсуждена и одобрена для реализации в ______________ учебном году Советом Института экономики, управления и права МГТУ, протокол от « __»_________20____, №__

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Сокращения, обозначения и определения

1.2. Основная образовательная программа магистратуры по направлению подготовки 38.04.01. «Экономика_ и профилю подготовки _Мировая экономика.

1.3. Нормативные документы для разработки ООП

1.4. Общая характеристика ООП

1.4.1. Цели и задачи ООП

1.4.2. Срок освоения и трудоемкость ООП

1.5. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки (специальности)

2.1. Область профессиональной деятельности магистров экономики включает:............... 7

2.2. Объекты профессиональной деятельности магистров экономики являются:.............. 8

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

1. Общие положения

1.1. Сокращения, обозначения и определения [Приводятся все сокращения, обозначения и определения, используемые дальше по тексту и в отдельных документах, являющихся составной частью ООП]

1.2. Основная образовательная программа магистратуры по направлению подготовки 38.04.01. «Экономика»_ и профилю подготовки _Мировая экономика.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя:

общие положения;

содержание;

УП;

календарный график учебного процесса на текущий учебный год;

выписки из протоколов заседаний Ученого совета МГТУ об утверждении или внесении изменений в учебный план;

выписки из учебного плана направления (специальности);

паспорта и программы формирования компетенций;

состав, основное содержание и структурно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик входящих в ООП ВПО;

рабочие программы учебных дисциплин по соответствующему направлению (специальности);

программы учебных и производственных и других практик;

процедура проведения итоговой государственной аттестации выпускников;

методические указания по выполнению ВКР;

учебно-методические комплексы дисциплин учебного плана;

ресурсное обеспечение ООП:

кадровое обеспечение;

учебно-методическое и информационное обеспечение;

материально-техническое обеспечение;

нормативно-методическое обеспечение оценки качества освоения обучающимися ООП;





другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1.3. Нормативные документы для разработки ООП

Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 года №273);

Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 38.04.01.

«Экономика», квалификация (степень) «магистр», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» марта 2015 г. № 321.

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ФГБОУ ВПО «МГТУ»;

Положение «Основная образовательная программа подготовки по направлению (специальности) МГТУ (Стандарт организации)», утвержденное Ученым советом МГТУ «30» ноября 2012 г., № 3 1.4. Общая характеристика ООП 1.4.1. Цели и задачи ООП Целью программы является подготовка высококвалифицированных специалистов в области теории и практики мировой экономики.

Приобретение навыков конкретного экономического анализа, основанного на глубокой и всесторонней теоретической подготовке, должно способствовать интеграции выпускников не только на национальном рынке, но и на международном.

Выпускники программы владеют системными знаниями о характере развития мирового хозяйства как системы взаимодействующих на мировой арене национальных хозяйств, международных организаций и транснациональных структур, способны прогнозировать основные тенденции, проблемы и перспективы развития мировой экономики. Высокий уровень общеэкономической и профессиональной подготовки позволит экономистам мировой экономики реализоваться в смежных областях хозяйственной деятельности: административной, организационно-управленческой, экспертно-консультационной и научно-исследовательской.

ООП магистра по экономике ставит своей целью содействовать развитию у студентов личностных качеств: способности к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способности критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков; готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе; внутренней творческой свободы; формирования собственной точки зрения (видения событий), и самостоятельной критической выработки отношения к жизни индивидов, социальных групп и общества в целом.

ООП магистра по экономике способствует формированию общекультурных (универсальных) компетенций: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире; способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем; умения критически осмысливать и анализировать происходящие социально-экономические и политические события; способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность.

Профессиональные компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки магистров представляют собой: способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу;

способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования; способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой; способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках; способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов; способностью составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом.

Основные цели ведущих курс ООП:

представление и теоретическое обоснование сущности мировой экономики;

проектирование новых образовательных методик подготовки магистра экономики на основе компетентностного подхода;

мотивирование учебной и учебно-исследовательской деятельности студентов в ходе образовательного процесса;

мобильность и гибкость магистров экономистов на рынке труда.

Основные цели обучающихся по курсу ООП:

освоение и углубление основных понятий и закономерностей мировой экономики;

понимание законов функционирования хозяйства, умения анализировать и осуществлять основные виды экономических исследований в современных организациях;

личностное развитие студента на основе деятельностного подхода;

освоение комплекса знаний и компетенций в соответствии с требованиями работодателей по профилю экономических исследований и разработок, а также маркетинговых и консалтинговых исследований согласно ООП вуза реализующего ФГОС ВПО на основе компетентностного подхода.

1.4.2. Срок освоения и трудоемкость ООП 2 года очного обучения.

Трудоемкость освоения студентом ООП 120 зачетных единиц и 4320 академических часах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению (специальности), и включает все учебные циклы, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.5. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем образовании бакалавра или специалиста. В качестве дополнительных пожеланий к абитуриенту можно предъявить следующие: желательно, чтобы предшествующая подготовка соответствовала направлению подготовки «Экономика» и / или абитуриент имел опыт и / или перспективы работы в экономической сфере, а лучше в области мировой экономики и / или международных отношений.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки (специальности)

2.1. Область профессиональной деятельности магистров экономики включает:

экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

органы государственной и муниципальной власти;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

-профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности магистров экономики являются:

–  –  –

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника научно-исследовательская;

аналитическая;

педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Магистр экономики должен:

знать современные проблемы мировой экономической науки, принципы соотношения методологии и методов мирового экономического познания;

владеть методологией, методикой и техникой проведения экономического исследования;

уметь использовать компьютерную технологию для обработки экономической информации;

иметь представление об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной экономики;

уметь квалифицированно анализировать современные экономические проблемы общества;

Магистр должен быть подготовлен:

к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой в экономических службах предприятий и организаций, в государственных органах федерального и муниципального уровня на должностях, требующих базового высшего экономического образования;

к работе на преподавательских и административных должностях в средних и высших учебных заведениях;

к проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности;

к работе в научных экономических подразделениях и экономических службах.

Магистр должен быть подготовлен к продолжению образования в рамках основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) приказ Минобрнауки России от 16.03.2011 № 1365.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

научно-исследовательская деятельность:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

аналитическая деятельность:

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

педагогическая деятельность:

- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях;

разработка учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП

Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

3.1. Общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

3.2. Общепрофессиональными компетенциями:

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

способностью принимать организационно-управленческие решения (ОПКПрофессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

аналитическая деятельность:

способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

педагогическая деятельность:

способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-13);

способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-14).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП В соответствии со Статьей 5 Федерального закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки 38.04.01 «Экономика», профиль Мировая экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.



Похожие работы:

«Приложение № 9 к приказу Министерства образования Российской Федерации от 23.04.2001 №1800 Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет путей сообщения» Томский техникум железнодорожного транспорта 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 23.06.2014 № 07-18/П-1129/88 Республиканским органам государственного управления и организациям, имеющим в подчинении учреждения образования, реализующие образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования Областным (Минскому городскому) исполнительным комитетам Руководителям учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, подчиненных Министерству образования...»

«ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 О развитии научной сферы Республики Беларусь ГЛАВА 2 О развитии нормативной правовой базы в сфере научно-технической и инновационной деятельности, охраны прав на объекты интеллектуальной собственности ГЛАВА 3 О государственной регистрации научно-исследовательских, опытноконструкторских и опытно-технологических работ 3 ГЛАВА 4 О финансировании научной, научно-технической и инновационной деятельности ГЛАВА 5 О кадровом потенциале научно-технической сферы 58 ГЛАВА 6 Об основных...»

«Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего образования по направлению подготовки (специальности) 12.03.04 «“Биотехнические системы и технологии”, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 12.03.04 «“Биотехнические системы и технологии”, примерной (типовой) учебной программы дисциплины...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники, технологии и управления Кафедра « Промышленное и гражданское строительство» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине Б.3.2.5 «Железобетонные и каменные конструкции» направления подготовки 270800.62 «Строительство» Профиль «Промышленное и гражданское строительство» форма обучения – заочная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра ЭКОНОМИКИ ЛЕСНОГО БИЗНЕСА Одобрена: Утверждаю: кафедрой экономики лесного бизнеса Протокол №_ от 2015 г. Директор ИХПРС и ПЭ Зав. кафедрой Е.Н. Стариков А.В. Вураско «_» 2015 г. Методической комиссией ИХПРС и ПЭ Протокол № от _2015 г. Председатель И.Г. Первова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.2 Экономика и организация производства _ Направление 20.03.01 (280700.62)...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ЭЭЭ по направлению подготовки 13.03.02 проф. А.Е. Козярук проф. А.Е. Козярук «»2015 г. «»2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ» Направление подготовки:...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Заведующий кафедрой по направлению 05.03.06 иностранных языков проф. М.А. Пашкевич доцент Ю.М. Сищук «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» Направление...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДАЮ Директор ИЭИ В.А. Левенцов «3»июля 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Педагогическая практика Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность (профиль) программы 38.06.01_03 Бухгалтерский учет, статистика Уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации Форма обучения Очная Институт Инженерно-экономический институт...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет» Кафедра автомобильных перевозок ПРОГРАММА ВТОРОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ для студентов специальности 240100.01 «Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт)» дневной формы обучения Составитель А. Ю. Тюрин Рассмотрены и утверждены на заседании кафедры Протокол № 60 от 30.08.2009 Рекомендованы к...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.