WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебнометодической работе п\п А.Л. Гудков «26» февраля 2015 г. Рабочая программа дисциплины ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА СУДОВОЙ АВТОМАТИКИ Профессиональный цикл, ...»

Федеральное агентство по рыболовству

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Калининградский государственный технический университет»

(ФГБОУ ВПО «КГТУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебнометодической работе

п\п А.Л. Гудков

«26» февраля 2015 г.

Рабочая программа дисциплины

ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА СУДОВОЙ АВТОМАТИКИ

Профессиональный цикл, вариативная часть (дисциплина по выбору) Специальность 180407 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»

Квалификация (степень) выпускника специалист Форма обучения очная, заочная Факультет судостроения и энергетики Кафедра-разработчик - кафедра электрооборудования судов и электроэнергетики Калининград 2015

1. Цели и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых для эксплуатации судовой электроавтоматики, используемой на современных судах флота рыбной промышленности.

Задачи дисциплины включают в себя подготовку студентов:

– к проектно-конструкторской деятельности в области электротехники;

– к производственной деятельности в сфере эксплуатации, монтажа и наладки, сервисного обслуживания и испытаний, диагностики и мониторинга электротехнического оборудования в соответствии с профилем подготовки с соблюдением требований защиты окружающей среды, обеспечения здоровья персонала и безопасности производства;

– к самостоятельному обучению и освоению новых знаний и умений, непрерывному самосовершенствованию для полной реализации своей профессиональной карьеры.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП) специалиста Дисциплина «Исполнительные устройства судовой автоматики» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла, изучается в восьмом семестре.

При изучении дисциплины используются знания и навыки, полученные студентами при освоении курса «Судовые электрические машины», дисциплин «Судовая электроника», «Теоретические основы электротехники».

Результаты освоения дисциплины используются при выполнении выпускной квалификационной работы и в профессиональной деятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «Электрические аппараты» у обучающегося формируются следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции (или их элементы), предусмотренные

ФГОС ВПО:

умение работать с информацией из различных источников (ОК-19);

способность генерировать новые идеи, выявлять проблемы, связанные с реализацией профессиональных функций, формулировать задачи и намечать пути исследования (ПК-1);

способность и готовность осуществлять безопасное техническое использование, техническое обслуживание судового электрооборудования и средств автоматики в соответствии с требованиями международных и национальных нормативно-технических документов (ПК-7);

способность и готовность выполнять диагностирование, техническое обслуживание и ремонт судового электрооборудования и средств автоматики (ПК-8);

способность и готовность устанавливать причины отказов судового электрооборудования и средств автоматики, определять и осуществлять мероприятия по их предотвращению (ПК-12);

способность применять базовые знания фундаментальных и профессиональных дисциплин, проводить технико-экономический анализ, обосновывать принимаемые решения по использованию судового электрооборудования и средств автоматики, решать на их основе практические задачи профессиональной деятельности (ПК-15);

способность выполнять информационный поиск и анализ информации по объектам исследований (ПК-33);

способность анализировать результаты исследований, разрабатывать предложения по их внедрению (ПК-34);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные физические принципы, статистические и динамические характеристики, схемы исполнительных элементов автоматики, применяемые в судовых системах управления;

уметь:

- анализировать и описывать физические процессы, протекающие в схемах функциональных устройств, используемых в судовых системах управления;





- читать чертежи.

владеть:

- навыками расчета токов и напряжений для электрических схем;

- экспериментального исследования характеристик технических объектов.

–  –  –

Общая трудоемкость дисциплины «Исполнительные устройства судовой автоматики» составляет 2 зачетные единицы (ЗЕТ), то есть 72 академических часа в десятом семестре, из них 40 часов – аудиторные занятия (АЗ), 32 часа

– самостоятельная работа студента (СРС). Итоговая аттестация по дисциплине – зачт. Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице.

–  –  –

4.3. Практические занятия Практические занятия по дисциплине «Исполнительные элементы судовой автоматики» не предусмотрены.

4.4. Лабораторные занятия (работы) Лабораторные занятия (ЛЗ) в лаборатории кафедры объемом 20 часов. В нижерасположенной таблице определены темы лабораторных работ и объемы занятий по ним.

–  –  –

5. Образовательные технологии При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности магистрантов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий: опережающая самостоятельная работа, методы IT, междисциплинарное обучение, проблемное обучение, обучение на основе опыта, исследовательский метод.

Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации.

Студент выполняет в лаборатории «Исполнительные устройства судовой автоматики» 4 лабораторные работы. Все работы связаны с исследованием элементов судовой электроавтоматики. При выполнении лабораторных работ используются соответствующие методические указания (в них сформулированы и задания по лабораторным работам). По каждой лабораторной работе оформляется отчет, на основании которого проводится защита работы (цель – оценка уровня освоения учебного материала). По результатам лабораторных работ выставляется оценка, которая учитывается при сдаче зачета.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации освоения дисциплины

6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (вопросы для тестирования) и итоговой аттестации по дисциплине (вопросы к зачету) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.

6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе 7.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература:

1. Жадобин Н.Е. Элементы и функциональные устройства судовой автоматики. / Н. Е. Жадобин, А.П. Крылов, В.А. Малышев. — СПб. : Элмор, 1998. – 440 с.

2. Функциональные устройства судовых автоматизированных систем.

Под ред. проф. д.т.н.. М.Н. Катханова. – Л.: Судостроение, 1991. – 336 c.

3. Подлипенский В.С. Элементы и устройства автоматики. / В.С.

Подлипенский, Ю.А. Сабинин, Л.Ю. Юрчук. – СПб. : Политехника, 1995. – 472 с.

4. Миловзоров В.П. Электромагнитные устройства автоматики. – М.:

Высшая школа, 1983. – 408 с.

5. Волков Н.К. Электромашинные устройства автоматики. / Н.К. Волков, В.П. Миловзоров. – М.: Высшая школа, 1986. – 336 с.

Дополнительная литература:

7.2.

6. Левшин Е.С. Электрические измерения физических величин. / Е.С.

Левшин, П.В. Новицкий. - Л.: Энергоатомиздат. 1983. – 320 с.

7. Рыжков С.В. Теплотехнические измерения в судовых энергетических установках. – Л.: Судостроение, 1981. –264 с.

8. Жадобин Н.Е. Гиепас: микропроцессорная система управления судовой электроэнергетической установко. / Н. Е. Жадобин, А.П. Крылов. — СПб. : Элмор, 1999. – 120 с.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Материально-техническая база обеспечивает поведение всех видов лабораторной, практической и научно-исследовательской работы студентов.

Имеется лаборатория «Элементы и функциональные устройства судовой автоматики», оборудования необходимыми стендами, приборами и оборудованием для проведения различных исследований работы элементов автоматики.

9.Особенности изучения дисциплины при заочной форме обучения Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы т.е. 72 академических часа, из них 12 часов – аудиторные занятия, 60 часов – самостоятельная работа. Выполнение контрольной работы. Итоговая аттестация по дисциплине – зачет. Более подробные сведения о структуре дисциплины, видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы студентов приведены в нижерасположенной таблице.

–  –  –

Студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу во внеаудиторное время в соответствии с заданием, указанным в соответствующих методических указаниях по данной дисциплине для студентов-заочников.

Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 180407 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»

(утвержден приказом Министра образования и науки РФ от 23.12.2010, №2026), учебным планом университета по этому же направлению, утвержденному ученым советом 27.10.2011 года.

Автор программы – Карпенко Валентина Александровна, к.т.н., доцент.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры электрооборудования судов и электроэнергетики (протокол № 3 от 24.10.2014 года).

Заведующий кафедрой

–  –  –

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии факультета судостроения и энергетики (протокол № от года).

–  –  –





Похожие работы:

«27.03.02. Б1. В.1 12 02 РП МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева» Кафедра социологии, политических отношений и права УТВЕРЖДАЮ Директор ИИТМА А. А. Баканов « _ » 2015 г. Рабочая программа дисциплины СОЦИОЛОГИЯ Направление подготовки 27.03.02 (221400) «Управление качеством» профиль «Управление качеством в...»

«Анализ работы по реализации ФГОС в начальной школе НОУ «Лицей №36 ОАО «РЖД» за 2013-14 учебный год В 2013/2014 уч. г. в лицее №36 ОАО «РЖД» продолжилась работа по реализации ФГОС в 1-3 классах начальной школы. Обучение по ФГОС проводилось в трех 1-х классах, трех 2-х классах и в трех 3-х классах. Классные руководители которых: 1 а Минарченко С.А., 1 б Байбородина Д.М,.1в – Толстикова О.А., 2а – Водорацкая Г.А., 2б – Базылюк Н.Н., 2в – Ульянова А.Ю., 3а –Аксаментова О.В., 3б – Слапогузова С.Н.,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра истории и экономической теории Одобрено: Утверждаю: Кафедрой истории и экономической теории Директор ИАТТС Протокол от 10.10. 2015 г. № 2 Зав. Кафедрой Д.Ю.Пухов _ Е.Е. Баженов Методическая комиссия ИАТТС Протокол от «»_2015 г. «»_2015 г. Председатель комиссии ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.Б.4. Экономическая теория Направление (специальность) 190600.62....»

«ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Гранты 2015-2017 г. по программе европейско-российского сотрудничества Erasmus Mundus Aurora Программа европейско-российского сотрудничества Erasmus Mundus Aurora сообщает о приеме заявок на получение грантов для академических стажировок в 2015-2017 гг. Программа реализуется консорциумом российских и европейских университетов, предоставляя в 2015-2017 гг. возможность академических поездок аспирантам, постдокам, исследователям, научным и административным...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по русскому языку.Официальные документы в образовании, 2004, №5) и программы по русскому языку под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского 6-е изд. – Москва :ВАКО, 2011. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта,...»

«Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Радиовещание в России в 2011 году Состояние, тенденции и перспективы развития ОТРАСЛЕВОЙ ДОКЛАД Москва УДК 654.191(470) ББК 76.0 Авторский знак Р1 Доклад подготовлен Некоммерческим партнерством «Медиа Комитет» Под общей редакцией О.Я.Ермолаевой, кандидата психологических наук, члена Группы европейских исследователей аудитории ЕВС (GEAR EBU) А.В. Шарикова, кандидата педагогических наук, члена Группы европейских исследователей аудитории ЕВС...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Нижегородской области Ассоциация инженерного образования России Ассоциация технических университетов Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» ПРОГРАММА XIV МЕЖДУНАРОДНОЙ МОЛОДЕЖНОЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «БУДУЩЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ НАУКИ» К 70-летию Победы в Великой Отечественной...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.