WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«Утверждаю: Одобрена: Директор ИХПРС и ПЭ кафедрой физико-химической технологии А.В. Вураско защиты биосферы «_» 20_ г. Протокол №_ от _20_ г. Зав. кафедрой И.Г. Первова Методической ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный лесотехнический университет»

Кафедра ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИТЫ БИОСФЕРЫ

Утверждаю:

Одобрена:

Директор ИХПРС и ПЭ

кафедрой физико-химической технологии

А.В. Вураско



защиты биосферы «_____»__________ 20___ г.

Протокол №___ от _____________20___ г.

Зав. кафедрой И.Г. Первова Методической комиссией ИХПРС и ПЭ Протокол №____ от ____________20__ г.

Председатель И.Г. Первова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.10.2 Экологическая экспертиза и сертификация Направление подготовки 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии»

Академический бакалавриат Охрана окружающей среды и рациональное Профиль подготовки использование природных ресурсов (квалификация (степень) – бакалавр) Количество зачетных единиц (трудоемкость, час) 2 (72)

Разработчик программы:

доцент кафедры физико-химической технологии защиты биосферы, к.х.н. Т.И. Маслакова ст. преподаватель кафедры физикохимической технологии защиты биосферы Л.А. Старыгин Екатеринбург 2015 г.

Содержание

1. Пояснительная записка ……………………………………………………….

Введение ………………………………………………………………………

1.1. Цель и задачи преподавания дисциплины …………………………….. 4

1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 4 программы ………………………………………………………………..

1.3. Место дисциплины в структуре образовательной программы ……… 6

1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

2. Перечень и содержание разделов (тем) дисциплины ……………………… 7

3. Перечень и содержание занятий семинарского типа (практических занятий/практических работ) ……………………………………………………….

4. Перечень самостоятельной работы обучающихся …………………………. 13

5. Перечень учебно-методического обеспечения дисциплины для самостоятельной работы обучающихся ………………………………………………….

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине. Контроль результативности учебногопро- 16 цесса ……………………………………………………………………………...

6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины. Формы контроля формирования компе- 16 тенций …………………………………………………………………….

6.2. Виды, формы и сфера контроля ………………………………………... 17

6.3. Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания ………………………………….

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины ………………………………………………………

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины ……………………………

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины … 23

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине ……………………………

11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления обра

–  –  –

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ВВЕДЕНИЕ

Экологическая экспертиза наряду с наблюдение за состоянием окружающей среды, ведением государственных кадастров и реестров природных объектов, оценкой воздействия на окружающую среду, экологическим нормированием, аудитомявляется одним из важнейших механизмов управления природопользованием и охраны окружающей среды в России, причем этот механизм носит превентивный характер, что безусловно повышает статус экологической экспертизы среди других форм и методов управления природопользованием и охраны окружающей среды. Эффективность механизма экологической экспертизы достаточно высока, так как сосредоточена на всестороннем анализе возможного воздействия планируемой деятельности на окружающую среду и использовании результатов этого анализа для предотвращения и/или уменьшения экологического ущерба, что позволяет учитывать наряду с экономическими экологические факторы на стадии формулировки целей, планирования и принятия решений об осуществлении той или иной деятельности.





Изучение данного курса позволит будущим специалистам оценивать правильности расчетов загрязнения атмосферы и водоемов, расчетов предельно допустимых выбросов и нормативно допустимых сбросов, размеров санитарно-защитных зон и зон влияния промышленных предприятий, определять приоритетные загрязняющие вещества и источники их выбросов и сбросов, а также оценивать экологическую эффективность проектируемых вариантов технологических решений, используемых при проведении экологической экспертизы.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

человек и опасности, связанные с человеческой деятельностью;

опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;

опасные технологические процессы и производства;

правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природною среду.

Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области производственно-технологической деятельности:

участие в осуществлении мероприятий по охране окружающей среды на основе требований промышленной безопасности и других нормативных документов, регламентирующих качество природных сред;

в области организационно-управленческой деятельности:

подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе комплексного анализа экономической эффективности, энерго- и ресурсосбережения, экологической безопасности производства;

в области научно-исследовательской деятельности:

изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

разработка и внедрение информационных систем, баз данных, баз знаний;

в области проектной деятельности:

проверка соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

При разработке программы учебной дисциплины «Экологическая экспертиза и сертификация» в основу положены:

ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», утвержденный Министерством образования и науки РФ 12.03.2015 г. №227;

Приказ Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 (ред. от 15.01.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

учебный план профиля «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», утвержденный ректором ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет»;

Стандарт УГЛТУ СТП 1.2.1.3.-00-15 «Программа учебной дисциплины. Требования к содержанию и оформлению».

1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Экологическая экспертиза и сертификация» является подготовка будущих бакалавров к профессиональной деятельности, связанной с организацией и проведением государственной и общественной экологической экспертизы предпроектных и проектных решений по строительству предприятий, зданий и сооружений, нормировании, лицензировании и сертификации, составляющих содержание административных методов управления природопользованием.

Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков, необходимых для общей организации и непосредственного участия в работе по проведению экологической сертификации, оценки воздействия на окружающую среду и экологической экспертизы проектируемых промышленных предприятий.

1.2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ

ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

До начала изучения дисциплины «Экологическая экспертиза и сертификация» обучающийся должен:

знать основные понятия и законы экологии, основные положения учения о биосфере, состав и строение экологических систем разного ранга, закономерности влияния экологических факторов на живые организмы, основы защиты окружающей среды;

уметь теоретически выбрать решение поставленной экологической проблемы;

иметь навыки теоретического обоснования выбора решения экологической проблемы;

иметь представление о подходах к оценке состояния экосистем, об экологических принципах использования природных ресурсов.

После окончания изучения дисциплины «Экологическая экспертиза и сертификация» обучающийся должен:

знать содержание федеральных и региональных законов в сфере охраны окружающей среды; роль экологического обоснования намечаемой деятельности и оценки воздействия на окружающую среду; содержание и этапы осуществления экологической оценки проектов; цели и задачи стратегической экологической оценки; методологию проведения экологических экспертиз; элементы системы управления охраной окружающей среды на предприятиях; формы государственного экологического контроля за исполнением требований государственной экологической экспертизы.

уметь анализировать проекты намечаемой хозяйственной и иной деятельности, реализация которых может оказать воздействие на состояние окружающей среды; использовать качественные и количественные показатели для оценки антропогенного воздействия на окружающую природную среду; приобретать новые знания и информацию, используя современные информационные технологии; применять полученные знания при изучении других дисциплин и на практике при анализе различных сторон хозяйственной деятельности.

иметь навыки проведения экологической экспертизы, ОВОС и экологической сертификации; проведения расчетов рассеивания приоритетных загрязняющих веществ в атмосферном воздухе; проведения расчетов разбавления приоритетных загрязняющих веществ в водных объектах; проверки правильности проектных предложений по величинам предельно допустимых выбросов и нормативно допустимых сбросов загрязняющих веществ, высотам труб, размерам санитарно-защитных зон и зон влияния промышленных предприятий;

иметь представление о системе нормативов и стандартов; об участии общественности в проведении экологической экспертизы.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-1);

способность участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПКспособность использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-3);

способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-4);

способность анализировать технологический процесс как объект управления (ПКспособность организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-11);

способность систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-12).

1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Экологическая экспертиза и сертификация» входит в дисциплины по выбору студентов (профильные дисциплины). Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина, являются проектно-конструкторская, организационно-управленческая, экспертная, надзорная, научно-исследовательская.

Дисциплина «Экологическая экспертиза и сертификация» использует и обобщает знания, полученные при изучении оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС), методы и приборы контроля окружающей среды, метрология, стандартизация и сертификация и пр.

–  –  –

Содержание занятий лекционного типа

1. Введение в курс «Экологическая экспертиза и сертификация»

Экологическая экспертиза и сертификациякак составляющие системы управления качеством окружающей природной среды. Основные определения и понятия. Цели и задачи курса, его структура. Состояние системы нормативно-методических документов, регламентирующих проектирование народо-хозяйственных объектов в целом и его экологическое обоснование. Перспективы развития нормативной, организационной и методической базы проектирования народо-хозяйственных объектов. Роль экологической экспертизы и сертификации в устойчивом развитии государства.

2. Экологическая экспертиза

2.1 Нормативно-правовое обеспечение экологической экспертизы 2.1.1 Международные конвенции и соглашения в области охраны окружающей среды.

Конвенция об оценке воздействия на окружающую среду в трансграничном контексте.

Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха (Женева). Венская конвенция об охране озонового слоя. Базельская конвенция о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением. Конвенции и соглашения о предотвращении загрязнения окружающей среды (Лондон, Стокгольм и др.). Хельсинская конвенция. Декларация Рио-де-Жанейро по окружающей среде и развитию; Рамочная конвенция об изменении климата; Конвенция о биологическом разнообразии.

2.1.2 Экологическое законодательство Российской Федерации.

Законодательство в области охраны окружающей среды и экологической безопасности: общие законопроекты. Основные положения федеральных законов РФ: Федеральный закон от 23.11.1995 N 174-ФЗ (ред. от 12.02.2015) "Об экологической экспертизе" и Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред. от 29.12.2014) "Об охране окружающей среды".

Система подзаконных актов в области природопользования и обеспечения экологической безопасности (ГОСТы, ОСТы, СНиПы, межведомственные и ведомственные документы.

2.1.3 Нормативная база в области проектирования народно-хозяйственных объектов.

Состояние нормативной базы в области проектирования. Нормативная база геоэкологического обоснования проектов (СП, СНиПы, рекомендации). Нормативнометодические основы проектирования. Экологическое обоснованиехозяйственной и иной деятельности.

2. 2 Экологическое обоснование предпроектной и проектной документации 2.2.1 Вопросы охраны окружающей среды как составная часть инвестиционного проекта.

Общие требования к экологическому обоснованию проекта: экологическая классификация проектов; экологическое обоснование проекта; раздел «Охрана окружающей среды» в итоговом резюме по проекту. Особенности требований международных кредитных организаций (Всемирный банк, МБРР, МАР, МФК, ЕББР и ЕБРР) к экологическому сопровождению инвестиционного проекта.

2.2.2 Принятие решения о размещении промышленных и иных объектов на территории России.

Цели инвестирования: инвестиционный замысел, декларация о намерениях. Обоснование инвестиций в строительстве. Акт выбора земельного участка. Экологическое обоснование планируемой деятельности. Организационные мероприятия при реконструкции и снятии предприятия с эксплуатации.

2.2.3. Обоснование экологических ограничений в предпроектной и проектной документации.

Обеспечение экологической безопасности. Качественные и количественные характеристики ущерба окружающей среды. Разработка экологических разделов техникоэкономического обоснования. Проблемы столичных регионов. Принципы экологического обоснования градостроительных проектов. Ландшафтно-экологический анализ. Пространственное планирование. Нормирование техногенных воздействий. Санитарно-защитные и водоохранные зоны. Схемы функционального зонирования территорий.

2.3 Практические методы экологической защиты в технико-экономического обоснованиях проектов 2.3.1 Технические системы экологической безопасности.

Системы защиты атмосферного воздуха. Источники промышленного загрязнения.

ПДВ. Технические решения по сокращению объемов промышленных выбросов.

Системы защиты водных объектов. Очистка сточных вод. Технические решения по сокращению объемов сточных вод.

Системы обращения с отходами. Селективный сбор, сокращение количества ТБО, утилизация и депонирование.

2.3.2 Практическое использование технических систем экологической безопасности в системе промышленного производства.

Технико-экономическое обоснование проектов промышленных зон. Химическая и горнодобывающая промышленность. Коммунальное хозяйство. Лесное хозяйство. Энергетика. Основные ошибки и недостатки проектов.

2.3.3. Проектирование и экологическое обоснование природозащитных объектов.

Особо охраняемые природные территории, статус, структура земель, функциональные зоны. Рекультивация загрязненных и нарушенных земель. Типы земель. Методы рекультивации (группы). Инсерация отходов: массовое сжигание и сжигание при повышенной температуре.

2.4 Система управления охраной окружающей среды на предприятиях 2.4.1 Разрешения на пользование природными ресурсами Лицензия и договор на пользование водными объектами. Лицензия на пользование недрами. Сертификация экологического соответствия. Процедура и объекты обязательной сертификации. Экологический аудит. Международные руководящие указания по экологическому аудиту (стандарты ISO 14010-14012).

2.4.2 Нормирование в области охраны окружающей среды Нормативы выбросов. Том ПДВ. Регулирование при неблагоприятных метеоусловиях. Нормативы сбросов. Том НДС. Планы водоохранных мероприятий. Нормативы предельного размещения отходов. Классы опасности. Лимиты размещения. Классификация отходов.

2.4.3Экологический паспорт природопользователя.

Основы для разработки экологического паспорта. Юридический статус. Структура и содержание экологического паспорта. Статистическая отчетность предприятия по природным ресурсам и ООС. Система документации по вопросам природопользования на предприятии.

2.5 Государственная экологическая экспертиза 2.5.1 Законодательные требования в области ГЭЭ.

Цели и задачи государственной экологической экспертизы (ГЭЭ). Субъекты и объекты ГЭЭ. Отличия регламентации ОВОС и ГЭЭ. Принципы экологической экспертизы.

Уровни ГЭЭ: федеральный и региональный. ГЭЭ генеральных планов развития территорий свободных экономических зон, природопользования и территориальной организации.

2.5.2 Порядок проведения ГЭЭ.

Основания и условия проведения ГЭЭ. Этапы проведения ГЭЭ: подготовительный, организационный, основной и заключительный. Представление и рассмотрение документации, перечень и состав. Экспертная комиссия, её роль в проведении ГЭЭ. Права и обязанности эксперта. Экспертное заключение. Заключение ГЭЭ: структура и краткое содержание основных разделов, порядок утверждения. Причины неутверждения заключения ГЭЭ руководством МПР России и его территориальными органами. Особенности проведения повторной ГЭЭ.

2.5.3 Права и обязанности заказчика документации.

Требования, предъявляемые к документации, представляемой на ГЭЭ. Права и обязанности заказчика документации, представляемой на ГЭЭ. Нарушения законодательства РФ заказчиком, руководителями и членами экспертных комиссий. Сроки проведения ГЭЭ.

Определение стоимости работ по организации и проведению ГЭЭ документации. Финансирование проведения ГЭЭ.

2.5.4 Особенности ГЭЭ различных объектов.

Формальные признаки достаточности экологического обоснования проекта. Специфика ГЭЭ предприятий. Проблемы загрязнения территории предприятия, отражаемые в представленной документации. Обоснование систем экологической безопасности. Специфика ГЭЭ энергетики, черной и цветной металлургии, химической промышленности.

2.5.5 Послепроектная экологическая оценка.

Планы экологического менеджмента. Экологический послепроектный мониторинг.

Послепроектный анализ. Система экологического менеджмента. Послепроектный анализ в национальных и международных системах экологической оценки.

2. 6. Общественная экологическая экспертиза Предмет, цели и задачи общественной экологической экспертизы (ОЭЭ). Процедура инициации организации и проведения ОЭЭ. Права и обязанности граждан и общественных организацийв области экологической экспертизы. Организация общественных слушаний по материалам организуемой ОЭЭ. Сроки проведения ОЭЭ по отношению к ГЭЭ. Условия проведения ОЭЭ. Отказ в государственной регистрации заявления о проведении ОЭЭ. Объекты и материалы, не подлежащие ОЭЭ. Заключение ОЭЭ, его юридический статус. Международный статус ОЭЭ.

2.7. Государственный экологический контроль исполнения требований заключения ГЭЭ 2.7.1 Организация Государственного экологического контроля (ГЭК).

Правовой статус ГЭК. Задачи экологического контроля. Виды экологического контроля в РФ: государственный, муниципальный, общественный; их функции. Права и обязанности государственных инспекторов в области ООС. Организация ГЭК и ГЭЭ на уровне МПР России и его территориальных органов. Организация ГЭК на уровне субъекта РФ.

2.7.2 Санкции за нарушение требований заключения ГЭЭ.

Административная ответственность. Юридическая база. Должностные лица, имеющие право рассмотрения дел об административных правонарушениях при нарушении законодательства об ЭЭ. Меры взысканий, налагаемые на нарушителей в административном порядке.

Уголовная ответственность. Понятия тяжких прямых или косвенных экологических и иных последствий преступления в экологическом уголовном законодательстве. Содержание гл.26 УК РФ. Роль природоохранных прокуратур в соблюдении законодательства о ГЭЭ.

3. Сертификация

3.1 Понятие сертификации. Цели, виды и задачи сертификации 3.1.1 Сертификация как процедура подтверждения соответствия установленным требованиям.

Понятие сертификации. Цели, виды и задачи, принципы сертификации.

3.1.2 Законодательство Российской Федерации о сертификации.

Сертификация и знак соответствия. Обязательная и добровольная сертификация.

Федеральный закон № 184-ФЗ "О техническом регулировании" (2002). Формы подтверждения соответствия.

3.1.3 Правомочия федеральных органов исполнительной власти в области сертификации.

Государственный контроль и надзор за соблюдением правил обязательной сертификации и за сертифицированной продукцией. Правила по проведению сертификации.

3.1.4 Система сертификации ГОСТ Р.

Принципы и виды сертификации. Правила проведения госрегистрации систем сертификации и знаков соответствия. Правила проведения госрегистрации систем сертификации и знаков соответствия. Основные положения. Требования к органу по сертификации.

3.2 Система сертификации по экологическим требованиям 3.2.1 Система сертификации по экологическим требованиям Экологическая сертификация как мера охраны природы и экологических прав граждан. Основные термины и понятия. Направления, объекты, организация системы и порядок проведения, лаборатории и другие органы системы экосертификации. Правовые акты и нормативные документы экосертификации. Федеральный закон № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (2002). Федеральный закон №96-ФЗ (1999) «Об охране атмосферного воздуха». Федеральный закон № 101-ФЗ "О государственном регулировании обеспечения плодородия земель сельскохозяйственного назначения" (1998). Федеральный закон № 109-ФЗ "О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами" (1997).

Нормативно-правовое регулирование сертификации соответствияпроцесса и результата хозяйственнойдеятельности требованиям законодательстваи экологических стандартов.

Экологический аудит в системе сертификации по экологическим требованиям, подсистемы экосертификации однородной продукции - отходов, производств и др.

3.2.3 Основные положения системы обязательной и добровольной сертификации по экологическим требованиям.

Термины и определения. Общие положения. Объекты сертификации в системе. Об организации системы сертификации по экологическим требованиям для предупреждения вреда окружающей природной среде (системы экологической сертификации): Приказ Минприроды РФ от 23.01.1995 г. № 18 «Об организации системы сертификации по экологическим требованиям для предупреждения вреда окружающей природной среде (системы экологической сертификации)»,Приказ Госкомэкологии России от 1.11.1996 № 459 «О системе обязательной сертификации по экологическим требованиям».

Формы подтверждения соответствия. Добровольная экологическая сертификация: объекты и субъекты системы добровольной экосертификации. Обязательная экологическая сертификация: формы и схемы осуществления обязательной экологической сертификации.

Сертификаты соответствия и знак обращения на рынке объекты.

3.2.4 Органы экологической сертификации Разделение компетенции государственных органов. Уполномоченные органы по сертификации, их функции 3.2.4 Положение об аккредитующем органе системы Общие положения об аккредитующем органе системы. Основные задачи и функции. Положение о лаборатории природоохранного аналитического контроля и порядок ее аккредитации (НД-4-2000). Требования к персоналу лаборатории Системы. Требования к документации лаборатории Системы.

3.2.5 Порядок проведения сертификации предприятий по экологическим требованиям Общие положения. Объекты проверки. Участники проверки. Порядок проведения проверки предприятия по экологическим требованиям (НД-6-2000). Ресертификация предприятия.

3.2.6 Международный опыт в области экологической сертификации Международные стандарты ИСО 9000 и ИСО 14000. Законодательная база системы стандартов ISO 14000.Требования нормативных документов, регулирующих деятельность в области производственного экологического управления и экологического менеджмента.

Необходимость стандартов ISO 14000 для предприятий. Процедура сертификации на соответствие стандарту ИСО. Проблемы ISO 14000. Сертификация и экомаркировка в ведущих зарубежных странах (Германия, Франция, США, Япония).

3. ПЕРЕЧЕНЬ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ СЕМИНАРСКОГО ТИПА

Рабочим учебным планом профиля предусмотрены практические занятия.

–  –  –

Содержание занятий семинарского типа практические занятия Раздел 2. Экологическая экспертиза Тема 2.1 Нормативно-правовое обеспечение экологической экспертизы Систематизация и обобщение знаний в области нормативно-правового обеспечение экологической экспертизы в РФ и странах Европы Тема 2. 2 Экологическое обоснование предпроектной и проектной документации Общие требования к экологическому обоснованию проекта: экологическая классификация проектов; экологическое обоснование проекта; раздел «Охрана окружающей среды» в итоговом резюме по проекту.

Тема 2.3 Практические методы экологической защиты в технико-экономического обоснованиях проектов Общие требования к системам защиты атмосферного воздуха.

Источники промышленного загрязнения. ПДВ. Разработка технических решений по сокращению объемов промышленных выбросов.

Общие требования к системам защиты водных объектов. Очистка сточных вод. НДС.

Технические решения по сокращению объемов сточных вод.

Общие требования к системам обращения с отходами. Нормативы предельного размещения отходов. Классы опасности. Лимиты размещения. Селективный сбор, сокращение количества ТБО, утилизация и депонирование.

Тема 2.5 Государственная экологическая экспертиза Систематизация и обобщение знаний в области законодательных требований в области ГЭЭ.

Порядок проведения ГЭЭ. Права и обязанности заказчика документации. Особенности и специфика ГЭЭ различных объектов (на примере конкретных предприятий).

Раздел 3. Сертификация Тема 3.

1 Понятие сертификации. Цели, виды и задачи сертификации Систематизация и обобщение знаний в области процедуры подтверждения соответствия установленным требованиям, законодательства РФ о сертификации. Государственный контроль и надзор за соблюдением правил обязательной сертификации и за сертифицированной продукцией. Правила по проведению сертификации.

4. ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

–  –  –

Самостоятельная работа способствует закреплению навыков работы с учебной и научной литературой, осмыслению и закреплению теоретического материала по методам и средствам экологического обоснования инвестиционных проектов, по порядку проведения государственной экспертизы различных объектов.

Подготовка к практическому занятию «Экологическое обоснование инвестиционного проекта».

Подготовка к практическому занятию «Практические методы экологической защиты в ТЭО проектов».

Подготовка к практическому занятию «Система сертификации по экологическим требованиям».

5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Основная и дополнительная литература

–  –  –

Юрайт, 2014. 838 с.

Брюхань Ф.Ф., Графкина М. В., Сдобнякова Е. Е. Промышленная экология: учебник для студентов, обучающихся по направлению 270100 "Строительство". М.: ФОРУМ, 2012. 208 с.

Свергузова С.В., Василенко Т. А., Свергузова Ж. А. Экологическая экспертиза строительных проектов: учебное пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2011.208 с.

Полищук О.Н. Основы экологии и природопользования: учеб. пособие для студентов вузов по направлениям (специальностям) 280100 "Природообустройство и водопользование", "Природопользование".

СПб.: Проспект Науки, 2011. 144 с.

Дополнительная литература Экологическая экспертиза: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Экология" / под ред. В. М. Питулько.М.: Академия, 2010. 528 с.

Сергеев А.Г., Терегеря В. В. Метрология, стандартизация и сертификация: учебник для вузов. М.: Юрайт, 2010. 820 с.

Папулов Е.С. Системы экологического менеджмента. Екатеринбург:

УГЛТУ, 2010. 27 с Белов Г.В. Экологический менеджмент предприятия: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Экологический менеджмент предприятия". М.: Логос, 2008.240 с.

Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. М.: Академия, 2007. 208 с.

Экологическое право: учебник для вузов/ под ред. С.А. Боголюбова.

М.: Высшее образование, 2007. 485 с.

Природопользование: учебник для студентов вузов, обучающихся по эконом. специальностям / рук. авт. коллектива Э.А. Арустамов. М.:

Дашков и К, 2007. 296 с. : ил.

Трифонова Т.А., Селиванова Н.В., Мищенко Н.В. Прикладная экология: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по эколог.

cпециальностям. М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2007. 384 с.

Промышленная экология: учебное пособие для студентов вузов/под ред. В. В. Денисова. М.; Ростов-на-Дону: МарТ, 2007. 720 с.

Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. М.: Академия, 2007. 208 с.

Экологическая экспертиза: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В.М. Питулько. М.: Академия, 2006.480 с.

Белов Г.В. Экологический менеджмент предприятия: учебное пособие для студентов вузов М. Логос, 2006. 240 с.

Никифоров А.Д. Управление качеством: учебное пособие для сту

–  –  –

2006. 240 с.

Экологическая экспертиза : учеб. пособие для студентов вузов /под ред. В. М. Питулько. М.: Академия, 2005. 480 с.

Трифонова Т.А., Селиванова Н.В., Мищенко Н. В. Прикладная экология: учебное пособие для студентов вузов. М.: Академический Проект: Традиция, 2005. 384 с.

Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза. Практика: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект-Пресс, 2005. 286с.

Авраменко И. М. Основы природопользования: учеб. пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.320 с.

Экологическая экспертиза :учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В. М. Питулько. М.: Академия, 2004. 480 с.

Никифоров А. Д. Управление качеством: учебное пособие для студентов вузов. М.: Дрофа, 2004. 720 с.

Пахомова Н., Рихтер К., Эндрес А. Экологический менеджмент.

СПб: Питер, 2004. 352 с.

Инженерная экология и экологический менеджмент/под ред. Н.И.

Иванова, И.М. Фадина. М.: Логос, 2004. 520 с.

Авраменко И.М. Природопользование: Курс лекций для студентов вузов. СПб.; М.; Краснодар: Лань, 2003. 128 с.

Минин Б.А., Гребенюк Г.Н. Социально-экологическая сертификация:

Учеб. пособие. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 144 с.

Системные основы экологического менеджмента: учеб. пособие для вузов / Под ред. Ю. П. Козлова. М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 2001. 341с.

Русаков В.Ф. Основы менеджмента: курс лекций. Московский государственный университет леса. М.: Изд-во МГУЛ. 2001. 275 с.

Методические указания Шаевич А. Б. Добровольная сертификация производств по показателям экологической безопасности: метод. указания для студентов очной и заочной форм обучения. Урал. гос. лесотехн. унт.Екатеринбург : УГЛТУ, 2008. 14 с.

Тюльканов Е.Н. Проведение экологического аудита на промышленном предприятии Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов очной и заочной форм обучения специальности 280201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» и 280202 «Инженерная защита окружающей среды».Екатеринбург, УГЛТУ. 2008. 23 с.

Интернет-ресурсы

33. КонсультантПлюс. Технология ПРОФ [Электронный ресурс ]: справочная правовая система : версия 4000.00.15: [установленные банки : законодательство, судебная практика, финансовые консультации, комментарии законодательства, технические нормы и правила]. – Москва: ЗАО «Консультант Плюс», 1992–. – Режим доступа:

http://www.consultant.ru, локальная сеть вуза.

34. Elibrary.ru [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система: база данных содержит сведения об отечественных книгах и периодических изданиях по науке, технологии, медицине и образованию / Рос. информ. портал. – Москва, 2000–. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

35. Издательство "Лань" [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система : содержит электронные версии книг издательства «Лань» и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. – Москва, 2010–. Режим доступа:

http://e.lanbook.com.

36. Электронный архив УГЛТУ [Электронный ресурс]: содержит электронные версии научных, учебных и учебно-методических разработок авторов - ученых УГЛТУ. Режим доступа: http://elar.usfeu.ru.

37. Znanium.com [Электронный ресурс]: электронная библиотечная система : содержит электронные версии книг издательства Инфра-М и других ведущих издательств учебной литературы, так и электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. Режим доступа: http:// znanium.com.

38. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]: содержит электронные версии книг, учебников, монографий, сборников научных трудов как отечественных, так и зарубежных авторов, периодических изданий. Режим доступа: http:// www.rbc.ru.

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины. Формы контроля формирования компетенций

–  –  –

Текущий контроль степени освоения дисциплины осуществляется проверкой преподавателем тестовых заданий. Каждое задание оценивается преподавателем рейтинговой оценкой текущего контроля. При рейтинговой оценке задания учитываются: сдача задания в срок, полнота и правильность выполнения (приложение 3). На последнем занятии преподаватель рассчитывает текущий рейтинг студента по дисциплине.

Промежуточный контроль проводится в виде компьютерного теста в системе MyTest. В компьютерные тесты включены задания по лекционному курсу, а также по всем темам лабораторного практикума.

Фонды оценочных средств, включающие контрольные задания, тесты включены в состав УМК дисциплины.

6.2.1. Текущий контроль (выполнение тестовых заданий), формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-11, ПК-12.

Контроль проводится в виде компьютерного теста в системе My-Test. В компьютерные тесты включены задания по лекционному курсу, а также по некоторым темам практических занятий.

6.2.2. Промежуточный контроль (тестовые задания/контрольные вопросы к экзамену), формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-11, ПК-12.

Тестовые задания /вопросы для проведения промежуточного контроля приводятся в приложении 2.

6.3. Показатели и критерии оценивания компетенций при изучении дисциплины, описание шкал оценивания 6.3.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме, формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-11, ПК-12.

По итогам выполнения тестовых заданий оценка производится по пятибалльной шкале в следующем порядке при правильных ответах на:

85-100% заданий – оценка «5»

75-84% заданий – оценка «4»

51-74% заданий – оценка «3»

менее 50% - оценка «2».

6.3.2. Критерии оценки практических заданий, формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-11, ПК-12.

«5» (отлично): выполнены все задания практических работ без замечаний. Обучающийся:

- на высоком уровне способен «4» (хорошо): выполнены все задания практических работ с несущественными замечаниями. Обучающийся:

- на базовом уровне способен «3» (удовлетворительно): выполнены все задания практических работ с существенными замечаниями. Обучающийся:

- на пороговом уровне способен «2» (неудовлетворительно): обучающийся не выполнил или выполнил неправильно задания практических работ. Обучающийся:

- на низком уровне способен 6.3.3. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы, формирование компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПК-11, ПК-12.

«5» (отлично): работа выполнена в срок; оформление, структура и стиль работы образцовые; работа выполнена самостоятельно; присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы. Обучающийся правильно ответил на все вопросы при защите контрольной работы. Обучающийся:

- на высоком уровне способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-1)

- на высоком уровне способен участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-2);

на высоком уровне способен использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-3)

- на высоком уровне способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-4) на высоком уровне способен анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-9) на высоком уровне способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-11) на высоком уровне способен систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-12) «4» (хорошо): работа выполнена в срок; в оформлении, структуре и стиле работы нет грубых ошибок; работа выполнена самостоятельно; присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы. Обучающийся при защите работы правильно ответил на все вопросы с помощью преподавателя. Обучающийся:

- на базовом уровне способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-1)

- на базовом уровне способен участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-2);

на базовом уровне способен использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-3)

- на базовом уровне способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-4) на базовом уровне способен анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-9) на базовом уровне способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-11) на базовом уровне способен систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-12) «3» (удовлетворительно): работа выполнена с нарушением графика; в оформлении, структуре и стиле работы есть недостатки; работа выполнена самостоятельно, присутствуют собственные обобщения. Обучающийся при защите работы ответил не на все вопросы. Обучающийся:

- на пороговом уровне способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-1)

- на пороговом уровне способен участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-2);

на пороговом уровне способен использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-3)

- на пороговом уровне способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-4) на пороговом уровне способен анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-9) на пороговом уровне способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-11) на пороговом уровне способен систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-12) «2» (неудовлетворительно): оформление работы не соответствует требованиям;

отсутствуют или сделаны неправильные выводы и обобщения. Обучающийся не ответил на вопросы при защите работы. Обучающийся:

- на низком уровне способен осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-1)

- на низком уровне способен участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-2);

на низком уровне способен использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-3)

- на низком уровне способен использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-4) на низком уровне способен анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-9) на низком уровне способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-11) на низком уровне с способен систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-12) Соответствие балльной шкалы оценок и уровней сформированных компетенций

–  –  –

Юрайт, 2014. 838 с.

Брюхань Ф.Ф., Графкина М. В., Сдобнякова Е. Е. Промышленная экология: учебник для студентов, обучающихся по направлению 270100 "Строительство". М.: ФОРУМ, 2012. 208 с.

Свергузова С.В., Василенко Т. А., Свергузова Ж. А. Экологическая экспертиза строительных проектов: учебное пособие для студентов вузов. М.: Академия, 2011.208 с.

Полищук О.Н. Основы экологии и природопользования: учеб. пособие для студентов вузов по направлениям (специальностям) 280100 "Природообустройство и водопользование", "Природопользование".

СПб.: Проспект Науки, 2011. 144 с.

Дополнительная литература Экологическая экспертиза: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Экология" / под ред. В. М. Питулько.М.: Академия, 2010. 528 с.

Сергеев А.Г., Терегеря В. В. Метрология, стандартизация и сертификация: учебник для вузов. М.: Юрайт, 2010. 820 с.

Папулов Е.С. Системы экологического менеджмента. Екатеринбург:

УГЛТУ, 2010. 27 с Белов Г.В. Экологический менеджмент предприятия: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Экологический менеджмент предприятия". М.: Логос, 2008.240 с.

Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. М.: Академия, 2007. 208 с.

Экологическое право: учебник для вузов/ под ред. С.А. Боголюбова.

М.: Высшее образование, 2007. 485 с.

Природопользование: учебник для студентов вузов, обучающихся по эконом. специальностям / рук. авт. коллектива Э.А. Арустамов. М.:

Дашков и К, 2007. 296 с. : ил.

Трифонова Т.А., Селиванова Н.В., Мищенко Н.В. Прикладная экология: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по эколог.

cпециальностям. М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2007. 384 с.

Промышленная экология: учебное пособие для студентов вузов/под ред. В. В. Денисова. М.; Ростов-на-Дону: МарТ, 2007. 720 с.

Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования. М.: Академия, 2007. 208 с.

Экологическая экспертиза: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В.М. Питулько. М.: Академия, 2006.480 с.

Белов Г.В. Экологический менеджмент предприятия: учебное пособие для студентов вузов М. Логос, 2006. 240 с.

Никифоров А.Д. Управление качеством: учебное пособие для сту

–  –  –

2006. 240 с.

Экологическая экспертиза : учеб. пособие для студентов вузов /под ред. В. М. Питулько. М.: Академия, 2005. 480 с.

Трифонова Т.А., Селиванова Н.В., Мищенко Н. В. Прикладная экология: учебное пособие для студентов вузов. М.: Академический Проект: Традиция, 2005. 384 с.

Дончева А.В. Экологическое проектирование и экспертиза. Практика: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Аспект-Пресс, 2005. 286с.

Авраменко И. М. Основы природопользования: учеб. пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.320 с.

Экологическая экспертиза :учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В. М. Питулько. М.: Академия, 2004. 480 с.

Никифоров А. Д. Управление качеством: учебное пособие для студентов вузов. М.: Дрофа, 2004. 720 с.

Пахомова Н., Рихтер К., Эндрес А. Экологический менеджмент.

СПб: Питер, 2004. 352 с.

Инженерная экология и экологический менеджмент/под ред. Н.И.

Иванова, И.М. Фадина. М.: Логос, 2004. 520 с.

Авраменко И.М. Природопользование: Курс лекций для студентов вузов. СПб.; М.; Краснодар: Лань, 2003. 128 с.

Минин Б.А., Гребенюк Г.Н. Социально-экологическая сертификация:

Учеб. пособие. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 144 с.

Системные основы экологического менеджмента: учеб. пособие для вузов / Под ред. Ю. П. Козлова. М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы наро

–  –  –

Русаков В.Ф. Основы менеджмента: курс лекций. Московский государственный университет леса. М.: Изд-во МГУЛ. 2001. 275 с.

Методические указания Шаевич А. Б. Добровольная сертификация производств по показателям экологической безопасности: метод. указания для студентов очной и заочной форм обучения. Урал. гос. лесотехн. унт.Екатеринбург : УГЛТУ, 2008. 14 с.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Балаковский институт техники, технологии и управления Кафедра « Промышленное и гражданское строительство» АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ по дисциплине Б.3.2.5 «Железобетонные и каменные конструкции» направления подготовки 270800.62 «Строительство» Профиль «Промышленное и гражданское строительство» форма обучения – заочная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калининградский государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебнометодической работе п\п А.Л.Гудков «16» марта 2015 г. Рабочая программа дисциплины Администрирование АСОИУ Профессиональный цикл, вариативная часть (дисциплина по выбору) Направление подготовки 09.03.01. (230100) Информатика и вычислительная техника Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО УТВЕРЖДАЮ Директора ИЭИ В.А. Левенцов 03 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Мировая экономика Наименование дисциплины Кафедра-разработчик Мировая и региональная экономика Наименование кафедры Направление (специальность) подготовки: 38.06.01 Экономика Код и наименование Наименование ООП: 38.06.01_5 Мировая экономика Код и наименование Квалификация (степень) выпускника Исследователь, преподаватель-исследователь Образовательный...»

«Приложение № 9 к приказу Министерства образования Российской Федерации от 23.04.2001 №1800 Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет путей сообщения» Томский техникум железнодорожного транспорта 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и...»

«Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Миссия Алтайского государственного университета 3. Система управления университетом 4. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития вуза. 5. Образовательная деятельность 6. Научно-исследовательская деятельность 7. Международная деятельность 8. Внеучебная работа 9. Материально-техническое обеспечение 10. Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию:...»

«СОДЕРЖАНИЕ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ стр.1. Общие сведения об образовательной организации 3 2. Образовательная деятельность 8 2.1. Структура и содержание подготовки по образовательным программам 9 2.2. Организация учебного процесса 18 2.3. Анализ внутренней системы оценки качества образования 22 2.4. Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и 25 выпускников требованиям ГОС ВО и ФГОС ВО 2.5. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного 34 обеспечения реализуемых...»

«1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Микропроцессорные системы» являются обучение студентов принципам построения, функциональных возможностей и архитектурных решений современных микропроцессорных систем (МПС), микроконтроллеров (МК) и персональных ЭВМ, а также освоению методик проектирования микропроцессорных систем.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы: Дисциплина Микропроцессорные системы представляет собой дисциплину вариативной части...»

«Пояснительная записка Настоящая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по русскому языку.Официальные документы в образовании, 2004, №5) и программы по русскому языку под редакцией М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского 6-е изд. – Москва :ВАКО, 2011. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта,...»

«CL 153/3 – Корректировка Программы работы и бюджета на 2016-2017 годы Информационная записка № 3: ноябрь 2015 года Нормотворческая деятельность ФАО и ее взаимосвязь с осуществлением программ Введение I. В настоящей записке приводится информация о нормотворческой и технической деятельности 1. ФАО, а также о том, как эта работа вписывается в её основные функции и в общеорганизационную техническую деятельность. В документе приведены пояснения относительно того, как меры по выполнению программ,...»

«ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ Конкурс Российского научного фонда на получение грантов по приоритетным тематическим направлениям исследований Российский научный фонд извещает о проведении открытого публичного конкурса на получение грантов Фонда по приоритетному направлению деятельности Российского научного фонда «Проведение фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований по приоритетным тематическим направлениям исследований». Гранты выделяются на осуществление...»

«Приложение № 1 УТВЕРЖДЕНО приказом департамента образования и науки Костромской области от « 08 » 12. 2014 г. № 2341. ПОЛОЖЕНИЕ об Областном форуме научной молодежи «Шаг в будущее» I. Общие положения 1. Областной форум научной молодежи «Шаг в будущее» (далее – Форум) проводится на территории Костромской области на основании ежегодно принимаемого распоряжения администрации области. 2. В Костромской области в 1997 году был создан координационный центр Российской научно-социальной программы для...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав.кафедрой ГиИГ направлению 21.05.02 доц. Д.Л. Устюгов профессор Ю. Б. Марин «» 2015 г. «» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «1-я гидрогеологическая и инженерногеологическая...»

«В.С. Караваев. Оцифровка архивных документов УДК 930.25:004.352 В. С. Караваев ОЦИФРОВКА АРХИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ: ТЕХНИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ Рассматривается проблема оцифровки архивных документов с технической и технологической точек зрения, анализируется российский опыт перевода архивных документов в цифровой вид и государственные инициативы в этой области. К л ю ч е в ы е с л о в а : архивное дело; архивный документ; оцифровка; сканирование; информатизация; электронная копия;...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 270501.65 «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» (код, наименование направления подготовки, специальности)...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО УТВЕРЖДАЮ Директора ИЭИ В.А. Левенцов 03 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Методы анализа процессов в мировой экономике Наименование дисциплины Кафедра-разработчик Мировая и региональная экономика Наименование кафедры Направление (специальность) подготовки: 38.06.01 Экономика Код и наименование Наименование ООП: 38.06.01_5 Мировая экономика Код и наименование Квалификация (степень) выпускника Исследователь,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 15.04.01 проф. Максаров В.В. проф. Максаров В.В. «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» Направление подготовки:...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав.кафедрой по направлению 200100 приборостроения проф. А.И.Потапов проф. А.И. Потапов Рабочая программа Производственной практики Направление подготовки:200100 приборостроение Специализация:...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебно-методической работе п\п А. Л. Гудков «11» сентября 2014г. Рабочая программа дисциплины Зоогигиена Профессиональный цикл, базовая часть. Направление подготовки 111100 – Зоотехния Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Факультет биоресурсов и природопользования Кафедра –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ( ФГБОУ ВПО «МГТУ») УТВЕРЖДАЮ Ректор МГТУ С.А. Агарков «» 2015 г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МГТУ ЗА 2014 ГОД Том I Заместитель ректора по НСР А.И. Кибиткин «»_ 2015 г. Мурманск СОДЕРЖАНИЕ Введение Показатели научной деятельности университета 1. 1.1. Финансирование НИР за 2009-2013...»

«Муниципальное казнное общеобразовательное учреждение «Заозрная средняя общеобразовательная школа» Михайловского района Алтайского края Утверждаю директор школы Гартман М.Э. Пр. № _ от _ ПАСПОРТ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ № 2 Заведующая кабинетом: Сафрайдер Татьяна Владимировна ПАСПОРТ КАБИНЕТА ИСТОРИИ на 2014-2015 учебный год 1. Фамилия, имя, отчество заведующей кабинетом: Сафрайдер Татьяна Владимировна 2. Класс, ответственный за кабинет: 3. Число посадочных мест: 24 Содержание...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.