WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ...»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано Утверждаю

Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению подготовки машиностроения 15.03.01 «Машиностроение» профессор Максаров В.В.



профессор Максаров В.В. «__» _____________ 2015 г.

«__» _____________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ПРОДУКЦИИ»

Направление подготовки: 15.03.01 - «Машиностроение»

Профиль подготовки: 01 - «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Специальное звание: бакалавр-инженер Форма обучения: очная

Составитель:

доцент кафедры машиностроения Л.Б. Алексеева Санкт-Петербург

1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – приобретение студентами знаний и навыков в области теоретических основ технологического обеспечения качества деталей и изделий машиностроительного производства, что позволит в дальнейшем целенаправленно выбирать методы и средства обеспечения параметров качества и эксплуатационных свойств.

Основными задачами дисциплины являются:

изучение методов обеспечения качества изделий в машиностроении;

овладение способностями применять методы контроля качества изделий и объектов, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению.

формирование:

представлений об основных факторах, способствующих появлению брака в производстве;

навыков контроля качества выпускаемой продукции;

навыков управления качеством проектирования технологических объектов и процессов.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Управление качеством продукции» входит в вариативную часть дисциплин профессионального цикла Б3 подготовки бакалавров по направлению 15.03.01 – «Машиностроение» и изучается в 8 семестре.

Изучение дисциплины базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин «Технология машиностроения», «Автоматизация производственных процессов в машиностроении», «Процессы формообразования и инструмент», «Металлорежущие станки», «Станочное и инструментальное обеспечение автоматизированного производства».

Данная дисциплина «Управление качеством продукции» является предшествующей для написания выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умение контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-1).

умение составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11).

готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции (ПК-13).

умение применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-26).

умение выбирать автоматизированные методы контроля технологического оборудования для обеспечения качества производимой продукции (ПСК-1.6).

В результате изучения дисциплины «Управление качеством продукции» студент должен:

Знать:

структуру связей технологических методов обработки и качества изделий; основные принципы применения методов планирования эксперимента;





основные факторы, способствующие появлению брака в производстве;

расчётно-аналитические методики определения показателей качества.

Уметь:

использовать методы и средства технологического обеспечения качества при изготовлении машиностроительной продукции;

проводить исследования по совершенствованию технологических процессов с целью повышения качества изделий, производительности труда, снижения себестоимости;

прогнозировать динамику, тенденции развития объекта, процесса в машиностроении;

методы и средства технологического обеспечения качества машиностроительных изделий.

Владеть:

понятийно-терминологическим аппаратом в области обеспечения качества изделий в машиностроении;

методами экспериментальных исследований для выявления причин появления брака в производстве;

методами разработки средств технологического обеспечения качества машиностроительной продукции.

–  –  –

Обеспечения заданных Обеспечение качества на стадии производства заготовок. Литые свойств изделий на стадиях заготовки деталей машин. Обеспечение технологичности литых производства заготовок, изго- отливок на различных способах литья. Обеспечение качества матовления деталей машин и шин на операциях сборки.

сборки.

Достижение точности дета- Понятие о точности. Факторы, влиянию на точность обработки.

–  –  –

Свойства и показатели качества продукции Обеспечения заданных свойств изделий на стадиях производства заготовок, изготовления деталей машин и сборки Достижение точности деталей машин при их изготовлении Формирование свойств поверхностного слоя детали Контроль качества продукции Основные инструменты управления

–  –  –

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ), рефератов Курсовой проект (работа) не предусмотрен учебным планом

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Мельников В.П. Управление качеством: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/В.П.Мельников, В.П.Смоленцев, А.Г Схиртладзе; под ред. В.П.Мельникова. – М.:

Издательский центр «Академия», 2011. – 352 с.

2. Акулович Н.В. Технология машиностроения: учебное пособие. – Ростов н/Д:Феникс, 2015. – 395 с.

3. Тимирязев В.А. Основы технологии машиностроительного производства: учебник/В.А.Тимирязев, В.П.Вороненко, А.Г.Схиртладзе; под ред. В.А.Тимирязева. – СПБ.:

Изд-во «Лань», 2012. – 448 с.

б) дополнительная литература

4. Васильев А.С. Технология машиностроения. Сборник задач и упражнений: учеб. пособие для вузов/А.С.Васильев, Е.Ф. Никадимов, В.Л. Киселев; под ред. А.С.Васильева. – М.:

Изд-во МГТУ им. Н.Э Баумана, 2013. – 317 с.

5. Протасов В.Н. Качество машиностроительной продукции на различных стадиях ее жизненного цикла/В.Н. Протасов, О.А. Новиков. – М.: ООО «Издательский дом «Недра», 2012. – 231 с.

6. Погосбекян Ю.М. Обеспечение качества конструкционных материалов и заготовок в машиностроении:Физико-химические и технологические основы. – М.: ЛЕНАНД, 2015. – 248 с.

7. Управление качеством продукции машиностроения: учебное пособие /М.М. Кане, А.Г.

Суслов, О.А. Горленко, Б.В. Иванов и др.; под общ. ред. д-ра техн. наук М.М. Кане. М.:

Машиностроение, – 2010. 416 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: поисковые системы Yandex, Google, Rambler, Yahoo и др.

г) программное обеспечение: Microsoft Office.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Специализированные аудитории, используемые при проведении лекционных и практических занятий, оснащены мультимедийными проекторами и комплектом аппаратуры, позволяющей демонстрировать текстовые и графические материалы.

Лекционный курс читается с мультимедийным сопровождением - демонстрацией презентационного материала с помощью мультимедийного проектора.

Лаборатории оснащены учебно-научным комплексом программирования станков с ЧПУ, а также токарным и фрезерным станками с ЧПУ (PICO TURN 250, PICO MILL 250).

Для проведения лекционных и практических занятий используется компьютерный класс, оборудованный техникой из расчета один компьютер на одного обучающегося, с обустроенным рабочим местом преподавателя и мультимедийным оборудованием, объединенные локальной сетью.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В учебном процессе используются такие формы занятий как лекции, проблемные лекции, обзорные лекции, лекции-беседы (на основе принципа диалогового общения).

Образовательные технологии:

- рейтинговые. Такие технологии - обеспечивают систематическую работу студента в течение семестра, предусматривают оперативную оценку результатов его учебной деятельности и поддержание постоянной обратной связи со студентами. Основной целью рейтинговой технологии обучения является организация учебного процесса, обеспечивающая систематический контроль результатов обучения и соответствия уровня знаний, умений и навыков студентов требованиям Федеральных Государственных Образовательных Стандартов; индивидуализация обучения, стимулирование планомерной и систематической самостоятельной работы студентов с учетом индивидуальных способностей и интересов.

Используются иллюстративные видеоматериалы (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемые на современном оборудовании, ведение полевых и лабораторных работ, опросы в интерактивном режиме.

Для оперативного контроля усвоения студентами лекционного материала проводится десятиминутный контрольный опрос на лекциях.

Для углубленного изучения конкретного раздела дисциплины практикуется написание рефератов и оформление презентаций.

В процессе преподавания дисциплины «Управление качеством продукции» в качестве формы промежуточной аттестации студентов используется методика ежемесячной аттестации обучающегося по итогам выполнения практических и лабораторных работ.

Рекомендуется использовать тестирование в качестве формы текущей аттестации студентов.

–  –  –



 
Похожие работы:

«Цель дизайна – создание мира прекрасных форм, вещей, которые раскрывали бы истинный характер нашей цивилизации. Д.Локти ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Дизайн» разработана на основе типовой программы «Дизайн» (авторы А.М. Кондратьев, Т.М. Исиченко), сборника «Техническое творчество учащихся» (Просвещение, 1995 г.), с использованием учебных пособий, с учетом возрастных особенностей детей. Вид программы – модифицированная. Программа разработана...»

«Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса на 2014-2015 гг.Количество часов: Общее: 6 В неделю: Учитель: Панковаа А.С. Тольятти, СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕСТО ПРЕДМЕТА В БАЗИСНОМ УЧЕБНОМ ПЛАНЕ 2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4.МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ (ДЛЯ УЧИТЕЛЯ, ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ) 5.КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ № 12.741.36.0010 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» за 2011 г. Ректор...»

«К заседанию коллегии Минобрнауки России 20 марта 2013 года Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации за 2012 год и задачах на 2013 год Деятельность Минобрнауки России в 2012 году осуществлялась в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», федеральными законами «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и «О науке и государственной научно-технической политике», Концепцией долгосрочного развития Российской Федерации до 2020 года...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Физика» ПРОГРАММА ПРАКТИК Б.2.4 Производственная практика (НИР) Направления подготовки 16.03.01 «Техническая физика» Профиль 1 «Физическая оптика и квантовая электроника» квалификация бакалавр 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Рабочая программа практик разработана в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов по программе...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра « История Отечества и культуры» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.3.3.2 «Правовая культура» направления подготовки направление подготовки (54.03.01) 072500.62 «Дизайн» Квалификация (степень) бакалавр Профиль 1 «Графический дизайн» форма обучения – очная курс – семестр – 3 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2 академических...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.10 Учение о биосфере» направления подготовки «022000.62 Экология и природопользование» Профиль «Экология» форма обучения – заочная Курс 2 Семестр 4 Часов в неделю Всего 144 часов Лекции 8 часов Практические занятия 12 часов СРС 124 часов Курсовая работа 4 семестр Зачет 4 семестр 1....»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.