WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ...»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано Утверждаю

_______________________ ______________________



Руководитель ООП Зав. кафедрой АТПП по направлению 15.03.02 д.т.н. проф. В.Ю. Бажин д.т.н. проф. В.Ю. Бажин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ТЕПЛОТЕХНИКА И НАГРЕВАТЕЛЬНЫЕ

УСТРОЙСТВА»

Направление подготовки: 15.03.02 Технологические машины и оборудование Специализация: Оборудование нефтегазопереработки Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Специальное звание: бакалавр-инженер Форма обучения: очная Составитель: доцент кафедры АТПП П.В. Иванов

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

1. Цели и задачи дисциплины «Теплотехника и нагревательные устройства» - вариативная дисциплина федерального государственного образовательного стандарта, являющаяся комплексной общетехнической дисциплиной, включающей основы знаний по процессам генерации и передачи тепловой энергии Цель изучения дисциплины – освоение студентами теоретических представлений и приобретение практического опыта инженерных расчетов, необходимых для определения основных параметров, характеризующих закономерности поведения текущих сред, выработка навыков практического использования справочной, нормативной, патентной и научно-технической литературы для решения конкретных инженерных задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП Данная дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу по профилю «Оборудование нефтегазопереработки», относится к разделу дисциплин по выбору.

Для успешного усвоения дисциплины, приобретения необходимых знаний, умений и компетенций к началу изучения дисциплины «Теплотехника и нагревательные устройства» обучающийся должен обладать соответствующими знаниями, умениями и компетенциями, полученными им при освоении учебных дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла:

Математики, Физики, Химии, Информационных технологий, Экологии, Теоретической механики, Компьютерной графики, Теоретическая механика.

Учебная дисциплина «Теплотехника и нагревательные устройства» является предшествующей для ряда учебных дисциплин по профилю «Оборудование нефтегазопереработки»: «Процессы и агрегаты нефтегазовых технологий», «Машины и аппараты нефтегазопереработки», «Конструирование и расчет машин и аппаратов отрасли», «Устройство, монтаж и ремонт машин и аппаратов нефтепереработки».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

умение выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического (ПК-6);

умение применять методы стандартных испытаний по определению физикомеханических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7);

способность к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

умение обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18);

способность принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок (ПК-19);

способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);

умение применять стандартные методы расчета при проектировании агрегатов (ПК-21);

умение применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ГЖ-26).





В результате изучения дисциплины студент должен.

Знать:

механизмы и законы переноса теплоты;

методы анализа процессов теплообмена;

понятие о сложном теплообмене;

элементы теории подобия и ее применение при изучении процессов переноса;

физическое и математическое моделирование процессов теплообмена.

Уметь:

проводить анализ процессов тепло и массопереноса в печных агрегатах;

уметь рассчитывать основные параметры процессов теплопереноса;

использовать методы математического моделирования для описания процессов теплопереноса.

Представлять сложные физико-химические процессы в виде уравнений.

Воплощать сложные физико-химические процессы в конкретном технологическом и аппаратурном оформлении.

Грамотно выбирать оптимальные технологические режимы работы оборудования и наиболее рациональные типы аппаратов.

Обеспечивать оптимальные условия протекания процессов.

Эффективно пользоваться справочной литературой, стандартами, ТУ и справочными материалами

–  –  –

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых п/ чиваемых (последую-щих) для изучения обеспечиваемых (последующих) п дисциплин дисциплин

–  –  –

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовой проект не предусмотрен.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Касаткин, А.Г. Основные процессы и аппараты химической технологии: Учебник для вузов / А.Г. Касаткин. – М. : ООО ТИД «Альянс», 2009. – 753 с.

2. Калекин В. С. Процессы и аппараты химической технологии: Массообменные и механические процессы: учеб. пособие. в 2 ч. / В. С. Калекин – Омск: Изд-во ОмГТУ,

2010. Ч.2. – 200 с.

3. Романков, П. Г. Методы расчёта процессов и аппаратов химической технологии (примеры и задачи) : учебное пособие для вузов / П. Г. Романков, В. Ф. Фролов, О. М.

Флисюк. - СПб. : Химиздат, 2010 – 544 с.

4. Процессы и аппараты химической технологии: учеб. пособие для вузов / А. А.

Захарова, Л. Т. Бахшиева, Б. П. Кондауров и др.; под ред. А. А. Захаровой. — М.:

Издательский центр «Академия», 2009. — 528 с.

б) дополнительная литература

5. Кафаров, В.В. Основы массопередачи / В.В. Кафаров. – М. : Высш. шк., 1979. – 440 с.

6. Е.Н. Судаков. Расчеты основных процессов и аппаратов нефтепереработки. - М., «Химия», 1979

7. Борисов Г.С., Брыков В.П., Дытнерский Ю.И. Основные процессы и аппараты химической технологии. Пособие по проектированию. Под ред. Ю. И. Дытнерского, 2е изд., перераб. и дополн. М.: Химия, 1991 – 496 с.

8. Процессы и аппараты химической технологии. Явления переноса, макрокинетика, подобие, моделирование, проектирование: в 5 т. Т. 1: Основы теории процессов химической технологии / Д.А. Баранов, А.В. Вязьмин, А.А. Гухман и др.; Под ред.

А.М. Кутепова. – М. : Логос, 2000. – 480 с.

9. Тимонин А.С. Инженерно-экологический справочник. В 3 т. / А.С. Тимонин. – Калуга:

Изд-во Н. Бочкаревой, 2003. – Т.1: – 827 с., Т.2: – 884 с., Т. 3. – 1024 с.

10. Cистер, В.Г. Экология и техника сушки дисперсных материалов / В.Г. Cистер, В.И.

Муштаев, А.С. Тимонин. – Калуга : Изд-во Н. Бочкаревой, 1999 г. – 670 с.

11. Рамм, В.М. Абсорбция газов / В.М. Рамм. – М. : Химия, 1976. – 656 с.

12. Лыков, А.В. Теория сушки / А.В. Лыков. М. : Энергия, 1968. – 472 с.

в) программное обеспечение: программный комплекс «Многомасштабное моделирование в нанотехнологиях», Aspen HYSYS, Flowmaster

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Занятия по дисциплине проводятся в специально оборудованных аудиториях и с применением персональных компьютеров.

Компьютерный класс – ауд. 6502. В компьютерном классе установлены 12 компьютеров, лазерный принтер. На стенах вывешены наглядные пособия с основными программами по специальным дисциплинам. В классе проводятся занятия в соответствии с расписанием, а также выполняются курсовые и дипломные проекты по направлению подготовки 151000 «Технологические машины и оборудование». В классе одновременно могут заниматься до 18 человек, из них 12 человек непосредственно за компьютерами.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Для успешного изучения дисциплины студент должен посещать все занятия.

Лекции читаются с использованием интерактивных средств обучения, практические работы выполняются на персональных компьютерах. В случае возникновения недопонимания материала, студент может воспользоваться методическими пособиями как по лекционному материалу, так и по практическим занятиям, а также посещать консультации преподавателей.

В учебном процессе используются такие формы занятий как лекции, проблемные лекции, обзорные лекции, лекции-беседы (на основе принципа диалогового общения).

Образовательные технологии: метод проблемного изложения материала в лекционном курсе, свободные дискуссии по освоенному материалу, защиты рефератов.

Используются иллюстративные видеоматериалы (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемые на современном оборудовании, ведение полевых и лабораторных работ, опросы в интерактивном режиме.

Для оперативного контроля усвоения студентами лекционного материала проводится десятиминутный контрольный опрос на лекциях.

Для углубленного изучения конкретного раздела дисциплины практикуется написание рефератов и оформление презентаций.

В процессе преподавания дисциплины «Механика жидкостей и газов» в качестве формы промежуточной аттестации студентов используется методика ежемесячной аттестации обучающегося по итогам выполнения лабораторных работ.

Рекомендуется использовать тестирование в качестве формы текущей аттестации студентов.

Практикуется активное использование преподавателями инновационных методов обучения, предусматривающих актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов: проведение учебно-исследовательской работы и подготовка докладов по их результатам; организация деловых игр и дискуссий по актуальным вопросам теории и практики, использование информационно - справочных систем и Интернет – ресурсов.

Для текущего контроля рекомендуется проводить защиту самостоятельных работ.

Разработчик:

Доцент каф. АТПП _______________ Иванов П.В.

(занимаемая должность, кафедра) (инициалы, фамилия)



 
Похожие работы:

«Май Библиографический указатель новых поступлений отраслям знаний Бюллетень «Новые поступления» ежемесячно информирует о новых документах, поступивших в АОНБ им. Н. А. Добролюбова. Бюллетень составлен на основе записей электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. Записи включают краткое библиографическое описание. В конце описания указывается инвентарный номер документа с СИГЛОЙ структурных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра автомобилестроения Одобрена: Утверждаю Кафедрой автомобилестроения Директор ИХПРС и ПЭ Протокол от.2015г. № А.В.Вураско подпись Зав. кафедрой_Е.Е. Баженов «_»_2015г. подпись Методической комиссией ИХПРС и ПЭ Протокол от_№_ ПредседательПервова И.Г. подпись ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3 Прикладная механика Направление бакалавриата 240100.62 «Химическая технология»...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.» Кафедра «История Отечества и культуры» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.1 «История России» Направления подготовки 43.03.02. (100400.62) «Туризм» Профиль 1 – Технология и организация экскурсионных услуг Профиль 2 – Технология и организация туроператорских и турагентских услуг форма обучения – очная курс – 1 семестр – 1 зачетных...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Радиоэлектроника и телекоммуникации» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.2.3.3.1 «Математические основы теории дискретных систем» направления подготовки 220400.62 «Управление в технических системах» (УПТС) Квалификация (степень) бакалавр форма обучения – очная курс – 2 семестр – 4 зачетных единиц – 5 часов в неделю – 3 всего часов...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА ВЕЛИКОГО УТВЕРЖДАЮ Директора ИЭИ В.А. Левенцов 03 июля 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Моделирование в экономических и социальных системах Наименование дисциплины Кафедра-разработчик Информационные системы в экономике и менеджменте Наименование кафедры Направление (специальность) подготовки: 38.06.01 Экономика Код и наименование Наименование ООП: 38.06.01_04 Математические и инструментальные методы экономики Код и наименование...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Прикладная экономика и управление инновациями» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «С. 3.2.6 Продовольственная безопасность» специальности 380501 (080101.65) «Экономическая безопасность» форма обучения – заочная курс –5 семестр – 9 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 4 всего часов – 72 в том числе: лекции – 14 коллоквиумы – 4...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 27.03.03 Системного анализа и управления профессор Первухин Д.А. профессор Первухин Д.А «»2015г. «»2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННАЯ...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.