WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИИ 150709.02 СВАРЩИК (электросварочные и газосварочные работы) форма подготовки очная ...»

-- [ Страница 1 ] --

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ВОЛОГОДСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Утверждаю:

Директор техникума



_________________/ М.В. Кирбитов / Приказ № _______________

от «____»__________20__ г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИИ 150709.02 СВАРЩИК (электросварочные и газосварочные работы) форма подготовки очная вид подготовки базовый Вологда 2013 г.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования по профессии 150709.02 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы)

Авторы:

Заместитель директора БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум»

Грудин В.Н.

Заместитель директора БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум»

Левашова И.В.

Заместитель директора БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум»

Ускова Л.В.

Правообладатель программы: бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Вологодской области «Вологодский политехнический техникум»

160022, г. Вологда, ул. Медуницинская, д.21.

Телефон 71-64Факс 71-64-61 e-mail: goupu52@vologda.ru http://www.politeh52.ru

Нормативный срок освоения программы:

на базе основного общего образования - 2 года 5 месяцев

Квалификация выпускника:

Электросварщик ручной сварки 4 разряда.

Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах 3-4 разряда Образовательное учреждение осуществляет подготовку рабочих на базе основного общего образования, реализует Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования с учетом профиля получаемого профессионального образования.

Заключение педагогического совета Протокол №______ от «____»__________20__ г.

Утвердить

СОДЕРЖАНИЕ

Общие положения………………………………………………………………..

1.

Характеристика подготовки по специальности………………………………6 2.

2.1. Нормативные сроки освоения ОПОП……………………………………6 Характеристика профессиональной деятельности выпускников…………….6 3.

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников……………….6

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников………………6

3.3. Виды деятельности…………………………………………………………6 Требования к результатам освоения ОПОП…………………………………… 4.

4.1. Общие компетенции……………………………………………………….7

4.2. Профессиональные компетенции…………………………………………7 Документы, определяющие содержание образовательного процесса……….

5.

5.1. Базисный учебный план…………………………………………………...9

5.2. Рабочий учебный план…………………………………………….………

5.3. Календарный график учебного процесса

5.4. Программы базовых общеобразовательных дисциплин

5.5. Программы учебных дисциплин общепрофессионального цикла и профессиональных модулей.

5.6. Программы практики.

Требования к условиям реализации ОПОП……………………………………1 6.

6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса…….…

6.2. Кадровое обеспечение реализации ОПОП……………………………….1

6.3. Материально-техническое обеспечение реализации ОПОП…………....

6.3.1. Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально – бытового назначения….…...20 6.3.2. Сведения об обеспечении образовательного процесса кабинетами, лабораториями, мастерскими и другими помещениями.… 6.3.3 Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием…………….....

Информационно-технические условия реализации 6.3.4 образовательных программ……………………..………………………..… 6.3.5. Сведения об иных информационных ресурсах и перечень основного оборудования кабинетов и лабораторий…….…………..…...2 Требования к оцениванию качества ОПОП……………………………………..





7.

7.1. Требования к текущему контролю знаний и промежуточной аттестации обучающихся……………………………………………….………....34

7.2. Требования к государственной (итоговой) аттестации обучающихся......36

7.3. Формы документов промежуточной и государственной (итоговой) аттестации…………………………………..………………………....4 Характеристика воспитательного компонента образовательного процесса….....43 8.

Виды образовательного сертификата………………………………………………….48 9.

1. Общие положения.

Нормативно-правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы (далее – программа) по профессии 150709.02 «Сварщик»

(электросварочные и газосварочные работы) составляют:

-Федеральный закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года «Об образовании в Российской Федерации»;

-Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;

-Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих ОК 016-94, 01.11.2005 г.;

-Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) (постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 №543);

-Приказ Министерства образования и науки РФ № 968 от 16 августа 2013 года «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ №1186 от 25 октября 2013 года «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов»;

-Приказ Министерства образования и науки РФ № 889 от 30 августа 2010 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;

-Закон Вологодской области № 314103 от 17 июля 2013 года «О среднем профессиональном образовании в Вологодской области»;

государственный образовательный стандарт начального

-Федеральный профессионального образования по профессии 150709.02 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) от 12 ноября 2009 года.

-Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (утверждено приказом Министерства образования и науки РФ № 291 от 18 апреля 2013 года);

-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (утверждено приказом Министерства образования и науки РФ № 464 от 14 июня 2013 года);

-Письмо Минобрнауки РФ № 12-696 от 20.10.2010 года «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;

-Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, протокол Научно-методического совета Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» от 3 февраля 2011 года №1.

Термины, определения и используемые сокращения

В программе используются следующие сокращения:

НПО – начальное профессиональное образование.

ФГОС НПО – федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования.

ОУ – образовательное учреждение.

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по профессии.

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

Характеристика подготовки по профессии 2.

2.1. Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования на базе основного общего образования при очной форме получения образования составляют 2 года 5 месяцев.

В соответствии с рекомендуемым перечнем возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по профессиям НПО предусмотрено освоение следующих профессий:

Газорезчик Газосварщик Электрогазосварщик Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах;

Электросварщик ручной сварки.

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников.

3.1.

Область профессиональной деятельности выпускников: электросварочные и газосварочные работы.

Объекты профессиональной деятельности выпускников.

3.2.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

технологические процессы сборки и электрогазосварки конструкций;

сварочное оборудование и источники питания, сборочно-сварочные приспособления;

детали, узлы и конструкции из различных материалов;

конструкторская, техническая, технологическая и нормативная документация.

Виды деятельности 3.3.

Обучающийся по профессии «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) готовится к следующим видам деятельности:

Подготовительно-сварочные работы.

Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях.

Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов, конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.

Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений.

4. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы Общие компетенции 4.1.

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции 4.2.

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

1. Подготовительно-сварочные работы.

ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.

ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.

ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.

ПК 1.4. Проверять точность сборки.

2. Сварка и резка деталей из различных сталей, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях.

ПК 2.1. Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.

ПК 2.2. Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.

ПК 2.3. Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.

ПК 2.4. Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.

ПК 2.5. Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.

ПК 2.6. Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

3. Наплавка дефектов деталей и узлов машин, механизмов конструкций и отливок под механическую обработку и пробное давление.

ПК 3.1. Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твёрдыми сплавами.

ПК 3.2. Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.

ПК 3.3. Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.

ПК 3.4. Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.

ПК 3.5. Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.

ПК 3.6. Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.

4. Дефектация сварных швов и контроль качества сварных соединений.

ПК 4.1. Выполнять зачистку швов после сварки.

ПК 4.2. Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.

ПК 4.3. Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.

ПК 4.4. Выполнять горячую правку сложных конструкций.

5. Документы, определяющие содержание образовательного процесса

Базисный учебный план 5.1.

Обязательное количество часов на изучение предметов общеобразовательного цикла определяется в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования № 03-1180 от 29 мая 2007 года.

–  –  –

Обязательное количество часов на изучение учебных дисциплин общепрофессионального цикла и профессиональных модулей определяется в соответствии с разделом «Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования» Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 150709.02 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы).

Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 70 часов в соответствии с Рекомендациями по разработке основных профессиональных образовательных программ организаций, осуществляющих образовательную деятельность и формированию учебно-методического комплекса по основной профессиональной образовательной программе и пунктом 6.3. ФГОС по профессии 150709.02 «Сварщик»

(электросварочные и газосварочные работы) (2 часа добавлено из вариативной части).

На изучение дисциплины «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 30.08.2010 г № 889 Согласно ФГОС по профессии НПО 150709.02 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) на вариативную часть ОПОП отводится 108 часов, которые использованы для освоения профессиональных модулей, на предмет «Основы поиска работы» и 2 часа на основы безопасности жизнедеятельности в соответствии с решением методического совета. Увеличение количества часов на ПМ за счет вариативной части способствуют повышению профессиональных компетенций выпускника.

–  –  –

Рабочий учебный план 5.2.

Требования ФГОС НПО относятся к содержанию циклов общеобразовательных, общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей. Объем учебной нагрузки дифференцирован с учетом продолжительности рабочей недели и курса обучения и не превышает объемы, представленные в таблице:

–  –  –

Рабочий учебный план по профессии 150709.02 «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) (см. приложение №1).

5.3. Календарный график учебного процесса (см. приложение №2)

5.4. Изучение учебных дисциплин, определенных рабочим учебным планом, проводится по рабочим программам, разработанными преподавателями и мастерами техникума. Они являются основным методическим документом, регламентирующим последовательность изложения содержания материала.

Структура рабочей программы соответствует Положению о рабочей программе учебной дисциплины в БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум».

Составляется с учётом: требований федеральных государственных образовательных стандартов; обязательного минимума содержания учебных программ; требований к уровню подготовки выпускников; объема часов учебной нагрузки, определенного учебным планом БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум» для реализации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и включает в себя:

пояснительную записку, тематический план, раскрывает содержание учебной дисциплины, требования к результатам обучения, содержит перечень контрольных, лабораторных работ и практических занятий (по учебному плану), перечень вопросов для промежуточной аттестации, перечень рекомендуемой литературы и технических средств обучения, включая интернет - источники. Рабочие программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла рассматриваются на заседании П(Ц)К, общепрофессионального цикла на заседании методического совета и утверждаются директором техникума. Имеют внешние рецензии.

На основании действующих программ преподаватели составляют перспективнотематическое планирование, где изучаемый материал планируется поурочно. Планы рассматриваются на предметных(цикловых) комиссиях и согласовываются с заместителем директора по методической работе.

Программы учебных дисциплин и профессиональных модулей обеспечены учебнометодическими комплексами (УМК). Они разрабатываются на основании Положения об учебно-методическом комплексе в БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум». Основу УМК составляют примерные и рабочие программы, перспективнотематическое планирование, конспекты лекций, методические указания для выполнения самостоятельных, практических, курсовых работ, рабочие тетради, комплекты КОС.

Программы базовых общеобразовательных дисциплин (см. приложение №3) Программы учебных дисциплин общепрофессионального цикла и профессиональных модулей профессионального цикла (см. приложение №4)

5.5. Профессиональный цикл ОПОП состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. При освоении студентами профессиональных модулей проводятся учебная и производственная практика.

Практическое обучение нацелено на закрепление теоретических знаний на основе изучения работы в конкретных предприятиях и организациях, формирование необходимых умений и практических навыков (компетенций) по профессии, практическое освоение современных технологий, оборудования, приобретение профессионального опыта.

Практика проводится в соответствии с Положением об учебной, производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные программы СПО.

Программы практик разрабатываются преподавателями и мастерами производственного обучения, рассматриваются на заседании методического совета и утверждаются приказом директора техникума.

В соответствии с рабочим планом и программами учебная практика проводится в учебных кабинетах, лабораториях, учебно-производственных мастерских техникума, оснащенным необходимым технологическим оборудованием, инструментами. Практика по профилю профессии проводится на предприятиях г. Вологды на основании договоров:

- Вологодский подшипниковый завод;

- Вагоноремонтный завод;

- Вологодский машзавод;

- Завод строительных конструкций и дорожных машин;

- Завод металлоизделий;

- Стройиндустрия;

- Вологдагорводоканал;

- ЖБИиК;

- Строительно-монтажное управление №5;

- Региональные энергетические системы;

- и другие.

По программе практики студенты ведут дневники-отчеты. Контроль практик осуществляется заместителем директора техникума и мастерами производственного обучения.

Программа практики (см. приложение №5)

6. Требования к условиям реализации ОПОП

–  –  –

6.2 Кадровое обеспечение реализации ОПОП Реализация ОПОП обеспечивается педагогическими кадрами, 80 имеющими образование, соответствующее профилю преподаваемой

–  –  –

10 31Повышение уровня профессиональной компетенции преподавателей и мастеров может осуществляться посредством различных форм:

образовательных курсов, проблемных семинаров, участия в конференциях различного уровня, взаимопосещение уроков и их анализ, самообразование, стажировку по профилю преподаваемых дисциплин.

Педагогический коллектив владеет современными формами и методами организации учебного процесса и обучения. В образовательном процессе преподавателями используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития профессиональных компетенций студентов.

–  –  –

Материально-техническое обеспечение реализации ОПОП 6.3.

6.3.1. Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально – бытового назначения.

–  –  –

Кабинет №3 (химия, биология) Методическая стенка - 1 шт, учительский стол - 1шт., ученические столы - 15шт., ученические стулья - 30шт., учительский стул - 1шт., демонстрационный стол - 1шт, вытяжной шкаф - 1шт, раковина - 1 шт, доска семиэлементная - 1 шт, приборы общего пользования: весы технические - 4 шт, плитки эл. - 4 шт, модели для демонстрации опытов и проведения практических работ, коллекции, демонстрационные приборы (см.

паспорт кабинета), лабораторные приборы, принадлежности для опытов и лабораторные приспособления, оборудование для лабораторных опытов. Таблицы по органической и неорганической химии - 2 компл., гербарий по общей биологии, комплекты таблиц по общей биологии и анатомии человека, палеонтологии, географии.

Карты географические, полезных ископаемых; настенные стенды: периодическая таблица Менделеева, таблица растворимости; доска интерактивная HITACHI; проектор;

ноутбук; стенды.

Кабинет № 7 (история, обществознание, основы экономики) Доска магнитная - 1 шт, телевизор -1 шт., учительский стол - 1шт., ученические столы шт., ученические стулья - 30шт., учительский стул - 1шт., стенка для хранения дидактического, наглядного и раздаточного материала, таблиц, карт, учебные карты (комплект) по истории Отечества, Политическая карта мира, Западная Европа, Греция в IVв. до нашей эры, Эллинистические государства, Европа в 16в. Крестовые походы, Российское государство во 2 половине 15-16в.в., русские княжества в 12-13 в.

в., Российское государство во 2 половине 16в., Российская империя в 18 в., первая Мировая война, Россия в составе СССР, карта Великой Отечественной войны. Печатные наглядные пособия по истории Отечества и новейшей истории. Наборы картин по новейшей истории, истории СССР, аудиовизуальные средства обучения. Наличие дидактического и раздаточного материала, карточки- задания по каждой теме истории Отечества, таблицы «Династия Рюриковичей», фильмы о Великой Отечественной войне - 9шт., атласы - 30шт., тексты Конституций - 13 шт.

Учебная литература по экономике, методические пособия для учителя, справочники, папки с дидактическим материалом по экономике, наборы карточек.

Кабинет № 15 (информатика и ИКТ) Компьютеры - 13шт., компьютерные столы - 13 шт., компьютерные кресла - 13 шт.

Принтеры- электроника 1, дисководы НГМО-40, НГМД-80 1, шкафы для хранения дидактического и наглядного материала - 2 шт, экран - 1 шт, комплекты таблиц, блоксхемы, алгоритмы, программы, пользователи, электронные таблицы, карточки- задания по темам.

Проектор - 1шт.Экран настенный Screen Media - 1шт. Epson JET A4 Stylus CX3900 USB2.0 (принтер) - 1шт., мультимедийный проектор.

Диск лицензионный, модуль памяти, сетевое оборудование, сканер, средство доступа к Интернету, дисковод USB, доска маркерная, ученический стол -8 шт., ученические стулья

- 16шт., учительский стол - 1шт., учительский стул - 1шт.

Кабинет №17 (физика, основы электротехники)

1. Учебные пособия

- Термодинамика и молекулярная физика.

1.Внутренняя энергия.

2.Работа газа в термодинамике.

3.Первое начало термодинамики.

4.Второе начало термодинамики.

5.Адиабатный процесс.

6.Цикл Карно.

7. Тепловое расширение.

8. Схема водопровода.

–  –  –

Кабинет №13 (инженерная графика)

1. Технические средства обучения

- Интерактивная доска StarBoart.

- Мультимедийный подвесной проектор Benq.

- Ноутбук (персональный компьютер) Lenovo.

- Компьютер.

- Принтер HP Laser Jet P2015d.

- Сканер Epson.

2. Пособия для студентов

- Выполнение самостоятельных графических работ

- Вычерчивание лекальных кривых

- Пакеты контрольных индивидуальных графических заданий (по разделам учебной дисциплины)

- Пакет рабочих чертежей для чтения.

- Пакет кинематических схем для чтения

- Тестовые задания по темам: виды, сечения, разрезы

3. Средства обучения

1. Компьютерные учебные программы А. Графическая программа «Компас 3 D V13 Home » (не для коммерческого использования), Б. Графическая программа AutoCad (для общего знакомства)

2. Сменные плакаты

- Линии чертежа

- Нанесение размеров на чертежах

- Прямоугольная изометрическая проекция

- Косоугольная фронтальная диметрическая проекция

- Пересечение поверхностей цилиндров

- Наименование элементов деталей

- Образование сечений

- Классификация сечений

- Различие между сечением и разрезом

- Образование разреза

- Вертикальные разрезы

- Горизонтальные разрезы

- Сложные разрезы

- Вынесенные элементы. Условности и упрощения

- Нарезание резьбы

- Изображение резьбы

- Изображение и обозначение резьбы

- Рабочие чертежи

- Профили поверхностей и классов шероховатости

- Обозначение шероховатости

- Чертеж зубчатого колеса

- Условности и упрощения (ГОСТ 2.305-68, 2.306-68)

- Условное обозначение стандартных изделий

- Измерительные инструменты и приспособления

- Обмер деталей и нанесение размеров на чертежах

- Последовательность выполнения эскиза детали.

- Сборочный чертеж

- Шпилечные и болтовые соединения

- Изображение винтов и шурупов в соединениях

- Шпоночные соединения

- Условные изображения зубчатых зацеплений по ГОСТ 2.402-68

- Швы неразъемных соединений

- Швы сварных соединений

- Построение обозначений сварных швов

- Вспомогательные знаки для обозначения сварных швов

- Упрощенное изображение швов (свар)

- Условное обозначение сварных швов

- Соединение сварное, выполняемое ручной дуговой сваркой (ГОСТ 5264-80)

- Примеры условных обозначений стандартных швов сварных соединений

- Схемы (кинематическая) /с обр. стороны условные знаки – сварка/

- Вертикально-сверлильный станок 2135 (кин. Схема)

3. Модели

-Набор элементов изображений и условных обозначений на магнитной доске

-Модели для анализа формы деталей

-Модели для демонстрации способов разрезов и сечений

-Набор моделей для выполнения чертежей и эскизов

-Модели элементарных геометрических тел

-Модель координатного угла Презентации

- Проецирование (анимационная разработка):

- способы получения изображений;

- проецирование в системе Декарта;

- получение чертежа;

- решение задач.

Кабинет № 18 (математика) Доска польская - 1 шт, учительский стол - 1шт., ученические столы - 15шт., ученические стулья - 30шт., учительский стул - 1шт., дидактический и раздаточный материал по темам алгебры и геометрии, модели геометрических тел, линейки, треугольники, циркули, транспортиры, комплект таблиц для 1 и 2 курсов по алгебре и геометрии, комплект моделей многогранников - 45 шт., инструмент: линейки, треугольники, циркули, транспортиры, раздаточный и дидактический материал. Компьютер, готовые презентации к урокам.

Кабинет №19 (иностранный язык) Доска польская - 1шт, методическая стенка для хранения дидактического наглядного и раздаточного материала, таблиц, карт, ученические столы - 8 шт., учительский стул - 1шт, стол учительский - 1шт, стулья ученические - 16шт., карточки задания, учебная литература по английскому языку, тексты произведений, словари, методические пособия для преподавателя, справочники.

Оборудование кабинета специальных дисциплин сварщиков:

Учительский стол - 1шт., ученические столы - 15шт., ученические стулья - 30шт., учительский стул - 1шт., доска польская - 1шт., наглядные пособия: макеты электрогазосварочного оборудования, макеты аппаратуры и инструмента для выполнения сварочных работ; стенды тематические электрофицированные по темам профессионального модуля; компьютер, мультимедийное оборудование, телевидеоаппаратура; кодоскоп.

Учебная (производственная) практика:

Оборудование сварочной мастерской и заготовительного участка:

Оборудование сварочного цеха:

- рабочие места электросварщика;

- выпрямитель сварочный ВД–401 УЗ-13шт;

- трансформатор сварочный ТДМ–31– У2-5шт.;

- сварочный полуавтомат ПДГ-410- 3 шт;

- сверлильный станок-3 шт.;

- заточной станок;

- дисковая пила;

- электромеханические ножницы;

- стеллажи металлоизделий;

- печь для прокаливания электродов;

- слесарные верстаки на 13 рабочих мест;

-электрофицированный инструмент;

-приспособление для гибки металла;

- сварочно-сборочные приспособления;

- принадлежности сварщика и оснастка рабочих мест.

7. Требования к оцениванию качества ОПОП

–  –  –

- письменный - доклад, реферат

- комбинированный - семинар

- программированный - деловая игра, отзыв об экскурсии

- машинный - практическая работа

- безмашинный - лабораторная работа по методу проведения: - аттестация

- индивидуальный - защита дневника, проекта, курсовой

- групповой работы и т. д.

применяемые формы контроля знаний, умений, навыков: При оценке знаний и умений

- опрос у доски используется 5-ти бальная система:

- с места «5» - отлично

- фронтальный «3» - удовлетворительно

- диктант «4» - хорошо

- самостоятельная работа «2» - плохо

- тест «1» - очень плохо

- зачет Оценка качества знаний, умений

- контрольная работа и навыков ведется на основе

- административно-контрольная использования их уровней усвоения работа материала.

- реферат

- 1 уровень - узнавания объектов, свойств, процессов данной области действительности (знание – знакомство).

- 2 уровень - репродуктивное действие (знание – копия) путем самостоятельного воспроизведения и применения полученной ранее информации или выполнения известного действия.

- 3 уровень - продуктивное действие или деятельность по образцу. В этом случае учащимся добывается субъективно новая информация (для учащегося) в процессе самостоятельного построения или изменения имеющихся правил и методов выполнения действия.

- 4 уровень – творческое действие, выполняемое на любых объектах путем самостоятельного конструирования новых правил и методов для выполнения задания (знание трансформация).

В процессе этой деятельности добывается профессионально новая информация.

Итоговая положительная оценка по предмету не может быть выставлена, если учащийся не знает (не умеет) по спецтехнологии: устройства, принципа действия, правил эксплуатации оборудования, аппаратуры, приспособлений, инструментов, принадлежностей, последовательности операций технологического процесса, причин возникновения дефектов, неисправности оборудования, мер, их предупреждения, требований безопасности труда и т.д.

По учебной практике: читать рабочие чертежи и технологическую документацию, выбирать инструмент, приспособления, проводить технологическое обслуживание аппаратуры, соблюдать последовательность операций, технологического процесса, устранять неполадки в процессе работы, экономно расходовать материалы, электрическую энергию, соблюдать требования безопасности труда и т.д.

На основе выше перечисленных требований в техникуме разработаны критерии оценки знаний, умений студентов по каждой учебной дисциплине и практике.

В системе мониторинга образовательного процесса выделяются три основные этапа контроля: текущий контроль знаний, промежуточная и государственная (итоговая) аттестация.

«Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум» (приложение 8).

Требования к государственной (итоговой) аттестации обучающихся 7.2.

1. Порядок проведения государственной итоговой аттестации

1.1. В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам начального профессионального образования БОУ СПО ВО «Вологодский политехнический техникум» государственная итоговая аттестация выпускников (далее - итоговая аттестация) является обязательной и проводится

-по профессиям начального профессионального образования;

- по профессиям подготовки квалифицированных рабочих и служащих

1.2. Государственная итоговая аттестация представляет собой процесс оценивания уровня образования и квалификации выпускников, установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника на основе требований государственного образовательного стандарта (федерального государственного образовательного стандарта) с учетом региональных требований Вологодской области и завершается выдачей документа государственного, или установленного образца.

1.3. По осваиваемой образовательной программе подготовки квалифицированных рабочих начального профессионального образования «Сварщик» предусматривает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

2. Содержание государственной итоговой аттестации

2.1 Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам НПО.

2.2 Итоговый экзамен по отдельным учебным дисциплинам (профессионльным модулям) должен определять уровень усвоения выпускником материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине, (МДК), в рамках основной профессиональной образовательной программы.

2.3 Выпускная практическая работа по специальности (специальностям), входящей в профессию, должна соответствовать требованиям к уровню профессиональной подготовки выпускника, предусмотренному квалификационной характеристикой.

2.4 По профессиям, квалификация по которым не может быть определена путем выполнения конкретной практической работы, квалификацию выпускника аттестационная комиссия устанавливает при проверке профессиональной подготовленности непосредственно на рабочем месте.

2.5 Письменная экзаменационная работа должна соответствовать содержанию производственной практики по профессии, а также объему видов профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных и общих компетенций, предусмотренных государственным стандартом начального профессионального образования по данной профессии.

2.6 Письменная экзаменационная работа должна содержать описание разработанного технологического процесса выполнения практической квалификационной работы и краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов и приспособлений, а также параметров и режимов ведения процесса. При необходимости, кроме описательной части, может быть представлена и графическая часть. Объем работы не должен превышать 5-6 страниц текста и двух листов чертежей или схем.

2.7 Государственная итоговая аттестация не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации.

3. Состав аттестационной комиссии и ее функции

3.1 Государственная итоговая аттестация выпускников осуществляется аттестационной комиссией, состав которой формируется образовательным учреждением по каждой основной профессиональной образовательной программе.

3.2 Аттестационная комиссия формируется из представителей общественных организаций, педагогических работников и мастеров производственного обучения аттестуемой группы выпускников, а также представителей работодателей – специалистов объединений, предприятий, организаций и учреждений.

3.3 Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность аттестационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председатель аттестационной комиссии назначается из числа представителей работодателей. Состав аттестационной комиссии утверждается приказом директора образовательного учреждения.

3.4 основными функциями аттестационной комиссии являются:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и его соответствие требованиям ФГОС по профессии;

- принятие решения о присвоении уровня квалификации по результатам государственной итоговой аттестации и выдаче выпускнику соответствующего документа государственного образца об уровне образования;

- подготовка рекомендаций по совершенствованию качества профессионального обучения рабочих и специалистов на основе анализа результатов итоговой аттестации выпускников.

3.5 Аттестационная комиссия руководствуется в своей деятельности государственными стандартами в части государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по конкретной профессии.

4. Подходы и требования к разработке Программы государственной итоговой аттестации выпускников БОУ СПО ВО « Вологодский политехнический техникум (далее - Программа государственной итоговой аттестации) Программа государственной итоговой аттестации

4.1 Программа государственной итоговой аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы учреждения по конкретной профессии квалифицированного рабочего, служащего.

4.2 При разработке Программы государственной итоговой аттестации определяются:

* вид государственной итоговой аттестации;

* объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации;

* сроки проведения государственной итоговой аттестации;

* необходимые экзаменационные материалы;

* условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации;

* формы проведения государственной итоговой аттестации;

* критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника

4.3 Программа государственной итоговой аттестации ежегодно разрабатывается методической комиссией по профессии и утверждается директором техникума после ее обсуждения на заседании совета образовательного учреждения с участием председателя государственной экзаменационной комиссии.

4.4 Вид государственной итоговой аттестации определяется в соответствии с Государственными требованиями по профессии. Студент, освоивший основную профессиональную образовательную программу по профессии базового уровня подготовки, выполняет один из вариантов государственной итоговой аттестации, предусмотренный требованиями по данной профессии определенный приказом директора на текущий год. Объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации установлен Государственными требованиями по профессии.

4.5. Сроки проведения государственной итоговой аттестации определяются учреждением в соответствии с учебным планом.

4.6. Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с Государственными требованиями и дополнительными требованиями учреждения по специальности.

4.7. Условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации зависят от вида государственной итоговой аттестации. Общим условием для проведения всех видов государственной итоговой аттестации является организация и работа государственной экзаменационной комиссии.

4.8 Форма и условия проведения видов государственной итоговой аттестации определяются учреждением в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 16.08 2013 года № 968 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».

Проведение государственной итоговой аттестации обучающихся по 5.

основным профессиональным образовательным программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих

5.1 Итоговый экзамен по отдельным учебным предметам должен определять уровень усвоения выпускником материала, предусмотренного учебной программой по предмету в рамках основной профессиональной образовательной программы.

5.2 Выпускная практическая квалификационная работа по профессии должна соответствовать требованиям к уровню профессиональной подготовки выпускника, предусмотренному квалификационной характеристикой.

По профессиям, квалификация по которым не может быть определена путем выполнения конкретной практической работы, квалификацию выпускника экзаменационная комиссия устанавливает при проверке профессиональной подготовленности непосредственно на его рабочем месте.

5.3 Письменная экзаменационная работа должна соответствовать содержанию производственной практики по профессии, а также объему знаний, умений и навыков, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии.

Письменная экзаменационная работа должна содержать описание разработанного технологического процесса выполнения практической квалификационной работы и краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов и приспособлений, а также параметров и режимов ведения процесса. При необходимости, кроме описательной части, может быть представлена и графическая часть. Объем работы не должен превышать 5 - 6 страниц текста и двух листов чертежей или схем.

5.4 Итоговая аттестация выпускников не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации.

5.5. Обязательным требованием для выпускной квалификационной работы является соответствие ее тематики содержанию одной или нескольких профессиональных и предъявленных к оценке нескольких освоенных обучающимся компетенций.

На государственной итоговой аттестации выпускник может представить портфолио индивидуальных образовательных достижений, свидетельствующий об оценках квалификации выпускника. Портфолио достижений выпускника также может включать отчет о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, выставок и т.п., творческие работы по профилю профессии, специальности, характеристики с мест прохождения производственной практики и т.д..

5.6. Выполнение практической квалификационной работы направлено на выявление и определение уровня владения выпускником трудовыми функциями по профессии в соответствии со стандартом и компетенциями и проводится в учебной мастерской, лаборатории и в условиях прохождения производственной практики на предприятии.

5.7. Структуру, формы аттестационных испытаний и порядок проведения промежуточной аттестации по предметам общеобразовательного и профессионального циклов учреждение устанавливает самостоятельно, ежегодно издавая приказ об организации итоговой аттестации.

6. Оценка профессиональных достижений обучающихся (выпускников)

6.1. В основу системы оценки качества образования положены принципы:

объективность, достоверность, полнота и системность информации об образовании;

открытость, прозрачность процедур оценки качества образования; инструментальность и технологичность используемых показателей; соблюдение морально-этических норм при проведении процедур оценки качества образования.

6.2. Предметом оценки при проведении государственной итоговой аттестации является достигнутый результат образования, полученный конкретным обучающимся (выпускником) техникума в результате сравнения с планируемым результатом образования в соответствии с установленными государственными образовательными требованиями.

6.3. Методы оценки при проведении процедуры государственной итоговой аттестации должны быть направлены на измерение освоенных целостных компетенций и предполагают индивидуальный подход к оцениванию подготовленности обучающегося (выпускника) техникума по критериям соответствия задаче модуля и освоенным компетенциям: вид профессиональной деятельности освоен; вид профессиональной деятельности не освоен.

6.4 Инструментарием оценки при проведении государственной итоговой аттестации являются: руководство по оценке модуля, памятка для обучающихся (выпускников) техникума, оценочные ведомости, оценочные задания, внедрение в практику оценивания персональных достижений обучающихся (портфолио). Более полно критерии оценки знаний и умений студентов прописаны в Программах государственной итоговой аттестации выпускников по профессии.

6.5 Протоколы государственной итоговой аттестации выпускников и сводные ведомости успеваемости студентов по изученным предметам хранятся 75 лет в архиве техникума.

39 7. Порядок присвоения квалификации и выдачи документа об образовании

7.1. Основанием для выдачи диплома является решение Государственной экзаменационной комиссии. Диплом вместе с приложением к нему выдается не позднее 10 дней после даты приказа об отчислении выпускника.

7.2. При определении кандидатов из числа выпускников техникума на получение золотой или серебряной медалей следует руководствоваться Положением о формах получения выпускниками образовательных учреждений золотой и серебряной медалей «За особые успехи в учении», утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 9 января 2007 г. № 1

7.3. Диплом с отличием выдается выпускникам, имеющим итоговую оценку «отлично» по производственному обучению, специальным дисциплинам и не менее чем по 75 процентам других дисциплин учебного плана; итоговую оценку «хорошо» по основным дисциплинам; прошедшим все установленные виды аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию, с оценкой «отлично» и получившим установленный квалификационный разряд.

7.4. Диплом с награждением золотой медалью «За особые успехи в учении»



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Философия» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б. 1.2.2 «Философия науки и техники» 08.03.01 «Строительство» Профиль «Промышленное и гражданское строительство» Квалификация бакалавр форма обучения – заочная (срок обучения 3 года 10 месяцев) курс – 3 семестр – 5 зачетных единиц – 2 всего часов – 72 ч., в том числе: лекции –4 ч....»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Истории Отечества и культуры» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.2 «История» Направления подготовки (38.03.06) 100700.62 «Торговое дело» Профиль 100700.62/06 «Коммерция» Б1 форма обучения – очная курс – 1 семестр – 1 зачетных единиц – 4 часов в неделю – 3 всего часов – 144 в том числе: лекции – 18 коллоквиумы нет практические...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.» Кафедра «Истории Отечества и культуры» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.1 «История» Направления подготовки ( 27.03. 04 ) 220400.62 Управление в технических системах Профиль Управление и информатика в технических системах (для дисциплин, реализуемых в рамках профиля) форма обучения – заочная курс – 1 семестр – 1 зачетных единиц – 3...»

«Материально-техническое обеспечение МКОУ «Вавиловская СОШ» (дошкольная группа) Вид Основное предназначение Оснащение помещения Предметно-развивающая среда в дошкольной группе НОД пианино МузыкальноУтренняя гимнастика компьютер спортивный зал Досуговые мероприятия синтезатор Праздники диск DVD: «Любимые песни детства»; Театрализованные представления «Детские песенки» Родительские собрания «Лучшие песни для детей» и прочие Образовательные программы мероприятия для Музыка в детском саду родителей...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению подготовки 20.03.01 русского языка и литературы проф. Г.И. Коршунов проф. Д.А. Щукина «20» марта 2015. «20» марта 2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Радиоэлектроника и телекоммуникации» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.2.7 «Информационные сети и телекоммуникации» направления подготовки 220400.62 «Управление в технических системах» (УПТС) Квалификация (степень) бакалавр форма обучения – заочная курс – 4 семестр – 7 зачетных единиц – часов в неделю – всего часов – 108, в том...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»» Кафедра «Психология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.3.1.2 «Инженерная психология» направления подготовки 08.03.01 «Строительство» (СТЗС) Профиль 4 «Водоснабжение и водоотведение» форма обучения – очная курс – семестр – 4 зачетных единиц – часов в неделю – 3 всего часов – 108, в том числе: лекции – 18 практические занятия – 3...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Автомобили и автомобильное хозяйство» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.3.1.17 Основы технологии производства и ремонта транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» направления подготовки (23.03.03) 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профиль1 «Автомобили и автомобильное...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ИДГ по направлению подготовки 130101 профессор И.В. Таловина профессор Ю.Б. Марин «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Геоморфология и четвертичная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Автомобили и автомобильное хозяйство» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.1.13 «Гидравлические и пневматические системы транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» направления подготовки 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» Профиль 1 «Автомобильный сервис» форма обучения –...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 08.03.01 СГПиПС проф.А.Г. Протосеня проф. А.Г. Протосеня «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ СИСТЕМ ОТОПЛЕНИЯ И...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.2.1.5 Экология» направления подготовки (22.03.01) 150100.62 Материаловедение и технологии материалов Квалификация (степень) бакалавр Профиль 1 Материаловедение и технология новых материалов форма обучения – очная курс – семестр – зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Электронные приборы и устройства» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.3.12 «Мощные электровакуумные приборы СВЧ» направления подготовки (11.03.04) 210100.62 «Электроника и наноэлектроника» (ЭЛНЭ) Профиль Электронные приборы и устройства форма обучения – очная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – часов в неделю – 2 всего часов –...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.2.9 «Экологические основы проектов» направления подготовки 20.03.02 «Природообустройство и водопользование» Квалификация (степень) бакалавр Профиль «Природообустройство» форма обучения – очная курс – 1 семестр – 1 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2 всего часов – 72, в том числе:...»

«ОТЧЕТ по результатам самообследования деятельности федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия стандартизации, метрологии и сертификации (учебная)».1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности. федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия стандартизации, метрологии и сертификации (учебная)» является государственным...»

«УДК 551.2 + 316.4 + 502.31 ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ КАТАСТРОФЫ. ВЗАИМОСВЯЗЬ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ Фереферов К.А.1, Долгая А.А.1,2 Камчатский государственный технический университет Институт вулканологии и сейсмологии ДВО РАН Научный руководитель д.ф.-м.н. Викулин А.В. В работе приводится описание созданной авторами базы данных геологических (природных) катастроф и социальных явлений, содержащей сведения о 2395 событиях. Все события классифицируются по баллу J. Рассмотрено программное приложение,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Социология, социальная антропология и социальная работа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Социология» (Б.1.1.5) направления подготовки 02.20.00 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) БАКАЛАВР) Профиль «Экология» форма обучения – заочная курс – 3 семестр – 6 зачетных единиц – 2 часов в неделю –2 академических часов...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Строительные материалы и технологии» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.20. «Основы организации и управления в строительстве» направления подготовки 08.03.01 «Строительство» Форма обучения – очная Курс – 4 Семестр – 7 Зачётных единиц – 3 Часов в неделю – 5 Всего часов – 108 в том числе: лекции – 18 коллоквиумы – учебным планом...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Институт Развития Бизнеса и Стратегий Кафедра «Массовых коммуникаций и лингвистика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.3.2.1 Русский язык и культура речи» направление подготовки 080200.62(38.03.02) – «Менеджмент» Профиль «Финансовый менеджмент» Форма обучения – заочная курс – 1 семестр – 1 зачетных единиц – 3 в том числе: лекции – 6...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра истории и экономической теории Одобрено: Утверждаю: Кафедрой истории и экономической теории Директор ИАТТС Протокол от 10.10. 2015 г. № 2 Зав. Кафедрой Д.Ю.Пухов _ Е.Е. Баженов Методическая комиссия ИАТТС Протокол от «»_2015 г. «»_2015 г. Председатель комиссии ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.Б.4. Экономическая теория Направление (специальность) 190600.62....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.