WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.2.15 «Компьютерные технологии создания трехмерных компьютерных игр» направления подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии Профиль ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Прикладные информационные технологии»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Б.1.2.15 «Компьютерные технологии создания трехмерных компьютерных

игр»

направления подготовки

09.03.02 "Информационные системы и технологии"

Профиль «Информационные технологии в медиаиндустрии»



форма обучения – очная курс – 4 семестр – 8 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 2 всего часов – 108 в том числе:

лекции – 18 практические занятия – 18 самостоятельная работа – 72 экзамен – 8 семестр

1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины: изучение процесса разработки игровых приложений и его этапов, тенденций и особенностей развития игрового рынка в разные периоды времени, определение роли геймдизайнера в процессе разработки, а также приобретение практических навыков разработки игр, в том числе: понятие игрового движка, основы работы с игровыми движками, основы работы с игровыми ресурсами.

Задачи изучения дисциплины:

- Рассмотреть тенденции развития игрового рынка на различных платформах (мобильные, консольные, компьютерные).

- Изучить этапы процесса разработки игровых приложений

- Дать практические навыки разработки игр путем освоения мультиплатформенной среды разработки игровых приложений – Unity3D.

- Рассмотреть варианты дальнейшего продвижения игрового проекта.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО К необходимым «входным знаниям», умениям и компетенциям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин относятся: знание объектно-ориентированного программирования, методики анализа и проектирования информационных систем, способов составления объектно-ориентированных программ, знание навыков проектирования, программирования и отладки приложений, навыки разработки приложений на языке C#.

Курс опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения технологий, непосредственно связанных с разработкой приложений и технологиями программирования. А именно, опирающиеся на дисциплины:

Б.1.1.10 «Информационные технологии», Б.1.1.12 «Технологии программирования», Б.1.1.16 «Инструментальные средства информационных систем», Б.1.2.8 «Современные среды визуального программирования», Б.1.2.9 «Объектно-ориентированное программирование», Б.1.2.12 «Современные технологии управления базами данных», Б.1.2.17 «Программные технологии разработки компьютерных игр».

Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ПК-12: способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные), а именно применять современные средства для реализации информационных технологий, такие как Unity3D,.NET Framework, Entity Framework, JavaScript, MVC.

ПК-17: способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества, а именно ознакомление с 3D-технологиями, а также технологиями видеоигр.

Студент должен знать:

основы разработки игровых приложений в среде Unity3D, основные шаблоны проектирования игровых приложений, особенности архитектуры игровых приложений, процесс и этапы разработки, роль геймдизайнера в разработке, особенности построения рабочего процесса создания игры.





структуру и направления развития рынка игровых проектов, основы игрового маркетинга, состав и обязанности членов команды разработки, варианты разделения обязанностей в команде.

Студент должен уметь:

разрабатывать 3D игры в среде Unity3D, составлять дизайн-документ с концепцией игрового проекта, и другую сопутствующую документацию, определить задачи и цели проекта, уметь четко обозначать целевую аудиторию и приоритетные направления развития проекта, применять знания о принципах ООП в процессе разработки.

Студент должен владеть:

- основами разработки игровых приложений в среде Unity3D,

- навыком применения технологий доступа к данным с помощью Entity Framework и подобных,

- навыками разработки сетевых проектов.

–  –  –

Виды, график контроля СРС Самостоятельная работа студента ориентирована на работу дома, в библиотеке, в компьютерных классах. Студенты должны систематически работать с учебной литературой, конспектами лекций, с материалами Интернет. Оценка самостоятельной работы студента должна быть составной частью итоговой оценки знаний студента по данной дисциплине.

Самостоятельная работа студентов предполагает следующие виды работ:

сбор, анализ и обработка информации, связанной с темой занятия;

поиск информационных ресурсов по пройденной теме в интернете;

еженедельные устные опросы студентов по пройденному лекционному материалу;

самостоятельное изучение информационных источников по отдельным темам;

выполнение практических заданий;

тестирование по вопросам, отведенным на самостоятельное изучение.

–  –  –

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) В качестве фонда оценочных средств используются следующие материалы:

контрольные вопросы по каждой теме дисциплины, выполнение практических заданий по каждой теме, список вопросов к экзамену, отчётности по самостоятельной работе К основным формам контроля, определяющим процедуру оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций по дисциплине «Компьютерные технологии создания трехмерных компьютерных игр» относится выполнение практических заданий, ответы на вопросы по выполненным практическим заданиям, промежуточная и итоговая аттестация по дисциплине.

УРОВНИ ОСВОЕНИЯ КОМПОНЕТ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-12

–  –  –

В рамках дисциплины «Компьютерные технологии создания трехмерных компьютерных игр»: способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в областях: системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а именно ознакомление с 3D-технологиями, а также технологиями видеоигр.

–  –  –

Вопросы для экзамена

1. История возникновения и развития игровой индустрии. Этапы:

возникновение, кризис, «возрождение». Примеры ключевых личностей игровой индустрии.

2. Игры, как коммерческий продукт. Рынок компьютерных, мобильных и консольных игр, современные тенденции.

3. Понятие геймдизайна. Геймдизайнер, и его место в геймдев-команде.

Ключевые понятия геймдизайна.

4. Особенности команды разработки игры, формирование, распределение ролей. Таскфлоу, менеджмент игрового проекта.

5. Этап Preproduction. Понятие особенности игры (feature), позиционирование игры (USP), видение игры (vision), аудитория игры, платформа, лицензия, франчайз;

6. Понятие игрового элемента и игрового процесса. Кривая обучения игрока. Введение игрока в игру. Создание сценария игры.

Монетизация. Разработка дизайн-документа. Жизненный цикл дизайн документа.

7. Понятие графического интерфейса пользователя. Особенности взаимодействия пользователя с игровым приложением. Шаблоны GUI.

Прототипирование GUI.

8. Этап производства Production. Разработка дизайна. Прототипирование.

Reports. Minor и Major Milestones. Альфа, Бета версии.

9. Postproduction. Плейтест. Фидбек и изменения баланса. Издатели и разработчики компьютерных игр. Обязанности сторон. Поддержка проекта.

10. Unity3D как инструмент игровой разработки. Ключевые особенности движка. Основные отличия от аналогов. Основные принципы и парадигмы.

11. Стандартные инструменты и компоненты движка Unity3D. Импорт и экспорт.

12. Физика в Unity3D. Компоненты Rigidbody, Collider. Основные принципы физического взаимодействия, заложенные движком.

13. Понятия триггеров, коллизий, их обработка стандартными средствами движка, скриптами.

14. uGUI как инструмент проектирования графического интерфейса пользователя. Особенности, принципы работы, примеры.

15. Сетевое взаимодействие в Unity3D. Unity Cloud, Photon Cloud (ключевые особенности). Привести пример сетевого взаимодействия на примере одного из инструментариев.

16. Понятие компьютерного интеллекта, его симуляция («боты»).

Основные принципы проектирования компьютерных ботов, шаблоны, примеры.

Критерии оценки Итоговая оценка знаний по дисциплине «Компьютерные технологии создания трехмерных компьютерных игр» выставляется в ходе экзамена. При этом используется следующие критерии:

Оценка «отлично».

1. Студент полностью усвоил и способен формулировать лекционный материал курса, включающий базовые знания по предмету.

2. Студент дал развёрнутый, исчерпывающий ответ на устные вопросы экзаменационных билетов.

3. Студент систематически выполнял все практические / самостоятельные задания в течение семестра.

4. Студент выполнил все практические задания, предложенные для решения в экзаменационном билете.

5. В случае затруднений в формулировке студентом устных ответов на теоритические вопросы, студент должен выполнить ряд дополнительных практических заданий, подтверждающих владение дисциплиной.

Оценка «хорошо»

1. Студент полностью усвоил и способен формулировать лекционный материал курса, включающий базовые знания по предмету.

2. Студент систематически выполнял все практические / самостоятельные задания в течение семестра.

3. Студент выполнил все практические задания, предложенные для решения в экзаменационном билете.

Оценка «удовлетворительно»

1. Студент систематически выполнял все практические / самостоятельные задания в течение семестра.

2. Студент полностью усвоил и способен формулировать лекционный материал курса, включающий базовые знания по предмету.

–  –  –

В рамках подготовки по дисциплине «Компьютерные технологии создания трехмерных компьютерных игр» осуществляются следующие виды форм проведения занятий:

Лекционные занятия Практические занятия Занятия с привлечением студентов к подготовке обзоров частных тем в рамках рассматриваемого вопроса.

Весь цикл лекционных занятий по дисциплине проводится с использованием мультимедийных презентаций, лекции проводятся с элементами дискуссии. В рамках учебного курса предусмотрено не менее одной встречи или мастер-класса специалистов в области программирования.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги и др.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, по требованиям ФГОС, с учетом специфики ООП, должен составлять не менее 20 %.

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

–  –  –

1. П. В. Агуров. C#. Сборник рецептов. СПб. : БХВ-Петербург, 2007. с. : ил. ; 24 см. - Библиогр.: с. 401 (2 назв.)

2. Смирнов А.А. Технологии программирования: учебное пособие/

Смирнов А.А., Хрипков Д.В.— Электрон. текстовые данные.— М.:

Евразийский открытый институт, 2011.— 191 c.

3. Т. А. Павловская. C#. Программирование на языке высокого уровня :

учебник для вузов. Т. А. Павловская. - СПб. [и др.] : Питер, 2009. с. : ил. ; 24 см. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-91180-174-8

4. C# в кратком изложении. Дж. Бишоп, Н. Хорспул. М. : БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2005. - 472 с. : ил. ; 25 см. - (Программисту). ISBN 5-94774-211-X

5. Управление данными [Текст] / А. В. Иванов ; М-во образования и науки Рос. Федерации (М.), Федер. агентство по образованию (М.), Cарат. гос. техн. ун-т (Саратов). - Саратов : СГТУ, 2009. - 88 с. ; 21 см. - ISBN 978-5-7433-2163-6 : б. ц.

Дополнительные издания

6. Разработка информационных систем с использованием объектноориентированного подхода на языке C# [Текст]: метод. указания к выполнению лаб. работы по курсу "Информационные технологии" для студ. спец. 071900 "Информационные системы и технологии" / Cарат. гос. техн. ун-т ; сост. Д. А. Кинцель. - Саратов : Сарат. гос.

техн. ун-т, 2005. - 19 с. ; 21 см. - Б.ц.

7. Microsoft Visual Studio 2008. : Краткий обзор ключевых новинок / А.

Федоров. - М. Русская Редакция, 2008.

8. Компьютерные сети : в 2 т. : учебник / Р. Л. Смелянский. - М. : ИЦ "Академия", 2011

9. Управление данными [Текст] : учебник / А. В. Кузовкин, А. А.

Цыганов, Б. А. Щукин. - М. : ИЦ "Академия", 2010

10.Рамбо, Дж. UML 2.0. Объектно-ориентированное моделирование и разработка / Дж. Рамбо, М. Блаха. – перевод с англ. ООО «ПитерПресс». – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 544 с.: ил

11.Гамма, Э. Приемы объектно-ориентированного проектирования.

Паттерны проектирования [Текст] / Гамма Э., Хелм Р., Джонсон Р., Влиссидес Дж - СПб.: Питер, 2008.

12.Троелсен, Э. C# и платформа.NET. Библиотека программиста.

[Текст] / Э. Троелсен– СПб.: Питер, 2007. – 796 с

13.Агапов В.П. Основы программирования на языке С# [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Агапов В.П.— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2012.— 128 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/16366.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

14. Подбельский В.В. Язык Си# Базовый курс [Электронный ресурс]:

учебное пособие/ Подбельский В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2011.— 384 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18866.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

Интернет-ресурсы

15. Wiki база Unity3D [В Интернете] // Unify Community Wiki. - 12 Января 2012 г.. - http://wiki.unity3d.com/index.php/Main_Page.

16. Русский форум разработчиков Unity3D [В Интернете] // Unity3D порусски. - 12 Июня 2012 г.. - http://unity3d.ru/distribution/.

17. Scripting Overview [В Интернете] // Unity3D Scripting References. - 14 Июля 2012 г.. http://docs.unity3d.com/Documentation/ScriptReference/index.html.

16. Материально-техническое обеспечение

Для проведения занятий по дисциплине используется лекционная аудитория, оснащенная необходимым мультимедийным оборудованием.

Практические занятия проводятся в компьютерных аудиториях с достаточным количеством персональных компьютеров и установленным лицензионным программным обеспечением Оборудование учебного кабинета для проведения лекций (рабочее место преподавателя): AMD Athlon 64x2 Dual core 5000+ (2 cpu)/2Gb/150Gb/817Mb/Nvidia GeForce 8200, проектор Acer P5280 Оборудование компьютерных классов для практических занятий — 20 рабочих мест: Intel Core i7-4770, 8GB DDR3-(2x4GB),1TB 7200 RPM SATA

3.5 HDD, NVIDIA GT730-SL- RW

Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:

- аудитории, оборудованные стационарными компьютерами, объединенными в локальную сеть и подключены к сети Internet;

- программное обеспечение: операционная система Windows 7, MS Visual Studio 2010, Unity3D;



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра энергетики Утверждаю: Одобрена: Директор ИХПРСиПЭ кафедрой энергетики А.В. Вураско Протокол № _1 от 30 сентября 2015 г. «_» 20_ г. Зав. кафедрой С.М. Шанчуров Методической комиссией ИХПРСиПЭ Протокол № от 20 г. Председатель И.Г. Первова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.18...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Физика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине М.1.2.2 «Современные устройства квантовой электроники» направления подготовки 16.04.01 – Техническая физика по программе «Физическая оптика и квантовая электроника» квалификация «магистр» форма обучения – очная курс – 1 семестр – 1 зачетных единиц – 6 часов в неделю – 2 академических часов...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Организация перевозок и управление на транспорте» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.2.5 Общий курс транспорта» направления подготовки «23.03.01 «Технология транспортных процессов»» Профиль 2 «Организация и безопасность движения» форма обучения – заочная (3г10 мес) курс – 1 семестр –1 зачетных единиц –2 часов в неделю – 2 всего...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Социология, социальная антропология и социальная работа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «М.1.3.3.1 Социология культуры» направления подготовки «39.04.01 Социология» Магистерская программа «Социология» форма обучения – очная курс – семестр – 3 зачетных единиц – 3 часов в неделю – всего академических часов – 108 в том числе:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИЗДАНИЯ ТОМСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 2011 г. КАТАЛОГ Издательство Томского политехнического университета УДК 013:061.231:378.662(571.16) ББК Я175:Ч 484(2Р53)7 И34 Издания Томского политехнического университета 2011 г.: каталог; Томский политехнический...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ КОСМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ИКИ РАН) ТреТья Всероссийская научно-Техническая конференция соВременные проблемы ориенТации и  наВигации космических аппараТоВ приборы асТроориенТации и наВигации космических аппараТоВ меТоды и средсТВа наземной оТрабоТки опТико-элекТронных прибороВ съемочные сисТемы В научных космических проекТах ТЕЗИСЫ РОССИЯ ТАРУСА 10–13 сентября Настоящий сборник содержит тезисы докладов,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.» Кафедра «Истории Отечества и культуры» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.1 «История» Направления подготовки 08.03.01 «Строительство» Профиль «Промышленное и гражданское строительство» форма обучения – заочная курс – 1 семестр – 1 зачетных единиц – 3 часов в неделю – 4 всего часов – 108 в том числе: лекции – 6 коллоквиумы нет...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра лесоводства Одобрена: Утверждаю: кафедрой лесоводства Директор ИЛП Протокол от _г. № _ З.Я.Нагимов Зав. кафедрой_С.В. Залесов «_»_201_г. Методической комиссией ИЛП Протокол от _201 г. № ПредседательТ.Б.Сродных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Б2.У.7 Лесоведение и лесоводство Направление 35.03.01 Лесное дело Профиль (специализация) подготовки – «Лесное хозяйство»...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП по Зав. кафедрой ИГ направлению 120700 проф. М.Г. Мустафин проф. М.Г. Мустафин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 120700 – Землеустройство и кадастры Профиль...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.3.1.2 «Инженерная психология» направления подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» Профиль «Системы мобильной связи форма обучения – очная курс – семестр – 4 зачетных единиц – часов в неделю – 3 всего часов – 108, в том числе: лекции – 18 практические...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.