WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б.1.2.16. Теплоснабжение и теплогенерирующие установки» направление подготовки 08.03.01 «Строительство» Профиль «Теплогазоснабжение и вентиляция» форма ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Теплогазоснабжение, вентиляция, водообеспечение и прикладная

гидрогазодинамика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«Б.1.2.16. Теплоснабжение и теплогенерирующие установки»

направление подготовки

08.03.01 «Строительство»

Профиль «Теплогазоснабжение и вентиляция»



форма обучения – очная курс – 3 семестр – зачетных единиц – 7 часов в неделю – ч.

всего часов – 252 ч.

в том числе:

лекции – ч.

практические занятия – ч.

лабораторные занятия – ч.

самостоятельная работа – ч.

экзамен – семестр курсовой проект – семестр

1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: научить студентов правильному пониманию и подходам к решению задач, стоящих перед инженерамистроителями при проектировании, монтаже и эксплуатации систем централизованного теплоснабжения и теплогенерирующих установок с учетом инновационных энергосберегающих технологий, топливноэнергетической ситуации в стране, уровня и перспектив развития отрасли и экономики страны.

Задачей изучения дисциплины является подготовка бакалавра, умеющего:

проектировать, монтировать и эксплуатировать системы централизованного теплоснабжения и теплогенерирующие установки; оптимизировать проектные и эксплуатационные решения с учетом надежного функционирования систем; автоматизировать системы, тепловые пункты и осуществлять автоматизированное управление технологическими процессами централизованного теплоснабжения и теплогенерирующих установок

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО Дисциплина «Теплоснабжение и теплогенерирующие установки»

является одной из профилирующих дисциплин в системе подготовки бакалавров техники и технологи направления 08.03.01. «Строительство».

Дисциплина базируется на следующих дисциплинах:

- «Математика»: в части владения операциями дифференцирования (в том числе с частными производными), интегрирования, методами решения простых обыкновенных дифференциальных уравнений.

- «Физика» в части знания основных законов физики, умения строить модели и решать конкретные задачи определенной степени сложности, владение целостной системой знаний, формирующей физическую картину окружающего мира и, в особенности законов квантовой физики, статистической физики, электричества, молекулярной физики, динамики жидкости и газов.

- «Механика жидкости и газа» в части знания основ движения жидкостей и газов в напорныхтрубопроводах, гидростатики, гидродинамики, гидравлических сопротивлений, истечения жидкости и газа, моделирования гидравлических и аэродинамических явлений;

- «Термодинамические процессы в системах ТГСиВ» и «Тепломассобмен в системах ТГС» в части знания основных термодинамических процессов, 1 и 2 законов термодинамики, основ теплопроводности, конвекции, теплового излучения и теплопередачи

- «Строительная теплофизика и отопление» и «Вентиляция» в части знаний необходимых для выявления потребности в тепловой энергии необходимой для отопления жилых, общественных и промышленных зданий и сооружений, определения вида теплоносителя и требований, предъявляемых к нему, определения кратности воздухообмена помещения, а также параметрам микроклимата и требований по тепловой защите предъявляемых к внутренним и наружным ограждениям зданий и сооружений.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов.

Студент должен:

знать:

- фундаментальные основы физики, включая разделы технической термодинамики и тепломассообмена;

- фундаментальные основы высшей математики;

- терминологию, основные понятия, относящиеся к статике и динамике сооружений; основные расчетные модели для конструктивных элементов; основные

- методы решения задач статики и динамики сооружений; основные прочностные и упругие характеристики материалов и их использование в расчетном обосновании безопасности конструктивных элементов, основы технической механики.

уметь:

- проводить анализ поставленной задачи на основе современного математического аппарата;

- пользоваться нормативной и справочной технической литературой;





- формулировать и решать задачи тепломассообмена, строительной теплофизики.

владеть:

- первичными навыками и основными методами решения математических задач;

- первичными навыками постановки и основными методами решения задач статики и динамики сооружений.

Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы для изучения дисциплин профильной направленности: «Б.1. 3.8.1 Эксплуатация систем теплогазоснабжения и вентиляции», «Б.1.2.17 Автоматизация систем ТГС и В», «Б.1.2.12 Газоснабжение», «Б.1.3.7.1 Технико-экономическое обоснование систем теплогазоснабжения и вентиляции», а также при выполнении бакалаврской выпускной квалификационной работы и программ магистерской подготовки.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Теплоснабжение и теплогенерирующие установки» направлен на формирование следующих компетенций:

- знанием нормативной базы в области систем теплоснабжения и оборудования теплогенерирующих установок (ПК–1);

- владение методами проектирования конструкций тепловых сетей и теплогенерирующих установок (ПК-2);

- способность разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы в области систем теплоснабжения (ПК – 3);

- способностью составлять отчеты по выполненным лабораторным работам (ПК – 15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- Законы: сохранения и преобразования тепловой энергии;

потокораспределения.

- Величины: тепловые потоки; расходы теплоносителя; критерии гидравлической устойчивости и надежности систем теплоснабжения (СТ);

- Понятия: о СТ; классификации СТ по технологическим и конструктивным признакам; степени обеспеченности параметров надежности; выбора целесообразных технологических схем теплоснабжения с учетом особенностей обслуживаемых объектов и климатических условий районов постройки; установления энергопотребления системой теплоснабжения в расчетных условиях;

выбора и расчета элементов системы теплоснабжения; выбора способов снижения энергопотребления СТ; расчета элементов системы теплоснабжения; анализа режимов работы СТ;

- методику расчета теплообмена в топке котлов; классификацию современных теплогенераторов, их конструкцию и расчет.

уметь:

- рассчитать тепловую мощность системы теплоснабжения; выбрать источник теплоты; предложить принципиальную схему системы теплоснабжения в целом; разработать схемы тепловых пунктов;

выбрать метод регулирования отпуска теплоты; выбрать месторасположение источника теплоты или точку врезки в существующую тепловую сеть; выполнить трассировку тепловой сети;

проектировать тепловые сети; проектировать тепловые пункты;

проектировать системы горячего водоснабжения здания и микрорайона; рассчитать и подобрать оборудование тепловых сетей;

рассчитать и подобрать оборудование тепловых пунктов; рассчитать гидравлические режимы тепловых сетей; определить техникоэкономическую эффективность принятых решений при проектировании систем теплоснабжения и котельных установок.

- рассчитать теплообмен в топке котлоагрегата и в конвективных поверхностях нагрева;

владеть:

- знанием нормативной базы в области систем теплоснабжения и оборудования теплогенерирующих установок;

методами проектирования конструкций тепловых сетей и теплогенерирующих установок;

способностью проводить технико-экономическое обоснование, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы в области систем теплоснабжения в соответствии с ГОСТ, СНиП, СП;

- контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

- способностью составлять отчеты по выполненным проектным работам.

–  –  –

12. Курсовой проект Курсовой проект на тему «Теплоснабжение района г. ________ с проектированием котельного агрегата»

Целью работы является углубление и закрепление знаний, полученных при изучении теоретического курса.

Содержание пояснительной записки (25-30 страниц):

Раздел 1: Определение тепловых нагрузок

- Определение расхода теплоты на отопление, вентиляцию и горячее водоснабжение в жилых и общественных зданиях.

- Построение графиков зависимости расходов теплоты от температуры наружного воздуха.

- Построение графика годового потребления теплоты.

Проектирование тепловой сети

- Составление схемы тепловой сети.

- Гидравлический расчет.

- Построение пьезометрического графика.

- Построение продольного профиля главной ветки.

- Расчет тепловых потерь.

Раздел 2. Тепловой расчет котлоагрегата

- Составление теплового баланса

- Тепловой расчет топки

- Расчет конвективных поверхностей теплообмена

- Выбор и расчет низкотемпературных поверхностей нагрева Содержание графической части (3 листа формата А1)

- температурный, расходный пьезометрический графики

- план местности со схемой тепловых сетей;

- монтажная схема главной ветки;

- продольный и поперечные разрезы профиля главной ветки;

- план и разрез тепловой камеры, компенсаторной ниши

- разрез канала (для канальной прокладки тепловой сети), схема бесканальной прокладки (для бесканальной прокладки тепловой сети)

- аксонометрическая схема теплового пункта.

- план, продольный и поперечный разрез котла;

- спецификация оборудования.

Задание выдается студенту в соответствии с [17], расчеты систем теплоснабжения и теплогенерирующих установок ведутся по [4,5].

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) Средства (фонд оценочных средств) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения дисциплины представляют собой комплект контролирующих материалов следующих видов:

Текущий контроль усвоения лекционного материала. Представляет собой 1.

один вопрос, ответ на который студент должен дать в результате прослушивания и конспектирования лекции. Поставленные вопросы требуют точных и коротких ответов. Текущий контроль проводится в устном виде в течение лекции после изложения ключевых вопросов темы и в конце лекции. Проверяется правильность восприятия нового материала и сформированности понятий.

Промежуточная аттестация (модуль) по темам освоенных лекций. Модуль 2.

перед промежуточной аттестацией (7 неделя) студентов проводится письменно по вопросам, изучаемым на лекциях и самостоятельно. Второй модуль в конце семестра (17 неделя) проводится с помощью компьютерного тестирования. Тестовые задания расположены в системе AST Test СГТУ имени Гагарина Ю.А.

Итоговая аттестация (экзамен) по результатам изучения дисциплины в 3.

форме письменного экзамена, для оценки формирования следующих компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3,ПК-15.

Пример экзаменационного билета Экзаменационный билет № 1 по дисциплине "Теплоснабжение и теплогенерирующие установки" 1 Определение расходов тепла на отопление, вентиляцию и ГВ.

2 Расчет энтальпий продуктов сгорания

–  –  –

Вопросы для экзамена

1. Научно-технические проблемы теплофикации и централизованного теплоснабжения.

2. Классификация тепловых сетей.

3. Одно, двух, трехтрубные системы теплоснабжения.

4. Зависимые схемы присоединения отопления к водяным тепловым сетям.

5. Независимые схемы присоединения отопления к водяным тепловым сетям.

6. Присоединение системы отопления к паровым сетям.

7. Присоединение систем горячего водоснабжения к водяным сетям (зависимые).

8. Независимые схемы присоединения ГВ к Т.С.

9. Схемы обвязки теплообменников ГВ.

10.Прокладка тепловых сетей. Надземная прокладка Т.С.Подземная прокладка Т.С

11.Опоры теплопроводов.

12.Компенсация температурных деформаций.

13.Сальниковые и гнутые компенсаторы и их расчет.

14.Естественная компенсация.

15.Регулирование отпуска теплоты в тепловых сетях.

16.Температурные графики Т.С.

17.Расходные графики.

18.Определение расходов тепла на отопление, вентиляцию и ГВ.

19.Графики теплового потребления.

20.Определение расчетных расходов теплоносителей.

21.Задачи гидравлического расчета Т.С.

22.Расчетные зависимости для линейных и местных потерь давления.

23.Порядок гидравлического расчета.

24.Пьезометрический график и метод его построения.

25.Определение расчетных параметров насосов.

26.Водоструйные насосы-элеваторы (устройство и область применения).

27.Расчет водоструйных насосов-элеваторов

28.Изоляция теплопроводов.

29.Тепловой расчет теплопроводов.

30.Назначение и классификация котельных установок.

31.Принципиальная схема РК. Теплоснабжение от РК

32.Принципиальная схема ТЭЦ. Теплоснабжение от ТЭЦ

33.Технологическая схема производственной котельной установки.

34.Технологическая схема отопительной котельной установки.

35.Тепловые паротрубные ТЭЦ.

36.Теплофикационные газотрубные установки.

37.Атомные ТЭЦ. Атомные котельные.

38.Экономические показатели работы ТЭЦ и РК.

39.Использование вторичных энергоресурсов в теплоснабжении

40.Общие сведения о топливе. Низшая и высшая теплота сгорания топлива.

Понятие условного топлива.

41. Характеристики твердого топлива

42.Характеристики мазута

43.Характеристики природного газа

44.Размолоспособность топлива

45.Характеристика угольной пыли

46.Горение газового топлива

47.Горение твердого топлива

48.Горение жидкого топлива

49.Развитие и воспламенение топливно-воздушной струи в топочном объеме

50.Продукты сгорания топлива

51.Расчет энтальпий продуктов сгорания

52.Котельный агрегат и его элементы

53.Паровые котлы с естественной циркуляцией

54.Паровые котлы с принудительной циркуляцией

55.Прямоточный паровой котел

56.Классификация и назначение водогрейных котлов

57.Пароперегреватель

58.Водяной экономайзер

59.Воздухоподогреватель

60.Сепарационные устройства

61.Тягодутьевые устройства

62.Основы водоподготовки

63.Топливоприготовление

64.Очистка дымовых газов и удаление золы и шлака

65.Работа газовоздушного тракта котла

66.Классификация топочных устройств

67.Способы сжигания топлива в топочных устройствах

68. Слоевые топки

69.Камерные топки для сжигания жидкого и газообразного топлива

70.Методы сжигания мазута и газов в топках

71.Теплотехнические показатели работы топок

72.Коэффициент полезного действия котельного агрегата

73.Тепловой баланс котельного агрегата

74.Уравнение теплового баланса котельного агрегата

75.Тепловой расчет котла

76.Расчет теплообмена в топке

77.Деаэрация питательной и подпиточной воды в котельной

78. Устройство котельных помещений

79.Дымовые трубы котельных установок.

80.Аэродинамическое сопротивление газового тракта и самотяга.

81.Дымососы и вентиляторы.

82.Трубопроводы котельных установок.

83.Металлы и основы расчета парогенератора на прочность.

84.Обмуровочные материалы.

85.Теплоизоляционные материалы.

86.Фундаменты и каркасы.

87.Обмуровка котельных агрегатов.

88.Гарнитура котельных агрегатов.

Тестовые задания по дисциплине

1. Назовите два основных источника теплоты для централизованного теплоснабжения.

1). Автономные котельные.

2). Крупные районные котельные.

3). ТЭЦ.

4). Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии.

5). КЭС и АЭС.

2. Теплофикация – это:

1). Раздельная выработка электроэнергии на КЭС и теплоты на котельных.

2). Выработка теплоты на котельных.

3). Комбинированная выработка электроэнергии и теплоты на ТЭЦ.

4). Поквартирное отопление.

3. Назовите виды тепловых нагрузок, относящиеся к сезонным.

1). Технологическая.

2). Отопление.

3). Горячее водоснабжение.

4). Вентиляция.

5). Кондиционирование воздуха.

4. Какая температура наружного воздуха считается расчетной для отопления?

1). Абсолютная минимальная.

2). Средняя за отопительный период.

3). Средняя наиболее холодной пятидневки.

4). Средняя наиболее холодного воздуха.

5. Какое значение температуры холодной воды принимается для расчета нагрузки горячего водоснабжения в зимний период, а какое – в летний?

1). - 5°С.

2). 0°С.

3). 5°С.

4). 10°С.

5). 15°С.

6. Назовите тип водяной системы, в которой сетевая вода используется для системы горячего водоснабжения как теплоноситель, без водоразбора.

1). Открытая.

2). Закрытая.

3). Зависимая.

4). Комбинированная.

7. Назовите минимальное число параллельных линий в закрытой водяной системе.

1). Одна.

2). Две.

3). Три.

4). Четыре.

8. Назовите две основные схемы присоединения отопительных установок к тепловой сети.

1). Параллельная.

2). Зависимая.

3). Комбинированная.

4). Последовательная.

5). Независимая.

9. Какой из названных принципов регулирования тепловых нагрузок в большей степени снижает расход воды из тепловой сети?

1). По нагрузке отопления и вентиляции.

2). Связанный.

3). По нагрузке горячего водоснабжения.

4). По суммарной нагрузке.

5). Несвязанный.

10. Какая из паровых систем нашла наибольшее применение в практике промышленной теплофикации?

1). Без возврата конденсата.

2). Однотрубная с возвратом конденсата.

3). Многотрубная.

4). С возвратом конденсата.

11. Назовите тип котельной, которая осуществляет теплоснабжение технологических потребителей, а также дающая теплоту на нужды ОВ и ГВС.

1). Производственная.

2). Отопительная.

3). Производственно-отопительная.

4). Комбинированная.

12. На какое количество категорий делятся котельные по надежности отпуска теплоты потребителям?

1). Две.

2). Три.

3). Четыре.

5). Пять.

13. В котельной какой категории устанавливается резервный котел?

1). Первой.

2). Второй.

3). Третьей.

4). Четвертой.

5). Пятый.

14. Какое минимальное количество котлов и при каких условиях должно предусматриваться в котельной?

1). Один.

2). Два.

3). Три.

4). Четыре.

15. К какому типу по размещению относятся временные котельные?

1). Отдельно-стоящие.

2). Пристроенные.

3). Встроенные.

4). Крышные.

16. Назовите три режима работы котельной, по которым необходимо вести расчет тепловой схемы.

1). При температуре наружного воздуха наиболее холодных суток.

2). При температуре наружного воздуха наиболее холодной пятидневки (режим максимально-зимний).

3). При температуре наружного воздуха наиболее холодного воздуха.

4). При температуре наружного воздуха в начале отопительного периода.

5). При средней температуре наружного воздуха за отопительный период.

6). Летний.

17. При каком режиме определяется расчетная производительность котельной?

1). Наиболее холодных суток.

2). Максимально-зимний.

3).Наиболее холодного месяца.

4). При средней температуре за отопительный период.

18. Какую температуру воды на входе в стальные водогрейные котлы необходимо поддерживать?

1). Равной температуре точки росы уходящих из котлов дымовых газов.

2). Выше температуры точки росы уходящих газов.

3). Ниже температуры точки росы уходящих газов.

4). Любую по тепловому балансу котла.

19. Чем отличается тепловая схема котельной для открытой системы теплоснабжения от таковой для закрытой?

1). Набором основного оборудования.

2). Производительностью водоподготовительной установки для подпитки тепловой сети.

3). Объемом баков-аккумуляторов горячей воды.

4). Диаметром и количеством трубопроводов тепловой сети.

20. При какой температуре наружного воздуха включаются в работу пиковые водогрейные котлы?

1). +8 °С.

2). 0 °С.

3). -10 °С.

4). -20 °С и ниже.

21. Назначение газотурбинных установок.

1).Выработка электрической энергии.

2).Выработка тепловой энергии.

3). Комбинированная выработка теплоты и электроэнергии.

4). Выработка вторичных энергетических ресурсов для сторонних потребителей.

22. Откуда забирается теплота для систем централизованного теплоснабжения на конденсационных электрических станциях (КЭС)?

1). От регулируемых отборов турбин.

2). От нерегулируемых отборов турбин.

3).От противодавления турбин.

4). От специальных котлов.

23. Назовите место осуществления центрального регулирования тепловой нагрузки.

1). Источник теплоты (ТЭЦ или котельная).

2). ЦТП или ИТП.

3). Абонентские вводы.

4). Теплопотребляющие приборы.

24. Какой из способов центрального регулирования наиболее широко применяется в водяных системах?

1). Качественный.

2). Количественный.

3). Качественно – количественный.

4). Комбинированный.

25. Назовите два основных параметра, изменением которых можно центрально регулировать тепловую нагрузку.

1). Коэффициент теплопередачи нагревательных приборов.

2). Площадь включенной поверхности нагрева.

3). Температура греющего теплоносителя на входе в прибор.

4). Длительность работы системы.

5). Расход греющего теплоносителя.

26. По какому параметру выбирается тепловая мощность отборов турбин на ТЭЦ?

1). Максимум тепловой нагрузки.

2). Тепловая нагрузка самого холодного месяца.

3). Средняя тепловая нагрузка отопительного периода.

4). Комбинация тепловой мощности отборов турбин и пиковых водогрейных котлов.

27. Назовите основные принципы, которыми следует руководствоваться при выборе схемы тепловой сети.

1). Размещение источников теплоты.

2). Характер тепловой нагрузки потребителей теплоты.

3).Вид теплоносителя.

4). Надежность системы.

5). Экономичность.

28. На каком расстоянии друг от друга устанавливаются секционирующие камеры на магистральных тепловых сетях?

1). 0,5 – 1 км.

2). 2 – 3 км.

3). 3,5 – 4 км.

4). 4,5 – 5 км.

29. Из каких величин складывается перепад давлений на участке трубы?

1).Шероховатость внутренней поверхности трубы.

2). Линейное падение давления.

3). Местные потери давления.

4). Потери, связанные с видом прокладки теплопровода.

30. Назовите допускаемую температуру наружной поверхности изоляции при прокладке теплопровода в помещении.

1). 20°С.

2). 30°С.

3). 45°С.

4). 60°С.

31. Какими показателями пользуются при определении коэффициента эффективности изоляции?

1). Теплопотери голой трубы.

2). Теплопотери изолированной трубы.

3). Видом прокладки теплопровода.

4). Толщина и качество изоляционного слоя.

32. Расставьте в порядке возрастания нагрузки, вызывающие изгибающие напряжения в трубах тепловых сетей.

1). Давление теплоносителя.

2). Ветровые нагрузки.

3). Весовые нагрузки.

4).Нагрузки от сил трения в опорах.

33. Какие типы опор обеспечивают свободное перемещение трубопровода?

1). Скользящие.

2). Роликовые или катковые.

3). Подвесные.

4). Неподвижные.

34. При каком значении отношения тепловой нагрузки отопления к тепловой нагрузке горячего водоснабжения следует применять двухступенчатую схему присоединения водоподогревателей горячего водоснабжения?

1). Меньше 0,2.

2). Больше 1,0, но меньше 1,5.

3). В пределах 0,2 – 1,0.

4). Больше 1,5.

35. Присоединение потребителей теплоты к тепловым сетям в тепловом пункте следует предусматривать по схемам, предусматривающим:

1). Максимальный расход сетевой воды.

2). Средний расход сетевой воды.

3). Минимальный расход воды в тепловых сетях.

4). Мгновенный (секундный) расход воды в системе горячего водоснабжения.

36. Какое количество водо-водяных подогревателей следует принимать для систем отопления зданий, сооружаемых в Северной строительноклиматической зоне?

1). Два параллельно включенных, каждый из которых должен рассчитываться на 100% тепловой нагрузки.

2). Два, рассчитанных на 75% тепловой нагрузки каждый.

3). Один.

4). Два, параллельно включенных в каждой ступени подогрева, рассчитанных на 100% тепловой нагрузки каждый – для систем горячего водоснабжения.

37. Назовите два основных требования к средствам автоматизации и контроля, которые должны обеспечить работу тепловых пунктов и насосных станций.

1). Без постоянного обслуживающего персонала.

2). С пребыванием персонала не более 50% рабочего времени.

3). С периодическим визуальным контролем работы оборудования.

4). С постоянным пребыванием обслуживающего персонала.

14. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций с использованием лабораторного оборудования), в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями профильных организаций г.

Саратова, мастер-классы специалистов.

Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием компьютера с демонстрацией конструкций элементов систем теплоснабжения и их схем. Перечень демонстрируемого материала и сами материалы представлены в ИОС СГТУ имени Гагарина Ю.А.. Студентам передается раздаточный материал на электронном и бумажном носителе.

Предусматривается самостоятельное выполнение отдельных иллюстраций.

Практические занятия проводятся с использованием необходимых информационных материалов: нормативной документации, баз данных по оборудованию систем теплоснабжения, справочников, специализированного программного обеспечения и компьютерной симуляции.

Лабораторные занятия проводятся с использованием необходимых лабораторных стендов.

Самостоятельная работа включает подготовку к практическим занятиям, контрольным работам и опросам, экзамену в письменной форме.

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Обязательные издания.

1. Теплогенерирующие установки : учебник / Г. Н. Делягин [и др.]. - 2е изд., перераб. и доп. - М. : ИД "Бастет", 2010. - 624 с. : ил.

2. Источники и системы теплоснабжения предприятий [Электронный ресурс]: учебник/ В.М. Лебедев [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2013.— 384 c.— Режим доступа:

http://www.iprbookshop.ru/26805.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. Минкина С.А. Тепловой и аэродинамический расчеты котельных агрегатов [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Минкина С.А.— Электрон. текстовые данные.— Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС

АСВ, 2013.— Режим доступа:

104 c.— http://www.iprbookshop.ru/20485.— ЭБС «IPRbooks», по паролю.

4. В.М. КопкоТеплоснабжение [Электронный ресурс] / В.М. Копко. Москва : АСВ, 2014. -. - ISBN978-5-93093-890-6 : Б. ц.

Теплоснабжение: курс лекций для студентов специальности 1-70 04 02 "Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна" высших учебных заведений / В.М. Копко. Изд. 2-е, исправл. и дополн. - М: Изд-во АСВ, 2014. - 336 с. — Режим доступа http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785930938906.html. — ЭБС «Электронная библиотека технического ВУЗа», по паролю Дополнительные издания

5. Малая, Э. М.Теплоснабжение : учеб. пособие / Э. М. Малая ;

Саратовский гос. техн. ун-т. - Саратов : СГТУ, 2010. - 92 с.

6. Сотникова О.А.ТЕПЛОСНАБЖЕНИЕ [Электронный ресурс] /

Сотникова О.А. - Москва : АСВ, 2009. -. - ISBN 978-5-93093-374-X :

Б. ц. ТЕПЛОСНАБЖЕНИЕ: Учебное пособие. М.: Издательство

Ассоциации строительных вузов, 2009. - 296 с..— Режим доступа:

ЭБС http://www.studentlibrary.ru/book/978-5-93093-374-X.html.— «Электронная библиотека технического ВУЗа», по паролю

7. Соколов Е.Я. Теплофикация и тепловые сети [Электронный ресурс] : "Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению ""Теплоэнергетика" / Соколов Е.Я. - Москва : Издательский дом МЭИ, 2009. 472 с.: ил.

— Режим доступа http://www.studentlibrary.ru/book/MPEI140.html — ЭБС «Электронная библиотека технического ВУЗа», по паролю

8. Малая Э.М., Бровкова М.Б. Управление отпуском и потреблением энергии. Конспект проблемных лекций. - Саратов: изд-во СГТУ, 2000. -53с.

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

9. Теплоснабжение и теплогенерирующие установки /Малая Э.М., Культяев С.Г. // практикум для бакалавров направления 08.03.01 «Строительство» профиля «Теплогазоснабжение и вентиляция» всех форм обучения. - Саратов: СГТУ, 2015. - 23с.

10.Теплоснабжение и теплогенерирующие установки /Малая Э.М., Культяев С.Г. // лабораторный практикум для бакалавров направления 08.03.01 «Строительство» профиля «Теплогазоснабжение и вентиляция» всех форм обучения. Саратов: СГТУ, 2015. - 23с.

11.Теплоснабжение и теплогенерирующие установки /Малая Э.М., Культяев С.Г. // методические указания для выполнения курсового проекта для бакалавров направления 08.03.01 «Строительство»

профиля «Теплогазоснабжение и вентиляция» всех форм обучения. Саратов: СГТУ, 2015. - 40с.

12.Методические указания по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Теплоснабжение и теплогенерирующие установки»

/Малая Э.М., Культяев С.Г. // методические указания для бакалавров направления 08.03.01 «Строительство» профиля «Теплогазоснабжение и вентиляция» всех форм обучения. Саратов: СГТУ, 2015. - 20с.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

13.Новости теплоснабжения.

Интернет-ресурсы

–  –  –

Источники ИОС

26.https://portal3.sstu.ru/ - Информационно-образовательная среда СГТУ (ФГОС-3) Профессиональные Базы Данных

27.Сайт Министерства строительства Российской Федерации (перечень утвержденной и действующей нормативно-технической литературы (СП, СНиП, ПБ, СанПиН и пр.)) (режим доступа http://www.minstroyrf.ru/)

16. Материально-техническое обеспечение Лекционные занятия проводятся с использованием интерактивных технологий и мультимедийном режиме в аудиториях для чтения потоковых лекций (вместимостью до 60 человек), оснащенных соответствующим учебным и мультимедийным оборудованием.

Практические занятия и лабораторные занятия проводятся в аудиториях, оснащенных мультимедийным оборудованием, учебной мебелью для работы и рассчитанных на 30 посадочных мест каждая.

Для проведения практических занятий имеется достаточное количество справочного и информационного материала.

Для самостоятельной работы студентов используется аудиторный фонд, закрепленный за НИОЦ «Энергоэффективность газораспределения и газопотребления» каф. ТГВ СГТУ имени Гагарина Ю.А. (количество компьютеров – 13 шт.) На всех рабочих местах имеется выход в Интернет и ИОС, электроннобиблиотечную систему, электронную библиотеку вуза.

Для наилучшего освоения дисциплины в СГТУ имени Гагарина Ю.А.

имеются лицензионные программы, доступ к которым обеспечен в учебных аудиториях корпуса САДИ:

Программы Программный комплекс Teploov: Boiler – Программа для подбора кожухотрубных теплообменников AlfaSelect – Программа для подбора пластинчатых теплообменников Willo Select – Программа подбора смесительных, сетевых и подпиточных насосов Программа расчёта контактного подогревателя. - Малая Э.М. Ильина В.А Свидетельство №2007615016 об официальной регистрации программ для ЭВМ, зарегистрированное в Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам в 2007 году.

Программа регулирования и отпуска теплоты - Малая Э.М, Ильина В.А.

Свидетельство №2007614062 об официальной регистрации программ для ЭВМ, зарегистрированное в Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам в 2007 году.

Программа гидравлического расчета систем теплоснабжения - Малая Э.М, Ильина В.А, Спирин А.В Свидетельство №2007615017 об официальной регистрации программ для ЭВМ, зарегистрированное в Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам в 2007 году.

Графические среды Autodesk AutoCad 2013, Adobe PhotoStudio CS2, АСКОН Компас 3D vl4, CorelDraw Graphics Suite X6, Solid Works 2012 Офисные среды Microsoft Office 2003-2010, doPDF 7, Adobe Reader X, WinRar 5.01, DJVU reader 2.01, Screen Media (интерактивная доска) Мультимедиа программы QuickTime Player, KLite Codeck Pack Тестовые программы Ast Test Player



 
Похожие работы:

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП по направлеЗав. кафедрой ИиКТ нию подготовки 13.03.02 доц. А.Б. Маховиков Проф. А.Е.Козярук «_» 2015 г. «_» 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА» Направление подготовки:...»

«ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ЭКСПЛУАТАЦИИ ГАЗОВЫХ СЕТЕЙ Курбатов А.И. – студент группы С-14, Лютова Т.Е. – доцент каф. ТГВ Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (г. Барнаул) До Алтайского края газификация дошла в 1995 году вместе с вводом в эксплуатацию однониточного магистрального газопровода Новосибирск Барнаул. 4 года спустя на Алтае началось строительство газопровода Барнаул-Бийск-Горно-Алтайск с отводом на Белокуриху. В дальнейшем активно...»

«Министерство образования Республики Башкортостан ГБОУ СПО «Стерлитамакский политехнический техникум» ОТЧЕТ о методической работе педагогов техникума за 2012-2013 учебный год Стерлитамак 2013 Содержание: 1. Основные направления, задачи и цели работы методической службы техникума 2. Научно-методическая работа 3. Аттестация педагогических работников 4. Повышение квалификации педагогических работников 5. Участие педагогов в работе предметно-цикловых комиссий (кафедр), педсоветов,...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области дискретной математики и для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». 1 Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины...»

«Федеральная служба по гидрометеорологии и № 50 мониторингу окружающей среды (Росгидромет) Изменение климата октябрь 2014 г. информационный бюллетень http://meteorf.ru выходит с апреля 2009 г.Главные темы: – Всероссийская конференция с международным участием «Состояние арктических морей и территорий в условиях изменения климата – Бюллетень о содержании парниковых газов в атмосфере Всемирной Метеорологической Организации Также в выпуске: • 4-я официальная двусторонняя встреча делегаций...»

«СОДЕРЖАНИЕ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ стр.1. Общие сведения об образовательной организации 3 2. Образовательная деятельность 8 2.1. Структура и содержание подготовки по образовательным программам 9 2.2. Организация учебного процесса 18 2.3. Анализ внутренней системы оценки качества образования 22 2.4. Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и 25 выпускников требованиям ГОС ВО и ФГОС ВО 2.5. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного 34 обеспечения реализуемых...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра философии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Философия науки и техники» Б.1.2.2. направления подготовки 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника». Профиль 2 «Электротехнические установки и системы». Квалификация (степень) – бакалавр форма обучения – очная курс – 3 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2 ч. всего часов – 72 ч., в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРИКАЗ от 14.05.2015 г. Томск № 6053 О составе комиссий по приему кандидатских экзаменов §1 Утвердить состав комиссий для приема в 2015/2016 году кандидатских экзаменов (прохождения промежуточной аттестации) у аспирантов и экстернов (лиц, прикрепленных для сдачи кандидатских экзаменов)...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Институт леса и природопользования Кафедра землеустройства и кадастров ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Специальность 21.03.02 (120700.62) «Землеустройство и кадастры» Квалификация – бакалавр Количество зачетных единиц (Трудоемкость, час) 3(324) Разработчик доцент, доктор экон. наук Мезенина О.Б. Екатеринбург 2015 Цели и задачи дисциплины: 1. Целью производственной практики по земельному...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДАЮ Директор ИЭИ В.А. Левенцов «3»июля 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Педагогическая практика Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность (профиль) программы 38.06.01_03 Бухгалтерский учет, статистика Уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации Форма обучения Очная Институт Инженерно-экономический институт...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Математика и моделирование» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Б 2.1.1 Математика» направление подготовки 100700.62 “Торговое дело” (бТОРГ) Профиль Маркетинг услуг форма обучения – очная курс – 1 семестр – 1, 2 зачетных единиц – 9 часов в неделю – 1 сем – 4; 2 сем 5 академических часов – 324, в том числе: лекции – 64 коллоквиум – 8...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра Химии Одобрена: Утверждаю кафедрой Химии Протокол от 2015 г. № _ Директор _ИХПРСиПЭ Зав кафедрой _ Е.Ю. Серова А.В. Вураско Методической комиссией _ _2015 г. ИХПРСиПЭ направления Протокол от 2015_ г. № Председатель И.Г. Первова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б2.Б.2 Теоретические и экспериментальные методы исследования в химии Направление подготовки 18.04.01...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Теплогазоснабжение, вентиляция, водообеспечение и прикладная гидрогазодинамика» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.1.6 «Гидрогазодинамика» направления подготовки (20.03.01) 280700.62 «Техносферная безопасность» Профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» форма обучения – заочная курс – 3 семестр – 5 зачетных единиц – 3...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП Заведующий кафедрой по направлению 21.05.02 иностранных языков проф. Ю.Б. Марин доцент Ю.М. Сищук «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» Направление...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой О и ФХ по направлению 05.03.06 проф. О.В. Черемисина проф. М.А.Пашкевич РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Экоаналитическая химия и ФХМА» Направление подготовки: 05.03.06 (022000)...»

«Рабочая программа производственной (преддипломной) практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 060101 Лечебное дело Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж»Разработчики: Антонова О.В., методист ГБОУ СПО «КОМК» Делексишвили Е.В., методист ГБОУ СПО «КОМК»Эксперт (техническая, содержательная экспертиза): Чупрова Т.А. – зам.директора по практическому обучению ГБОУ...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой АТПП по направлению 15.03.02 д.т.н. проф. В.Ю. Бажин д.т.н. проф. В.Ю. Бажин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ГИДРАВЛИКА» Направление подготовки: 15.03.02 Технологические...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Социология, социальная антропология и социальная работа» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «М.1.3.1.1 Академическое письмо» направления подготовки «39.04.01 «Социология» квалификация магистр форма обучения – очная курс – семестр – 1 зачетных единиц – 4 часов в неделю – всего академических часов – 144 в том числе: лекции – 6...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ^уЦ^т ! '',; ; ••. Л,.1Й Гм,,'•«%, ^\ ^4г ?С «и „1\.т*. о, -*•• ^. Проректор по УМР _ Л.О. Щтриплинг год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине «Промышленная логистика» (цикл, Б.ЗВ.05; 080200.62 «Менеджмент» профиль «Производственный менеджмент» Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки бакалавриата 080200.62 «Менеджмент» /ФИО/...»

«Разработка концепции развития техносферы дополнительного образования детей. Разработка миссии концепции развития техносферы дополнительного 1. образования детей. Концепция развития техносферы дополнительного образования детей основывается на результатах анализа современных тенденций развития ресурсного, кадрового и методического обеспечения, осуществляющегося, в том числе, на интегративной основе, с использованием потенциала межведомственного взаимодействия и координации работы организаций...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.