WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.1.8.6 Основы проектирования (Конструкторско-технологическая информатика и автоматизированное проектирование) (15.05.01)151701.65 Проектирование ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего побразования

«Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Проектирование технических и технологических комплексов»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

С.3.1.8.6 Основы проектирования (Конструкторско-технологическая информатика и автоматизированное проектирование)

(15.05.01)151701.65 "Проектирование технологических машин и комплексов" (шифр и название) Квалификация - специалист Срок обучения – 5,5 лет форма обучения – очная курс – 5 семестр – 9 зачетных единиц – часов в неделю – 3 всего часов – 108 в том числе:



лекции – 18 коллоквиумы – 0 практические занятия – 36 лабораторные занятия – 0 самостоятельная работа – 54 экзамен – 9 семестр РГР – нет курсовая работа – нет курсовой проект – нет

1. Цели и задачи дисциплины Цель преподавания дисциплины: развитие навыков информационного обмена в САПР и САУ, изучение вопросов организации информационного потока, особенности информационных технологий, поисковых систем, хранения и преобразования информации, защиты информации, информационной безопасности.

Задачи изучения дисциплины:

освоение принципов и методов информационного обмена, способов организации информационных потоков, типовых решений обеспечения информационной безопасности.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Конструкторско-технологическая информатика и автоматизированное проектирование» включена в профессиональный цикл в базовую часть очного обучения студентов специальности (15.05.01)151701.65 "Проектирование технологических машин и комплексов".

Наименования учебных дисциплин, необходимых для углубленного освоения данной учебной дисциплины: Инженерная графика, Информационные технологии (основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, уметь использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации), Автоматизированные системы проектирования и управления технологическими системами.

Для освоения дисциплины студент должен владеть компетенциями:

ок10,15,17; пк2,3,4,5

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);

способностью к работе в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-3);

способностью обеспечивать разработку, доводку и освоение машин, электроприводов, гидроприводов, средств гидропневмоавтоматики, систем, различных комплексов, процессов, оборудования и производственных объектов, технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-7);

умением выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-8);

способностью участвовать в обследовании действующего производства с целью выявления направлений технического перевооружения и реконструкции производства, связанных с изменением конъюнктуры на рынке, обосновывать необходимые для этого инвестиции и разрабатывать необходимую предпроектную документацию (ПК-9);

умением выполнять расчеты параметров новых технологических систем – определение состава и количества оборудования, числа работающих, необходимой производственной площади, проводить технико-экономическое обоснование предлагаемых вариантов (ПК-10);

умением разработать задания на проектирование специальных частей проекта (ПКумением составлять техническую документацию и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-14);

умением обеспечивать защиту и оценку стоимости проектируемых объектов интеллектуальной деятельности (ПК-16);





умением подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научнотехнических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПКумением обеспечивать моделирование машин, электроприводов, гидроприводов, средств гидро- и пневмоавтоматики, систем, различных комплексов, процессов, оборудования и технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-20);

умением применять стандартные методы расчета при проектировании машин, электроприводов, гидроприводов, средств гидро- и пневмоавтоматики, систем, различных комплексов, процессов, оборудования и производственных объектов, деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

способностью принимать участие в работах по расчету и проектированию машин, электроприводов, гидроприводов, средств гидро- и пневмоавтоматики, систем, различных комплексов, процессов, оборудования и производственных объектов, деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);

способностью подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты машин, электроприводов, гидроприводов, средств гидро- и пневмоавтоматики, систем, различных комплексов, процессов, оборудования и производственных объектов с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения (ПК-23)

Студент должен знать:

принципы информационного обмена, вопросы организации информационного потока, особенности информационных технологий, поисковых систем, хранения и преобразования информации, защиты информации, информационной безопасности.

Студент должен уметь:

использовать методы информационного обмена и поиска информации в системах автоматизированного проектирования, при применении программных средств общего и специального назначения, создании баз данных.

Студент должен владеть:

методами и средствами информационного обмена и поиска информации в конструкторских и технологических САПР.

–  –  –

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

Перечень компетенций и этапы формирования:

ок15 - лекции, практические занятия, самостоятельная работа пк3- практические занятия, самостоятельная работа пк7- лекции, практические занятия, самостоятельная работа пк8- лекции, практические занятия, самостоятельная работа пк9- практические занятия, самостоятельная работа пк10- практические занятия, курсовой проект, самостоятельная работа пк13- лекции, практические занятия, курсовой проект, самостоятельная работа пк16- лекции, практические занятия, самостоятельная работа пк17- практические занятия, самостоятельная работа пк20- практические занятия, самостоятельная работа пк21- практические занятия, самостоятельная работа пк22 - лекции, практические занятия, самостоятельная работа пк23 - лекции, практические занятия, самостоятельная работа

–  –  –

Процедура оценивания знаний, умений, навыков по дисциплине Основы проектирования (Конструкторско-технологическая информатика и автоматизированное проектирование) включает учет успешности выполнения практических работ, самостоятельной работы, тестовых заданий и сдачи экзамена.

Вопросы для экзамена

1. Что такое информация?

2. Что такое информационные технологии?

3. Инфологические и даталогические системы

4. Уровни рассмотрения информационных технологий

5. Информационные системы

6. Базовые технологические процессы информационных систем

7. CALS технологии

8. Что такое АСУТП?

9. Виды информационных потоков в САПР.

10. Способы защиты информации в ЭВМ

11. Принципы принятия решений при проектировании.

12. Принципы автоматизации процесса принятия решений.

13. Классификация САПР.

14. Задачи САПР ТП.

15. Состав и структура САПР ТП.

16. Средства обеспечения САПР ТП.

17. Формализованная модель геометрической структуры детали.

18. Формирование технологического маршрута обработки детали.

19. Многовариантность задач технологического проектирования.

20. Оптимизация технологического проектирования.

21. Параметрическая оптимизация.

22. Структурная оптимизация.

23. Комплексный подход к оптимизации технологического процесса.

–  –  –

При изучении дисциплины «Конструкторско-технологическая информатика и автоматизированное проектирование» используются разнообразные интерактивные технологии: мультимедийный проектор, презентации, технология проведения дискуссий и иные, которые дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

Перечень программного обеспечения: пакет программ Microsoft Office, пакет программ КОМПАС (ЗАО «АСКОН»), пакет программ SolidWorks, AUTOCAD.

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ганин Н.Б. Проектирование и прочностной расчет в системе KOMПAC-3D V13/ Н. Б. Ганин:

- М.: ДМК Пресс, 2011.- 320 c.

2. Бродский А.М. Инженерная графика/ А. М. Бродский, Э. М.

Фазлулин, В. А. Халдинов:

- М: Академия, 2012. - 220 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

3. Алямовский А. А. и др. SolidWorks. Компьютерное моделирование в инженерной практике / Алямовский А. А., Собачкин А. А., Одинцов Е. В., Харитонович А. И., Пономарев Н. Б. - СПб.: БХВ-Петербург, 2009. - 800 с.

4. Хейфец А. Л., Логиновский А. Н., Буторина И. В., Дубовникова Е. П. SD-технология построения чертежа. AutoCAD. - 3-изд., перераб. и доп. / Под ред. А. Л. Хейфеца. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. - 256 с.

5. Большаков В. П. Инженерная и компьютерная графика.

Практикум. - СПб.: БХВ-Петербург, 2004. - 599 с.

6. Потемкин А. Е. Твердотельное моделирование в системе КОМПАС-3D. - СПб.: БХВ-Петербург, 2004. - 512 с.

7. Зуев с. А., Полещук н. н. САПР на базе AutoCAD - как это делается. - СПб.: БХВ-Петербург, 2004. - 1168 с.

8. Чемоданова Т. В. Pro/ENGINEER: деталь, сборка, чертеж. - СПб.:

БХВ-Петербург, 2003. - 560 с.

9. Хрящев В. Г., Шилова Г. М. Моделирование и создание чертежей в системе AutoCAD. - СПб.: БХВ-Петербург, 2003. -224 с.

10. САПР и графика.: науч. практ. журн. - М. : ООО КомпьютерПресс.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

11. САПР и графика. – http: www.sapr.ru

12. Сайт компании АСКОН — крупнейшего российского разработчика инженерного программного обеспечения– http: www.ascon.ru

13. ЗАО «Топ Системы- www.tflex.ru

14. группа компаний ADEM (автоматизация проектной конструкторскотехнологической подготовки производства и управление инженерными данными на базе современных программно-технических комплексов)http: www.adem.ru <

15. Материально-техническое обеспечение

Перечень и описание учебных аудиторий:– учебная 80 кв. м. аудитория со специализированной учебной мебелью и мультимедиа.

Перечень и описание помещений для практической и самостоятельной работы: – компьютерный класс, укомплектованный компьютерами с выходом в интернет.

Электронная библиотека вуза:

http://lib.sstu.ru/index.php/elmrazdel/melellib

Электронная информационно-образовательная среда:

https://portal.sstu.ru Лицензионное программное обеспечение: Microsoft Office, Компас, Solid Works, AutoCAD.

Используемая вычислительная техника: персональные компьютеры с установленными лицензионными программными комплексами Microsoft Office, Компас, Solid Works, AutoCAD.

Перечень оборудования информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине: система мультимедиа, состоящая из проектора, акустической системы, персонального компьютера с установленными лицензионными программными комплексами Microsoft Office, Компас, Solid Works.



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Автомобили и двигатели» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.3.2.2 «Активная, пассивная и экологическая безопасность транспортных и транспортно-технологических машин» направления подготовки (23.03.03) 190 600.62 «Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов» Профиль «Автомобильный сервис» форма обучения – заочная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Прикладная математика и системный анализ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.4 «Математика» направления подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии» Квалификация (степень) бакалавр форма обучения – очно-заочная курс – 1, 2 семестр – 1, 2, 3 зачетных единиц – 16 всего часов – 576 в том числе: лекции – 30...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» Энергетический институт МАТЕРИАЛЫ ДОКЛАДОВ «Энергосбережение – теория и практика» Международная молодёжная научная школа 11 – 12 сентября 2012 г. Томск МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Экспертиза и управление недвижимостью» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.7 «Информатика» направления подготовки 08.03.01 «Строительство» форма обучения – заочная курс – 1 семестр – 2 зачетных единиц – 4 всего часов – 144, в том числе: уст.лекции – 2 лекции – 4 практические занятия – 12 лабораторные занятия –...»

«СТРОИТЕЛЬСТВО ИНФРАСТРУКТУРЫ АВТОДОРОГИ «СЕВЕРНЫЙ ОБХОД» Белозерова А.В. – студент, Оглоблина И.Е. – старший преподаватель Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова (г. Барнаул) Сегодня в городе Барнауле более 840 улиц, 11 проспектов, 345 переулков и проездов. Общая протяженность улично-дорожной сети составляет более 900 км, в том числе 684 км – с усовершенствованным покрытием. Регион продолжает участвовать в федеральной целевой программе «Развитие транспортной...»

«Содержание 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 3. Научно-исследовательская деятельность 4 Международная деятельность 5. Внеучебная работа 6. Материально-техническое обеспечение 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Наименование, контактная информация, образование филиала. Полное наименование: филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Псковский государственный...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.