WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ...»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано Утверждаю

Руководитель ООП Зав. кафедрой русского по направлению 05.03.06 языка и литературы зав. кафедрой ГЭ проф. Д.А. Щукина проф. М.А. Пашкевич

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Направление подготовки: 05.03.06 (022000) – Экология и природопользование Профиль подготовки: Природопользование Квалификация выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4 года Форма обучения: очная Составитель: доц. С.А. Рассадина

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины «Культурология» – научить студентов ориентироваться в многообразии культур, оказавших влияние на формирование совокупной системы этических норм, технических достижений и эстетических ценностей современного человечества.

Основные задачи курса:

- познакомить студентов с функциями культуры, её ролью в преобразовании природного мира, значением для развития человеческого общества и становления личности каждого человека;

- сформировать у студентов базовые навыки культурологического мышления с использованием таких понятий, как «язык культуры», «культурные ценности и нормы», «культурная картина мира», «типологические характеристики культуры», «культурная самоидентичность»;

- сформировать представление о многообразии культурных норм и ценностей, заложить основы толерантного поведения в мультикультурной и многоконфессиональной среде;

- осветить роль инженерной деятельности в истории мировой и отечественной культуры;

- научить студентов находить и анализировать информацию, необходимую для развития общей культуры, социализации личности;

- помочь выпускникам высшей школы ориентироваться в реалиях современного мира.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Культурология» относится к Гуманитарному, социальному и экономическому циклу; входит в его вариативную часть.

Для изучения дисциплины «Культурология» достаточно знаний, умений и компетенций по гуманитарным предметам в объёме среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

«Культурология» представляет собой самостоятельную дисциплину, способствующую развитию общей и профессиональной культуры, но вместе с тем может быть рекомендована в качестве предшествующей для таких дисциплин, как «Философия», «Социология» и «Этика и деловой этикет» (при наличии в учебном плане).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 (владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения);

ОК-2 (уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь);

ОК-3 (понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности);

ОК-4 (использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы);

ОК-5 (обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинноследственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, умением их использовать в области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями о приверженности этическим ценностям);

ОК-9 (быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; быть готовым следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:





- функции культуры; осознавать роль культурных ценностей в истории человечества, понимать значение этих ценностей для саморазвития личности;;

- основные этапы развития цивилизации, наиболее значимые культурные достижения человечества, исторические формы отношения человека к миру природы, к другим людям и к самому себе;

- место и роль своей будущей профессии в системе культуры;

- типологические особенности различных региональных и конфессиональных культур, значимые для формирования толерантного поведения и навыков межкультурной коммуникации в профессиональной и социальной деятельности;

- место и роль России в мировом культурно-историческом процессе.

Уметь:

- осуществлять профессиональную деятельность в полиэтничном и многоконфессиональном коллективе, учитывая культурное многообразие исторически сложившихся моральных норм;

- самостоятельно находить и систематизировать информацию, необходимую для развития общей культуры, понимания социальных проблем и процессов, а также для практического осуществления социальной деятельности;

- аргументированно и ясно излагать свою позицию по вопросам общекультурного характера;

- уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям;

- ориентироваться в мире искусства, осуществлять осмысленный выбор предметов осмотра при посещении музеев и культурно-исторических достопримечательностей Петербурга, а также других регионов России и мира.

Владеть:

- понятийным аппаратом для осмысления исторического и современного многообразия культур;

- навыками самостоятельного поиска информации общекультурного характера;

- основными навыками толерантного поведения и межкультурной коммуникации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет ____2_______ зачетные единицы.

–  –  –

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Содержание раздела п/п дисциплины Теория культуры: 1. Определение культуры. Культура как предмет изучения

–  –  –

локальных культур и национальные формы культуры, восточные и западные типы основы межкультурной культур, специфические и «серединные» культуры.

коммуникации. 2. Культурные традиции в контексте культурной модернизации. Процессы глобализации и тенденции

–  –  –

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами «Культурология» представляет собой самостоятельную дисциплину, способствующую развитию общей и профессиональной культуры, но вместе с тем может быть рекомендована в качестве предшествующей для таких дисциплин, как «Философия», «Социология» и «Этика и деловой этикет» (при наличии в учебном плане).

№ Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п чиваемых (последую- изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин щих) дисциплин …

–  –  –

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовой проект не предусмотрен Для получения итоговой аттестации студенты выполняют самостоятельную работу (реферат/презентацию) в рамках одной из следующих общих тем (конкретная формулировка согласуется с преподавателем):

1. Многообразие этнических традиций в культуре России.

2. Буддизм и мировая культура.

3. Буддизм в культуре России.

4. Христианство и мировая культура.

5. Христианство в культуре России.

6. Ислам и мировая культура.

7. Ислам в культуре России.

8. Традиционное наследие Индии в культуре современного мира.

9. Традиционное наследие Китая в культуре современного мира.

10. Традиционное наследие Японии в культуре современного мира.

11. Классическое наследие Античности в культуре современного мира.

12. Классическое наследие эпохи Возрождения в культуре современного мира.

13. Классическое наследие эпохи Нового времени в культуре современного мира.

14. Западноевропейское искусство в музеях Петербурга.

15. Отечественное искусство в музеях Петербурга.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература А. Л. Дорохов А. Т. Калинкин Культурология в вопросах и ответах Учебное пособие Проспект 2015 А. Н. Маркова Культурология в схемах и определениях Учебное пособие Проспект 2015 А. Н. Маркова Культурология Учебное пособие Проспект 2015 П. С. Селезнев Р. П. Трофимова Культурология Теория и практика Учебное пособие Проспект 2015 П. С. Селезнев Р. П. Трофимова Культурология Теория и практика Учебник-задачник Проспект 2016

б) дополнительная литература Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства. –М., 2007.

Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М., 2006.

Драч Г.В. Культурология. Учебное пособие. – М., 2006.

Кравченко А.И. Культурология. Учебное пособие. 10-е изд. – М., 2010.

Круглова Л.К. Культурология. Учебник для студентов вузов. – СПб., 2008.

Культурология : Учебник. / Под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. М., 2007.

Культурология. Учебное пособие для вузов. / Под ред. А.Н. Марковой. 4-е изд. – М., 2009.

Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. – СПб., 2006.

Мифы народов мира. Энциклопедия в 2-х тт. / под ред. С.А. Токарева. – М., 2008.

Моисеева Н.А. Культурология. История мировой культуры. Учебное пособие. – СПб., 2008.

Никитич Л.А. Культурология. Теория, философия, история культуры. Учебник для студентов вузов. – М., 2009.

Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. – М., 2008.

Тойнби А.Дж. Постижение истории. – М., 2008.

Фрейд З. Будущее одной иллюзии. – М., 2009.

Хейзинга Й. Homo ludens. – М., 2007.

Шпенглер О. Закат Европы. – М., 2006.

в) программное обеспечение Для изучения дисциплины «Культурология» специфического программного обеспечения не требуется.

Требуется стандартное программное обеспечение для вывода визуальной информации и звукового сопровождения.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Для изучения дисциплины «Культурология» не требуются специальные базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

Рекомендуется обращение студентов к общедоступным информационным ресурсам:

Полнотекстовая библиотека по гуманитарным дисциплинам: http://www.gumer.info/ Библиотека по культурологии: http://www.countries.ru Информационный сайт по культурологии: http://culturolog.ru Электронная энциклопедия Википедия: http://ru.wikipedia.org Энциклопедия Кругосвет: http://www.krugosvet.ru/ История древних культур и цивилизаций: http://www.ancient.gerodot.ru/default.htm Искусство Античности: http://www.antica.lt/ Портал по изучению христианства: http://mystudies.narod.ru/index.htm Ислам: история и современность: http://www.islam.ru/ Буддизм: основы вероучения: http://buddhism.org.ru/ Журнал «Гео»: http://www.geo.ru/ Журнал «Вокруг света»: http://www.vokrugsveta.ru/

Сайт о горном профессиональном сообществе дореволюционной России:

http://www.russmin.narod.ru

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекции и практические занятия по дисциплине «Культурология» проводятся в аудиториях, оснащённых мультимедийным оборудованием.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Дисциплина «Культурология» может быть включена в модуль базовых общеобразовательных дисциплин.

При необходимости в рамках дисциплины могут быть выделены три модуля, соответствующие основным разделам курса: 1. Теория культуры: культура в жизни человека и общества; 2. Историческое развитие культуры, культурное наследие человечества. 3.

Современная типология локальных культур и основы межкультурной коммуникации. Или два модуля: 1. Теория культуры: культура в жизни человека и общества, современная типология локальных культур и основы межкультурной коммуникации; 2. Историческое развитие культуры, культурное наследие человечества.

Изучение дисциплины «Культурология» требует активного привлечения аудио- и видеоматериалов для полноценного отражения многообразия культур. Поэтому лекции и практические занятия по данной дисциплине должны сопровождаться мультимедийными презентациями и/или демонстрацией образовательных фильмов. Рекомендуется также (при наличии организационных возможностей) сопровождать изучение дисциплины «Культурология» экскурсиями в историко-культурные и художественные музеи Петербурга.

В целях развития навыков аналитического мышления и самостоятельного поиска информации, необходимой для развития общей культуры и социализации личности, студентам предлагаются задания для самостоятельной подготовки к дискуссиям на практических занятиях, задания на сопоставление различных культурных феноменов, ситуативные задачи по межкультурной коммуникации, а также творческие задания для самостоятельного изучения отдельных достижений мировой культуры.

Примерами средств для текущего контроля являются тестовые или развёрнутые контрольные работы на усвоение понятийного аппарата культурологии и знание важнейших историкокультурных реалий.

Для получения промежуточной аттестации по итогам изучения дисциплины «Культурология» студенты выполняют самостоятельную творческую работу (реферат/презентацию) по одной из тем, указанных в п. 8.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ОТЧЕТ по самообследованию за 2013 год Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 3. Научно-исследовательская деятельность 4. Международная деятельность 5. Внеучебная работа 6. Материально-техническое обеспечение 1. Общие...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Волжский политехнический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Волгоградский государственный технический университет ВПИ (филиал) ВолгГТУ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета 2015 г. Основы программирования рабочая программа дисциплины (модуля) Закреплена за кафедрой Информатика и технология программирования Учебный план 09.03.04-15-1-3933.plm.xml Направление 09.03.04 Программная инженерия Профиль...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.Б.3. «Гидрогазодинамика» 20.03.01 (280700.62) Техносферная безопасность Направление подготовки Бакалавр Квалификация (степень) выпускника Инженерная защита окружающей среды Профиль подготовки Очная, заочная Форма обучения Кафедра-разработчик рабочей...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДАЮ Директор ИЭИ В.А. Левенцов «3»июля 2015 г. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Педагогическая практика Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность (профиль) программы 38.06.01_03 Бухгалтерский учет, статистика Уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации Форма обучения Очная Институт Инженерно-экономический институт...»

«СОДЕРЖАНИЕ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ стр.1. Общие сведения об образовательной организации 3 2. Образовательная деятельность 8 2.1. Структура и содержание подготовки по образовательным программам 9 2.2. Организация учебного процесса 18 2.3. Анализ внутренней системы оценки качества образования 22 2.4. Соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и 25 выпускников требованиям ГОС ВО и ФГОС ВО 2.5. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного 34 обеспечения реализуемых...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов 03.09.2015 Рабочая программа дисциплины Защита гидросферы от загрязнений Для направления подготовки: 05.03.06 «Экология и природопользование» Квалификация: бакалавр Кафедра экологии, естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик: к.х.н., доцент Стерлигова Г.И. СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 08.03.01 СГПиПС проф.А.Г. Протосеня проф. А.Г. Протосеня «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ СИСТЕМ ОТОПЛЕНИЯ И...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.