WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Рабочая программа дисциплины ПМ.02 УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Прокопьевский филиал

(Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина)

Рабочая программа дисциплины

ПМ.02 УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

(Наименование дисциплины (модуля))

Направление подготовки 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) (шифр, название направления) Квалификация (степень) выпускника Техник Форма обучения очная (очная,заочная, очно-заочная и др.) Прокопьевск 20 14 (город) Рабочая программа профессионального модуля составлена на основе дисциплин общепрофессионального цикла и междисциплинарных курсов:

ОП 04. Метрология, стандартизация и техническое документоведение;

ОП 06. Основы алгоритмизации и программирования;

ОП 07. Основы проектирования БД;

ОП 14. Инструментальные средства информационных систем;

ОП 16. Надежность информационных систем;

МДК 01.01. Эксплуатация информационных систем;

МДК 01.02. Методы и средства проектирования информационных систем.

При разработке в основу положен федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от14 мая 2014 г. N 525.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 21

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 24

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

1.1. Область применения рабочей программы профессионального модуля Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности: участие в разработке информационных систем и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. участвовать в разработке технического задания (ПК 2.1);

2. программировать в соответствии с требованиями технического задания (ПК 2.2);

3. применять методики тестирования разрабатываемых приложений (ПК 2.3);

4. формировать отчетную документацию по результатам работ (ПК 2.4);

5. оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами (ПК 2.5);

6. использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы (ПК 2.6).

Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке выпускников по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), квалификация – техник по информационным системам.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

использования инструментальных средств обработки информации;

участия в разработке технического задания;

формирования отчетной документации по результатам работ;

использования стандартов при оформлении программной документации;

программирования в соответствии с требованиями технического задания;

использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы;

применения методики тестирования разрабатываемых приложений;

управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;

уметь:

осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;

решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием статистических экспертных систем, экспертных систем реального времени;

использовать языки структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения;

создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств;

знать:

основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генераторов отчетов, поддержки принятия решений, анализа данных, искусственный интеллект, обработка изображений);

сервисно-ориентированные архитектуры, CRM-системы, ERP-системы;

объектно-ориентированное программирование: спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (GUI), файловый ввод-вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента;

платформы для создания, исполнения и управления информационной системой;

основные процессы управления проектом разработки.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 696 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 552 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 372 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 180 часов;

производственной практики – 144 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности эксплуатация и модификация информационных систем, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ПК 2.1 Участвовать в разработке технического задания.

ПК 2.2 Программировать в соответствии с требованиями технического задания.

ПК 2.3 Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.

ПК 2.4 Формировать отчетную документацию по результатам работ.

ПК 2.5 Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.

ПК 2.6 Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

–  –  –

модуля. Основные операции модуля: базовые, рабочие, примерные учебные планы, специальности, планирование штатного расписания, нагрузка кафедр, расписание.

17. Модуль "Управление контингентом студентов": Общие сведения и функциональные 2 возможности модуля. Настройка модуля. Основные операции модуля: штатное расписание, приказы по студентам, картотека студентов, группы студентов. Отчеты

18. Модуль "Учет успеваемости": Общие сведения и функциональные возможности модуля. 2 Настройка модуля. Основные операции модуля: ведомости, журналы учета успеваемости, база выпускных работ, карточка группы, учебные карточки студентов, анализ академических задолженностей, оформление диплома. Отчеты

19. Зачет 2 Лабораторные работы 30 Последовательность выполнения операций модуля "Финансовый анализ" 1.

Формирование показателей бюджетов на основе книг финансовых операций 2.

Формирование обязательств предприятия 3.

Применение «Построителя отчетов»

4.

Проведение операций по заработной плате 5.

Ведение документов модуля "Табельный учет" 6.

Ведение документов модуля "Финансово-расчетные операции" 7.

Получение отчета по наличию материальных ценностей 8.

Расчеты с подотчетными лицами. Учет денежных средств 9.

10. Формирование налоговой декларации

11. Оформление договоров

12. Операции по приему и зачислению абитуриентов

13. Операции по учебному процессу

14. Операции по управлению контингентом студентов

15. Операции по учету успеваемости Практические занятия 44 Настройка модуля "Финансовый анализ" 1.

Настройка модуля "Управление бюджетом" 2.

Настройка модуля "Платежный календарь" 3.

Заполнение каталогов модуля "Платежный календарь" 4.

Настройка модуля "Управление персоналом" 5.

Заполнение каталогов модуля "Управление персоналом". Формирование штатного расписания 6.

Настройка модуля "Заработная плата" 7.

Ведение документов модуля "Заработная плата" 8.

Настройка модуля "Табельный учет" 9.

10. Настройка модуля "Финансово-расчетные операции"

11. Настройка модуля "Учет материальных ценностей"

12. Пакетное формирование накладных и ордеров

13. Настройка модуля "Касса"

–  –  –

10. Анализ распределения затрат по типам проекта.

11. Анализ затрат по фазам проекта.

12. Распределение затрат на ресурсы разных типов.

13. CRM системы. Решаемый класс задач и методы их решения. Тенденции развития. История развития. Классификация CRM систем.

14. ERP системы. Решаемый класс задач и методы их решения. Тенденции развития. История развития.

15. Модель SEI CMM (определение уровня зрелости IT-компании).

16. Системы менеджмента качества в российских IT-компаниях 17.

Методология управления проектами MSF. Обзор.

18. Человеческий фактор в ИТ проектах.

19. Разновидности ИТ проектов.

20. Реинжиниринг бизнес процессов. Проблемы и решения.

21. ИТ-аутсорсинг. Оценка видов деятельности. Современное состояние. Перспективы.

22. ИТ-консалтинг. Оценка видов деятельности. Современное состояние. Перспективы.

23. Методики ROI и TCO. Обзор.

24. Технология проектного офиса. Основной смысл. Сравнение с классической технологией управления проектами.

Производственная практика 144 Виды работ

1. Ознакомление с целями и задачами производственной практики, инструктажем по технике безопасности, с правилами внутреннего распорядка, рабочим местом и руководителем практики от предприятия.

2. Ознакомление с организационной структурой предприятия, структурой управления и основными направлениями деятельности предприятия.

3. Ознакомление с программным, техническим обеспечением предприятия. 4.

Выполнение индивидуальных заданий:

Работа в операционной системе Windows Работа в операционной системе Linux Решение прикладных задач с применением пакета MS Office Решение практических задач с использованием интегрированной среды разработки

5. Работа с литературой и другими источниками информации.

6. Оформление отчета по практике.

Всего 696

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета Программирования и баз данных и лабораторий Информационных систем и Инструментальных средств разработки.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор, акустическая система.

Оборудование кабинета, лабораторий и рабочих мест: компьютерные столы, компьютерные кресла, учебные парты, стулья, электроотключающее оборудование, жалюзи, два огнетушителя, диэлектрический коврик, диэлектрические перчатки и галоши, аптечка первой помощи, стеллажи под наглядные пособия и раздаточные материалы, пожарно – охранная сигнализация.

Рабочие места должны быть оборудованы компьютерами, объединенными в локальную сеть.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

1. базовое программное обеспечение:

операционные системы (две основные линии развития ОС (открытые и закрытые):

Windows и Unix);

языки программирования;

интегрированные среды разработки; 2.

прикладное программное обеспечение:

программные среды (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, браузеры, редакторы Web-страниц).

информационные системы по отраслям применения (корпоративные, экономические, медицинские и др.);

системы автоматизированного проектирования (CASE-средства, CRM-системы);

средства разработки программного обеспечения.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.Александров, Д.В. Инструментальные средства информационного менеджмента. Caseтехнологии и распределенные информационные системы: учебное пособие / Д.В. Александров.М.: Финансы и статистика, 2011.-224с.

2.Афонин, А.М. Управление проектами [Текст] : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / А. М. Афонин, Ю. Н.

Царегородцев, С. А. Петрова. - М.: ФОРУМ, 2010. - 180 с.

3.Волкова, В.Н. Теория систем и системный анализ. Учебник для бакалавров / В.Н.

Волкова, А.А. Денисов. – М.:Юрайт, 2013. – 616с.

4.Гагарина, Л.Г. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем [Текст] : учебное пособие для СПО / Л. Г. Гагарина, Д. В. Киселев, Е. Л. Федотова ; ред. Л. Г.

Гагарина. - Москва : Форум ; Москва : Инфра-М, 2009. - 384 с.

5.Павловская, Т. А. C/C++. Программирование на языке высокого уровня [Текст]: учебник для вузов / Т. А. Павловская. - Москва ; Санкт-Петербург ; Нижний Новгород: Питер, 2009. - 461 с.

6.Попов, Ю. И. Управление проектами [Текст]: учебник для слушателей образовательных учреждений, обучающихся по программе МВА / Ю. И. Попов, О. В. Яковенко. - Москва : ИНФРАМ, 2012. - 208 с.

7. Фризен, И. Г. Офисное программирование [Текст]: учебное пособие / И. Г. Фризен. Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. - 240 с.

8.Хорев, П. Б. Объектно-ориентированное программирование [Текст]: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению "Информатика и вычислительная техника" / П. Б. Хорев.

- 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 2012. - 447 с.

–  –  –

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Учебные занятия проводятся в кабинетах и лабораториях, оснащенных современными компьютерами, объединенными в локальную вычислительную сеть с выходом в Интернет в соответствии с действующими санитарными и противопожарными правилами и нормами.

Внеаудиторная работа проводится в соответствии с учебной нагрузкой преподавателя и сопровождается методическим обеспечением.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся в соответствии с программой практики.

Учебные дисциплины и междисциплинарные курсы, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля:

1. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение;

2. Основы алгоритмизации и программирования;

3. Основы проектирования баз данных;

4. Инструментальные средства информационных систем;

5. Надежность информационных систем;

6. Эксплуатация информационных систем;

7. Методы и средства проектирования информационных систем.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего образования, соответствующее профилю модуля Участие в разработке информационных систем и специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: от учебного заведения руководителем назначается квалифицированный преподаватель профилирующих дисциплин, руководителем практики от предприятия назначается руководитель организации, его заместитель или один из ведущих специалистов.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Основы алгоритмизации и программирования, Основы проектирования баз данных, Инструментальные средства информационных систем Надежность информационных систем, Эксплуатация информационных систем, Методы и средства проектирования информационных систем.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

–  –  –



 

Похожие работы:

«ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 О развитии научной сферы Республики Беларусь ГЛАВА 2 О развитии нормативной правовой базы в сфере научно-технической и инновационной деятельности, охраны прав на объекты интеллектуальной собственности ГЛАВА 3 О государственной регистрации научно-исследовательских, опытноконструкторских и опытно-технологических работ 3 ГЛАВА 4 О финансировании научной, научно-технической и инновационной деятельности ГЛАВА 5 О кадровом потенциале научно-технической сферы 58 ГЛАВА 6 Об основных...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет»Кафедра ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДРЕВЕСИНЫ, БИОТЕХНОЛОГИИ И НАНОМАТЕРИАЛОВ Утверждаю: Одобрена: Директор ИХПРС и ПЭ Кафедрой химической технологии древесиА.В. Вураско ны, биотехнологии и наноматериалов «_» 20_ г. Протокол №_ от _20_ г. Зав. кафедрой Ю.Л.Юрьев Методической комиссией ИХПРС и...»

«Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Миссия Алтайского государственного университета 3. Система управления университетом 4. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития вуза. 5. Образовательная деятельность 6. Научно-исследовательская деятельность 7. Международная деятельность 8. Внеучебная работа 9. Материально-техническое обеспечение 10. Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию:...»

«Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» УТВЕРЖДАЮ Директор ИЭИ _ В.А.Левенцов «3» июля 2015г. ПРОГРАММА итоговой государственной аттестации Направление подготовки 38.06.01 Экономика Направленность (профиль) программы 38.06.01_3 Бухгалтерский учет, статистика Уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации Форма обучения Очная Институт Инженерно-экономический институт...»

«Организация Объединенных Наций TD/B/WP/272 Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 24 June 2015 по торговле и развитию Russian Original: English Совет по торговле и развитию Рабочая группа по стратегическим рамкам и бюджету по программам Семьдесят первая сессия Женева, 7–9 сентября 2015 года Пункт 3 предварительной повестки дня Обзор деятельности ЮНКАД в области технического сотрудничества и ее финансирования Доклад Генерального секретаря ЮНКТАД Резюме В 2014 году общие...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)» Кафедра «Логистика» Проректор по научной работе В.В.Бирюков _ «_»_2014г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б2.2 Научно-исследовательская практика Направление подготовки (специальность) 27.06.01 Управление в технических системах Профиль (и) (специализация) Управление процессами...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Институт экономики и управления Кафедра информационных технологий и моделирования РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б9 ЭЛЕКТРОННЫЙ БИЗНЕС Направление подготовки: 38.03.05 – Бизнес-информатика Профиль – Электронный бизнес Квалификация – бакалавр бизнес-информатики Количество зачетных единиц (Трудоемкость, час) – 2 з.е. (72 час) Разработчик– ст.преподаватель Нохрина Г.Л. Екатеринбург 2015 Содержание...»

«TD/B/WP/253 Организация Объединенных Наций Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 24 June 2013 Russian по торговле и развитию Original: English Совет по торговле и развитию Рабочая группа по стратегическим рамкам и бюджету по программам Шестьдесят пятая сессия Женева, 2–4 сентября 2013 года Пункт 3 предварительной повестки дня Обзор деятельности ЮНКТАД по техническому сотрудничеству и ее финансирования Доклад Генерального секретаря ЮНКТАД Резюме В 2012 году общие расходы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский политехнический университет Химико-технологический факультет Кафедра «Химия и биотехнология» УТВЕРЖДАЮ ектор по учебной работе хн. наук, проф. Н. В. Лобов А( 2014 г. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ основной профессиональной образовательной программы высшего образования программы магистратуры...»

«ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова «»2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АВТОСЕРВИС И ФИРМЕННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ АВТОМОБИЛЕЙ Эксплуатация транспортноНаправление подготовки 190600.62 технологических машин и комплексов Профиль подготовки 190601 – Автомобили и автомобильное хозяйство Виды подготовки: автомобильный сервис и техническая эксплуатация автомобилей Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная (ПСО) г. Ульяновск 2011 г. ЦЕЛЬ И...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.