WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ...»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ



_________________________ ______________________

Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению подготовки 130101 проф. Таловина И.В.

проф. Ю.Б. Марин «__» _____________ 2015 г.

«__» _____________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Историческая геология»

Направление подготовки: 130101 «Прикладная геология»

Специализация: «Геологическая съемка, поиски и разведка твердых полезных ископаемых»

Квалификация (степень) выпускника: специалист Специальное звание: инженер Форма обучения: очная Составитель: доцент кафедры ИДГ М.Г. Цинкобурова Санкт-Петербург Цели и задачи дисциплины 1.

«Историческая геология»- обязательная дисциплина федерального государственного образовательного стандарта, являющаяся специальной дисциплиной профессионального цикла, непосредственно связанная с другими дисциплинами естественнонаучного цикла.

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов базовых знаний в области истории геологического развития Земли, в частности такими ключевыми вопросами фундаментальной геологии как принципы и методы стратиграфии, понятие о международной геохронологической и стратиграфической шкалах, принципы и методы историко-геологического анализа, основные этапы и закономерности геологического развития Земли, подготовка выпускников к решению профессиональных задач, связанных со спорными вопросами теоретической геологии,, формирование у студентов современного научного мировоззрения, развитие творческого естественно-научного мышления, ознакомление с методологией научных исследований.

Основными задачами дисциплины являются:

изучение возможностей использования основных групп ископаемых организмов для решения задач стратиграфии и исторической геологии; основных этапов и закономерностей геологического развития Земли;

овладение важнейшими методами глобальных, региональных и местных стратиграфических исследований, а также использование формирование:

представлений о фундаментальных принципах стратиграфии, международной геохронологической и стратиграфической шкалах;

навыков историко-геологического анализа;

навыков практического применения практического применения знания проблем фундаментальной геологии;

способностей для для аналитических исследований;

мотивации к самостоятельному повышению уровня профессиональных навыков в области фундаментальной геологии

- ознакомление с, освоение.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Историческая геология» входит в состав базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла подготовки специалистов по направлению «Прикладная геология» и изучается в 4 семестре.

Изучение дисциплины базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении дисциплин «Общая геология», «Основы палеонтологии и общей стратиграфии», «структурная геология», «Кристаллография», «Минералогия».

Данная дисциплина «Историческая геология» является предшествующей для получения знаний и умений по следующим дисциплинам: «Формационный анализ», «Геологическое картирование», «региональная геология», «Геоморфология и четвертичная геология» и ряда специальных дисциплин, в которых рассматриваются вопросы специфичные для данного направления подготовки.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность обобщать, анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

готовность к категориальному видению мира, умение дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);

готовность использования нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-5);

использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);





готовность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПКВ результате изучения дисциплины «Историческая геология» студент должен:

–  –  –

7. Практические занятия не предусмотрены учебным планом.

8. Курсовой проект (работа) не предусмотрен учебным планом.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Короновский Н.В., Хаин В.Е., Ясманов Н.А. Историческая геология : учебник для студ.

высш. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2006.

2. Стратиграфический кодекс. Издание третье. СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 2006.

б) дополнительная литература

1. Габдуллин Р.Р., Копаевич Л.Ф., Иванов А.В. Секвентная стратиграфия: Учебное пособие. М.: МАКС Пресс, 2008.

2. Гладенков Ю.Б. Биосферная стратиграфия (проблемы стратиграфии начала XXI века) // Труды ГИН РАН; Вып. 551. М.: ГЕОС, 2004.

3. Дзунино М., Дзуллини А. Биогеография (эволюционные аспекты). М., МГУ, 2010.

4. Киселев Г.Н., Бродский А.К., Попов А.В., Янин Б.Т., Снигиревский С.М. Общая палеоэкология с основами экологии: Учебное пособие. Изд. третье, доп. СПб, СПбГУ, 2005.

5. Федоров П.В. История земной коры. Атлас иллюстраций к курсу исторической геологии: Учебное пособие. СПб., КФ ВСЕГЕИ, 2006.

6. Янин Б.Т. Палеобиогеография : учебник для студ. высш. учеб. заведений. М.

Издательский центр «Академия», 2009.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Поисковые системы Yandex, Google, Rambler, Yahoo и др.

1) Информационно-издательский центр по геологии и недропользованию 2) Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации - ООО "ГЕОИНФОРММАРК"- http://www.geoinform.ru/ Информационно-аналитический центр «Минерал» - http://www.mineral.ru/ 3)

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Специализированные аудитории, используемые при проведении лекционных и практических занятий, оснащены мультимедийными проекторами и комплектом аппаратуры, позволяющей демонстрировать текстовые и графические материалы.

Лекционный курс читается с мультимедийным сопровождением - демонстрацией презентационного материала с помощью мультимедийного проектора.

Для лабораторных работ по руководящим ископаемым и литолого-генетическому анализу используются специализированные аудитории с эталонными и рабочими коллекциями органических остатков и литологических образцов, оснащенные необходимым лабораторным оборудованием. Также для лабораторных работ по литологогенетическому анализу используется атлас палеогеографических карт. Для лабораторных работ по стратиграфии используются бланки задач, отпечатанные в РИО института. Для лабораторных работ по разделам, связанным с этапностью развития Земли используются контурные карты мира, отпечатанные в РИО института, а также геологические и тектонические карты СНГ, мира, Европы.

Для проведения лекционных занятий используется компьютерный класс, оборудованный техникой из расчета один компьютер на одного обучающегося, с обустроенным рабочим местом преподавателя и мультимедийным оборудованием, объединенные локальной сетью.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В учебном процессе используются такие формы занятий как лекции, проблемные лекции, обзорные лекции, лекции-беседы (на основе принципа диалогового общения).

Образовательные технологии: метод проблемного изложения материала в лекционном курсе, свободные дискуссии по освоенному материалу, защиты рефератов.

Используются иллюстративные видеоматериалы (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемые на современном оборудовании, ведение полевых и лабораторных работ, опросы в интерактивном режиме.

Для оперативного контроля усвоения студентами лекционного материала проводится десятиминутный контрольный опрос на лекциях.

Для углубленного изучения конкретного раздела дисциплины практикуется написание рефератов и оформление презентаций.

В процессе преподавания дисциплины «Историческая геология» в качестве формы промежуточной аттестации студентов используется методика ежемесячной аттестации обучающегося по итогам выполнения лабораторных работ.

Рекомендуется использовать тестирование в качестве формы текущей аттестации студентов.

Практикуется активное использование преподавателями инновационных методов обучения, предусматривающих актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов: проведение учебно-исследовательской работы и подготовка докладов по их результатам; организация дискуссий по актуальным вопросам теории и практики, использование информационно - справочных систем и Интернет – ресурсов.

Для текущего контроля рекомендуется проводить защиту самостоятельных работ.

–  –  –



Похожие работы:

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ИДГ по направлению подготовки 130101 профессор И.В. Таловина профессор Ю.Б. Марин «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Региональная геология» Направление...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению подготовки 21.05.02 ГРМПИ проф. Марин Ю. Б. проф. Козлов А. В. «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Формационный анализ» Направление...»

«Содержание 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 3. Научно-исследовательская деятельность 4 Международная деятельность 5. Внеучебная работа 6. Материально-техническое обеспечение 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 1.1 Наименование, контактная информация, образование филиала. Полное наименование: филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Псковский государственный...»

«РОСЖЕЛДОР Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ростовский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО РГУПС) Кафедра Иностранные языки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ МОЛОДОГО УЧЕНОГО по Учебному плану для направления подготовки 27.06.01 Управление в технических системах: Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям) Управление процессами перевозок Квалификация Исследователь....»

«Справка о материальнотехническом, учебнометодическом, информационнотехническом обеспечении образовательного процесса по всем предметам учебного плана № Предмет Реализуемая Необходимое обеспечеФактическое % оснащенности п/п прграмма ние в соответствии реаоснащение лизуемых программ «Школа России» Окружающий Книгопечатная проА.А. Плешаков К мир дукция 100% А.А. Плешаков «Окрукл. жающий мир» (учебник и рабочая тетрадь в 2-х частях) «Начальная школа Н.Ф. Виноградова, К 100% XXI века» Г.С.Калинова...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский национальный исследовательский ПННПУ] политехнический университет Факультет прикладной математики и механики Кафедра «Прикладная математика» УТВЕРЖДАЮ оректор по учебной работе дехн. наук, проф. Н. В. Лобов 2015 г. О* ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (практика по получению профессиональных умений и навыков) Направление...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Психология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.3.1.1 «Психология» направления подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов» Профиль «Организация и безопасность движения» форма обучения – заочная (3 года 10 мес) курс – 4 семестр – 7 зачетных единиц – 4 всего часов – 144, в том числе: лекции – 4 практические занятия – 10...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.