WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«УТВЕРЖДАЮ ектор по учебной работе хн. наук, проф. Н. В. Лобов А( 2014 г. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ основной профессиональной образовательной программы высшего образования - ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Пермский национальный исследовательский

политехнический университет

Химико-технологический факультет

Кафедра «Химия и биотехнология»

УТВЕРЖДАЮ

ектор по учебной работе

хн. наук, проф.

Н. В. Лобов

А( 2014 г.

ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ



основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы магистратуры Направление подготовки: 19.04.01 (240700.68) Биотехнология Направленность (профиль) образова- Экобиотехнология. Промышленная тельной программы: биотехнология и биоинженерия Квалификация выпускника: Магистр Выпускающая кафедра: Химия и биотехнология Форма обучения: Очная

Курс: 2 Семестр:

Трудоёмкость: 6_ЗЕ; 4_недели; 216 ч.

Вид контроля: дифференцированный зачет во 2_семестре Пермь 2014 Программа педагогической (производственной) практики разработана на основа­ нии:

• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ);

• Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 19.04.01 (240700.68) Биотехнология (уровень магистра), утвер­ ждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «22» декабря 2009 г., номер приказа «808»;

• Компетентностной модели выпускника по направлению подготовки 19.04.0 (240700.68) Биотехнология, магистерской программе «Экобиотехнология», утверждённого « 24 » июня 2013 г.;

• Базового учебного плана очной формы обучения по направлению подготовки 19.04.01 (240700.68) Биотехнология магистерской программе «Экобиотехнология», утвер­ ждённого « 29 » августа 2011 г.;

• Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образова­ тельным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета и ма­ гистратуры утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Феде­ рации № 1367 от « 19 » декабря 2013 г.;

• Положения о порядке проведения практики студентов ФГБОУ ВПО «ПНИПУ».

д-р хим. наук, проф. (yJl^f— Разработчик

–  –  –

1. Общие положения

1.1. Вид практики: производственная

1.2. Форма (тип) практики: практика по получению профессиональных умений и навы­ ков научно-педагогической работы (педагогическая практика).

1.3. Объем практики: 6 ЗЕ; 4 недели; 216 ч.

1.4. Способы проведения практики: стационарная.

1.5. Место проведения практики. Базой для проведения педагогической практики являются кафедра «Химия и биотехнология» ПНИПУ.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованиями их доступности для данных обучающихся.

1.6. Формы отчетности - письменный отчёт магистранта по практике, отзыв руководителя.

1.7. Цель педагогической практики:

- подготовка магистров к преподавательской деятельности;

- изучение основ педагогического мастерства;

- формирование научно-методических умений и навыков;

- получение и закрепление навыков проведения учебных занятий.

1.8. Задачи практики:

- изучение основ педагогического мастерства, принципов построения и организации систе­ мы высшего образования;

- приобретение студентами навыков проведения учебных занятий;

- изучение современных технических и информационных средств, повышающих эффектив­ ность обучающих процедур;

- приобретение навыков подготовки материалов к учебным занятиям;

- изучение научных основ педагогического мастерства и принципов организации учебного процесса в вузе;

- приобретение и закрепление устойчивых навыков работы в студенческой аудитории.

1.9. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы Программа практики тесно увязана и опирается на теоретические знания, полученные студентами при изучении дисциплин по специализированной подготовке и специальных дисциплин магистерской программы.

Программа педагогической практики согласована с рабочими программами дисцип­ лин, указанных в табл. 1.1, участвующих в формировании компетенций совместно с данной программой педагогической практики.





Таблица 1.1- Предшествующие и последующие дисциплины этапов прохождения практики Предшествующие дисциплины Последующие дисциплины ок-з М1.

Б.01 - Современные проблемы в биотех­ Последующие дисциплины отсутствуют нологии.

М2.В.01 - Методологические основы иссле­ дований в биотехнологии.

МЗ.Б.01- Научно-исследовательская работа.

М.ДВ.01.1- Педагогика.

ОК-7 Ml.Б.02 - Информационные технологии в науке и образовании в науке и образовании.

М1.Б.03 - Философские проблемы науки и техники.

МЗ.Б.02 - Междисциплинарный семинар.

ПСКMl.ДВ.01.1 - Педагогика.

2. Планируемые в компетентностном формате результаты обучения при прохождении педагогической практики

2.1. Педагогическая практика расширяет и закрепляет части следующих компетенций:

• ОК-З - обладает способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обуче­ нию новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

• ОК-7 - обладает способностью самостоятельно приобретать с помощью информацион­ ных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельно­ сти;

• ПСК-3 - обладает готовностью осваивать и использовать основные образовательные технологии.

2.2. Наименование частей компетенций и планируемых результатов обучения

–  –  –

3.2. Содержание педагогической практики Содержание педагогической практики представлено перечнем тематических разделов (этапов), раскрывающих содержание основных направлений работы студентов. Содержание педагогической практики ориентировано на приобретение знаний и практических навьпсов научно-педагогического мастерства.

1 этап (начальный). Вводное занятие.

Включает следующие виды работ:

- ознакомление с научными направлениями кафедры;

- организацией учебного процесса на кафедре и университете;

- ознакомление с учебными и научными лабораториями кафедры;

- инструктаж по технике безопасности.

2 этап (основной), а) Подготовка магистров к преподавательской деятельности.

Включает следующие виды деятельности:

- изучение современного состояния педагогической науки в области преподавания;

- - приобретение умений и навьпсов в процессе преподавания учебных дисциплин.

- б) Дублирование функций преподавателя.

Включает следующие виды деятельности:

- освоение методик чтения лекций, проведение практических и лабораторных занятий;

- чтение лекций, проведение семинарских, практических и лабораторных занятий под контролем руководителя практики.

3 этап (итоговый). Подведение итогов практики. Оформление отчета по практике:

Включает следующие виды работ:

- обработка и систематизация фактического материала;

- подготовка отчета.

Содержание практики по видам работ и результатам обучения при прохождении научнопедагогической практики представлено в таблице 3.2.

Таблица 3.2 - Содержание практики по видам работ и результатам обучения при прохождении прак­ тики

–  –  –

- Подготовительный этап: на этом этапе руководитель педагогической практики знакомит магистрантов с целями и задачами педагогической практики, кратким содержанием практики. Каждому студенты выдается индивидуальное задание с указанием тематических разделов, которые необходимо выполнить за период практики. Задания, предусмотренные программой практики, следует выполняет самостоятельно, пользуясь консультацией руководителя практики. Каждому студенту-магистранту назначается время, место и тематика проведения занятий. План-график учитывают расписание учебных занятий.

Основной этап: включает непосредственное прохождение практики на кафедре химии и биотехнологии.

На вводном занятии магистры знакомятся с тематикой деятельности кафедры и органи­ зацией учебного процесса, соблюдением правил внутреннего распорядка, требованиями тех­ ники-безопасности в лабораториях кафедры, уставом ПНИПУ.

Руководитель практики знакомит студентов с документацией, регламентирующий учебный процесс, с принципами формирования учебных планов, методическим обеспечени­ ем, с учебными и научно-исследовательскими лабораториями кафедры.

Основной формой проведения педагогической практики является самостоятельное вы­ полнением студентами индивидуального задания, предусматривающего поиск научнопедагогической информации, ее осмысление, знания современного состояния педагогиче­ ской науки, освоение методик проведения учебных занятий, приобретение навыков элемен­ тов педагогической техники, техники речи, приемов работы у доски, с наглядными пособия­ ми, техническими средствами и др.

Обязательным условием прохождения научено-педагогической практики является са­ мостоятельное проведение занятий в студенческих группах, дублирование функций препо­ давателя кафедры. Проведение занятий в учебных студенческих группах дает возможность магистру воплотить свои знания, умения и навыки педагогического мастерства в реальных ситуациях:

- чтение лекций, проведение лабораторных практикумов, семинаров, коллоквиумов, проверка контроля знаний студентов (проверка отчета лабораторных работ, домашних зада­ ний, контрольных работ, рефератов).

Заключительный отчет включает:

- составление отчета по практике;

- защита практики.

К зачету по педагогической практике каждый студент должен предоставить: задание на практику, утвержденное зав. кафедрой; отзыв руководителя научно-педагогической практи­ ки; отчет о практике.

Отчет должен быть подписан руководителем научно-педагогической практики.

По окончании педагогической практики проводится зачет по практике перед комисси­ ей, назначаемой распоряжением заведующего кафедрой. К зачету допускаются студенты, выполнившие программу практики.

По результатам защиты выставляется зачет с оценкой. Оценка по практике приравнива­ ется к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направля­ ются на практику повторно.

Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины, или по­ лучившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренному уставом ПНИПУ.

Подведение итогов практики проводится на заседании кафедры. Отчет об итогах прак­ тики направляется в УОП университета.

4.2. Руководители практики Руководители практики от кафедры Руководство педагогической практикой, как правило, осуществляется штатным преподавателем кафедры.

Руководитель практики:

- обеспечивает проведение всех организованных мероприятий;

- согласовывает индивидуальные задания на практику;

- согласовывает научно-педагогические темы для написания реферативных работ по методикам и формам обучения;

- распределяет студентов для посещения ими занятий к ведущим преподавателям;

- согласовывает график проведения самостоятельных аудиторных занятий в качестве дублеров преподавателей кафедры;

- осуществляет контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка;

- оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов для отчета по практике;

- рассматривают отчеты студентов по практике, дают отзывы об их работе и представляют заведующему кафедрой письменный отчет о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов;

- в установленные сроки организуют и лично участвуют в комиссии по приему зачетов по практике с выставлением оценок за практику и оформлением зачетных ведомостей.

4.3. Обязанности студента

Студент при прохождении практики обязан:

- добросовестно выполнять задания, предусмотренные программой практики;

- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка и режима, действующие на предприятии (учреждении, организации);

- изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и промышленной безопасности;

- выполнять научно-исследовательскую работу согласно индивидуальному заданию;

- участвовать в рационализаторской и изобретательской работе;

- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками;

- своевременно представить руководителю практики от кафедры, письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике.

5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по производственной практике

5.1. Перечень оцениваемых частей компетенций при прохождении практики, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Перечень компетенций, в формировании которых участвует практика (дисциплинар­ ные части), указан в табл. 2.1., причем практика является преобладающим показателем при оценивании уровня сформированное™ всей компетенции.

Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы представлены в табл. 1.1.

Этапы формирования общих дисциплинарных частей компетенций в процессе про­ хождения практики представлены в табл. 3.2.

5.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов обучения при прохождении практики, характеризующих этапы формирования компетенций По итогам педагогической (производственной) практики аттестуются студенты, полностью выполнившие программу практики и представившие индивидуальные отчеты по практике. Формой итогового контроля прохождения практики является зачет с оценкой.

Зачет проводится в виде защиты письменных отчетов, составленных в соответствии с требованиями программы практики, на основании утвержденного задания на практику, с учетом отзыва руководителя практики от принимающей организации. Защита отчета проводится перед комиссией, назначенной заведующим кафедрой, в присутствии руководителя практики от университета. Зачет по учебной практике может принимать лично руководитель практики от университета. Результаты зачета оформляется зачетной ведомостью, подписанной всеми членами комиссии.

Основные критерии оценки практики следующие:

• деловая активность студента в процессе практики;

• производственная дисциплина студента;

• оформление отчёта по практике;

• устные ответы при сдаче зачета (защита отчёта);

• качество выполнения отчета по практике;

• оценка прохождения практики руководителями практики от кафедры;

Для защиты отчета и получения зачета с оценкой по практике студентам выделяется 1-2 дня в начале третьего семестра.

Письменные отчеты по практике каждого студента вместе с отзывами с предприятий хранятся на кафедре в течение всего периода обучения студента.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов, в том числе и при назначении на академическую стипендию. Оценка по практике относится к результатам предшествующего семестра.

Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в течение последующего семестра в свободное от учебы время. При этом в приказе устанавливается срок отчетности по практике. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины, или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом ПНИПУ.

Отчет по педагогической (производственной) практике является основным докумен­ том, характеризующим работу студента во время практики. Отчет составляется в соответст­ вии с программой практики и содержит:

1. Титульный лист (Приложение 1).

2. Индивидуальное задание на практику, утвержденное заведующим кафедрой и со­ гласованное с руководителем практики (Приложение 2).

3. Пояснительную записку, которая включает:

- введение. Цели и задачи практики;

- разделы пояснительной записки:

Введение (цель, задачи практики).

Формы и методы организации учебного процесса в вузе (научно-педагогическая разработка по теме).

План, описание и проведение проведений самостоятельного занятия в учебной аудитории.

Результаты анализа проведенных практических занятий.

ю Заключение (описание навьпсов и умений практических занятий).

Список использованных источников и литературы.

4. Отзыв руководителя практики от принимающей организации (Приложение 3).

Результаты производственной практики должны быть оформлены в форме отчета по практике в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информа­ ции, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Страницы не обводятся в рамках, поля не отделяются чертой. Размеры полей не менее:

левого - 30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20 мм и нижнего - 20 мм. Нумерация страниц отчета сквозная: от титульного листа до последнего листа приложений. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Номер страницы ставят в центре нижней части листа, точка после номера не ставится. Страницы, занятые таблицами и иллюстрациями, включают в сквозную нумерацию.

Объем отчета по учебной практике должен быть не менее 20 страниц (без учета при­ ложений) машинописного текста (шрифт 14 пт, Times New Roman, через 1 интервал). Отчет должен быть отпечатан на формате А4 и подшит в папку. Описания разделов пояснительной записки должны быть сжатыми. Объем приложений не регламентируется.

Титульный лист является первым листом отчета, после которого помещается индивидуаль­ ное задание на практику, содержащее календарный план выполнения учебной практики. Ти­ тульный лист и первый лист задания не нумеруются, но входят в общее количество страниц. Ти­ тульный лист отчета оформляется по установленной единой форме, приводимой в Приложении 1.

За индивидуальным заданием в отчете помещается содержание, основная часть, заключение, список литературы и приложения. Основная часть включает главы и разбивку на параграфы.

К основному разделу отчета прикладывается отзыв руководителя практики от принимающей организации.

Разделы отчета нумеруют арабскими цифрами в пределах всего отчета. Наименования разделов должны быть краткими и отражать содержание раздела. Переносы слов в заголовках разделов и параграфов не допускаются.

Цифровой материал необходимо оформлять в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь номер и тематическое название. Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте.

Приложения оформляют как продолжение отчета. В приложении помещают материалы, не вошедшие в основной текст отчета.

–  –  –

1. Борытко Н.М. Педагогика / Н.М. Борытко. - М. «Academia». 2007. - 496 с.

2. Воробьева СВ. Основы управления образовательными интемами /СВ. Воробьева. М.: «Academia», 2008. - 224 с.

3. Вольхин В.В. общая химия. Основной курс/В.В. Вольхин. - Санкт-Петербург.:

«Лань», 2008. - 464 с.

4. Пономарев Н.Л. Образовательные информацииб Государственная политика и управ­ ление. /Н.Л. Пономарев, Б.М. Смирнов. - М.:. «Academia»., 2008. - 208 с.

б) дополнительная литература:

1. Краевский В.В. Общие основы педагогики. - М.: Издательский центр «Академия», 205. - 256 с.

2. Полат Е.С Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. / Е.С. Полат, Н.Ю. Бухаркина. - М :. «Academia»., 2007. - 368 с.

в) периодические издания:

1. Высшее образование в России Высшее образование сегодня

2. Вопросы психологии

3. Информатика и образование

4. Информационные технологии.

г) нормативно-технические издания и справочные материалы:

ГОСТ 7.32-2001 - «Отчет о научно-исследовательской работе», ГОСТ 7.

9 для состав­ ления реферата, ГОСТ 2.105-95 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76) Системы стан­ дартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация.

–  –  –

7. Электронные информационные образовательные ресурсы, электронные библиотечные системы

1. Электронные ресурсы собственной генерации Электронная библиотека Научной библиотеки Пермского национального исследо­ вательского политехнического университета [Электронный ресурс : полнотекстовая 1 база данных электрон, документов изданных в Изд-ве ПНИПУ]. — Электрон, дан. (1 912 записей). — Пермь, 2014-. — Режим доступа: http://elib.pstu.ru/. — Загл. с экрана.

2. Удаленные электронные ресурсы

2.1. В помощь учебному процессу Лань [Электронный ресурс : электрон.-библ. система : полнотекстовая база данных 2 электрон, документов по гуманит., естеств., и техн. наукам] / Изд-во «Лань». - СанктПетербург : Лань, 2010— Режим доступа: http://e.lanbook.com/. - Загл. с экрана.

2.2. Справочные системы (официальные и нормативно-технические издания) Консультант Плюс [Электронный ресурс : справочная правовая система : докумен­ ты и комментарии : универсал, информ. ресурс]. - Версия Проф, сетевая. - Москва, 3 1992-. - Режим доступа: Компьютер, сеть Науч. б-ки Перм. нац. исслед. политехи.

ун-та, свободный.

Техэксперт. 6.2014 [Электронный ресурс] : норматив.-техн. информ. / Консорциум «Кодекс». - Версия 6.3.2.22, сетевая. - Электрон, текст, дан. - Санкт-Петербург, 4 1991-. - Режим доступа: Компьютер, сеть Науч. б-ка Перм. нац. исслед. политехи.

ун-та, свободный.

2.3. Научные электронные ресурсы Научная Электронная Библиотека eLibrary [Электронный ресурс : полнотекстовая база данных : электрон, журн. на рус, англ., нем. яз. : реф. и наукометр. база данных] 5 / Науч. электрон, б-ка. - Москва, 1869-. - Режим доступа: http://elibrary.ru/. - Загл. с экрана.

Электронная библиотека диссертаций РГБ [Электронный ресурс : полнотекстовая база данных : электрон, база данных : диссертации и авторефераты диссертаций по 6 всем отраслям знания] / Рос. гос. б-ка. - Москва, 2003-. - Режим доступа:

http://diss.rsl.ru/. - Загл. с экрана.

American Chemical Society Journals [Electronic resource : полнотекстовая база дан­ ных : электрон, журн. по химии на англ. яз.] / American Chemical Society (ACS). Washington, 1996-2015. - Режим доступа: http://www.pubs.acs.org/. - Загл. с экрана.

Annual Reviews [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон, журн.

по естеств., обществ, и соц. наукам на англ. яз.] / Annual Reviews. - Palo Alto : Annual Reviews, 1932-2008. - Режим доступа: http://www. annualreviews.org/. - Загл. с экрана.

Cambridge Journals [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон.

журн. по гуманит., естеств., и техн. наукам на англ. яз.] / University of Cambridge. Cambridge : Cambridge University Press, 1770-2012. - Режим доступа:

http://journals.cambridge.org/. - Загл. с экрана.

EBSCOhost [Electronic resource : полнотекстовые базы данных журналов и книг (ар­ хив 2009-2012 гг.) по гуманит. и естеств. наукам на англ. яз.] / EBSCO Industries, Inc.

- USA ; Canada, 2015-. - Режим доступа: https://www.ebscohost.com/. - Загл. с экрана.

JSTOR: Arts & Sciences VII Collection [Electronic resource : полнотекстовая база дан­ ных : электрон, журн. по гуманит., естеств. и соц. наукам на англ. яз.] / ГТНАКА. Ann Arbor; New York, 1866-. - Режим доступа: http://www.istor.org/. - Загл. с экрана.

Nature Journal [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон, журн. на англ. яз.] / Macmillan Publishers Limited. - London, 1869- Режим доступа:

http://www.nature.com/. - Загл. с экрана.

Oxford Journals [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон, журн.

по всем отраслям знания на англ. яз.] / Oxford University Press. - Oxford, 1849-.Режим доступа: http://www.oxfordjournals.org/. - Загл. с экрана.

ProQuest Dissertations & Theses Global [Electronic resource : полнотекстовая база 14 данных : диссертации и авторефераты диссертаций на англ. яз.] / ProQuest LLC. - Ann Arbor, 1743-. - Режим доступа: http://www. proquest.com/. - Загл. с экрана.

Questel Patent [Electronic resource : полнотекстовая база данных : патентная инфор­ 15 мация на англ. яз.] / Questel. - Madeleine, 1782- Режим доступа: http://www.orbit.com/.

- Загл. с экрана.

Royal Society Digital Journal Archive [Electronic resource : полнотекстовая база дан­ 16 ных : электрон, журн. по естеств. наукам и технике на англ. яз.] / Royal Society. London, 1665- Режим доступа: http://www. royalsocietypublishing.org/. - Загл. с экрана.

SAGE Journals [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон, журн. на 17 англ. яз.] / SAGE Publications. - London, 2015 - Режим доступа:

http://www.sagepub.com/. - Загл. с экрана.

ScienceDirect: Engineering [Electronic resource : полнотекстовая база данных : элек­ 18 трон. науч. журн. и книг на англ. и нем. яз.] / Elsevier. - Amsterdam, 1995-. - Режим доступа: http://www.sciencedirect.com/.- Загл. с экрана.

Science Journal [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон, журн.

по естеств. и прикл. наукам на англ. яз.] / American Association for the Advancement of

Science (AAAS). - Washington ; Cambridge, 1880- Режим доступа:

http://www.sciencemag.org/. - Загл. с экрана.

Scopus [Electronic resource : реф.-библиограф, и наукометр. (библиометр.) база дан­ 20 ных на англ. яз.] / Elsevier. - Amsterdam, 1960- Режим доступа:

http://www.scopus.com/. - Загл. с экрана.

Springer [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон, журн., книги, изображения, протоколы исследований на англ. и нем. яз.] / Springer Science+Business Media. - Berlin [et al.] : Springer, 1830-2014. - Режим доступа: http://link.springer.com/.

- Загл. с экрана.

Taylor & Francis Online [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон.

журн. на англ.] / Informa UK Ltd. - London, 1930- Режим доступа:

http://www.taylorandfrancis.com/.- Загл. с экрана.

Web of Science (Web of Knowledge) [Electronic resource : реф. и наукометр. база дан­ ных на англ. яз. по всем отраслям знания] / Thomson Reuters. - New York, 2001- - Ре­ жим доступа: http://apps.webofknowledge.com/. - Загл. с экрана.

Wiley Online Library [Electronic resource : полнотекстовая база данных : электрон.

24 журн. на англ. яз.] / John Wiley & Sons, In. - New York, 1996— Режим доступа:

http://www.onlinelibrary.wiley.com/. - Загл. с экрана.

8. Материально-техническая база для проведения практики Местом проведения педагогической практики является кафедра «Химия и биотехно­ логия» с представлением для чтения лекций и проведения лабораторных, практических и се­ минарских занятий студентами лекционных залов и химических лабораторий.

–  –  –

1. Тема индивидуального задания:

2. ЦЕЛЬ: Формирование компетенций в соответствии с требованиями программы практики:

ОК-З МЗ.Б04 Способен самостоятельно осваивать новые методы исследо­ вания педагогической деятельности накапливать и актуализировать потенциал профессионального роста.

ОК-7 МЗ.Б04 Способен приобретать новые знания с использованием современных информационных технологий и реализовать приобретенные знания в практической деятельности.

ПСК-З.МЗ.Б04 Способен использовать основные образовательные техно­ логии, новые формы и методы педагогического мастерства.

–  –  –

4. Место прохождения практики:

5. Срок сдачи студентом отчета педагогической практике и отзыва руководителя практики от принимающей организации руководителю практики от кафедры:

6. Содержание отчета

1. Титульный лист (Приложение 1).

2. Индивидуальное задание на практику, утвержденное заведующим кафедрой и согласо­ ванное с руководителем практики (Приложение 2).

3. Пояснительную записку, которая включает:

- введение.

- цели и задачи практики;

- разделы пояснительной записки:

• краткая характеристика организации, учебного процесса кафедры, тематики научноисследовательских работ;

• описание научного оборудования и приборов, использованных при прохождении практи­ ки;

• описание методик, освоенных в период прохождения практики;

• изложение результатов педагогической работы, выполненной по плану практики.

4. Заключение.5. Список использованных источников и литературы.

7. Требования к разрабатываемой отчетной документации Результаты педагогической практики должны быть оформлены в форме отчета по практике в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информа­ ции, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Страницы не обводятся в рамках, поля не отделяются чертой. Размеры полей не менее:

левого - 30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20 мм и нижнего - 20 мм. Нумерация страниц отчета сквозная: от титульного листа до последнего листа приложений. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Номер страницы ставят в центре нижней части листа, точка после номера не ставится. Страницы, занятые таблицами и иллюстрациями, включают в сквозную нумерацию.

Объем отчета по учебной практике должен быть не менее 20 страниц (без учета приложений) машинописного текста (шрифт 14пт, Times New Roman, через 1 интервал).

Отчет должен быть отпечатан на формате А4 и подшит в папку. Описания должны быть сжатыми. Объем приложений не регламентируется.

Титульный лист является первым листом отчета, после которого помещается индивидуальное задание на практику, содержащее календарный план выполнения учебной практики. Титульный лист и задание не нумеруются, но входят в общее количество страниц. Титульный лист отчета оформляется по установленной единой форме, приводимой в приложении. За индивидуальным за­ данием в отчете помещается содержание, основная часть, заключение, список литературы, при­ ложения. Основная часть включает 2-3 главы и разбивку на параграфы. К основному разделу отчета отзыв руководителя практики от принимающей организации.

Разделы отчета нумеруют арабскими цифрами в пределах всего отчета. Наименования разделов должны быть краткими и отражать содержание раздела Переносы слов в заголовке не допускаются.

Цифровой материал необходимо оформлять в виде таблиц. Каждая таблица должна иметь номер и тематическое название. Таблицу следует помещать после первого упоминания о ней в тексте.

Приложения оформляют как продолжение отчета. В приложении помещают материалы, не вошедшие в основной текст отчета.

–  –  –

Отзыв составляется на каждого студента по окончанию практики руководителем практики от предприятия (организации).

В отзыве необходимо указать:

- фамилию, инициалы студента, место прохождения и время прохождения практики;

- полноту и качество выполнения программы практики;

- отношение студента к выполнению заданий, полученных в период практики;

- проявленные студентом профессиональные и личные качества;

- оценку уровней освоения компетенций студентом;

- уровень практической подготовки студента к профессиональной деятельности.

–  –  –



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИТЫ БИОСФЕРЫ Утверждаю: Одобрена: Директор ИХПРС и ПЭ кафедрой физико-химической технологии А.В. Вураско защиты биосферы «_» 20_ г. Протокол №_ от _20_ г. Зав. кафедрой И.Г. Первова Методической комиссией ИХПРС и ПЭ Протокол № от 20 г....»

«Федеральное агентство по рыболовству Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калининградский государственный технический университет» (ФГБОУ ВПО «КГТУ») УТВЕРЖДАЮ Ректор университета В.А.Волкогон 11 марта 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ об организации повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и других категорий работников ФГБОУ ВПО «КГТУ» QD-6.2.2-304.04 РАЗРАБОТЧИК Учебно-методическое управление ВЕРСИЯ V. ДАТА ВЫПУСКА...»

«\1 и и не i epe i wo oopa ижлпия и на\ кп I'ou'iuii коп Фе lep^iiini Фс icpa.iinoe i oc\.uipc i венное dio IACI noe oopa so на i e n.iu e \ ч\к л, и н к ВЫСШС1 о профессионально! о oopa ижаиия Пермский национальный иеследова 1сльский *~ •& •пиит политехнический уииверси ICI I орно-нефi кафедра «Ьешп : ii.iHH i и ГШ Р'/кДХК) г ю р е к т р no \ чеСжоп рло |р I ^М+ЛА/^про(|) II И 1о. ДН # УЧЕЬ110-МЕТОДИЧЕСКИ10»М1ГПЬ:КСДИ('ЦИ11:1И11Ы «Дек. lapiipouaiinc и nacuopi и ишии опасных иршпво ic пленных...»

«Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Миссия филиала АлтГУ в г. Славгороде 3. Система управления филиалом 4. Планируемые результаты деятельности, определенные программой развития филиала 5. Образовательная деятельность 6. Научно-исследовательская деятельность 7. Международная деятельность 8. Внеучебная работа 9. Материально-техническое обеспечение 10. Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию 1. Общие сведения...»

«Министерство образования и науки Р оссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный технический университет» Современные технологии учебного процесса в вузе Пригласительный билет и программа научно-методической конференции Ульяновск 2015 Ректорат Ульяновского государственного технического университета приглашает Вас принять участие в научно-методической конференции «Современные технологии...»

«International Scientific Conference PIT 201 “Advanced Information Technologies and Scientific Computing” МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА С.П. КОРОЛЁВА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АКАДЕМИЯ НАВИГАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЕМ (САМАРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) САМАРСКОЕ...»

«АЛМАТЫ ГУМАНИТАРЛЫ-ТЕХНИКАЛЫ УНИВЕРСИТЕТІ АЛМАТИНСКИЙ ГУМАНИТАРНОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АГТУ ХАБАРШЫСЫ ВЕСТНИК АГТУ 1(8), 201 Алматы, УДК ББК 74.58 А2 ISBN 978-601-278-152БАС РЕДАКТОР п.д, профессор Джусубалиева Д.М. РЕДАКЦИЯ АЛАСЫ: Бас редакторды орынбасары – оу-дістемелік жмыс жніндегі проректор, э.д., профессор Джангарашева Н.В.; жауапты редактор – ылым жне халыаралы ынтыматасты жніндегі проректор, п.д., профессор Масырова Р.Р.; В.Ф.Петрова – ф.д, «леуметтік-гуманитарлы пндер» кафедрасыны...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 27.03.03 Системного анализа и управления профессор Первухин Д.А. профессор Первухин Д.А «»2015г. «»2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННАЯ...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Заведующий кафедрой по направлению 05.03.06 иностранных языков проф. М.А. Пашкевич доцент Ю.М. Сищук «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» Направление...»

«ИНФОРМАЦИЯ о сотрудничестве Ленинградской области и Республики Белоруссия в 2012 – 2014 годы Взаимодействие Ленинградской области и Республики Белоруссия осуществляется в соответствии с Соглашением между Правительством Ленинградской области и Правительством Республики Белоруссия о сотрудничестве в торгово-экономической, научно-технической и культурной областях, заключенном в мае 2006 года, а также Соглашениями о сотрудничестве с Минской, Гомельской и Витебской областями Республики Белоруссия. В...»

«Принято на методическом совете Протокол № _ от 2014 г.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение регулирует процесс планирования, контроля, организации и проведения лабораторных и практических занятий в ГБОУ СПО Политехнического колледжа № 50.1.2. К основным видам учебных занятий наряду с уроком, консультацией лекцией, семинаром, самостоятельной работой, практикой, курсовым проектированием отнесены лабораторные и практические занятия (далее – ЛПЗ), направленные на экспериментальное...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии Программа 70-ой научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых МИИГАиК 7 8 апреля 2015 года Приглашение Московский государственный университет геодезии и картографии приглашает Вас и Ваших коллег принять участие в 70-ой научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, которая состоится 7-8 апреля 2015 г. (Гороховский пер., 4) Во время...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 20.03.01 Безопасности производств проф. Г.И. Коршунов проф. Г.И. Коршунов «20» марта 2015. «20» марта 2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНЖЕНЕРНАЯ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра Экономики лесного бизнеса Рабочая программа дисциплины Б.3 В.8 УПРАВЛЕНИЕ ТОРГОВЫМИ СЕТЯМИ Направление подготовки 38.03.06. – Торговое дело Профиль подготовки «Коммерция» Количество зачетных единиц (Трудоемкость, час): 2 (72ч.) Форма контроля зачет г. Екатеринбург, 2015 1. Пояснительная записка 1.1. Введение...»

«Рабочая программа по курсу «Юный журналист» 5-9 классы (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования) (редакция 04.03. 2015 г.) Учитель русского языка и литературы И.А. Ростовцева А.Ю.Лифанская МБОУ Лицей «Эврика» 2015 г. Структура рабочей программы Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета. Общая характеристика учебного предмета, курса. 2. Описание места учебного предмета,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ВМ по направлению подготовки 21.05.02 проф. А.П. Господариков проф. Ю.Б. Марин «27» _03_ 2015 г. «27» 03_ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИКА» Направление...»

«Приложение № 9 к приказу Министерства образования Российской Федерации от 23.04.2001 №1800 Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет путей сообщения» Томский техникум железнодорожного транспорта 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и...»

«Программа дополнительного образования «Обучение игре на гитаре» на 2014-2015 учебный год ПДО Ходжаева Юлия Игоревна Содержание 1. Пояснительная записка..2. Учебно-тематический план..8 3. Содержание программы..9 4. Результаты работы по программе.. 5. Материально-техническое обеспечение программы.15 6. Список литературы..16 7. Приложение 1...17 8. Приложение 2...18 9. Приложение 3...19 Пояснительная записка Музыка – источник радости любом возрасте. Еще в раннем детстве ребенок открывает для...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области медицинских технологий с применением технических средств для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». Интенсивная...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет» УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Деморецкий Д.А. ““ _20 м.п. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.3.1 Основы планирования и математической обработки результатов эксперимента 20.04.01 Техносферная безопасность Направление подготовки Магистр Квалификация выпускника Мониторинг территорий с высокой антропогенной Профиль (направленность)...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.