WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3 + Б.1 Информационные системы и технологии Направление: 09.03.03 – Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в экономике ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Глава 1 Уральский государственный лесотехнический университет

Глава 2 Институт экономики и управления

620100 Екатеринбург, Сибирский тракт, 37, оф. 1-136

Тел. +7 (343) 261-52-70

Сайт: http://itim-usfeu.ru/

Утверждаю:

Директор ИЭУ В.П. Часовских

01 сентября 2014 г.

Утверждаю:

И.О. зав. кафедрой ИТиМ М.П. Воронов 01 сентября 2014 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3 + Б.1 Информационные системы и технологии Направление: 09.03.03 – Прикладная информатика Профиль подготовки: Прикладная информатика в экономике Квалификация: бакалавр Выпускающая кафедра: информационных технологий и моделирования Трудоемкость дисциплины 288 часов (8 зачетных единиц) Разработчик программы Екатеринбург 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Актуальность и область применения дисциплины

Роль дисциплины в структуре подготовки выпускников

Объем дисциплины и виды учебной работы

Цель и задачи дисциплины информационные системы и технологии.............. 4 Особенности изучения дисциплины

Перечень и содержание разделов дисциплины

Тематический план учебной дисциплины

Раздел 1. Информационные системы

Раздел 2. Информационные технологии

Раздел 3. Основы проектирования информационных систем

ПЕРЕЧЕНЬ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ

ЗАНЯТИЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСАМ

Лист контрольных мероприятий

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ

АКТУАЛЬНОСТЬ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результатом бурного развития средств вычислительной техники стало открытие перед человечеством небывалых возможностей по автоматизации умственного труда и привело к созданию автоматизированных информационных и к возникновению принципиально новых, так называемых, информационных технологий Информационные технологии занимают особое положение в современном мире. Они становятся важнейшим инструментом научнотехнического и социально-экономического развития общества, играя существенную роль в ускорении процессов получения, распространения и использования новых знаний. Влияя на качество интеллектуальных ресурсов социума, информационные технологии повышают уровень и качество самой жизни.

Навыки владения персональным компьютером, умение использовать программные средства в своей повседневной работе, работа в Internet, знание основ информатики, информационная культура, умение создавать и применять информационные ресурсы, находящиеся в распоряжении человечества — таковы приоритеты нового века В настоящее время.

обществу нужны люди, умеющие самостоятельно работать с информацией, совершенствовать знания и умения в различных областях, приобретая новые знания. Современное общество - общество информационных технологий заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям.

С развитием современных информационных технологий всё большее внимание уделяется созданию и использованию в управлении сложными системами и объектами интегрированных, многоаспектных информационных систем и систем поддержки принятия решений Знание и применение новых информационных технологий и информационных систем в экономических исследованиях является необходимым элементом работы квалифицированного специалиста в области экономики.

Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные системы и технологии» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания уровня подготовки студентов высшего учебного заведения.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика».

РОЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Развитие промышленности и других сфер человеческой деятельности в наше время связано с применением ЭВМ, систем телекоммуникаций, современных информационных технологий, качественным обслуживанием информационных процессов – созданием программного обеспечения и информационных систем различного назначения.





Такая дисциплина, как информационные системы и технологии – необходимый атрибут профессиональной пригодности в обществе.

Теоретически человек сам может переработать без компьютера любую информацию, но сделает это эффективнее, если овладеет знаниями и умениями, которыми располагает данная дисциплина.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

И ТЕХНОЛОГИИ

На современном этапе развития рыночной экономики научно – технический прогресс находит свое выражение в качественных изменениях орудий труда, технологических и управленческих процессов. Одним из основных факторов влияния научно – технического процесса на все сферы деятельности человека является широкое использование новых информационных технологий, под которыми понимается совокупность методов и средств получения и использования информации на базе вычислительной и коммуникационной техники и широкого применения математических методов.

Цель курса - формирование у студентов теоретических знаний и получение практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных систем; формирование у студентов представления о современных научных методах познания природы и владения ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; получение практических навыков по применению современных информационных технологий для разработки и применения информационных технологий и систем.

Задачи курса – дать основополагающее представление о компьютерных методах сбора, хранения и обработки информации, применяемых в сфере профессиональной деятельности.

В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, знать их архитектуру, обладать практическими навыками использования функциональных и обеспечивающих подсистем. Знать основные способы и режимы обработки экономической информации, а также обладать практическими навыками использования информационных технологий в различных информационных системах отраслей экономики, управления и бизнеса.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ»

В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

–  –  –

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, УМЕНИЯМ И ВЛАДЕНИЯМ, КОТОРЫЕ

ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ СТУДЕНТЫ ДО НАЧАЛА, И ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И

ТЕХНОЛОГИИ»

ДО НАЧАЛА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ:

способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);

способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);

способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК- 13).

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН

ОБЛАДАТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ:

способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);

способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);

способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационнокоммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);

способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);

способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);

способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8);

способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);

способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10);

способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);

способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12);

способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13);

способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15);

способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16);

способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17);

способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19);

способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21).

В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН :

Знать: принципы применения информационных технологий для построения и использования информационных систем, решения задач в экономике, управлении, бизнесе; состав и структуру различных классов ИС как объектов проектирования, особенности архитектуры корпоративных Несовременные технологии проектирования ИС, включая технологию типового проектирования, CASE-технологию и технологию быстрого проектирования, и методики обоснования эффективности их применения; содержание стадий и этапов проектирования ИС и их особенности при использовании различных технологий проектирования;

методы и инструментальные средства разработки отдельных компонентов ИС, автоматизации проектных работ и документирования проектных решений состав показателей оценки и выбора проектных решений;

содержание функций организации, планирования и управления проектировочными работами и программные средства их автоматизации;

методики, методы и средства управления процессами проектирования.

Уметь: использовать современные информационные технологии в экономике и управлении, как в рамках отдельного предприятия, так и в рамках корпорации, холдинга, государственных систем; использовать способы формализации процессов проектирования, состав и содержание технологических операций проектирования на различных уровнях иерархии управления процессами создания ИС. Выбирать и использовать инструментальные средства современных технологий проектирования;

проводить предпроектное обследование предметной области и выполнять формализацию материалов обследования, разрабатывать и применять модели проектных решений; выполнять выбор средств и методов проектирования отдельных компонент проекта и использовать их при выполнении конкретных работ; осуществлять декомпозицию системы на подсистемы и комплексы задач, осуществлять постановку задач;

разрабатывать компоненты информационного обеспечения, включая, классификаторы, формы и экранные макеты документов, состав и структуру информационной базы; разрабатывать внемашинную и внутримашинную технологию обработки информации; разрабатывать прототипы информационных систем; рассчитывать стоимостные затраты на проектирование и показатели экономической эффективности вариантов проектных решений обосновывать выбор наилучших решений.

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

С общими вопросами курса, связанными с историей развития ИТ (информационных технологий), классификацией ИТ, современными тенденциями развития информационных систем, системным подходом к их изучению, понятиями управления такими системам, принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. студенты знакомятся на лекциях. Также проводятся лабораторные работы, где формируются практические умения и навыки работы с современной аппаратурой и программными средствами.

Изучение курса – формирует у студентов представление о:

принципах функционирования современных персональных электрон - вычислительных машин (ЭВМ);

возможностях современных операционных систем;

современном программном обеспечении.

ПЕРЕЧЕНЬ И СОДЕРЖАНИ Е РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Тема 8.

Информационные системы и технологии интеллектуальной 8 10 поддержки управленческих решений.

Тема 9.

Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики.

Раздел 3. Основы проектирования информационных систем Тема 10.

Основные понятия 2 10 проектирования ИС..

Тема 11.

Методологические

–  –  –

Тема 17. Методы совершенствования технологии 1 10 оригинального проектирования.

ВСЕГО по курсу 56 175

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

Тема 1. Роль информации и управления в организационно экономических системах.

Тема 2. Основные процессы преобразования информации.

Тема 3. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем.

Тема 4. Архитектура информационных систем.

Тема 5. Современные тенденции развития информационных систем.

РАЗДЕЛ 2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тема 6. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий.

Тема 7. Информационно - коммуникационные технологии общего назначения.

Тема 8. Информационные системы и технологии интеллектуальной поддержки управленческих решений.

Тема 9. Информационные технологии экономики знаний и инновационной экономики.

РАЗДЕЛ 3. ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ

Тема 10. Основные понятия проектирования ИС.

Тема 11. Методологические аспекты разработки ИС.

Тема 12. Организация оригинального (канонического) проектирования ИС.

Тема 13. Содержание работ на стадии исследования предметной.

области и обоснования проектных решений по созданию ИС.

Тема 14. Разработка компонент функционального обеспечения.

Тема 15. Разработка компонент информационного обеспечения.

Тема 16. Разработка технологических процессов обработки данных в ИС.

Тема 17. Методы совершенствования технологии оригинального проектирования.

–  –  –

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

Самостоятельная деятельность студента рассматривается как вид учебного труда, позволяющий целенаправленно формировать и развивать его самостоятельность как личностное качество.

ПЕРЕЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

–  –  –

1 час лекций Подготовка к практическим и лабораторным занятиям (на 1 час указанных занятий) Выполнение расчетно-графической работы, домашнего задания (контрольных работ для студентов-заочников) и других видов работ при наличии практических занятий.

Подготовка к коллоквиуму, круглому столу и т.п.

Подготовка к контрольной работе, проводимой во время аудиторных занятий Выполнение и защита реферата эссе, доклада с презентацией.

Выполнение и защита курсовой работы Выполнение и защита курсового проекта

–  –  –

дифференцированному) и его сдача Подготовка к экзамену и его сдача

КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПОЦЕССА ПО

ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ»

Контроль знаний подразделяется на входной, текущий, промежуточный и итоговый.

Студенты приступают к изучению дисциплины «Информационные системы и технологии» после изучения основ информатики и математики. В связи с этим на первом занятии осуществляется входной контроль знаний: – это остаточный срез знаний по определенным разделам информатики, организованный в виде перекрестного опроса или в виде компьютерного тестирования.

Текущий контроль осуществляется в форме устного опроса, письменных контрольных работ по разделам, защитой практических заданий.

Данные текущего контроля используются при итоговом контроле – на зачетах и на экзаменах, также они позволяют контролировать уровень знаний студентов в течение всего семестра.

На практических занятиях каждое задание должно защищаться студентом, что предполагает ответы на вопросы и подробное объяснение хода решения задачи. Это также является одной из форм текущего контроля.

Итоговым контролем знаний является экзамен, организованный в виде компьютерного тестирования.

Общая трудоемкость 8 ЗЕ (зачетных единиц)/(288 часов).

Форма итогового контроля – зачет/экзамен

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Студенту доступна любая книга из межбиблиотечной компьютерной системы Екатеринбурга и Свердловской области и электронные журналы.

–  –  –

профессиональной деятельности. Учебное пособие Издательство: Проспект, ISBN: 978-5-392-00848Страниц: 448 (Офсет) Степан Карпенков: Современные средства

–  –  –

экономике. Учебное пособие Издательство: Кнорус, ISBN: 978-5-406-03953-3 Страниц: 224 (Газетная) В. Трофимов: Информационные системы и технологии в экономике и управлении Издательство: Кнорус, ISBN:

Советов, Борис Яковлевич. Моделирование систем.

Практикум [Текст] : учеб. пособие для бакалавров : учеб.

пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Информатика и вычисл. техника" и "Информац. системы" / Б. Я. Советов, С. А. Яковлев ; С.Петерб. гос. электротехн. ун-т. - 4-е изд., перераб. и доп.

- М. : Юрайт, 2012. - 295 с. : ил. - (Бакалавр). - Библиогр.:

с. 292. - ISBN 978-5-9916-1581-5 Пугачев, Сергей Вячеславович. Разработка приложений для Windows 8 на языке C# / С. В. Пугачев, А. М.

Шериев, К. А. Кичинский. - СПб. : БХВ-Петербург, 2013.

- 416 с. : ил. - (Профессиональное программирование) Пухальский, Геннадий Иванович. Проектирование цифровых устройств: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 210400

- "Радиотехника" / Г. И. Пухальский, Т. Я. Новосельцева.

- СПб. ; М.; Краснодар : Лань, 2012. - 896 с.: ил. Учебники для вузов. Специальная литература) Кузнецов, Игорь Николаевич. Документационное обеспечение управления и делопроизводство [Текст] :

учебник для бакалавров : учебник для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям / И. Н. Кузнецов ;

[рец.: А. Л. Киштымов, С. К. Купрейчик]. - М. : Юрайт, 2012. - 576 с. - (Бакалавр). - Библиогр.: с. 444. - ISBN 978ISBN 978-5-9692-1249-7 Информатика: Учеб. для вузов/ Под ред. Н. В.

Макаровой. - 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 2012. - 768 с.: ил.. - ISBN 5-279-02202-0 Дополнительная литература Максимов, Николай Вениаминович.

Архитектура ЭВМ и вычислительных систем Кох Е.В Основы HTML

ТРЕБОВАНИЯ К РЕСУРСАМ

1. Оснащение лекционных аудиторий.

1.1. Доска.

1.2. Интерактивная доска + ноутбук (по возможности).

2. Лабораторная база.

2.1. Компьютерный класс, оснащенный компьютерами со следующими характеристиками:

Pentium 4, CPU 2,8 GHz, DDR 512 Mb, HDD 40 Gb;

сервер Pentium 4, CPU 2,8 GHz, DDR 512 Mb, HDD 40 Gb;

принтер HP LaserJet 1320;

сканер;

программное обестечение;

операционная среда Window NT;

MS Office;

программная среда для тестирования (АСОК, FEPO).

ЛИСТ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

–  –  –

Модуль 5-6 Модуль 7-9 Модуль 10 Модуль 11-13 Модуль 14-15 Модуль 16 Модуль 17 Обязательный минимум для допуска к экзамену (зачету)

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

ИСКЛЮЧИТЬ ДОБАВИТЬ

Изменения внес преподаватель _________________________

Внесенные изменения утверждаю Зав кафедрой ______________________



 


Похожие работы:

«Министерство образования и науки Краснодарского края Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Кореновский политехнический техникум»РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета Директор ГБПОУ КК «Кореновский ГБПОУ КК «Кореновский политехнический техникум» политехнический техникум» _ Т.А. Шалюгина Протокол № _ «_» 2014г. «_» 2014 г. ОТЧЁТ о проведении самообследования государственного бюджетного профессионального образовательного...»

«Содержание I. Аналитическая часть Введение 2 1. Общие сведения 3 2. Образовательная деятельность 8 3. Научно-исследовательская деятельность 33 4. Международная деятельность 36 5. Внеучебная работа 37 6. Материально-техническое обеспечение 42 Заключение 47 II. Показатели деятельности образовательной организации, 50 подлежащей самообследованию ВВЕДЕНИЕ В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и приказом от Минобрнауки России от 14...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Основные сведения о вузе (организации) 2 Показатели научного потенциала вуза (организации) 2.1 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок Таблица 1 Источники финансирования работ и услуг Таблица 2 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок из средств министерств и ведомств Таблица 3 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок из средств Минобрнауки России Таблица 4 Финансирование и выполнение научных исследований и разработок...»

«Сотрудничество Беларуси и Европейского союза в области международной технической помощи в 2007 2013 г. г. Промежуточные результаты Введение История сотрудничества ЕСБеларусь: 1991 2006 г. г. – Программа ТАСИС;2007 2013 – Европейский инструмент добрососедства и партнерства (ЕИДП)/ European Neighbourhood and Partnership Instrument (ENPI);2014 -2020 – Европейский инструмент добрососедства/ European Neighbourhood Instrument СТРУКТУРА МЕЖДУНАРОДНОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЕС БЕЛАРУСИ В 2007 2013 Г. Г....»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ИДГ по направлению подготовки 130101 профессор И.В. Таловина профессор Ю.Б. Марин «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Региональная геология» Направление...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный лесотехнический университет» Кафедра ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЗАЩИТЫ БИОСФЕРЫ Утверждаю: Одобрена: Директор ИХПРС и ПЭ кафедрой физико-химической технологии А.В. Вураско защиты биосферы «_» 20_ г. Протокол №_ от _20_ г. Зав. кафедрой И.Г. Первова Методической комиссией ИХПРС и ПЭ Протокол № от 20 г....»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 21.05.04 горных транспортных машин проф. О.И. Казанин проф. Александров В.И. «20» марта 2015 г. «20» марта 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Горные...»

«I. Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена с учетом современных достижений науки и практики в области дискретной математики и для повышения качества подготовки специалистов, в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 201000 – «Биотехнические системы и технологии» с квалификацией «бакалавр». 1 Цели и задачи дисциплины Целями изучения дисциплины...»

«Управление образования администрации муниципального образования Туапсинский район Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Станция юных техников г. Туапсе муниципального образования Туапсинский район Рассмотрено и одобрено на заседании УТВЕРЖДАЮ Педагогического совета Директор МБОУ ДО СЮТ МБОУ ДО СЮТ г. Туапсе _Т.И. Умерова протокол № 1 от 31.08.2015 31.08.2015 г. Т.И. Умерова АВТОРСКАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Заведующий кафедрой по направлению 21.05.04 иностранных языков проф. О.И. Казанин доцент Ю.М. Сищук «» _ 2015 г. «» _ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» Направление...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.