WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Рабочая программа дисциплины М2.Б.2 Исследование систем природообустройства и водопользования Наименование магистерской программы Мелиорация, рекультивация и охрана земель Направление ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»

факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации,

Водоснабжения и водоотведения

Рабочая программа дисциплины

М2.Б.2 Исследование систем природообустройства

и водопользования

Наименование магистерской программы

Мелиорация, рекультивация и охрана земель

Направление подготовки

20.04.02 «Природообустройство и водопользование»

Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Краснодар 20

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Исследование систем природообустройства и водопользования» является получение знаний в областиметодики исследований водохозяйственного комплекса.

Задачи изучения дисциплины

-уметь разрабатывать методику исследований водохозяйственного комплекса;

-уметь использовать современные подходы науки в методике исследований водохозяйственного комплекса природообустройства;

-уметь использовать законы природы и общества в разработке методики исследований водохозяйственного комплекса.

2.Место дисциплины в структуре магистерской программы Дисциплина «Исследование систем природообустройства и водопользования» относится к базовой части профессионального цикла М.2 ООП по направлению подготовки 20.04.02 «Природообустройство и водопользование».

Полученные в результате изучения дисциплины знания используются в дальнейшем при дипломном проектировании, при изучении дисциплин «Управление качеством окружающей среды» и «Управление природно-техногенными комплексами».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Исследование систем природообустройства и водопользования».

Выпускник должен обладать следующими компетенциями.

общекультурными (ОК):

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий новые знания и умения, обучаться новым методам исследования и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК – 2);

профессиональными (ПК):

- способностью определять исходные данные для проектирования объектов природообустройства и водопользования, руководить изысканиями по оценке состояния природных и природно – техногенных объектов (ПК – 1);

- способностью использовать знания методики проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, методики инженерных расчетов, необходимых для проектирования систем, объектов и сооружений для природообусройства и водопользования (ПК – 2);

готовностью к изучению, анализу и сопоставлению отечественного и зарубежного опыта по разработке и реализации проектов природообустройства и водопользования (ПК

– 3);

- способностью формулировать цели и задачи исследований, применять знания о методах исследования при изучении природных процессов, при обследовании, экспертизе и мониторинге состояния природных объектов, объектов природообустройства и водопользования влияния на окружающую среду антропогенной деятельности (ПК – 10).

В результате изучения дисциплины выпускник должен:

а) знать:

- современные тенденции развития науки в области природообустройства;

- методологию научных проблем науки в производстве природообустройства с учетом развития общества при разработкеметодики исследований водохозяйственного комплекса;

б) уметь:

- ставить цели и задачи исследований для методики исследований водохозяйственного комплекса при природообустройстве;

- разрабатывать методику исследований водохозяйственного комплекса для обоснования научной новизны и практической значимости современных проблем науки в природообустройства;

- моделировать процессы изменения окружающей среды под антропогенным воздействием;

- решать задачи методики исследований водохозяйственного комплекса.

в) иметь навыки:

- выполнения научных исследований в производстве природообустройства;

- проведения анализа современных проблем в производстве природообустройства;

- постановки задач исследований в производстве природообустройства;

- выбора оптимальных решений по сохранению агроресурсного потенциала земель, водных ресурсов и водных объектов.

4. Структура и содержание дисциплины «Исследование систем природообустройства и водопользования»

–  –  –

5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализациикомпетентностного подхода программа предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловыхигр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебной дисциплины предусмотрены встречи с представителями проектных, строительных и эксплуатационных, государственных и общественных организаций.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе будет составлять не менее 40% аудиторных занятий.

Тематика докладов в форме презентации:

1.Методика исследования восстановления водных источников сельскохозяйственного водоснабжения

2.Методика исследования по осушению территорий. Математическое моделирование процессов осушения.

3.Методика исследования при разработке комплекса мероприятий природообустройства для обводнения территорий. Прогнозы изменения объемов водопотребления.

4.Методика исследования при разработке комплекса мероприятий природообустройства по сельскохозяйственным мелиорациям. Формирование научных гипотез при различных видах сельскохозяйственных мелиораций

5.Методика исследования при комплексе мероприятий природообустройства по гидротехническим мелиорациям

6.Методика исследования при выполнении проектных работ в природообустройстве

7.Методика исследования при производстве природоохранных мероприятий.

8.Методика исследования в рыбохозяйственной мелиорации и производство природоохранных мероприятий по сохранению водохозяйственных водоемов. Имитационное моделирование.

9.Методика исследования осушительных систем для водохозяйственного комплекса

10.Методика исследования систем капельного орошения для водохозяйственного комплекса

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы включает учебнометодические разработки по изучаемой дисциплине.

Учебно-методическое обеспечение по дисциплине:

1. Методика гидравлических исследований для обоснования эффективности рыбозащитных мероприятий на водозаборах (методическое пособие) / Е.В. Кузнецов, А.Е. Хаджиди/ Краснодар: из-во ФГБОУ ВПО «КубГАУ», 2012. – 16с.

2. Методика разработки физической модели рыбозащитного сооружения на водозаборах для оптимизации водопользования / Е.В. Кузнецов, А.Е. Хаджиди/ Краснодар: из-во ФГБОУ ВПО «КубГАУ», 2012. – 21с.

3. Владимиров С.А., Кузнецов Е.В. Основы органического рисоводства и производства экологической продукции. Монография. – Майкоп: из-во ГОУ ВПО «МГТУ», 2010. – 244с.

4. Кузнецов Е.В., Сафронова Т.И.Охрана земель в управлении рисовой оросительной системой. Монография. – Краснодар: из-во ФГОУ ВПО «КубГАУ», 2006. – 283с.

5. Дьяченко Н.П.Комплекс гидротехнических мероприятий для улучшения мелиоративного состояния сельскохозяйственных земель степной зоны Краснодарского края. Монография. – Краснодар: из-во ФГОУ ВПО «КубГАУ», 2007. – 254с.

6. Добыча и транспортировка питьевой воды к населенному пункту: учебное пособие к выполнению курсового проекта / Кузнецов Е.В., Хаджиди А.Е., Шаповалова О.В./Краснодар: КГАУ, 2009. 45 с.

7. Методические указания по гидравлике (для выполнения расчетно-графических работ студентами очного и заочного отделений). Краснодар. КГАУ, 2005. 115 с.

8. Проектирование и расчет системы водоснабжения сельского населенного пункта.

Краснодар. Учебное пособие: КГАУ. 2004, 112 с.

9. Гидравлический расчет открытых русел и гидротехнических сооружений: учебное пособие для самостоятельной работы студентов/Кузнецов Е.В., Хаджиди А.Е., Орленко С.Ю./ Краснодар: КГАУ, 2009. 74 с.

Перечень вопросов для самостоятельной работы Методика исследования восстановления водных источников сельскохозяйственного водоснабжения Методика исследования по осушению территорий. Математическое моделирование процессов осушения.

Методика исследования при разработке комплекса мероприятий природообустройства для обводнения территорий. Прогнозы изменения объемов водопотребления.

Методика исследования при разработке комплекса мероприятий природообустройства по сельскохозяйственным мелиорациям. Формирование научных гипотез при различных видах сельскохозяйственных мелиораций Методика исследования при комплексе мероприятий природообустройства по гидротехническим мелиорациям Методика исследования при выполнении проектных работ в природообустройстве Методика исследования при производстве природоохранных мероприятий.

Методика исследования в рыбохозяйственной мелиорации и производство природоохранных мероприятий по сохранению водохозяйственных водоемов. Имитационное моделирование.

Методика исследования осушительных систем для водохозяйственного комплекса Методика исследования систем капельного орошения для водохозяйственного комплекса

Для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины предусматривается:

Самостоятельное изучение отдельных вопросов Подготовка докладов Подготовка рефератов по индивидуальным заданиям Формы инновационных технологий - внедрение современных методов научноисследовательской работы по дисциплине «Исследование систем природообустройства и водопользования».

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения указаны в индивидуальном плане научно-исследовательской работы магистранта:

планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ, выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

проведение научно-исследовательской работы по выбранной теме;

корректировка плана проведения научно-исследовательской работы;

составление отчета о научно-исследовательской работе;

публичная защита выполненной работы.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно исследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования. Эта работа выполняется на постоянно - действующих научных семинарах при изучении дисциплины «Исследование систем природообустройства и водопользования».

Научно – исследовательские семинары реализуются на регулярной основе в течение двух семестров. К работе семинаров привлекаются ведущие ученые – исследователи в области мелиорации, рекультивации и охраны земель, а также специалисты – практики, которые являются основой корректировки индивидуальных планов магистров.

Корректировка плана проведения научно-исследовательских работ, составление и сдача отчета проходит на кафедрах под руководством научных руководителей. Публичная защита, выполненной работы может осуществляться на студенческих научных конференциях, семинарах и др.

Научно-исследовательский семинар Цель научно-исследовательского семинара: развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 20.04.02«Природообустройство и водопользование».

Задачи научно-исследовательского семинара:

-освоение магистрантами методологии, технологии и инструментария научноисследовательской деятельности;

-изучение магистрантами актуальных научных проблем в рамках выбранной ими программы обучения;

-«введение» магистрантов в культуру научного сообщества;

-научная ориентация магистрантов, позволяющая им выбрать направление и тему магистерского исследования;

-обучение магистрантов навыкам академической работы, включающей подготовку, проведение и изложение результатов научных исследований;

-публичное обсуждение подготовленных магистрантами научных исследований;

-выработка у магистрантов навыков научной дискуссии и представления результатов научного исследования.

Участие в научно-исследовательском семинаре позволяет магистрантам приобрести следующие компетенции:

1. Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

2. Интерактивные методы обучения - методы обучения, при которыхсам процесс передачи информации построен на принципе активного двух стороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают:

метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при проведении лекционных занятий.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Исследование систем природообустройства и водопользования»

Основная литература

1.Штеренлихт Д.В. Гидравлика. Учебник. М.: Колосс, 2004. 656 с.

2. Теодоронский В. С. Садово- парковое хозяйство с основами механизации работ.

/В.С. Теодоронский, А.А. Золотаревский. Рстов н/Д: Феникс, 2006.

3. Безднина С.Я. Экологические основы водопользования // М.: ВНИИагрохимии, 2005. - 224с.

4. Сычева А.В. Ландшафтная архитектура: учебное пособие для вузов/ А.В. Сычева – 4-е изд. – М.: из-во Оникс, 2007. (УМО).

Дополнительная литература

1. Кизяев Б.М., Погодаев А.Е., Филиппов Е.Г. Водопользование и водоучет на водохозяйственных и мелиоративных системах агропромышленного комплекса страны // М.:

ВНИИА, 2004. - 132с.

2. Щедрин В.Н., Гулюк Г.Г., Колганов А.В. др. (под общ. ред. чл-кор. РАСХН Щедрина В.Н.) Нормативно-методическое обеспечение системы государственного контроля и надзора в мелиорации // Новочеркасск, 2003.-436с.

3. Рябчиков Б. Е. Современные методы подготовки воды для промышленного и бытового использования.2004.

Программное обеспечение:

Пакет прикладных программ Microsoft Office Excel, MATСАD, AVTO-CAD и др.

Информационные справочники и поисковые системы:

«Гидравлические справочники». В качестве поисковых систем используются Yandex, Rambler, Google

Электронные каталоги:

-каталог насосного оборудования «Ливгидромаш»;

-каталог насосного оборудования «Grundfos»;

-каталог насосного оборудования «Etanorm»;

- каталог пластиковых трубопроводов и арматуры «Uponor»;

-каталог арматуры стальной ОАО «Благовещенский арматурный завод».

Нормативная литература

1.СНиП 2.04.02-84* Водоснабжение. Наружные сети и сооружения. М.

2.СНиП 2.04.02-85* «Внутренний водопровод и канализация».

3.Справочник проектировщика. Водоснабжение населенных мест.

4.СНиП 40-102-2000 Проектирование и монтаж трубопроводов систем водоснабжения и канализации из полимерных материалов.

5.А.Я. Добромыслов. Таблица для гидравлических расчетов напорных и безнапорных трубопроводов из полимерных материалов. Пособие к СНиП 2.04.01-85*; СНиП 2.04.-02СНиП 2.04.03-85; СНиП 2.04.05-91*; СП40-1-1-96; СП40-103-98; СП41-102-98.

6.СанПиН 2.1.1074-01 «Питьевая вода и водоснабжение населенных мест. Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества».

7.СанПиН 2.1.4.1110-02 «Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов хозяйственно-питьевого назначения». Минздрав России. 2002г.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Исследование систем природообустройства и водопользования Специализированная лаборатория по гидравлике (аудитория 8 гд, площадь 260 м2)

1. Специализированная лаборатория по водоснабжению (аудитория 15 гд, площадь 70 м2).

2. Компьютерный класс (аудитория 420 гд), оборудованный персональными 13 компьютерами.

3. Осадкомер М-70

4. Прибор ДПРС-4

5. Прибор Куприна

6. Рейка мерная

7. Установка лабораторная «Уравнение Бернулли»

8. Весы AR 1530 OHAUS

10.Видеокамера DVDSONY

11.Влагомер зондовый ВИМС

12.Гидростанция ЗАМПТ-48-83

13.Испаритель ЛД-60112

14.Лаборатория ПЛАВ-1

15.Лодка КАЗАНКА (2 шт)

16.Лоток для исследования работы

17.Насос вакуумный (2 шт)

18.Прибор pH – метр

19.Расходомер электронный 4РНМ-50-1

20.Расходомер –скоростемер МКРС

21.Стенд гидропривода ГУГСТ-90 (2шт)

22.Фасонина ХПВХ (136 шт).

23.Навигатор Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки20.04.02 «Природообустройство и водопользование».

Авторд.т.н., профессор, Е.В. Кузнецов Рецензент директор ООО «РосИнтеКо», к.т.н., Р. В. Тесленко Программа одобрена на заседании Учебно-методической комиссии факультета водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения и водоотведения от 27.06.2014 года, протокол № 10.




Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Председатель МК _А.С. Бестужева «_»_2015 г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Гидравлика сооружений» Уровень образования бакалавриат Направление подготовки/специальность 08.03.01 Строительство Направленность (профиль) Строительство инженерных, энергетических,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.1.1 «Введение в геотехническое строительство» Код направления подготовки 08.03.01 Направление подготовки Строительство Промышленное и гражданское строительство Наименование ОПОП (ИГЭС) (профиль) (прикладной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) С3.Б.21 Технология и организация гидротехнического строительства Код направления подготовки / 08.05.0 специальности Строительство уникальных зданий и Направление подготовки / сооружений специальность Наименование ОПОП...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.4.2/ Б1.В.ДВ.7.2 Подземные конструкции и подземные сооружения 08.03.01 Код специальности Строительство специальность Промышленное и гражданское специализация строительство (ИГЭС) Год начала подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.Б.8 Методы решения научно-технических задач в строительстве Код направления подготовки / 08.04.01 специальности Направление подготовки / Строительство специальность Наименование ОПОП Механика грунтов, геотехника и геоэкология...»

«Поздравление с 23 февраля от ГК «Адепт» С огромным удовольствием поздравляем мужчин с Днем защитника Отечества! Этот праздник олицетворяет для многих поколений россиян силу и мощь Российской державы, любовь и преданность своей Отчизне, способность заботиться и защищать свою семью! Искренне желаем Вам семейного благополучия, успехов во всех Ваших делах и начинаниях, осуществления планов и выполнения поставленных задач. И пусть каждый день несет Вам только радость и много интересных встреч и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.1.3 Подземные сооружения (спецкурс) 08.04.01 Код направления подготовки строительство Направление подготовки Механика грунтов, геотехника и геоэкология Наименование ОПОП (магистерская программа) Год начала...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.5.1 Техническая гидродинамика Код направления подготовки 15.03.0 Автоматизация технологических процессов и Направление подготовки производств Автоматизация инженерных систем и строиНаименование ОПОП тельных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.В.ОД.2 Социальная экология Код направления подготовки 20.03.0 Техносферная безопасность Направление подготовки Инженерная защита окружающей среды Наименование ОПОП Год начала подготовки 20 бакалавриат Уровень образования...»

«УТВЕРЖДЕН попечительским советом Федерального фонда содействия развитию жилищного строительства 24 апреля 2014 г., протокол № Годовой отчет Федерального фонда содействия развитию жилищного строительства за 2013 год Оглавление I. Отчет о результатах деятельности Федерального фонда содействия развитию жилищного строительства за 2013 год Введение 1. Производственная программа Фонда 2013 года 1.1. Направленный поиск земельных участков, оформление прав, изменение категории и вида разрешенного...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.