WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Теория сооружений ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Саратовский государственный технический университет

имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Теория сооружений и строительных конструкций»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Б 1.3.4.1 «Сопротивление материалов»

направления подготовки 23.03.01

«Технология транспортных процессов»

Профиль1 «Организация перевозок

и управление на автомобильном транспорте»

Профиль2 «Организация и безопасность движения»

форма обучения – очное курс – 2 семестр – зачетных единиц – 5 часов в неделю – академических часов – 180 в том числе:

лекций – 28 коллоквиум -8 практические занятия – 18 лабораторные занятия – 18 всего аудиторных часов – 72 самостоятельная работа – 108 зачет – не предусмотрен экзамен – 3 семестр РГР – 3 семестр курсовая работа – не предусмотрена курсовой проект – не предусмотрен

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины:

Сопротивление материалов есть наука о принципах и инженерных методах расчета на прочность, жесткость, устойчивость и колебания элементов конструкций при силовом и температурном на них воздействии.

Сопротивление материалов является базовой учебной дисциплиной, позволяющей студенту усваивать специальные дисциплины, связанные с прочностным расчетом и проектированием конструкций, развивает системный подход к решению инженерно-экономических задач и путей их творческого решения. В курсе «Сопротивление материалов» студенты овладевают основами теории и практики общеинженерных дисциплин прочностного цикла, как единой системы знания, связанной с получением конкурентно-способных проектных решений.

Задачи изучения дисциплины направлены на формирование у студентов, будущих бакалавров компетенций в решении задач прочностного расчета деталей и узлов конструкций с использованием стандартных средств автоматизации проектирования:

расчет на прочность элементов конструкций, находящихся в условиях растяжения-сжатия, прямого поперечного изгиба, сдвига, кручения, сложного сопротивления в смысле проверки выполнения тех или иных условий прочности;

расчет на жесткость, т.е. исследование законов изучения формы и размеров элементов конструкций, находящихся под внешним силовым и тепловым воздействием;

расчет на устойчивость сжатых элементов, т.е. - способность конструкции сохранять под нагрузкой свою первоначальную геометрическую форму;

- сопротивление динамическим и периодически меняющимся во времени нагрузкам.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО Преподавание курса «Сопротивление материалов» опирается на следующие разделы предшествующих и сопутствующих дисциплин.

а) Высшая математика.

Функции. Способы задания функции. Производная и дифференциал.

Исследование поведения функции. Неопределенный и определенный интеграл. Приложения определенного интеграла. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Ряды.

Системы линейных алгебраических уравнений.

б) Информатика.

Линейный вычислительный процесс. Разветвляющийся вычислительный процесс. Циклические процессы. Численные методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Знакомство с вычислительными комплексами MathCAD, Matlab и аналогичных им.

Описание пакета компьютерной математики подробно изложены на сайте http://www.exponenta.ru/, http://www.pts-russia.com/products/.

в) Теоретическая механика.

Статика. Равновесие точки, плоской и пространственной системы сил.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование у выпускников следующих общепрофессиональных компетенций:

ОПК-1: способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности.

ОПК-3: способностью применять систему фундаментальных знаний (математических, естественнонаучных, инженерных и экономических) для идентификации, формулирования и решения технических и технологических проблем в области технологии, организации, планирования и управления технической и коммерческой эксплуатацией транспортных систем.

В рамках ОПК-1; ОПК-3 формируются способности:

- свободно оперировать определениями, основными понятиями, принципами расчета деформируемых элементов на прочность, жесткость и устойчивость, а так же основными расчетными формулами;

- самостоятельно решать практические задачи расчета деформируемых элементов на прочность, жесткость и устойчивость, владеть навыками численных расчетов элементов конструкций, понимать физическую сущность расчетных формул для определения внутренних силовых факторов, напряжений и перемещений, и правильно обосновывать решение;

- применять основные методы расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, основы проектных расчетов элементов конструкций при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно - технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости.

На основе полученных выше перечисленных компетенций студент должен быть готовым решать следующие профессиональные задачи:

- осуществлять расчётные обоснования элементов конструкций подвижного состава, расчётное обеспечение для их конструирования с использованием прикладных программно вычислительных пакетов.

Осуществлять экспертизу соответствующей технической документации, подготовку исходных данных для выбора и обоснования технических решений. Обеспечения соответствия нормативным документам.

–  –  –

10. Расчетно-графическая работа

10.1 Темы РГР

1. Определение реакций опор статически определимых стержневых систем [3.1-3.5].

2. Расчет на прочность при растяжении (сжатии) статически определимого ступенчатого стержня [3.1-3.5].

2a) Расчет на прочность при растяжении (сжатии) статически неопределимого стержня [3.1-3.5].

3. Определение геометрических характеристик плоских сечений [3.1-3.5]..

4. Расчет на прочность при изгибе балок. [3.1-3.5].

5. Определение перемещений методом начальных параметров и интеграла Мора. [3.1-3.5].

6. Расчет стержня круглого поперечного сечения на прочность и жесткость при кручении. [3.1-3.5].

7. Расчет стержня круглого поперечного сечения на изгиб с кручением (по третьей и четвертой теории прочности). [3.1-3.5].

8. Сложное сопротивление. Внецентренное растяжение (сжатие) стержней большой жесткости.[ 3.1-3.5]

9. Расчет на устойчивость центрально сжатой стойки.[ 3.1-3.5]

10. Расчёты на усталость (выносливость). Расчет на прочность вала круглого поперечного сечения на изгиб с кручением при напряжениях циклически изменяющихся по времени. [3.1-3.5].

10.1 Задания РГР

1.. Определение реакций опор статически определимых стержневых систем [9-10].

Для приведенных ниже схем стержневых систем (рис. 13 а) необходимо:

1) определить реакции опор R, Н, m в общем виде;

2) выразить полученные выражения через P, q, a, используя следующие соотношения: P1=P; P2=2P1; P3=2,5P1; M=Pa; b=1,5a; c=2a;

получить значения реакции RA, RB, MA при P=10 кН, q=5 кН/м; a=1 м,

Примечание: схемы 7-10, 16-19 см. [п. 15 - 3.1, 3.2].

Расчет на прочность при растяжении (сжатии) статически 2.

определимого ступенчатого стержня

Для заданной схемы стержней требуется:

Построить эпюры N в общем виде (выразив их через Р1).

1.

Построить эпюры в общем виде (выразив их через Р1 и А1 ).

2.

Построить эпюры продольных перемещений l поперечных сечений 3.

стержня в общем виде (через Р1 и А1).

–  –  –

Пункт 4-7 см. см., табл. задания см. [п. 15 - 3.1, 3.2].

3. Определение геометрических характеристик плоских сечений

4. Расчет на прочность при изгибе балок.

5. Определение перемещений методом начальных параметров и интеграла Мора.

Для заданных схем балок (см. схемы задания 4) в заданных сечения определить перемещения методом начальных параметров и интеграла Мора

6. Расчет стержня круглого поперечного сечения на прочность и жесткость при кручении

7. Расчет стержня круглого поперечного сечения на изгиб с кручением (по третьей и четвертой теории прочности).

8. Сложное сопротивление. Внецентренное растяжение (сжатие) стержней большой жесткости.

9. Расчет на устойчивость центрально сжатой стойки.

10. Расчёты на усталость (выносливость). Расчет на прочность вала круглого поперечного сечения на изгиб с кручением при напряжениях циклически изменяющихся по времени.

Рекомендуемое программное обеспечение для выполнения РГР.

Решение задач при изучении дисциплины «Сопротивление материалов»

требует проведения значительных вычислительных работ. Эта кропотливая и трудоемкая работа в настоящее время может быть существенно облегчена использованием персональных компьютеров, программное обеспечение которых представляет широкий набор вычислительных комплектов MathCAD, Matlab, Maple, Mathematica и аналогичные им. Описание пакета компьютерной математики подробно изложены на сайте http://www.exponenta.ru/, http://www.pts-russia.com/products/.

Эти программы помимо вычислительных редакторов имеют текстовые и графические редакторы, с помощью которых решение задач можно представить в наглядном виде с графиками и комментариями.

Вычислительные редакторы позволяют проводить наиболее рациональные или оптимальные решения поставленных задач, выявлять ошибки в их решении.

Имеющееся в настоящее время прикладное программное обеспечение персональных ЭВМ в виде специализированных систем компьютерной математики, позволяют с одной стороны минимизировать время на решение типовых задач, а с другой – рассмотреть ряд задач, алгоритмы которых опираются на численные методы решения. Более того, благодаря комплексной визуализации и средства диалога проявляется возможность параметрического исследования многих задач в диалоговом режиме.

Предполагается, что студент знаком с системой компьютерных математических программ MathCAD или Matlab или Maple или Derive или Mathematica или аналогичными им на уровне начинающего пользователя.

При выполнении самостоятельных работ рекомендуется применять систему MathCAD, как наиболее распространенную и обладающую большими вычислительными возможностями и удобством. Это готовая к использованию программа, которая демонстрирует решение конкретной задачи и дает возможность параметрического исследования и выбора рациональных параметров исходной системы для обеспечения необходимой прочности и жесткости рассматриваемой конструкции.

–  –  –

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

Компетенции согласно учебному плану:

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно - технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК -10).

Дополнительные профессиональные компетенции:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общепрофессиональных компетенций:

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

13.1 Вопросы для зачета Не предусмотрен

13.2 Экзаменационные вопросы Пояснения. Экзаменационный билет содержит три задачи. Текст задач во всех билетах одинаков. Различие состоит в расчётных схемах. На рис.

13.1, 13.2, 13.3 приведен демонстрационный вариант расчетных схем.

Задача №1. Расчеты на прочность при изгибе балки.

1.1. Для заданной балки (схемы балок к п.1.1) построить эпюры M и Q.

1.2. Для балки из п.1.1. подобрать размеры поперечного сечения (форма поперечного сечения берется из “схемы поперечных сечений (к п.1.2)”, []=160 МПа).

Пояснение. Сечение имеет одну ось симметрии. Требуется определить положение гл. центральных осей, J max, J min.

1.3. Для заданной балки (схемы балок к п.1.3.) требуется определить прогиб и угол поворота в сечении В. (Используется метод начальных параметров и интеграл Мора).

Задача №2. Расчеты на прочность при сложном сопротивлении.

2.1. Для поперечного сечения из п.1.2 построить ядро сечения.

2.2. Определить максимальные растягивающие и сжимающие напряжения.

Задача №3. Расчеты на устойчивость.

Для центрально сжатой стойки силой P=10кН подобрать размеры поперечного сечения. Поперечное сечение берется из п.1.2; закрепления концов стержня берется из “схемы закрепления концов стержня (к. п.3)”;

[]=160 МПа.

Схема балки к п. 1.1 Схема балки к п. 1.3

–  –  –

Вопросы для текущего контроля знаний

1. Введение. Основные понятия, принципы, законы, задачи и методы дисциплины.

1.1. Цель расчётов на прочность, жесткость и устойчивость.

1.2. Расчётная схема, нагрузки (сосредоточенные, распределенные, интенсивность распределенной нагрузки, постоянные, временные, статические, динамические). Повторно-переменные нагрузки. Усталость, выносливость материала. Усталостное разрушение, предел выносливости.

1.3. Основные предпосылки науки о сопротивлении материалов.

1.4. Закрепления концов стержня. Определение реакций опор простейших статически определимых стержневых систем.

1.5. Диаграмма растяжения (сжатия) пластичных материалов (предел пропорциональности, предел упругости, предел текучести, предел прочности, площадка текучести, истинная и условная диаграмма.

Относительное остаточное удлинение, относительное остаточное суждение.)

1.6. Экспериментальные методы определения механических характеристик пластичных материалов. (Требования к образцам, методы их испытаний по ГОСТу). Схематизированные диаграммы растяжения. Значения механических характеристик некоторых конструкционных материалов (Ст.

3).

2. Расчёты на прочность при растяжении (сжатии).

Статически определимые задачи растяжения (сжатия) стержней

2.1. Продольная сила, нормальные напряжения. Закон плоских сечений.

Построение эпюр N и центрально растянутого (сжатого) стержня.

2.2. Определение перемещений поперечного сечения стержня. Построение эпюр перемещений. Деформации. Закон Гука. Коэффициент Пуассона.

Температурные напряжения.

2.3. Расчёты на прочность при растяжении (сжатии).

Расчёт по допускаемым напряжениям.

Статически неопределимые задачи растяжения (сжатия) стержней

2.4. Понятие статической неопределимости. Метод сил при расчёте статически неопределимых задач растяжения (сжатия) стержней.

Коэффициент податливости.

2.5. Расчёт стержня с жестко заделанными торцами под действием продольных сосредоточенных сил.

2.6. Центрально сжатая ж/б стойка (определение напряжений в бетоне и арматуре).

2.7. Расчёт стержня с зазором.

2.8. Прочностная модель болтового соединения.

3. Геометрические характеристики плоских сечений

3.1. Статические моменты сечения. Центр тяжести. Центральные оси.

Координаты центра тяжести поперечного сечения. Значения статических моментов простых сечений.

3.2. Определение положения центра тяжести составного сечения.

3.3. Моменты инерции (определение, свойства). Моменты инерции простых сечений (прямоугольник, круг, кольцо).

3.4. Формулы преобразования моментов инерции при параллельном переносе осей.

3.5. Главные оси, главные моменты инерции. Их значение для расчета конструкции на прочность.

3.6. Определение положения главных центральных осей составного сечения.

4. Расчёты на прочность и жесткость при изгибе балок

4.1. Изгиб. Основные определения (чистый, прямой, поперечной, косой изгиб). Внутренние силовые факторы при изгибе. Гипотеза плоских сечений.

4.2. Эпюры Q и M, правило знаков. Примеры построения эпюр Q и M аналитическим способом (метод сечений).

4.3. Дифференциальные зависимости между Q и M (т. Журавского).

4.4. Следствия из т.Журавского.

4.5. Построение характерного вида эпюр Q и M (применение следствий из т.Журавского).

4.6. Закон плоских сечений. Эпюра нормальных напряжений при изгибе.

Выражения для максимального нормального расчетного напряжения.

4.7. Механизм разрушения балок при изгибе. Условие прочности по допускаемым напряжениям.

4.8. Выбор рациональной формы поперечного сечения.

4.9. Подбор поперечного сечения при расчете по допускаемым напряжениям для прокатных профилей, прямоугольного поперечного сечения, круга, составного сечения.

4.10. Касательные напряжения при поперечном изгибе. Формула Журавского.

4.11. Определение перемещений методом начальных параметров.

4.12. Определение перемещений с помощью интеграла Мора.

5. Чистый сдвиг. Расчет простейших конструкций работающих на сдвиг.

5.1. Чистый сдвиг. Касательные напряжения при чистом сдвиге.

5.2. Расчет заклепочных соединений на срез, смятие и разрыв листа.

5.3. Расчёт сварных соединений различного типа.

5.4. Расчет головки винта на отрыв.

6. Кручение стержней круглого поперечного сечения.

6.1. Гипотезы, выражения для углов поворота поперечных сечений, касательные напряжения, условия прочности и жесткости. Рациональная форма сечения.

6.2. Расчёты на прочность и жесткость при кручении (построение эпюры крутящих моментов, углов закручивания. Подбор поперечного сечения).

6.3. Расчет стержня круглого поперечного сечения на изгиб с кручением (по третьей и четвертой теории прочности).

6.3.1. Депланация поперечного сечения.

6.3.2. Гидродинамическая аналогия.

6.3.3. Касательные напряжения в стержнях с прямоугольным поперечным сечением.

6.3.4. Выражения для момента сопротивления и крутильной жесткости при кручении стержней открытого профиля.

6.4. Кручение прямых стержней некруглого поперечного сечения

7. Внецентренное растяжение (сжатие) стержней большой жесткости

7.1 Общие понятия.

7.2. Нейтральная линия, определение её положения, св-ва.

7.3. Определение максимальных растягивающих и сжимающих напряжений.

7.4. Построение эпюр нормальных напряжений.

7.5. Подбор поперечного сечения. Определение допускаемой нагрузки.

7.6. Ядро сечения. Методика построения ядра сечения.

8. Устойчивость продольно сжатых стержней

8.1. Основные понятия об устойчивости элементов. Потеря устойчивости.

Критическая сила.

8.2. Устойчивость продольно сжатых стержней. Формула Эйлера и пределы её применимости. Гибкость стержня. Предельная гибкость.

8.3. Потеря устойчивости при напряжениях, превышающих предел пропорциональности.

8.4. Практические расчёты продольно сжатых стержней (расчёт по коэффициенту уменьшения допускаемых напряжений).

9. Напряженно-деформированное состояние изотропного тела

9.1. Напряжения на гранях выделенного параллелепипеда.

9.2. Зависимость между перемещениями и деформациями (соотношения Коши).

9.3. Обобщенный закон Гука. Константы упругости.

10. Сопротивление периодически меняющимся во времени нагрузкам.

Расчеты на прочность при повторно-переменных нагрузках.

(Расчёты на усталость [выносливость]).

10.1. Повторно-переменные нагрузки. Циклические нагрузки. Усталость, выносливость материала. Предел выносливости. Примеры конструкций, которые рассчитываются на выносливость.

10.2. Основные характеристики цикла. Симметричные циклы.

Асимметричные циклы (знакопеременные, знакопостоянные, отнулевые).

Коэффициент асимметрии. Параметр характеристики цикла. Подобные циклы. Среднее напряжение цикла. Амплитуда цикла. Первое предположение теории усталостной прочности.

10.3. Усталостные характеристики материла. Кривая выносливости (кривая Вёлера).

10.4. Диаграмма усталостной прочности. Виды диаграмм. Диаграмма предельных амплитуд. Её построение.

10.5. Практическое использование диаграммы усталостной прочности.

10.6. Схематизация диаграмм усталостной прочности.

10.7. Влияние на предел выносливости:

10.7.1. Концентраторов напряжений (эффективный коэффициент концентрации нагружений).

10.7.2. Абсолютных размеров детали (масштабный коэффициент) 10.7.3. Состояние поверхности детали (коэффициент поверхностной чувствительности).

10.7.4. Общий коэффициент снижения предела выносливости при симметричном цикле.

10.8. Расчеты на прочность при переменных напряжениях 10.8.1. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности при переменных напряжениях.

10.8.2. Выражения для коэффициентов запаса прочности по усталостному разрушению при симметричных и асимметричных циклах нагружения (при изгибе, растяжении (сжатии), кручении).

10.8.3. Выражения для коэффициентов запаса прочности по текучести (при изгибе, кручении). Расчетный коэффициент запаса прочности.

10.8.4. Общий коэффициент запаса прочности по усталостному разрушению и по текучести в случае изгиба с кручением.

13.3 Тестовые задания по дисциплине Сопротивление материалов является одной из первых инженерных дисциплин, изучаемых студентами, при освоении которых учащемуся приходится сталкиваться с реальными расчетами и элементами проектирования деталей машин и конструкций. Поэтому наряду с теоретическим изучением материала и выполнением практической работы под руководством преподавателя, большое значение имеют организация и проведение выполнение студентами самостоятельного текущего тестового контроля усвоения материала, способствующих созданию качественной подготовки специалистов.

Коллективом кафедры «Теория сооружений и строительных конструкций (ТСК)» СГТУ были разработаны систематизированные тестовые материалы по курсу «Сопротивлению материалов» для оценки степени усвоения данной дисциплины согласно ФГОС. Тесты созданы в виде вопросов и коротких, содержательных задач по разделам данного курса.

Уровень сложности выдаваемых тестовых вопросов может регулироваться преподавателем, представлены три уровня сложности.

Целью создания вопросов тестирования является:

Для студентов эффективное использование результатов самообследования; комплексная оценка своих знаний для усвоения дисциплины, Для преподавателей: оперативный контроль знаний студентов.

–  –  –

4. Выберите правильное значение коэффициента в формуле Эйлера для Pкр критической силы Pкр для случая, изображенного на рисунке 1) 2) 3) 4) 5) 1 0,5 0,7 2 1,5

4. В направлении какой оси произойдет выпучивание стержня прямоугольного сечения при потере устойчивости (JyJx)?

–  –  –

Тестовые вопросы для оценки остаточных знаний Для внешней оценки остаточного уровня подготовки студентов по курсу «Сопротивление материалов» применяются тесты, разработанные ФГУ «Национальным аккредитационным агентством в сфере образования»

(Росаккредагентство) (Республика Марий Эл, г. Йошкар – Ола).

Предлагаемые тесты интернет-экзамена проводятся в форме компьютерного тестирования студентов в сфере профессионального образования (ФЭПО) http://www.fepo-nica.ru/, они направлены на проверку выполнения требований Государственных образовательных стандартов (ГОС).

Тесты ФЭПО способствуют формированию единых требований к оценке качества подготовки специалистов, позволят объективно оценить степень соответствия содержания и уровня подготовки студентов к требованиям государственных образовательных стандартов (ФГОС).

Представленные тесты остаточных знаний позволят сравнить результаты освоения стандарта студентами данной специальности с результатами подготовки студентов других специальностей данного вуза по курсу “Cопротивления материалов”.

14. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В процессе обучения необходимо постоянно развивать у студентов способности к научно-исследовательской работе, творчеству.

Недостаток времени для изложения всё возрастающего объёма учебного материала требует наилучшим образом использовать время, отводимое на процесс обучения, получить за это время возможный максимум объёма знаний. Реализовывать данные задачи помогает использование мультимедийного оборудования, проведение тренингов, компьютерных симуляций, разбора конкретных ситуаций. Качество занятий зависит от степени подготовленности к ним студентов и преподавателей, от современной методики преподавания занятий. Технологичность учебного процесса делает учебный процесс полностью управляемым.

14.1 Цель лекции. Проводимые лекции - формируют у студентов системное представление об изучаемом предмете, обеспечивают усвоение будущими специалистами принципов и закономерностей соответствующей научно–практической области.

- Действенность всех приемов введения студентов в мир научных проблем, показа диалектичности развития этих проблем значительно повышается, т.к. лектор предоставляет будущим специалистам возможность занять свою позицию, привлекает их к разрешению выдвигаемых перед ними проблемных ситуаций.

- Интерес студентов к углубленному самостоятельному изучению научных вопросов, поднятых и остро поставленных в лекции подтверждается ссылками лектора по ходу лекции на литературу, в которой можно получить ответ на поставленный вопрос.

Проводимые лекции соответствуют следующим общим требованиям:

- научны и информативны;

- доказательны и аргументированны, содержать достаточное количество убедительных примеров, фактов обоснований и научных доказательств;

познавательную деятельность студентов

-активизировизирую разбором конкретных ситуаций.

При чтении лекции варьируются формы и темы изложения в зависимости от важности темы и степени подготовленности студенческой аудитории.

Применение мультимедийного оборудования - интерактивной доски или слайдов показанных с помощью компьютера на лекции, способствует созданию большей наглядности, обеспечивает лучшее понимание и осмысливание материала, повышает внимание и активность восприятия и усвоения, приводит к экономии рабочего времени, облегчает труд преподавателя.

Интерактивная доска или слайдовая система позволяет наглядно демонстрировать модели любых видов нагружения и деформаций. Кроме того, с помощью интерактивной доски или слайдовой системы облегчается просмотр учебных фильмов по сопротивлению материалов.

Поэтому при чтении лекции мультимедийные возможности используются широко.

14.2. Методика подготовки к практическим занятиям и их проведению Преподаватель тщательно продумывает содержание, и ход каждого практического занятия от начала до конца.

Подготавливает эффективные задания, стимулирующие приобщение студентов к исследовательской работе, стимулирующие самостоятельный поиск студентами нового для них опыта.

При подборе материала для занятия не ограничивается только основным сборником задач (методическими указаниями), а дополнительно подбирает и составляет задачи с учетом выбранной студентами специальности. Организация структурирования учебного материала, так же осуществляется с помощью средств гипер технологий – электронных ресурсов.

2.1. При подготовке к проведению практических занятий преподаватель руководствуется следующими положениями:

- Составляет план проведения проверки знаний студентов по теме занятия, намечает типовую задачу по теме занятия. Составляет расчетные схемы задач; предлагаемых студентам для самостоятельного решения.

- Продумывает, какие наглядные пособия, учебные модели, слайды следует использовать на практическом занятии.

- Намечает тему из учебника или пособия, интернет-ресурсов, которое следует рекомендовать для подготовки к занятию.

2.2. На практических занятиях больше уделяется внимание на сложные и трудноусваемые разделы курса, особенно на те вопросы, которые студенты должны знать для изучения смежных и специальных дисциплин. В процессе занятия используются технические средства обучения.

Общий порядок проведения практических занятий можно представить следующим образом:

1. В начале каждого практического занятия уделяется примерно 10-15 минут на проверку выполнения домашних заданий, теоретической подготовленности студентов и выясняет, усвоили ли они методику решения типовых примеров.

2. Приступая к изучению раздела, преподаватель первую типовую задачу решает на доске сам (или один из студентов). При ее решении выясняется все особенности подходы и методы решения задач определенного типа.

3. Закончив разбор решения типовой задачи; дает студентам задачи того же типа для самостоятельного решения на местах.

Наиболее успевающим студентами дает более сложные задачи. Практикует вызов студентов к доске для объяснения решений задач.

В конце каждого практического занятия указываются не только задачи, которые нужно решить студентам дома, но и тему следующего занятия, а также вопросы и типовые примеры из учебника (или пособия), которые они должны знать к этому занятию.

Ориентирует студентов на самостоятельное решение задачи. Все вычисления проводятся самими студентами.

Вычислительные работы при решение задач «Сопротивление материалов» существенно облегчаются использованием широким набор вычислительных комплектов MathCAD, Matlab, Maple, Mathematica и аналогичных им. Описание пакета компьютерной математики подробно изложены на сайте http://www.exponenta.ru/, http://www.ptsrussia.com/products/.

14.3. Методические указания по подготовке к лабораторным работам, проведению их и оформлению результатов эксперимента Лабораторные работы являются обязательной, неотъемлемой и очень важной составной частью учебного процесса по изучению сопротивления материалов, формируют у студентов познавательных способностей. Они развивают навыки самостоятельной работы; закрепляют в сознании связь между теорией и опытом, практикой; способствуют более глубокому раскрытию физической сущности вопросов теории сопротивления материалов и их усвоению; дают подтверждение и иллюстрацию теории на опытах. В сопротивлении материалов лабораторные работы имеют особое значение еще и потому, что сама теория сопротивления материалов в значительной степени основывается на экспериментальных данных.

При выполнении лабораторных работ студенты знакомятся с рабочими схемами установок, знакомятся с методами испытания и исследования, с техникой экспериментирования, учатся работать с приборами, анализировать полученные данные, сопоставлять их с имеющимся в литературе, делать необходимые выводы.

Процесс лабораторных испытаний предоставляется, так же в видеоформе с разными графическими, звуковыми эффектами.

Правильное проведение лабораторных работ требуется, прежде всего, осуществление максимально возможной самостоятельности их выполнения.

Преподаватель должен учить студентов опираться на свои предположения, подмеченные тенденции.

14.4. Промежуточный контроль знаний студентов Кроме регулярного контроля знаний студентов на практических занятиях контроль осуществляться при проверке и защите расчетно-проектировочных работ.

Методика проверки и проведения защиты расчетно-графических работ При защите расчетно-проектировочных работ устанавливается, уровень освоения и понимания студентами задач приведенных в задании, проверяется самостоятельность решения, отмечаются положительные стороны и недостатки, ставятся перед студентом дополнительные вопросы, над которыми он мог бы подумать в дальнейшем.

При выполнении работы поощряется использование компьютерной симуляции. На многочисленных примерах моделируются последовательно все этапы построения расчетных моделей конструкций: разработка геометрии, формирование нагрузок и граничных условий, выполнение различных видов расчетов, начиная от самых первых шагов до описания рассмотрения расширенных средств геометрического моделирования, свойств материалов и конечных элементов, обмена файлами данных с САПРпрограммами: AutoCAD, SolidWorks и др.

14.5. Методические указания по составлению заданий для экзаменационных билетов и проведению экзаменов Экзамены проводятся в соответствии с утвержденной программой курса определяющей объем требований предъявляемых к студентам.

При составлении билетов включают основные вопросы, раскрывающие сущность лекционного курса, число вопросов обеспечивает проверку усвоения основного материала курса.

Для оценки уровня подготовки студентов по курсу «Сопротивление материалов» возможны применения тестов с использованием компьютеров.

14. 6 Методический материал для студентов Самостоятельная учебная работа студентов. Самостоятельная учебная работа студентов включает в себя выполнение расчетнопроектировочные работы и подготовки к практическим, лабораторным и лекционным занятиям. Самостоятельное изучение студентов дополнительного материала проходит с внедрением новых информационных технологий, с использованием материалов интернета, электронных учебных пособий, электронных книг.

Методические разработки по изучению дисциплины.

Разработаны методические указания для студентов к лабораторным работам, расчетно-проектировочные задания и руководство к их выполнению, в том числе используются материалы информационнообразовательной среды ИОС СГТУ, как организованной, структурированной, многоуровневой системы.

http://www.sstu.ru/obrazovanie/ios/

Вход в ИОС по ФГОС осуществляется по ссылке:

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Обязательные издания (основная литература)

1. Беляев, Н. М. Сопротивление материалов [Текст] : учеб. пособие / Н.

М. Беляев. - 15-е изд., перераб., репр. изд. - М. : Альянс, 2014. - 608 с. : ил. ;

21 см.

Экземпляры всего: 10 ч/зо (1), аб (9)

2. Дарков, А. В. Сопротивление материалов [Текст] : учебник / А. В.

Дарков, Г. С. Шпиро. - 5-е изд., перераб. и доп., репр. изд. - М. : Альянс, 2014. - 624 с. : ил. ; 20 см. - Гриф: допущено Гос. комитетом СССР по нар.

образованию в качестве учебника для студ. втузов.

Экземпляры всего: 10 ч/зо (1), аб (9) Михайлов, А. М. Сопротивление материалов : учебник / А. М.

3.

Михайлов. - М. : ИЦ "Академия", 2009. - 448 с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 444 (14 назв.).

Экземпляры всего: 8 ч/зо (1), аб (7)

Сопротивление материалов : учебник / Г. Д. Межецкий [и др.]. - М. :

4.

ИТК "Дашков и К", 2008. - 416 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 409 (12 назв.). Гриф: допущено Умо вузов по университет. политехн. образованию в качестве учебника для студ. вузов, обуч. по машиностроит. спец.

5.Межецкий Г. Д. Сопротивление материалов [Электронный ресурс] :

учебное пособие / Межецкий Г. Д. - Москва : Дашков и К, 2013. -. - ISBN 978-5-394-01972-2 : Б.ц. Межецкий Г.Д. Сопротивление материалов:

Учебник / Г. Д. Межецкий, Г. Г. Загребин, Н. Н. Решетник; под общ. ред. Г.

Д. Межецкого, Г. Г. Загребина. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.:

Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2013. - 432 с.

внешний ресурс: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785394019722.html Свободных экз. нет Электронной библиотеке технического ВУЗа (ЭБС)

6. Богомаз И.В. Сопротивление материалов. Том 7 [Электронный ресурс] : учебное пособие / Богомаз И.В. - Москва : АСВ, 2011. -. - ISBN 978-5Б. ц.Богомаз И.В., Мартынова Т.П., Москвичев В.В.

Сопротивление материалов. Том 7. Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. М.: Издательство АСВ, 2011. - 192 с.

внешнему ресурсу: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785930938319.html Свободных экз. нет Электронной библиотеке технического ВУЗа (ЭБС) Дополнительные издания

7. Александров, А. В. Сопротивление материалов : учебник / А. В.

Александров, В. Д. Потапов, Б. П. Державин ; под ред. А. В. Александрова. е изд., стер. - М. : Высшая школа, 2007. - 560 с. : ил. ; 25 см. - Гриф: рек. Мвом образования и науки РФ в качестве учеб. для студ. Вузов Экземпляры всего: 49 аб (48), ч/зо (1)

8. Вольмир, А. С. Сопротивление материалов : учебник / А. С. Вольмир,

Ю. П. Григорьев, А. И. Станкевич ; под ред. Д. И. Макаревского. - М. :

Дрофа, 2007. - 591 с. : граф. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.

584 (19 назв.). - Гриф: допущено М-вом образования Рос. Федерации в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и спец. высшего проф. образования в обл. техники и технологии.

Экземпляры всего: 5 ч/зо (1), аб (4)

9. Тимофеев, С. И. Сопротивление материалов : краткий курс : учеб.

пособие / С. И. Тимофеев. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 334 с. : ил. ; 20 см. - (Б-ка студента). - Библиогр.: с. 333 (17 назв.).

Экземпляры всего: 3 ч/зо (1), аб (2)

Логвинов, В. Б. Сопротивление материалов : практические занятия :

10.

учеб. пособие / В. Б. Логвинов, С. И. Евтушенко, И. А. Петров ; под ред. В.

Б. Логвинова. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 283 с. : ил. ; 20 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 265-267 (25 назв.). - Гриф: рек. Междунар.

Акад. науки и практики организации производства в качестве учеб.

пособия для студ. вузов.

Экземпляры всего: 11 ч/зо (1), аб (10)

11. Э.А. Буланов Решение задач по сопротивлению материалов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Э.А. Буланов. - Москва :

БИНОМ, 2010. -. - ISBN 978-5-9963-0155-3 : Б. ц.

Решение задач по сопротивлению материалов / Э.А. Буланов.- 3-е изд., испр. и доп.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 215 с.: ил. Механика).

Свободных экз. нет внешний ресурсу: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785996301553.html ЭБС «Электронная библиотека технического ВУЗа»

под ред. Д.В. Чернилевского Техническая механика. Кн. 2.

12.

Сопротивление материалов [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. Д.В. Чернилевского. - Москва : Машиностроение, 2012. -. - ISBN 978-5-94275-604-8 : Б. ц.

13. Техническая механика: в 4 кн. / под ред. Д.В. Чернилевского. Кн. 2.

Сопротивление материалов: учебное пособие / В.В. Астанин. М.:

Машиностроение, 2012. 160 с.

внешний ресурсу: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785942756048.html ЭБС «Электронная библиотека технического ВУЗа»

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

14. Сопротивление материалов [Текст] : метод. указания и задания к расчетно-граф. работам по курсу "Сопротивление материалов" для студ.

спец. "Организация и безопасность движения" дневной формы обучения /

Cарат. гос. техн. ун-т ; сост.: О. Р. Кузнецов, Н. В. Губарева. - Саратов :

Сарат. гос. техн. ун-т, 2005. - 19 с. : ил. ; 21 см Периодические издания

15. Известия РАН. Механика твердого тела. - М. : Наука, 1966 -. - Выходит раз в два месяца. - ISSN 0572-3299 Зарегистрированы поступления: 2015-1999 1996 -1992

16. Вестник Саратовского государственного технического университета [Текст] : науч.-техн. журнал. - Саратов : Изд-во СГТУ, 2003 -. - Выходит ежеквартально. - ISSN 1999-8341 Зарегистрированы поступления: 2014-2003 Интернет ресурсы

17. Тесты по курсу «Сопротивление материалов», Федеральный Интернетэкзамен в сфере профессионального образования ООО «Научноинформационный центр аккредитации» (Республика Марий Эл, г. Йошкар

– Ола). http://www.fepo-nica.ru/

18. Сайт MYsopromat.ru администратор проекта Васильев Д. В., к.т.н., доц.

каф. "Механика Материалов и Конструкций" МАТИ-РГТУ им. К.Э.

Циолковского. http://mysopromat.ru/

19. Электронный учебный курс для студентов очной и заочной формы обучения. Составитель: к.т.н., доцент кафедры теоретической и прикладной механики Каримов И. http://www.soprotmat.ru/ Источники ИОС СГТУ (информационно-образовательная среда в СГТУ) Для корректной работы в ИОС с компьютера в административных структурах СГТУ http://www.sstu.ru/obrazovanie/ios//

- Технология транспортных процессов (ТТПР) Профиль 1 "Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте" бакалавры https://portal3.sstu.ru/Facult/AMF/OPT/23.03.0-1/B.1.3.4.1/default.aspx

- Технология транспортных процессов (ТТПР) Профиль 2 "Организация и безопасность движения" бакалавры https://portal3.sstu.ru/Facult/AMF/OPT/23.03.01-2/B.2.3.2.1/default.aspx

16. Материально-техническое обеспечение Нормативы площадей предусмотрены из расчета двух групп - суммарно - 44 2 студента Лекционные и практические занятия проходят в аудитории, площадью 100 м2, 5 окон, 66 посадочных мест, со стандартным оборудованием для ведения лекционных занятий, что соответствует нормам расчёта. Нормы – 35 м2 на одну группу студентов, плюс мультимедийное оборудование, т.е. – 2 группы - 75 м2. Данная аудитория позволяет проводить циклы лекций с мультимедийном сопровождением с использованием в учебном процессе информационной обучающей системой. Аудитория оснащена соответствующем мультимедийным оборудованием: проектором, экраном, компьютером.

Лабораторные работы проходят в аудитории 1/118. Площадь аудитории 2 140 м со стандартным оборудованием для проведения лабораторных работ по дисциплине сопротивление материалов. Лаборатория располагает оборудованием, позволяющим использовать информационнообразовательные технологии с мультимедийным сопровождением.

(мультимедийное оборудование - проектор, экран, ноутбук). Нормы расчёта аудитории – 30 м2 на группу студентов, плюс 50 м2 площадь занятая оборудованием. Лабораторные занятия проводятся в аудитории 1/118 для одной группы студентов - согласно расписанию. Данная аудитория позволяет проводить лабораторные работы.

В учебном процессе для проведения тестирования знаний студентов и работы с Информационно-Образовательной Средой ИОС СГТУ используются компьютерные классы, оснащенные современным компьютерным оборудованием и выходом в интернет. При проведении тестирования группы студентов могут быть задействованы одновременно два компьютерных класса.

Доступ студентов к электронным ресурсам полнотекстовых БД и работы с электронными изданиями на CD-ROM осуществляется с помощью компьютерного парка библиотеки СГТУ. Компьютерный парк регулярно обновляется, и на сегодняшний день составляет 76 компьютеров, из них 27 предназначены для самостоятельной работы читателей. Вся работа по созданию электронных каталогов и электронных баз данных проводится с использованием современной автоматизированной библиотечноинформационной системы "ИРБИС 64" (разработка ГПНТБ России).



 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) С2.В.ДВ.1.1 Прикладная теория колебаний Код специальности 23.05.0 Специальность Наземные транспортно-технологические средства Наименование ОПОП Подъёмно-транспортные, строительные, дорожные (профиль / магистерская...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.3.1/ Гидравлика сооружений Б1.В.ДВ.4. Код направления подготовки 08.03.0 Строительство Направление подготовки Строительство инженерных, энергетических, Наименование ОПОП гидротехнических и природоохранных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины С1.Б.9 «Практическая экономика водохозяйственного строительства» Код направления подготовки / 08.05.01 специальности Строительство уникальных зданий и Специальность сооружений Наименование ОПОП Строительство гидротехнических...»

«Оглавление 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕСТВА 2. ОТЧЕТ ОБЩЕСТВА О ВЫПУСКЕ И ОБРАЩЕНИИ СОБСТВЕННЫХ ЭМИССИОННЫХ ЦЕННЫХ БУМАГ 3. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕСТВА 4. ОАО «МК ОРМЕТО–ЮУМЗ» СЕГОДНЯ 5. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ ОБЩЕСТВА В 2011 ГОДУ 6. СОСТОЯНИЕ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И РЕМОНТ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ 7. АНАЛИЗ РАБОТ ПО КАПИТАЛЬНОМУ СТРОИТЕЛЬСТВУ 8. СОСТОЯНИЕ РАБОТ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ ПРАВ НА НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО 9. АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И...»

«Шифр. ГСЭ.Ф.02 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Председатель МК Директор ИСА Саинов М.П. Сенин Н.И. « » 2015 г. « » 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ 270100 Строительство Специальность 270102 Промышленное и гражданское строительство Программа одобрена на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной практики Изыскательская геологическая и гидрологическая практика Б2.У.2 (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области изыскательской деятельности) Код направления подготовки 08.03.01 Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной/производственной практики/НИР С5.Н.1 Научно-исследовательская работа Код направления подготовки/ 08.05.0 специальности Направление подготовки/ Строительство уникальных зданий и специальность сооружений Наименование ОПОП...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Транспортное строительство» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.1.1.30 «Транспортная инфраструктура» направления подготовки 23.03.01 «Технология транспортных процессов» Профильб1«Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте» форма обучения – заочная (срок обучения 5 лет) курс – 2 семестр – 2 зачетных единиц – 6...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.9.1 Речные гидротехнические сооружения Код направления подготовки 08.03.0 Направление подготовки Строительство Наименование ОПОП Гидротехническое строительство (профиль) (прикладной бакалавриат) Год начала...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 402 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Д.А. СОЛОВЬЕВ _С.В. ЛАРИОНОВ «_»2013 г. «»2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Инженерные системы...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Транспортное строительство» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Ф.03 «Основы геодезии, инженерного благоустройства и транспорт» по направлению 270300 Архитектура по специальности 270301 Архитектура по специальности 270302 Дизайн архитектурной среды форма обучения – очная (срок обучения 6 л.) курс – 5 семестр – 10 часов в неделю –...»

«Хабаровск 2015 г. Инженерно-строительный факультет «УТВЕРЖДАЮ» Декан ИСФ И.Н. Пугачев “” 201 г. СБОРНИК АННОТАЦИЙ ДИСЦИПЛИН Направление подготовки 08.04.01 «Строительство» Магистерская программа Системы обеспечения микроклимата зданий и сооружений Квалификация (степень) магистр Оглавление 1. Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия науки и техники».4  2. Аннотация рабочей программы дисциплины «Математическое моделирование».5  3. Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы решения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.4.1 Термодинамика и теплопередача Код направления подготовки 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и Направление подготовки производств Автоматизация инженерных и Наименование ОПОП строительных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.Б.1. История Код направления подготовки 15.03.04. Направление подготовки Автоматизация технологических процессов и производств Наименование ОПОП Автоматизация инженерных систем и строипрофиль тельных технологий Год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.Б.15.2 Инженерноеобеспечение в строительстве. Геология Код направления подготовки/ 08.03.0 специальности Направление подготовки/ Строительство специальность Наименование ОПОП Теплогазоснабжение и вентиляция (профиль)...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А. Кафедра Транспортное строительство ПРОГРАММА ПРАКТИКИ С.5.3 1-ая производственная практика направления подготовки (23.05.06)271501.65 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей Специализация Мосты 1. Общие положения Производственная практика является обязательным разделом ООП ВПО специалитета и представляет собой вид...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной практики Б5.У.1 Изыскательская геологическая практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области геологических изысканий) Код направления подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность Направление...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 270800.62 «Строительство» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки «Промышленное и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.В.ДВ.2.4 Нормирование, экономика и организация инженерных изысканий в строительстве Код направления подготовки/ 08.04.0 специальности Направление подготовки/ Строительство специальность Наименование ОПОП Механика грунтов,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.7.1 Производство и организация гидротехнических работ Код направления подготовки / 08.03.0 специальности Направление подготовки / Строительство специальность Строительство инженерных, Наименование ОПОП...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.