WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» Кафедра «Теория сооружений ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Саратовский государственный технический университет

имени Гагарина Ю.А.»

Кафедра «Теория сооружений и строительные конструкции»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

Б 1.1.12.2 «Техническая механика»

направления подготовки 08.03.01 «Строительство»

Профиль 1 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»



Профиль 2 «Промышленное и гражданское строительство»

Профиль 3 «Автомобильные дороги и аэродромы»

Профиль 4 «Теплогазоснабжение и вентиляция»

Профиль 5 «Мосты и транспортные тоннели»

Профиль 6 «Водоснабжение и водоотведение»

Профиль 7 «Экспертиза и управление недвижимостью»

форма обучения – очное курс – 2 семестр – 3 зачетных единиц – 2 часов в неделю – 2 академических часов – 72 в том числе:

лекций – 14 коллоквиум -4 практические занятия – 18 всего аудиторных часов – 36 лабораторные занятия – не предусмотрены самостоятельная работа – 36 зачет – 3 семестр экзамен – не предусмотрен РГР, курсовая работа – не предусмотрена

1. Цели и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины:

Техническая механика есть наука о принципах и инженерных методах расчета на прочность, жесткость, устойчивость и колебания элементов конструкций при силовом и температурном на них воздействии.

Техническая механика является базовой учебной дисциплиной, позволяющей студенту усваивать специальные дисциплины, связанные с прочностным расчетом и проектированием конструкций, развивает системный подход к решению инженерно-экономических задач и путей их творческого решения. В курсе «Техническая механика» студенты овладевают основами теории и практики общеинженерных дисциплин прочностного цикла, как единой системы знания, связанной с получением конкурентноспособных проектных решений.

Задачи изучения дисциплины направлены на формирование у студентов, будущих бакалавров компетенций в решении задач прочностного расчета деталей и узлов конструкций с использованием стандартных средств автоматизации проектирования:

расчет на прочность элементов конструкций, находящихся в условиях растяжения-сжатия, прямого поперечного изгиба, сдвига, кручения, сложного сопротивления в смысле проверки выполнения тех или иных условий прочности;

расчет на жесткость, т.е. исследование законов изучения формы и размеров элементов конструкций, находящихся под внешним силовым и тепловым воздействием;

расчет на устойчивость сжатых элементов, т.е. - способность конструкции сохранять под нагрузкой свою первоначальную геометрическую форму;

- сопротивление динамическим и периодически меняющимся во времени нагрузкам.

2. Местодисциплины в структуре ООП ВО Преподавание курса «Техническая механика» опирается на следующие разделы предшествующих и сопутствующих дисциплин.

а) Высшая математика.

Функции. Способы задания функции. Производная и дифференциал.

Исследование поведения функции. Неопределенный и определенный интеграл. Приложения определенного интеграла. Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Ряды.

Системы линейных алгебраических уравнений.

б) Информатика.

Линейный вычислительный процесс. Разветвляющийся вычислительный процесс. Циклические процессы. Численные методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Знакомство с вычислительными комплексами MathCAD, Matlab и аналогичных им.

Описание пакета компьютерной математики подробно изложены на сайте http://www.exponenta.ru/, http://www.pts-russia.com/products/.

в) Теоретическая механика.

Статика. Равновесие точки, плоской и пространственной системы сил.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование у выпускников следующих общепрофессиональных компетенций:

ОПК-1: способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ОПК-2: способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат.





В рамках ОПК-1; ОПК-2 формируются способности:

- свободно оперировать определениями, основными понятиями, принципами расчета деформируемых элементов на прочность, жесткость и устойчивость, а так же основными расчетными формулами;

- самостоятельно решать практические задачи расчета деформируемых элементов на прочность, жесткость и устойчивость, владеть навыками численных расчетов элементов конструкций, понимать физическую сущность расчетных формул для определения внутренних силовых факторов, напряжений и перемещений, и правильно обосновывать решение;

- применять основные методы расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, основы проектных расчетов элементов конструкций различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости.

На основе полученных выше перечисленных компетенций студент должен быть готовым решать следующие профессиональные задачи:

- осуществлять расчётные обоснования элементов строительных конструкций, зданий, сооружений, расчётное обеспечение для их конструирования с использованием прикладных программно вычислительных пакетов. Обеспечения соответствия нормативным документам.

–  –  –

- Центрально сжатая ж/б стойка (определение напряжений в бетоне и арматуре).

- Расчёт стержня с зазором.

- Прочностная модель болтового соединения.

Геометрические характеристики плоских сечений.

(Изучение темы вынесено на практические занятия и на СРС)

- Статические моменты сечения.

Центр тяжести. Центральные оси. Координаты центра тяжести поперечного сечения. Значения статических моментов простых сечений.

- Определение положения центра тяжести составного сечения.

- Моменты инерции (определение, свойства). Моменты инерции простых сечений (прямоугольник, круг, кольцо).

Геометрические характеристики плоских сечений (продолжение).

(Изучение темы вынесено на практические занятия и на СРС)

- Формулы преобразования моментов инерции при параллельном переносе осей.

- Главные оси, главные моменты инерции. Их значение для расчета конструкции на прочность.

- Определение положения главных центральных осей составного сечения.

Теории прочности. Гипотеза наибольших касательных напряжений. Гипотеза энергии формоизменения. Теория предельных состояний. Теория Мора.

Кручение. Кручение бруса круглого поперечного сечения.

Гипотезы технической теории кручения. Напряжения.

Деформации. Расчеты на прочность и жесткость.

Рациональная форма сечений. Кручение бруса с некруглым поперечным сечением. Чистый сдвиг. Расчёты на сдвиг (срез).

Расчеты на прочность и жесткость при изгибе балок.

(Изучение темы вынесено на СРС)

- Изгиб. Основные определения (чистый, прямой поперечный, косой изгиб). Внутренние силовые факторы при изгибе. Гипотеза плоских сечений.

- Эпюры Q и M, правило знаков. Примеры построение эпюр Q и M аналитическим способом (метод сечений).

Расчёты на прочность и жёсткость при изгибе балок (продолжение). (Изучение темы вынесено на СРС)

- Дифференциальные зависимости между Q и M (т.

Журавского).

–  –  –

- Концентратов напряжений (эффективный 5.1-5.4 коэффициент концентрации нагружений).

- Абсолютных размеров детали (масштабный коэффициент)

–  –  –

13. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

Перечень общепрофессиональных компетенций:

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-1);

- способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ОПК-2).

Вопросы для зачета

1. Введение

1.1.Цель расчётов на прочность, жесткость и устойчивость.

Дополнительные критерии работоспособности и требования при расчете элементов конструкций: прочность (статическая, усталостная), жесткость, износостойкость, виброустойчивость.

1.2.Расчётная схема, нагрузки (сосредоточенные, распределенные, интенсивность распределенной нагрузки, постоянные, временные, статические, динамические). Повторно-переменные нагрузки.

1.3.Закрепления концов стержня. Определение реакций опор простейших статически определимых стержневых систем.

1.4.Диаграмма растяжения (сжатия) пластичных материалов (предел пропорциональности, предел упругости, предел текучести, предел прочности, площадка текучести, истинная и условная диаграмма).

2. Расчёты на прочность при растяжении (сжатии).

Статически определимые задачи

2.1. Продольная сила, нормальные напряжения.

Построение эпюр N и центрально растянутого (сжатого) стержня.

2.2. Определение перемещений поперечного сечения стержня.

Построение эпюр перемещений.

2.3. Расчёты на прочность при растяжении (сжатии).

Статически неопределимые задачи растяжения (сжатия) стержней

2.4. Понятие статической неопределимости. Метод сил при расчёте статически неопределимых задач растяжения (сжатия) стержней.

Коэффициент податливости.

2.5. Расчёт стержня с жестко заделанными торцами под действием продольных сосредоточенных сил.

2.6. Центрально сжатая ж/б стойка (определение напряжений в бетоне и арматуре).

2.7. Расчёт стержня с зазором.

2.8. Прочностная модель болтового соединения.

3. Геометрические характеристики плоских сечений

3.1. Статические моменты сечения. Координаты центра тяжести.

Статические моменты простых сечений (прямоугольник, круг, кольцо).

3.2. Определение положения центра тяжести составного сечения.

3.3. Моменты инерции (определение, свойства). Моменты инерции простых сечений (прямоугольник, круг, кольцо).

4. Расчет на прочность стержня винта (болта) при различных случаях нагружения.

4.1. Общие понятия.

4.2. Теория винтовой пары. Зависимость между моментом, приложенным к гайке и осевой силой винта.

4.3. Расчет резьбы на прочность

4.4. Расчет резьбы на прочность стержня винта (болта) при различных случаях нагружения.

4.4.1 Стержень винта нагружен только растягивающей силой.

4.4.2. Болт затянут, внешняя нагрузка отсутствует.

5. Чистый сдвиг. Расчет простейших конструкций работающих на сдвиг.

5.1. Чистый сдвиг. Касательные напряжения при чистом сдвиге.

5.2. Расчет заклепочных соединений на срез, смятие и разрыв листа.

5.3. Расчёт сварных соединений различного типа.

6. Кручение стержней круглого поперечного сечения.

6.1. Гипотезы, выражения для углов поворота поперечных сечений, касательные напряжения, условия прочности и жесткости. Рациональная форма сечения.

6.2. Расчёты на прочность и жесткость при кручении (построение эпюры крутящих моментов, углов закручивания. Подбор поперечного сечения).

6.3. Кручение прямых стержней некруглого поперечного сечения

7. Кручение круглого вала с изгибом

7.1 Построение эпюр суммарных изгибающих моментов и крутящих моментов

7.2 Проверка прочности вала по третьей и четвертой теории прочности.

8. Сопротивление периодически меняющимся во времени нагрузкам.

Расчеты на прочность при повторно-переменных нагрузках.

(Расчёты на усталость (выносливость)).

8.1. Повторно-переменные нагрузки. Циклические нагрузки. Усталость, выносливость материала. Предел выносливости. Примеры конструкций, которые рассчитываются на выносливость.

8.2. Основные характеристики цикла. Симметричные циклы.

Асимметричные циклы (знакопеременные, знакопостоянные, отнулевые).

Коэффициент асимметрии. Параметр характеристики цикла. Подобные циклы. Среднее напряжение цикла. Амплитуда цикла. Первое предположение теории усталостной прочности.

8.3. Усталостные характеристики материла. Кривая выносливости (кривая Вёлера).

8.4. Диаграмма усталостной прочности. Виды диаграмм. Диаграмма предельных амплитуд. Её построение.

8.5. Практическое использование диаграммы усталостной прочности.

8.6. Схематизация диаграмм усталостной прочности.

8.7. Влияние на предел выносливости:

8.7.1. Концентратов напряжений (эффективный коэффициент концентрации нагружений).

8.7.2. Абсолютных размеров детали (масштабный коэффициент) 8.7.3. Состояние поверхности детали (коэффициент поверхностной чувствительности).

8.7.4. Общий коэффициент снижения предела выносливости при симметричном цикле.

8.8. Расчеты на прочность при переменных напряжениях 8.8.1. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности при переменных напряжениях.

8.8.2. Выражения для коэффициентов запаса прочности по усталостному разрушению при симметричных и асимметричных циклах нагружения (при изгибе, растяжении (сжатии), кручении).

8.8.3. Выражения для коэффициентов запаса прочности по текучести (при изгибе, кручении). Расчетный коэффициент запаса прочности.

8.8.4. Общий коэффициент запаса прочности по усталостному разрушению и по текучести в случае изгиба с кручением.

13. Экзаменационные вопросы Не предусмотрен учебным планом

14. Тестовые задания по дисциплине Техническая механика является важной инженерной дисциплиной, изучаемых студентами, при освоении которой учащемуся приходится сталкиваться с реальными расчетами и элементами проектирования деталей машин и конструкций. Поэтому наряду с теоретическим изучением материала и выполнением практической работы под руководством преподавателя, большое значение имеют организация и проведение выполнение студентами самостоятельного текущего тестового контроля усвоения материала, способствующих созданию качественной подготовки специалистов.

Коллективом кафедры «Механика деформируемого твердого тела»

(ТСК) СГТУ были разработаны систематизированные тестовые материалы по курсу «Техническая механика» для оценки степени усвоения данной дисциплины. Тесты созданы в виде вопросов и коротких, содержательных задач по разделам данного курса. Уровень сложности выдаваемых тестовых вопросов может регулироваться преподавателем, представлены три уровня сложности.

Целью создания вопросов тестирования является:

Для студентов эффективное использование результатов самообследования; комплексная оценка своих знаний для усвоения дисциплины, Для преподавателей: оперативный контроль знаний студентов.

–  –  –

2. Выберите формулу полярного момента инерции круглого сечения

14. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВО в учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В процессе обучения необходимо постоянно развивать у студентов способности к научно-исследовательской работе, творчеству.

Недостаток времени для изложения всё возрастающего объёма учебного материала требует наилучшим образом использовать время, отводимое на процесс обучения, получить за это время возможный максимум объёма знаний. Реализовывать данные задачи помогает использование мультимедийного оборудования, проведение тренингов, компьютерных симуляций, разбора конкретных ситуаций. Качество занятий зависит от степени подготовленности к ним студентов и преподавателей, от современной методики преподавания занятий. Технологичность учебного процесса делает учебный процесс полностью управляемым.

14.1 Цель лекции. Проводимые лекции - формируют у студентов системное представление об изучаемом предмете, обеспечивают усвоение будущими специалистами принципов и закономерностей соответствующей научно–практической области.

- Действенность всех приемов введения студентов в мир научных проблем, показа диалектичности развития этих проблем значительно повышается, т.к. лектор предоставляет будущим специалистам возможность занять свою позицию, привлекает их к разрешению выдвигаемых перед ними проблемных ситуаций.

- Интерес студентов к углубленному самостоятельному изучению научных вопросов, поднятых и остро поставленных в лекции подтверждается ссылками лектора по ходу лекции на литературу, в которой можно получить ответ на поставленный вопрос.

Проводимые лекции соответствуют следующим общим требованиям:

- научны и информативны;

- доказательны и аргументированны, содержать достаточное количество убедительных примеров, фактов обоснований и научных доказательств;

-активизирую познавательную деятельность студентов разбором конкретных ситуаций.

При чтении лекции варьируются формы и темы изложения в зависимости от важности темы и степени подготовленности студенческой аудитории.

Применение мультимедийного оборудования - интерактивной доски или слайдов показанных с помощью компьютера на лекции, способствует созданию большей наглядности, обеспечивает лучшее понимание и осмысливание материала, повышает внимание и активность восприятия и усвоения, приводит к экономии рабочего времени, облегчает труд преподавателя.

Интерактивная доска или слайдовая система позволяет наглядно демонстрировать модели любых видов нагружения и деформаций. Кроме того, с помощью интерактивной доски или слайдовой системы облегчается просмотр учебных фильмов по сопротивлению материалов.

Поэтому при чтении лекции мультимедийные возможности используются широко.

14.2. Методика подготовки к практическим занятиям и их проведению Преподаватель тщательно продумывает содержание, и ход каждого практического занятия от начала до конца.

Подготавливает эффективные задания, стимулирующие приобщение студентов к исследовательской работе, стимулирующие самостоятельный поиск студентами нового для них опыта.

При подборе материала для занятия не ограничивается только основным сборником задач (методическими указаниями), а дополнительно подбирает и составляет задачи с учетом выбранной студентами специальности. Организация структурирования учебного материала, так же осуществляется с помощью средств гипер технологий – электронных ресурсов.

2.1. При подготовке к проведению практических занятий преподаватель руководствуется следующими положениями:

- Составляет план проведения проверки знаний студентов по теме занятия, намечает типовую задачу по теме занятия. Составляет расчетные схемы задач; предлагаемых студентам для самостоятельного решения.

- Продумывает, какие наглядные пособия, учебные модели, слайды следует использовать на практическом занятии.

- Намечает тему из учебника или пособия, интернет-ресурсов, которое следует рекомендовать для подготовки к занятию.

2.2. На практических занятиях больше уделяется внимание на сложные и трудноусваемые разделы курса, особенно на те вопросы, которые студенты должны знать для изучения смежных и специальных дисциплин. В процессе занятия используются технические средства обучения.

Общий порядок проведения практических занятий можно представить следующим образом:

1. В начале каждого практического занятия уделяется примерно 10-15 минут на проверку выполнения домашних заданий, теоретической подготовленности студентов и выясняет, усвоили ли они методику решения типовых примеров.

2. Приступая к изучению раздела, преподаватель первую типовую задачу решает на доске сам (или один из студентов). При ее решении выясняется все особенности подходы и методы решения задач определенного типа.

3. Закончив разбор решения типовой задачи; дает студентам задачи того же типа для самостоятельного решения на местах.

Наиболее успевающим студентами дает более сложные задачи. Практикует вызов студентов к доске для объяснения решений задач.

В конце каждого практического занятия указываются не только задачи, которые нужно решить студентам дома, но и тему следующего занятия, а также вопросы и типовые примеры из учебника (или пособия), которые они должны знать к этому занятию.

Ориентирует студентов на самостоятельное решение задачи. Все вычисления проводятся самими студентами.

Вычислительные работы при решение задач «Технической механики»

существенно облегчаются использованием широким набор вычислительных комплектов MathCAD, Matlab, Maple, Mathematica и аналогичных им.

Описание пакета компьютерной математики подробно изложены на сайте http://www.exponenta.ru/, http://www.pts-russia.com/products/.

14.3. Методические указания по подготовке и проведению к коллоквиуму. Коллоквиумы являются обязательной, неотъемлемой и очень важной составной частью учебного процесса по изучению технической механики, формируют у студентов познавательных способностей. Они развивают навыки самостоятельной работы.

При проведении коллоквиумов устанавливается, хорошо ли студент понял затронутые в задании вопросы, проверяется самостоятельность решения, отмечаются хорошие стороны и недостатки, ставятся перед студентом новые вопросы, над которыми он мог бы подумать в дальнейшем.

При рассмотрении вопросов коллоквиума поощряется использование компьютерной симуляции. На многочисленных примерах моделируются последовательно все этапы построения расчетных моделей конструкций:

разработка геометрии, формирование нагрузок и граничных условий, выполнение различных видов расчетов, начиная от самых первых шагов до описания рассмотрения расширенных средств геометрического моделирования, свойств материалов и конечных элементов, обмена файлами данных с САПР-программами: AutoCAD, SolidWorks и др.

14.4. Методические указания по составлению вопросов для зачета проводятся в соответствии с утвержденной программой курса определяющей объем требований предъявляемых к студентам.

При составлении вопросов включают основныетемы, раскрывающие сущность лекционного курса, число вопросов обеспечивает проверку усвоения основного материала курса.

Для оценки уровня подготовки студентов по курсу «Технической механики» возможны применения тестов с использованием компьютеров.

14. 6 Методический материал для студентов Самостоятельная учебная работа студентов. Самостоятельная учебная работа студентов включает в себя выполнение и подготовку практических задач, коллоквиумов и лекционный занятий. Самостоятельное изучение студентов дополнительного материала проходит с внедрением новых информационных технологий, с использованием материалов интернета, электронных учебных пособий, электронных книг.

Разработаны методические указания для студентов к занятиям, в том числе используются материалы информационно-образовательной среды ИОС СГТУ, как организованной, структурированной, многоуровневой системы. http://www.sstu.ru/obrazovanie/ios/

15. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Обязательные издания

1. Андреев, В. И. Техническая механика : учебник / В. И. Андреев, А. Г.

Паушкин, А. Н. Леонтьев. - М. : АСВ, 2012. - 256 с. : ил. ; 22 см. - (Учебник XXI век. Бакалавр). - Библиогр.: с. 251 (19 назв.). - Гриф: рек. УМО вузов Рос. Федерации по образованию в обл. строительства в качестве учебника для подгот. бакалавров по направлению 270800 - "Строительство".

Экземпляры всего: 10 ч/зо (1), аб (9)

2. Дарков, А. В. Сопротивление материалов [Текст] : учебник / А. В.

Дарков, Г. С. Шпиро. - 5-е изд., перераб. и доп., репр. изд. - М. : Альянс, 2014. - 624 с. : ил. ; 20 см. - Гриф: допущено Гос. комитетом СССР по нар.

образованию в качестве учебника для студ. втузов.

Экземпляры всего: 50 аб (49), ч/зо (1)

3. Максина, Е. Л. Техническая механика : конспект лекций / Е. Л.

Максина. - М. : ЭКСМ0, 2008. - 160 с. : рис. ; 20 см. - (Экзамен в кармане). Экземпляры всего: 10 ч/зо (1), аб (9)

4. Сапрыкин, В. Н. Техническая механика : учебник / В. Н. Сапрыкин. - 2-е изд., испр. - М. : ЭКСМО, 2005. - 560 с. : ил. ; 22 см. - (Образовательный стандарт XXI). - Библиогр.: с. 552.

Экземпляры всего: 4 ч/зо (1), аб (3)

5. Андреев В.И. Техническая механика [Электронный ресурс] / Андреев В.И. - Москва : АСВ, 2013. -. - ISBN 978-5-93093-867-8 : Б. ц.

Андреев В.И., Паушкин А.Г., Леонтьев А.Н. Техническая механика (для учащихся строительных вузов и факультетов): Учебник. Издание 2-е исправленное и дополненное. - М.: Издательство АСВ, 2013. - 256 с. с илл.

внешний ресурс:

http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785930938678.html ЭБС “Электронная библиотека технического ВУЗа” Дополнительные издания

6. Александров, А. В. Сопротивление материалов : учебник / А. В.

Александров, В. Д. Потапов, Б. П. Державин ; под ред. А. В. Александрова. е изд., стер. - М. : Высшая школа, 2007. - 560 с. : ил. ; 25 см. - Гриф: рек. Мвом образования и науки РФ в качестве учеб. для студ. Вузов Экземпляры всего: 49 аб (48), ч/зо (1)

7. Вереина, Л. И. Техническая механика : учеб. / Л. И. Вереина. - 5-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2007. - 224 с. ;

Экземпляры всего: 6 ч/зо (1), аб (5)

8. Сетков, В. И. Техническая механика для строительных специальностей : учеб. пособие / В. И. Сетков. - 3-е изд., стер. - М. : ИЦ "Академия", 2010. - 384 с. : ил. ; 22 см. -. - Библиогр.: с. 372 (12 назв.).

Экземпляры всего: 5 ч/зо (1), аб (4) 9 под ред. Д.В. Чернилевского Техническая механика. Кн. 2.

Сопротивление материалов [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. Д.В. Чернилевского. - Москва : Машиностроение, 2012.

Свободных экз. нет внешний ресурс: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785942756048.html ЭБС “Электронная библиотека технического ВУЗа”

10. под ред. Д.В. Чернилевского Техническая механика. Кн. 3. Основы теории механизмов и машин [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. Д.В. Чернилевского. - Москва : Машиностроение, 2012. -. Техническая механика: в 4-х кн. / под ред. Д.В. Чернилевского. Кн. 3. Основы теории механизмов и машин: учебное пособие / Я.Т. Киницкий. М.:

Машиностроение, 2012. 104 с.

Свободных экз. нет внешний ресурс: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785942756123.html ЭБС “Электронная библиотека технического ВУЗа”

11. под ред. Д.В. Чернилевского Техническая механика. Кн. 4. Детали машин и основы проектирования [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. Д.В. Чернилевского. - Москва : Машиностроение, 2012. 160 с.

Свободных экз. нет внешний ресурсу: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785942756130.html ЭБС “Электронная библиотека технического ВУЗа”

Интернет ресурсы:

12. Информационно-образовательная среда СГТУ https://portal.sstu.ru

13. http://www.ostemex.ru/ Основы технической механики

14. http://k-a-t.ru/tex_mex/1-vvedenie/index.shtml Техническая механика Периодические издания

15. Известия РАН. Механика твердого тела. - М. : Наука, 1966 -. - Выходит раз в два месяца. - ISSN 0572-3299 Зарегистрированы поступления: 2015-1999 1996 -1992

16. Вестник Саратовского государственного технического университета [Текст] : науч.-техн. журнал. - Саратов : Изд-во СГТУ, 2003 -. - Выходит ежеквартально. - ISSN 1999-8341 Зарегистрированы поступления: 2014-2003 Источники ИОС СГТУ (информационно-образовательная среда в СГТУ) Для корректной работы в ИОС с компьютера в административных структурах СГТУ выбрать ссылку http://www.sstu.ru/obrazovanie/ios/ и

- Вход в ИОС по ФГОС3+ осуществляется по ссылке: https://portal3.sstu.ru Профиль 1 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»

Строительно-архитектурно-дорожный институт Строительные материалы и технологии (СМТ) Техническая механика https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/STM/08.03.01/B.1.1.12.2/default.aspx Профиль 2 «Промышленное и гражданское строительство»

Строительно-архитектурно-дорожный институт Теория сооружений и строительных конструкций(ТСК) Техническая механика https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/TSK/08.03.01/B.2.1.7.2/default.aspx Профиль 3 Профиль “Автомобильные дороги и аэродромы” Строительно-архитектурно-дорожный институт Транспортное строительство (ТСТ) Техническая механика https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/TST/08.03.01/B.2.1.7.2/default.aspx Профиль 4 «Теплогазоснабжение и вентиляция»

https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/TGV/08.03.01/B.2.1.7.2/default.aspx Профиль 5 «Мосты и транспортные тоннели»

Строительно-архитектурно-дорожный институт Транспортное строительство (ТСТ) Техническая механика (профиль: Мосты и транспортные тоннели) https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/TST/08.03.01-5/B.2.1.7.2/default.aspx Профиль 6 «Водоснабжение и водоотведение»

Строительно-архитектурно-дорожный институт Теплогазоснабжение, вентиляция, водообеспечение и прикладная гидрогазодинамика (ТГВ) Техническая механика https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/TGV/08.03.01-6/B.2.1.7.2/default.aspx Профиль 7.Строительно-архитектурно-дорожный институт Экспертиза и управление недвижимостью (ЭУН) Техническая механика https://portal3.sstu.ru/Facult/SADI/EUN/(08.03.01-7/B.2.1.7.2/default.aspx

–  –  –

Лекционные занятия проходят для потока №1 в аудитории 4/205, для потока 2 – в аудиториях 4/205, 4/206.

Практические занятия проводятся в ауд. 4/207.

Ауд. 4/207 – 3 окна, площадь = 54 м2, 32 посадочных места, Ауд. 4/206 – 5 окон, площадь = 100 м2, 70 посадочных мест, Ауд. 4/205 – 6 окон, площадь = 120 м2, 96 посадочных мест, Данные аудитория позволяет проводить циклы лекций с компьютерным сопровождением с внедрением в учебный процесс автоматизированной обучающей системы. Аудитории оснащены современным мультимедийным оборудованием: проектором, экраном, компьютером. Данные аудитории соответствуют нормам расчёта для проведения аудиторных занятий.

В учебном процессе для проведения периодического тестирования студентов и работы с Информационно-Образовательной Средой ИОС СГТУ используются компьютерные классы - ауд. 3/407, 3/409, 6/22 оснащенные современным компьютерным обеспечением и выходом в интернет. При проведении тестирования одной группы студентов могут быть задействованы одновременно два компьютерных класса. Каждый из которых снабжен - 15 компьютерами.

Доступ студентов к электронным ресурсам полнотекстовых БД и работы с электронными изданиями на CD-ROM осуществляется с помощью компьютерного парка библиотеки СГТУ. Компьютерный парк регулярно обновляется, и на сегодняшний день составляет 76 компьютеров, из них 27 предназначены для самостоятельной работы читателей. Вся работа по созданию электронных каталогов и электронных баз данных проводится с использованием современной автоматизированной библиотечноинформационной системы "ИРБИС 64" (разработка ГПНТБ России).



 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.В.ДВ.5.2 Гидротехнические сооружения водного транспорта Код направления подготовки 08.03.0 Строительство Направление подготовки Гидротехническое строительство Наименование ОПОП (профиль) Год начала подготовки бакалавриат...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.Б.12 Инженерные изыскания в строительстве (геодезия, геология) Код направления подготовки/ 08.03.0 специальности Направление подготовки/ Строительство специальность Промышленное и гражданское строительство; строительство...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ) 63-я Открытая студенческая научно-техническая конференция СНТК УНИВЕРСИТЕТА МАШИНОСТРОЕНИЯ 201 CБОРНИК РАБОТ RUSSIA sntk.mami.ru Содержание Секции конференции: АВТОМОБИЛИ И ТРАКТОРЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА НАУКОЕМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ И СБОРКИ В...»

«Счетная палата Российской Федерации БЮЛЛЕТЕНЬ № 8 (188) В выпуске: Концепция создания единой федеральной системы государственной регистрации прав на недвижимость и государственного кадастрового учета недвижимости: результаты мониторинга реализации Как использовались средства займов международных финансовых организаций, привлекаемых в рамках Программы государственных внешних заимствований Российской Федерации Проверка использования средств ПФР, направленных на осуществление бюджетных инвестиций...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) С3.В.ОД.1 Подземные и буровзрывные работы 08.05.01 Код специальности Строительство уникальных зданий и специальность сооружений Строительство подземных сооружений специализация 2013-2015 Год начала подготовки специалист...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.В.ОД.15/ Гидротехнические сооружения водного транспорта и морских Б1.В.ОД.13 промыслов Код направления подготовки 08.03.0 Строительство Направление подготовки Гидротехническое строительство Наименование ОПОП (профиль) Год...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Планирование эксперимента и оптимизация Б1.В.ОД. гидротехнических сооружений Код направления подготовки 08.04.0 Направление подготовки Строительство Наименование ОПОП Гидротехническое строительство (профиль) Год начала...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.4.2 Гидравлика сооружений Код направления подготовки 08.03.0 Строительство Направление подготовки Строительство инженерных, энергетических, Наименование ОПОП гидротехнических и природоохранных соорупрофиль)...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.Б.13.2 Инженерное обеспечение строительства. Геология Код направления подготовки/ 08.03.0 специальности Направление подготовки/ Строительство специальность Наименование ОПОП Промышленное и гражданское строительство (профиль) (академический бакалавриат) Год начала подготовки Уровень образования Бакалавриат очная Форма обучения Разработчики: должность ученая степень, звание подпись ФИО доцент к.г-м.н., доцент Кашперюк П.И. Рабочая программа...»

«Мониторинг регуляторной среды – 12 19 октября 2015 года Подготовлен Институтом проблем естественных монополий (ИПЕМ) Исследования в областях железнодорожного транспорта, ТЭК и промышленности Тел.: +7 (495) 690-14-26, www.ipem.ru Следите за нашими новостями и публикациями на страницах в Facebook и ВКонтакте Президент и Правительство 12.10.2015. Опубликовано постановление Правительства № 1076 О предоставлении бюджетных инвестиций ПАО Российские сети в объекты капитального строительства за счет...»

«Официальная поддержка Форума: Организаторы Форума: Правительство Администрация Пермского края города Перми Проект от 14.05.2015 IV Архитектурно-строительный форум 12 16 мая 2015 года, г. Пермь, бульвар Гагарина, 65, Выставочный центр «Пермская ярмарка» в сроки 21-ой международной специализированной выставки «Стройкомплекс регионов России» 12 мая (вторник) 12.00-13.00 Открытие выставки и форума. Обход экспозиции. 13.30-15.30 Пленарная дискуссия Конгресс-холл, Строительство жилья: новые...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)» УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _ В.В. Бирюков «» _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по специальности (дисциплине) 05.23.11 «Проектирование и строительство дорог, метрополитенов, аэродромов, мостов и транспортных тоннелей» Всего учебных часов, час./ зач. ед 180/5 Всего аудиторных занятий, час...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Председатель МК _А.С. Бестужева «» _2015 г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Механика жидкости и газа» Уровень образования Исследователь. Преподаватель-исследователь Направление подготовки/специальность 08.06.01 Техника и технологии строительства...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной/производственной /педагогической/преддипломной практики/НИР Изыскательская гидрологическая практика Б2.У.3 (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области гидрологических изысканий) Код направления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б3.Б.4 Теоретическая механика Код направления подготовки 27.03.04 Направление подготовки Управление в технических системах Наименование ОПОП Интеллектуальные системы и автоматика в (профиль) строительстве Год начала...»

«XII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ», посвященная десятилетию образования ИФО МГСУ 31 марта 2015 года Конференция проводится в рамках Программы развития Московского государственного строительного университета как Национального исследовательского университета ПРОГРАММА Москва, 2015 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ: Председатель: ректор МГСУ А.А. Волков Заместитель председателя: проректор МГСУ А.П. Пустовгар Члены...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.14 Введение в волновую динамику Код направления подготовки 15.03.0 Направление подготовки Прикладная механика Наименование ОПОП Математическое и компьютерное моделирование (профиль) механических систем и...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 402 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе Д.А. СОЛОВЬЕВ _С.В. ЛАРИОНОВ «_»2013 г. «»2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Инженерные системы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.В.ДВ.2.4 Нормирование, экономика и организация инженерных изысканий в строительстве Код направления подготовки/ 08.04.0 специальности Направление подготовки/ Строительство специальность Наименование ОПОП Механика грунтов,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной практики Б2.У.2 Изыскательская геологическая практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области геологических изысканий) 08.03.01 Код направления подготовки Направление подготовки Строительство...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.