WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОХРАНА ТРУДА 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов ...»

-- [ Страница 1 ] --

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОХРАНА ТРУДА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы

подготовки специалистов среднего звена по специальности (специальностям)

СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.10 Строительство

железных дорог, путь и путевое хозяйство (базовой подготовки) в части

освоения основного вида профессиональной деятельности: Охрана труда и соответствующих профессиональных компетенций

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина Охрана труда относится к общепрофессиональным дисциплинам ОП. Охрана труда

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

-использовать экобиозащитную и противопожарную технику;

-проводить анализ опасных и вредных производственных факторов;

-соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;

-проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-действие токсичных веществ на организм человека;

-меры по предупреждению пожаров и взрывов;

-категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

-основные причины возникновения пожаров и взрывов;

-особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации

-правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;

-правила безопасной эксплуатации компьютерного оборудования;

-профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;

-предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты;

-систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду;

-средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 66 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 46 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 66 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 46 в том числе:

теоретическое обучение 30 практические занятия 16 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 20 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета Результаты освоения профессиональной дисциплины Результатом освоения программы профессиональной дисциплины является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Охрана труда, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК.8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК.9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК.1.3 Производить разбивку на местности элементов железнодорожного пути и искусственных сооружений для строительства железных дорог.

ПК 2.1 Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 2.2 Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК.3.2 Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК.3.5 Проводить автоматизированную обработку информации.

ПК.4.3 Проводить контроль качества выполняемых работ при технической эксплуатации, обслуживании, ремонте, строительстве пути и искусственных сооружений.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА В

ПУТЕВОМ ХОЗЯЙСТВЕ

1.1 Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Организация, нормирование и оплата труда в путевом хозяйстве» предназначена для изучения дисциплины в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы «Организация, нормирование и заработная плата в путевом хозяйстве» по специальности среднего профессионального образования имеют образовательные учреждения среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии лицензии.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл специальности 08.02.10 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

иметь практический опыт:

применения социально-экономических, технико-технологических, психофизилогических основ организации труда;

- нормирования труда в путевом хозяйстве при выполнении работ по текущему содержанию пути и капитальным работам;

- учета затрат рабочего времени и анализа эффективности его использования;

- определения норм затрат труда при выполнении путевых работ;

- расчета оплаты труда при сдельной и повременной формах оплаты труда.

При изучении учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- анализировать расход рабочего времени, выявлять его потери, нормировать работы по текущему содержанию и ремонтам пути;

- рассчитывать заработную плату при различных формах оплаты труда;

- осуществлять планирование производственных расходов по видам затрат;

- производить расчет численности потребного контингента работников для текущего содержания пути;

- рассчитывать потребность в материалах для текущего содержания и ремонтов пути

- использовать знания приемов и методов менеджмента в профессиональной деятельности.

Обучающийся должен уметь использовать:

- Положение о системе ведения путевого хозяйства ОАО «РЖД»;

- Технологические карты на работы по текущему содержанию пути, утверждены 20 октября 2003года;

Технические условия на работы по ремонту и плановопредупредительной выправке пути, №ЦПТ-53;

- Положение о корпоративной оплате труда и системе премирования;

- Типовые технически обоснованные нормы времени на работы по текущему содержанию пути. Утверждены приказом МПС РФ 1998г.;

- Отраслевые технически обоснованные нормы времени на работы по ремонту верхнего строения пути;

- Действующие распоряжения и приказы ОАО «РЖД».

Обучающийся должен знать:

- основы организации труда на предприятиях путевого хозяйства, внедрение современных научных достижений в области организации труда;

- приемы разделения и организации труда при выполнении работ в путевом хозяйстве организацию труда в бригаде;

- основы технического нормирования, организацию производственного и технологического процессов;

- классификацию затрат рабочего времени и способы его изучения;

- организацию оплаты труда, формы оплаты труда в современных условиях, системы оплаты труда;

- новую корпоративную систему оплаты труда и премирования, выплаты стимулирующего и компенсационного характера;

- основы организации работы коллектива исполнителей и принципы делового общения в коллективе.

Код Наименование результата обучения ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК.4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК.8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК.9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы междисциплинарного курса:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 99 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 69 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО

КУРСА

2.1. Объем и виды учебной работы

–  –  –

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 30 Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Транспортная безопасность»

1.1.Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО железнодорожного транспорта:

13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

1.2.Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

профессиональный цикл, общепрофессиональная дисциплина.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

– применять нормативную правовую базу по транспортной безопасности в своей профессиональной деятельности;

– обеспечивать транспортную безопасность на объекте своей профессиональной деятельности (объекты транспортной инфраструктуры или транспортные средства железнодорожного транспорта).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

– нормативную правовую базу в сфере транспортной безопасности на железнодорожном транспорте;

– основные понятия, цели и задачи обеспечения транспортной безопасности;

– понятия объектов транспортной инфраструктуры и субъектов транспортной инфраструктуры (перевозчика), применяемые в транспортной безопасности;

– права и обязанности субъектов транспортной инфраструктуры и перевозчиков в сфере транспортной безопасности;

– категории и критерии категорирования объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта;

– основы организации оценки уязвимости объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта;

– виды и формы актов незаконного вмешательства в деятельность транспортного комплекса;

– основы наблюдения и собеседования с физическими лицами для выявления подготовки к совершению акта незаконного вмешательства или совершения акта незаконного вмешательства на железнодорожном транспорте (профайлинг);

– инженерно-технические системы обеспечения транспортной безопасности на железнодорожном транспорте.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 93 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 69 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

1.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для изучения безопасности жизнедеятельности в учреждениях среднего профессионального образования при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общепрофессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников учреждений СПО теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

- принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их воздействий;

- выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации;

- своевременного оказания доврачебной помощи.

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Выполнять различные виды геодезических съемок.

ПК 1.2. Обрабатывать материалы геодезических съемок.

ПК 1.3. Производить разбивку на местности элементов железнодорожного пути и искусственных сооружений для строительства железных дорог.

ПК 2.1. Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 2.2. Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 2.3. Контролировать качество текущего содержания пути, ремонтных и строительных работ, организовывать их приемку.

ПК 3.1. Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

ПК 3.2. Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.

ПК 3.3. Проводить контроль состояния рельсов, элементов пути и сооружений с использованием диагностического оборудования.

ПК. 3.4Эксплуатировать средства диагностики железнодорожного пути и искусственных сооружений.

ПК. 3.5 проводить автоматизированную обработку информации.

ПК 4.1. Планировать работу структурного подразделения при технической эксплуатации, обслуживании и ремонте пути, искусственных сооружений.

ПК 4.2. Осуществлять руководство выполняемыми работами, вести отчетную и техническую документацию.

ПК 4.3. Проводить контроль качества выполняемых работ при технической эксплуатации, обслуживании, ремонте, строительстве пути и искусственных сооружений.

ПК 4.4. Обеспечивать соблюдение техники безопасности и охраны труда на производственном участке, проводить профилактические мероприятия и обучение персонала.

ПК 4.5. Организовывать взаимодействие между структурными подразделениями предприятия.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учтных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

обеспечения устойчивости объектов экономики,

-принципы прогнозирование развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьзной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства;

- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

- способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на не в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений в которых имеются военно-учтные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 135 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 час;

самостоятельной работы обучающегося 45 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Инженерная графика

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Инженерная графика»

является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

1.3.1.Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

1.3.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Выполнять различные виды геодезических съемок.

ПК 3.1. Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

ПК 3.4.Эксплуатировать средства диагностики железнодорожного пути и сооружений.

1.3.3. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-читать технические чертежи;

-оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию.

1.3.4. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-основы проекционного черчения;

-правила выполнения чертежей, схем и эскизов по профилю специальности;

структуру и оформление конструкторской, технологической документации в соответствии с требованиями стандартов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 178 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 119 часов;

самостоятельной работы обучающегося 59 часов.

–  –  –

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

1.3.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.3.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 2.2. Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 2.3. Контролировать качество текущего содержания пути, ремонтных и строительных работ, организовать их примку.

ПК 3.1. Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкциям земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

ПК 3.2. Обеспечить требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.

ПК 3.5. Проводить автоматизированную обработку информации.

ПК 4.4. Обеспечивать соблюдение техники безопасности и охраны труда на производственном участке, проводить профилактические мероприятия и обучение персонала.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 178 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 119 часа;

самостоятельной работы обучающегося 59 час.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

Итоговая аттестация в форме экзамена

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС для специальности СПО 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство (базовая подготовка).

1.2 Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, за ниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 2.1. Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 2.2. Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 2.3. Контролировать качество текущего содержания пути, ремонтных и строительных работ, организовывать их приемку.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- проводить расчеты на срез, смятие, кручение и изгиб;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основы теоретической механики, статики, кинематики и динамики;

- детали механизмов и машин;

- элементы конструкций.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 121 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 85 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 36 час.

–  –  –

1

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ИЗДЕЛИЯ

1.1 Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Строительные материалы и изделия» предназначена для изучения дисциплины в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Задача дисциплины «Строительные материалы и изделия» состоит в том, чтобы студенты изучили конструкционные материалы, используемые при ремонте, техническом обслуживании железнодорожного пути, объектов путевого хозяйства, а также ознакомились с технологией их производства, способами обработки, методами испытаний, с вопросами внедрения новых индустриальных конструкций и деталей, новых эффективных материалов, применение которых улучшает качество строительства и ремонта железнодорожного пути, снижает его стоимость и способствует дальнейшему техническому прогрессу на железнодорожном транспорте.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять физические, механические, химические свойства материалов, производить технико-экономические сравнения различных вариантов применяемых материалов;

- производить качественную оценку горной породы с точки зрения пригодности для производства путевых работ;

- определять свойства древесины, пороки и болезни, виды грибков;

предохранять древесину от гниения и возгорания;

- исследовать качественные параметры и свойства кирпича и других изделий;

- определять вид листового стекла и изделий из него;

определять технико-экономические показатели различных металлов, применяемых в путевом хозяйстве;

производить исследование микроструктуры стали рельсов и испытание стали на твердость;

- определять технико-экономические показатели цветных металлов, применять их на железнодорожном транспорте и в путевом хозяйстве;

- определять свойства минеральных воздушных вяжущих материалов, рационально использовать их качественные параметры при подборе растворов и бетонов;

- определять свойства гидравлических вяжущих материалов, рационально использовать их качественные параметры при подборе растворов и бетонов;

производить качественную оценку крупного и мелкого заполнителя, расчет и подбор состава бетона;

- определять структуру, состав легких бетонов;

- определять свойства растворных смесей, производить качественную оценку составляющих, расчет и подбор состава раствора;

- технически грамотно монтировать и эксплуатировать железобетонные конструкции путевого хозяйства, используя безопасные методы работ;

- использовать различные виды безобжиговых материалов' в железнодорожном строительстве;

- производить технико-экономическое сравнение и рациональный выбор теплоизоляционных материалов;

- производить рациональный выбор органических вяжущих материалов и изделий на их основе;

- производить рациональный выбор пластмасс;

- производить рациональный выбор конструкционных материалов;

- производить рациональный выбор полимерных материалов для железнодорожных строительный целей;

- производить рациональный выбор красочных и клеевых составов;

рационально применять смазочные материалы в путевом хозяйстве;

- рационально выбирать провода для использования на железнодорожном транспорте и в путевом хозяйстве;

- рационально применять кабели и диэлектрики в путевом хозяйстве.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- физические, химические свойства строительных материалов;

- классификацию металлов, их строение, свойства и способы термообработки. Рельсовые и арматурные стали, меры борьбы с коррозией, пути экономии металлов, безопасные методы производства работ с металлическими материалами;

- классификацию, получение и основные свойства вяжущих материалов, правила примки, транспортировки и хранения меры безопасности при работе с ними;

- классификацию бетонов, состав бетона, свойства и область применения тяжлых бетонов в путевом хозяйстве, меры безопасности при работе с бетонами, классификацию растворов, состав, свойства, область применения;

- общие сведения о железобетоне, принципы армирования, преимущество сборного железобетона перед монолитным, номенклатуру железобетонных деталей и конструкций, применяемых в путевом хозяйстве, правила складирования и транспортировки, безопасные методы работы с железобетонными конструкциями;

- виды безобжиговых материалов, область их применения;

- классификацию теплоизоляционных материалов, требования к ним, область применения, безопасные методы работы с ними;

- общие сведения о полимерах, классификацию, состав, свойства и применение на железнодорожном транспорте и в путевом хозяйстве;

- свойства и применение конструкционных материалов, меры безопасности работы с ними;

- виды и область применения лакокрасочных и клеящих материалов, безопасные методы работы с ними;

- виды проводов кабелей и диэлектриков, область их применения, меры безопасности работы с ними.

В результате освоения ППССЗ выпускник должен обладать следующими общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

6 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 2.1. Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 2.2. Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 3.1. Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

ПК 3.2. Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 147часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 102 часа;

самостоятельной работы обучающегося 45 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 45 в том числе:

индивидуальное проектное задание (рефераты) 45 Итоговая аттестация в форме экзамена

–  –  –

1.1Область применения программы Рабочая программа дисциплины «Общий курс железных дорог» для специальности «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство» и раскрывает основные требования к знаниям и умениям, которыми должен обладать студент в результате изучения указанной дисциплины.

Разработка рабочей программы учитывает время, выделенное на дисциплину примерным планом, учитывает профиль подготовки специалиста и межпредметные связи.

В рабочую программу внесены дополнительные требования к уровню подготовки выпускника с учетом региональных способностей.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам усвоения дисциплины:

Задача дисциплины «Общий курс железных дорог» состоит в том, чтобы получить знания о системе организации движения поездов. Студенты должны получить представление о взаимодействии различных составляющих хозяйства железнодорожного транспорта в обеспечении перевозочного процесса, знать задачи и значение основных структурных подразделений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- производить габаритные промеры;

- определять степень негабаритности груза, расчетную негабаритность груза;

- определять места установки знаков границы полосы отвода;

- по номеру тягового подвижного состава определять серию подвижного состава и его порядковый номер;

- по внешнему виду различать различные виды тягового подвижного состава;

- по внешнему виду различать тип вагона;

- по номеру определять род, осность, специализацию и конструктивные особенности вагона;

- определять основные показатели вагонов;

- расцеплять автосцепки;

- классифицировать раздельные пункты;

- определять полную, полезную и строительную длину путей;

- по внешнему виду определять тип контактной подвески;

- определять основные показатели эксплуатационной работы железнодорожного транспорта;

- вычерчивать график движения поездов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- значение транспорта для развития и нормального функционирования экономики; достоинства и недостатки железнодорожного транспорта по сравнению с другими видами транспорта;

- систему и принципы управления железнодорожным транспортом Российской Федерации.

- назначение и определение габаритов приближения строений и подвижного состава; назначение пространства между габаритом приближения строений и габаритом подвижного состава.

- определение габарита погрузки; порядок определения расчетной негабаритности груза;

- основные задачи путевого хозяйства; назначение железнодорожного пути;

- классификацию тягового подвижного состава; основные требования к локомотивам и моторвагонному подвижному составу;

- назначение и устройство механической и электрической части;

- назначение и устройство первичного двигателя, передачи, экипажа и вспомогательного оборудования тепловоза; размещение основного оборудования на тепловозе;

- назначение локомотивного хозяйства; структуру управления локомотивным хозяйством;

- назначение и классификацию вагонов;

- основные показатели вагонов; назначение и устройство основных частей вагона;

- назначение, устройство и требования, предъявляемые к ходовым частям вагонов;

- назначение ударно-тягового устройства; классификацию тормозов подвижного состава;

- назначение вагонного хозяйства; порядок и виды технического обслуживания и ремонта грузовых и пассажирских вагонов;

- классификацию и назначение раздельных пунктов;

- размещение раздельных пунктов на железнодорожных линиях;

- схемы взаимного расположения стрелочных переводов;

- типовые схемы разъездов, обгонных пунктов, промежуточных, участковых и сортировочных станций и условия их применения;

- порядок нумерации станционных путей и стрелочных переводов;

- основной принцип сигнализации, применяемой на железных дорогах;

- назначение и принцип действия основных систем блокировки;

- назначение и принцип действия основных систем электрической централизации стрелок и сигналов;

- назначение и принцип действия основных систем диспетчерской централизации;

- назначение и принцип действия основных систем автоматической локомотивной сигнализации;

- системы контроля подвижного состава на ходу поезда;

- назначение и структуру управления хозяйства СЦБ и связи; назначение и структуру дистанции сигнализации и святи;

- назначение устройств электроснабжения;

- систему электроснабжения электрифицированных железных дорог;

- назначение и классификацию тяговых подстанций;

- назначение и конструкцию элементов контактной сети;

- назначение и структуру дистанции электроснабжения;

- основную задачу организации движения; назначение плана формирования поездов;

- назначение графика движения поездов и требования, предъявляемые к нему;

классификацию графиков движения поездов;

- требования к руководству движением поездов.

В результате освоения ППССЗ выпускник должен обладать следующими общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно- коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.3. Производить разбивку на местности элементов железнодорожного пути и искусственных сооружений для строительства железных дорог.

ПК 2.1. Участвовать в проектировании и строительстве железных дорог, зданий и сооружений.

ПК 2.2. Производить ремонт и строительство железнодорожного пути с использованием средств механизации.

ПК 2.3. Контролировать качество текущего содержания пути, ремонтных и строительных работ, организовывать их приемку.

ПК 3.1. Обеспечивать выполнение требований к основным элементам и конструкции земляного полотна, переездов, путевых и сигнальных знаков, верхнего строения пути.

ПК 3.2. Обеспечивать требования к искусственным сооружениям на железнодорожном транспорте.

ПК 3.3. Проводить контроль состояния рельсов, элементов пути и сооружений с использованием диагностического оборудования.

ПК 3.4.Эксплуатировать средства диагностики железнодорожного пути и сооружений.

ПК 3.5. Проводить автоматизированную обработку информации.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 71 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51 часа;

самостоятельной работы обучающегося 20 час.

2 СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объм учебной дисциплины и виды учебной работ

–  –  –

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 20 в том числе:

индивидуальное проектное задание (рефераты) 20 Итоговая аттестация в форме зачета

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОДЕЗИЯ

1.1 Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство Примерная программа учебной дисциплины может быть использована для изучения выполнения различных видов геодезических съемок, обработки материалов геодезических съемок, разбивки на местности элементов железнодорожного пути и искусственных сооружений для строительства железных дорог.

Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Цель дисциплины предусматривает изучение теоретических и практических вопросов по основам геодезии. Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами методических основ и практических навыков обработки топогеодезической информации. Дисциплина «Геодезия» раскрывает основные требования, которыми должны обладать студенты в результате изучения курса опираясь на знания, полученные при изучении таких дисциплин как «Математика», «География», «Физика», «Инженерная графика», «Электротехника», «Техническая механика», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Общий курс железных дорог».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: производить геодезические измерения при строительстве и эксплуатации железнодорожного пути, зданий и сооружений; разбивку и закрепление трассы железной дороги;

разбивку и закрепление на местности искусственных сооружений.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: основные формы рельефа местности и изображение его на планах и картах; основные геодезические определения, методы и принципы выполнения топографо-геодезических работ; устройство геодезических приборов.



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский лесопромышленный колледж». РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов 2015 г.Утверждаю: Утверждаю: Утверждаю: Зам.директора Зам.директора Зам.директора по УПР по УПР по УПР «»_201г. «»_201г. «»_201г. Согласованно:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского Утверждаю Проректор по учебной и методической деятельности _ В.О. Курьянов « _ » 2014 года ПРОГРАММА междисциплинарного экзамена для поступающих на образовательную программу магистратуры по направлению подготовки 08.04.01 Строительство, магистерская программа Теплогазоснабжение и вентиляция Симферополь, 2014 г. Разработчики программы: 1. Зайцев Олег Николаевич, д.т.н., профессор,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) С3.Б.6 Сейсмостойкость сооружений Код направления подготовки / специальности 08.05.0 Строительство уникальных зданий и сооружений Специальность Наименование ОПОП Строительство гидротехнических сооружений...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины Б1.Б.13.2 Инженерное обеспечение строительства. Геология Код направления подготовки/ 08.03.0 специальности Направление подготовки/ Строительство специальность Наименование ОПОП Механизация и автоматизация строительства (профиль)...»

«УДК 629.12:656.612/62 СОСТОЯНИЕ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО СУДОСТРОЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЯ СТРУКТУРЫ МИРОВОГО РЫНКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТОННАЖА Фисенко А.И. 1 ФБОУ ВПО «Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского», г. Владивосток, Владивосток, Россия (690059, г. Владивосток, ул. Верхнепортовая, 50-а)fisenko@msun.ru В статье представлен анализ количественного и качественного состояния морских и речных судов, эксплуатируемых российскими судоходными компаниями, а также...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) «Теоретические основы механики грунтов. Б1.В.ДВ.3.3 Механика скальных грунтов» Код направления подготовки 08.03.01 Направление подготовки Строительство Строительство инженерных, энергетических, Наименование ОПОП...»

«ГОДОВОЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Объединенная авиастроительная корпорация» за 2007 год г. Москва СОДЕРЖАНИЕ 1. Обращение к акционерам и инвесторам 3 2. Ключевые события 2007 года 5 3. О Компании 3.1. Общие сведения об Обществе 9 3.2. Основные этапы создания и реформирования 11 3.3. Органы управления ОАО «ОАК» 14 3.4. Состав Совета директоров ОАО «ОАК» 15 3.5. Информация о деятельности Совета директоров ОАО «ОАК» 21 3.6. Президент и члены Правления ОАО «ОАК» 23 3.7. Информация о...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Гидравлика C2.Б.17 Код направления подготовки / 08.05.0 специальности Строительство уникальных зданий и Направление подготовки / специальность сооружений Строительство гидротехнических сооружений Наименование ОПОП...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ОД.3 Основы гидравлики и теплотехники Код направления подготовки 08.03.0 Строительство Направление подготовки Гидротехническое строительство Наименование ОПОП (профиль) Год начала подготовки 20 бакалавриат Уровень...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.5.1 Техническая гидродинамика Код направления подготовки 15.03.0 Автоматизация технологических процессов и Направление подготовки производств Автоматизация инженерных систем и строиНаименование ОПОП тельных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной практики Изыскательская геологическая и гидрологическая практика Б2.У.2 (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области изыскательской деятельности) Код направления подготовки 08.03.01 Направление...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Шифр Наименование учебной практики Б2.У.2 Изыскательская геологическая практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в области геологических изысканий) 08.03.01 Код направления подготовки Направление подготовки Строительство...»

«АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 210100.62 Электроника и наноэлектроника Код Квалификация Бакалавр (степень) очная Формы обучения Трудоемкость 240 зачетных единиц освоения ООП 4 года Срок обучения Чернов М.П., зам. директора ЗАО СКТБ «Хроматэк»); Состав общественно1. Вохминцев В.В., зам главного инженера ОАО «ММЗ»; профессионального 2. Лапин В.А., директор НПФ «Метахром»; экспертного совета 3. Козлов П.И., зам. директора по качеству ФГУП ЗПП; 4. Серебряков О.А., исполнительный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.1.1 «Введение в геотехническое строительство» Код направления подготовки 08.03.01 Направление подготовки Строительство Промышленное и гражданское строительство Наименование ОПОП (ИГЭС) (профиль) (академический...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1,В.ОД.9/Б1.В.ОД.6 Гидравлика гидротехнических сооружений Код направления подготовки 08.03.0 Строительство Направление подготовки Гидротехническое строительство Наименование ОПОП (профиль) Год начала подготовки 20...»

«УТВЕРЖДЕНО Постановление Совета Министров Республики Беларусь 05.07.2012 № 622 ПРОГРАММА развития промышленного комплекса Республики Беларусь на период до 2020 года ПАСПОРТ Наименование – Программа развития промышленного комплекса Республики Беларусь на период до 2020 года Основания для – Закон Республики Беларусь от 5 мая 1998 года разработки ”О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Республики Беларусь“ (Ведамасці Нацыянальнага сходу Рэспублікі...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет» факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, Водоснабжения и водоотведения Рабочая программа дисциплины М2.Б.2 Исследование систем природообустройства и водопользования Наименование магистерской программы Мелиорация, рекультивация и охрана земель Направление подготовки 20.04.02 «Природообустройство и водопользование» Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.Б12.3 Механика. Механика грунтов 08.03.01 Код направления подготовки Строительство Направление подготовки Наименование ОПОП Городское строительство (профиль) Год начала подготовки бакалавриат Уровень образования...»

«СТАНДАРТ САМОРЕГУЛИРУЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕКОММЕРЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА «МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ДОРОЖНИКОВ «СОЮЗДОРСТРОЙ» СТО 017 НОСТРОЙ 2.33.13-2013 Организация строительного производства КАПИТАЛЬНЫЙ РЕМОНТ МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМОВ БЕЗ ОТСЕЛЕНИЯ ЖИЛЬЦОВ ИЗДАНИЕ ОФИЦИАЛЬНОЕ Москва 2013 Выписка из ПРОТОКОЛА № 1 от 21 февраля 2013 года Очередного (годового) общего собрания членов Саморегулируемой организации Некоммерческого партнерства «Межрегиональное объединение дорожников «СОЮЗДОРСТРОЙ» г. Москва...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Шифр Наименование дисциплины (модуля) Б1.В.ДВ.1.2 Гидротехнические сооружения водного транспорта Код направления подготовки / 08.04.01 специальности Направление подготовки / Строительство специальность Наименование ОПОП Гидротехническое строительство...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.