WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

Pages:   || 2 |

«Показатели деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Детско-юношеского центра «Дземги» на 01.04.201 № Показатели Единица измерения ...»

-- [ Страница 1 ] --

Показатели

деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного

образования детей

Детско-юношеского центра «Дземги»

на 01.04.201

№ Показатели Единица

измерения

Образовательная деятельность

1.

Общая численность обучающихся, в том числе: 2514 человек

1.1.

Детей дошкольного возраста (3-7 лет)

1.1.1. 117/ 4,7% Детей младшего школьного возраста (7-13 лет) 1.1.2. 1094/ 43,5% Детей среднего школьного возраста (14-18 лет) 1.1.3. 1094/ 43,5% Молодежь с 18 лет и старше 1.1.4. 209/ 8,3% Численность обучающихся, занимающихся по образовательным программам 38 человек 1.2.

по договорам об оказании платных образовательных услуг Численность/удельный вес численности обучающихся, занимающихся в 2 и 1.3. 976/ 38,8% более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности Обучающихся Численность/удельный вес численности обучающихся с применением 1.4. 0 дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности обучающихся Численность / удельный вес численности обучающихся по образовательным 1.5. 136/5,4% программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности Обучающихся Численность / удельный вес численности обучающихся по образовательным 1.6. 34/ 1,3% программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности обучающихся, в том числе:

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья 1.6.1. 16/ 0,6% Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей 1.6.2. 12/ 0,47% Дети-мигранты 1.6.3. 0 Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию 1.6.4.

–  –  –

Цель самообследования:

Проведение внутренней экспертизы с целью анализа деятельности МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» за 2014-2015 учебный год.

Источники информации:

1. Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие направления деятельности ОУ (аналитические материалы, планы и анализы работы, программы, расписания уроков, дополнительного образования, статистические данные).

2. Результаты анкетирования участников образовательного процесса (определения степени удовлетворенности образовательным процессом).

1. Общие сведения об учреждении Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеский центр «Дземги» (далее МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги»).

Юридический адрес с указанием индекса и телефона:

681000, Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Амурская, дом 4, тел. 22-18Информационная справка об учреждении:

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско – юношеский центр «Дземги» был создан в 1991году.

1991 год – Детско – юношеский центр «Дземги»

1996 год – Муниципальное учреждение Детско – юношеский центр «Дземги»

2004 год – Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско – юношеский центр «Дземги»

Полное наименование ОУ в соответствии с Уставом – муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско – юношеский центр «Дземги».

Адрес: юридический – 681018 Хабаровский край г. Комсомольск – на - Амуре, ул. Амурская, д.4 фактический - 681018 Хабаровский край г. Комсомольск – на - Амуре, ул.

Амурская, д.4 Телефон: 8 (4217) 221870 e-mail: duz-dzemqi@yandex.ru, сайт: http://dcdzemqi.ru Устав: Устав утвержден Постановлением администрации г. Комсомольска-наАмуре № 2454-па от 31.08.2011 г., в новой редакции.

Учредитель: администрация г. Комсомольска-на-Амуре.

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 27 № 001026826 выдано 30 апреля 2004 года инспекцией МНС России по г. Комсомольску-на-Амуре подтверждает постановку юридического лица на учет 24 октября 1996 года. ИНН 2726010845.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 27 № 002030033 за основным государственным регистрационным номером 1022700521018 Инспекцией Федеральной налоговой службы по г. Комсомольске-на-Амуре Хабаровского края.

Лицензия РО №017107 регистрационный №134 от 13.04.2011г. на право ведения образовательной деятельности. Срок действия лицензии бессрочно.

Учреждение осуществляет бесплатное обучение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного образования. Образовательная деятельность осуществляется во время, свободное от занятий детей и молодежи в общеобразовательных учреждениях, с учетом утвержденных учебных планов и дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ.





Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеский центр «Дземги» г. Комсомольска-на-Амуре, реализующий общеобразовательные (общеразвивающие) программы художественно-эстетической, технической, физкультурно-спортивной, военно-патриотической и социальнопедагогической направленности.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеский центр «Дземги» г. Комсомольска-на-Амуре осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребенка; Всеобщей декларацией о правах человека; Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ»; Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей;

Уставом МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги»; КЗОТ РФ.

МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» - учреждение дополнительного образования, основным предназначением которого является «реализация в соответствии с муниципальным заданием программ дополнительного образования, организация и проведение социально-значимых мероприятий для детей и молодежи».

Работа Центра «Дземги» направлена на предоставление широкого спектра качественных дополнительных образовательных услуг, способствующих развитию индивидуальных особенностей, возможностей, способностей и интересов всех субъектов образовательного процесса.

Кроме того, объединения Центра определяют приоритеты собственной деятельности на удовлетворение социального заказа на разнообразные образовательные услуги, оздоровление детей в условиях города, работу с одаренными детьми, детьми с ограниченными возможностями и детьми асоциального поведения, а также их социальную защиту и профессиональную ориентацию.

Целью образовательной деятельности педагогического сообщества работников

МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» является:

• реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, и государства.

Развитие образования в МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» опирается на решение следующих задач:

- изучение интересов и потребностей обучающихся детей и потенциальных заказчиков социального окружения;

- формирование условий для создания единого образовательного пространства;

- внедрение культурно и социально ориентирующих воспитательных технологий;

- внедрение и развитие инновационных педагогических технологий;

- формирование социальной активности и грамотности; непрерывное расширение видов творческой деятельности;

расширение видов образовательной деятельности, связанных с допрофессиональными интересами воспитанников;

- создание условий для привлечения к занятиям большего числа обучающихся среднего и старшего возраста, через реализацию дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности и общества;

- совершенствование досуговой деятельности, каникулярного времени и летнего отдыха детей;

- формирование культуры здорового образа жизни обучающихся, (профилактика наркомании, алкоголизма и правонарушений);

- создание условий для развития патриотизма, воспитания любви, бережного отношения к природе, уважение к истории и культуре своего и других народов.

2. Управление Детско-юношеским центром «Дземги».

Управление МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и Уставом на принципах демократичности, открытости, единства единоначалия и коллегиальности, объективности и полноте используемой информации, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Формами самоуправления являются Управляющий совет, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива центра.

Управляющий совет представляет интересы всех участников образовательного процесса: родителей, педагогических работников, обучающихся. Определяет стратегию развития центра, утверждает программу развития, принимает важнейшие решения по различным направлениям деятельности центра.

Педагогический совет рассматривает педагогические и методические вопросы, вопросы организации учебно-воспитательного процесса, изучение и распространение передового педагогического опыта.

Общее собрание трудового коллектива имеет право обсуждать коллективный договор, обсуждать и принимать правила внутреннего трудового распорядка, Устав Учреждения для внесения их на утверждение.

В центре созданы и функционируют структурные подразделения:

• Методический совет – методист учреждения;

• Методические объединения – педагоги дополнительного образования по образовательным областям, педагоги-организаторы.

2.1. Управленческий аппарат сформирован, распределены функциональные обязанности между членами администрации, регламентируемые приказом по центру.

–  –  –

2.2. Управленческий аппарат сформирован, распределены функциональные обязанности между членами администрации, регламентируемые приказом по организации.

Заместитель директора по УВР имеет учебную нагрузку не более 9 часов в неделю, что позволяет им в полном объеме осуществлять контроль и руководство в соответствии со своим функционалом.

Функциональные обязанности, распределенные среди членов администрации, обеспечивают режим жесткого функционирования и гибкого развития, однако все члены администрации владеют всеми основными вопросами, в случае необходимости осуществляют замену. Это обусловлено достаточным уровнем управленческой культуры, владением современными информационными технологиями.

2.3. Информационно-аналитическая деятельность администрации центра осуществляется при помощи ПЭВМ, имеется выход в Интернет, создана локальная вычислительная сеть по учреждению. Накопление, обобщение материалов по различным направлениям деятельности центра осуществляется при проведении внутрицентровского контроля и обсуждении на оперативных совещаниях, методическом совете или методических объединениях, совещаниях при директоре, проходящих регулярно по плану. Документация центра представлена справками директора и заместителей директора, протоколами педагогического и методического советов, совещаний при директоре, книгами приказов по основной деятельности и обучающимся, планами и анализом работы за год, программами образовательного учреждения.

2.4. Контрольно-диагностическая и коррекционная функции управления осуществляются администрацией через организацию внутрицентровского контроля.

Диагностика текущего состояния дел позволяет обобщить положительный опыт, выявить существующие проблемы, выбрать наиболее адекватные и результативные способы решения проблем. Внутрицентровский контроль призван в конечном счете повысить качество образования. Осуществление контроля ведется по следующим направлениям:

Состояние знаний, умений и навыков обучающихся;

Состояние преподавания учебных предметов;

Ведение документации центра;

Реализация учебного плана;

Организация начала учебного года;

Выполнение требований по охране труда, безопасности жизнедеятельности, правил пожарной безопасности;

Организация работы по сохранению контингента;

Посещаемость учебных занятий;

Организация каникул;

Работа педагогов-организаторов.

По итогам контроля (используются разные виды контроля) составляются аналитические справки, принимаются управленческие решения, осуществляется контроль выполнения принятых решения и исправления недостатков.

Педагогический анализ и годовой план работы центра сбалансированы. На совещаниях при директоре уточняются еженедельные выборки плана с последующим анализом и коррекцией, заслушиваются аналитические справки, отчеты по различным направлениям деятельности. В связи с переходом на НСОТ разработаны и утверждены показатели и критерии эффективности труда по каждой категории сотрудников. Один раз в месяц проходят заседания комиссии по установлению стимулирующих надбавок.

Вывод: Показателями эффективного управления являются результаты деятельности центра по следующим составляющим:

Критерии факта – отсутствует количество обучающихся, оставленных на повторный курс, повысились результаты участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;

Критерии отношений – улучшились межличностные отношения, нет конфликтов между участниками образовательного процесса;

Критерии качества – позволяют проследить взаимосвязь между процессом управления и личностным ростом участников образовательного процесса.

–  –  –

По каждому педагогическому совету приняты решения, имеются протоколы, проведен анализ исполнения решений.

Реализация методической работы неразрывно связана с методическим обеспечением и проведением комплекса мероприятий, направленных на активизацию дополнительного образования ДЮЦ «Дземги» в рамках программы развития центра и образовательной программы.

Приоритетными направлениями являются:

существенное расширение методических связей с другими образовательными учреждениями;

развитие информационного обеспечения с целью повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов дополнительного образования;

формирование учебно-методического обеспечения в соответствии современных научно-педагогических требований;

применение современных педагогических технологий в практике проектирования и управления образовательной деятельностью в системе

–  –  –

Образовательный процесс и воспитательное влияние на обучающихся в Центре основываются на программном обеспечении, которое характеризуется постепенно усложняющейся деятельностью детей и подростков творческих объединений, что способствует повышению творческого потенциала и самоопределению в выборе будущей профессии.

Центр осуществляет образовательный процесс по образовательным программам, соответствующим запросам и потребностям детей и родителей в дополнительных образовательных услугах. В прошедшем учебном году педагогами Центра реализовывались 24 образовательные программы: 4 программы художественноэстетического направления, 2 программы военно-патриотического, 4 технического, 8 физкультурно-спортивного и 6 социально-педагогического направления. Было реализовано 4 новые программы: «Английский язык – окно в мир»; «Теория конструирования электрических схем»; «Эко-журналистика»; «Безопасность жизнедеятельности»; «Школа безопасности»; «Наши руки не для скуки».

Цели и задачи дополнительных общеобразовательных программ направлены на формирование интегративных качеств, универсальных учебных (познавательных) действий, на личностное развитие обучающихся.

На методическом совете ДЮЦ организуется работа по подготовке к утверждению образовательных программ педагогов, пособий, дидактических материалов и др.

С целью внедрения в практику личностно-ориентированного метода обучения, обеспечивающего индивидуальную образовательную траекторию и «ситуацию успеха» каждого обучающегося в Центре реализуются комплексные долгосрочные дополнительные образовательные программы: школы танца «Серпантин», клуба юных моряков «Алые паруса», военно-спортивного клуба «Шторм». Данные программы объединили ряд программ, имеющих общие цели и задачи, что положительно сказывается на качественном уровне образовательного результата.

Внедрение в образовательную деятельность комплексных и авторских дополнительных образовательных программ стало возможно в результате непрерывного повышения профессионального уровня педагогов, развития их творческого потенциала.

–  –  –

В Детско-юношеский центр «Дземги» принимаются дети, подростки и молодежь в возрасте от 4 до 18 лет и старше, при отсутствии медицинских противопоказаний.

Прием осуществляется по принципу общедоступности образования, в соответствии с их пожеланиями, наклонностями, с учетом состояния здоровья, возможностей. При приеме в хореографические и спортивные объединения необходимо медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка.

Услугами дополнительного образования в 2014-2015 году охвачено 2514 человек, что составляет 100% от выполнения муниципального задания МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги».

При приеме обучающегося, родители (законные представители) знакомятся с Уставом центра, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными дополнительными образовательными программами, реализуемыми центром и другими документами, регламентирующими организацию образовательного и воспитательного процесса, в том числе режимом занятий обучающихся, порядком регламентации и оформления отношений Учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей).

Вывод: Данная структура центра соответствует функциональным задачам муниципального образовательного учреждения и Уставу центра.

–  –  –

2013/2014 - 1 Включены в план аттестации 2015/2016 7 3 1

–  –  –

Свой профессиональный уровень квалификации, знаний нормативноправовых аспектов деятельности педагоги повышают на курсах повышения квалификации при ФК ГОУ ДПО (ПО) «ХК ИРО» г. Комсомольск-на-Амуре, самообразованием, работой с научной, научно-методической литературой, периодическими изданиями профессиональной направленности. Одной из главных задач деятельности Центра является создание благоприятных условий для творческой самореализации педагогов, уровня профессионализма, квалификации.

Педагоги центра посещают обучающие семинары, участвуют в работе научно-практических конференций различного уровня, знакомятся с опытом коллег из других учреждений дополнительного образования, посещая открытые мероприятия и работая в творческих группах.

Следует отметить, что ежегодно определенное количество педагогов повышают уровень квалификационной категории. Вс это – свидетельство готовности педагогов к изучению и применению в своей повседневной практике достижений современной педагогической науки.

Анализ данных позволяет говорить о работоспособности коллектива, о его активности, стремлении повышать свой профессиональный уровень. 65% педагогов задействованы в инновационной деятельности: использование современных педагогических технологий, повышение информационной компетентности.

По результатам обследования уровень социально-психологического климата - благоприятный, т. е., по мнению педагогов, сплочению коллектива способствует доброжелательность в отношениях друг к другу, вовлеченность в инновационную работу, взаимопонимание.

Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития дополнительного образования, о внедрении в педагогическую практику новых форм и методов организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая проводится как на уровне муниципалитета, так и на уровне школы.

Повышение квалификации носит системный и плановый характер. На 01 апреля 2015 года практически все педагоги прошли курсовую подготовку с учетом требований к трехгодичному циклу переподготовки, либо заявки на их обучение составлены на сентябрь - ноябрь 2015 года.

Формы повышения квалификации:

курсовая подготовка в ХК ИРО, корпоративное обучение.

практико-ориентированные семинары на базе центра, ХК ИРО;

конференции;

самообразование;

обмен опытом в рамках взаимодействия между учреждениями дополнительного образования.

Вывод: За последние три года произошли количественные и качественные изменения педагогического коллектива. Увеличился количественный состав педагогических работников. Произошло вливание в коллектив молодых педагогов. Возросло количество педагогов, повысивших свое мастерство через курсовую подготовку.

Педагоги центра принимают участие в конкурсах профессионального мастерства, способствующих повышению престижа работников дополнительного образования, стабилизации кадрового состава и стимулирования профессионального роста педагога. Педагог дополнительного образования Манжелей И.И. приняла участие в краевом этапе Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Сердце отдаю детям», педагог-организатор Овчарова О.А. приняла участие во Всероссийском конкурсе «Лидер-2014», педагог-организатор Кожев М.И.

занял 2 место в краевом конкурсе «Лучший руководитель военнопатриотического объединения края».

5. Характеристика контингента воспитанников.

В Детско-юношеский центр «Дземги» принимаются дети, подростки и молодежь в возрасте от 4 до 18 лет и старше, при отсутствии медицинских противопоказаний.

–  –  –

Анализ детского контингента обучающихся в Центре «Дземги»

свидетельствует о стабильно высоком уровне востребованности дополнительных образовательных программ социально-педагогической и физкультурно-спортивной направленности.

–  –  –

Анализ контингента обучающихся показывает, что в большей степени услугами Центра пользуются дети младше 14 лет.

Численность обучающихся на протяжении всего учебного года оставалась стабильной, лишь с небольшим процентом отсева в допустимых пределах.

Вывод: Анализируя данные возрастного состава можно сделать определнные выводы:

наибольшее количество обучающихся младше 14 лет обусловлено заинтересованностью их родителей в получении детьми дополнительных образовательных услуг и в занятости ребнка в свободное время;

уменьшение количества воспитанников старше 14 лет происходит ввиду того, что большинство образовательных программ объединений Центра направлены на младшую возрастную категорию, подростки и молодежь старше 14 охвачена в основном воспитательной деятельностью.

Общая численность обучающихся остается на уровне 2514 человек.

Как и в прошлом учебном году, количество групп уменьшается при переходе с первого года обучения на второй и последующие года (сокращаются группы, в связи с увеличением часов на 2 и более годов обучения). В течение учебного года основная причина выбытия обучающихся - выезд за пределы города и перемена места жительства (18 человек из 30 выбывших).

6. Содержание образовательной деятельности.

Учебный план МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся; позволяет приобщить школьников к общекультурным и национально значимым ценностям, формировать систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям дополнительного образования.

Учебный план способствует совершенствованию образовательного процесса, повышению качества обучения учащихся, реализации принципов вариативности, преемственности и светскости.

Образовательный процесс в МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» в 2014-2015 учебном году осуществлялся в соответствии с годовым календарным графиком учебного процесса, утвержденным директором. Начало учебного года 1 сентября, окончание учебного года - 31 мая. МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» работал 7 дней в неделю с 09.00 до 21.00 часов.

Организация образовательного процесса (в том числе начало и окончание учебного года, продолжительность каникул) регламентируется:

учебным планом, годовым планом, утвержденным директором. Предельная недельная учебная нагрузка на одного обучающегося устанавливается в соответствии с учебным планом, возрастными и психофизическими особенностями обучающихся, нормами СанПиН.

Единицей измерения учебного времени и основной формой организации учебного процесса в Учреждении является занятие. Формами промежуточной аттестации могут быть: зачет, тестирование, выставка, концерт. Перевод обучающихся на следующий год обучения осуществляется приказом директора Центра.

Учебный план является основным документом, отвечающим всем требованиям для выполнения образовательных программ, адаптированных к организации педагогического процесса. В учебном плане определяется максимальный объм учебной нагрузки, распределяется учебное время.

В каникулярное время все занятия осуществлялись по каникулярному расписанию. В отдельных объединениях осуществлялись иные формы организации занятий: экскурсии, конкурсы, выставки, выходы в кино, театр, на природу. Кроме того, для обучающихся городских оздоровительных лагерей в межсезонные каникулы проводились массовые мероприятия.

В Центре «Дземги» созданы необходимые условия для занятий творчеством, получения доступного дополнительного образования всем желающим, проживающим в городе.

МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» обеспечивает прим граждан в возрасте от 4 до 18 лет и старше. Прием в кружки, секции и объединения Центра «Дземги»

осуществляется на основе свободного выбора детьми и их родителями (законными представителями) коллектива или объединения при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья для избранного вида деятельности.

Каждый ребенок имеет право заниматься в нескольких объединениях, менять их.

В Центре занимаются дети всех ступеней образования, одаренные дети, дети-инвалиды, дети-сироты, дети из многодетных и малообеспеченных семей, детских домов, школ-интернатов, учреждений для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Процедура прима предусматривает предоставление детям и родителям (законным представителям) информации о спектре образовательных услуг, предоставляемых Центром, для выбора образовательной программы в соответствии с возрастом и желаемым направлением деятельности, а также ознакомление с лицензией на право ведения образовательной деятельности, Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Зачисление в Центр оформляется приказом директора.

Уникальность Центра заключается не только в том, что он предоставляет дополнительные образовательные услуги, но и осуществляет реализацию молодежной политики в городе, организует досуговую деятельность в Ленинском округе и на отдаленных жилмассивах Ленинского округа.

В организации образовательного процесса МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги»

отражаются следующие основополагающие принципы:

Принцип гуманизации, предполагающий такую организацию учебного процесса, при которой создаются условия для самовыражения, самоопределения, саморазвития обучающихся.

Исходной позицией такого подхода является видение ученика не объектом, а субъектом обучения. Образовательная программа предусматривает возможность разработки индивидуального образовательного маршрута через введение консультативных часов и разработку специальных программ для творческих групп, спортсменов-разрядников, ансамблевых занятий, репетиций и т.д.

Принцип вариативности, предполагающий свободный выбор обучающимися видов деятельности как в образовательном пространстве Дворца, так и в рамках программы.

Принцип учета возрастных психо-физиологических особенностей предусматривает особый подход к организации, выбору форм, технологий в соответствии с полом, возрастом, состоянием здоровья и психологическим развитием обучающихся.

Принцип непрерывности, определяющий как логику выстраивания отдельных предметов, так и реализацию основополагающего подхода в дополнительном образовании:

немногое многим на первых этапах обучения, многое немногим - на последнем.

Результаты образовательной деятельности отслеживаются через проведение промежуточного мониторинга и итоговой аттестации реализации дополнительных образовательных программ. Цель проведения итогового этапа – подведение итогов обучения за учебный год. Задачи: анализ результатов обучения, оценка успешности усвоения учащимися учебных программ, анализ действий педагога.

Используемое в центре программно-методическое обеспечение позволило в полном объеме выполнить учебный план. Дополнительные общеразвивающие программы педагогов, разрабатывались в соответствии с локальным актом «Положение о дополнительных общеразвивающих программах», примерными и авторскими программами.

Расписание учебных занятий, проведение воспитательных мероприятий, составлялось с учетом требований СанПиН.

Дополнительные общеразвивающие программы по учебным предметам, элективным курсам, практическая часть программ выполнены в полном объеме.

Вывод:

1. Учебный план соответствует заявленным дополнительным общеразвивающим программам в части реализации программ дополнительного образования.

2. Сетка часов учебного плана на 2013-2014 учебный год полностью соответствует по структуре рекомендованным региональным учебным планом (инвариантный, региональный и компонент образовательного учреждения).

3. Программное обеспечение учебного плана соответствует уровню и направленности реализуемых дополнительных общеразвивающих программ.

7. Система оценки качества образования

Аттестация обучающихся проводится в МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» на основании локального нормативного акта «Положение об итоговой аттестации воспитанников детских объединений МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги», принятого на педагогическом совете Центра. В этом документе раскрываются цели и задачи аттестации, технология ее проведения, формы и методы планировании, отчетности и др.

В сентябре-октябре текущего учебного года проводится предварительная диагностика обучающихся. Этот процесс не влияет на условия зачисления ребенка в интересующее его объединение. Задача предварительной диагностики – определение уровня готовности ребенка к выбранному виду деятельности.

Выработана единая шкала оценки результатов:

Минимальный (низкий) уровень – воспитанник не выполняет образовательную программу, не справляется с учебным планом базовый (средний) уровень – воспитанник стабильно занимается, выполняет образовательную программу повышенный (высокий) уровень – воспитанник проявляет устойчивый интерес к занятиям, принимает участие в конкурсах и соревнованиях.

Используя такую единую шкалу, каждый педагог в соответствии с образовательной программой разрабатывает критерии каждого уровня. Они включают знания, умения, навыки воспитанника, а также качества его характера, формирование которых стоит в задачах педагога, способности, склонности и т.д.

Содержательное наполнение критериев напрямую связано с образовательной программой. Общими задачами созданной в учреждении системы диагностики является не только оценка объема и качества знаний и умений воспитанников, но и оказание помощи педагогу в планировании и управлении учебным процессом, осуществление «обратной связи», которая дает информацию о соответствии фактического результата поставленным целям. Поэтому особенно важен для педагога анализ полученных данных, который позволяет выработать педагогический диагноз и сделать достоверный педагогический прогноз.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

В Детско-юношеском центре безотметочная система обучения. Но, с целью повышения мотивации обучения, выявления одаренных детей и развития творческого потенциала, воспитанников Центра осуществляется промежуточная аттестация по итогам года и итоговая аттестация по окончанию изучения образовательной программы. Итоговая и промежуточная аттестация воспитанников осуществляется в соответствии с Уставом МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги», Положением об итоговой (промежуточной) аттестации обучающихся детских объединений.

Промежуточная (итоговая) аттестация воспитанников осуществляется в соответствии с критериями оценки уровня подготовки, заложенными в образовательные программы и осуществляется во всех детских объединениях учреждения.

В соответствии с федеральным государственным стандартом II поколения образовательная организация ориентируется не только на предметные результаты освоения программ, но и личностные результаты.

Оценки уровня подготовки по дисциплине и уровня сформированности универсальных учебных действий определяют переход воспитанника на следующую образовательную ступень. Содержание программы аттестации обучающихся определяется самим педагогом на основании содержания образовательной программы и в соответствии с ее прогнозируемыми результатами.

Средний процент освоения материала образовательных программ за 1 полугодие 2014/2015 учебного года составляет:

№ Направленность дополнительного Промежуточная образования аттестация (средний п/п балл обучающихся)

–  –  –

Итоговую аттестацию проходят воспитанники, закончившие обучение по выбранной ими образовательной программе. Это - выпускники.

Результаты итоговой аттестации обучающихся по направлениям будут известны в мае 2015 года.

Вывод: Результаты аттестации по итогам 1 полугодия 2014-2015 учебного года показывают, что уровень освоения образовательных программ составляет в среднем – 80-100%, что является высоким показателем и соответствует предъявляемым требованиям к дополнительным общеобразовательным программам.

8. Достижения обучающихся.

Одним из основных показателей результативности работы педагогов и уровня качества образовательной деятельности программ являются достижения обучающихся на конкурсах, соревнованиях различного уровня.

По результатам учебного года наши воспитанники неоднократно становились победителями и призерами международных, всероссийских, региональных, городских и районных фестивалей, конкурсов, выставок.

Целенаправленная работа коллектива по улучшению качества образования оказала существенное влияние на уровень достижений воспитанников

–  –  –

На протяжении 2014-2015 года сотрудники МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги»

активно сотрудничали со средствами массовой информации, информируя население города о мероприятиях, событиях, планах и итогах работы учреждения. На протяжении всего учебного года работа Детскоюношеского центра освещалась в СМИ. В информационных передачах

ГТРК «Комсомольск» программа «Вести» демонстрировались сюжеты:

«Соревнования среди младших курсантов КЮМ «Алые паруса», посвященные памяти Г.Г.Путятина», «Время действовать!» Краевой шлюпочный поход и многие другие. Так же информация о работе МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» распространялась через новости радио, газет. Вся инструктивно-методическая и организационно-массовая работа МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» размещалась на сайте центра http://dcdzemqi.ru Для продуктивной работы МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» взаимодействует с отделом по делам молодежи администрации города, отделом образования города администрации города, КГБОУ ДОД ХКЦРТДиЮ, МКУ «ГИМЦ г.

Комсомольска-на-Амуре», ФБОУ ВПО «АмГПГУ», ФКГБОУ ДПО(ПО) ХК ИРО, учреждениями дополнительного образования города, музеями и библиотеками города, пожарной инспекцией, образовательными учреждениями, дошкольными учреждениями, учреждениями общественного образования, и др.

1. Воспитательная деятельность образовательного учреждения.

Цель воспитательной системы МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» – воспитание культуры ребенка, личности свободной, гуманной, духовной, творческой и социально-мобильной к современным условиям.

Воспитательная система центра создает необходимые условия для развития такой личности, которые обеспечиваются посредством решения следующих задач:

изучение интересов и потребностей обучающихся;

создание условий для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников;

организация содержательного досуга;

внедрение и развитие инновационных воспитательных технологий;

воспитание интереса к творческой и исследовательской деятельности;

предоставление каждому ребенку возможностей для максимальной самореализации;

формирование здорового образа жизни воспитанников;

ориентация детей на общечеловеческие ценности, взятые в самом общем виде, они охватывают основные аспекты жизнедеятельности и развития личности и образуют своеобразную основу воспитания;

развитие потребности в самопознании, саморазвитии и профессиональном самоопределении;

выявление и поддержка одаренных детей.

Исходя из цели и задач воспитательной системы центра, можно сказать, что МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» создает условия для самореализации культурной личности к современным условиям через дополнительное образование.

В 2014-2015 учебном году развитие воспитательной системы находится на рефлексивно-обобщающем этапе, в котором велась следующая работа:

- Осуществление коллективной рефлексии в сообществе педагогов, учащихся, их родителей и социальных партнеров процесса и результатов деятельности по построению воспитательной системы центра

- Обобщение и презентация опыта работы по формированию культурнообразовательного процесса центра

- Внешняя экспертиза результатов инновационной деятельности

- Определение перспектив дальнейшего развития воспитательной системы центра Цели и задачи работы центра и реализации воспитательной системы в 2014-2015 учебном году через следующие формы деятельности:

Формы воспитательной работы

–  –  –

Основополагающим принципом построения взаимоотношений участников воспитательной системы центра с окружающим социумом является взаимодействие, то есть согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов. Созданная модель взаимодействия социальных институтов и МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» основана на идее сотрудничества и сотворчества ее участников, позволяет динамично реагировать на запросы и потребности различных социальных слоев и групп населения.

Реализация воспитательной системы МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» стала возможной на основе создания единого воспитательного пространства в городе. Воспитательная работа с учащимися центра в воспитательной системе разделена на несколько основных направлений. По всем направлениям велась активная работа, о чем говорят результаты участия детей в мероприятиях разного уровня.

Направленность воспитательной работы в Центре определялась следующими основными характеристиками:

повышение уровня комфортности учащихся;

развитие их коммуникативных способностей;

адаптация ребенка в коллективе и обществе;

развитие творческих и организаторских способностей, инициативы воспитанников;

создание единого сплоченного детского коллектива Центра, который не подавляет личностную индивидуальность, а помогает ей раскрыться, реализоваться;

непрерывность образовательного процесса, развитие интереса к познанию, умственное и нравственное воспитание детей и молодежи;

сплочение семьи, предоставление возможности детям и родителям лучше узнать и понять друг друга в процессе семейного сотворчества.

Наряду с общецентровскими массовыми мероприятиями каждый педагог в течение года проводил воспитательные мероприятия внутри объединения, реализуя задачи программы деятельности МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги»:

• совершенствование досуговой деятельности, каникулярного времени и летнего отдыха детей;

• формирование культуры здорового образа жизни обучающихся (профилактика наркомании, алкоголизма и правонарушений);

• создание условий для развития патриотизма, воспитания любви, бережного отношения к природе, уважение к истории и культуре своего и других народов.

В 2014-2015 учебном году проведено большое разнообразие мероприятий: игры по станциям, конкурсные программы, познавательные игры, турниры знатоков:

Игровая программа «Активное лето»

«Encounter» - игра на знание родного города Игра по станциям «Путешествие по Хабаровскому краю»

Сюжетно-ролевая игра «Этих дней не смолкнет Слава»

Линейка мужества «Они сражались за Родину»

Игра по станциям «Из кадра в кадр»

–  –  –

- изготовление подарков родителям, ветеранам.

2. Повышение психолого-педагогических знаний:

– открытые занятия воспитательных мероприятий.

В 2014 - 2015 учебном году активно проводилась работа с родителями учащихся МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги», в конце учебного года на итоговом концерте Центра родителям обучающихся были вручены благодарственные письма за плодотворное сотрудничество с Центром «Дземги» и хорошее воспитание детей.

Для организации летнего отдыха, интересного оздоровительного досуга детей, подростков и молодежи в центре в 2014 году, разработана программа летнего оздоровительного лагеря «Кинолента моего лета».

Выполняя приказ отдела образования города № 153 от 23.04.2014 г.

«Об организации работы городских лагерей с дневным пребыванием детей в образовательных учреждениях на летних каникулах 2014 года» в центре «Дземги» в течение лета работали следующие отряды с питанием на базе школ Ленинского округа:

- на базе МОУ СОШ № 37 – отряд «БотикЪ» КЮМ, отряд «Мы вместе» (50 человека) – 1 смена.

- на базе МОУ СОШ № 8 – отряд молодежного объединения «Единство», спортивный отряд «Футболисты» (40 человека) – 1 смена.

- на базе МОУ СОШ № 4 – отряд «Спортивный», отряд «У - шу» - (30 человек) – 1 смена.

- на базе МОУ СОШ № 30 – отряд «БотикЪ» КЮМ (25 человек) – 2 смена.

- на базе МОУ СОШ № 4 – отряд «Спортивный», отряд «Футболисты», отряд «Мы вместе» (60 человек) – 2 смена.

За 2 смены в летнем оздоровительном лагере отдохнуло и оздоровилось 205 человека в возрасте от 7 до 13 лет за счет средств родительской платы. Выполнение плана в 2014 году согласно дислокации лагерей с дневным пребыванием детей составило более 100 %.

В течение летнего периода для оздоровления детей проводилось:

- прогулки и подвижные игры на свежем воздухе,

- просветительская работа по гигиеническому воспитанию и формированию здорового образа жизни,

- прием поливитаминов,

- витаминизация 3-х блюд витамином «С».

Так же проводились спортивные мероприятия: игры с использованием мяча, скакалки, обруча, эстафеты, конкурсы рисунков на асфальте «Краски лета», беседы с приглашенными специалистами на тему «Здоровый образ жизни». Кроме того воспитанники получили прекрасную возможность в оздоровлении и укреплении своего организма через ежедневные посещения бассейн СК «Смена», яхт – клуба.

Для детей были запланированы и проведены интересные культурно – массовые мероприятия: веселые старты, игра в пейнтбол «Снайпер», экологические акции «Амурский берег», конкурс рисунков «Это жаркое лето!!!», турнир по мини – футболу, спортивные эстафеты, первенство Центра по настольному хоккею, игра по станциям «Из кадра в кадр» и многое другое. Так же воспитанники летнего оздоровительного лагеря принимали участия в мероприятиях и конкурсах различного уровня:

1. Всероссийский конкурс декламаций «Дети читают стихи»;

2. Международный фестиваль детского творчества «Звезды нового века»;

3. Городской конкурс-соревнование «Безопасное колесоКожаный мяч – 2014» краевой турнир по футболу;

5. Городская игра по станциям «Фабрика полезных дел»;

6. Международный конкурс детского творчества «Дом, который построил я»;

7. Городское соревнование по футбольному фристайлу, посвященное Дню Российской молодежи;

8. Всероссийский творческий конкурс «Путешествие в лето»;

9. Окружные спортивные состязания «Веселые старты» среди пришкольных лагерей и неорганизованной молодежи;

Городская игра - марафон «Сказочный денек»;

10.

Городское соревнование «Юный пожарник-2014»;

11.

Окружной турнир по шашкам.

12.

В период 1 смены отряд «Футболисты» принимал участие в учебно – тренировочных сборах.

За период пребывания в лагере дети побывали в Зооцентре «Питон», где имели возможность познакомиться с их обитателями, так же были организованны экскурсионные поездки в городской краеведческий музей, где для детей были проведены экскурсии с мастер – классом и мероприятие, посвященное фольклорному празднику «День Ивана Купала», запланирована и проведена экскурсия в Экспоцентр Комсомольского – на – Амуре Авиационного Завода. Была организована экскурсионная поездка в ботанический сад города Амурска. Согласно плану мероприятий дети присутствовали на просмотрах художественных фильмов в кинотеатре «Факел» и киноцентра «Красный», где получили заряд положительных эмоций. Совместно с пресс – службой УМВД России по г. Комсомольску-наАмуре на базе Центра было организованно и проведено профилактическое мероприятие «Час полиции», куда были приглашены сотрудники УМВД:

кинолог, криминалист – эксперт, инспектор ГИБДД, инспектор ПДН. Так же на закрытие 2 смены летнего оздоровительного лагеря были приглашены специалисты, которые установили на базе Центра мобильный планетарий, где дети могли посмотреть научный фильм «Космическая семья» и получить необыкновенные ощущения и море эмоций.

В течение лета ребята стали участниками праздников жилых микрорайонов п. Старт, п. Менделеева, п. «Амурлитмаш» и праздника двора по пр. Победы, 12.

Программа «Кинолента моего лета» ориентирована не только на расширение контингента несовершеннолетних для оказания им социальных услуг в условиях летнего лагеря, но и на организацию продуктивной временной трудовой деятельности, производительного труда подростков, отдыхающих в летнем оздоровительном лагере.

Работа педагогов в Центре в летний период направлена не только на оздоровление и отдых детей, но и на повышение качества творческих дел и создание условий для творческого развития детей, подростков и молодежи различных социальных категорий. В связи с этим в течение лета в Центре велась разнообразная творческая работа, где каждый мог найти себе дело по душе, будь то спорт, морское многоборье или художественное творчество.

В летний период 2014 года Центр «Дземги» принимал участие в массовых мероприятиях, как для детей и подростков, посещающих Центр, так и для жителей Ленинского округа:

- 01.06.2014 – День защиты детей «Праздник детства», с охватом детей более 250 человек на центральной площади парка им Ю.А. Гагарина;

- 12.06.2014 – воспитанники и педагоги Центра принимали участие в городском праздничном шествие, посвященном Дню города.

- 29.06.2014 – воспитанники и педагоги Центра приняли участие в Спортивно-развлекательном фестивале «Три друга», приуроченный к Российскому дню молодежи.

- 04.07.2014 – состоялись проводы участников 57 – ого дальнего шлюпочного похода «Парус Отечества». В походе приняли участие 62 воспитанника и 10 педагогов Центра «Дземги». Проводить воспитанников КЮМ «Алые Паруса» а и ВСК «Шторм» пришли родители, друзья, коллеги по работе и учебе.

- 20.07.2014 – 12.09.2014 – в очередной раз 3 курсанта КЮМ «Алые паруса» в сопровождении педагога Шеметова С.А. продолжили плавательную практику на парусном судне «Паллада» с маршрутом г.

Петропавловск - Камчатский – г. Владивосток – г. Петропавловск Камчатский.

Общий охват детей в летний период 2014 года оздоровительного лагеря и дальнего шлюпочного похода составил 267 человек.

Одно из новых направлений в воспитательной системе МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» - это работа органов самоуправления, Совета воспитанников и детской общественной организации.

Основная цель создания и деятельности Совета воспитанников МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги» - объединение коллектива воспитанников, привлечение воспитанников к сотворчеству и сотрудничеству с педагогическим коллективом, развитие управленческих начал, демократических отношений между воспитанниками и педагогами.

Совет воспитанников создан по принципу самоорганизации воспитанниками своей деятельности на основе собственных интересов и потребностей. Органы самоуправления воспитанников действуют на основании «Положения о самоуправлении воспитанников в МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги».

–  –  –

В 2014-2015 учебном году проведено 9 заседания Совета воспитанников, перевыбраны: заместители председателей, члены по направлениям деятельности центра, в связи с изменением состава объединений, изменением состава педагогов.

Члены Совета воспитанников организовали и провели воспитательные мероприятия:

- праздничное мероприятие ко Дню Учителя

- Праздник «Фабрика добрых сюрпризов»;

- Праздник «Новогодний карнавал».

- Праздник «8 марта»

- Конкурс «Лучший воспитанник года МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги»»

- итоговое мероприятие торжественная церемония награждения лучших учащихся МОУ ДОД ДЮЦ «Дземги».



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.9.1. Этнология стран Азиатско-Тихоокеанского региона (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное регионоведение...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТАРИФАМ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОТОКОЛ заседания правления региональной службы по тарифам Кировской области № 30 19.09.2014 г. Киров Беляева Н.В.Председательствующий: Троян Г.В. Члены правлеМальков Н.В. ния: Кривошеина Т.Н. Юдинцева Н.Г. Вычегжанин А.В. отпуск Отсутствовали: Петухова Г.И. отпуск Никонова М.Л. по вопросам электроэнергетики Владимиров Д.Ю. по вопросам электроэнергетики Трегубова Т.А. Секретарь: Новикова Ж.А., Шуклина Т.А., УполномоченИвонина З.Л., Калина Н.В.,...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/Env.Law/MTV4/MR/1/ Distr.: General 13 July 2015 Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Совещание старших правительственных должностных лиц-экспертов в области права окружающей среды по среднесрочному обзору четвертой Программы по развитию и периодическому обзору права окружающей среды (Программа «Монтевидео-IV») Монтевидео, 7-11 сентября 2015 года Доклад об осуществлении четвертой Программы по развитию и...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ _ УТВЕРЖДЕНО постановлением коллегии Контрольно-счетной палаты Республики Карелия от 28 мая 2015 года № 7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ на годовой отчет об исполнении бюджета Республики Карелия за 2014 год Общие положения Заключение Контрольно-счетной палаты Республики Карелия на годовой отчет об исполнении бюджета за 2014 год (далее – Заключение) подготовлено в соответствии с требованиями частей 1, 4 статьи 2644 Бюджетного кодекса Российской Федерации (далее –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Поведение потребителей (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 38.03.03/080400.62 Управление персоналом (шифр, название направления)...»

«ДОКЛАД ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОЗДАНИЮ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМУ ОСНАЩЕНИЮ ОФИСОВ УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММАМИ В ОРГАНАХ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ПРОГРАММАМИ С УЧЕТОМ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНКУРСА «ЛУЧШИЕ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ» (выполнен в соответствии с Планом экспертных и аналитических работ федерального государственного бюджетного учреждения «Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации» на 2012 год) Москва РЕФЕРАТ Доклад 69 с., ч.,...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/Env.Law/MTV4/MR/1/L.1 Distr.: General 7 September 2015 Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Совещание старших правительственных должностных лиц-экспертов в области права окружающей среды по среднесрочному обзору четвертой Программы по развитию и периодическому обзору права окружающей среды (Программа «Монтевидео-IV») Монтевидео, 7-11 сентября 2015 года Проект доклада Совещания старших правительственных...»

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) СМК ППССЗ-177-201 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 220703 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ (ПО ОТРАСЛЯМ) Квалификация техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения на базе основного общего образования 3 года...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Александровская средняя общеобразовательная школа» Локтевского района Алтайского края Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель ШМО ЕМЦ Ответственная за ОММР Директор школы _ Жукова Л.Б. _ Жукова Л.Б. Мироненко Т.А. Протокол №_ от Приказ № от «»2015 г. «_»_2015 г. «_»_2015 г. Рабочая программа учебного предмета «География» 10 класс, 3 ступень, базовый уровень на 2015 -2016 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Детская художественная школа р.п. Краснообск» ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ на 2014 – 2019 годы СОДЕРЖАНИЕ 1. Информационно-аналитическая часть..3 1.1. Паспорт программы развития...3 1.2. Введение в программу...5 1.3. Информационно-аналитические данные об образовательном учреждении.7 2 Концептуальный проект будущего состояния школы..20 2.1...»

«Министерство образования и науки Челябинской области Управление образованием Ашинского муниципального района Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 им. И.В.Курчатова г.Сим Рассмотрен на заседании школьного методического объединения Рекомендуется к утверждению учителей математики Руководитель ШМО (Белоброва Т.В.) Председатель МС _(Снеткова Е.П.) Протокол № от «»_2015 года Протокол № от «»_2015 года Рабочая программа на 2015/2016 учебный год...»

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОГРАММ, МЕТОДОВ И МЕТОДИК, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ И ИЗУЧЕНИЕ СЛОВАРНОГО СОСТАВА ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Коротенко Н.Н. ФГАОУ ВПО «Северо-Кавказский федеральный университет», Институт образования и социальных наук Ставрополь, Россия THEORETICAL ANALYSIS OF PROGRAMS, METHODS AND TECHNIQUES AIMED AT THE DEVELOPMENT AND STUDY OF THE VOCABULARY OF THE LANGUAGE IN THE MODERN SYSTEM OF PRESCHOOL EDUCATION Korotenko N.N. Federal state Autonomous...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Экологическая экспертиза (Наименование дисциплины (модуля)) Направление / специальность подготовки 38.03.02.62 /080200.62 Менеджмент (шифр, название...»

«Аннотация к рабочей программе по обществознанию 6 класс Рабочая программа составлена на основе программы курса «Обществоведение», 6 класс, автор Л.Н. Боголюбов (М., Просвещение, 2006), учебника: Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Городецкая и др. Обществоведение: человек, природа, общение, М., Просвещение, 2007). Количество часов – 34, в неделю – 1 час. Курс «Обществознание» для 6 класса органически входит в предмет, изучаемый с 6 по 11 класс. Обществознание в основной школе является...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО ДИРЕКТОР ГБОУ гимназии.№1538 Зам. директора по УВР на заседании м/о О.В.Цветкова Н.Б.Мухина _Е.Ю.Анискина «_»20г. «_»20г. «_»20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» по системе УМК«Начальная школа 21 века» на 2014-2015 уч.год 2 класс Учитель: Грибкова В.В. I. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе : Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (2009); «Фундаментального ядра...»

«ОтЧЕт IV ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНГРЕСС МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ 7-10 апреля 2015 года Отчет. IV Всероссийский конгресс молодых ученых. 7апреля 2015 года / Под ред. зам. начальника ДНИР Студеникина Л.М. СПб.: Университет ИТМО, 2015, 65 с. Университет ИтМО – ведущий вуз России в области информационных и фотонных технологий, один из немногих российских вузов, получивших в 2009 году статус национального исследовательского университета. С 20 года Университет ИТМО – участник программы повышения конкурентоспособности...»

«Думаю, выражу мнение большинства, если скажу, что в работе главное – начать. А касаемо работы в программе Ирбис – ещё и без потерь закончить. Итак, на ваш компьютер программистом установлена программа обслуживания библиотек Ирбис. Чем она хороша? Прежде всего, тем, что позволяет реализовать все основные библиотечные технологии, включая технологии комплектования, систематизации, каталогизации, читательского поиска, книговыдачи и администрирования. С чего начать работу? Начните с создания папки...»

«УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Директор ГБОУ Школа 1900 Зам. Директора по УР С.А. Нестин Е.А.Волкова « _ » _ 2014 г. «» 2014 г. ПРОГРАММА дополнительного образования детей «Первое знакомство с английским – 1 » Возраст обучающихся –6 -7 лет Количество часов – 7 Срок обучения 1 год Программу составила: Александрян В.Г. Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку ГБОУ СОШ № 1900 г. Москвы составлена на основе «Программы курса английского языка к УМК «Starlight», авторы Баранова К. М., Дули...»

«Программа и бюджет Агентства на 2014–2015 годы ^ GC(57)/2 В электронном виде документ размещен на веб-сайте МАГАТЭ www.iaea.org Программа и бюджет Агентства на 2014–2015 годы GC(57)/2 ^ Отпечатано Международным агентством по атомной энергии Август 2013 года GC(57)/2 Стр. i Содержание Стр. Введение Программа и бюджет на 2014-2015 годы – общая информация ЧАСТЬ I ОБЩИЙ ОБЗОР Общий обзор Определение приоритетности Возможности повышения эффективности Синергия Среднесрочная стратегия Оценочные...»

«Балаковский инженерно-технологический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кафедра «Социальные и гуманитарные науки» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Р.01 «ДЕМОГРАФИЯ» для специальности 040101.65 «Социальная работа» Форма обучения – очная Курс 4 Семестр 8 Лекции 17 ч. Практические занятия 17 ч. Самостоятельная работа 76 ч. Экзамен 8 (семестр)...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.