WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине 1.1. Вид деятельности выпускника Научно-исследовательские практики охватывают круг вопросов, относящихся к виду деятельности выпускника: ...»

1. Информация из ФГОС, относящаяся к дисциплине

1.1. Вид деятельности выпускника

Научно-исследовательские практики охватывают круг вопросов,

относящихся к виду деятельности выпускника:

- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

Научно-исследовательские практики рассматривают указанные в ФГОС

ВПО следующие задачи профессиональной деятельности выпускника:



- участие в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;

- анализ состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

- создание моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;

- разработка планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;

- анализ, синтез и оптимизация процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции и услуг с применением проблемноориентированных методов;

- комплексная оценка эффективности функционирования систем организации и безопасности движения;

- информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;

- техническое, организационное обеспечение и реализация исследований;

- анализ результатов исследований и разработка предложений по их внедрению;

- обоснование и применение новых информационных технологий.

1.2. Перечень компетенций, установленных ФГОС В процессе освоения программы научно-исследовательских практик у обучающегося развиваются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

- способность совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня (ОК-1);

- способность использования на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-5);

- способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (ОК-8);

- способность к использованию оборудования, применяемого на предприятиях отрасли (ПК-34).

2. Цели и задачи практик Целью научно-исследовательских практик является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций, указанных в разделе 1.2, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачами практик являются задачи, соотнесенные с видами и задачами профессиональной деятельности указанными в разделе 1.1., формирования практических умений, навыков, общих и профессиональных компетенций указанных в разделе 1.2. в том числе:

- развитие способностей проведения фундаментальных и прикладных исследований в различных областях транспортного комплекса страны;

- всесторонние изучение состояния и динамики показателей качества функционирования объектов транспортно-дорожного комплекса с использованием математических методов и современных средств исследований;

- создание моделей прогнозирования транспортных процессов;

- ознакомление с методиками проведения исследований в области транспортных процессов;

- разработка вариантов оптимизация транспортных процессов и услуг с применением проблемно-ориентированных методов;

- развитие способностей комплексной оценки эффективности функционирования систем организации и безопасности движения на различных видах транспорта;

- получение навыков информационного поиска и анализа информации по объектам научных исследований;

- способность к использованию специализированного программного обеспечения, с целью проведения анализа показателей финансовохозяйственной деятельности организаций и разработка научно-обоснованных предложений по их совершенствованию.

3. Место практики в структуре ООП На основании ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 23.04.01 «Технология транспортных процессов» практики являются обязательной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Для прохождения научно-исследовательских практик необходима предварительная теоретическая и практическая подготовка по следующим учебным дисциплинам:





1-ая научно-исследовательская практика – «Современные проблемы транспортной науки, техники и технологии», «История и методология транспортной науки», «Оценка эффективности функционирования систем организации безопасности движения», «Основы научных исследований», «Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании».

2-ая научно-исследовательская практика – «Аналитические и численные методы в планировании экспериментов и инженерном анализе», проблемы экономики транспорта», «Научные «Экономическая оценка функционирования логистических систем», «Информационные технологии в логистике», «Программно-целевые методы анализа производственной деятельности».

Знания умения и навыки, приобретаемые обучающимися после прохождения научно-исследовательских практик, будут использоваться ими при подготовке выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

4. Формы проведения практик Научно-исследовательские практики организуются в форме проведения научно-исследовательских работ магистрантов, в период которой магистранты изучают специальную литературу и другую научнотехническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области транспортного обслуживания городов и регионов;

участвуют в проведении научных исследований или выполнении технических разработок по заказу администрации города Иркутска;

осуществляют сбор, обработку, анализ и систематизацию научнотехнической информации по индивидуальному заданию; составляют отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, техническому заданию);

подготавливают доклады на ежегодную научно-практическую конференцию «Авиамашиностроение и транспорт Сибири».

5.Место и время проведения практики Научно-исследовательские практики организуются в следующих структурных подразделениях кафедры менеджмента и логистики на транспорте ИрГТУ: «Транспортная лаборатория ИрГТУ», научноисследовательское конструкторское объединение «Транспортный менеджер», научно-исследовательское конструкторское объединение «Урбанистика».

В соответствии с ООП ВПО направления подготовки магистров 190700

– «Технология транспортных процессов» научно-исследовательские практики организуются в следующих семестрах:

1-ая научно-исследовательская практика – во 2 семестре;

2-ая научно-исследовательская практика – в 4 семестре.

Конкретные календарные сроки научно-исследовательских практик ежегодно устанавливаются графиком учебного процесса.

6. Основная структура практики Характер и конкретное содержание научно-исследовательских практик определяются задачами практик. Общая трудоемкость научноисследовательских практик представлена в таблице 6.1. Обобщённая информация о содержании деятельности обучающихся, ориентированной на решение поставленных задач представлена в таблице 6.2:

–  –  –

7. Содержание практики Содержание научно-исследовательских практик регламентируется конкретным содержанием работы, указанным в индивидуальном задании студента. Индивидуальное задание, подписывается студентом, руководителем практики и заведующим кафедрой – определяет характер, объём и продуктивность различных направлений научно-исследовательской работы студента. При этом в обязанности руководителя практики от кафедры входит решение вопроса о том, как будет организована научно-исследовательская работа студента.

Персональная ответственность за организацию научноисследовательских практик возлагается на руководителей практик от кафедры. Общее руководство научно-исследовательскими практиками возлагается на ответственного за организацию всех видов практик на кафедре.

7.1 Методические указания по прохождению практики Направление на научно-исследовательскую практику оформляется приказом университета с указанием закрепления каждого студента за руководителями практики от кафедры, с указанием сроков её прохождения.

Проекты приказов размещаются на сайте кафедры в разделе «Практика».

Перед началом научно-исследовательской практики проводится организационное собрание магистрантов. Собрание проводится ответственным руководителем за организацию практики от кафедры. На организационном собрании магистранты получают общий инструктаж по охране труда и технике безопасности, в том числе при следовании на практику. Прохождение инструктажа фиксируется в специальном журнале, согласно ГОСТ 12.0.004-90 «Организация обучения безопасности труда».

Каждый магистрант расписывается в журнале о том, что он прошёл инструктаж.

Для освоения программы научно-исследовательских практик магистрантам выдаются следующие документы:

- памятка студенту о прохождении практики (2014 г. 3-е изд.)

- бланк характеристики;

- индивидуальное задание;

- направление на практику, подписанное заведующим кафедрой и заверенное печатью дирекции института авиамашиностроения и транспорта.

В течение всего периода производственной практики обучающиеся должны вести дневник, в котором отмечаются основные этапы проведения научно-исследовательской работы. Дневник ежедневно просматривает руководитель практики, оставляет комментарии по ходу его ведения.

Руководители практик осуществляют непосредственное руководство магистрантами на протяжении всего срока прохождения научноисследовательских практик, дополнительно инструктируют их по технике безопасности и охране труда, проводят консультации, анализируют работу студентов, полностью контролируют ход и качество её выполнения.

Отчеты по практике предоставляются к проверке в течение первой недели со дня окончания научно-исследовательской практики. При защите практике руководитель проверяет содержание отчёта по практике, приложений, демонстрационных и презентационных материалов, оценивает соответствие содержания выполненной работы индивидуальному заданию и принимает решение о возможности допуска студента к защите практики.

На оформление отчета отводится не менее 2 дней в конце практики с освобождением студентов на это время от всех производственных и других видов работ. Требования к оформлению отчета по практике можно просмотреть здесь… Защита отчёта может быть организована в процессе выступления магистранта на конференции или на научно-методическом семинаре кафедры (в присутствии членов комиссии). После защиты отчет сдаётся руководителю практики в электронном (pdf) и в бумажном вариантах. Общие итоги научноисследовательской практики подводятся на заседании кафедры.

7.2. Структура и содержание отчета по практике В соответствии с требованиями, утвержденными в ИрГТУ форма отчетности по итогам практики, предполагает подготовку и защиту отчета.

Структура и содержание индивидуального отчета определяется «Памяткой студенту о прохождении практики», которую обучающиеся могут получить в ауд. Б-123, или в электронном виде на сайте кафедры в разделе Практика.

Отчет по практике должен включать в себя следующие компоненты:

- титульный лист;

- индивидуальное задание;

- содержание (перечень разделов);

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список использованной литературы.

Подготовка материалов для отчёта должна осуществляться в процессе выполнения индивидуального плана практики.

Во вводной части отчёта в свёрнутом виде отражается содержание научно-исследовательской работы студента.

В состав вводной части входят:

- индивидуальное задание на практику с отметками руководителя, подтверждающими выполнение разделов задания;

- введение – как общая краткая характеристика содержания выполненной работы.

Основная часть отчёта – это своего рода портфолио, объединяющее продукты всех видов научно-исследовательской деятельности обучающегося.

В основной части отчёта должны быть представлены материалы, разработка которых предусмотрена индивидуальным заданием. Важным компонентом отчёта является отзыв руководителя практики.

Подготовка заключения требует анализа результативности проделанной работы с точки зрения соответствия реальных образовательных приращений (что изучил, чему научился, чем овладел) запланированным результатам обучения.

По материалам научно-исследовательской практики магистранты должны подготовить устное выступление и презентацию результатов в формате Microsoft Power Point. В выступлении должен быть охарактеризован весь комплекс выполненных ими научно-исследовательских работ.

8. Методы и технологии контроля уровня подготовки по практике В качестве форм текущего контроля продуктивности работы магистрантов в процессе освоения программы научно-исследовательских практик используются:

- обсуждение;

- собеседование;

- презентации.

На протяжении всего срока прохождения научно-исследовательских практик руководители осуществляют непосредственный контроль и уровень подготовки магистрантов, при необходимости дополнительно инструктируют их по технике безопасности и охране труда, проводят консультации. Руководители в обязательном порядке посещают места практик, полностью контролируют ход и качество их выполнения.

9. Виды контрольных мероприятий, применяемых контрольноизмерительных технологий и средств Контрольные мероприятия представляют собой комплекс контрольноизмерительных технологий, материалов входного, текущего, рубежного и итогового контроля результатов обучения по программе практики. Важной составляющей при оценке работы магистрантов, может стать участие их в научно-исследовательской деятельности, развитие базы электронных образовательных ресурсов на кафедре, а также участие в хоздоговорных работах, выполняемых на кафедре.

По итогам научно-исследовательской практики студент получает дифференцированный зачет, который заносится в ведомость и зачетную книжку.

Получение неудовлетворительной оценки или непредставление отчета влечет за собой повторное прохождение практики, а в случае проявления обучающимся недобросовестного отношения к практике, нарушение дисциплины выявление на зачете полной неподготовленности по программе практики – оставление на второй год или исключение из числа студентов в зависимости от характера нарушения.

Сроки и условия повторного прохождения научно-исследовательской практики устанавливаются в каждом случае отдельно.

9.1. Критерии оценки уровня освоения программы практики Контроль качества работы магистрантов в период научноисследовательской практики определяется следующими критериями.

- качество выполнения поставленных задач;

- содержание и качество оформления отчета;

- качество выступления и презентационных материалов;

- корректность интерпретации представляемых данных;

- степень сформированности знаний, умений и навыков.

Каждый из данных видов оценочных критериев используется для определения уровня освоения студентами общекультурных и профессиональных компетенций, указанных в разделе 1.2.

10. Рекомендуемое информационное обеспечение практики

10.1. Основная учебная литература

1. Рыжанкова Л. Н. Общие и специальные виды обустройства территорий. Учебное пособие - М.: Российский университет дружбы народов, 2011.

2. Гречуха,В. Н. Транспортное право России : Учеб. для магистров / В.

Н. Гречуха. – Москва: Юрайт, 2012. – 583 с..

3. Транспортные и погрузочно-разгрузочные средства : учеб. / С. А.

Ширяев, В. А. Гудков, Л. Б. Миротин. – М.: Горячая линия – Телеком, 2007. – 847 с. : a-ил

4. Прокофьева О. С. Основы логистики : учеб. пособие для студентов всех форм обучения по специальности 190701 «Орг. перевозок и упр.

на трансп.» / О. С. Прокофьева; Иркут. гос. техн. ун-т. – Иркутск:

Изд-во ИрГТУ, 2007. – 72 с. : a-ил

5. Бережная, Е. В. Математические методы моделирования экономических систем : учеб. пособие для вузов / Е. В. Бережная, В.

И. Бережной. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 430 с. : a-ил

6. Бизнес-планирование : учеб. для вузов по экон. специальностям / В.

М. Попов [и др.]; под ред. В. М. Попова, С. И. Ляпунова, С. Г.

Млодик. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 814 с. : a-ил

7. Аверченков В. И. Основы математического моделирования технических систем: учебное пособие М.: Флинта, 2011. - 271 с.

8. Рубец А. Д. История автомобильного транспорта России : учеб.

пособие для вузов по направлениям подгот. дипломир. специалистов "Эксплуатация назем.трансп. и трансп. оборудования" и "Орг.

перевозок и упр. на трансп. " / А.Д. Рубец. - 2-е изд., стер. - М. :

Академия, 2004. - 299 с.

9. Аналитические и численные методы в планировании экспериментов и инженерном анализе : учебное пособие / М. И. Шаров; Иркут. гос.

техн. ун-т. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. – 1 с.

10.Общая теория статистики : учеб. для вузов по направлению и специальности "Статистика" / И. И. Елисеева, М. М. Юзбашев; под ред. И. И. Елисеевой. — Финансы и статистика : М., 2008. — 654 с. :

ил.. — 2 издания.

11. Акулич И. Л. Маркетинг. Учебник 7-е изд., перераб. и доп. (6-е изд.

2009 г.) - Минск: Вышэйшая школа, 2010.

10.2. Дополнительная учебная и справочная литература.

1. Зедгенизов А.В. Теория транспортных потоков и моделирование движения: учеб. пособие. – Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2012.

2. Печкин В. А. Расследование и экспертиза ДТП : учебное пособие / В.

А. Печкин; Иркут. гос. техн. ун-т. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. – 1 с.

3. Основы транспортно-экспедиционного обслуживания: конспект лекций для студентов специальности 190701 / Иркут. гос. техн. ун-т;

сост. Н. В. Тарханова. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. – 81 с.

4. Вахламов В.К. Автомобили: Эксплуатационные свойства : учеб. для вузов по специальности «Автомобили и автомобил. хоз-во» … / В. К.

Вахламов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 237 с. : a-ил. – (Высшее профессиональное образование)

5. Передерий В. П. Устройство автомобиля : учеб. пособие для образоват. учреждений сред. проф. образования / В. П. Передерий. М. : Форум, 2009. - 285 с. : a-ил. - (Профессиональное образование)

6. Экологическая безопасность автомобильных дорог : учеб. пособие для вузов по специальности «Автомобил. дороги и аэродромы»

направления подгот. дипломир. специалистов «Трансп. стр-во» / С. С.

Шабуров; Иркут. гос. техн. ун-т. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2006. – 383 с. : a-ил

7. Зедгенизов А.В. Общий курс интеллектуальных транспортных систем и телематика на транспорте : учеб. пособие. – Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2012.

8. Свирбутович О. А. История развития автомобильного транспорта :

конспект лекций для специальностей 190603 - "Сервис трансп. и технол. машин и оборудования"... / О. А. Свирбутович, Т. Г.

Зарифова. - Иркутск : Изд-во ИрГТУ, 2008. - 100 с.

9. Информатика. Базовый курс : учеб. пособие для втузов / С. В.

Симонович [и др.]; под ред. С. В. Симоновича. – 2-е изд. – СПб.:

Питер, 2010. – 639 с. : a-ил. – (Учебник для вузов)

10.Шаров М.И. Компьютерные технологии в науке, производстве и образовании : учебное пособие / М. И. Шаров; Иркут. гос. техн. ун-т.

– Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2012. – 1 с.

11.Синаторов С. В. Информационные технологии : учеб. пособие / С. В.

Синаторов. – М.: Альфа-М, 2011. – 334 с. : a-ил

12.Проектирование регулируемых пересечений : учеб. пособие для специальностей 190701- "Орг. перевозок и упр. на трансп." / А. Г.

Левашев, А. Ю. Михайлов, И. М. Головных; Иркут. гос. техн. ун-т. — Изд-во ИрГТУ : Иркутск, 2007. — 208 с.

10.3. Электронные образовательные ресурсы:

10.3.1. Ресурсы университета

1. http://www.istu.edu/structure/57/9492/1775/

2. http://www.istu.edu/structure/62/1697/

3. http://transport.istu.edu/

4. http://library.istu.edu/ 10.3.2. Ресурсы сети Интернет минобрнауки.рф 1.

2. http://transport.istu.edu/

3. http://www.trb.org/Main/Home.aspx

4. http://www.mathworks.com/

11. Рекомендуемые специализированные программные средства Vissim (PTV) – микромоделирование трансопртных потоков. Сайт производителя – www.ptv-vision.ru Visum (PTV) – макромоделирование трансопртных потоков. Сайт производителя – www.ptv-vision.ru AIMSUN (TSS) – микромоделирование и планирование трансопртных потоков. Сайт производителя – www.aimsun.com HCS+ (McTrans) – Расчеты пропускной способности. Сайт производителя – mctrans.ce.ufl.edu TRANSYT-7F (McTrans) – Расчеты координированного регулирования.

Сайт производителя – mctrans.ce.ufl.edu MXROAD (Bentley Systems, США) – Предназначен для проектирования автомобильных дорог любой технической категории, примыканий и пересечений разной сложности. В MXROAD выполняются проектные работы от создания 3-х мерной модели местности и проектируемого объекта до формирования проектной документации – чертежей и ведомостей. Сайт производителя – www.bentley.com.

12. Материально-техническое обеспечение практики Для проведения научно-исследовательской практики используется материально-техническая база, обеспечивающая возможность выполнения магистрантами комплекса запланированных работ и соответствующая действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-педагогических работ.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

лекционные аудитории, лаборатории (Б-216, К-201а), компьютерный класс (К-101) для проведения семинарских и практических занятий, видеоконференций. Учебные аудитории оборудованы видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, имеют выход в Интернет.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ

1-ой НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

№ Разделы и темы дисциплины по учебной программе часов Семестр 2

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ РАБОТА

–  –  –

безопасности Беседа с руководителем практики о целях, задачах и 1.3 содержании НИП магистранта Изучение основных положений Памятки о прохождении 1.4

–  –  –

индивидуального задания Изучение научно-технической литературы направления 1.7 «Технология транспортных процессов»

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Изучение программного продукта Matlab для обработки 1.1 результатов научно-исследовательской работы Изучение специализированного программного обеспечения 1.2 используемого в задачах моделирования транспортно- 72 логистических процессов Выполнение научно-исследовательских задач в соответствии 1.3 с индивидуальным заданием Обработка и анализ полученных материалов по результатам 1.4 научно-исследовательской практики

ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

–  –  –

безопасности Беседа с руководителем практики о целях, задачах и 1.3 содержании НИП магистранта Изучение основных положений Памятки о прохождении 1.4

–  –  –

индивидуального задания Изучение научно-технической литературы направления 1.7 «Технология транспортных процессов»

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Изучение программного продукта Matlab для обработки 1.1 результатов научно-исследовательской работы Изучение специализированного программного обеспечения 1.2 используемого в задачах моделирования транспортно- 287 логистических процессов Выполнение научно-исследовательских задач в соответствии 1.3 с индивидуальным заданием Обработка и анализ полученных материалов по результатам 1.4 научно-исследовательской практики

ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ

–  –  –



Похожие работы:

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №143» 2014-2015 учебный год Рассмотрено Согласовано: Утверждено: на заседании МО зам. директора по УВР директор МБОУ СОШ протокол №1 от 26 августа 2014 г /Браун Е. В. №143 (подпись) (ФИО) Савенко С.А. _ 27 августа 2014 г Приказ № от.08.2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет: алгебра и начала анализа (база); Уровень 3; Классы Учитель Количество часов: всего 102, в I полугодии 48, во II полугодии 54, в неделю...»

«Реферат Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, пяти глав, заключения. Работа изложена на 89 страницах машинописного текста, содержит 27 рисунков, список литературы из 34 наименований. Перечень ключевых слов: подземное выщелачивание, гидравлические сети, технологическая система трубопроводов, топологическая сеть, сетевые законы Кирхгофа, структурная идентификация, адаптивный алгоритм, среда моделирования Matlab. Актуальность исследований в том, что эффективность...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1 Пояснительная записка..1.2. Планируемые результаты освоения образовательной программы дошкольного образования..1 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 2.1. Приоритетные направления деятельности ДО по реализации Программы..1 2.2. Особенности осуществления образовательного процесса.17 2.3. Формы организации образовательной деятельности.18 2.4. Модель организации образовательной деятельности ДО в соответствии с направлениями развития..19 2.5. Содержание образовательной...»

«Обществознание 5 – 9 классы Рабочая программа Автор Е.С. Королькова Пояснительная записка Курс обществознания в основной школе призван дать учащимся младшего и среднего подросткового возраста первичные научные знания о человеке, различных сторонах общественной жизни, о неразрывной связи человека с окружающим его миром людей, о влиянии социальных факторов на жизнь каждого человека, вооружить их умениями использовать эти знания в решении своих жизненных проблем. Особенностью отличающей...»

«Содержание УМК «Планета знаний» № Аннотация к рабочей программе класс стр Рабочая программа курса «Русский язык» Рабочая программа курса «Литературное чтение» Рабочая программа курса «Математика» Рабочая программа курса «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Технология» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» 1 класс Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена с учётом общих целей изучения курса, определённых Государственным стандартом содержания начального...»

«Центр экспертизы по вопросам ВТО 109028, Москва, Покровский бульвар, д. 8, стр. 1 Тел. 7 495 725 30 73 Факс 7 495 725 30 70 доб. 5905 www.wto.ru ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ №7, ИЮНЬ 2015 ЦЕНТР ЭКСПЕРТИЗЫ ПО ВОПРОСАМ ВТО Оглавление От редактора 3 О ходе многосторонних переговоров в рамках Доха раунда _ 4 «Пост-Бали»: О подготовке рабочей программы к 10-й Министерской конференции в Найроби 10 О субсидировании товаров и отраслей торговыми партнерами России _ 13 О торговых мерах стран «Большой...»

«Ассоциация «ТППП АПК» Отчет за 2014 год АССОЦИАЦИЯ «Технологическая платформа «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания» пр. Революции 19, 394036, г. Воронеж, Россия 19 RevolutionAvenue, 394036,Voronezh, Russia тел/факс 8-(473) 255-55-57; платформа-апк.рф E-mail: platforma-apk@mail.ru; exp.platforma-apk@mail.ru УТВЕРЖДЕНО решением Правления Ассоциации «Технологическая платформа «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленносАПК – продукты...»

«Пункт 10 повестки дня CX/CAC 15/38/19 СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО И ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 38-я сессия, Женевский международный конференц-центр Женева, Швейцария, 6-11 июля 2015 года ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ КОМИССИЕЙ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС И ДРУГИМИ МЕЖДУНАРОДНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ В соответствии со Стратегической целью 1.3 Стратегического плана Комиссии 1. Кодекс Алиментариус на 2014-2019 годы продолжается деятельность по совершенствованию координации и...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» комбинированного вида РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ На Старший воспитатель Заведующий МБДОУ детский сад «Сказка» Протокол № От «»2014г. «»_2014г. Приказ №от2014г. Рабочая программа в соответствии с ФГОС для второй младшей группы на 2014/2015 учебный год Разработчики: Маслова Л.В. Войтихова М.И. п.Мокрый Батай 2014г Содержание: I. Обязательная часть программы: 1.Пояснительная записка...стр.3 2.Возрастные и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Прокопьевске Прокопьевский филиал (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины...»

«УТВЕРЖДАЮ Председатель Правления _ О.М.Личман 26.06.2015 ПРОТОКОЛ № 73-15/в заседания Правления управления государственного регулирования цен и тарифов Амурской области г. Благовещенск 26.06.2015 Присутствовали: Председатель Правления: Личман О.М. Заместитель председателя Правления: Шпиленок Н.П. Члены Правления: Козулина Л.Н., Разливинская О.С. Приглашенные: Заместитель начальника отдела регулирования и анализа тарифов на услуги ЖКХ Кольцова О.В. ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. Об утверждении...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 166 Рабочая программа Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения г. Москвы вечерней (сменной) общеобразовательной школы №166 на 2014-2015 учебный год по « ГЕОГРАФИИ» 8 класс Москва 2014 Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «География России» для параллелей 8–9-ых классов составлена на...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГЛАВЫ АДМИНИСТРАЦИИ (ГУБЕРНАТОРА) КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ от г. Краснодар О б утверждении долгосрочной краевой целевой программы «Развитие образования в Краснодарском крае на 2011 2015 годы» В целях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», модернизации системы образования Краснодарского края постановляю: 1. Утвердить долгосрочную краевую целевую программу «Развитие образования в Краснодарском крае на 2011 2015 годы» (прилагается). 2. Департаменту по...»

««ШКОЛА МУРАВЬИШКИ-2016» Примерная программа кружка для учащихся 1-4-х классов (конструктор) Содержание № п/п Раздел Стр. Пояснительная записка Общая характеристика кружка Описание места кружка в основной образовательной программе начального общего образования Результаты освоения программы кружка Содержание кружка «Школа Муравьишки» Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся Ресурсное обеспечение программы Методическое обеспечение...»

«Северо –Восточный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 283» Утверждаю Директор ГБОУ Школы № И.С. Воронова 01.09.201 Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов. Составители: учителя обществознания Татянюк Ирина Анатольевна, Наплекова Ирина Сергеевна. Москва 2015-2016г. Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию. 10 класс.-11 классы. Пояснительная записка Настоящая программа по обществознанию составлена на основе...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Статус документа Настоящая программа по русскому языку для основного общего образования создана на основе следующих документов:1.Закон РФ «Об образовании»2.Приказ Минобразования России от 5.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №28» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 6 класса на 2014-2015 учебный год Разработчик программы Сергушова Ольга Георгиевна Педстаж – 16 лет, квалификационная категориявысшая ГЕОГРАФИЯ. НАЧАЛЬНЫЙ КУРС 6 КЛАСС (68 ЧАСОВ) 1. Пояснительная записка Рабочая учебная программа данного курса составлена на основе авторской программы по географии под редакцией Е.М. Домогацких, М. «Русское слово» 2008...»

«Оглавление ПРЕЗИДЕНТ Путин: вопрос импортозамещения является одним из важнейших для ОПК ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА ФС РФ Предложения установить в России День отца обсудят на круглом столе в Госдуме в июне Страховые взносы могут ввести для ряда безработных, имеющих доход Депутаты и Минстрой создают группу по мониторингу за реализацией законов в ЖКХ В Госдуме хотят сократить срок рассмотрения претензий к сотовым операторам Миронов призвал Госдуму узаконить статус детей войны на федеральном уровне Дума...»

«Комитет администрации города Славгорода Алтайского края по образованию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края Рассмотрено на заседании ПМО Согласовано: Утверждаю: начальных классов и.о. заместителя директора Директор МБОУ руководитель ПМО по УВР МБОУ «Лицей № 17» «Лицей № 17» начальных классов И.А. Сингач Л.А.Тюнина С.И. Харченко 27 августа 2015г. Протокол от 27 августа 2015г. Приказ от 28 августа 2015г. №1 № 1 Рабочая программа по...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 101 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Советом образовательного учреждения Заведующий ГБДОУ детский сад № 101 Председатель Адмиралтейского района СПБ _ М.В. Чистякова _ Л.Г. Патрикеева Основная образовательная программа дошкольного образования Авторы-разработчики: Патрикеева Л.Г. заведующий Чистякова М.В. старший воспитатель Михайлова В.П. воспитатель Санкт-Петербург Содержание I....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.