WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие сведения 1.1 Полное наименование, контактная информация в соответствии с уставом. 3 1.2 Стратегия развития, миссия вуза 1.3 Структура университета, система ...»

-- [ Страница 3 ] --

1 – Обеспечение образовательных программ программами учебных дисциплин (по направлениям бакалавриата и специалитета) Количество № Направление подготовки / специальность программ учебных п/п дисциплин 01.03.02 - Прикладная математика и информатика 05.03.06 - Экология и природопользование 09.03.02 - Информационные системы и технологии 3 09.03.03 - Прикладная информатика 4 10.03.01 - Информационная безопасность 11.03.02 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи 15.03.02 - Технологические машины и оборудование 15.03.05 - Конструкторско-технологическое обеспечение 8 Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год машиностроительных производств 19.03.04 - Технология продукции и организация общественного питания 23.03.01 - Технология транспортных процессов 10 23.03.03 - Эксплуатация транспортно-технологических машин и 106 11 комплексов 27.03.02 - Управление качеством 29.03.05 - Конструирование изделий легкой промышленности

–  –  –

39.03.02 - Социальная работа 25 40.03.01 - Юриспруденция 40.05.01 - Правовое обеспечение национальной безопасности 41.03.01 - Зарубежное регионоведение 28 41.03.05 - Международные отношения 42.03.01 - Реклама и связи с общественностью 42.03.02 - Журналистика

–  –  –

43.03.03 - Гостиничное дело 34 44.03.01 - Педагогическое образование 35 44.03.04 - Профессиональное обучение (по отраслям) 45.03.02 - Лингвистика 51.03.03 - Социально-культурная деятельность 51.03.04 - Музеология и охрана объектов культурного и природного 130

–  –  –

52.05.02 - Режиссура театра 54.03.01 - Дизайн 42 54.03.02 - Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы 54.03.03 - Искусство костюма и текстиля ИТОГО: 4494 Учебные и учебно-методические материалы представлены в электронном виде на образовательном портале. Сформирована единая электронная база учебно-методических изданий по реализуемым ООП среднего профессионального и высшего образования («Электронная библиотека»), которая включает учебно-методические комплексы дисциплин рабочих учебных планов, практик, ГИА и другие нормативные документы, обеспечивающие учебный процесс необходимой информацией.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

В университете эффективно работает Центр инновационных образовательных технологий (далее – ЦИОТ). В целях развития и мотивации инновационной направленности педагогической деятельности профессорскопреподавательского состава и совершенствования учебного процесса, организованы и проведены научно-методические семинары из цикла «Образовательные технологии: традиции и инновации».

Материалы семинаров подготовлены с использованием результатов исследования архивных документов из наследия выдающихся ученых и педагогов: Т.П.Тимофеевского, М.М. Бирштейн, Р.Ф. Жукова, И.М.

Сыроежина. На основании проведенных исследований и подготовленных материалов по истории, теории и практике активных методов обучения обновлена экспозиция материалов по активным методам обучения в кабинете деловых игр. Продолжены работы по систематизации материалов из архива Р.Ф.Жукова, составлению их каталога с целью возможного использования преподавателями вуза в научной, методической и учебной работе.

В период с 01.09.2014. по 15.12.2014г. проведены работы по формированию библиотеки учебных кейсов СПбГЭУ, выполненные в рамках «Программы стратегического развития ФГБОУ ВО «СПбГЭУ» на 2014-2016 годы»:

подготовлена «Методика разработки и использования ресурсов библиотеки кейс-стади в дистанционном обучении»;

на основании проведенных экспертных работ и разработанных принципов систематизации кейсов сформирована база учебных кейсов СПбГЭУ, включающая 71 наименование;

библиотека учебных кейсов СПбГЭУ размещена в системе дистанционного обучения Moodle в качестве электронного образовательного ресурса, предназначенного для проектирования как аудиторных занятий, так и дистанционных образовательных технологий.

По результатам выполненных работ подготовлено к изданию учебнометодическое пособие «Активные и интерактивные методы обучения в вузе:

учебные кейсы» (в 2-х частях).

Банк данных о применении АМО пополнен в части методов кейс-стади.

Особый раздел банка данных представляют методические разработки по игровому социальному имитационному моделированию (ИСИМ), используемые в учебном процессе СПбГЭУ. Их общее количество составляет более 200 наименований и включает разработки по проведению деловых игр, ролевых игр и игрового проектирования.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

Возможности применения АИМО расширяются на основе использования инструментов электронного обучения (e-Learning). В Университете формируется информационно-образовательная среда, включающая авторские электронные учебно-методические комплексы, доступ к электронным библиотечным ресурсам, возможности взаимодействия участников учебного процесса в режиме on-line (видеоконференции, вебинары) и off-line (системы доставки учебного контента), видеотеку.

Установлена видеотека, представляющая собой ежегодно пополняемую коллекцию учебных видеофильмов, позволяющая организовать обучение в интерактивном формате, установлена в сети Университета (модуль «Маркетинг. Коммерция. Логистика»).

В рамках реализации проекта «Программа стратегического развития ФГБОУ ВО «СПбГЭУ» на 2012-2016 годы» по теме 1.1.2. «Разработка и внедрение электронных образовательных технологий и ресурсов в сфере подготовки специалистов в области управления, экономики и электронных услуг» были разработаны 33 ЭУМК по направлению «Менеджмент», в т.ч.

ЭУМКД «Виртуальная учебная фирма» (Методические рекомендации для организации практики студентов инвалидов») и 2 по направлению туризм. На 1 апреля 2015 г. в системе дистанционного обучения размещены 405 электронных учебно-методических комплекса.

Подготовлено и передано в издательство учебное пособие адаптационной дисциплины для организации практики студентов – инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья по направлению обучения 080200.62 Менеджмент «Виртуальные учебные фирмы – практика предпринимательской деятельности».

2.4 Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых ООП Библиотечное обслуживание Библиотека Санкт-Петербургского государственного экономического университета является правопреемником библиотек СПбГУЭФ, СПбГИЭУ и СПбГУСЭ.

Библиотека за время своего существования внесла огромный вклад в научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность вуза и сегодня позиционируется как информационно-библиотечный центр нового поколения.

Основной целью функционирования библиотеки в университете является библиотечно-информационная поддержка научного и учебного процессов,

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

распространение знаний и информации, культурное просвещение обучающихся и сотрудников.

Структура библиотеки СПбГЭУ на сегодняшний день – это разветвленная сеть отделов и пунктов обслуживания пользователей, размещенных по следующим адресам:

Набережная канала Грибоедова, д.30/32:

Отдел комплектования Отдел научной обработки документов и каталогов.

Отдел обслуживания учебной литературой финансово-экономического профиля.

Отдел обслуживания научной литературой финансово-экономического профиля.

Отдел книгохранения.

Информационно-библиографический отдел.

Отдел читальных залов.

Отдел художественной литературы.

Научно-методический отдел.

Отдел материально-технического обеспечения.

Набережная канала Грибоедова д.34 ОДИ-библиотека Высшей экономической школы.

Московский проспект, д.3-а:

Отдел обслуживания учебной литературой инженерно-экономического профиля.

Отдел обслуживания научной литературой инженерно-экономического профиля с читальным залом.

Отдел электронных ресурсов.

Прилукская ул., д.3; ул. Жукова д.9:

Читальные залы.

Прогонный пер.д.7; Моховая ул., д.40:

Отдел обслуживания литературой сервисных направлений.

ул. Большая Морская, д.8; ул. Помяловского, д. 2, ул. Моховая, д.40:

отдел обслуживания литературой СПО Общая площадь библиотеки составляет 5300 кв.м.

Фонд библиотеки формировался на протяжении более 80 лет и в настоящее время представляет обширное собрание научной и учебной литературы финансово-экономического, инженерно-экономического,

65Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

социально-экономического профиля, а также литературы по торговому и таможенному делу, гостиничному бизнесу и туризму, переводу и переводоведению, языкознанию, информатике, юриспруденции и пр.

Единый фонд библиотеки составляет 2 117 364 единиц хранения (рисунок 2.4.1).

–  –  –

Рисунок 2.4.

1 – Структура библиотечного фонда (в экземплярах) Комплектование фонда библиотеки осуществляется на основании Тематического плана комплектования, утвержденного 16 декабря 2013 года.

Закупка книжной продукции, подписка на периодические издания и электронные ресурсы, заключение договоров на оказание доступа к различного рода базам данных осуществляется согласно ФЗ № 44 от 05.05.2013 г. «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд». В 2014 году на пополнение библиотеки библиотечно-информационными ресурсами выделено более 14 млн. рублей (таблица 2.4.1).

Таблица 2.4.

1 – Финансирование библиотеки в 2014 году Виды библиотечных ресурсов Сумма бюджет внебюджет итого Закупка книжной продукции и выпуск 2258036,83 3352614,82 5610651,65 внутривузовских изданий Подписка на периодические издания (газеты и 2351299,87 2351299,87 журналы) Подписка на электронные ресурсы (ЭБС, базы 6358195,57 6358195,57 данных) 14 320 147,09

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

Библиотека осуществляет выдачу литературы на дом, а также в читальные залы. Количество экземпляров основной и дополнительной литературы практически по каждой дисциплине, приходящихся на одного студента, полностью соответствует лицензионным требованиям. Процесс выдачи и приема литературы от читателей полностью автоматизирован.

Обслуживание читателей на всех площадках библиотеки производится по единому читательскому билету.

Таблица 2.4.

2 – Основные показатели информационного обслуживания и другие характеристики библиотеки Наименование показателей Выполнение Число посадочных мест в читальных залах (включая библиотеки 517 мест общежитий) Численность зарегистрированных пользователей библиотеки 31253 чел.

из них студенты вуза 25967 чел.

Число посещений 237742 пос.

Количество книговыдач (всего) 365356 печ.ед.

в том числе:

Учебная литература 296073 печ.ед.

Научная литература 61745 печ.ед.

Художественная литература 7538 печ.ед.

Информационное обслуживание:

Число абонентов информации 214 чел.

Выдано справок 35612 Число посещений веб-сайта библиотеки 454017 Электронные ресурсы в настоящее время – наиболее востребованная часть фондов библиотеки, их значение в образовательном и научном процессах вуза значительно возросло. Библиотекой университета обеспечивается весь процесс формирования качественной коллекции электронных ресурсов: от экспертизы ресурсов и подготовки закупочной документации до размещения на сайте и анализа посещаемости ресурсов.

Виртуальное информационно-библиотечное пространство, поддерживаемое библиотекой, доступно всем пользователям университета без ограничений, в соответствии с требованиями лицензионных нормативов Минобрнауки России. Состав коллекции формируется ежегодно в соответствии с потребностями вуза в рамках имеющегося бюджета.

Структура электронных образовательных ресурсов включает:

электронные библиотечные системы (ЭБС);

электронная библиотека внутривузовских изданий (ЭБ);

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

базы данных периодических изданий на русском и иностранных языках;

базы данных зарубежных книг по профилю вуза;

базы данных статистики и аналитики;

справочно-правовая система;

электронный справочник нормативных актов по высшему образованию;

реферативные и библиографические базы данных;

наукометрические ресурсы.

Доступ к ресурсам производится с сайта библиотеки http://library.unecon.ru/.

Основными ресурсами, обеспечивающими учебный процесс, являются Электронные библиотечные системы (ЭБС). Базовым ресурсом служит ЭБС «ЗНАНИУМ», включающая более 20000 названий учебной и научной литературы, 518 журналов, более 7000 учебников за последние 5 лет и др.

Дополнительно имеются коллекции ЭБС «Айбукс», где представлена учебная литература издательства «Питер» и «БХВ-Питер», а также ЭБС «Библиотех», предоставляющую коллекцию издательства «Альпина Паблишер». Кроме того, для преподавателей вуза имеется возможность использовать ЭБС BOOK.ru издательства «ЮРАЙТ» с эксклюзивным предложением доступа к изданиям по дисциплинам, которые преподаются ими.

Библиотека контролирует содержательные характеристики электроннобиблиотечных систем, количество представленных в них учебников и учебных пособий, монографий, периодических изданий, соблюдение регулярности их обновления. Технические условия доступа включают:

возможность одновременного индивидуального доступа к содержимому электронно-библиотечной системы из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования;

возможность полнотекстового поиска по содержимому электроннобиблиотечной системы;

представление изданий с сохранением вида страниц (оригинальной верстки);

возможность доступа к отечественным и зарубежным периодическим научным изданиям.

Дополнением к ЭБС выступает внутренняя Электронная библиотека университета, включающая издания, подготовленные авторами вуза. В

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

настоящий момент объединенная библиотека насчитывает более 39048 полных текстов документов, среди которых учебники и учебно-методические пособия, рабочие программы, УМКД, авторефераты диссертаций, статьи из университетского журнала и др. В 2014 году в ЭБ включены рабочие программы и УМКД по всем дисциплинам (более 3000 названий).

Отечественная периодика представлена следующими базами данных:

НЭБ (Научная электронная библиотека) ELibrary, Электронная библиотека Издательского Дома Гребенникова, УИС «Россия» и др.

Зарубежные ресурсы представлены базами данных компаний ProQuest, EBSCO, OECD, издательствами Blackwell publishers, Springer, Elsevier, Harvard business school, Taylor and Francis, Academy of management, Transaction publishers, University of California press и многих других. В состав коллекций входят книги и периодика по различным отраслям экономической науки и менеджмента, гуманитарным и социальным наукам, а также информация по странам, отраслям, различные индикаторы экономического развития. Ресурсы позволяет качественно улучшить научно-исследовательскую работу студентов и аспирантов, позволяя самостоятельно проводить исследования рынка, использовать различные экономические индикаторы, создавать диаграммы, графики, отчеты по странам, предприятиям, отраслям.

Реферативные и библиографические ресурсы – незаменимый источник сбора первичной информации по теме исследований. В библиотеке СПбГЭУ для пользователей предоставляются: база данных МАРС – межрегиональная аналитическая роспись статей из отечественных журналов; INSPEC – реферативная база данных зарубежных публикаций; ERIC - включающая обзор источников образовательной тематики.

Аналитические ресурсы представлены базой данных «ПОЛПРЕД.

Справочники», «СПАРК», УИС «Россия», включающие статистические материалы, аналитические обзоры, публикации средств массовой информации и др.

Доступ к электронным ресурсам предоставляется как с компьютеров библиотеки, так и с других компьютеров университета. К отдельным ресурсам имеется возможность удаленного доступа с домашних компьютеров (в зависимости от условий подписки).

В 2014 году университетом приобретена система индексирования электронных ресурсов EDSCO DISCOVERY SERVIS (EDS), которая на сегодняшний день является ресурсом высшего класса, неоднократно

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

отмеченная премией Best in Biz Awards в категории Лучший сервис года. EDS интегрирует в единый поисковый массив подписные ресурсы библиотеки, позволяя через единый поисковый интерфейс осуществлять поиск документов, входящих в различные базы данных.

Библиотека на регулярной основе занимается позиционированием и продвижением своих услуг, используя различные методы маркетинговых коммуникаций – рекламу, Public Relations (PR), выставки, проведение различных мероприятий и др. Особое внимание уделяется продвижению электронных ресурсов и услуг, следствием чего является расширение репертуара подписки и рост количества посещений электронных образовательных ресурсов.

Библиотека активно влияет на спрос образовательных ресурсов.

Особенно эффективным является участие библиотеки в подготовке рабочих программ преподавателями. Сотрудники библиотеки в обязательном порядке просматривают раздел рабочих программ, где приводятся данные по книгообеспеченности дисциплины и, в случае необходимости, рекомендуют внести изменения или самостоятельно корректируют сведения, добавляя новые издания в печатной или электронной форме. За год было обработано более 5 тыс. рабочих программ.

Новым для Библиотеки является организация комплекса работ по повышению показателей публикационной активности авторов вуза. Для этих целей приобретен доступ в модуль «Организация» системы SCIENCE INDEX – РИНЦ, использование которого позволит существенно повысить показатели СПбГЭУ за счет добавления и исправления информации о публикациях и цитировании, что положительно скажется на имидже университета, его месте в рейтинге вузов, а авторам даст возможность продвижения своих работ в профессиональной среде. Библиотекой разработан проект «Дорожная карта повышения публикационной активности» – стратегический план работы по направлению на перспективу.

Библиотека оперативно предоставляет пользователям информацию о новых электронных ресурсах и услугах с помощью объявлений на сайт университета, электронной рассылки информационных сообщений по кафедрам и подразделениям, а также лично отдельным категориям пользователей:

преподавателям, руководству университета, аспирантам, студентам. В помощь работе с ресурсами формируются информационные листки и буклеты, например, буклет «Электронные ресурсы библиотеки». К началу учебного года подготовлен «ГИД библиотеки» – путеводитель по ресурсам и услугам,

70Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

помогающий пользователям ориентироваться в сложной структуре пунктов обслуживания и ресурсов библиотеки.

Библиотека проводит занятия по «Основам информационной культуры»

для студентов 1-го курса всех специальностей. Для аспирантов совместно с управлением подготовки и аттестации научно-педагогических кадров разработана учебная программа курса «Информационное обеспечение диссертационных исследований».

Библиотека участвует в системе повышения квалификации преподавателей, отвечая за обучение по информационно-библиотечной тематике. Проводятся различные виды занятий и консультаций в помощь овладению навыками эффективного информационного поиска и использования электронных ресурсов. Наиболее воcтребованной темой последнего времени является «Работа автора в системе SCIENCE INDEX», «Импакт-фактор журналов РИНЦ, Web of Science, СКОПУС», «Как опубликоваться в зарубежных журналах». На сайте библиотеки организован раздел «Публикационная активность», предназначенный для авторов публикаций.

Библиотека участвует в научных семинарах и конференциях по информационно-библиотечной тематике, что позволяет поддерживать высокий уровень профессионализма сотрудников и дает ориентиры в направлении дальнейшего развития.

Информатизация учебного процесса В отчетный период в целях дальнейшего развития учебно-научного кластера «Электронный университет» – мультисервисной инфраструктуры виртуальной образовательной среды ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» были осуществлены процедуры закупок прикладного программного обеспечения, информационного и телекоммуникационного оборудования.

Сегодня техническая база университета, обеспечивающая учебный процесс, это 92 компьютерных класса, 195 аудиторий, оборудованных мультимедийной техникой, 14 лингофонных классов, 18 мультимедийных классов интенсивного обучения иностранному языку, 13 аудиторий, оборудованных системой видеоконференции.

В 2014 г. произведена модернизация 9 компьютерных классов, оборудовано 3 новых компьютерных класса, введено в эксплуатацию 23 мультимедийные аудитории, модернизировано 29 мультимедийных аудиторий.

В целях повышения эффективности политики безопасности в условиях возрастающего количества рисков, университетом был приобретен шлюз

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

безопасности Checkpoint 4600, система хранения данных и дополнительные серверы. В целях повышения эффективности взаимодействия структурных подразделений университета приобретена УАТС Cisco Unified Communication Manager, которая позволяет осуществить интеграцию услуг реального времени, таких как: мгновенные сообщения (чат), информация о присутствии (presence), телефония (включая IP-телефонию), видеоконференция, совместная работа над документами, управление вызовами и распознаванием речи с унифицированными почтовыми системами (голосовая почта, электронная почта, SMS и факс).

Выполнена работа по установке и использованию в учебном и рабочем процессе прикладного программного обеспечения: «Консультант»; «Project Expert» (создание имитационных финансовых моделей в процессе планирования и анализа эффективности деятельности предприятия или реализуемого инвестиционного проекта); «SDL Trados Studio 2014 professional (Network) (позволяет организовать согласованную работу группы переводчиков с единой памятью переводов в рамках локальной сети).

В настоящее время СПбГЭУ использует канал подключения к сети Интернет с общей пропускной способностью 1 Гбит/сек. На территории СПбГЭУ для бесплатного доступа к сети Интернет развернуты 150 точек WI-FI доступа.

Всем студентам университета на период обучения предоставляется персональное дисковое пространство на сервере университета и персональный электронный ящик на почтовом сервере.

В учебном процессе студентов экономического профиля используются следующие программные продукты: MS Office, CODESOFT, SPSS, STATGRAPHICS Plus 5.1, Microsoft Project, Project Expert, MS Visio, МАТЛАБ, Галактика, 1С Предприятие, Консультант+, Кодекс, GPSS MS Visual Basic 6.0, 1C и другие.

При подготовке студентов по специальностям и направлениям, связанным с использованием информационных технологий, используется следующее программное обеспечение: IBM Rational Rose, IBM RUP, IBM Tivoli, IBM WebSphere, Macromedia Flash, Macromedia Dreamweaver MX 2004, Adobe Photoshop + Imageready, Microsoft SQL Server 2005, Инталев Навигатор, Галактика, Ефрат документооборот, CaseWise corporate Modeler suit, Primavera, Prime Expert, Business Studio 2.0, Office Business Scorecard manager 2005, Microsoft Visual Studio, BPWin, ERWin, Rumus 2.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

Для контроля знаний студентов по дисциплинам используется система дистанционного образования Moodle. В то же время для контроля знаний по курсу «Высшая математика» используется оригинальное программное обеспечение, которое позволяет одновременно (как при проведении ЕГЭ) протестировать всех студентов курса.

Таким образом, учебно-методическое, информационное и библиотечное обслуживание СПбГЭУ полностью отвечает требованиям ФГОС ВО и задачам широкого использования современных технологий обучения, предусматривающих активную самостоятельную работу студентов.

2.5 Функционирование внутренней системы государственных образовательных стандартов Балльно-рейтинговая система С 2010 года в университете на всех направлениях подготовки бакалавров внедрена БРС оценки знаний студентов, реализуемая на базе «Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов бакалавриата СПбГЭУ».

Данная система предусматривает формирование у студента непрерывной накопительной количественной оценки качества его работы по всем дисциплинам учебного плана и уровня освоения основной образовательной программы.

Целью введения БРС является повышение качества обучения с помощью использования технологии комплексной оценки работы студентов при освоении ими основной образовательной программы высшего образования.

Данная система оценки успеваемости студентов основана на использовании совокупности контрольных точек, расположенных на всем временном интервале изучения каждой дисциплины учебного плана по направлению подготовки бакалавра.

Работа в рамках БРС осуществляется на основе единой информационной системы. Информационное сопровождение БРС обеспечивается на сайте www.rating.unecon.ru.

Система антиплагиат «Положение о контроле самостоятельности выполнения письменных работ в СПбГЭУ с использованием системы «Антиплагиат» предусматривает проверку всех выпускных квалификационных работ (ВКР) специалистов, бакалавров и магистров через единую информационную систему университета.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

Проверка ВКР через единую систему «Антиплагиат» направлена на обеспечение повышения качества организации и эффективности учебного процесса в целях контроля степени самостоятельности выполнения обучающимися письменных работ, а также повышения уровня их самодисциплины и соблюдения прав интеллектуальной собственности.

Прохождение проверки ВКР на антиплагиат с получением положительных результатов является обязательным условием для допуска студентов к защите ВКР.

Центр информационных технологий СПбГЭУ осуществляет 100% проверку ВКР выпускников всех форм обучения.

Функционирование внутренней системы обеспечения качества образования Повышение качества образовательных услуг и выпускаемых специалистов Санкт-Петербургского государственного экономического университета (СПбГЭУ) является главной задачей.

Система внутреннего обеспечения качества образования в СПбГЭУ ориентирована на выполнение законодательно-правовых норм в области образования в РФ, стандарты и рекомендации для обеспечения качества образования Европейской ассоциации обеспечения качества образования (ESG ENQA). В СПбГЭУ внедрена и постоянно совершенствуется система менеджмента качества (далее – СМК), способствующая обеспечению качества образования, направленного на повышение конкурентоспособности выпускников на рынке труда.

СМК СПбГЭУ сертифицирована в марте 2013 года на соответствие требованиям стандарта ISO 9001 (регистрационный номер сертификата POCC RU.ИС09.К01461, дата регистрации 11.03.2013 г.) в национальной системе сертификации ГОСТ Р, международной системе IQNet, ACCREDIA (IAF).

Область распространения СМК включает образовательную деятельность по программам среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, научно-исследовательскую деятельность.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

Рисунок 2.5.

1 – Сертификаты соответствия СМК СПбГЭУ требованиям стандарта ГОСТ ISO 9001-2011 (ISO 9001:2008) Основой формирования системы менеджмента качества СПбГЭУ послужило накопление научного, методического и кадрового потенциала в области управления качеством в образовательном учреждении. Участие руководителей вуза и профессорско-преподавательского состава в научнопрактических конференциях, обучение на курсах и семинарах, разработка и публикация совместных научных, образовательных и методических материалов, участие в национальных и международных проектах (например,Tempus, ENPI, BSR и др.), сотрудничество с международными организациями (в том числе ENQA (Европейская ассоциация обеспечения качества образования), EUA (Европейская ассоциация университетов), AUF (Университетское агентство Франкофония), аккредитационными агентствами европейских стран: в том числе AERES (Франция), FINHEEC (Финляндия), EVA (Дания), ASIIN (Германия), ANVUR (Италия) и др.) – способствовало формированию нового мышления в области качества.

Руководство университета, профессорско-преподавательский состав и другие категории персонала постоянно повышают квалификацию в области качества в таких организациях как: НОУ ДОУ «Институт управления

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

качеством», Всероссийская организация качества (Партнерская организации EFQM в России), ЗАО «Бюро Веритас Сертификейшн Русь», СанктПетербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им.

В.И. Ульянова (Ленина), Российская академия народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) при Президенте Российской Федерации (г. Москва) и др.

Развитие и постоянное совершенствование системы менеджмента качества СПбГЭУ осуществляется в соответствии со Стратегией обеспечения качества ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» на 2013-2017 гг., утвержденной ректором 29.03.2013 г., основными направлениями которой являются:

обеспечение качества подготовки выпускников с позиций удовлетворенности потребителей;

оценка и мониторинг образовательных программ;

оценка уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

обеспечение компетентности научно-педагогических работников;

регулярное проведение самообследования университета и сопоставления с другими образовательными учреждениями;

информирование общественности о результатах деятельности университета.

Система менеджмента качества является механизмом реализации стратегии обеспечения качества, достижения поставленных целей в области качества и обеспечения уверенности в том, что оказываемые университетом услуги отвечают требованиям законодательства РФ и потребителей, которыми являются:

обучающиеся: студенты, аспиранты, слушатели (лица, обучающиеся на подготовительных отделениях в системе дополнительного образования);

работодатели и заказчики НИР: лидеры отечественной промышленности, банковско-финансовой сферы и других сфер экономики (ОАО «Газпром», Внешторгбанк, Сбербанк, Госкорпорация «Росатом», ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга», Топливно-энергетический комплекс СанктПетербурга и др.);

государство, общество.

Система менеджмента качества СПбГЭУ нацелена на постоянное улучшение качества образовательных услуг и является инструментом управления процессом их предоставления. СМК СПбГЭУ распространяется на

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

все уровни управления: университет в целом, филиалы, факультеты, кафедры, структурные подразделения и отдельные сотрудники.

Основными нормативными документами системы менеджмента качества

СПбГЭУ, соответствующими стандарту ГОСТ ISO 9001-2011 являются:

Миссия, политика и цели университета в области качества, утвержденные ректором СПбГЭУ 23.02.2013 г.;

руководство по качеству, утвержденное приказом ректора № 542-1 от 12.12.2014 г.;

документированная процедура «Управление документацией и записями», утвержденная приказом ректора № 1121 от 12.12.2014 г.;

документированная процедура «Внутренние аудиты», утвержденная приказом ректора № 699 от 26.11.2013 г.;

документированная процедура «Управление несоответствиями.

Корректирующие и предупреждающие действия», утвержденная приказом ректора № 698 от 26.11.2013 г.

Документация СМК СПбГЭУ определяет и описывает распределение обязанностей и ответственности руководства и исполнителей, процедуры выполнения различных видов работ, порядок взаимодействия структурных подразделений при выполнении функциональных обязанностей и решении задач по вопросам обеспечения качества образования.

Организационная структура СМК представлена на рисунке 2.6.2.

Ответственность и полномочия структурных подразделений и работников СПбГЭУ при внедрении и поддержании СМК установлены в положениях о структурных подразделениях и должностных инструкциях, а также в локальных нормативных актах университета (приказах, распоряжениях, указаниях ректора и/или проректоров по направлениям деятельности и др.).

Структурным подразделением университета, непосредственно ответственным за разработку и внедрение СМК, а также осуществляющим взаимодействие со всеми структурными подразделениями СПбГЭУ по вопросам функционирования СМК, является управление качеством, деятельность которого осуществляется в соответствии с положением о структурном подразделении (утвержденном ректором университета 25.02.2014 г.), обязанности сотрудников закреплены в должностных инструкциях.

Рисунок 2.5.

2 – Организационная структура управления СМК Для обеспечения надлежащего качества предоставляемых образовательных услуг, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования, выполнения НИР в соответствии с требованиями заказчиков (потребителей) и нормативных правовых актов РФ, руководством СПбГЭУ разработана процессная модель СМК (рисунок 2.5.3), в которой выделены основные и обеспечивающие процессы деятельности вуза, определены их границы и ответственность за реализацию.

Процессная модель СМК университета включает в себя четыре основных блока. Нумерация на схеме процессов и видов деятельности СМК соответствует нумерации в реестре основных процессов и видов деятельности, который представлен в таблице 2.5.3.

Каждый процесс или вид деятельности имеет сложную структуру, базируется на комплексе нормативно-правовой, инструктивной и иной документации, включает в себя реализацию всех общих функций менеджмента, а также специфические функции процесса.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год СМК базируется на постоянном мониторинге, анализе и улучшении процессов, который проводится группой квалифицированных внутренних аудиторов - опытных специалистов университета, способных осуществлять оперативный контроль эффективности системы менеджмента качества (исполнение внутренних и внешних регламентов) в соответствии с годовым планом работ. Требования к аудиторам и порядок проведения аудитов изложены в документированной процедуре «Внутренние аудиты».

Для осуществления контроля эффективности СМК сформирована и обучена группа внутренних аудиторов в количестве 17 человек. В состав аудиторской группы входит представитель руководства по качеству СПбГЭУ (проректор по качеству) Е.А. Горбашко, являющаяся федеральным экспертом качества профессионального образования, асессором модели EFQM, экспертом по реформированию высшего образования (Higher Education Reform Experts) в рамках программы Erasmus +, членом рабочей группы по Болонскому процессу Министерства образования и науки РФ. Два представителя аудиторской группы (начальник Управления качеством и заместитель начальника отдела координации СМК) имеют статус экспертов по сертификации систем менеджмента качества на соответствие ГОСТ Р ИСО 9001-2008, подтвержденный Регистром системы сертификации персонала РФ.

В 2014 году в соответствии с приказом ректора №820 от 02.10.2014 г.

проведены внутренние аудиты СМК и оценка достижения целей в области качества на 57 кафедрах университета. Одной из основных задач проведения аудитов в 2014 году являлась подготовка университета к процедуре государственной аккредитации.

Анализ проведенных аудитов в 2014 году, в сравнении с проверками, проводимыми в предыдущие годы, показывает, что эффективность СМК университета существенно возросла, о чем свидетельствует снижение количества выявляемых несоответствий.

Результаты аудитов в 2014 годах дают основания полагать, что структурные подразделения университета понимают требования СМК и устраняют отмеченные несоответствия или выполняют зафиксированные в протоколах области для улучшения.

В результате работы, проделанной в 2014 году, в соответствии с приказом ректора № 184 от 19.02.2015г. в 1 квартале 2015 года университет

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

успешно прошел второй внешний инспекционный аудит системы менеджмента качества в ООО «Тест-С.-Петербург».

Активно ведется работа отделом координации системы менеджмента качества по разработке и внедрению СМК во всех филиалах университета, что является одним из приоритетных направлений деятельности СПбГЭУ.

В соответствии с договором между СПбГЭУ и сертификационным органом ООО «Тест-С.-Петербург» с момента сертификации СМК СПбГЭУ (март 21013 года) были проведены инспекционные проверки системы менеджмента качества в 5 филиалах. Итоги проверки филиалов имеют положительные результаты.

Подтверждением высокого качества оказываемых СПбГЭУ образовательных услуг, эффективного управления, направленного на постоянное повышение качества реализуемых образовательных программ, является (помимо признания сертификационным органом ООО «Тест-С.Петербург» соответствия системы менеджмента качества университета требованиям стандарта ISO 9001) является присуждение университету премии Правительства Санкт-Петербурга по качеству в 2010 году.

Постоянное улучшение СМК СПбГЭУ осуществляется на основе систематической проверки качества предоставляемых образовательных услуг, периодического контроля и анализа функционирования СМК, а также обратной связи с потребителями и заинтересованными сторонами.

Одним из инструментов получения информации от потребителей о качестве предоставляемых университетом услуг являются проводимые отделом оценки и контроля качества образования, входящим в управление качеством, социологические исследования студентов по оценке качества образования, результаты которых используются в организационноуправленческом процессе и постановке целей в области качества СПбГЭУ.

Преимущества системы менеджмента качества университета заключаются в следующем:

СМК повышает управляемость учебного, научного и иных процессов в университете, что предоставляет возможность выявления возникающих проблем на ранних стадиях их возникновения и принятия своевременных управленческих решений по устранению причин, к ним приведших;

СМК определяет целевые ориентиры университета и конкретные мероприятия, направленные на повышение качества учебной и учебнометодической работы, библиотечного обслуживания, развитие научно

<

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

исследовательской работы студентов и аспирантов, совершенствование использования информационных технологий, развитие кадрового потенциала и т.д.;

СМК предполагает мониторинг внешней среды университета на систематической основе, при этом исследуются рынки труда, востребованность профилированных специалистов, удовлетворенность потребителей качеством предоставляемых образовательных услуг и т.д.

2.6 Кадровое обеспечение В университете предусмотрены должности научно-педагогических, инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных и медицинских работников университета.

Общая численность сотрудников университета по состоянию на 1 октября 2014 г. составляет около 4000 человек: 1911 научно-педагогических работников, из них 1486 человек – штатные преподаватели и 307 – внешние совместители. Более 70% научно-педагогических работников имеют ученые степени доктора и кандидата наук, из них доктора наук – 396 человек, кандидата наук – 1020 человека.

Из 307 внешних совместителей, среди которых руководители и специалисты предприятий, организаций и учреждений, почти 70% также имеют ученые звания и степени.

Таким образом, процент докторов наук от общего количества научнопедагогических работников составляет 21,6%.

Все представители руководства университета имеют ученое звание и ученую степень, в том числе, 6 человек – доктора наук.

Сведения о возрастной структуре профессорско-преподавательского состава представлены в таблице 2.6.1.

Таблица 2.6.

1 – Возрастная структура преподавателей Возраст преподавателей % Менее 30 лет 8,3 30-34 лет 11,3 35-39 лет 10,3 40-49 лет 22,0 50-59 лет 21,8 65 и более лет 26,3

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

Важнейшим фактором развития университета является процесс сохранения и обновления профессорско-преподавательского состава. В современных условиях, одним из главных стимулов для привлечения талантливой молодежи в вуз, является возможность научного роста, которая может быть реализована только при наличии сильной научно-педагогической школы, ярких лидеров в науке и образовании, а также финансовая привлекательность преподавательской работы. Решение поставленных задач возможно в результате реализации кадровой политики, обеспечивающей становление и развитие научно-педагогических школ, повышение профессионального уровня профессорско-преподавательского состава, преемственность поколений на кафедрах и создание условий для профессионального роста преподавателей.

В 2014 году продолжались работы по реализации комплекса мер по поддержке молодых научно-педагогических работников университета.

За отчетный период были проведены пять информационных семинаров для аспирантов и преподавателей университета, на которых была представлена основная информация по организации внутрироссийских и зарубежных стажировок, а именно: целевые участники; основные мероприятия; список стратегических партнеров СПбГЭУ; список документов, необходимых для участия в программе; образцы документов;

документы, необходимые для подготовки отчета о командировке. Собранная в рамках семинаров информация о научных интересах участников встречи учитывалась при мониторинге предложений по стажировкам и влияла на выбор университета для прохождения стажировки. Была представлена информация по более чем 70 мероприятиям в 18 европейских странах. За отчетный период 14 молодых преподавателей вуза прошли зарубежную стажировку.

В целях выявления и поощрения наиболее талантливых молодых научно-педагогических работников вуза и предоставления им возможности апробирования результатов своей научной деятельности, установления международных научных контактов был организован и проведен конкурс на соискание научных грантов университета среди аспирантов и молодых ученых ФГБОУ ВО «СПбГЭУ». По результатам конкурса были признаны 5 победителей, которые прошли научные стажировки в ведущих зарубежных вузах.

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

В связи с необходимостью решения кадрового вопроса в СПбГЭУ, на заседании ученого совета университета 29 января 2014 года была принята долгосрочная комплексная программа «Кадры». Данная программа охватывает не только все аспекты деятельности по подготовке и обеспечению роста кадрового потенциала, но и подкреплена организационной структурой, соответствующими финансовыми ресурсами, методикой проведения этой работы и регулярным текущим мониторингом кадрового обеспечения, позволяющим своевременно выявлять кадровые проблемы и принимать управленческие решения.

В настоящее время основными направлениями работы в рамках концептуальных положений кадровой политики являются:

работа по привлечению студентов и выпускников университета к научной и учебно-педагогической деятельности;

повышение эффективности работы аспирантуры и докторантуры университета;

повышение квалификации преподавателей и сотрудников университета;

формирование принципов кадровой политики на кафедрах и факультетах;

проведение мероприятий, направленных на повышение престижа преподавательской деятельности.

Для рационального управления системой повышения квалификации в университете разработано «Положение о повышении квалификации профессорско-преподавательского состава СПбГЭУ». В Положении представлены организационные, финансовые, правовые и документационные требования к системе повышения квалификации преподавателей университета, определены цели, базовые принципы и границы ответственности преподавателей, руководителей кафедр, факультетов и администрации образовательного учреждения, выделены критерии результативности системы повышения квалификации.

Обучение, как форма повышения квалификации, осуществляется на курсах повышения квалификации, в структурах дополнительного профессионального образования, как других вузов, так и в университете, как с отрывом от производства, так и без отрыва (но не менее 72 часов).

Согласно Положению о повышении квалификации профессорскопреподавательского состава, стажировки могут проходить в ведущих

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

образовательных и научно-исследовательских учреждениях, финансовокредитных организациях, академических институтах, на различных предприятиях и фирмах.

В рамках прохождения стажировок преподаватели принимают участие в семинарах, конференциях или симпозиумах, посвященных вопросам развития науки и высшего образования, управления вузом и информатизации, менеджмента качества, развития материальной базы вузов, интеграции образования и научных исследований, современным педагогическим технологиям высшей школы и т.д.

Начинающие преподаватели, приступающие к педагогической деятельности, обязаны в течение первых двух лет работы без отрыва от производства пройти обучение в «Школе педагогического мастерства»

университета (объем учебной программы – 20 часов).

Целью «Школы педагогического мастерства» является повышение уровня профессионализма молодых преподавателей университета в области педагогики и дидактики, современных форм организации и проведения учебных занятий, изучение и распространение лучшего опыта в преподавании учебных дисциплин.

2.7 Организация системы повышения квалификации НПР В 2014 году за счет субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) прошли обучение на программах повышения квалификации 503 научно-педагогических работника СПбГЭУ.

В 2014 году были разработаны и открыты ряд новых программ по повышению квалификации для научно-педагогических работников вуза, отвечающие приоритетам модернизации и реформирования системы высшего образования РФ. Наиболее востребованными со стороны НПР

СПбГЭУ в 2014 были следующие программы:

«Проектирование современных образовательных технологий в вузе:

инструменты и методы»

«Информационные технологии бизнес-информатики»

«Педагогические инновации в образовании»

«Оценка и анализ качества образовательных и научно – исследовательских процессов вуза»

Отчет о результатах самообследования СПбГЭУ за 2014 год

«Современные подходы к извлечению информации из текста на базе языковых алгоритмов»

«Инновационные педагогические технологии и новые формы организации процесса обучения в вузе»

«Эффективное лидерство в развитии педагогики и психологии в высшей школе»

В соответствии с Программой стратегического развития СПбГЭУ в 2014 году были организованы и проведены следующие программы повышения квалификации:

в рамках проекта № 1.1.2 «Разработка и внедрение электронных образовательных технологий и ресурсов в сфере подготовки специалистов в области управления, экономики и электронных услуг» прошли обучение 16 сотрудников вуза;

в рамках проекта «Разработка и проведение социологических исследований сферы сервиса в рамках комплексных программ регионального, федерального и международного уровня на базе Центра социологических исследований сервиса прошли обучение 20 работников вуза.

Санкт-Петербургский государственный экономический университет входит в состав Ассоциации ведущих вузов экономики и менеджмента. В рамках этой ассоциации была проведена программа повышения квалификации «Проектирование современных образовательных технологий в вузе: инструменты и методы».

Для научно-педагогических работников государственных вузов Российской Федерации в 2014 году были предложены коммерческие программы повышения квалификации и стажировки, на которых прошли обучение 115 человек из других вузов. Наиболее востребована была программа «Совершенствование педагогического мастерства» при преподавании дисциплин по направлениям:

«Туризм»;



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

Похожие работы:

«R A/51/20 ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 2 ОКТЯБРЯ 2013 Г. Ассамблеи государств-членов ВОИС Пятьдесят первая серия заседаний Женева, 23 сентября 2 октября 2013 г.ОБЩИЙ ОТЧЕТ принят Ассамблеями СОДЕРЖАНИЕ пункты ВВЕДЕНИЕ. ПУНКТЫ СВОДНОЙ ПОВЕСТКИ ДНЯ Пункт 1: ОТКРЫТИЕ СЕССИЙ Пункт 2: ВЫБОРЫ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ Пункт 3: ПРИНЯТИЕ ПОВЕСТКИ ДНЯ Пункт 4: ОТЧЕТ ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА Пункт 5: ОБЩИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ РУКОВОДЯЩИЕ ОРГАНЫ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Пункт 6: ДОПУСК НАБЛЮДАТЕЛЕЙ Пункт 7: ОДОБРЕНИЕ...»

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ СООБЩЕНИЯ Е. В. Иванова Проблемно-тематическая программа «Экологическая информация и школьные библиотеки в электронно-образовательном пространстве» на конференции «ЛИБКОМ–2013» Ключевые слова: Международная конференция «ЛИБКОМ–2013», школьные библиотеки, электронно-образовательное пространство, электронная библиотека школы, образовательные сетевые ресурсы, электронно-образовательные ресурсы, экологическая информация, открытый доступ. Семинар «Место школьных библиотек в...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190300.65 «Подвижной состав железных дорог» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль (специализация) подготовки...»

«Проект ПРАВИТЕЛЬСТВО ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от «_ » _ 2015 года № О проекте областного закона «О стратегическом планировании в Ленинградской области»1. Одобрить проект областного закона «О стратегическом планировании в Ленинградской области».2. Предложить Губернатору Ленинградской области внести на рассмотрение Законодательного собрания Ленинградской области проект областного закона «О стратегическом планировании в Ленинградской области». Г убернатор Ленинградской области А....»

«Январь 2015 года FC 157/16 R ФИНАНСОВЫЙ КОМИТЕТ Сто пятьдесят седьмая сессия Рим, 9-13 марта 2015 года Ежегодный доклад Комитета по этике за 2014 год С вопросами по существу настоящего документа можно обращаться к: г-ну Бернардину Ндашимаю (Mr. Bernardin Ndashimye), омбудсмену/сотруднику по вопросам этики тел.: +3906 5705 4151, моб.: +393887927330 Для ознакомления с этим документом следует воспользоваться QR-кодом на этой странице; данная инициатива ФАО имеет целью минимизировать последствия ее...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ассоциация образовательных и научных учреждений «Сибирский открытый университет» Российский государственный институт открытого образования Омский государственный университет ЕДИНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ Материалы III Всероссийской научно-практической конференции-выставки, посвященной 30-летию Омского государственного университета Омск, 14–17 сентября 2004 г. Издательство ОмГУ Омск 2004 УДК 37.0 ББК...»

««ШКОЛА МУРАВЬИШКИ-2016» Примерная программа кружка для учащихся 1-4-х классов (конструктор) Содержание № п/п Раздел Стр. Пояснительная записка Общая характеристика кружка Описание места кружка в основной образовательной программе начального общего образования Результаты освоения программы кружка Содержание кружка «Школа Муравьишки» Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся Ресурсное обеспечение программы Методическое обеспечение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МИНЕРАЛОВОДСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО МРМК А.Ф. Цимбалов «»2013 г. Программа подготовки квалифицированных рабочих служащих среднего профессионального образования по профессии 260807.01 Повар, кондитер Нормативный срок обучения: 2 года 5 месяцев на базе основного общего образования Форма обучения: очная профиль...»

«Северо –Восточный административный округ Государственное бюджетное образовательное учреждение «Школа № 283» Утверждаю Директор ГБОУ Школы № И.С. Воронова 01.09.201 Рабочая программа по обществознанию для 10-11 классов. Составители: учителя обществознания Татянюк Ирина Анатольевна, Наплекова Ирина Сергеевна. Москва 2015-2016г. Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию. 10 класс.-11 классы. Пояснительная записка Настоящая программа по обществознанию составлена на основе...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 08.06.2015 Рег. номер: 1711-1 (04.06.2015) Дисциплина: Моделирование процессов фильтрации с использованием пакета Eclipse Учебный план: 01.04.01 Математика: Математическое моделирование/2 года ОДО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Татосов Алексей Викторович Автор: Татосов Алексей Викторович Кафедра: Кафедра математического моделирования УМК: Институт математики и компьютерных наук Дата заседания 27.02.2015 УМК: Протокол №5 заседания УМК: Дата Дата Согласующие ФИО...»

«I, 10–11 2015. 100.32 32.813 :. ( ),..,.,.,. (. ) 86 :,,. I,.,, 10–11 2015.. —.:, 2015. — 360. ISBN 978-5-7339-1111-3,,,.,. ISBN 978-5-7339-1111-3 ©, 2015. 02.12.2015. 60 90/16. 22,5.. 120.. 31.. 611. СБОРНИК ТРУДОВ КОНФЕРЕНЦИИ Предисловие Цель молодежной конференции «Искусственный интеллект: фи лософия, методология, инновации» (ИИ ФМИ) — организация меж дисциплинарных дискуссий по актуальным философским, методо логическим и теоретическим проблемам...»

«УТВЕРЖДЕНА распоряжением ОАО «РЖД» от «»_2010 г. № ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА «Создание системы непрерывного дополнительного профессионального образования руководителей и специалистов по управлению персоналом ОАО «РЖД»» Москва ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Паспорт программы 2. Актуальность Программы 3. Цели, задачи, принципы, сроки и этапы реализации Программы 7 4. Мероприятия и ресурсное обеспечение Программы 12 5. Организация контроля и оценка эффективности реализации 14 программы 6. Глоссарий 3 1. Паспорт Программы...»

«МОУ Чёрновская СОШ мр Сергиевский Самарской области ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Начального общего образования 2011 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Чёрновская СОШ мр Сергиевский Самарской области разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 4 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по специальности 060103 Педиатрия.. 4 1.2. Нормативные документы для разработки ООП ВПО по специальности 060103 Педиатрия.. 4 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования. 5 1.3.1. Цели ООП ВПО по специальности 060103 Педиатрия.. 5 1.3.2. Срок освоения ООП ВПО по специальности 060103 Педиатрия.. 5...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал в г. Прокопьевске (ПФ КемГУ) (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Экологическая экспертиза (Наименование дисциплины (модуля)) Направление / специальность подготовки 38.03.02.62 /080200.62 Менеджмент (шифр, название...»

«Технология разработки и реализации социальных значимых проектов, выполняемых физическими лицами и социально ориентированными некоммерческими организациями 25 февраля 2015 г.Менеджер программ МОФ СЦПОИ: Гребенник Кира Васильевна Тел. 8(383)254-0024, 254-0025 E-mail: kgrebennik@scisc.ru Объявление о конкурсе Конкурс социально значимых проектов, выполняемых гражданами и социально ориентированными некоммерческими организациями, для предоставления грантов в форме субсидий из областного бюджета...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.11.1 Потребительское поведение (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03 Гостиничное дело (код и наименование направления...»

«Западное управление министерства образования и науки Самарской области Куда: Ульяновска я область ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г.о. Сызрань Самарской области» Окружной семинар для заведующих структурных подразделений ГБОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Организация работы в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО» 26 февраля 2015 Место проведения: г. Сызрань, ул. Советская, 28, ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр г.о. Сызрань...»

«Руководство по мониторингу и оценке совместной деятельности по борьбе с ТБ/ ВИЧ Руководство по мониторингу и оценке совместной деятельности по борьбе с ТБ/ВИЧ Департамент Остановить ТБ и Департамент по ВИЧ/СПИДу, Всемирная организация здравоохранения Чрезвычайный план Президента США по борьбе со СПИДом Объединенная программа ООН по ВИЧ/СПИДу WHO Library Cataloguing-in-Publication Data A guide to monitoring and evolution for collaborative TB/HIV activities – 2009 revision WHO/HTM/TB/2009.41...»

«Последний пожар дотушивают в Ольхонском районе Иркутской области Сергей Безруков встретится с иркутянами 18 сентября В Иркутске пьяный мужчина угнал «ГАЗель» и врезался на ней в ограждение дома Сбербанк завершил программу централизации ИТ-систем банка В Иркутске более 7 лет условно получил бывший инспектор Ростехнадзора за взятку В мечети в Тайшетском районе нашли книги экстремистского содержания Иркутяне объединятся в «Круг добра» для помощи детям, страдающим диабетом Власти Иркутской области...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.