WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«ГОС - 2001 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ПРАКТИКАМ для специальности 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство» НОВОСИБИСРК 2010 НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУД АРСТ ВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ...»

ФГБОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТ ИТУТ

КАФЕДРА АВТОМОБИЛИ И ТРАКТРЫ

ГОС - 2001

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС

ПО ПРАКТИКАМ



для специальности 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство»

НОВОСИБИСРК 2010

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУД АРСТ ВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТ ИТУТ

Кафедра «Автомобили и тракторы»

Рег. № АА.65-71 ПП2 «УТВЕРЖДАЮ»

«___» _____________ 2010 г. Директор института ___________Ю.Н. Блынский «___» _____________ 2010 г.

ГОС – 2001 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «Производственная практика на автотранспортном предприятии №1»

по специальности 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная Факультет – Инженерный инс титут Форма обучения О О-З З Курс 3 4 4 Семестр 6 8 8 Вид и объем занятий Объем по ГОС недель 6 6 6 Объем по учебному плану, всего: недель 6 6 6 лекции час. лабораторно-практические час. самостоятельная работа час. Форма контроля Курсовой проект семестр Курсовая работа семестр Контрольная работа семестр Реферат семестр Экзамен семестр Зачет семестр 7 8 8 Отчет семестр 7 8 8 НОВОСИБИРСК 2010 ББК УДК Б Рабочая программа составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Утвержден Минобразованием РФ №529 от31.10.2001 г.) к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 190601.65 «Автомобили и автомобильное хозяйство», рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом ФГОУ ВПО Новосибирский государственный аграрный университет «13» июня 2007г.

Программу разработал Федюнин Павел Иванович зав. кафедрой «А и Т», к.т.н., доцент Комлев Виталий Анатольевич ст. преподаватель кафедры «А и Т»

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Автомобили и тракторы»

Протокол № 21 от «25» августа 2010 г.

–  –  –

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Инженер-механик по специальнос ти 190601 готовится для производственно-технологической, организационно-технологической, проектной и исследовательской деятельнос ти в облас ти эксплуатации и ремонта автомобилей в соответствии с полученной специализацией. Помимо дисциплин общетехнического, общетехнологического и общеинженерного циклов, специалист должен хорошо знать дисциплины, раскрывающие вопросы, связанные с технической эксплуатацией и ремонтом автомобилей.

Во время первой производственной практики студент не только знакомится с оборудованием, технологическими процессами, приобретает новые знания, которые не могут быть получены в теоретических курсах, но в большинстве случаев впервые встречается с производством материальных ценностей, принимает личное участие в этом процессе. Формируя у с тудентов практические навыки работы на производстве, практика является, таким образом, важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов.

1.1. Цели и задачи первой производственной практики на АТП

Практика проводится в целях закрепления полученных в университете знаний и приобретения производственного опыта по технологии изготовления и сборки узлов и агрегатов автомобиля. Студент работает на одном из участков предприятия в качестве младшего или среднего технического персонала (слесаря, регулировщика, наладчика, техника, механика).

Задачами практики являются:

- изучение технологических процессов и оборудования, применяемого при изготовлении деталей и агрегатов автомобиля;

- изучение технической документации, оформляемой в автомобилестроении;

- освоение заводских методов контроля, испытания и приемки деталей и агрегатов;

- получение практических навыков по регулировке и сборке механизмов и систем автомобиля;

- изучение условий работы деталей и узлов автомобиля;





- углубленное изучение конструкции автомобиля;

- ознакомление со структурой и организацией автомобильного производства;

- изучение видов брака и мероприятий по его устранению;

- изучение применяемых в автомобилестроении допусков и посадок, метрологического обеспечения сборочных операций.

1.2. Организация практики и баланс времени Производственная практика проводится на предприятиях, оснащенных современным оборудованием и применяющих передовую технологию производства. Учебно-методическое руководство практикой осуществляется преподавателями кафедры «Автомобили и тракторы». За два-три дня до начала практики заведующий кафедрой при учас тии руководителей практики проводит со студентами собрание, на котором освещаются все организационные вопросы (сроки, задачи, программа практики, условия её прохождения, время и мес то сдачи зачета, требования к отчетам и др.).

Перед выездом на практику студент должен ознакомиться с настоящей программой, получить у руководителя индивидуальное задание, пройти инструктаж по ТБ. Выезд к месту практики производится индивидуально. Во время прохождения практики студент обязан:

- строго выполнять программу практики согласно индивидуальному заданию;

- соблюдать внутренний трудовой распорядок на предприятии;

- изучить и строго выполнять правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

- на рабочем месте выполнять дневные задания и нести ответственность за качество выполняемой работы.

Рабочие места могут меняться по согласованию руководителя практики и администрации предприятия. Руководители практики от завода оказывают студентам помощь в сборе и изучении материалов для выполнения индивидуальных заданий.

В отдельных случаях, если это вызвано производственной необходимостью предприятия, вся практика может быть проведена на одном рабочем месте.

<

1.3. Обязанности студента-практиканта

Перед отъездом на практику каждый студент обязан присутствовать на общем собрании, на котором решаются все организационные вопросы и проводится инс труктаж по технике безопасности. На собрании руководители практики ставят в известность группу о месте и времени встречи на базе практики.

Студенты следуют к местам практики самостоятельно.

На практику направляются только успевающие студенты. Задолжники (если они не подлежат немедленному отчислению), могут быть направлены на практику только приказом директора при условии, что они ликвидируют задолженности в установленные сроки, не нарушая графика прохождения практики.

Каждый с тудент, отъезжающий на практику, должен иметь при себе паспорт, индивидуальное задание и график прохождения практики. Оформление документов на предприятии производится в отделе технического обучения или отделе кадров. Здесь решаются все вопросы, связанные с работой студентов (инструктаж по технике безопасности, правила внутреннего распорядка, пропускной режим, обеспечение жильем). На предприятии издается приказ, в котором студенты распределяются по рабочим местам и назначаются руководители практики. Приказ доводится до студентов.

При прохождении практики на рабочих местах студенты подчиняются пропускному режиму и правилам внутреннего распорядка предприятия.

По окончании практики студенты отмечают дату убытия в отделе кадров, получают характеристику от руководителя предприятия, оформляют и защищают отчёт.

<

1.4. Виды и формы контроля

Текущий контроль практики осуществляется руководителем от кафедры и предприятия. Проверяется систематическое присутствие с тудентов на рабочих местах, изучение ими вопросов, изложенных в программе практики.

Итоги работы студентов на практике подводятся в форме защиты отчета.

Отчёт составляется индивидуально каждым студентом и должен содержать полные ответы на вопросы, конкретизированные содержанием практики и индивидуальным заданием. В отчёт включаются материалы по исследовательской и рационализаторский работе. К отчету прилагаются:

- чертежи, эскизы, схемы, технические условия, образцы технической документации;

- производственная характеристика, подписанная руководителем предприятия;

- график прохождения практики с отметками о выполнении индивидуального задания.

Отчёт должен быть полностью закончен на месте практики и там же представлен для заключения и отзыва руководителю от предприятия, который при отсутс твии замечаний должен его завизировать. Защита отчёта проводится на кафедре в течение недели со дня окончания практики. Оценка практики учитывает полноту, содержание и качество оформления отчета, степень ознакомления студента с собранным материалом, проявленную им во время практики нас тойчивость и инициативу. К защите отчета допускаются студенты, полностью выполнившие программу практики и не имевшие в период её прохождения грубых нарушений дисциплины и правил внутреннего распорядка.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или отрицательную оценку при защите отчета, отчисляется из университета!

1.5. Виды активных методов и форм обучения

В целях более глубокого освещения материалов практики для студентов должны быть проведены беседы ведущими специалистами предприятия. Рекомендуется следующая тематика бесед:

- история и перспективы развития предприятия;

- структура управления предприятием;

- планово-экономические показатели предприятия;

- новые технологические процессы по ремонту автомобилей, агрегатов, узлов и деталей;

- научная организация труда, её влияние на эффективность производства;

- автоматизация проектирования технологических процессов, приспособлении и режущих инструментов, использование АРМ технолога и конструктора;

- гибкое автоматизированное производство и робототехнические комплексы;

- стандартизация, метрология и контроль качества продукции на предприятии.

<

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

В процессе производственной практики студент работает на рабочем месте и собирает материал в соответствии с индивидуальным заданием. Он должен изучить технологические процессы сборки агрегата (узла) и механической обработки одной из входящих в него детали. Наименование агрегата (узла) и детали указаны в задании.

Работая на станках в механическом цехе, студент изучает:

- технологический процесс на изготовление заданной детали, технологический процесс изготовления заготовки;

- техническую характеристику, устройство и управление станками;

- устройство и работу рабочего приспособления для выполнения операций;

- конструкцию и геометрию режущего инс трумента для выполнения операций;

- конструкцию и работу контрольных приспособлений, мерительного инструмента для окончательного контроля детали;

- припуски для механической обработки поверхнос ти детали;

- заводские режимы резания на операции;

- настройку станков, приспособлений и инс трумента на обработку детали;

- схему планировки оборудования на участке изготовления детали.

Модель с танка, наименование рабочего приспособления, режущий инструмент и вид операции выбирается студентом.

Студент может проходить практику на специализированных участках:

- агрегатном,

- аккумуляторном,

- электроцехе,

- топливном,

- обкаточном,

- в зоне ТО и ТР,

- кузовном,

- медницком,

- кузнечном.

При работе на специализированных участках студент должен изучить:

- особенности узлов и деталей автомобиля;

- технологическое оборудование учас тка;

- организацию труда на учас тке;

- технологический процесс обслуживания и ремонта.

Студент должен получить навыки проведения ремонтных, регулировочных, проверочных операций на соответствующем участке.

В сборочном цехе студент должен изучить:

- технологию сборки агрегатов, применяемое оборудование и приспособления;

- техническую документацию, определяющую процесс сборки агрегата и его основных механизмов и систем;

- вопросы стандартизации и метрологического обеспечения сборки агрегатов;

- методы технического контроля качества в процессе сборки, применяемый инструмент и приспособления для данного узла;

- передовые методы организации труда;

- свойства материалов, применяемых в автомобилес троении;

- виды брака и меры по его сокращению;

- технические условия на приемку собранных агрегатов;

- методику испытания узлов и агрегатов;

- технику безопасности, правила охраны труда при производстве сварочных работ.

Помимо вопросов индивидуального задания, необходимо изучить и вопросы экономики и организации производства, а также ознакомиться со структурой предприятия.

2.1. Экономика и организация производства

В период практики студент должен изучить следующие вопросы:

1. организационная с труктура производства, схема управления и взаимоотношения цехов;

2. действующая система оплаты труда (на примере цеха, в котором проходится практика);

3. структура управления производством;

4. состав производственных фондов предприятия (стоимость оборудования, зданий, приспособлений);

5. состав себестоимости, меры по снижению себестоимости; основные технико-экономические показатели предприятия (цеха, участка) прибыль, доходы, рентабельность, число работников, производительность труда.

2.2. Научно-исследовательская работа

В процессе прохождения практики с тудент должен изучить организацию и сам принять участие в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, рационализаторской и изобретательской работе на предприятии. Привлечение его к этой работе возлагается на руководителя практикой от предприятия. Руководитель от кафедры проводит инс труктаж и консультации о порядке выполнения индивидуального задания.

Индивидуальные задания могут носить теоретический характер и быть направлены на изучение путей интенсификации производства на основе достижения науки и техники.

Разработка индивидуального задания должна быть глубокой и достаточной для того, чтобы студент по возвращении с практики в университет мог использовать собранный материал для курсового и дипломного проектирования, а также выступить с содержательным сообщением на научно-технической конференции.

2.3. Стандартизация и управление качеством

Изучение вопросов стандартизации в период практики рекомендуется начать с подбора нормативно-технической документации из фондов предприятия и научно-технических библиотек. После анализа этих материалов следует ознакомиться с работой по контролю и испытаниям контролеров качества на рабочих местах и лабораториях предприятия.

Во время практики студент должен изучить следующие вопросы по стандартизации:

- организация работ по стандартизации на предприятии;

- объекты стандартизации, стандартизация элементов конструкции и технологии их изготовления, требования к качеству материалов и оформления документации;

- система метрологического обеспечения производства;

- порядок внедрения стандартов, учет и отчетность о внедрении стандартов;

- система управления качес твом на предприятии, сбор и анализ данных, необходимых для анализа качества продукции;

- система контроля качества, современные методы и средства контроля качества, применяемые на предприятии, статис тические методы контроля;

- основные методы и средства испытания продукции, применяемые на предприятии, стандарты и проведение испытаний;

- комплексная система управления качеством продукции, стандарты предприятия.

В соответствии с темой индивидуального задания студентов подбирается необходимая техническая литература и нормативно-техническая документация, которые используются в дальнейшем при написании соответствующего раздела в отчете по практике.

Помимо анализа дейс твующих на предприятии стандартов и показателей Ачес тва выпускаемой продукции, в отчете следует описать предложения по улучшению качес тва.

–  –  –

НОВОСИБИРСК 2010 Приложение 2

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

по производственной практике Студенту ___________________ гр. №__________ Инженерного института Изучить технологический процесс сборки (наименование сборочной единицы) _______________________________________________________________ и механической обработки (наименование детали для изучения технологического процесса) ________________________________________________________________________________

I. По механическому цеху

1. Изучить:

а) чертежи заданной детали;

б) чертежи узла, в который входит деталь;

в) технологический процесс изготовления заготовки для данной детали;

г) технологический процесс изготовления данной детали.

2. Изучить и составить паспортные данные на станок модели __________

3. Изучить и описать устройство и работу рабочего стола для выполнения операции _____________________________________________________________________________

4. Изучить и описать конструкцию и геометрию инструмента для выполнения операции _____________________________________________________________________________

5. Изучить конструкцию и работу контрольного приспособления, мерительного инструмента для окончательного контроля детали ________________________________________

6. Изучить припуски для механической обработки детали ___________________________

7. Изучить заводские режимы резания на операцию _________________________________

8. Составить эскиз наладки на данную операцию ___________________________________

9. Изучить и описать схему планирования оборудования на участке изготовления детали _____________________________________________________________________________

II. По специализированному участку

1. Изучить и описать оборудование участка;

2. Изучить и описать коммуникации участка;

3. Изучить и описать технологический процесс ремонта, обслуживания узла, агрегата, детали на участке;

4. Изучить и описать методику проведения проверок агрегатов и узлов на специализ ированных стендах;

5. Изучить и описать технологию дефектовки, сборки, испытаний узла агрегата, прибора.

III. По сборочному цеху

1. Изучить целевое назначение сборочной единицы и технические условия на нее ___________________________________________________________________________

2. Изучить технические условия окончательно обрабатываемых деталей и их состояние перед сборкой ______________________________________________________________

3. Изучить и дать анализ организационной формы сборки ___________________________

4. Изучить и дать анализ критической формы сборки _______________________________

5. Изучить и описать оборудование для сборки заданной сборочной единицы ___________________________________________________________________________

а) изучить работу приспособления _____________________________________________

б) изучить применяемые инструменты __________________________________________

в) изучить транспортные средства ______________________________________________

6. Изучить метод технологического нормирования и пронормировать сборочную операцию _______________________________________________________________________

7. Изучить и описать способ контроля и испытания сборочной единицы ___________________________________________________________________________

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

Основная литература

1. Аринин И.Н. Техническая эксплуатация автомобилей:учеб. пособие для студ. вузов по спец. "Автомобили и автомобильн. хоз-во"/ И.Н. Аринин, С.И.

Коновалов, Ю.В. Баженов. Ростов н/Д: Феникс, 2004. 314 с.

2. Мерданов Ш.М., Шефер В.В. Основы технологии машинос троения:

Учебное пособие - ТюмГНГУ, 2004г.

Дополнительная литература:

1. Автомобили: учеб. пособие для студ. вузов по спец. "Автомобили и автомобильное хоз-во"/ А.В. Богатырев, Ю.К. Есеновский-Лашков, М.Л. Носоновский, В.А. Чернышев; под ред. А.В. Богатырева. М.:Колос,2005. 493 с.

2. Техническая эксплуатация автомобилей:Учеб.для студ.вузов по спец."Автомобили и автомобильное хоз-во"/ под ред. проф. Е.С. Кузнецова.

4-е изд., перераб. и доп. М.:НАУКА,2004. 535с.

3. Малкин В.С. Техническая эксплуатация автомобилей: Теоретические и практические аспекты: учеб. пособие для студ. вузов. – 2-е изд., стер. – М.:

Академия, 2009. – 288 с.

4. Аллилуев В. А. Техническая эксплуатация машинотракторного парка:

учеб. пособие / В.А. Аллилуев, А.Д. Ананьин, В.М. Михлин. – М.: Агропромиздат, 1991. – 366 с.

5. Васильев Л.С. Автомобильные эксплуатационные материалы: учеб. для студ.вузов по спец."Автомобильный транспорт"/ Л.С. Васильев. 2-е изд.,испр. М.:НАУКА-ПРЕСС,2004. 421с.

6. Вахламов В.К. Техника автомобильного транспорта:подвижной состав и эксплуатационные свойства:учеб. пособие для студ. вузов по спец. "Автомобильный транспорт"/ В.К. Вахламов. М.: Академия,2004. 522с

7. Васильев Л.С. Автомобильные эксплуатационные материалы:Учеб. для студ.вузов по спец."Автомобильный транспорт"/ Л.С. Васильев. 2-е изд.,испр. М.:НАУКА-ПРЕСС,2004. 421с.

8. Техническое обслуживание, текущий ремонт, технология ремонта сельскохозяйственных машин и оборудования:Учеб.-практ. пособие/ Е.А. Пучин, А. Н. Петрищев, А.А. Гаврилов, А.А. Веденеев. М.,2001. 66 с.

9. Савин В. И. Превозки грузов автомобильным транспортом: справ. пособие.

– М.: Дело и сервис, 2002. – 543 с.

10. Родичев В.А. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей:учеб. для подготовки водителей автотранспортн. средств/ В.А. Родичев. 2-е изд., стереотип. М.:Академия,2006. 250с.

11. Вахламов В.К. Автомобили. Эксплуатационные свойства:учеб. для студ.

вузов по спец. "Автомобили и автомобильное хозяйство"/ В.К. Вахламов.

М.:Академия,2005. 238с

12. Вахламов В.К. Техника автомобильного транспорта: пожвижной состав и эксплуатационные свойства: учеб. пособие для студ. вузов. – М.: Академия, 2004. – 522 с.

–  –  –

Одобрена методической комиссией по направлению « 10 » сентября 2010 г. Протокол № 9 Председатель комиссии __________________ И. В. Тихонкин



Похожие работы:

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Яхромская средняя общеобразовательная школа №1 Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» 5Б класс (базовый уровень) Составитель: Ходырева Ольга Владимировна, учитель технологии высшей квалификационной категории г. Яхрома Пояснительная записка Рабочая программа предмета «Технология» в 5 классе в рамках направления «Обслуживающий труд» составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования и требований к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УТВЕРЖДАЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ректор ФГБОУ ВПО ерситета УНПК Федеральное государственное бюджетно образовательное учреждение О.В. Пилипенко высшего профессионального образовани СИ 2015 г «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТ УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОШ ВОДСТВЕНН КОМПЛЕКС» ПОЛОЖЕНИЕ П УНПК 72-05-79-2015 О П О РЯ Д К Е РА ЗРА БО Т К И РАБО Ч ЕЙ П РО ГРА М М Ы Д И С Ц И П Л И Н Ы (М О ДУ Л Я ) В Ы С Ш Е ГО О Б РА ЗО ВА Н И Я 1 О бщ ие положения 1.1 Настоящее Положение устанавливает...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, НГУ) УТВЕРЖДАЮ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Аналитическая геометрия» НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ «010100 МАТЕМАТИКА» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Новосибирск Программа дисциплины «Аналитическая...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин «_01_»092014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение (железнодорожный транспорт)» (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль (специализация) подготовки...»

«Курс «Информационнообразовательная среда (ИОС) основной школы» Тема 1.2 Единая информационная образовательная среда и информационная образовательная среда образовательного учреждения Содержание Лекции Занятие 1. ИОС образовательного учреждения как система и подсистема. 3 Занятие 2. Информационная инфраструктура школы Занятие 3. Становление единой информационной образовательной среды: основные этапы и результаты Занятие 4. Федеральная система информационных образовательных ресурсов Приложения...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Общая характеристика образовательного учреждения 2 Система управления в МБДОУ ДСКВ № 30 «Слонёнок» 3 Условия организации образовательного процесса в ДОУ 3.1 Кадровое обеспечение деятельности ДОУ 3.2 10 Характеристика предметно-пространственной среды 3.3 Организация питания 3.4 13 Создание безопасных условий в ДОУ 4 Содержание образовательного процесса в ДОУ 4.1 1 Содержание образования детей в ДОУ 4.2 1 Формы и методы физического развития и оздоровления детей 4.3 1...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа с. Ершовка Вятскополянского района Кировской области Рассмотрено Утверждаю: Педсовет № 10 от 27.06.2014г Директор: Ложкина Н.А Приказ №68-од от 10.07.2014г Рабочая программа по математике для 5 класса Составитель: Бареева А. Г., учитель математики высшая категория Ершовка, 2014 год 1. Пояснительная записка.Рабочая программа составлена на основе: федерального компонента государственного образовательного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» (СГУГиТ) ИНТЕРЭКСПО ГЕО-СИБИРЬ-2015 XI Международная выставка и научный конгресс «ЭЛЕКТРОННОЕ ГЕОПРОСТРАНСТВО НА СЛУЖБЕ ОБЩЕСТВА» 20–22 апреля 2015 года Новосибирск Экспоцентр Пригласительный билет и программа Новосибирск СГУГиТ Уважаемые коллеги! Сибирский государственный университет геосистем и...»

«Оглавление 1. Пояснительная записка....4 2. Возрастные особенности и новообразования дошкольного детства Возраст от 2 до 3 лет...9 Возраст от 3 до 4 лет.. Возраст от 4 до 5 лет...13 Возраст от 5 до 6 лет...17 Возраст от 6 до 7 лет...20 3. Ведущие цели программы...24 4. Перечень используемых программ, технологий, пособий...25 5. Планирование деятельности на год...26 6. Перспективный план работы...43 7. Перечень методик, используемых для диагностики уровня развития психических процессов детей.47...»

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ВОРОНЕЖСКАЯ ЗИМНЯЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА С. Г. КРЕЙНА – 2014» Воронеж Издательско-полиграфический центр «Научная книга» УДК 517.5+517.9(083) ББК 22.16я4 М34 Напечатано по решению Ученого совета математического факультета Воронежского государственного университета Издано при поддержке ОАО «Турбонасос» гранта РФФИ № 14-01-06802-моб_г Под редакцией В. А. Костина Оргкомитет: Ендовицкий Д. А. (председатель). Сопредседатели:...»

«2 класс «Перспективная начальная школа» Рабочая программа разработана для учащихся 2 класса в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования «Приказ Минобрнауки Российской Федерации № 373 от 6 октября 2009 года» и концепции системы «Перспективная начальная школа», на основе Примерной программы начального общего образования. Авторской программы «Литературное чтение» Н.А. Чуракова, О.В. Малаховская УМК «Перспективная начальная...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 95 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» 623408, Свердловская область, г. Каменск-Уральский, ул. Шестакова, 17 т. (3439) 35-52-97 ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ за 2014 – 2015 учебный год г. Каменск-Уральский, 201 Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 95 комбинированного вида» составлен на основаннии «Письма Минобраноуки РФ от 28.10.2010 № 13-312» о подготовке публичных докладов №...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» Рассмотрено на заседании МО Директор МАОУ «СОШ № 4» классных руководителей, Поздеева С.В. протокол от_ 2014г. № Приказ № от _ 2014 г Программа тимуровского отряда «Милосердие» Руководитель Железнова Е.А Ялуторовск, Пояснительная записка «Вот так и среди нас есть скромные люди с чистым сердцем, незаметные, но с огромной душой. Они-то и украшают жизнь, вмещая в себя все, что есть в человечестве, доброту,...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1468» ул. Новорогожская, 9, Москва, 109544, тел/факс 8(495) 678-73-78 ОГРН 1037739437537 ОКПО 34572541 ИНН/КПП 7709157090/770901001 Утверждаю Директор ГБОУ Школы № 1468 _Волкова Е. В. Рабочая программа по литературе 10 класс Автор программы: учитель русского языка и литературы Мартыненко О.В. Рассмотрено на заседании МО учителей русского языка и литературы ГБОУ Школы № 1468 –...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Абакана «Спортивнооздоровительная база «Меридиан» Загородный детский оздоровительный лагерь «Звёздный» Утверждена Приказом УКМиС Администрации г. Абакана от «20» мая 2015 г. № 109 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей на 2015 год» Комплексная программа воспитательной деятельности «Грани солнечного лета» Абакан,20 ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ Полное название Программа воспитательной...»

«ПРОГРАММА КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 1 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; примерной программы по курсу «Окружающий мир» УМК «Планета Знаний», М.: АСТ Астрель, 2011 г., с учтом специфики авторской программы по данному курсу под редакцией И. В. Потапова, Г. Г. Ивченковой, Е. В. Саплиной, А. И. Саплина. И в соответствии с нормативными документами: Федеральным...»

«ОБ ИТОГАХ РАБОТЫ управления информационных технологий и связи Алтайского края за 7 месяцев 2015 года Основные направления деятельности управления информационных технологий и связи Алтайского края определены Положением об Управлении, утвержденном указом Губернатора Алтайского края от 17.10.2013 № 51 и конкретизированы в мероприятиях подпрограммы «Развитие информационного общества и формирование электронного правительства в Алтайском крае» государственной программы «Совершенствование...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 21 Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ на 2015 2020 годы «От школы знаний – к школе жизни» Южно-Сахалинск, 2014 год ПАСПОРТ программы развития образовательного учреждения Наименование программы Программа развития МБОУ НОШ №21 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об Обоснование разработки Образовании в Российской Федерации»; программы Федеральный закон от 24.07.1998г. №124-ФЗ «Об основных...»

«Постановление Правительства РФ №1297 от 1 декабря 2015 г. Об утверждении государственной программы Российской Федерации Доступная среда на 2011 годы Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемую государственную программу Российской Федерации Доступная среда на 2011 2020 годы.2. Министерству труда и социальной защиты Российской Федерации: разместить государственную программу Российской Федерации, утвержденную настоящим постановлением, на своем официальном сайте, а...»

«Пояснительная записка «География: материки, океаны, народы и страны. 7 класс»-второй по счету школьный курс географии, содержащий в себе объем страноведческих и общеземлеведческих знаний. Содержание программы опирается на традиции школьного страноведения, служит укреплению комплексного подхода к изучению территориальных природно-общественных систем, развитию у школьников интереса к географии. Содержание программы составлено таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.