WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Нормативный срок освоения программ подготовки специалистов среднего звена 1.1 Анализ выполнения требований к нормативному сроку освоения программ подготовки ...»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Нормативный срок освоения программ подготовки специалистов

среднего звена

1.1 Анализ выполнения требований к нормативному сроку освоения

программ подготовки специалистов среднего звена

1.2 Анализ выполнения требований к сроку обучения по учебным циклам

1.3 Анализ выполнения требований к продолжительности всех видов

практик

1.4 Анализ выполнения требований к продолжительности промежуточной аттестации



1.5 Анализ выполнения требований к продолжительности государственной 9 (итоговой) аттестации выпускников

1.6 Анализ выполнения требований к общей продолжительности 9 каникулярного времени

2. Структура программ подготовки специалистов среднего звена

2.1 Анализ выполнения 100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных 10-1 курсов в учебном плане

2.2 Анализ выполнения 100% наличия рабочих программ дисциплин, 10междисциплинарных курсов и практик

2.3 Анализ выполнения 100% наличия формируемых компетенций в учебном 10плане

2.4 Анализ выполнения требований к объему часов обязательных учебных 10-12 занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

2.5 Анализ выполнения требований к общему объему максимальной и 10-12 обязательной учебной нагрузки

2.6 Анализ выполнения требований к общему объему обязательной учебной 10-12 нагрузки по циклам

2.7 Анализ выполнения требований к общему объему обязательной 10-12 учебной нагрузки по дисциплинам

2.8 Анализ выполнения требований к структуре профессионального цикла 10-12

3. Требования к условиям реализации программ подготовки специалистов среднего звена

3.1 Анализ выполнения требований к объему аудиторной учебной нагрузки 12-1 в неделю (очная форма) или в учебном году (заочная форма)

3.2 Анализ выполнения требований, к максимальному объему учебной 12нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы

3.3 Анализ выполнения требований к дисциплине «Физическая культура» 12Анализ выполнения требований к продолжительности промежуточной 12-14 аттестации

3.5 Анализ выполнения требований к объему часов на консультации в 12-14 учебном году (очная форма)

4. Результаты освоения программ подготовки специалистов среднего звена

4.1 Определение доли обучающихся, освоивших обязательные дисциплины 14 базовой части цикла ФГОС СПО для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей

4.2 Анализ соответствия тематики курсовых работ (проектов) профилю 14 дисциплин по основной профессиональной образовательной программе

4.3 Анализ выполнения 100% обеспечения документами всех видов 14 практик по основной профессиональной образовательной программе

4.4 Анализ обеспечения документами по организации государственной 14 (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) выпускников

4.5 Определение процента обучающихся по программам подготовки 14 специалистов среднего звена, имеющих положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) Учебно-методическое обеспечение реализуемых программ 5.

подготовки специалистов среднего звена

5.1 Анализ обеспечения всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией

5.2 Анализ возможности доступа всех обучающихся к фондам учебнометодической документации, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями

6. Обеспеченность реализуемых программ подготовки специалистов среднего звена педагогическими кадрами

6.1 Анализ наличия педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины 22 (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС СПО

6.2 Анализ наличия у преподавателей профессионального цикла опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере 22 Заключение Показатели деятельности Екатеринбургского колледжа физической 24 культуры УралГУФК

Введение

В соответствии с лицензией № 2132 от 07.11.2011г (Приложение 1.4.) Федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Уральскому государственному университету физической культуры»





предоставлено право на ведение образовательной деятельности по программам подготовки специалистов среднего звена по следующим специальностям с присвоением квалификации:

49.02.01 Физическая культура – «Педагог по физической культуре и спорту» с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования и 2 года 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования; на заочной форме обучения – 3 года 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования.

49.02.02 Адаптивная физическая культура – «Педагог по адаптивной физической культуре и спорту» с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 3 года месяцев на базе основного общего образования и 2 года 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования.

ППССЗ реализуются на основе государственных образовательных стандартов СПО повышенного уровня 3+ поколения.

Образовательная деятельность по специальности «Физическая культура» ведется по очной и заочной формам обучения с учетом региональных потребностей кадрового потенциала. Учебный план для студентов, обучающихся по заочной форме, идентичен учебному плану очной формы обучения, с увеличением нормативного срока освоения основной профессиональной образовательной программы на 1 год.

Подготовка специалистов по специальности «Физическая культура» осуществляется в колледже с 1929 года. По специальности ежегодный стабильный набор, специалисты физической культуры и спорта востребованы на территории Свердловской области.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются образовательные учреждения среднего общего образования, дополнительного образования, спортивные федерации и другие государственные, муниципальные и общественные организации, клубы, сборные команды Свердловской области и Российской Федерации, физкультурнооздоровительные и реабилитационные центры, лечебно-профилактические учреждения здравоохранения, государственные и муниципальные органы управления физической культурой и спортом. Большая часть выпускников продолжают обучение в Екатеринбургском филиале Уральского государственного университета физической культуры.

Специальности «Адаптивная физическая культура» были открыты с 1 сентября 2007 г.

Мотивом к внедрению специальности «Адаптивная физическая культура» послужило возрастание значимости профессиональной компетенции специалистов по физической культуре и спорту при работе с различными возрастными группами населения, имеющими отклонения в состоянии здоровья или инвалидность. Выпускники работают учителями физической культуры в общеобразовательных школах, в специальных (коррекционных) образовательных и оздоровительных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, летнего отдыха детей, реабилитационных центрах, учреждениях интернатного типа, социальных службах государственных и муниципальных органов управления.

Большая часть выпускников данных специальностей продолжают обучение в Екатеринбургском филиале Уральского государственного университета физической культуры.

Реализуемые в колледже специальности подготовки и формы обучения соответствуют выданной лицензии. Структура подготовки специалистов в колледже отвечает потребностям Уральского региона и является перспективной.

–  –  –

профессионального образования по специальности 49.02.01 «Физическая культура», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 976 от «11» августа 2014.

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 977 от «11» августа 2014.

Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные директором департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 г.

Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального или среднего профессионального образования (Одобрено решением Научно-методического совета Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО» протокол № 1 от 10 апреля 2014);

Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные директором департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 г.

Положение об оценке и сертификации квалификаций выпускников образовательных учреждений профессионального образования, других категорий граждан, прошедших профессиональное обучение в различных формах (утв.

Минобрнауки № АФ-317\03 от 31 июля 2009 г.).- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 14.06.2013г. № 464.

Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 16.08.2013г. № 96 Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утв.

приказом Минобрнауки России от 18.04.2013г. № 29 Лицензия ФГБОУ «УралГУФК»

9 Свидетельство об аккредитации ФГБОУ «УралГУФК»

–  –  –

Положение о Екатеринбургском колледже физической культуры УралГУФК 12 Правила внутреннего распорядка для студентов Екатеринбургского колледжа физической культуры УралГУФК Концепция воспитательной работы Екатеринбургского колледжа физической 14 культуры УралГУФК Положение о промежуточной аттестации и текущем контроле успеваемости в Екатеринбургском колледже физической культуры УралГУФК Положение по подготовке, выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы студентов Екатеринбургского колледжа физической культуры УралГУФК Положение об экзамене (квалификационном) в Екатеринбургском колледже физической культуры УралГУФК Положение о порядке перевода, восстановления и отчисления студентов в Екатеринбургском колледже физической культуры УралГУФК Положение о порядке приема граждан в Екатеринбургский колледж физической культуры УралГУФК Положение об организации и порядке проведения государственной итоговой 20 аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в Екатеринбургском колледже физической культуры Положение о приемной комиссии Екатеринбургского колледжа физической 21 культуры УралГУФК Положение об апелляционной комиссии Екатеринбургского колледжа 22 физической культуры УралГУФК Положение о предметных экзаменационных комиссиях Екатеринбургского колледжа физической культуры

Содержание и качество подготовки выпускников по программам СПО

Подготовка специалистов в колледже осуществляется на основании сформированных программ подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки. ППССЗ направлены на приобретение углубленных общих и профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к реализации усложненных видов профессиональной деятельности в соответствии с более высокой квалификацией специалиста среднего звена.

С 1 сентября 2011 года образовательное учреждение полностью перешло на федеральные государственные образовательные стандарты 3-го поколения.

С 1 сентября 2014 года образовательное учреждение полностью перешло на федеральные государственные образовательные стандарты 3+ поколения.

Образовательные программы среднего профессионального образования включают в себя учебные планы, рабочие программы и учебно-методические комплексы учебных дисциплин (модулей), программы практики, календарный учебный график и учебнометодические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующих образовательных технологий.

Обучение в колледже ведется по рабочим учебным планам очной и заочной формам обучения, составленными в соответствии с примерными учебными планами ФГОC СПО. Все учебные планы утверждены директором Екатеринбургского филиала УралГУФК.

I. Нормативный срок освоения программы подготовки специалистов среднего звена

1.1. Анализ выполнения требований к нормативному сроку освоения программы подготовки специалистов среднего звена

–  –  –

Итого:

недель недель недель недель Нормативные сроки освоения программ подготовки специалистов среднего звена по специальностям 49.02.01 «Физическая культура» и 49.02.02 «Адаптивная физическая культура» соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

–  –  –

1.3. Анализ выполнения требований к продолжительности всех видов практик Нормативные сроки освоения всех видов практик по специальностям СПО полностью соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

–  –  –

Нормативные сроки продолжительности промежуточной аттестации по специальностям СПО полностью соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

–  –  –

Нормативные сроки продолжительности государственной итоговой аттестации по специальностям СПО полностью соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов.

–  –  –

- Наличие обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Рабочие программы дисциплин, междисциплинарных курсов и практик разработаны и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Учебный план соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в части формируемых компетенций.

- Объем максимальной и обязательной учебной нагрузки, объем часов обязательных учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Общий объем обязательной учебной нагрузки по циклам, объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Структура профессионального цикла учебного плана соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

–  –  –

- Наличие обязательных дисциплин базовой (обязательной) части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Рабочие программы дисциплин, междисциплинарных курсов и практик разработаны и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Учебный план соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в части формируемых компетенций.

- Объем максимальной и обязательной учебной нагрузки, объем часов обязательных учебных занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Общий объем обязательной учебной нагрузки по циклам, объему обязательной учебной нагрузки по дисциплинам соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Структура профессионального цикла учебного плана соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

–  –  –

образования)

- Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю (для очной формы получения образования) или в учебном году (для заочной формы получения образования), соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Продолжительность каникулярного времени в учебном году соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Требования к дисциплине «Физическая культура» соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Требования к объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования) соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

–  –  –

- Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю (для очной формы получения образования) или в учебном году (для заочной формы получения образования), соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Продолжительность каникулярного времени в учебном году соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Требования к дисциплине «Физическая культура» соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

- Требования к объему часов на консультации в учебном году (очная форма получения образования соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

–  –  –

4.1. Доля обучающихся, освоивших обязательные дисциплины базовой части цикла ФГОС СПО для каждой укрупненной группы направлений подготовки и специальностей

–  –  –

4.2. Работа над курсовыми проектами предусмотрена учебными планами на 3 курсе обучения. Тематика курсовых работ полностью соответствует профилю дисциплин ППССЗ.

4.3. Обеспеченность документами всех видов практик по программам подготовки специалистов среднего звена 49.02.01 соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

Основным нормативным документом, регламентирующим деятельность колледжа при проведении практики, является «Положение о практике студентов колледжа», разработанное на основе «Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования», утвержденного Приказом Минобрнауки России №291 от 18.04.2013г.

Программами практик определены цели и задачи её этапов, требования к профессиональной готовности студентов по итогам производственной (профессиональной) практики, межпредметные связи практической подготовки с теоретическим обучением, содержание и сроки выполнения заданий, а также порядок защиты студентами отчетов по практике.

Основные разделы программ отражены в индивидуальных дневниках по практике, разработанных для студентов колледжа.

Все программы и дневники по практике рассмотрены и утверждены на Методическом совете Екатеринбургского филиала УралГУФК Протокол №1 от 23.10.2014г и имеют внешние рецензии.

Основными видами практик студентов являются: учебная и производственная, включая преддипломную практику.

Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.

Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся. При реализации ППССЗ СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовывается сосредоточенно.

Цели и задачи, программы и формы отчётности определяются по каждому виду практики.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует специальности подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учётом результатов, подтверждённых документами соответствующих организаций.

Производственная практика студентов по профилю специальности и преддипломная практика, проводится в образовательных учреждениях, на предприятиях и в иных организациях на основе договоров, заключаемых между колледжем и этими организациями (табл. 12,13).

–  –  –

10.12.14-30.06.19 Реализация производственной практики на 3 курсе (6 семестр) и 4 курсе (7 семестр) предусматривает проведение практики в образовательных учреждениях, в учреждениях дополнительного образования (со спортсменами в избранном виде спорта), оздоровительных учреждениях (организациях) в качестве преподавателя по физической культуре.

Целями производственной практики в 6 и 7 семестрах являются:

- ознакомление с реальным производством в соответствии с профилем и особенностями избранной специальности;

-выработки соответствующих квалификационным характеристикам основных первичных профессиональных умений;

- формирование бережного отношения к средствам производства, воспитание трудолюбия;

- качественная подготовка студентов к самостоятельному и творческому выполнению основных профессиональных функций педагога по физической культуре в реальных условиях «производственной» действительности;

- развитие интереса к избранной профессии;

- закрепление теоретических знаний полученных во время аудиторных занятий.

Преддипломная практика на 4 курсе (8 семестр) осуществляется в образовательных учреждениях различного типа, в качестве преподавателя по физической культуре и спорту.

Практика призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по профессиональным циклам, а также сформировать профессиональные навыки и умения в условиях реального учебно-воспитательного процесса.

В ходе практики студентам предоставляется возможность реализации плана организационновоспитательной работы с лицами различных возрастных категорий, а также самостоятельной подготовки и проведения учебно-тренировочных занятий и соревновательной деятельности спортсменов в избранном виде спорта. Кроме того, студент принимает участие во внеклассной работе.

В период преддипломной практики студент овладевает профессиональными педагогическими умениями и навыками самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы.

Цели и задачи преддипломной практики:

- углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в филиале, и применение этих знаний в учебно-воспитательной работе по физической культуре;

- проведение учебно-воспитательной работы с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;

- подготовка к проведению учебной и внеклассной работы по физической культуре и спорту с применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся;

- подготовка к работе со школьными организациями;

- стимулирование интереса к научно-исследовательской работе в области педагогических и профильных наук.

Преддипломной практика проводится на базе учреждений дополнительного образования г. Екатеринбурга, специальных (коррекционных) образовательных учреждений.

По итогам практики студентом предоставляется отчет с анализом всех видов его деятельности преподавательской, коррекционноорганизационно-воспитательной, развивающей, спортивно-массовой).

–  –  –

В соответствии с ФГОС СПО раздел ППССЗ СПО «Производственные практики»

является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации данной ППССЗ предусматривается проведение учебной практики (4 семестр). Учебная практика связана с подготовкой студентов к производственной практике в специальных образовательных учреждениях типа, в (коррекционных) I-VIII общеобразовательных школах (со школьниками, отнесённых к специальной медицинской группе), в учреждениях дополнительного образования (со спортсменами в избранном виде адаптивного спорта), в учреждениях отдыха, оздоровительных учреждениях (организациях).

На 3 курсе (6 семестр) и 4 курсе (7 семестр) проводится производственная (по профилю специальности) практика, которая предусматривает проведение практики в специальных образовательных учреждениях I-VIII типа. В (коррекционных) общеобразовательных школах (со школьниками, отнесённых к специальной медицинской группе), в учреждениях дополнительного образования (со спортсменами в избранном виде адаптивного спорта), в учреждениях отдыха, оздоровительных учреждениях (организациях) в качестве преподавателя по адаптивной физической культуре.

Производственная практика на 4 курсе (8 семестр) (преддипломная) осуществляется в образовательных учреждениях различного типа, в качестве тренера-преподавателя или учителя по адаптивной физической культуре и спорту.

Требования к организации практики определяются ФГОС СПО. Организация учебной и производственной практики на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Общее руководство практикой осуществляет методист по практике колледжа. На местах методистами являются преподаватели кафедр университета: теории и методики физического воспитания, теории и методики борьбы, кафедра теории и методики адаптивной физической культуры, психологической профилактики и организации общественного здоровья и непосредственные представители работодателя – работники организаций и учреждений. Вид практики, место прохождения, сроки, количество и состав бригад, методисты бригад определяются приказом ректора университета по представлению директора колледжа.

4.4. Государственная (итоговая) аттестация (ГИА) выпускников проводится по каждой специальности в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников. Программы итоговой государственной аттестации являются частью программ подготовки специалистов среднего звена по специальностям.

В программах ГИА определены:

- объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации;

- сроки проведения итоговой государственной аттестации;

- экзаменационные материалы;

- условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации;

- формы проведения итоговой государственной аттестации – защита выпускной (квалификационной) работы);

- критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

Программы ГИА доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

Документы по обеспечению ГИА: Положение по подготовке, выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы студентов, программа ГИА, приказ, регламентирующий сроки, формы и условия проведения ГИА, приказы о назначении председателя ГАК и членов комиссии ГАК, оценочные ведомости и отчет председателя ГАК.

4.5. Определение процента обучающихся, имеющих положительные оценки по результатам государственной (итоговой) аттестации (итоговой аттестации) за последние 5 лет (табл.14).

–  –  –

В соответствии с требованиями ППССЗ по специальностям, в колледже сформированы учебно-методические комплексы дисциплин.

В УМК дисциплины входят:

рабочая учебная программа дисциплины (модулю), разработанная и утвержденная в соответствии с методическими рекомендациями о порядке разработки и требованиях к структуре, содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины СПО;

разработанные преподавателям конспекты лекций;

методические указания к семинарским занятиям, практическим и лабораторным работам, курсовому, дипломному проектированию и другим видам самостоятельной работы студентов;

Учебные и учебно-методические пособия и рекомендации по изучению учебной дисциплины;

Фонды оценочных средств: контрольно-измерительные материалы, предназначенные для проведения всех форм контроля уровня подготовки студента по дисциплине, которые могут включать в себя: тесты (контрольные вопросы и задания), перечень вопросов, выносимых на текущий контроль, зачеты и экзамены.

Рабочие программы разработаны в соответствии с требованиями к данному виду документа и включают необходимые структурные компоненты: титульный лист;

пояснительную записку; тематический план; содержание учебной дисциплины (основные дидактические единицы по каждой теме, разделу); перечень практических и лабораторных работ; перечень литературы (основной и дополнительной); основные средства обучения, а также, рабочими программами предусмотрены требования и диагностические средства к студентам в соответствии с программой промежуточной аттестации. Данные о наличии учебно-методического обеспечения дисциплин представлены в табл. 15.

Все варианты рабочих программ рассмотрены и утверждены на заседаниях соответствующих кафедр..

Все рабочие программы, учебно-методические комплексы дисциплин и учебнометодические разработки находятся на кафедрах, электронная версия программ размещается в локальной сети университета, где все участники образовательного процесса будут иметь возможность ознакомиться с данными документами.

20 Преподаватели ежегодно обновляют содержание рабочих программ учебных дисциплин, учебно-методические комплексы, а также методические материалы, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Оценка качества освоения составляющей ППССЗ включает текущий, рубежный, контроль образовательных результатов, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Конкретные формы и процедуры текущего контроля, промежуточной аттестации разрабатываются колледжем самостоятельно с учетом требований компетентностного формата оцениваемых результатов.

Экзаменационные материалы составляются преподавателями на основе рабочей программы учебной дисциплины (профессионального модуля) и отражают объем проверяемых знаний и умений, критерии общих и профессиональных компетенций.

Перечень вопросов и практических задач, форма проведения экзамена обсуждается на кафедрах, материалы оформляются в бумажном варианте и утверждаются директором Екатеринбургского филиала УралГУФК.

–  –  –

49.02.02 100% 100% 70% «АФК»

5.2. Анализ возможности доступа всех обучающихся к фондам учебнометодической документации, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями Библиотека Екатеринбургского филиала УралГУФК обеспечивает студентов СПО основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Студенты имеют доступ к контрольным экземплярам учебников по всем циклам дисциплин и междисциплинарных курсов специальностей СПО, которые имеются в библиотечном фонде читального зала библиотеки вуза.

Общий фонд библиотеки по специальности 49.02.01 «Физическая культура»

составляет 2354 экз.

Общий фонд библиотеки по специальности 49.02.02 «Адаптивная физическая культура» составляет 2851 экз.

Таблица 16 - Учебно-методическое обеспечение образовательных программ

–  –  –

6.1. Наличие педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее, как правило, профилю преподаваемой дисциплины (модуля) в соответствии с требованиями ФГОС СПО (табл.17).

6.2. Наличие у преподавателей профессионального цикла опыта деятельности в соответствующей профессиональной сфере (табл.17).

–  –  –

Доля педагогических кадров, имеющих высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

Доля преподавателей профессионального цикла опыта деятельности (86%) в соответствующей профессиональной сфере соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

В колледже целенаправленно проводится работа с педагогическими кадрами по повышению квалификации и профессионального мастерства, проводимая работа способствует организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с современными требованиями. Педагогический коллектив систематически повышает уровень квалификации (за 2013-2014 год – 100% работников прошли курсы повышения квалификации).

Результаты анализа позволяют сделать следующие выводы:

Обеспечение реализуемых программ подготовки специалистов среднего звена педагогическими кадрами соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов, реализуемых в колледже.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в результате проведенного самообследования можно сделать следующие выводы:

- Содержание подготовки - структура и содержание реализуемых образовательных программ, учебные планы и программы учебных дисциплин соответствуют требованием ФГОС.

- Уровень подготовки обучающихся соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

- Внутривузовская система контроля качества в традиционной форме развита достаточно, ведется работа по внедрению новых форм и технологий.

- Востребованность выпускников высокая.

- Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса находится на достаточном уровне. Состояние библиотечного фонда соответствует существующим требованиям. Идет постоянное совершенствование учебно-информационного фонда. В учебном процессе используются современные информационные технологии.

- Материально-техническая база соответствует требованием и обеспечивает хороший уровень учебного процесса.

–  –  –

3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в единиц 0,35 расчете на одного студента (курсанта)

3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), человек/% 50/ 13% проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях * штатные преподаватели колледжей



Похожие работы:

«Негосударственное частное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА Утверждено: Решением Ученого совета НЧОУ ВПО ЮИМ 30.09.2010 г., протокол № 1 Ректор «» 2010 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 030501.65 Юриспруденция Квалификация (степень) Юрист Форма обучения очная, заочная, экстернат Краснодар Содержание 1. Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки...»

«Рабочая программа учебного курса окружающий мир Школа I ступени обучения ФГОС нового поколения Рабочая программа учебного курса окружающий мир на 2014-2015 учебный год Класс: 1бкласс Учитель: Третьякова Р.Г. Кол-во часов: 66 часов, 2 часа в неделю Реализуется: на основе примерной программы начального общего образования по окружающему миру, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого...»

«СОДЕРЖАНИЕ: 1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования для учащихся, осваивающих содержание государственного образовательного стандарта 2004 г.1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в...»

«Пояснительная записка по предмету «Технология» для общеобразовательной школы 5-а, 5-б классов Рабочая программа по технологии (девочки) для 5-а, 5-б классов разработана на основе нормативных документов:-Федеральный закон №273_ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации».-Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004.-Федеральный компонент государственного стандарта общего...»

«№ 10 (214)                                БЮЛЛЕТЕНЬ  2015 год                                    Счетной палаты                                                    Российской Федерации        Содержание  Трибуна аудитора    Отчет  о  результатах  контрольного  мероприятия  «Аудит  расходова ния  Министерством  Российской  Федерации  по  делам  гражданской  обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий сти хийных  бедствий  и  субъектами  Российской  Федерации  средств,  направленных ...»

«МБОУ «Лицей № 48» города Калуги «Согласовано» «Утверждаю» Заместитель директора Директор МБОУ МБОУ «Лицей № 48» «Лицей № 48» г. Калуги г. Калуги /_/ /_/ ФИО ФИО «_» _2014 г Приказ № от «_» 2014 г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Технология (предмет) ДЛЯ КЛАССА НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД Ларькова Г.В. Учитель технологии высшей категории Калуга Пояснительная записка Общая характеристика программы Программа по технологии для основной школы предназначена для учащихся 5 классов МБОУ «Лицей №48», изучающих предмет...»

«ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ КЛИЕНТОВ СОДЕР ЖАНИЕ: Важная информация о продукции: Значительно лучше: направляющие ролики INA теперь в исполнении X-life Стр. 2 § Новое руководство по монтажу MH 1 и каталог IS1 по монтажу и § обслуживанию подшипников качения Стр. 5 Программное обеспечение Administrator для FAG DTECT X1s и FAG ProCheck § теперь совместимо с Windows 8 и облачными технологиями Стр. 6 Новая система для обозначения чертежей подшипников Стр. 7 § Schaeffler на EMO 2015 г.: Прецизионные системы...»

«Об утверждении Стратегии развития акционерного общества Национальная компания Социально-предпринимательская корпорация Алматы на 2014-2023 годы Постановление Правительства Республики Казахстан от 12 мая 2014 года № 477 В соответствии с пунктом 2 статьи 184 Закона Республики Казахстан от 1 марта 2011 года «О государственном имуществе» Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:1. Утвердить прилагаемую Стратегию развития акционерного общества «Национальная компания...»

«СОДЕРЖАНИЕ Состав рабочей группы и консультантов по разработке основной 3 профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургии» Пояснительная записка Требования к уровню подготовки врача-специалиста, успешно 7 освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «Хирургии» Профессиональные компетенции врача-специалиста хирургии 7 Перечень знаний, умений и...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 20 декабря 2011 г. N 753 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРАЕВОЙ ПРОГРАММЫ ДОСТУПНАЯ СРЕДА НА 2012 2015 ГОДЫ В целях формирования условий по созданию для инвалидов и других маломобильных групп населения безбарьерной среды в приоритетных сферах жизнедеятельности постановляю: 1. Утвердить прилагаемую краевую программу Доступная среда на 2012 2015 годы. 2. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Губернатора Алтайского края Бессарабова...»

«Рабочая программа учебного курса окружающий мир Школа I ступени обучения ФГОС нового поколения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12»ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: на заседании методического совета Директор МБОУ «СШ№12» протокол №1 от «31» августа 2015г. _ И.В. Смирнова ДОПУЩЕНО: Зам. директора по УР _ «28» августа 2015г. Рабочая программа учебного курса окружающего мира, 1 д класса на 2015 -2016 учебный год Учитель начальных классов Чебыкова Надежда Михайловна г....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой конституционного права России и зарубежных стран наименование кафедры, отвечающей за реализацию дисциплины (Т.Д. Зражевская) подпись, расшифровка подписи 21.01.2011 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б.3.ДВ.3.1 Защита прав и свобод человека Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом 1....»

«Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Восточная средняя общеобразовательная школа» ПРОГРАММА лагеря дневного пребывания с. Восточное 2015г. Пояснительная записка «Мы – хозяева нашей Родины и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни». /М. Пришвин./ В 2014-2015 учебном году в ОУ разработана комплексная программа организации летнего отдыха детей и подростков «Зелёная планета». Природа, природные объекты воздействуют на все органы чувств человека, делают его добрее,...»

«МБДОУ «Детский сад «Звёздочка»Опыт работы по теме: «Нравственно – патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста» Воспитатель: Шубина Елена Александровна г. Горняк 1. Условия возникновения и становления опыта. «Патриотизм, соединенный с интересом и любовью ко всем нациям – непременное условие нормального здоровья ума и сердца. Ибо для человека естественно любить свою землю, свое село и город, свою страну и ее народ, а так же своих соседей, другие народы и весь земной шар – и нашу...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 17 марта 2014 г. N 222-п ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 2020 ГОДЫ И ПРИЗНАНИИ УТРАТИВШИМИ СИЛУ ОТДЕЛЬНЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА ОБЛАСТИ Список изменяющих документов (в ред. Постановлений Правительства ЯО от 15.05.2014 N 445-п, от 11.09.2014 N 883-п, от 01.04.2015 N 363-п, от 20.04.2015 N 425-п, от 01.09.2015 N 965-п) В...»

«Аннотации дисциплин и профессиональных модулей, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Общеобразовательная подготовка: Базовые дисциплины БД.01 Иностранный язык 1.1. Область применения программы Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования и учебным планом программы подготовки специалистов среднего звена по...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Утверждена ученым советом РАНХиГС Протокол № _ от «» _ 201 г. Ректор РАНХиГС (Ф.И.О.) _ (подпись) «_» 201_ г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки (специальности) 38.03.02 Менеджмент (код и наименование направления подготовки (специальности)) Корпоративный менеджмент...»

«Рабочая программа дисциплины разработана на основе Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями на 01 февраля 2012 года).Организация разработчики: СПб ГБПОУ «Реставрационный колледж «Кировский»Разработчик: Каминская И.М. – преподаватель СПб ГБПОУ «Реставрационный колледж...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №1» г. Всеволожска «РАССМОТРЕНА и «УТВЕРЖДЕНА»РЕКОМЕНДОВАНА» к утверждению Директор МОУ «Лицей №1» г.Всеволожска Методическим советом МОУ «Лицей №1» Т.И. Семенова г.Всеволожска Пр. №215 Пр. №5 от «30» августа 2014 г. от «27» июня 2014 г. Рабочая программа по технологии (девочки) для 10-11 классов 2014-2015 уч.г. Пояснительная записка 10 – 11 класс Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного стандарта,...»

«УДК 372.8:82.0 16+ ББК 74.268.3 Щ61 Серия «Учимся с «Просвещением». «Просвещение» — учителю» основана в 2014 году Щербакова О. И.Щ61 Виды сочинений по литературе. 10—11 классы : пособие для учителей общеобразоват. организаций / О. И. Щербакова. — М. : Просвещение, 2015. — 143 с. — (Учимся с «Просвещением». «Просвещение» — учителю). — ISBN 978-5-09-035839-2. Пособие имеет практическую направленность, в нём представлены образцы сочинений старшеклассников по классическим литературным...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.