WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ...»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ГОУ ВПО ВГУ)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой конституционного права России и зарубежных стран наименование кафедры, отвечающей за реализацию дисциплины ________________ (Т.Д. Зражевская) подпись, расшифровка подписи 21.01.2011



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.3.ДВ.3.1 Защита прав и свобод человека ________________________________________________________________________________

Код и наименование дисциплины в соответствии с Учебным планом

1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности:

030900 юриспруденция

2. Профиль подготовки/специализации: государственное право

3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

4. Форма обучения: заочная 3 года

5. Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины: кафедра конституционного права России и зарубежных стран

6. Составители программы: Стародубцева Инна Алексеевна ФИО кандидат юридических наук ученая степень ученое звание Starodubtseva_i@mail.ru e-mail юридический Кафедра конституционного права России и зарубежных стран факультет кафедра

7. Рекомендована: Научно-методическим советом юридического факультета Протокол № 4 от 24 января 2011 г.

(наименование рекомендующей структуры, дата, номер протокола)

8. Учебный год: 2011-2012 Семестр(-ы):

9. Цели и задачи учебной дисциплины:

Цель - помочь студентам овладеть основополагающими представлениями об основных способах защиты прав и свобод человека в Российской Федерации, некоторых аспектах защиты прав человека в международных органах. Эти вопросы раскрываются на основе анализа действующего российского законодательства и международных актов.

Эта цель достигается благодаря сочетанию аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы студентов, в рамках которых происходит знакомство с нормативно-правовыми источниками, специальной учебной и монографической литературой по курсу.

Задачи - раскрыть сущность защиты прав и свобод человека, сформировать у студентов целостное представление о системе механизмов защиты прав человека в России и международных органах, практике их реализации на современном этапе.

10. Место учебной дисциплины в структуре ООП: (цикл, к которому относится дисциплина, требования к входным знаниям, умениям и компетенциям, дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей) Профессиональный цикл, вариативная (профильная) часть.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

базовые положения общей теории прав человека; механизмы защиты прав и свобод человека; особенности судебной защиты прав личности; деятельность уполномоченных по правам человека на федеральном уровне и в субъектах Российской Федерации;

международные органы по защите прав и свобод человека;

уметь:

оперировать конституционно-правовыми понятиями и категориями; анализировать юридические факты нарушения прав и свобод человека и возникающие в связи с ними общественные отношения, направленные на их защиту; анализировать, толковать и применять нормативные правовые акты; давать квалифицированные заключения и консультации о способах защиты нарушенных прав и свобод человека и гражданина;

владеть:

юридической терминологией; навыками работы с нормативными правовыми актами, регулирующими защиту прав и свобод человека; навыками анализа правоприменительной и правозащитной деятельности; принятия необходимых мер защиты прав и свобод человека.

11. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

а) общекультурные (ОК) осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

б) профессиональные (ПК) способен участвовать в разработке нормативных правовых актов, регулирующих конституционно-правовые отношения (ПК-1); способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы конституционного права (ПК-5).

12. Структура и содержание учебной дисциплины:





12.1 Объем дисциплины в зачетных единицах/часах в соответствии с учебным планом — 1/36

–  –  –

к главе 2 Конституции Российской Федерации. / Ю.И. Лейбо, Г.П. Толстопятенко, К.А.

Экштайн - М: Издательство ЭКОМ, - 2000. – 448 с.

Права человека. Учебник для вузов. / Лукашева Е.А., ред. - М.: Изд. НОРМА-ИНФРА М, 2002. – 573 с.

Стародубцева И.А. Защита прав и свобод человека: учеб.-метод. пособие / И.А.

Стародубцева. - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2007. - 136 с.

б) дополнительная литература:

–  –  –

М.: Юристъ, 2000. – 256 с.

10 Стремоухов А.В. Правовая защита человека / А.В. Стремоухов. – М.: Норма, 2006. – 352 с.

Судебная защита прав и свобод граждан. Научно-практическое пособие. / Кашепов В.П.,

–  –  –

14. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

1) основная и дополнительная литература (имеется в наличии в библиотеке);

2) иная учебная и научная литература: учебники, монографии, статьи в сборниках и журналах (имеется в наличии в библиотеке и на кафедре);

3) рабочая программа дисциплины;

4) расширенный список библиографии (в электронной форме на кафедре);

5) справочные правовые системы (Консультант Плюс, Гарант) - в библиотеке и на кафедре;

6) типовое техническое оснащение аудиторий.

15. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Для изучения дисциплины «Защита прав и свобод человека» студентам рекомендуется:

1) изучить понятие и основные группы прав и свобод человека;

2) детально изучить способы защиты прав человека в России и международных органах;

3) для изучения способов защиты прав человека рекомендуется использовать и нормативные правовые акты, регулирующие каждый способ защиты прав, и учебную литературу;

4) с целью углубленного изучения отдельных тем рекомендуется использовать научную литературу в соответствии с расширенным списком библиографии, имеющимся на кафедре.

Успешное изучение дисциплины «Защита прав и свобод человека» предполагает освоение лекционного материала, самостоятельное изучение нормативных правовых актов, учебной и научной литературы, умение применять системный, сравнительный и другие методы познания, ясно выражать свои мысли в устной и письменной формах.

16. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:

16.1. Контрольно-измерительные материалы для зачета № п/п Перечень вопросов 01 Предмет и система курса «Защита прав и свобод человека», его теоретическая и практическая значимость.

02 Естественно-правовая теория происхождения прав и свобод человека.

03 Позитивистский подход к происхождению прав и свобод человека.

04 История развития прав человека.

05 Понятие и основные группы прав и свобод человека и гражданина.

06 Основы конституционного регулирования прав человека в России.

07 Государственная защита прав и свобод человека.

08 Право на обращение в органы государственной власти и местного самоуправления (виды обращений, требования к ним, сроки рассмотрения обращений).

09 Самозащита прав и свобод человека.

10 Роль законодательных (представительных) органов государственной власти в защите прав человека.

11 Парламентское расследование Федерального Собрания Российской Федерации (основания проведения парламентского расследования, права Комиссии по проведению парламентского расследования).

12 Деятельность Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации (правовое регулирование, полномочия).

13 Порядок назначения на должность Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.

14 Порядок обращения граждан за защитой прав и свобод к Уполномоченному по правам человека в Российской Федерации.

15 Обжалование решений и действий (бездействий) органов исполнительной власти в вышестоящие органы.

16 Роль контрольных органов исполнительной власти в сфере обеспечения прав человека.

17 Защита прав и свобод человека прокуратурой.

18 Полномочия прокуратуры в области надзора за соблюдением прав и свобод человека.

19 Право на судебную защиту.

20 Право на обжалование в суд неправомерных действий (бездействий) государственных органов, органов местного самоуправления, общественных организаций, нарушающих права и свободы человека.

21 Право на возмещение вреда, причиненного действиями государственных органов, органов местного самоуправления, их должностных лиц.

22 Защита прав человека в уголовном процессе.

23 Возмещение вреда, причиненного незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия и суда.

24 Полномочия Конституционного Суда Российской Федерации.

25 Подача жалобы на нарушение конституционных прав и свобод в Конституционный Суд Российской Федерации.

26 Право на обращение в международные органы за защитой прав и свобод.

27 Условия приемлемости жалобы в Европейский Суд по правам человека.

28 Подача жалобы на нарушение прав человека в Комитеты Организации Объединенных Наций.

–  –  –

2. 1. Основы конституционного регулирования прав человека в России.

2. Право на обращение в международные органы за защитой прав и свобод.

1. Естественно-правовая теория происхождения прав и свобод человека.

3.

2. Условия приемлемости жалобы в Европейский Суд по правам человека.

–  –  –

16.3. Темы курсовых работ

1. Конституционные основы регулирования прав человека в России.

2. Право на неприкосновенность частной жизни, личную, семейную тайну.

3. Конституционное право на предпринимательскую деятельность.

4. Конституционное право на жилище и его неприкосновенность.

5. Реализация права на образование в Российской Федерации.

6. Конституционное право граждан на информацию.

7. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

8. Конституционные основы права собственности в России.

9. Ограничения прав и свобод человека.

10. Права человека в условиях чрезвычайного и военного положения.

11. Право на обращение в органы государственной власти и местного самоуправления.

12. Самозащита прав и свобод человека в России.

13. Право на судебную защиту.

14. Особенности защиты прав и свобод человека Конституционным Судом Российской Федерации.

15. Защита прав и свобод Уполномоченным по правам человека в Российской Федерации.

16. Роль законодательных (представительных) органов государственной власти в защите прав и свобод человека.

17. Контроль органов исполнительной власти за соблюдением прав и свобод человека в Российской Федерации.

18. Обеспечение и защита прав человека органами внутренних дел.

19. Формы защиты прав и свобод человека и гражданина прокуратурой.

20. Право на возмещение вреда, причиненного незаконными действиями (бездействиями) органов государственной власти и местного самоуправления.

21. Защита избирательных прав граждан.

22. Защита чести, достоинства и деловой репутации.

23. Защита прав и свобод в Европейском Суде по правам человека.

–  –  –

Форма обучения - заочная Учебный год 2011-2012 Ответственный исполнитель Доцент кафедры конституционного права России и зарубежных стран _________ И.А. Стародубцева 24.01.2011 должность, подразделение подпись расшифровка подписи

СОГЛАСОВАНО

–  –  –



Похожие работы:

«февраль 2012 года ОСНОВЫ АНАЛИЗА/ДИАГНОСТИКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Настоящие Основы предполагают применение комплексного и системного подхода к образованию. Документ исходит из осознания реальности и того, что задача по обеспечению качественного образования и эффективному содействию обучения касается всех уровней и всех аспектов системы образования. ОСНОВЫ АНАЛИЗА/ДИАГНОСТИКИ КАЧЕСТВА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание ВВЕДЕНИЕ I. Аналитический инструмент: РЕЛЕВАНТНОСТЬ / СПОСОБНОСТЬ К...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/OzL.Pro.24/ Distr.: General 22 November Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Двадцать четвертое Совещание Сторон Монреальского протокола по веществам, разрушающим озоновый слой Женева, 12-16 ноября 2012 года Доклад о работе двадцать четвертого Совещания Сторон Монреальского протокола по веществам, разрушающим озоновый слой Введение 1. Двадцать четвертое Совещание Сторон Монреальского протокола состоялось в...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №7 г. Балтийск Принята на НМС «Утверждаю» Протокол № 1 от 28.08.2015 г. Директор МБОУ гимназии№7 г. Балтийска 31. 08.2015г Е.Н. Макарова _Н.И. Федорова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС ПРОГРАММА: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Сафонова В.В. Английский язык. Школа с углубленным изучением ИЯ II – XI классы. М., АСТ, 2009 и авторской программы Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. Английский язык....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТИС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 16 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА Б3.Б.6 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. КОНСТРУКЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ. основной образовательной программы высшего образования – программы академического бакалавриата по направлению подготовки: 15.03.02 Технологические машины и оборудование направленность (профиль): Бытовые машины и приборы Квалификация: бакалавр...»

«Департамент образования Администрации города Ноябрьска муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Ноябрьск «Средняя общеобразовательная школа микрорайона Вынгапуровский» Аналитический отчёт о работе творческой группы «ФГОС в основной школе как условие обеспечения личностного и профессионального развития обучающихся» Представлен на заседании творческой группы Протокол № 5 от 14 мая 2014 года Руководитель ТГ Егорова Л.Г. 2013-2014 учебный год...»

«31 августа 1. Цели освоения дисциплины Целями преподавания дисциплины «Техногенные системы и экологический риск» являются формирование у обучающихся: навыков междисциплинарных научных исследований для решения задач, связанных с проведением научных полевых и лабораторных исследований в области геоэкологии, природопользования и охраны окружающей среды; умений для оценки оказываемого антропогенного воздействия на компоненты природных сред в результате любой производственной деятельности, связанной...»

«ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД (вариант для девочек) для 7 «а», 7 «б» классов на 2015-2016 учебный год Санкт-Петербург Рабочая программа дисциплины разработана на основе Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями на 01 февраля 2012 года). Организация разработчики: СПб...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.