WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010 г. № 1694-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, ...»

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 10 сентября 2015 г. № 1775-р

МОСКВА

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся

в распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010 г.

№ 1694-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, № 42,

ст. 5413).

Председатель Правительства Российской Федерации Д.Медведев



УТВЕРЖДЕНЫ

распоряжением Правительства Российской Федерации от 10 сентября 2015 г. № 1775-р И З М Е Н Е Н И Я, которые вносятся в распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010 г. № 1694-р

1. В тексте слова "на 2010 - 2019 годы" заменить словами "на 2010 годы".

2. Программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова" на 2010 - 2019 годы, одобренную указанным распоряжением, изложить в следующей редакции:

"ОДОБРЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010 г. № 1694-р (в редакции распоряжения Правительства Российской Федерации от 10 сентября 2015 г. № 1775-р)

ПРОГРАММА

развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова" на 2010 - 2020 годы I. Общие положения Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова" на 2010 - 2020 годы (далее соответственно - университет, программа развития) разработана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. № 1172 "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах", положениями нормативных правовых актов, содержащих основные направления развития образования и науки в Российской Федерации, отраслевыми и региональными стратегиями, определяющими перспективы развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.

Новая модель опережающего развития Дальневосточного федерального округа направлена на создание высокоэффективных несырьевых производств в сочетании с рациональным освоением природно-ресурсного потенциала, ориентированных на рынок сбыта Азиатско-Тихоокеанского региона, создание и модернизацию транспортной и энергетической инфраструктуры, закрепление населения на территории макрорегиона путем значительного повышения уровня и качества его жизни.

Накопленный опыт по модернизации системы высшего образования и научно-исследовательской деятельности позволяет университету играть ключевую роль в долгосрочной стратегии развития Северо-Востока России и Арктики как регионов, входящих в состав Дальневосточного федерального округа.

Направления развития Северо-Востока России и Арктики, а также потребности государства в развитии определенных областей экономики, науки и технологий определяют выбор следующих приоритетных направлений развития университета:

разработка инновационных технологий эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы и рационального природопользования на Северо-Востоке России и в Арктике с учетом современных стандартов обеспечения экологической безопасности;

разработка и адаптация наукоемких технологий и производств для реализации в условиях Севера;

разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Северо-Востоке России и в Арктике;

сохранение и развитие культуры коренных народов Северо-Востока России и Арктики;

научное и экспертно-аналитическое сопровождение инновационного, социально-экономического развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.

Программа развития направлена на создание системы стратегического планирования и мониторинга образовательной и научноисследовательской деятельности, а также на развитие университета по избранным приоритетным направлениям и формирование на его базе ведущего образовательного, научно-исследовательского и экспертноаналитического центра, интегрированного в социально-экономическое пространство Северо-Востока России, Арктики, а также международный рынок образовательных услуг.





II. Миссия, стратегическая цель и задачи развития университета

Миссия университета подготовка конкурентоспособных специалистов, привлечение и закрепление молодежи, в том числе из других регионов, для обеспечения устойчивого социально-экономического развития региона, выполнения исследований, реализации инновационных разработок и услуг, обеспечивающих высокое качество жизни, сохранение и развитие культуры народов Северо-Востока России и Арктики.

Стратегическая цель - развитие университета как современного образовательного, научного, экспертно-аналитического и культурного центра Северо-Востока России и Арктики, осуществляющего качественную подготовку конкурентоспособных специалистов, способных обеспечить устойчивое развитие региона.

Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:

модернизация системы образовательной деятельности университета с учетом современных методологических и технологических подходов к организации образовательного процесса;

развитие научно-исследовательского потенциала университета, обеспечивающего эффективное выполнение исследований и разработок по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики;

совершенствование системы опережающего развития кадрового потенциала университета, создание конкурентоспособной образовательной и научной среды, стимулирующей инновационную активность и рост творческой инициативы, личностной и профессиональной самореализации научно-педагогических работников;

комплексное развитие материально-технической базы и социальнокультурной инфраструктуры университета, обеспечивающих необходимую ресурсную базу для устойчивого и динамичного развития университета как современного образовательного, научного, экспертно-аналитического и культурного центра Северо-Востока России и Арктики;

совершенствование системы управления университетом путем внедрения современных организационных, финансово-экономических и управленческих технологий.

III. Мероприятия программы развития и этапы их реализации

Достижение цели и решение задач программы развития осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам и результатам мероприятий, сгруппированных по следующим направлениям:

модернизация образовательной деятельности;

модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности;

развитие кадрового потенциала университета;

совершенствование материально-технической базы и социальнокультурной инфраструктуры;

повышение эффективности управления университетом.

Реализацию программы планируется осуществить в 3 этапа:

I этап - 2010 - 2011 годы;

II этап - 2012 - 2014 годы;

III этап - 2015 - 2020 годы.

Основная задача I этапа - проведение реорганизации, создание системы стратегического планирования и мониторинга процессов развития как основы динамичного развития университета.

Основная задача II этапа - становление университета как одного из лидеров российского образования, а также проведение исследований и инновационных разработок общероссийского и мирового уровней.

Основная задача III этапа - закрепление лидирующих позиций университета в российском и мировом научно-образовательном пространстве.

План реализации мероприятий программы развития приведен в приложении № 1.

Объемы финансового обеспечения мероприятий программы развития приведены в приложении № 2.

Целевые показатели (индикаторы) реализации программы развития приведены в приложении № 3. По достижении плановых значений целевых показателей (индикаторов) программы развития Министерством образования и науки Российской Федерации предусматривается проведение оценки эффективности реализации программы развития.

IV. Финансовое обеспечение программы развития

Финансовая оценка затрат на реализацию программы развития не включает расходы на текущее функционирование университета по действующим нормативам расходов, а также бюджетные средства, направляемые на реконструкцию и строительство объектов университета.

Общий объем финансового обеспечения программы развития составляет 7475,7 млн. рублей, из которых 5929 млн. рублей - финансовое обеспечение в период 2010 - 2014 годов (из них средства федерального бюджета составили 4980 млн. рублей).

Внебюджетное финансовое обеспечение мероприятий программы развития в 2015 - 2020 годах в объеме 1546,7 млн. рублей осуществляется за счет средств университета от приносящей доход деятельности, средств бизнес-структур региона, общественных организаций и фондов.

V. Ожидаемые результаты и риски реализации программы развития

Реализация программы развития к 2020 году даст возможность университету сформировать кадровый и научно-инновационный потенциал для комплексного социально-экономического развития СевероВостока России и Арктики, а также стать образовательным, научноинновационным центром, обеспечивающим подготовку кадров и высокий уровень исследовательских и технологических разработок в регионе.

Кроме того, программа развития позволит:

повысить доступность качественного образования для жителей Северо-Восточного и других регионов России путем внедрения принципиально новых форм и технологий обучения;

обеспечить развитие кадрового потенциала и технологический прорыв в экономике Северо-Востока России;

создать передовую научно-исследовательскую инфраструктуру, сеть инжиниринговых центров и центров превосходства по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики;

стать центром культурных и общественных инициатив, воспитания молодых людей с высокими духовными и нравственными принципами и отличным физическим здоровьем, способных взять на себя ответственность и умеющих отстаивать экономические, политические интересы и культурные ценности своего региона и страны;

оказать существенное влияние на повышение качества жизни и здоровья народов Северо-Востока России;

обеспечить повышение роли северных регионов России в мире путем содействия распространению знаний о Севере, культуре северных народов;

стать экспертно-аналитическим и консалтинговым центром, ведущей площадкой обмена международным опытом по вопросам развития северных территорий.

В процессе реализации программы развития значительное внимание будет уделяться распознаванию и оценке возможных рисков, которые могут привести к недостижению ее целей или получению некачественных результатов. Система управления программой будет ориентирована на две основные группы рисков: внешние (системные) и внутренние риски, оказывающие непосредственное влияние на деятельность университета.

Внешние риски - экономические, социально-политические, демографические, риски природного и техногенного характера могут возникнуть в результате:

сокращения поступлений средств от приносящей доход деятельности университета при неблагоприятной экономической конъюнктуре;

возможного снижения поддержки инициатив и деятельности университета со стороны федеральных и региональных органов власти, общественности и бизнес-сообщества;

слабо развитой социальной инфраструктуры, отсутствия комфортных условий проживания, а также оттока экономически активного населения с Дальнего Востока;

особых природно-климатических условий и иных причин.

Для минимизации воздействия внешних рисков на деятельность университета в процессе реализации программы развития предусматривается регулярный мониторинг внешней среды, укрепление связи с федеральными и региональными органами власти, ориентация университета на проекты и программы развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.

Наиболее вероятные внутренние риски - организационноуправленческие, технические, финансовые и проектные.

Для минимизации проявления внутренних рисков и их воздействия на деятельность университета будет разработан комплекс мер, предусматривающий:

формирование эффективной и открытой системы управления, основанной на использовании современных технологий стратегического менеджмента, программно-целевого планирования, управления качеством и проектного управления;

проведение активной кадровой политики, которая позволит преодолеть сопротивление персонала в процессе организационных изменений и послужит стимулом к его сплочению для решения задачи построения качественно нового университета;

построение системы регулярного мониторинга и оценки реализации программы развития, обеспечивающей постоянный контроль и анализ выполнения запланированных мероприятий в ходе реализации программы развития.

–  –  –

3. Разработка методического обеспечения и реализация образовательных программ, адаптационных модулей для 2015 - 2020 внедрение образовательных программ, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья позволит им годы адаптированных для обучения инвалидов и получать полноценное образование в университете, при этом доля лиц с ограниченными возможностями основных образовательных программ, адаптированных для таких здоровья категорий обучающихся, в общей численности образовательных программ в 2020 году составит 30 процентов

–  –  –

9. Кооперация с ведущими российскими и реализация мер по кооперации с ведущими российскими и зарубежными 2010 - 2020 зарубежными университетами, научными университетами, научными центрами для развития внутрироссийской и годы центрами для развития внутрироссийской и международной академической мобильности и проведения совместных международной академической научных исследований, а также взаимодействие с региональными мобильности и проведения совместных органами власти и предприятиями реального сектора экономики по научных исследований, а также вопросам инновационного развития Северо-Востока России и Арктики взаимодействие с региональными органами позволят привлечь к выполнению научно-исследовательских работ власти и предприятиями реального сектора зарубежных ведущих профессоров и исследователей и обеспечить

–  –  –

11. Формирование конкурентоспособного реализация мер, направленных на формирование конкурентоспособного 2010 - 2020 научно-педагогического персонала, научно-педагогического персонала и повышение его профессиональной годы повышение его профессиональной компетентности за счет привлечения представителей российских и компетентности за счет привлечения международных высокотехнологичных компаний, ведущих научных и представителей российских, образовательных центров, позволит обеспечить повышение международных высокотехнологичных профессиональных компетенций сотрудников университета компаний, ведущих образовательных и и усилить научно-педагогический потенциал стабильным составом научных центров зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в университете не менее 1 семестра

–  –  –

12. Модернизация и повышение эффективности создание эффективной системы подготовки кадров высшей 2010 - 2020 системы подготовки кадров высшей квалификации, усиление научной компоненты обучения и увеличение годы квалификации, обеспечивающей доли студентов, обучающихся по программам магистратуры и формирование высококвалифицированного подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, позволит научно-педагогического состава и обеспечить приток молодых и инициативных научно-педагогических перспективного кадрового резерва кадров, стимулирующих научно-исследовательскую и инновационную деятельность университета

13. Развитие корпоративной культуры повышение уровня корпоративной культуры в университете и внедрение 2012 - 2020 университета и мотивационных мотивационных механизмов станут основой роста вовлеченности годы механизмов, в том числе эффективного сотрудников и обучающихся в реализацию программы развития контракта, способствующих повышению университета, что окажет положительное воздействие на повышение организационного уровня сотрудников и качества работы и научной результативности сотрудников за счет обучающихся для обеспечения внедрения эффективного контракта, новых форм ротации и аттестации сознательной поддержки реализации персонала, соответствующих мировым стандартам, с привлечением программы развития университета внешних субъектов оценки профессиональной деятельности IV. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры

14. Разработка и реализация программы оптимизация использования имущественного комплекса университета 2010 - 2020 оптимизации использования позволит обеспечить обучающихся и сотрудников учебно- годы имущественного комплекса, лабораторными и жилыми корпусами с современной инженерной синхронизированной с задачами развития инфраструктурой, а также внедрить систему эффективного основных видов деятельности университета, использования имущественного комплекса, позволяющую сократить соответствующих требованиям расходы на его содержание инновационного развития Северо-Востока России и Арктики

–  –  –

15. Создание устойчивой, комфортной и реализация мер по развитию технических объектов, инженерных сетей и 2010 - 2020 безопасной информационно- информационно-телекоммуникационной инфраструктуры университета годы пространственной среды кампуса, в том и обеспечению комплексной защиты объектов, территорий и персонала числе корпоративной smart-системы университета от реальных и прогнозируемых угроз социального, университета, способствующей реализации техногенного и природного характера творческого, интеллектуального и инновационного потенциала сотрудников и обучающихся

16. Создание доступной образовательной создание учебной лаборатории для методического сопровождения 2015 - 2020 среды, позволяющей обеспечить учебного процесса обучающихся с ограниченными возможностями годы полноценную интеграцию лиц с здоровья, а также реализация мер, направленных на обеспечение ограниченными возможностями здоровья во доступности образовательных услуг и социальной адаптации данной все сферы деятельности университета категории лиц

–  –  –

18. Реализация финансово-экономической финансово-экономическая модель устойчивого развития университета, 2010 - 2020 модели устойчивого развития университета, предусматривающая совершенствование системы бюджетирования, годы в том числе за счет повышения диверсификацию источников финансового обеспечения деятельности эффективности расходования средств, университета, в том числе формирование целевого капитала диверсификации источников некоммерческой организации "Фонд управления целевым капиталом финансирования и формирования системы Северо-Восточного федерального университета имени М.К.Аммосова", и центров финансовой ответственности других форм привлечения средств, позволят выполнить плановые

–  –  –

19. Развитие партнерских отношений с повышение роли университета в устойчивом социально-экономическом 2012 - 2020 органами государственной власти, местного развитии региона за счет формирования эффективных организационно- годы самоуправления, бизнесом и экономических механизмов взаимодействия университета, органов общественными организациями, в том числе власти, бизнес-структур и общественных организаций будет посредством вовлеченности их способствовать росту качества жизни населения, уровня представителей в работу наблюдательного и профессиональной квалификации специалистов, инновационного и попечительского советов университета производственного потенциала Северо-Востока России и Арктики

–  –  –

3. Доля научно-педагогических работников, прошедших обучение процентов 5 15 20 25 25 по программам повышения квалификации и дополнительной переподготовки в рамках реализации программы развития университета, в общем количестве научно-педагогических работников университета Проект "Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности"

–  –  –

5. Доля средств, полученных за счет выполнения научно- процентов - 12,5 17,5 18 18,5 исследовательских работ и научно-исследовательских и опытноконструкторских работ, в общих доходах университета Проект "Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся"

–  –  –

Проект "Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления"

10. Количество организационных процедур, осуществляемых на процентов 25 50 100 - основе менеджмента качества образовательной деятельности университета по международному стандарту ИСО 9001-2008

11. Доля структурных подразделений университета, подключенных к процентов - 70 80 100 100 автоматизированной системе управления университетом, в общем количестве структурных подразделений университета II. Направление "Обеспечение экологической безопасности и технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы, рационального природопользования" Проект "Разработка новых технологий поиска и оценки благородных металлов Северо-Востока России и обеспечение геологоразведочной отрасли конкурентоспособными специалистами"

–  –  –

Проект "Создание научно-образовательного центра инновационных ресурсосберегающих геотехнологий освоения месторождений криолитозоны Северо-Востока России"

14. Рост индекса цитирования публикаций научно-педагогических процентов 20 25 30 35 50 работников университета в изданиях, индексируемых российскими и иностранными организациями

–  –  –

Проект "Развитие научно-образовательных, кадровых и технологических ресурсов для обеспечения экологической безопасности природопользования в экстремальных природно-климатических условиях Северо-Востока России при реализации стратегических проектов освоения региона"

–  –  –

III. Направление "Использование наукоемких технологий и производств в условиях Севера" Проект "Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития транспортного комплекса Северо-Востока России"

–  –  –

Проект "Высокопроизводительные информационные вычислительные технологии решения научно-технических задач инновационного развития Северо-Востока России"

–  –  –

20. Доля основных образовательных программ бакалавриата, процентов 1 3 5 7 9 основанных на стандартах университета, созданных совместно с работодателями, в общем количестве реализуемых основных образовательных программ бакалавриата Проект "Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития химико-технологического комплекса по переработке углеводородного и биосырья на Северо-Востоке России"

–  –  –

Проект "Формирование современной практики междисциплинарных гуманитарных исследований и создание культурно-образовательной среды для арктических циркумполярных территорий"

–  –  –

31. Создание информационной системы научно-исследовательского единиц 1 3 5 6 8 института "Олонхо" и научно-образовательных информационных систем, интернет-порталов, сайтов, баз данных по эпическому наследию и фольклору VI. Направление "Аналитическая и кадровая поддержка инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России"

–  –  –

32. Доля образовательных программ, аккредитованных (получивших процентов 25 25 50 50 50 положительное заключение) общественными объединениями работодателей и международными организациями, в общем количестве реализуемых образовательных программ Проект "Создание Арктического инновационного центра и формирование завершенной инновационной цепочки"

–  –  –

I. Показатели качества образовательной деятельности (мониторинговые показатели)

1. Удельный вес численности обучающихся в университете процентов 9 12 15 17 20 22 (приведенного контингента) по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся в университете по основным образовательным программам высшего образования

2. Средний балл единого государственного экзамена студентов баллов 60 61 62,5 64 65,5 67 университета, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема

3. Удельный вес численности обучающихся по программам процентов 20 25 30 35 40 40 магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре Единица 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Показатели измерения год год год год год год

4. Удельный вес численности студентов, обучающихся по процентов 10 11 12 14 15 15 направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний II. Показатели результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности (мониторинговые показатели)

5. Число публикаций университета, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:

–  –  –

7. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских тыс. рублей 140 160 180 200 210 220 работ в расчете на одного научно-педагогического работника

–  –  –

11. Доходы университета из всех источников в расчете на одного тыс. рублей 2548,7 2712,5 2896,8 3011,3 3019,4 3036,4 научно-педагогического работника

12. Отношение средней заработной платы научно-педагогических процентов 133 150 200 200 200 200 работников в университете (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона

–  –  –

15. Доля основных образовательных программ, адаптированных для процентов 3 7 15 20 25 30 инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, в общей численности образовательных программ

16. Удельный вес численности обучающихся в вузе из сторонних процентов 1,6 1,7 1,8 1,9 2 2,1 организаций по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки в общей численности экономически активного населения региона

17. Доля студентов, обучающихся по очной форме обучения по процентов 5 5,5 6 6,5 7 7,5 договорам с организациями, органами региональной власти и органами местного самоуправления, финансируемым за счет их средств, в общей численности обучающихся по очной форме обучения

18. Объем дохода от целевого капитала некоммерческой млн. рублей 10 12 13 14 15 16 организации "Фонд управления целевым капиталом Северо-Восточного федерального университета имени М.К.Аммосова"

19. Объем заказов, выполненных малыми инновационными млн. рублей 300 350 400 500 600 750 предприятиями и субъектами инновационной инфраструктуры университета

–  –  –

21. Количество решений органов исполнительной и единиц 2 5 7 9 11 15 законодательной власти региона, основанных на экспертноаналитических рекомендациях, прикладных исследованиях университета и оказавших влияние на социально-экономическое развитие региона

22. Продвижение русского языка в том числе:

–  –  –

численность участников культурно-просветительских человек 500 700 1000 1500 1700 2000".

мероприятий, популяризующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых вузом за рубежом ____________



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» Мероприятия по реализации Программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» в 2010 году Ректор В.Г. Захаревич Ростов-на-Дону Мероприятия реализации Программы развития ЮФУ в 2010 году 2 СОДЕРЖАНИЕ...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «_» 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Социальное страхование населения города Москвы» для направления подготовки бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа» очно-заочной формы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.12 Информационные технологии в сфере гостиничного хозяйства (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 43.03.03 Гостиничное дело...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Астрахани «Средняяобщеобразовательная школа №28» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии для 9 класса на 2014-2015 учебный год Разработчик программы Сергушова Ольга Георгиевна Педстаж – 16 лет, квалификационная категориявысшая Пояснительная записка. Рабочая программа по географии разработана на основании Закона РФ «Об образовании», авторской программы по географии для 6-10 классов (Е.М. Домогацких, 2010г.), учебного плана МБОУ г.Астрахани СОШ№28...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра управления государственными и муниципальными закупками УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ А.А. Александров «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Электронные государственные закупки в России» для студентов магистратуры (направления) 38.04.02 «Менеджмент»...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Тюлькова Л.А. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 05.03.04 «Гидрометеорология» очной формы обучения Тюменский государственный университет Тюлькова Л.А. Физическая...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по образованию в области обеспечения качества УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _А. И. Жук _2012 г. Регистрационный № ТД-/тип. ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-54 01 01-04 «Метрология, стандартизация и сертификация (легкая промышленность)» СОГЛАСОВАНО...»

«СОДЕРЖАНИЕ № Раздел Стр. Общие положения Целевой раздел Пояснительная записка 1.1. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования Общие положения 1.2.1. 1 Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты освоения ООП ООО Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных 1.2.3. программ Система оценки достижения планируемых результатов освоения 1.3. ООП ООО Внешняя оценка достижения планируемых результатов 1.3.1 101 Внутренняя...»

«ПРАВИЛА ПРИЕМА В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» имени М.В. ЛОМОНОСОВА В 2014 ГОДУ ПРИНЯТО на заседании ученого совета университета: протокол № 3 от 27 марта 2014 года ПРАВИЛА ПРИЕМА В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА» В 2014 ГОДУ I....»

«План основных мероприятий, проводимых в Чувашской Республике в рамках всероссийского праздника «День семьи, любви и верности» в 2015 году № Наименование мероприятия Дата, время Место проведения п/п Минобразования Чувашии, Минздравсоцразвития Чувашии 8 июля в 13.30 Дворец детского (юношеского) творчества, III республиканский форум замещающих семей 1. г. Чебоксары Алатырский район Утренник «Моя семья – мой дом», фотовыставка «Семейный 1-8 июля дошкольные образовательные организации 1. портрет»,...»

««Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель МО Зам. директора по УВР Директор школы Е.Ф. Полетаева Р.А. Сухова Протокол №_ Приказ №_ _ от _ от _ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С. ПРЕОБРАЖЕНОВКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса: «География» для 9 класса Программа составлена на 2014 – 2015 уч. год составитель – учитель географии Хромцов А.В. с. Преображеновка 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена: в...»

«Отчет «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» за 2013 год» Часть I. Переход на новые образовательные стандарты 1.1. Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году (далее – инициатива) (в соответствии с приложением 2): В 2013г. продолжилась работа по переходу на обучение по новым Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). С сентября 2013г....»

«Азбука здоровья. Пояснительная записка Обязательным компонентом ФГОС является внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность рассматривается как специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части образовательного плана. Рабочая программа по внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительного направления) составлена в соответствии с новыми стандартами второго поколения. Внеурочная деятельность по спортивно-оздоровительному направлению увеличивает пространство, в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» при поддержке Правительства Пермского края и Министерства образования и науки Пермского края АССОЦИАЦИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (АПКИТ) РОССИЙСКИЙ СОЮЗ РЕКТОРОВ ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Материалы Тринадцатой открытой Всероссийской конференции (г. Пермь, 14–15 мая 2015 г.) Пермь 201 УДК [37.016:004] (063) ББК...»

«Опыт организации работы по аудиту в сфере закупок Уважаемые коллеги! Последние изменения бюджетного законодательства, реформа системы государственных и муниципальных закупок ставят перед нами задачи по организации контроля не только и не столько за технологией бюджетных расходов, сколько за решением конкретных функциональных задач муниципальными управленческими структурами, организации четкой системы оценки эффективности бюджетных расходов. Если Федеральный закон № 94-ФЗ регулировал только...»

«Областная целевая программа «Развитие информационного общества в Оренбургской области» на 2013-2017 годы Проект Областная целевая программа «Развитие информационного общества в Оренбургской области» на 2013-2017 годы Паспорт Программы Наименование областная целевая программа «Развитие информационного Программы общества в Оренбургской области» на 2013-2017 годы (далее Программа) Основание для разработки распоряжение Губернатора Оренбургской области от 2 Программы марта 2012 года № 93-р «Об...»

«1.Пояснительная записка.1.1.Рабочая программа по курсу «География 6-9» составлена на основании Федерального закона « Об образовании в РФ» № 273 –ФЗ от 29.12.2012, в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (2004 год), программы для общеобразовательных учреждений. Авторская программа Николина В.В., Алексеев А.И., Липкина Е.К.Предметная линия «Полярная звезда». 5-9 классы.М., Просвещение,...»

«R Пункт 9 b) повестки дня CX/CAC 15/38/17 СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО и ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 38-я сессия, Женевский международный конференц-центр Женева, Швейцария, 6-11 июля 2015 года ВОПРОСЫ, ПОДНЯТЫЕ ФАО и ВОЗ: МЕРЫ ПО НАРАЩИВАНИЮ ПОТЕНЦИАЛА ФАО и ВОЗ (подготовлено ФАО и ВОЗ) Содержание документа Настоящий документ описывает основные инициативы и мероприятия, осуществленные после проведения 37-й сессии Комиссии Кодекс Алиментариус. Структурно...»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Нормативные документы:Федеральный закон № 273 – ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;-Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1312 от 09.03.2004 (ред. от 01.02.2012);Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004; Федеральный перечень учебников, рекомендованных...»

«I Целевой раздел Пояснительная записка Рабочая программа по литературному чтению разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основании примерной авторской программы Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого, М.М.Головановой по УМК школа России. Место в учебном предмете Согласно базисному (образовательному) плану на изучение предметного курса «Литературное чтение» в 4 классе образовательных учреждений РФ отводится 136 ч...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.