WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.-01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЕКТНО-ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И КАДАСТРА (наименование профессионального модуля) 21.02.04 ...»

Министерство образования Калининградской области

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области

профессиональная образовательная организация

«Озерский техникум природообустройства»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.-01 ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЕКТНО-ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И КАДАСТРА



(наименование профессионального модуля) 21.02.04 «Землеустройство»

(код и наименование специальности /профессии, специальностей/ профессий, группы специальностей/ профессий) базовый уровень среднего профессионального образования (уровень образования)

СОДЕРЖАНИЕ

СТР.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ 3

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 5

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ 6

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 22

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 26

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЕКТНО-ИЗЫСКАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И КАДАСТРА

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 21.02.04 «Землеустройство» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Проведение проектноизыскательских работ для целей землеустройства и кадастра и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять полевые геодезические работы на производственном участке.

2. Обрабатывать результаты полевых измерений.

3. Составлять и оформлять планово-картографические материалы.

4. Проводить геодезические работы при съемке больших территорий.

5. Подготавливать материалы аэро- и космических съемок для использования при проведении изыскательских и землеустроительных работ.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области геодезии и землеустройства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выполнения полевых геодезических работ на производственном участке;

- обработки результатов полевых измерений;

- составления и оформления планово-картографических материалов;

- проведения геодезических работ при съемке больших территорий;

- подготовки материалов аэро- и космических съемок для использования при проведении изыскательских и землеустроительных работ;

уметь:

- выполнять рекогносцировку местности;

- создавать съемочное обоснование;

- производить привязку к опорным геодезическим пунктам;

- рассчитывать координаты опорных точек;

- производить горизонтальную и вертикальную съемку местности различными способами;

- осуществлять контроль производства геодезических работ;

- составлять и оформлять планово-картографические материалы;

- использовать топографическую основу для создания проектов построения опорных сетей, составлять схемы аналитических сетей;

- производить измерения повышенной точности: углов, расстояний, превышений с использованием современных технологий;





-производить уравновешивание, вычисление координат и высот точек аналитической сети;

- оценивать возможность использования материалов аэро- и космических съемок;

- составлять накидной монтаж, оценивать фотографическое и фотограмметрическое качества материалов аэрофотосъемки;

- производить привязку и дешифрирование аэрофотосников;

- пользоваться фотограмметрическими приборами;

- изготавливать фотосхемы и фотопланы;

- определять состав и содержание топографической цифровой модели местности, использовать пакеты прикладных программ для решения геодезических задач;

знать:

- сущность, цели и производство различных видов изысканий;

- способы производства наземных горизонтальных, вертикальных, топографических съемок;

- порядок камеральной обработки материалов полевых измерений; способы изображения на планах контуров, объектов и рельефа местности;

- организацию геодезических работ при съемке больших территорий;

- назначение и способы построения опорных сетей;

- технологии геодезических работ и современные геодезические приборы;

- технологии использования материалов аэро- и космических съемок в изысканиях сельскохозяйственного назначения;

- свойства аэрофотоснимка и методы его привязки;

- технологию дешифрирования аэрофотоснимка;

- способы изготовления фотосхем и фотопланов;

- автоматизацию геодезических работ;

- основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий;

- прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы при проведении полевых и камеральных геодезических работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 846 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 558 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 340 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 186 часов;

учебной и производственной практики -288 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Проведение проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

–  –  –

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1 64 Систематическая проработка конспектов лекций, учебной, основной и дополнительной литературы, рекомендованной преподавателем.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление лабораторных и практических работ, подготовка к их защите.

Подготовка докладов, написание рефератов с использованием информации из различных источников, в т.ч. из Интернета.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. История развития геодезических приборов и инструментов.

2. Устройство различных частей и узлов геодезических приборов.

3. Измерение горизонтальных углов способом во всевозможных комбинациях.

4. Погрешности, возникающие при измерении углов, расстояний и превышений.

5. Тригонометрическое нивелирование. Барометрическое нивелирование. Гидростатическое нивелирование.

6. Геодезическая строительная сетка.

7. Системы координат. Международная навигационная система координат WGS-84.

8. Абрис. Правила и требования при ведении абриса.

9. Простейшие методы съемок. Глазомерная съемка. Аналитический метод съемки.

10. Современные геодезические программы для обработки геодезических измерений.

11. Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5000 — 1:500.

12. Современные производители тахеометров. Основные характеристики их продукции.

13. История развития технологий GPS и ГЛОНАСС. Персональные навигаторы.

14. Поиск подземных коммуникаций. Труботрассоискатели.

15. Стандартизация в инженерно-геодезических работах.

16. Лицензирование геодезических работ.

Учебная практика: «Технология топографических съемок» 108

Виды работ:

Теодолитная съемка Подготовка приборов к работе, их поверки и юстировка.

Рекогносцировка участка.

Создание съемочного обоснования. Привязка к пунктам геодезической сети. Измерение углов и линий в теодолитных ходах.

Съемка ситуаций.

Вертикальная съемка Подготовка приборов к работе, их поверки и юстировка.

Производство нивелирования IV кл. с целью привязки к пунктам геодезической высотной сети.

Разбивка и закрепление трассы. Разбивка кривой.

Продольное и поперечное нивелирование трассы.

Нивелирование поверхности.

Тахеометрическая съемка Рекогносцировка местности и закрепление точек тахеометрического хода.

Измерение горизонтальных и вертикальных углов в тахеометрическом ходе.

Съемка ситуации и рельефа.

Геодезические работы при съемке больших территорий Подготовка и поверка инструментов.

Рекогносцировка местности.

Составление проекта опорных сетей и закрепление пунктов на местности.

Создание аналитической сети. Измерение направлений.

Создание теодолитных ходов повышенной точности

–  –  –

Учебная практика: фотограмметрические работы. 72

Виды работ:

Участие в полевых фотограмметрических работах.

- Участие в трансформировании аэрофотоснимков.

- Участия в изготовлении фотосхем

- Участие в дешифрировании одиночных аэрофотоснимков.

- Дешифрирование фотосхем.

- Дешифрирование контурного фотоплана.

- Оформление результатов дешифрирования.

- Описание прямых дешифрированных признаков.

- Описание косвенных дешифровочных признаков.

–  –  –

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

МДК.01.01-01-02:

Реализация программы модуля предполагает наличие лабораторий:

«Проектно-изыскательских работ», «Автоматизированной обработки землеустроительной информации», а также учебного полигона с учебным классом.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Проектноизыскательских работ»:

- геодезические приборы для производства различных видов съемок:

теодолиты, тахеометры, в т.ч. электронные, нивелиры, в т.ч. лазерные, мензульный комплект с номограммным кипрегелем КН; приборы для линейных измерений: штриховые и шкаловые ленты, лазерные рулетки, дальномеры топографические, лазерные, светодальномер;

- принадлежности: вехи с отражателями CST нивелирные рейки, геодезические транспортиры, линейки Дробышева, аэрофотоснимки различных масштабов, образцы фотосхем и фотопланов;

- фотограмметрические приборы: стереоскопы, фототрансформатор, стереометр;

- бланки журналов для полевых измерений и ведомости для камеральных и вычислительных работ;

- комплект учебно-методической документации;

- инструкции по выполнению геодезических и фотограмметрических работ;

- наглядные пособия.

Технические средства обучения: мультимедийный проектор, аудивизуальные средства.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Автоматизированной обработки землеустроительной информации»:

- автоматизированные рабочие места для преподавателя и студентов, оснащенные компьютерами;

- методические пособия для работы на компьютере;

- программное обеспечение общего и специального назначения;

- принтер;

- сканер;

- плоттер;

- модем;

- ксерокс;

- мультимедийный проектор.

МДК.01.03:

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Геодезии», «Фотограмметрии».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

Кабинет «Фотограмметрии»:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

нормативно-правовые документы;

комплект учебно-методических пособий;

глобус, учебно-топографические карты;

масштабная линейка;

- калькуляторы;

- азрофотоснимки;

- фотосхемы,

- фотопланы;

- стереоскопы;

- репродукции;

- лупы 5- 7- и 10 кратного увеличения;

- пуансон;

- фототрансформатор.

Технические средства обучения:

мультимедийной оборудование (экран, проектор, ноутбук);

лицензионное программное обеспечение профессионального назначения.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

МДК.01.01-01-02:

Основные источники:

1. Маслов А.В. Геодезия: Учебник. – М.: КолосС, 2008.

2. Курошев Г.Д. Годезия и топография. – М.: Академия, 2008.

3. Неумывакин Ю.К. Практикум по геодезии: Учеб. пособие. – М.:

КолосС, 2008.

4. Обиралов А.И., Лимонов А.Н., Гаврилова Л.А. Фотограмметрия. – М.:

КолосС, 2002.

5. Обиралов А.И., Гебгарт Я.И., Ильинский Н.Д. Практикум по фотограмметрии и дешифрированию снимков. – М.: Недра, 1990.

6. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2007.

Дополнительные источники:

1. Клюшин Е.Б., Киселев М.И., Михелев Д.Ш., Фельдман В.Д.

Инженерная геодезия. – М.: Академия, 2008.

2. Куштин И.Ф. Геодезия: Обработка результатов измерений. – М.: Изд.

центр «Март», 2006.

3. Неумывакин Ю.К. Земельно-кадастровые геодезические работы:

Учебник. – М.: КолосС, 2006.

4. Микляев Ф.А. Настольная книга пользователя IBM PC. – М.: СОЛОН, 2004.

5. Берлянт. Картография. – М.: Недра, 2001.

Отечественные журналы:

- Геодезия и картография;

- Информационные технологии

МДК.01.03:

Фотограмметрические работы:

1. Ильинский Н.Д., Обиралов А.И., Фостиков А.А. Фотограмметрия и дешифрирование снимков. Учебник для среднего профессионального образования. / Н.Д. Ильинский, А.И.Обиралов, А.А.Фостиков [текст]/.

М.; Недра, 2008- 298с.

2. Инструкция по дешифрированию аэрофотоснимков и фотопланов в масштабах 1:10 000 и 1:25 000 для целей землеустройства, государственного учёта земель и земельного кадастра. М.; Недра, 2009с.

3. Мурашев С.А. и др. Аэрофотогеодезия. Учебник для техникумов.

/С.А.Мурашев и др.[текст]./ М.; КолосС, 2007-210с.

4. Обиралов А.И. и др. Фотограмметрия, Учебник для среднего профессионального образования. /А.И. Обиралов и др. [текст]./ М.;

КолосС, 2008-340с.

Дополнительные источники:

1. Обиралов А.И. и др. Практикум по фотограмметрии и дешифрировании снимков. Для среднего профессионального образования. / А.И. Обиралов и др. [текст]./ Мю; КолосС, 2000-156с.

2. Основные положения по аэрофотосъёмке, выполняемой для создания и обновления топографических карт и планов. М.; Недра, 1998- 120с.

3. Родионов Б.Н. Динамическая фотограмметрия. Учебник для высших учебных заведений. /Б.Н. Родионов [текст]./ М.; Недра, 2000-320с.

4. Условные знаки для топографических планов а масштабах 1:5000, 1:2000, 1:1000,1:500. М.; Недра, 2000-180с.

Интернет ресурсы:

МДК.01.01-01-02:

http://kitatry.ru/paqe673732 http://www.qarant.ru/action/conference/10121 http://www.qisa.ru/298.html

–  –  –

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Занятия проводятся в специализированной лаборатории «Проектноизыскательских работ».

В ходе самостоятельной работы студентов им оказываются консультации и обеспечивается доступ к сети Интернет и возможность пользования геодезическими приборами.

Учебная практика по модулю проводится на учебном полигоне с закрепленными на местности геодезическими пунктами и учебным классом, оборудованным для камеральной обработки полевых измерений.

Производственная практика проводится в организациях и предприятиях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся по данному модулю и специальности «Землеустройство».

Освоению данного модуля должно предшествовать изучение общепрофессиональной дисциплины «Основы геодезии и картографии» и практика на получение рабочей профессии Замерщик на топографогеодезических и маркшейдерских работах.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Проведения проектно-изыскательских работ для целей землеустройства и кадастра» и специальности «Землеустройство», опыта работы и прохождение стажировки в профильных организациях и предприятиях.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также преподаватели общепрофессиональной дисциплины «Основы геодезии и картографии», имеющие опыт работы и прошедших стажировку в профильных организациях и предприятиях.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированности профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные Основные показатели Формы и методы общие компетенции) оценки результата контроля и оценки

–  –  –

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» УТВЕРЖДАЮ Ректор _А.Ю. Александров «»_2015 г. ОТЧЕТ о самообследовании по основным направлениям деятельности Алатырского филиала ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова» Чебоксары 2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ... 3 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФИЛИАЛЕ.. 5 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Утверждена ученым советом РАНХиГС Протокол № _ от «» _ 201 г. Ректор РАНХиГС (Ф.И.О.) _ (подпись) «_» 201_ г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки (специальности) 38.04.02 МЕНЕДЖМЕНТ _ (код и наименование направления подготовки (специальности)) «МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС» _...»

«Министерство природных ресурсов и экологии РФ Федеральное агентство по недропользованию Федеральное государственное унитарное научно-производственное предприятие «Геологоразведка» (ФГУНПП «Геологоразведка») УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР УТВЕРЖДАЮ: Директор ФГУНПП «Геологоразведка» _В.В.Шиманский «»_2013 г. РЕГЛАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ) МАШИНИСТОВ БУРОВЫХ УСТАНОВОК ПО ДИСТАНЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ (ДОТ) (Код профессии по ЕТКС 13590) Лицензия № 0328 Серия 78Л01 №...»

«Публичный отчет муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей Заводского района города Орла за 2012-2013 учебный год. Общие сведения о Доме детского творчества.Полное наименование учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детейдом детского творчества Заводского района города Орла.Местонахождение: 302001, г. Орел, ул.Комсомольская, дом 39; тел./факс 77-79-75. Свидетельство о государственной...»

«Январь 2015 года FC 157/16 R ФИНАНСОВЫЙ КОМИТЕТ Сто пятьдесят седьмая сессия Рим, 9-13 марта 2015 года Ежегодный доклад Комитета по этике за 2014 год С вопросами по существу настоящего документа можно обращаться к: г-ну Бернардину Ндашимаю (Mr. Bernardin Ndashimye), омбудсмену/сотруднику по вопросам этики тел.: +3906 5705 4151, моб.: +393887927330 Для ознакомления с этим документом следует воспользоваться QR-кодом на этой странице; данная инициатива ФАО имеет целью минимизировать последствия ее...»

«Объем № Период финансирования Направления НИОКР Потребности компании п/п реализации направления, млн. руб. Центр Келдыша разработка лазерного зажигательного устройства. МАИ – Моделирование взаимосвязи пульсаций давления в насосе окислителя с вибрационным нагружением корпусных деталей ТНА. ОАО «Новатест» Разработка методики контактного измерения напряженно-деформированного и теплового состояния. Разработка структурной схемы информационноизмерительной системы определения...»

«Основная образовательная программа среднего общего образования (10-11 классы) 2015-2016 учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга Основная образовательная программа среднего общего образования (10–11 классы) на 2015/2016 учебный год Санкт-Петербург ГБОУ школа №471 Выборгского района Санкт-Петербурга 2 Основная образовательная программа среднего общего образования (10-11 классы) 2015-2016...»

«Московская международная модель ООН 2015 Гид моделиста Приветствие Координатора Уважаемые представители стран и международных организаций! Мне приятно приветствовать вас всех – участников очередной сессии Московской международной Модели ООН 2015. Отдельно хочется поздравить всех, кто впервые участвует в Модели ООН, с вступлением в нашу большую, глобальную семью моделистов, объединяющую сотни тысяч молодых людей. Как вы все хорошо знаете, в этом году Организации Объединённых Наций исполняется 70...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНЫЙ ОРГАН ГОРОДА КИРОВСКА С ПОДВЕДОМСТВЕННОЙ ТЕРРИТОРИЕЙ 184250 Россия, Мурманская обл., г. Кировск, пр. Ленина, 16, тел. (81531) 94072, е-mail: verchenko@gov.kirovsk.ru г. Кировск 28 апреля 2014г. АКТ по результатам проведения внешней проверки бюджетной отчетности Администрации города Кировска за 2013 год. Контрольно-счетным органом города Кировска (далее КСО г.Кировска) на основании ст.264.4 Бюджетного кодекса РФ, Федерального закона от 07.02.2011 N 6-ФЗ Об общих принципах...»

«Октябрь 2015 года JM 2015.2// R СОВМЕСТНОЕ СОВЕЩАНИЕ сто восемнадцатой сессии Комитета по программе и сто шестидесятой сессии Финансового комитета Рим, 4 ноября 2015 года ДОКЛАД О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ УСТАНОВЛЕНИЯ ПАРТНЕРСКИХ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ФАО И ЧАСТНЫМ СЕКТОРОМ По существу содержания настоящего документа обращаться к: г-же Марчеле Вилларреал (Ms Marcela Villarreal) Директор Отдел по вопросам партнерских связей, информационно-пропагандистской деятельности и развития потенциала (OPC) Тел....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.