WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Согласовано Рекомендуется к утверждению Заместитель директора по УВР (Снеткова Е. П.) Председатель МС (Снеткова Е. П.) Протокол № от «»_20_ года Протокол № от «»_20_ года Рабочая ...»

Министерство образования и науки Челябинской области

Управление образованием Ашинского муниципального района

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 им. И.В.Курчатова г.Сим

Согласовано Рекомендуется к утверждению

Заместитель директора по УВР__________________ (Снеткова Е. П.)

Председатель МС __________________________ (Снеткова Е. П.)

Протокол №______ от «______»_______________20___ года Протокол №______ от «______»_______________20___ года Рабочая программа на 2015/2016 учебный год математика По предмету Для класса Базовый.

8 ( ) уровень: базовый, профильный, специального коррекционного обучения Учитель: Конов В.Б.

Квалификационная категория:

Учебный план: МКОУ СОШ №1 г.Сим на 2015-2016 учебный год Количество часов в неделю по учебному плану часов Количество часов по учебному плану на 2015/2016 учебный год часов

Составлен в соответствии с учебной программой:

Программы общеобразовательных учреждений Геометрия. 7Программы общеобразовательных учреждений Геометрия. 7-9общеобразовател классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. М.: Просвещение 2008. – 126с.

9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. М.: Просвещение ьных 2008. – 126с.Программы общеобразовательных учреждений Программы общеобразовательных учреждений Алгебра 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А.- 2-е издание. М.: Просвещение 2009.

учреждений

Геометрия. 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. М.:

Геометрия. 7-9 Просвещение 2008. – 126с. классы.

Составитель:

Бурмистрова

Т.А. М.:

Просвещение Программы общеобразовательных учреждений Геометрия. 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. М.: Просвещение 2008. – 126с.

Учебник (комплекс учебников):

Алгебра. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений под редА.Г.Мордкович – 11-е изд. – М.: Мнемозина, 2009. – 215с.: ил. Геометрия, 7 учеб. для общеобразоват. учреждений / [Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.]. – 18-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – 384с.: ил.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по математике в 8 классе составлена на основе нормативно-правового и инструктивно-методического обеспечения:

Нормативные документы Федеральный уровень

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23.07.2013).

2. Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253

3. О федеральном перечне учебников / Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.04.2014 г. № 08-54

4. Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.09.2013 г. № 1047

5. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» / Приказ Минтруда России от 18.10.2013 г. № 544н (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 г. № 30550)

6. Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 30067).

7. Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)

8. Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2009 г. № 729 (Зарегистрирован Минюстом России 15.01.2010 г. № 15987).

9. О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.01.2011 г. № 2 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 08.01.2011 г. № 19739).

О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к 10.

использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.02.2012 г. № 2 (Зарегистрирован в Минюсте РФ 08.02.2011 г. № 19739).

Региональный уровень

1. Закон Челябинской области «Об образовании в Челябинской области» / Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543.

2. Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества образования Челябинской области / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 28.03.2013 г. № 03/961.

3. Об утверждении Концепции профориентационной работы образовательных организаций Челябинской области на 2013-2015 год / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 05.12.2013 г. № 01/4591.

Методические рекомендации

1. Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций по реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.

2. Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций по реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.

3. Информационно-методические материалы для родителей о Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.

4. Информационно-методические материалы о Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» для учащихся 8–11 классов / http://ipk74.ru/news.

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию Федерального компонента государственного образовательного стандарта Федеральный уровень

1. Об утверждении Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089.

2. О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 г. № 03-126.

Региональный уровень О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, 1.

реализующих программы основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014 № 01/1839

2. О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области / Письмо от 31.07.2009 г. №103/3404 Нормативные документы, обеспечивающие реализацию федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования

1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (Зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011 г. № 19644).

Локальный акт "Положение о рабочей программе", утверждённый на педагогическом совете МОУ СОШ №1 г. Сим (протокол №4 от 08 января 2010 г.) Приказ МКОУ СОШ №1 г. Сим "Об утверждении учебного плана школы на 2015-2016 учебный год" № 198 от 23 августа 2015г.

Рабочая программа по алгебре рассчитана на 119часов (4ч в неделю I полугодие, 3ч. в неделю II полугодие ).

Алгебра. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений под ред. А.Г.Мордкович. – 11-е изд. – М. : Мнемозина 2009. – 215с. : ил.

–  –  –

Математическое образование в системе общего среднего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, её возможностями в развитии и формировании мышления человека, её вкладом в создание представлений о научных методах познания действительности.

Современный социальный заказ к образованию заключается в том, что школа должна научить обучающихся самостоятельно добывать информацию и уметь ею пользоваться – это неотъемлемое качество культурного человека в наше время.

Поэтому изучение математики в 5-9 классах направлено на достижение следующих целей:

Формирование представлений об идеях и методах математики, средстве моделирования явлений и процессов;

Овладение устным и письменным математическим языком, математическими знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественно-научных дисциплин, для продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;

Развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и её приложений в будущей профессиональной деятельности;

Воспитание средствами математики культуры личности через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Изучение геометрии в 8 классах направлено на достижение следующих целей:

Формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов;

Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

Развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и её приложений в будущей профессиональной деятельности;

Воспитание культуры личности, отношения к геометрии как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Задачи:

Обеспечение выполнения программ и государственного стандарта;

Создание единого образовательного пространства на основе использования информационных технологий;

Формирование у школьников универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, коммуникативных), составляющих основу умения учиться;

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни школьников;

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников;

Развитие речи на уроках математики;

Создание системы выявления и развития одаренных детей.

3. Обоснование выбора УМК.

Данный учебно-методический комплекс по алгебре выбран, т.к.

рекомендован МОиН РФ, соответствует целям математического образования (содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов, владеющего математическим языком как языком, организующим деятельность, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике), учитывается преемственность в обучении выбран учебник учитывается уровень подготовки учащихся, количество часов в неделю-4.

обеспеченность учеников учебниками из школьной библиотеки: Алгебра. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений под ред.

А.Г.Мордкович. – 11-е изд. – М. : Мнемозина 2009. – 215с. : ил.

Преподавание геометрии на базовом уровне ведётся по учебно-методическому комплексу, состоящему из следующих книг:

Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы. Составитель: Т.А.Бурмистрова. М.: Просвещение, 2011с.

Учебник. Геометрия, 7-9 : Учеб. для общеобразоват. Учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. - 18-е изд. - М. :

Просвещение, 2008.-384с.: ил.

Книга для учителя. Изучение геометрии в 7-9 классах: Метод. Рекомендации к учеб.: Кн. Для учителя/ Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков и др.-М.: Просвещение, 2010.

Учебное пособие для учащихсяЛ.С Атанасян,. Ю.А.Глазков, И.И.Юдина, В.Ф.Бутузов.Геометрия. Рабочая тетрадь. 8 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. 12-е издание. М.: «Просвещение». 2010 Контролирующие материалы. Зив Б.Г. Геометрия : дидактические материалы для 8 класса / Б.Г.Зив. – 14-е изд. – М : Просвещение, 2011.

Данный учебно-методический комплекс выбран, т.к.

рекомендован МОиН РФ, соответствует целям математического образования (содействовать формированию культурного человека, умеющего мыслить, понимающего идеологию математического моделирования реальных процессов, владеющего математическим языком как языком, организующим деятельность, умеющего самостоятельно добывать информацию и пользоваться ею на практике), соответствует задаче формирования компетенций учащихся, готовности их к дальнейшему обучению и самоопределению, имеется методическое обеспечение у учителя и учеников, имеется достаточное количество учебников для учеников в школьной библиотеке.

4. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

В ходе обучения математике учащиеся продолжают овладение разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов;

использования различных языков математики для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

планирования и осуществления алгоритмической деятельности: выполнения и самостоятельного составления алгоритмических предписаний и инструкций на математическом материале; использования и самостоятельного составления формул на основе обобщения частных случаев и результатов экспериментов; выполнения расчётов практического характера;

построения и исследования математических моделей для описания и решения прикладных задач, задач из смежных дисциплин и реальной жизни; проверки и оценки результатов своей работы, соотнесения их с поставленной задачей, с личным жизненным опытом;

самостоятельной работы с источником информации, анализа, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования её в личный опыт.

5. Требования к уровню подготовки.

В результате изучения математики ученик должен знать/понимать значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;

значение практики и вопросов, возникающих в самой математике, для формирования и развития математической науки;

идеи расширения числовых множеств как способа построения нового математического аппарата для решения практических задач и внутренних задач математики;

значение идей, методов и результатов алгебры для построения моделей реальных процессов и ситуаций;

универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость в различных областях человеческой деятельности;

различие требований, предъявляемых к доказательствам в математике, естественных, социально-экономических и гуманитарных науках, на практике;.

роль аксиоматики в математике; возможность построения математических теорий на аксиоматической основе; значение аксиоматики для других областей знания и для практики;

вероятностный характер различных процессов.

–  –  –

выражать из формул одну переменную через остальные, преобразование рациональных выражений, применять свойства арифметического квадратного корня, решать квадратные уравнения, решать линейные неравенства и их системы, решать текстовые задачи, строить графики функций.

Элементы логики, статистика:

вычислять средние значения результатов измерений, находить частоту событий, понимать статистические утверждения.

Геометрия:

В результате изучения геометрии ученик должен знать/понимать анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов на плоскости;

примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;

решать планиметрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей);

использовать при решении задач планиметрические факты и методы;

проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач.

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

описания реальных ситуаций на языке геометрии;

вычисления площадей фигур при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства;

построений геометрическими инструментами.

–  –  –

Применяемые технологии:

уровневая дифференциация;

традиционное обучение;

проблемное обучение;

информационно-коммуникационные технологии;

коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава)

–  –  –

объяснительно-иллюстративный (рассказ, объяснение, лекция, беседа, работа с учебником);

наглядный (наблюдение, иллюстрация, ЦОР, презентации);

эвристическая беседа;

проблемный;

частично-поисковый;

Основные формы организации познавательной деятельности учащихся на уроках:

индивидуальные;

групповые;

индивидуально-групповые;

фронтальные;

практикумы.

–  –  –

Плановые тематические контрольные работы.

Вводный административный контроль.

Промежуточный административный контроль Итоговый контроль.

Тематическое планирование по алгебре

–  –  –

Учебник: Атанасян Л.С.. Геометрия. Учебник для 7-9 классов.

М., «Просвещение», 2006.

Программа: Бурмистрова Т.А. Геометия 7 - 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2009.

Количество часов в неделю: – 2 Составлено на основе федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по математике

–  –  –

1. Программы общеобразовательных учреждений АЛГЕБРА 7-9 классы, составитель Т.А. Бурмистрова, Москва, «Просвещение» 2009.

2. Алгебра. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений под ред. А.Г.Мордкович. – 11-е изд. – М. : Мнемозина 2009. – 215с. : ил.

–  –  –

.

1. Алгебра. 8 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений под ред. А.Г.Мордкович. – 11-е изд. – М. : Мнемозина 2009. – 215с. : ил.

2. Дорофеев Г. В. и др. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике. М., «Дрофа», 2001.

3. Концепция математического образования (проект)//Математика в школе.- 2000. – № 2. – с.13-18.

4. Концепция модернизации российского образования на период до 2010// «Вестник образования» -2002- № 6 - с.11-40.

5. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Элементы статистики и теории вероятностей. Алгебра. 7 – 9 классы. М., «Просвещение», 2008.

Стандарт основного общего образования по математике//«Вестник образования» -2004 - № 12 - с.107-119.

6

7. Учебник «Геометрия 7-9 класс» Л.С.Атанасян. Москва «Просвещение»2008г.

8. Изучение геометрии в 7-9 классах. Методические рекомендации к учебнику «Геометрия 7-9» Л.С.Атанасян. 2010.

10. Дидактический материал по геометрии для 8 класса.

В.А.Гусев, А.И.Медяник, 2010.

11. Проверочные работы с элементами тестирования. Н.В. Бурмистрова. 2008.

Перечень Интернет-ресурсов, электронных информационных источников; компьютерных программ, цифровых образовательных ресурсов (ЦОР): обучающих, справочно-информационных, контролирующих, используемых в образовательном процессе.

1. CD. Электронное издание «Математика, 5-11 класс. Практикум».

2. ЦОР Современный учебно-методический комплекс «Алгебра 7- 11», издательство «Просвещение».

Математика Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»

http://mat.1september.ru Математика в Открытом колледже http://www.mathematics.ru Math.ru: Математика и образование http://www.math.ru Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО) http://www.mccme.ru Allmath.ru — вся математика в одном месте http://www.allmath.ru EqWorld: Мир математических уравнений http://eqworld.ipmnet.ru Exponenta.ru: образовательный математический сайт http://www.exponenta.ru Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа http://www.bymath.net Геометрический портал http://www.neive.by.ru Графики функций http://graphfunk.narod.ru Дидактические материалы по информатике и математике http://comp-science.narod.ru Дискретная математика: алгоритмы (проект Computer Algorithm Tutor) http://rain.ifmo.ru/cat/ ЕГЭ по математике: подготовка к тестированию http://www.uztest.ru Задачи по геометрии: информационно-поисковая система http://zadachi.mccme.ru Задачник для подготовки к олимпиадам по математике http://tasks.ceemat.ru Занимательная математика — школьникам (олимпиады, игры, конкурсы по математике) http://www.math-on-line.com Интернет-проект «Задачи»

http://www.problems.ru Математические этюды http://www.etudes.ru Математика on-line: справочная информация в помощь студенту http://www.mathem.h1.ru Математика в помощь школьнику и студенту (тесты по математике online) http://www.mathtest.ru Математика для поступающих в вузы http://www.matematika.agava.ru Математика: Консультационный центр преподавателей и выпускников МГУ http://school.msu.ru Математика и программирование http://www.mathprog.narod.ru Математические олимпиады и олимпиадные задачи http://www.zaba.ru Международный математический конкурс «Кенгуру»

http://www.kenguru.sp.ru Методика преподавания математики http://methmath.chat.ru Московская математическая олимпиада школьников http://olympiads.mccme.ru/mmo/ Решебник.Ru: Высшая математика и эконометрика — задачи, решения http://www.reshebnik.ru Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина http://www.mathnet.spb.ru Турнир городов — Международная математическая олимпиада для школьников http://www.turgor.ru Сводная таблица по видам контроля

–  –  –




Похожие работы:

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Управление информационными системами» (УИС) являются: 1. Формирование у студентов представления о необходимости и содержании целенаправленного воздействия на процессы создания, внедрения, эксплуатации, поддержки, развития и распространения информационной системы.2. Получение студентами знаний в области менеджмента информационных систем, в т.ч. теоретических и организационно-методических основ проектного менеджмента. 3. Овладение студентами...»

«ISSN 0040-3636 k‡ : • ‰ ·‡ „„ ‡ ‡ ‰·‡‡ ‚·„ • ‡ ‰‚‡ ‰‡ ‡ ‚ ‰, ‚‰ · • ‡ ‰ ‰ „‰‡‚ ‡ ‰‚ «/ » ‰ 70968 ISSN 0040-3636 „‡ 2015. ‹ 9. СОДЕРЖАНИЕ Номер 9, 2015 Паротурбинные, газотурбинные, парогазовые установки и их вспомогательное оборудование Анализ проблем, возникающих при эксплуатации энергоблока 800 МВт Пермской ГРЭС на скользящем давлении Авруцкий Г.Д., Захаров А.Е., Саркисян В.А., Фролов М.С., Шварц А.Л., Адамов А.С. 3 Исследование системы регенерации бездеаэраторной тепловой схемы энергоблока...»

«УТВЕРЖДЕНО Постановление Совета Министров Республики Беларусь 16.08.2011 № 1101 Национальный план действий по обеспечению гендерного равенства в Республике Беларусь на 2011 2015 годы Национальный план действий по обеспечению гендерного равенства в Республике Беларусь на 2011 – 2015 годы (далее – Национальный план) является четвертым программным документом, направленным на обеспечение условий равного участия мужчин и женщин во всех сферах жизнедеятельности. Гендерное равенство является...»

«Целью вступительных испытаний по социальной работе является определение теоретической и практической подготовленности специалиста к выполнению профессиональных задач, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС), то есть комплексная оценка общенаучных и профессиональных знаний, умений и навыков в области социальной работы и их реализации в конкретных магистерских программах. Форма проведения вступительных испытаний: тест Результаты оцениваются по 100-балльной...»

«Программа подготовки специалистов среднего звена составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 19.02.03 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий.Разработчики: Митрофанова Г.Н., канд. пед. наук, директор колледжа Варламова Н.Е., зам. директора по учебной работе Магнусова Е.А., начальник отдела качества Кожевникова Т.Ю., канд. с.-х. наук, преподаватель высшей категории Лощинина Л.П., канд. с.-х....»

«МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДОКЛАД О ЛУЧШЕЙ ПРАКТИКЕ РАЗВИТИЯ «БЮДЖЕТА ДЛЯ ГРАЖДАН» В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЯХ ЗА 2015 ГОД Москва 201 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОПЫТ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ БЮДЖЕТОВ ДЛЯ ГРАЖДАН 1.1. Полнота охвата этапов бюджетного процесса 1.2. Общие параметры бюджета 1.3. Расходы региональных бюджетов в рамках государственных программ субъектов Российской Федерации 1.4. Сведения о расходах на реализацию указов...»

«Краснодарский край, Северский район, пгт Афипский, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей поселка городского типа Афипского муниципального образования Северский район УТВЕРЖДЕНО решение педсовета от 28.08.2015г.протокол № Председатель _ Н.Е.Жученко РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По естествознанию Уровень образования (класс) основное общее образование 5-6 класс Количество часов 68 (1) Учитель Васильева Оксана Анатольевна Программа разработана на основе авторской программы «Введение в...»

«КАТАЛОГ компьютерных обучающих программ Москва Уважаемые коллеги и партнеры! Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» специализируется на разработке, издании и распространении учебных, учебнопрограммных и методических средств обучения по направлениям высшего и среднего профессионального образования и рабочим профессиям железнодорожного транспорта. Создание электронных образовательных ресурсов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» Факультет компьютерных наук и информационных технологий Рабочая программа дисциплины Информационные технологии в научном исследовании Направление подготовки кадров высшей квалификации 02.06.01 «Компьютерные и информационные науки» Направленность «Дискретная математика и...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия МНЭПУ» Пензенский филиал УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебно-методической работе С.А. Глотов « _15_ » _Сентября_ 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Инвентаризация источников загрязнения атмосферы Для специальности/ направления / профиля подготовки: 05.03.06 Экология и природопользование Кафедра: Естественнонаучных и гуманитарных дисциплин Разработчик(и) программы: к.б.н., доц....»

«Сеть водохозяйственных организаций стран Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии Водосбережение и эффективность использования водных ресурсов Материалы международной конференции СВО ВЕКЦА (21-22 мая 2015, Минск, Беларусь) Ташкент 2015 Сеть водохозяйственных организаций стран Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии Водосбережение и эффективность использования водных ресурсов: Материалы международной конференции Сети водохозяйственных организаций Восточной Европы, Кавказа, Центральной...»

«Пункт 10 повестки дня CX/CAC 15/38/19 СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО И ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 38-я сессия, Женевский международный конференц-центр Женева, Швейцария, 6-11 июля 2015 года ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ КОМИССИЕЙ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС И ДРУГИМИ МЕЖДУНАРОДНЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ В соответствии со Стратегической целью 1.3 Стратегического плана Комиссии 1. Кодекс Алиментариус на 2014-2019 годы продолжается деятельность по совершенствованию координации и...»

«Ф о н д «о б щ е с т в е н н ы й в е рд и к т» Рабочие тетради по реформе Европейского Суда по правам человека Аналитика, дискуссии, официальные заявления том 1 период 2010– Ф о н д «о б щ е с т в е н н ы й в е рд и к т» Рабочие тетради по реформе Европейского Суда по правам человека Аналитика, дискуссии, официальные заявления том 1 период 2010– Рабочие тетради по реформе Европейского Cуда по правам человека – сборник материалов, подготовленных экспертами программы «Имплементация международных...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 12 апреля 2013 года № 17К (908) «О результатах экспертно-аналитического мероприятия «Анализ эффективности использования средств федерального бюджета, выделенных в 2011-2012 годах на реализацию государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2015 годы, в субъектах Российской Федерации»: Утвердить отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия. Направить представление Счетной палаты Министерству труда и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского ОТЧЕТ ПО ДОГОВОРУ № 14.741.36.0008 от 17 августа 2010 г. с дополнительным соглашением от 22 октября 2010 г. № 1 О ФИНАНСИРОВАНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» на 2009 2018 годы за 2011 г. Ректор университета _Чупрунов Е.В. Руководитель...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа c углубленным изучением отдельных предметов № 1394 «Воспитательно-образовательный центр «На набережной»» (ГБОУ СОШ № 1394) 109144, г. Москва, Батайский проезд, д. 47 т/факс 8(495) 348-50-10 e-mail: uvao1040@mail.ru www.sch1394uv.mskobr.ru ОГРН 1137746767036 ИНН/КПП 7723881392/772301001 Рассмотрено Согласовано Утверждаю Председатель кафедры Заместитель...»

«BC UNEP/CHW.8/1 ЮНЕП Distr.: General 5 January 2007 Russian Original: English БАЗЕЛЬСКАЯ КОНВЕНЦИЯ Конференция Сторон Базельской конвенции о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением Восьмое совещание Найроби, 27 ноября 1 декабря 2006 года Пункт 12 повестки дня Доклад Конференции Сторон Базельской конвенции о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением о ее восьмом совещании I. Открытие совещания 1. Восьмое совещание Конференции Сторон...»

«СОДЕРЖАНИЕ Содержание.. Введение.. 1. Краткий обзор значимых для вуза событий, достижений в 2014 году. 2. Общая организационная структура вуза, структурные изменения в отчетном году..3. Общая структура образовательной деятельности вуза в 2014 году. 4. Профориентационная работа и работа, проводимая по трудоустройству выпускников.. 5. Организация целевой контрактной подготовки. 6. Организация практической подготовки по программам обучения. Кафедры (филиалы) на производстве, базы практик.. 1 7....»

«Проект плана работ и бюджета на 2013 ФГ 1 мая 2012 г. Глобальный план работ и бюджет ICANN на 2013 ФГ Финансовый год заканчивается 30 июня 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2. Обзор на стратегическом уровне 3. План работ и бюджет 3.1 Операции 3.2 Обработка заявок на новые рДВУ 4. Резервный фонд 5. Приложение Стр. 1 Проект плана работ и бюджета на 2013 ФГ 1 мая 2012 г. 1. Введение В настоящем проекте бюджета на 2013 ФГ изложены предлагаемые сферы сосредоточения внимания и организационные...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Яхромская средняя общеобразовательная школа №1 Рабочая программа по географии 7а класса (базовый уровень) Составитель: Терехина Наталья Сергеевна, учитель географии г. Яхрома 2014 г Пояснительная записка Рабочая образовательная программа курса географии 7 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования и полностью соответствует требованию федерального компонента государственного образовательного стандарта. Данная...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.