WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профиль подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА



ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки:

190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профиль подготовки / специализация: «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4 года / 5 лет Форма обучения: очная / заочная Факультет / институт: «Инженерно-технологический»

Выпускающая кафедра: «Эксплуатации автомобильного транспорта»

Черкесск, 2011 г.

Содержание

1. Общие положения

1.1. Используемые сокращения

1.2. Основная образовательная программа бакалавриата

1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... 4

1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.4.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата

1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

1.5. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

2.4.1. Расчетно-проектная деятельность:

2.4.2. Производственно-технологическая деятельность:

2.4.3. Экспериментально-исследовательская деятельность:

2.4.4. Организационно-управленческая деятельность:

2.4.5 Монтажно-наладочная деятельность:

2.4.6. Сервисно-эксплуатационная деятельность:

2.5. Обоснование выбора направления, профиля подготовки и доминирующего вида профессиональной деятельности

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

3.1. Общекультурные компетенции

3.2. Профессиональные компетенции

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 1906 Эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов

4.1. Структура ООП бакалавра по направлению 190600 в разрезе трудоёмкости дисциплин учебных циклов и разделов

4.2. Структура ООП бакалавра по направлению 190600 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения

4.3. Бюджет времени, календарный учебный график и учебный план подготовки бакалавров

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.5. Программы учебной и производственной практик

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 в «Северо-Кавказской государственной гуманитарно-технологической академии»

5.1. Кадровое обеспечение

5.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение

5.3. Материально-техническое обеспечение

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Приложения:





9. Приложение 1. Структура ООП бакалавра по направлению 190600 в разрезе трудоемкости дисциплин учебных циклов и раздоев

10. Приложение 2. Структура ООП бакалавра по направлению 190600 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения

11. Приложение. Рабочий учебный план, график учебного процесса

13. Приложение 3. Аннотации дисциплин

14. Приложение 4. Сведения о материально-техническом обеспечении образовательного процесса по направлению 190600

1. Общие положения

1.1. Используемые сокращения

В настоящей основной образовательной программе используются следующие сокращения:

ВПО - высшее профессиональное образование;

ООП - основная образовательная программа;

ОК-общекультурные компетенции;

ПК-профессиональные компетенции;

УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательныйстандарт высшего профессионального образования;

ИГА - итоговая государственная аттестация.

1.2. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Северо-Кавказской государственной гуманитарнотехнологической академией» по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов и профилю подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г.

№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08»декабря 2009г. № 706;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ООП ВПО) по направлению подготовки;

Устав «Северо-Кавказской государственной гуманитарно-технологической академии»

1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата:

подготовка компетентных специалистов в соответствии с запросами (требованиями) общества, воспитание творческой и социально-активной личности и развитие его профессиональной культуры путем формирования общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов В области воспитания общими целями является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, повышении их общей культуры, толерантности.

В области обучения общими целями ООП являются:

удовлетворение потребности общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности;

удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и обществе, способной и профессионально мобильности.

Конкретизация общей цели осуществляется содержанием последующих разделов ООП и отражена в совокупности компетенций как результатов освоения ООП.

1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата:

нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения, включая отпуск после защиты выпускной квалификационной работы, в соответствии с ФГОС ВПО направление 190600 составляет 4 года, по заочной форме 5 лет.

1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата Трудоемкость освоения студентом ООП в соответствии с ФГОС ВПО направления 190600 составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студентом, учебную и производственные практики, итоговую государственную аттестацию, а так же все виды текущей и промежуточной аттестации. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.5. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а так же свидетельства о результатах единого государственного экзамена.

Для успешного освоения данной образовательной программы подготовки бакалавра абитуриент должен обладать соответствующими компетенциями в области математики, физики и информатики в объеме государственных стандартов среднего общего или среднего профессионального образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов включает в себя области науки и техники, связанные с эксплуатацией, ремонтом и сервисным обслуживанием транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения (транспортных, подъемно-транспортных, портовых, строительных, дорожно-строительных, сельскохозяйственных, специальных и иных машин и их комплексов), их агрегатов, систем и элементов.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: транспортные и технологические машины, предприятия и организации, проводящие их эксплуатацию, хранение, заправку, техническое обслуживание, а также материально-техническое обеспечение эксплуатационных предприятий и владельцев транспортных средств всех форм собственности.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Согласно ФГОС ВПО, бакалавр по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

расчётно-проектная;

производственно-технологическая;

экспериментально-исследовательская;

организационно-управленческая;

монтажно-наладочная;

сервисно-эксплуатационная.

Согласно ФГОС ВПО по направлению 190600 конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов науки должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

2.4.1. Расчетно-проектная деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов технических условий и требований, стандартов и технических описаний, нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в формировании целей проекта (программы), решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке проектов объектов профессиональной деятельности с учетом механико-технологических, эстетических, экологических и экономических требований;

участие в составе коллектива исполнителей в проектировании деталей, механизмов, машин, их оборудования и агрегатов;

использование информационных технологий при проектировании и разработке в составе коллектива исполнителей новых видов транспорта и транспортного оборудования, а также транспортных предприятий;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке конструкторской и технологической документации для ремонта, модернизации и модификации транспорта и транспортного оборудования.

2.4.2. Производственно-технологическая деятельность:

определение в составе коллектива исполнителей производственной программы по техническому обслуживанию, сервису, ремонту и другим услугам при эксплуатации транспорта или изготовлении оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в разработке и совершенствовании технологических процессов и документации;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологических процессов;

организация и эффективное осуществление контроля качества запасных частей, комплектующих изделий и материалов, производственного контроля технологических процессов, качества продукции и услуг;

обеспечение безопасности эксплуатации (в том числе экологической), хранения, обслуживания, ремонта и сервиса транспорта и транспортного оборудования, безопасных условий труда персонала;

внедрение эффективных инженерных решений в практику;

организация и осуществление технического контроля при эксплуатации транспорта и транспортного оборудования;

проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов, изделий и услуг;

осуществление метрологической поверки основных средств измерений и диагностики;

разработка и реализация предложений по ресурсосбережению;

эффективное использование материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчетов параметров технологического процесса.

2.4.3. Экспериментально-исследовательская деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в фундаментальных и прикладных исследованиях в области профессиональной деятельности;

анализ в составе коллектива исполнителей состояния и динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием необходимых методов и средств исследований;

создание в составе коллектива исполнителей моделей, позволяющих прогнозировать свойства объектов профессиональной деятельности;

разработка в составе коллектива исполнителей планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности;

участие в составе коллектива исполнителей в анализе, синтезе и оптимизации процессов обеспечения качества испытаний, сертификации продукции и услуг с применением проблемно-ориентированных методов;

информационный поиск и анализ информации по объектам исследований;

техническое, организационное обеспечение и реализация исакадемияследований;

участие в составе коллектива исполнителей в анализе результатов исследований и разработке предложений по их внедрению;

участие в составе коллектива исполнителей в выполнении опытно-конструкторских разработок;

участие в составе коллектива исполнителей в обосновании и применении новых информационных технологий.

2.4.4. Организационно-управленческая деятельность:

участие в составе коллектива исполнителей в организации работы коллектива, выборе, обосновании, принятии и реализации управленческих решений;

участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании организационноуправленческой структуры предприятий по эксплуатации, хранению, техническому обслуживанию, ремонту и сервису транспорта и транспортного оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в организации и совершенствовании системы учета и документооборота;

участие в составе коллектива исполнителей в выборе и, при необходимости, разработке рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения транспорта и оборудования;

участие в составе коллектива исполнителей в нахождении компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании и определение рационального решения;

участие в составе коллектива исполнителей в оценке производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции и услуг;

участие в составе коллектива исполнителей в осуществлении технического контроля и управлении качеством изделий, продукции и услуг;

участие в составе коллектива исполнителей в совершенствовании системы оплаты труда персонала.

2.4.5 Монтажно-наладочная деятельность:

монтаж и наладка оборудования для технического обслуживания и ремонта транспортной техники, участие в авторском и инспекторском надзоре;

монтаж, участие в наладке, испытании и сдаче в эксплуатацию технологического оборудования, приборов, узлов, систем и деталей для производственных испытаний транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения.

2.4.6. Сервисно-эксплуатационная деятельность:

обеспечение эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин и транспортного оборудования, используемого в отраслях народного хозяйства, в соответствии с требованиями нормативно-технических документов;

проведение в составе коллектива исполнителей испытаний и определение работоспособности установленного, эксплуатируемого и ремонтируемого транспорта и транспортного оборудования;

выбор оборудования и агрегатов для замены в процессе эксплуатации транспорта, транспортного оборудования, его элементов и систем;

участие в проведении работ по техническому обслуживанию и ремонту транспортных, транспортно-технологических машин и оборудования;

организация безопасного ведения работ по монтажу и наладке транспорта и транспортного оборудования;

проведение маркетингового анализа потребности в сервисных услугах при эксплуатации транспортных средств и транспортного оборудования различных форм собственности;

организация работы с клиентурой;

надзор за безопасной эксплуатацией транспорта и транспортного оборудования;

разработка в составе коллектива исполнителей эксплуатационной документации;

организация в составе коллектива исполнителей экспертиз и аудита при проведении сертификации производимых деталей, узлов, агрегатов и систем для транспорта и транспортного оборудования, услуг и работ по техническому обслуживанию и ремонту транспорта и транспортного оборудования;

подготовка и разработка в составе коллектива исполнителей сертификационных и лицензионных документов.

2.5. Обоснование выбора направления, профиля подготовки и доминирующего вида профессиональной деятельности Регион Северного Кавказа имеет сформированную инфраструктуру в области автотранспорта и испытывает потребность в обеспечении рынка труда специалистами с высшим профессиональным образованием. Ни один государственный вуз региона не ведет подготовку специалистов по направлению 190600 Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов.

«Северо-Кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» для удовлетворения потребностей рынка труда в области автотранспорта осуществляет комплексную подготовку специалистов в области автотранспорта.

Большое число предприятий и организаций региона, проводящих эксплуатацию, продажу, заправку, техническое обслуживание, ремонт и сервис транспортных средств, а так же материально – техническое обеспечение эксплуатационных предприятий и владельцев транспортных средств всех форм собственности и является основанием для реализации в вузе программы подготовки бакалавра по направлению 190600 Эксплуатация транспортно – технологических машин и комплексов с профилем подготовки – «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Поскольку профессиональная деятельность бакалавра направления 190600 по профилю подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство» предполагает, в основном, сервисно – эксплуатационную деятельность, то данный вид деятельности является в настоящей ООП ВПО доминирующим, что отражено в содержании вариативной части ООП.

Включение в ООП остальных видов деятельности направленно на повышение профессиональной мобильности выпускников и формирование дополнительных к доминирующему виду компетенций.

В соответствии с вышеизложенным реализация ООП по направлению 190600 эксплуатация транспортно – технических машин и комплексов с профилем подготовки «Автомобили и автомобильное хозяйство» и доминирующим сервисно – эксплуатационным видом деятельности является обоснованной.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник согласно ФГОС ВПО направления 190600 должен обладать следующими ниже перечисленными компетенциями:

3.1. Общекультурные компетенции (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способен приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-17);

готов организовать свою жизнь в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-18).

3.2. Профессиональные компетенции (ПК):

расчётно-проектная деятельность:

готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектноконструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1);

готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-2);

умеет разрабатывать техническую документацию и методические материалы, предложения и мероприятия по осуществлению технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-3);

умеет проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ, оказывать содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием (ПК-4);

владеет основами методики разработки проектов и программ для отрасли, проведения необходимых мероприятий, связанных с безопасной и эффективной эксплуатацией транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, а также выполнения работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов; основами умений рассмотрения и анализа различной технической документации (ПК-5);

владеет знаниями о порядке согласования проектной документации предприятий по эксплуатации транспортных и технологических машин и оборудования, включая предприятия сервиса, технической эксплуатации и фирменного ремонта, получении разрешительной документации на их деятельность (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

готов к участию в составе коллектива исполнителей в разработке транспортнотехнологических процессов, их элементов и технологической документации (ПК-7);

умеет разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-8);

способен к участию в составе коллектива исполнителей в проведении испытаний транспортно-технологических процессов и их элементов (ПК-9);

умеет выбирать материалы для применения при эксплуатации и ремонте транспортных машин и транспортно-технологических комплексов различного назначения с учетом влияния внешних факторов и требований безопасной и эффективной эксплуатации и стоимости (ПК-10);

умеет выполнять работы в области производственной деятельности по информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю (ПК-11);

владеет знаниями направлений полезного использования природных ресурсов, энергии и материалов при эксплуатации, ремонте и сервисном обслуживании транспортных и транспортно-технологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов (ПК-12);

владеет знаниями организационной структуры, методов управления и регулирования, критериев эффективности применительно к конкретным видам транспортных и технологических машин (ПК-13);

способен к освоению особенностей обслуживания и ремонта технического и технологического оборудования и транспортных коммуникаций (ПК-14);

владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);

способен к освоению технологий и форм организации диагностики, технического обслуживания и ремонта транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-16);

экспериментально-исследовательская деятельность:

способен в составе коллектива исполнителей к анализу передового научнотехнического опыта и тенденций развития технологий эксплуатации транспортнотехнологических машин и комплексов (ПК-17);

способен в составе коллектива исполнителей к выполнению теоретических, экспериментальных, вычислительных исследований по научно-техническому обоснованию инновационных технологий эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-18);

способен к участию в составе коллектива исполнителей при выполнении лабораторных, стендовых, полигонных, приемо-сдаточных и иных видов испытаний систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-19);

владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений (ПК-20);

владеет умением изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы по совершенствованию технологических процессов эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживания транспортных и транспортнотехнологических машин различного назначения, их агрегатов, систем и элементов, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства (ПК-21);

организационно-управленческая деятельность:

готов к участию в составе коллектива исполнителей в организации и выполнении транспортно-технологических процессов (ПК-22);

готов к участию в составе коллектива исполнителей к деятельности по организации управления качеством эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-23);

способен к работе в составе коллектива исполнителей в области реализации управленческих решений по организации производства и труда, организации работы по повышению научно-технических знаний работников ПК-24);

готов использовать приемы и методы работы с персоналом, методы оценки качества и результативности труда персонала (ПК-25);

готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе, к совершенствованию документооборота в сфере планирования и управления оперативной деятельностью эксплуатационной организации (ПК-26);

готов к проведению в составе коллектива исполнителей технико-экономического анализа, поиска путей сокращения цикла выполнения работ (ПК-27);

способен оценить риск и определить меры по обеспечению безопасной и эффективной эксплуатации транспортных, транспортно-технологических машин, их агрегатов и технологического оборудования (ПК-28);

способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, схемы и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам, следить за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов (ПК-29);

способен в составе коллектива исполнителей к оценке затрат и результатов деятельности эксплуатационной организации (ГЖ-30);

способен в составе коллектива исполнителей к использованию основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, проводить поиск по источникам патентной информации (ПК-31);

владеет знаниями основ физиологии труда и безопасности жизнедеятельности, умениями грамотно действовать в аварийных и чрезвычайных ситуациях, являющихся следствием эксплуатации транспортных и транспортно-технологических машин (ПК-32).

монтажно-наладочная деятельность:

владеет знаниями методов монтажа транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования, используемого в отрасли (ПК-33).

сервисно-эксплуатационная деятельность:

владеет знаниями экономических законов, действующих на предприятиях сервиса и фирменного обслуживания, их применением в условиях рыночного хозяйства страны (ПКспособен использовать данные оценки технического состояния транспортной техники с использованием диагностической аппаратуры и по косвенным признакам (ГЖ-35);

способен использовать методы принятия решений о рациональных формах поддержания и восстановления работоспособности транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-36);

способен использовать конструкционные материалы, применяемые при техническом обслуживании, текущем ремонте транспортных и технологических машин и оборудования (ПК-37);

способен использовать технологии текущего ремонта и технического обслуживания с использованием новых материалов и средств диагностики (ПК-38);

владеет знаниями нормативов выбора и расстановки технологического оборудования (ПК-39);

способен к проведению инструментального и визуального контроля за качеством топливно-смазочных и других расходных материалов, корректировки режимов их использования (ПК-40).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 Эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 190600 содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Структура ООП бакалавра по направлению 190600 в разрезе трудоёмкости дисциплин учебных циклов и разделов В соответствии с пунктом 6.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 190600 основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1);

математический и естественнонаучный цикл (Б.2);

профессиональный цикл (Б.3);

и разделов:

физическая культура (Б.4);

учебная и производственные практики (Б.5);

итоговая государственная аттестация (Б.6).

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть установленную ФГОС ВПО и вариативную (профильную) устанавливаемую вузом. Вариативные части циклов направлены на:

углубление знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин;

усиление фундаментальной подготовки бакалавра;

формирование дополнительных профессиональных компетенций выпускника, в соответствии с профилем подготовки и доминирующим видом профессиональной деятельности.

Трудоемкость дисциплин по циклам и сопоставление трудоемкости (зачетные единицы) по циклам и разделам, предусмотренным ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 190600, и трудоемкости, предусмотренной структурой ООП, предоставлены в Приложении 1.

Из анализа Приложения 1 следует, что:

трудоемкости циклов Б.1, Б.2 и Б.3, а так же их базовых частей, предусмотренные данной ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

трудоемкости разделов Б.4, Б.5 и Б.6,предусмотренные данной ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

базовая (обязательная) часть цикла Б.1 предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История », «Философия», «Иностранный язык» (пункт 6.3 ФГОС ВПО);

базовая (обязательная) часть цикла Б.3 предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (пункт 6.3 ФГОС ВПО);

ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3 (пункт 7.3 ФГОС ВПО);

общая трудоемкость ООП соответствует ФГОС ВПО.

4.2. Структура ООП бакалавра по направлению 190600 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения Структура ООП в разрезе дисциплин учебных циклов и проектируемых результатов их освоения приведена в Приложении 2.

Анализ приложения 2 показывает, что:

дисциплины базовых и вариативных частей циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделы Б.4, Б.5, Б.6 направлены на формирование всех предусмотренных ООП компетенций;

проектируемые результаты освоения базовых частей циклов Б.1, Б.2 и Б.3 соответствую ФГОС ВПО направления 190600;

проектируемые результаты освоения вариативных частей циклов Б.1, Б.2 и Б.3 соответствуют идеологии ФГОС ВПО направления 190600,профилю подготовки автомобильный сервис и доминирующему виду деятельности (сервисно-эксплуатационный).

–  –  –

Итого: теоретическое обучение- 134 нед.; экзаменационная сессия - 25 нед.; практика - 12 нед.; итоговая государственная аттестация – 7 нед.;

каникулы – 31 нед. – 208 нед.

Анализ Таблицы 2 и Приложения показывает:

учебный план и бюджет времени соответствуют структуре ООП ВПО, представленной в приложении 1;

занятия лекционного типа составляют 31,9 %,что не превышает критериальное требование (не более 40%) установленное ФГОС ВПО (пункт 7.3);

учебный план не содержит дисциплин трудоемкостью менее двух зачетных единиц.

По дисциплинам трудоемкостью более 3 зачетных единиц предусмотрен экзамен (пункт

7.4 ФГОС ВПО);

учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме 34 % суммарно по вариативной части циклов Б.1, Б.2 и Б.3,что не меньше критериального значения 33,3 % установленного ФГОС ВПО (пункт 7.5);

общий объем учебных занятий студентов в неделю составляет соответственно по семестрам 51, 54, 53, 52, 48, 48, 50, 54 час., что соответствует критериальному значению 54 академических часа, установленному ФГОС ВПО (пункт 7.6). В этот объем входят все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по усвоению ООП, включая физическую культуру;

объем аудиторных учебных занятий студентов в неделю (без учета физической культуры) составляет соответственно по семестрам 27, 28, 28, 27, 28, 28, 29, 29 час, что не превышает критериального значения 30 академических часов, установленного ФГОС ВПО (пункт 7.7);

общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 7 недель (в том числе не менее двух недель в зимний период) и не превышает 10 недель, что соответствует требованиям ФГОС ВПО(пункт 7.9);

раздел Б.4 физическая культура трудоемкостью две зачетные единицы реализуется в объеме 400 часов на 1 и 2 курсах, при этом объем практической подготовки составляет 360 часов, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (пункт 7.10);

суммарное количество зачетов и экзаменов в учебном году не превышает критериальных требований (зачетов – не более 12, экзаменов - не более 10) установленных Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования.

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие программы учебных дисциплин данной ООП составлены в соответствии с методическими рекомендациями для организаторов проектных работ и профессорскопреподавательских коллективов вузов «Проектирование компетентно - ориентированных рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик в составе основных образовательных программ, реализующих ФГОС ВПО», разработанных в 2009г.

Исследовательским центром проблем качества подготовки специалистов и Координационным советом учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы.

Рабочие программы дисциплины (модуля) даны в Приложении 4. Рабочие программы дисциплин имеют следующие разделы:

1. Цели и задачи освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Содержание модуля (раздела) дисциплины

4.3. Содержание дидактических единиц модулей дисциплины

4.4. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

4.5. Модули дисциплины и виды занятий

4.6. Лабораторный практикум

4.7. Практические занятия (семинары)

5. Рекомендуемые образовательные технологии

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1 Примерная тематика курсовых проектов (работ)

6.2. Примерная тематика рефератов Примерная тематика эссе

6.4. Примерная тематика

6.5. Типовой вариант домашнего задания

6.6. Типовой вариант контрольной работы

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

7.1.Основная литература

7.2.Дополнительная литература

7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины В целях реализации компетентностного подхода в рабочих программах дисциплин предусмотрено проведение занятий в активных и интерактивных формах. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет в целом не менее 20 % аудиторных занятий, что соответствует ФГОС ВПО (пункт 7.3).

Содержание дисциплин ООП представлено в Приложении 5 в форме аннотации программ всех дисциплин учебного плана подготовки бакалавров направления 190600.

Аннотации программ дисциплин имеют следующие разделы:

общая трудоемкость изучения дисциплины;

цели и задачи дисциплины;

основные дидактические единицы;

требования к уровню освоения дисциплины в компетентностном формате;

виды учебной работы;

вид промежуточной аттестации.

4.5. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 190600 раздел Б.5 основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся (ОК-8, ПК-1,3,5,7,9,16,19,20,21,33,35,40). Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Организация учебной и производственных практик проводится в соответствии с приказом Минобразования РФ №1154 от 25.03.03 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», «Положением об организации учебного процесса в СевКавГГТА» и «Положением о порядке проведения практики студентов СевКавГГТА». При реализации данной ООП предусмотрены одна учебная и три производственных практики, программы которых приведены в Приложении 5.

Студенты направляются на учебную и производственные практики на основании приказов ректора и согласно договорам с профильными предприятиями КЧР, районов Ставропольского края и Северо-Кавказского федерального округа. В академии имеется служба содействия занятости учащихся и трудоустройства выпускников. Трудоустройство выпусков находится в органичной связи с организацией производственной и преддипломной практик, позволяющей студентам академии уже со второго курса выбирать себе будущее место работ.

Для прохождения практик студентам выдают соответствующие методические указания и программы, в которых определены цели и задачи учебной и производственных практик, содержание программных вопросов для самостоятельного изучения на предприятии или в организации, перечень индивидуальных заданий. При разработке индивидуальных заданий учтены конкретные особенности профильных выпускающей кафедры предприятий Карачаево-Черкесской республики, в том числе и за пределами КЧР Руководство практикой осуществляют высококвалифицированные специалисты академии и предприятий.

Аттестация по итогам практики проводится на основании сформированного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 190600 в «Северо-Кавказской государственной гуманитарнотехнологической академии»

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

5.1. Кадровое обеспечение Численность профессорско-преподавательского состава академии составляет 431 чел., из них докторов наук, профессоров 46 человек, кандидатов наук, доцентов — 238 человек, из них на полную ставку (штатные преподаватели) работают 355 чел. В том числе 38 человек доктора наук, профессора, 204 чел. канд. наук, доцентов. Среди преподавателей академии 70 человек являются Почетными работниками высшего профессионального образования РФ.

5.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП обеспечено учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам рабочего учебного плана подготовки бакалавра направления 190600.

Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети СКГГТА.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на его выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к электроннобиблиотечной системе для 25% обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последний 10 лет (для дисциплин цикла Б.1 – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочнобиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Сведения о фактическом учебно-методическом и информационном обеспечении дисциплин ООП приведены в Приложении 6. Анализ источников учебной информации по всем дисциплинам рабочего учебного плана направления 190600 позволяет сделать вывод о достаточности и современности основной учебно-методической литературы. Действующие учебные планы имеют должное методическое обеспечение для студентов очной и заочной форм обучения.

5.3. Материально-техническое обеспечение Для реализации ООП, вуз располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий а так же выпускной квалификационной работы и учебно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом бакалавра направления 190600.

Вуз имеет учебные лаборатории, оснащенные современным учебно-научным оборудованием и стендами, позволяющими проводить весь комплекс лабораторных работ по дисциплинам ООП.

Компьютерные классы и мультимедийные аудитории оснащены современными компьютерами объединенными в локальную сеть с выходом в интернет и позволяют предоставлять дистанционный доступ к учебной и научной информации. Материально техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
Похожие работы:

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ UNEP/Env.Law/MTV4/MR/1/L.1 Distr.: General 7 September 2015 Russian Программа Организации Original: English Объединенных Наций по окружающей среде Совещание старших правительственных должностных лиц-экспертов в области права окружающей среды по среднесрочному обзору четвертой Программы по развитию и периодическому обзору права окружающей среды (Программа «Монтевидео-IV») Монтевидео, 7-11 сентября 2015 года Проект доклада Совещания старших правительственных...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по направлению «Технология» для 5-8 класса разработана на основе авторской программы Хохлова М.В., Смородина П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология: программы начального и основного общего образования.М.: Вентана-Граф, 2010, с учётом федерального компонента государственного стандарта основногообщего образования, примерной программы основного общего образования по технологии. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта...»

«Рабочая программа «Литература» 10 а, б класс на 2015 – 2016 учебный год Составитель программы Краснова Светлана Владимировна Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 класс. Под редакцией Ю. В. Лебедева, А. И. Романова М.: «Просвещение», 2009, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и обязательного минимума содержания учебных программ,...»

«Аннотация Целью данной дипломной работы является разработка комплекса программного обеспечения, включающего в себя медиа-проигрыватель и синхронизируемый с ним сайт, представляющий собой социальную сеть и медиа портал, хранящий информацию о композициях и их исполнителях. В работе рассматриваются методы работы со сторонними библиотеками и потоками данных в Delphi, а также работы с PHP, базами данных MySQL, скриптовыми языками JavaScript и AJAX. Результатом работы является обоснование...»

«20 апреля 2015 №14 (875) О Б З О Р С О Б Ы Т И Й И П РА В О В О Й И Н Ф О Р М А Ц И И НОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ Содержание ДЛЯ БУХГАЛТЕРА Новое в законодательстве Предлагается установить срок для сообщения лицу Новые документы для бухгалтера причин отказа в принятии его на работу Новое в Российском законодательстве Проект Федерального закона N 549514-6 «О внесении изменений Новое в законодательстве Санкт-Петербурга.7 в статью 64 Трудового кодекса Российской Федерации» (принят Новое в законодательстве...»

«МЕЖДУНАРОДНОЕ БЮРО ТРУДА Административный совет 325-я сессия, Женева, 29 октября-12 ноября 2015 г. GB.325/INS/5/1 INS Секция по институциональным вопросам Дата: 6 октября 2015 г. Оригинал: английский ПЯТЫЙ ПУНКТ ПОВЕСТКИ ДНЯ Вопросы, возникающие в связи с работой 104-й сессии Международной конференции труда: Меры по реализации резолюции о периодическом обсуждении стратегической задачи социальной защиты (охрана труда) Цель документа В настоящем документе предложен основной вектор, цель и...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №1» Рабочая учебная программа по математике для 5 класса на 2014/2015 учебный год Составлена на основе примерной программы по математике для общеобразовательных школ Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная школа № 6» городского округа Троицк в городе Москве РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на заседании ШМО руководитель НМС директор школы учителей ФК,ОБЖ,ТЕХНОЛОГИИ _ Кристя С.А. Рыхлова Н.Л. Н.А.Веригина. Протокол «_»_2014г. «_»_2014г. №_от2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ТЕХНОЛОГИИ (ФГОС ООО) (технология ведения дома) 2014-2015 учебный год – 5 класс Составитель программы: Искрицкая А.В. Пояснительная записка....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7» УТВЕРЖДЕНА Приказом МБОУ СОШ № 7 от 22 июня 2015 г. № 333 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По предмету «География» (наименование учебного предмета, курса) основное общее (уровень образования) Программа составлена учителем географии (предмет) Коломиец Викторией Игоревной ( Ф.И.О. квалификационная категория ) г. Черногорск 1. Пояснительная записка 1.1. Рабочая программа по предмету «География» разработана в...»

«СОДЕРЖАНИЕ ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Общие положения Планируемые результаты освоения междисциплинарных программ Формирование универсальных учебных действий Формирование ИКТкомпетентности обучающихся Основы учебной учебно-исследовательской и проектной деятельности. Стратегии смыслового чтения и работа с текстом Планируемые результаты освоения обучающимися программ по учебным предметам Русский язык...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Алтайский государственный университет Институт водных и экологических проблем СО РАН Алтайское региональное отделение Русского географического общества 75 лет Алтайскому краю 40 лет Алтайскому государственному университету ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ В РЕГИОНАХ АЗИИ Материалы молодежной конференции с международным участием Барнаул – Белокуриха, 20-24 ноября 2012 г. Барнаул «Алтай-Циклон» УДК 91(08) + 001(08) ББК 26я431 +...»

«ПРОЕКТ – ПРОГРАММА МОЖЕТ ПРЕТЕРПЕТЬ СУЩЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ Проект программы сессии Гражданского общества День 1 // 23 марта 2016 Тема дня «Эпидемия ВИЧ в Восточной Европе и Центральной Азии: достижения и уроки» 09:00 – 11:00 Церемония открытия, Конгресс-залы 1,2,3 11:00 – 13:30 Первое пленарное заседание, Конгресс-залы 1,2,3 13:00 – 13:30 Перерыв / Открытие выставки АМФИТЕАТР // Параллельная сессия №4 Трек «ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО» «МИГРАЦИЯ И ПРОБЛЕМА РАСПРОСТРАНЕНИЯ ВИЧ В РЕГИОНЕ ВЕЦА»,...»

«КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ НА ОСНОВЕ ВЫВОДОВ И РЕКОМЕНДАЦИЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫХ В ОТЧЕТАХ «ОЦЕНКА ПРОЕКТА ЗАКОНА ОБ ОВОС И ЭКСПЕРТИЗЕ» И «ОБЗОР ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОТОКОЛА ЕЭК ООН ПО СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКЕ» СОДЕРЖАНИЕ ЧАСТЬ I I. Общая информация о документе II. Общие положения о предлагаемой структуре Закона об ОВОС и экспертизе в новой редакции III. Структура и содержание раздела о СЭО IV....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.1 Программирование и лингвистика (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 45.03.02 Лингвистика (код и наименование направления...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 32» Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» основное общее образование 9А,Б,В класс Ялдышева Г.М., Сакунова О.И., Ахметова Р.Р., учителя английского языка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего (среднего общего) образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации «Об...»

«ПОСПЕЛИХИНСКИЙ РАЙОН АЛТАЙСКОГО КРАЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПОСПЕЛИХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4» Рассмотрено на заседании Согласовано Утверждено Заместитель директора по УВР Директор школы ШМО Руководитель ШМО _Л.В.Пискунова _Л.В.Шубная С.А. Гаращенко Протокол № 1_ Приказ № _120 _ от «26 » августа 2014г. «27» августа 2014г. от «27» августа 2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для учащихся 10 класса на 2014 – 2015 учебный год базовый уровень...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № гор.Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» Калининградской области Рабочая программа по предмету (курсу) технология уровень образования: начальное общее образование класс: 1 класс Рабочую программу составили: Иванова З. М., Тюрюканова Л. Н., Филиппских С. А., Харитоненко В. О. гор. Гвардейск 2015год Содержание Стр. Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета...»

«Воронежский институт МВД России Факультет повышения квалификации Кафедра инфокоммуникационных систем и технологий Согласовано Утверждаю Заместитель начальника Начальник института ДИТСиЗИ МВД России генерал-майор полиции полковник внутренней службы А.В. Симоненко С.Н. Ляшенко «_» _ 2013 г. «_» _ 2013 г. Рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета института протокол № _ от «_» 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА повышения квалификации сотрудников подразделений связи, обеспечивающих управление и...»

«ОТЧЕТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ДОБРОЦЕНТР» Отчет по проекту «Доброцентр» Фонд «САВВА» 08/2014-12/2014 ОГЛАВЛЕНИЕ Обращение Председателя правления СРДБОФ «САВВА» О.В.Коргуновой Сведения об СРДБОФ «САВВА» 4 Сведения о Гранте 5 Деятельность в рамках проекта за отчетный период 6 Отчет о выполнении календарного плана реализации социально-значимого проекта 22 «ДОБРОЦЕНТР» Отчет по проекту «Доброцентр» Фонд «САВВА» 08/2014-12/2014 ОБРАЩЕНИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРАВЛЕНИЯ СРДОБФ «САВВА» О.В. КОРГУНОВОЙ...»

«Анализ работы МБОУ СОШ №9 за 2014 -2015 учебный год Одной из главных задач модернизации образования в соответствии с «Законом об образовании в РФ» является повышение качества. Качество образования признается как многоаспектная категория, комплексный показатель, синтезирующий все этапы обучения, развития и становления личности, условия и результаты учебно-воспитательного процесса; это критерий эффективности деятельности образовательного учреждения, основной продукцией которого являются...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.