WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Подготовки летных специалистов (ПАС) Факультет Естественно-научных дисциплин Кафедра [ЕРЖДЛЮ iKTop С* И. Краснов 201 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 162700.62 - Эксплуатация ...»

Pvzr И

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАЛРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ

ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ)

Подготовки летных специалистов (ПАС) Факультет Естественно-научных дисциплин Кафедра [ЕРЖДЛЮ iKTop С* И. Краснов 201 года



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

162700.62 - Эксплуатация Направление подготовки аэропортов и обеспечение ________ полетов воздушных судов

4. Авиатопливное обеспечение воздушных перевозок и Профиль подготовки авиационных работ Квалификапия (степень) бакалавр выпускника____________

очная Форма обзгчеиия Индекс учебного днкла ООП, БЗ.В.ДВ.б Аналитическая химия и наименование физико-химические З^чебной днсднпАнны методы анализа п р о гр ам м а рассм отрен а н а заседан и и П рограмма рассм отрен а на заседании каф ед р ы ЕНД. учебно-м етодического со вета и н сти ту та Протокол Ng 8 от 17.04.13 П ротокол No_[Л_Огп^ -/У. О €, Заведую щ и й ка^федрой; П редседатель учебно-м етодического совета и н с т и т ^ а :

Н.Ю. Громова /С.Г. К осачевски й / П рограм м у составндн: Сроки продления програм м ы ;

Кемер О.В._____________

доцент кафедры ЕНД Воронова О.С.

К.6.Н., ассистент каф едры ЕНД (Ф.И.О., степень, звание, должность) Ульяновск 2013 программа учебной дисциплины составлена на основании З^ебного плана, утверждённого ректором училища « 25 » апреля 2012 года и требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ Министерства образования и наз^Еш РФ от « 20 » января 2011 Nq 72) Квалификация выпускника - бакалавр. Срок обз^ения 4 года.

Форма обз^ения - очная.

–  –  –

2.М ЕСТО УЧЕБН О Й ДИ СЦ И ПЛИ НЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа» относится к дисциплинам по выбору вариативной части цикла БЗ.В.ДВ.6. Дисциплина осваивается в 4-5 семестрах. Формы контроля экзамен, контрольная работа.

Учебная дисциплина «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа» базируется на дисциплинах математического и естественнонаучного цикла (Б2) - «Химия», «Высшая математика», «Физика», «Экология».

3. К О М П ЕТЕН Ц И И КУРСАНТА, Ф ОРМ ИРУЕМ Ы Е В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ УЧЕБН О Й ДИ СЦ И П ЛИ Н Ы / ОЖ ИДАЕМ Ы Е РЕЗУЛЬТАТЫ

О БРАЗО ВАН И Я И КО М П ЕТЕН ЦИИ КУРСАНТА ПО ЗАВЕРШ ЕНИИ

О СВОЕНИЯ П РО ГРАМ М Ы УЧЕБНОЙ ДИ СЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

- способностью и готовностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирован11я, теоретического и экспериментального исследования (ОК-42);

- умением использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при решении профессиональных задач (ПК-5);

- способностью обеспечивать и проводить отбор проб, лабораторный и аэродромный контроль качества авиационных горюче-смазочных материалов и специальных жидкостей (ПК-45);

- способностью и готовностью участвовать в реализации мероприятий по совершенствованию метрологического обеспечения, средств и методов измерений (ПК-55);

- способностью выполнять научные исследования по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками (ПКготовностью участвовать в выполнении эксперимента, составлении описания проводимых исследований и формулировке выводов (ПК-87);

- готовностью изучать технические данные, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчёты с использованием современных средств вычислительной техники (ПК-91);

- способностью проводить измерения и наблюдения (ПК-92);

- готовностью участвовать в подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-93);

- умением составлять отчет по выполненному заданию, готовностью участвовать во внедрении результатов исследований и разработок (ПК-94);





в результате изучения дисциплины обучающиеся должны 3iiATb:

- теорию, лежащую в основе химических методов анализа;

- методы аналитической химии;

“ возможности методов аналитической химии для анализа топлива, различных материалов, горючего и химического мониторинга окружающей среды.

УМЕТЬ:

- проводить расчеты;

- выбирать оптимальные условия проведения анализа.

ВЛАДЕТЬ:

- экспериментальными навыками выполнения анализа;

- методами статистической обработки экспериментальных данных.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

4.2. Содержание разделов учебной дисциплины Раздел 1. Аналитическая химия. Виды анализа: элементный, молекулярный, фазовый. Методы аналитической химии и их классификация.

Анализ неорганических и органических соединений. Химическое равновесие в гомогенных и гетерогенных системах. Общие сведения о комплексных соединениях. Окислительно-восстановительные реакции (редокс-реакции) в химическом анализе. Коллоидные растворы, разделение, выделение и концентрирование веществ в химическом анализе.

Раздел 2. Качественный анализ.

Основные принципы качественного анализа. Условия выполнения аналитических реакций, их чувствительность, специфичность и селективность. Реакции образования комплексных соединений. Классификация анионов и катионов. Первая и вторая аналитическая группа катионов. Третья аналитическая группа катионов. Анализ смеси катионов первой-пятой групп. Реакции и обнаружение анионов. Первая, вторая, третья группы анионов, анализ смеси анионов 1-3-й групп. Методы разделения и концентрирования веществ. Ход анализа смеси катионов и анионов. Анализ неизвестного вещества.

Раздел 3. Количественный анализ.

Предмет и методы количественного анализа, их классификация. Вычисления в количественном анализе. Точность аналитических определений. Гравиметрический анализ, титриметрический анализ, кислотно-основное, окислительно-восстановительное, осадительное и комплексонометрическое титрование.

Раздел 4. Физико-химические методы анализа.

Общая характеристика инструментальных методов анализа.

4Л. Оптические методы анализа. Фотометрические методы анализа.

Нефелометрический и турбидиметрический методы, люминисцентные полярографические и рефрактометрические методы анализа. Теоретические основы фотометрических методов, аппаратура, используемая фотометрическими методами.

4.2. Электрохимические методы анализа. Кондуктометрический метод анализа. Теоретические основы электрохимического и кондуктометрического методов, аппаратура. Метод высокочастотного титрования. Потенциометрия.

Электрогравиметрический метод анализа. Кулонометрический метод анализа.

Полярографический метод анализа.

4.3. Хроматографические методы анализа. Хроматографический анализ жидкостей. Особенности высокоэффективной жидкостной хроматографии.

Хроматографический анализ газов. Теоретические основы методов, аппаратура.

4.3. Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

–  –  –

–  –  –

13 4 Лабораторная работа №13.

Поляриметрический анализ. Определение содержания глюкозы в водном растворе на поляриметре-глюкозиметре ПГ.

–  –  –

ВСЕГО:

4.8. Контрольные работы Для проверки качества усвоения учебного материала проводится индивидуальная домашняя контрольная работа (ИДКР) в 4 семестре.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При организации всех видов аудиторных занятий и самостоятельной работы курсантов, следует учитывать, что согласно «Требованиям» ГОСа III поколения «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа»

является одной из дисциплин по выбору курсанта. При реализации программы учебной дисциплины «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа» используются различные образовательные технологии.

Предусматривается использование в учебном процессе ряда тестов текущего контроля знаний, дифференцированных по уровню сложности (с компьютерным приложением). Аудиторные занятия (108 ч /3 з.е.) проводятся в виде лекций с использованием технических средств обучения, в том числе мультимедийных средств и ПК, а также в виде практических и лабораторных занятий с использованием лабораторных стендов, действующих макетов, плакатов, технической документации и справочников. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 20% аудиторных занятий. Самостоятельная работа (72/2 з.е.) предполагает консультации, отчёты о лабораторных работах, выполнение контрольных работ и индивидуальную работу в читальном зале УВАУ ГА (И), компьютерном классе с использованием справочных материалов, Интернет-ресурсов, электронных }Д1ебных пособий,

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КУРСАНТОВ

Текущий контроль усвоения учебной дисциплины «Аналитическая химия и химические методы анализа» осуществляется на практических занятиях в форме опроса (устного или письменного) теоретических и практических основ темы, контрольных работ, а также при защите лабораторных работ.

Итоговый контроль качества усвоения содержания учебной дисциплины осуществляется в формах, предусмотренных учебным планом.

6.1. Контрольные вопросы и задания Раздел 1. Аналитическая химия

1. Предмет аналитической химии. Анализ и синтез.

2. Качественный и количественный анализ.

3. Реакции, применяемые в аналитической химии.

4. Понятие об аналитических реакциях. Типы реакций, применяемые в аналитической химии.

5. Влияние среды на состояния ионов в растворе.

6. Обратимые и необратимые аналитические реакции.

7. Направление аналитических реакций, правила обменного разложения.

8. Применение закона действия масс в аналитической химии. Границы применения закона действия масс.

9. Сильные и слабые электролиты. Активность, коэффициент активности и ионная сила.

Ю.Гомогенная и гетерогенная системы.

11.Теоретические основы реакций, применяемых в аналитической химии.

12.Кислотно-основное взаимодействие.

13.Ионное произведение воды. Ионы гидроксония. Равновесие Н*’и 0Н “ -ионов в водных растворах, понятие о pH.

14.Равновесие в водных растворах слабых электролитов. Влияние сильных кислот или сильных оснований на степень электролитической диссоциации слабых электролитов. Влияние воды на свойства и поведение растворенного вещества.

15.Буферные растворы. Применение буферных растворов в химическом анализе.

16.Теоретические основы гидролиза. Механизм гидролитического расщепления.

Подавление или усиление гидролиза солей. Применение гидролиза в химическом анализе.

17.Поведение амфотерных гидроксидов в водных растворах. Константы электролитической диссоциации амфотерных гидроксидов.

18.Теоретические основы реащий осаждения-растворения.

19.0саждение как один из основных методов химического анализа. Произведение растворимости. Произведение активностей.

20.Вычисление растворимости электролитов в воде по произведению растворимости. Влияние различных факторов на растворимость малорастворимых электролитов.

21. Основы теории образования и растворения комплексных соединений, применяемых в аналитической химии. Характеристика комплексных соединений, имеющих значение в химическом анализе. Квантовомеханические представления о строении комплексов.

22.Равновесие в растворах комплексных соединений. Константы нестойкости комплексов. Внутрикомплексные соединения. Методы разлолсения и образования комплексов, применяемых в аналитической химии. Применение метода комплексообразования в химическом анализе.

23.Теоретические основы окислительно-восстановительных реакций.

24.Окисление- восстановление как один из основных методов химического анализа. Направление реакций окисления-восстановления. Окислительно­ восстановительные потенциалы. Вычисление окислительно-восстановительных потенциалов, в том числе с учетом коэффициентов активности.

25.Коллоидные растворы в химическом анализе.

26.Разделение, выделение, концентрирование веществ в химическом анализе.

Применение осадочной сорбции, ионного обмена. Применение экстрагирования и других методов.

Раздел 2. Качественный анализ.

1. Методы качественного анализа, цели и задачи. Анализ мокрым и сухим путем.

Химические и физические методы качественного анализа.

2. Микро-, полумикро- и макрометоды. Капельный анализ.

Микрокристаллоскопический анализ.

3. Спектральный качественный анализ.

4. Хроматографический метод анализа.

5. Кинетические методы анализа.

6. Условия выполнения качественных реакций. Специфичность и чувствительность аналитических реактивов. Способы повышения чувствительности реакций (метода). Определение pH, регулирование pH среды в процессе аналитических определений.

7. Посуда и приборы, применяемые в качественном анализе. Техника пользования реактивами.

8. Аналитические группы. Дробный и системный анализ. Аналитическая классификация катионов. Сводные таблицы действия реактивов на катионы и анионы. Аналитические группы и периодическая система элементов Д.И.

Менделеева.

9. Первая аналитическая группа катионов.

Ю.Вторая аналитическая группа катионов.

11.Третья аналитическая группа катионов.

12.Четвертая и пятая аналитические группы катионов.

13.Анализ смеси катионов первой-пятой аналитических групп.

14.Первая группа анионов.

15.Вторая группа анионов.

16.Третья группа анионов.

17.Анализ смеси анионов первой-третьей аналитических групп.

18.Анализ химического соединения. Открытие катиона и аниона, определение группы.

19.Анализ неизвестного вещества.

20.Точность аналитических определений в качественном химическом анализе.

Раздел 3. Количественный анализ.

1. Методы количественного анализа, их классификация.

2. Характеристика методов количественного анализа. Анализ больших и малых количеств вещества. Запись результатов анализа.

3. Основы титриметрического (объемного) анализа. Общие уравнения реакции титрования и выводы из него. Техника количественного эксперимента в титриметрическом анализе.

4. Методы кислотно-основного титрования, или методы нейтрализации.

Характеристика метода. Установление точки эквивалентности. Графический метод изображения прцесса нейтрализации.

5. Индикаторы. Интервал перехода индикатора, выбор индикатора.

6. Ошибки титрования.

7. Правило и уравнение электронейтральности и применение их для расчета концентраций ионов в растворах кислот и оснований.

8. Кислотно-основное титрование в неводных средах.

9. Методы осаждения и комплексообразования. Общая характеристика методов и их классификация.

10.Теория осаждения. Вычисление растворимости электролитов в воде с учетом коэффициентов активности.

11.Влияние одноименного иона на растворимость малорастворимого электролита.

Солевой эффект,

12.Влияние концентраций иона водорода на растворимость малорастворимого соединения.

13.Кривые титрования в методе осаждения. Адсорбционные явления, наблюдаемые при титровании по методу осаждения.

14. Аргентометрия. Характеристика метода.

15.Роданометрия. Характеристика метода.

16.Меркурометрия. Характеристика метода.

17.Комплексономеария (хелатометрия). Характеристика метода.

18.Общая характеристика гравиметрического (весового) анализа.

19.Сущность метода. Классификация методов гравиметрического (весового) анализа.

20.Расчеты в гравиметрическом анализе. Техника весового анализа.

Раздел 4, Физико-химические методы анализа.

1. Понятие о физико-химических (инструментальных) методах анализа, их классификация.

2. Оптические (спектральные) методы анализа, их общая характеристика.

3. Фотометрические метода анализа, характеристика методов,

4. Нефелометрический и турбиметрический методы, теоретические основы.

5. Люминисцентные методьт анализа, теоретические основы.

6. Полярографические методы анализа, теоретические основы.

7. Рефрактометрические методы анализа, теоретические основы.

8. Электрохимические методы анализа, общая характеристика метода и его теоретическая основа.

9. Кондуктометрический метод анализа.

10.Потенциометрический метод анализа.

11.Электрогравиметрический метод анализа.

12.Метод высокочастотного титрования.

13.Кулонометрический метод анализа.

14.Полярографический метод анализа.

15.Общая характеристика и теоретические основы хроматографических методов анализа.

16.Хроматографический анализ жидкостей. Теоретические основы метода.

17.Хроматография газов. Теоретические основы метода.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Сведения об учебной литературе

Основная литература:

К Коровин, Н.В. Общая химия: учеб для студентов вузов, обуч. по технич.

направл. и спец. / Н.В.Коровин.- 6 изд., испр. - М.: Высшая школа, 2005. - 558 с.

2. Хаханина, Т.Н. Аналитическая химия: учебное пособие для бакалавров/ Т.И. Хаханина, Н.Г, Никитина. - 3-е изд., испр. и доп. ~ М.: Юрайт: ИД Юрайт, 2012.-278 с.

Дополнительная литература:

3. Лурье, Ю.Ю. Справочник по аналитической химии / Ю.Ю. Лурье. - М.:

Химия, 1989. - 448 с.

4. Крешков, А.П. Основы аналитической химии; учебник для вузов. Кн. 1:

Теоретические основы. Качественный анализ/ А.П. Крешков. - 4-е изд., перераб. - М.: Химия, 1976. - 472 с.

5. Крешков, А.П. Основы аналитической химии: учебник для вузов. Кн. 2:

Теоретические основы. Количественный анализ/ А.П. Крешков. - 4-е изд., перёраб. - М.: Химия, 1976. - 480 с.

6. Крешков, А.П. Основы аналитической химии: учебник для вузов. Кн. 3:

Физические и физико-химические (инструментальные) методы анализа/ А.П.

Крешков. - 4-е изд., перераб. - М.: Химия, 1976. - 488 с.

7. Цитович, И.К. Курс аналитической химии / И.К. Цитович. - 10-е изд., стер.

- СПб.: Лань, 2009. - 496 с.

7.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. Компьютерная программа-тренажёр для тестового контроля знаний по курсу «Общая химия» Кемер О.В., Айдаркин Д.В. (телеграф отраслевого фонда алгоритмов и программ). 2007 №7. с. 31.

2. Методические указания по изз^ению дисциплины и справочные материалы в папке кафедры ЕНД.

7.3. Базы данных, информациоиио-справочные и поисковые системы

1. База данных:

chemexpress.fatal.ru chemnbase.narod.ru chem.msu.su

2. Информационно-справочная система:

chem.isu.ru xumuk.ru comp.potrebitel.ru

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Для материально-технического обеспечения учебной дисциплины «Аналитическая химия и физико-химические методы анализа» используются:

Видеофильм. Органическая химия.

Стенд Периодическая таблица Д.И. Менделеева.

Стенд. Ряд напряжения металлов Стенд. Таблица растворимости солей Планшет «Коррозия металлов».

Планшет «Основные классы неорганических веществ».

Планшет «Греческий и латинский алфавиты»* Планшеты, иллюстрируюш;ие различные темы курса «Аналитическая химия».

Плакаты, фотографии.

Наглядные пособия (шаростержневые модели, коллекции минералов, слайды промышленных производств).

программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Координационного совета УМО и НМС высшей школы, УМО и ПрООП по направлению подготовки бакалавров 162700.62 - «Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов», профилю подготовки 4.

«Авиатопливное обеспечение воздушных перевозок и авиационных работ».

–  –  –

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ

В программу

МЕТОДЫ АНАЛИЗА

по напралению (специальности) подготовки 162700.62 - Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов, Профиль подготовки бакалавров 162700,62.04 - Авиатопливное обсспечеиие воздушных перевозок и авиационных работ.

_______очной_________________________ формы обучения (очной, заочной)

В О Я Я следующие дополнения и изменения:

Н С ТС Пункт 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕ1ШЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1, Сведения об учебной литературе

1.Кемер,0,В.Аиалитическая химия : лабор.практикум : в 2 ч. 4.1. Качественный анализ / О.В.Кемер. - Ульяновск : УВАУГА(И),2014,-63с.

2.Кемер,0.В.Аналитическая химия : лабор.практикум : в 2 ч. 4.2. Количественный анализ / О.ВЛСемер. - Ульяновск : УВАУГА(И),2014,-63с.

3. Основы аналитической химии: учебник для студ. вузов обуч. по химия, направл.: в 2 т., т. 2/ [Н.В.Алов и др.]: под. ред. Акад. Ю.А.Золотова, -5-е изд. стер.' М.:

Издательский центр «Академия», 2013.-416с.

Дополнения й изменения внес

–  –  –

Наименование дисциплины - Аналитическая химия и физико-химические методы анализа Дата утверждения рабочей программы учебной дисциплины - 28.05.2013 г.

Направление подготовки - 162700.62 - Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов.

Специализация/профиль подготовки - 04 - Авиатопливное обеспечение воздушных перевозок и авиационных работ.

Форма обучения - очная/заочная.

–  –  –

1. Ввести дополнения в 4.2 Содержание тем учебной дисциплины следуюш;ие ОК и ПК;

Раздел 1. Аналитическая химия (ОК-42, ПК-5, ПК-45, ПК-55, ПК-86, ПК-87);

Раздел 2. Качественный анализ (ПК-91, ПК-92);

Раздел 3. Количественный анализ (ПК-86, ПК-87, ПК-91, ПК-92);

Раздел 4. Физико-химические методы анализа.

Общая характеристика инструментальных методов анализа (ПК-91, ПК-92, ПК-93, ПК- 94) Пункт 7.1. Сведения об учебной литературе.

Дополнительная литература:

1.Химия. Техника выполнения лабораторных работ : учеб.-метод. пособие / сост. О. В. Кемер, Д. И. Самаркин. - Ульяновск : УВАУ ГА(И), 2015. - 74 с.

2.Кемер О.В. Окислительно-восстановительные реакции: учеб.пособие/ О.В.КемерЛ.Ф.Еникеева.-Ульяновск: УВАУ ГА(И),2015.-71 с.

2.Ввести в содержание рабочей программы раздел Методические рекомендации для обучающихся по изучению дисциплины:

9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Аналитическая химия Цель - раскрыть содержание курса «Аналитическая химия и физико­ химические методы анализа» и его связь с другими дисциплинами. Дать определение основных понятии, а также формирование знаний по современным направлениям в химическом анализе.

Учебные вопросы:

1.Постановка задачи и выбор методов анализа.

2.Факторы, влияющие на правильность результатов анализа.

3.Калибровка оборудования.

4.Статистическая обработка результатов эксперимента.

Изучив данный раздел, обучаемый должен:

знать основные понятия аналитической химии и физико-химические методы анализа;

уметь делать отбор проб и калибровку оборудования.

При освоении темы необходимо:

• изучить материал из списка используемой литературы [7.1.

Основная литература: 1,2; дополнитель-ная литература: 1-5 ] по данному разделу:

• акцентировать внимание на следующих понятиях: факторы, влияющие на правильность результатов анализа, статистическая обработка результатов эксперимента, стандартные образцы;

• ответить на контрольные вопросы:

1.Какие методы используются в современном анализе веществ в аналитической химии.

2.Что такое инструментальные методы.

3.Общие методики проведения анализа веществ.

4.Обработка результатов эксперимента.

Раздел 2. Качественный анализ Цель — изучить основные понятия о химической идентификации веществ и освоить основные схемы систематического анализа.

Учебные вопросы:

1.Идентификация катионов и анионов неорганических и органических веществ методами качественной аналитической химии.

2. Классификация методов.

Изучив данный раздел, обучаемый должен:

знать методику проведения идентификации неорганических и органических веществ;

уметь готовить стандартные растворы и проводить анализ смеси веществ.

При освоении темы необходимо:

• изучить материал из списка используемой литературы[7.1.Основная литература: 1,2; дополнительная литература: 1-5 ] по данному разделу:

• акцентировать внимание на следующих понятиях: химическая идентификация веществ, факторы, влияющие на правильность результатов анализа;

• ответить на контрольные вопросы:

1.Какие компоненты могут мешать определению при помощи данного метода?

2.Какую максимальную правильность результатов может обеспечить данная методика?

3.Какое потребуется оборудование и какова длительность анализа?

Раздел 3. Количественный анализ Цель — изучить основные понятия количественного анализа и освоить основные схемы точного определения содержания отдельных элементов, их соединений в исследуемом веществе.

–  –  –

1.Идентификация катионов и анионов неорганических и органических веществ методами количественной аналитической химии.

2. Классификация методов.

Изучив данный раздел, обучаемый должен:

знать методику проведения идентификации неорганических и органических веществметодами количественной аналитической химии;

уметь готовить стандартные образцы и проводить анализ по основным схемам на содержание отдельных элементов, их соединений в исследуемом веществе.

При освоении темы необходимо:

• изучить материал из списка используемой литературы [7. 1.

Основная литература: 1,2; дополнительная литература: 1-5 ] по данному разделу:

• акцентировать внимание на следующих понятиях: химическая идентификация веществ в количественном анализе, факторы, влияющие на правильность результатов анализа в объемном и гравиметрическом (весовом) методах;

• ответить на контрольные вопросы:

1.Какие компоненты могут мешать определению при помощи методов количественного анализа?

2.Какую максимальную правильность результатов могут обеспечить методы количественного анализа?

3.Какое потребуется оборудование и какова длительность анализа?

Раздел 4. Физико-химические методы анализа.

Общая характеристика инструментальных методов анализа

Цель — изучить основные физико-химические методы анализа:

оптические,электрохимические и хроматографические.

Учебные вопросы:

1.Методы,основанные на поглощении электромагнитного излучения ина рассеивании световой энергии в растворе взвешенными частицами.

2.Методы, основанные на излучении энергии возбужденными молекулами и на преломлении света при прохождении через раствор.

3.Методы, в которых используется плоскополяризованный свет.

4. Электрическая проводимость иизмерение электрической проводимости.

5.Кондуктометрия и потенциометрия.

6. Фотометрия, рефрактометрия и люминисценция.

7.Хроматографический анализ жидкостей.

8.Хроматографический анализ газов.

Изучив данный раздел, обучаемый должен:

знать основныефизико-химические методы анализа;

уметь применять методику проведения инструментального эксперимента.

При освоении темы необходимо:

• изучить материал из списка используемой литературы[7. 1.

Основная литература: 1,2; дополнительная литература: 1-5 ] по данному разделу:

• акцентировать внимание на следующих понятиях: фотометрия, оптические свойства, фотоэффект, поляриметрия, нефелометрия и люминесценция, рефрактометрия электрохимия, электрическая проводимость, потенциометрия, кулонометрия, полярография, высокочастотное титрование газовая хроматография, газ-носитель, хромато-графические колонки, жидкостная хроматография;

• ответить на контрольные вопросы:

1.Фотометрические методы анализа. Теоретические основы фотометрических методов. Оптические свойства окрашенных растворов.

2.Фотоэлектроколориметрические методы. Фотоэффект.

3.На чем основан поляриметрический метод анализа? В чем его принципиальное отличие от других оптических методов?

4.Какие вещества относят к оптически активным? С чем связана такая активность?

5.Что такое плоскополяризованный свет? Чем он отличается от обычного света?

6.Люминесцентный метод анализа. Теоретические основы метода.

7.Рефрактометрический метод анализа. Теоретические основы метода.

8.На чем основан кондуктометрический метод анализа?

9.Что такое электрическая проводимость?

Ю.Что такое кондуктометрическое титрование и как практически его про­ вести?

11.Какие практические задачи можно решать с помощью кондуктометрического метода анализа?

12. На чем основан принцип разделения сложных смесей в газовой хроматографии?

13. В чем заключается принципиальное отличие газового хроматографа от жидкостного?

14. Что такое газ-носитель? Какие требования предъявляются к газу-носителю?

15. Чем отличаются хроматографические колонки в газовой хроматографии от колонок в жидкостной хроматографии?

16. Какие практические задачи можно решать с помош;ью газовой хроматографии?

17.Как провести идентификацию вещества с помощью газового хромато­ графа?

Изменения:

1. Ввести изменения в аудиторные занятия:

- 4 семестр: практических занятий 16 часов, лабораторных занятий 18 часов;

- 5 семестр: практических занятий 14 часов, лабораторных занятий 18 часов;

Программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры Авиатопливообеспечения, протокол №3 от 06.10.2015 года

–  –  –



 
Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ -ПЕТЕРБУРГА Принята на заседании УТВЕРЖДАЮ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2014-2015 уч.год Санкт Петербург 2014 г. Содержание Стр. 1. Общие положения 2. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования.. 2.1. Пояснительная записка.. 2.1.1. Цели и задачи реализации основной...»

«Приложение к приказу Западно-Каспийского бассейнового водного управления от 30.09.2014 г. № 51/а-П СХЕМА КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ РЕК БАССЕЙНА КАСПИЙСКОГО МОРЯ НА ЮГ ОТ БАССЕЙНА ТЕРЕКА ДО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАНИЦЫ РФ Приложение 6. Пояснительная записка к Книге 4 Водохозяйственные балансы и балансы загрязняющих веществ Состав проекта СКИОВО РЕК БАССЕЙНА КАСПИЙСКОГО МОРЯ НА ЮГ ОТ БАССЕЙНА ТЕРЕКА ДО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАНИЦЫ РФ (РОССИЙСКАЯ ЧАСТЬ БАССЕЙНА) Книга 1. Общая...»

«Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ» УЧЕБНЫЙ ПЛАН, КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК И РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дополнительной профессиональной образовательной программы в сфере закупок «КОНТРАКТНАЯ СИСТЕМА В СФЕРЕ ЗАКУПОК ТОВАРОВ, РАБОТ И УСЛУГ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ НУЖД» Для слушателей проходящих повышение квалификации стр.2-21 в объеме 40 академических часов (с выдачей удостоверения о...»

«ОДОБРЕНО решением регионального учебно-методического объединения начального общего образования (протокол от 13 мая 2015 г. №2) Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предметов в начальной школе общеобразовательных организаций Белгородской области в 2015-2016 учебном году» Введение I. Обучение в начальных классах в образовательных...»

«оДе е ПеД ГоГ Дет коГо Д ко Плек е П оГ Истоки Детский сад — Дом радости На крыльях детства П л е П оГ Математические ступеньки Развиваем речь Синяя птица Конструирование. Будь здоров, дошкольник!. 23 Ребенок в мире поиска Музыкальные шедевры Вместе с музыкой Дорогою добра о о тел П оГ ДоУ Модули программы ДОУ Растим детей здоровыми к Г Дл о П т теле ДоУ Библиотека современного детского сада Детский сад с любовью Новый детский сад с любовью Библиотека Воспитателя Рабочие журналы сотрудников...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ВятГУ») КОЛЛЕДЖ УТВЕРЖДАЮ И.О. директора колледжа ФГБОУ ВПО «ВятГУ» _ / С.В. Никулин «02» октября 2014 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ для специальности СПО 38.02.06 «Финансы» (базовая подготовка) Киров, Программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» разработана на основе Федерального государственного образовательного...»

«Российская Федерация Ханты-Мансийский автономный округ Югра (Тюменская область) МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3» ПРИКАЗ « 30»августа 2014г. №480 г. Радужный Об организационных мерах по исключению доступа обучающихся к сайтам экстремистской направленности и иным ресурсам сети Интернет, не совместимым с образовательным процессом В целях организации доступа участников образовательного процесса к информационным ресурсам сети Интернет и...»

«Утверждаю Председатель Высшего экспертного совета В.Д. Шадриков «»2014 г. ОТЧЁТ о результатах независимой оценки основной профессиональной образовательной программы высшего образования 040400.62 «Социальная работа» ФГБОУ ВПО «Российский государственный социальный университет» Разработано Менеджер проекта: _/ Н.О. Авдеенко Эксперты: _/ Т.С. Иванова, к.п. н. _/ Е. К. Воропай _/ С. Ю. Миронова Москва – 2014 Оглавление ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ВУЗЕ ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ ОСНОВНОЙ...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 Амурская область, город Зея, улица Ленина, дом 161; телефон 2-46-64; Е-mail: shkola1zeya@rambler.ru УТВЕРЖДЕНА СОГЛАСОВАНО приказом МОАУ СОШ № 1 Заместитель директора по УВР от 31.08.2015 № 223-од Е.П.Земскова РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии 7 класс Учитель: технологии Бурнос Михаил Андреевич, высшая квалификационная категория г.Зея, 2015 I. Пояснительная записка. 1.1 Обоснование выбора программы...»

«Содержание стр. раздел наименование раздела п/п Целевой раздел Пояснительная записка 1.1 Цели и задачи 1.2 3 Принципы и подходы к формированию программы 1.3 4 Возрастные и индивидуальные особенности детей старшего дошкольного 1.4 4 возраста Общая характеристика детей с нарушениями речевого развития 1.5 Возрастные и индивидуальные особенности детей конкретной группы 1.6 6 Планируемые результаты освоения детьми рабочей программы (целевые 1.7 6 ориентиры) Содержательный раздел Содержание...»

«УДК 631.5275 (571.1) СЕЛЕКЦИОННАЯ ОЦЕНКА «ПОПУЛЯЦИЙ-СИНТЕТИКОВ» ЯРОВОЙ МЯГКОЙ ПШЕНИЦЫ В УСЛОВИЯХ ЮЖНОЙ ЛЕСОСТЕПИ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Потоцкая И.В.1, Шаманин В.П. ФГБОУ ВПО «Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина» Омск, Россия (644008, Омск, Институтская пл., 2), E-mail: potockay@bk.ru Проведена селекционная оценка материала, полученного по программе КАСИБ и челночной селекции СИММИТ, созданного путем отдаленной гибридизации с использованием диких форм A e. sq ua r ro sa....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МИХАЙЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ на заседании ШМО Зам. директора по УР Директор школы _ Н.Е. Коркина «_»_ 2014 г. «_» 2014 г. Рабочая программа основного среднего общего образования по географии Классы – 5 Учитель – Коркина Наталья Евдокимовна Квалификационная категория: высшая Стаж работы по предмету: 1 год 2014 г. Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых для...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № гор.Гвардейска муниципального образования «Гвардейский городской округ» Калининградской области Рабочая программа по предмету (курсу) технология уровень образования: начальное общее образование класс: 1 класс Рабочую программу составили: Иванова З. М., Тюрюканова Л. Н., Филиппских С. А., Харитоненко В. О. гор. Гвардейск 2015год Содержание Стр. Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета...»

«Государственное автономное образовательное учреждение Новосибирской области «Общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением предметов спортивного профиля» (ГАОУ НСО школа-интернат) Рабочая программа спецкурса «Математика и конструирование» для начального общего образования (3-4 классы) Составители: Мишакова Г.В. учитель начальных классов Погорелова Т.М. учитель начальных классов г. Новосибирск Пояснительная записка Рабочая программа спецкурса «Математика и конструирование»...»

«Рабочая учебная программа по обучению грамоте на 2014-2015 учебный год Класс: 1г Учитель: Харисова Юлия Сергеевна Количество часов Обучение грамоте (чтение): Всего: 92 часа; в неделю: 4 часа.Обучение грамоте (письмо): Всего: 115 часов; в неделю: 5 часов. Плановых контрольных уроков нет, зачетов нет, тестов нет; Административных контрольных уроков нет. Система обучения: традиционная. Программа: Перспектива Учебник: «Азбука АБВГДейка», Климанова Л. Ф., Макеева С. Г., М.: «Просвещение», 2011 год....»

«ОТЧЕТ № 2.28–2015 о результатах проверки законности и результативности использования средств, выделенных из областного бюджета и иных источников в 2014 году и текущем периоде 2015 года психоневрологическим интернатам, подведомственным департаменту социальной защиты Воронежской области УТВЕРЖДЕН решением коллегии Контрольносчетной палаты Воронежской области от 06.08.2015 № 24(162) Основание для проведения контрольного мероприятия: закон «О Контрольно-счетной палате Воронежской области», п. 2.28...»

«Анадырский муниципальный район МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ села ВАЕГИ» _ 689534, ЧАО, Анадырский район, с. Ваеги, тел/факс:8 (42732) 98 – 2 09, 8 (42732) 98 – 2 0 ИНН:8701003847; ОГРН 104870060256 E-mail: vaegischool@mail.ru «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Председатель МО Зам. директора по УВР Директор учителей начальных классов МБОУ «Центр образования с.Ваеги» МБОУ «Центр образования с.Ваеги» И. Л. Дудченко _ Р.Н. Брайченко _ В.В....»

««Утверждаю» Директор НОЧУ ДПО «Альфa Профи» Николаев А.В. « 29 » августа 2014 г. М.П. Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации руководителей частных охранных организаций г. Дзержинский 2014 год Пояснительная записка к программе повышения квалификации руководителей частных охранных организаций Общие положения Программа предусматривает повышение квалификации руководителей частных охранных предприятий. В ней определены дисциплины, в результате изучения которых слушатели...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 627» Рабочая программа по географии (базовый уровень) Класс: 1 Количество часов: 3 Учитель: Куприенко И.Г. Москва, 201 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Базовый уровень) Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Реализуется на основе следующих документов: Стандарта основного...»

«BC UNEP/CHW.8/1 ЮНЕП Distr.: General 5 January 2007 Russian Original: English БАЗЕЛЬСКАЯ КОНВЕНЦИЯ Конференция Сторон Базельской конвенции о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением Восьмое совещание Найроби, 27 ноября 1 декабря 2006 года Пункт 12 повестки дня Доклад Конференции Сторон Базельской конвенции о контроле за трансграничной перевозкой опасных отходов и их удалением о ее восьмом совещании I. Открытие совещания 1. Восьмое совещание Конференции Сторон...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.