WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 |

«Отчет о результатах самообследования по образовательной программе среднего профессионального образования 09.02.02 Компьютерные сети Шифр и наименование образовательной программы Техник ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «СыктГУ»)

Отчет

о результатах самообследования по образовательной

программе среднего профессионального образования

09.02.02 Компьютерные сети

Шифр и наименование образовательной программы



Техник по компьютерным сетям

Квалификация (степень) выпускника Сыктывкар, 2015 г.

Оглавление Введение

1 Общие сведения об основной профессиональной образовательной программе специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»

2 Характеристика контингента обучающихся по основной профессиональной образовательной программе

2.1. Результаты приема на первый курс при очной форме обучения

2.2. Общие сведения о контингенте

3. Реализация программы подготовки специалистов среднего звена

3.1.1 Наличие дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане

3.1.2 Наличие формируемых компетенций в учебном плане

3.1.3 Выполнение требований к объему часов

3.1.4 Выполнение требований к структуре профессионального цикла

3.1.5 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы

3.2 Сроки освоения программы подготовки специалистов среднего звена

3.3 Рабочие программы дисциплин (профессиональных модулей)

4 Анализ соответствия качества подготовки специалистов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов

4.1 Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы

4.1.1 Результаты промежуточной и текущей аттестации

4.1.2 Тематика и уровень выполнения курсовых работ

4.1.3 Организация практик

4.1.4. Итоговая государственная аттестация

4.2 Учебно-методическое обеспечение реализуемой ППССЗ

4.2.1 Учебно-методические комплексы дисциплин (профессиональных модулей)

4.2.2 Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой

4.2.3 Информатизация образовательного процесса

4.3 Обеспеченность реализуемой основной профессиональной образовательной программы педагогическими кадрами

4.4 Анализ материально-технического обеспечения

4.5 Трудоустройство выпускников

4.6. Внеучебная и воспитательная работа

Заключение ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Введение Самообследование основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки по специальности 09.02.02 Компьютерные сети проводилось в соответствии с приказом ректора Сыктывкарского государственного университета от 01 октября 2013 г.

№54.

Целью проведения самообследования является экспертиза соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников по заявленной к аккредитации образовательной программе федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС 3+) и определение готовности ППССЗ к внешней экспертизе.

Комиссия по самообследованию утверждена приказом ректора от 04 марта 2014 г. № 125-ОСД в следующем составе:

Шевчук Н.А. – директор колледжа экономики, права и информатики, председатель рабочей группы;

Гилева Т.В. – заместитель директора колледжа;

Бейкова Л.В. – преподаватель колледжа, председатель цикловой комиссии по дисциплинам цикла ОГСЭ;

Гуцалюк О.В. - преподаватель колледжа, председатель цикловой комиссии по дисциплинам экономического профиля;

Смирнова А.С. - преподаватель колледжа, председатель цикловой комиссии по дисциплинам цикла ЕН;

Югова Л.И. - преподаватель колледжа, председатель цикловой комиссии по дисциплинам юридического профиля;

1 Общие сведения об основной профессиональной образовательной программе специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»

Подготовка специалистов программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки (ППССЗ) базовой подготовки по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» ведется в колледже с 2002 года. Право колледжа на подготовку подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 января 2014 г., серия 90Л01 № 0001006.

Колледж Экономики, права и информатики является структурным подразделением Сыктывкарского государственного университета в части реализации программ среднего профессионального образования повышенного уровня и ведет подготовку по специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)». В своей деятельности колледж, как правило, использует внутривузовскую нормативную документацию, которая регулирует подготовку по специальностям и соответствует требованиям законодательства РФ и нормативным положениям в области образования.





Структура подготовки специалистов ориентирована на профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования повышенного и базового уровней. По окончанию обучения выпускникам присваиваются квалификации по специальностям согласно ФГОС3+СПО.

Прием осуществляется на бюджетной основе и договорных условиях (с оплатой стоимости обучения). Первый выпуск специалистов СПО в университете состоялся по специальностям «Правоведение» и «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» в 2002 году. После окончания колледжа выпускникам выдается диплом о среднем профессиональном образовании государственного образца.

За 14 лет существования колледжа из 1000 выпускников, дипломы с отличием получили 106 чел. Студенты колледжа трудятся на самых различных участках народного хозяйства республики. Среди выпускников колледжа есть прокурорские работники, работники других правоохранительных систем, банковские работники, главные бухгалтеры, предприниматели.

Как результат этой работы: студенты, которые успешно проходят практику на предприятиях, фирмах республики, получают высокую оценку деловых качеств от руководителей и специалистов. Уже стало традицией участие студентов в научнопрактических конференциях, олимпиадах, конкурсах. Студенты второго и третьего курса участвуют ежегодно в конкурсах «Лучшая академическая группа» и «Лучший староста академической группы».

В колледже имеется вся необходимая нормативная и организационно-распорядительная документация для обеспечения реализации образовательной деятельности указаны локальные нормативные акты по организации учебного процесса в СыктГУ по ППССЗ.

Вся имеющаяся нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству, Уставу университета и Положению о колледже.

Организационная структура колледжа экономики, права и информатики дает возможность обеспечить реализацию учебного процесса с достижением поставленных целей в сфере учебной, воспитательной, научной деятельности.

В структуру колледжа входят направления подготовки:

- Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Квалификация: бухгалтер, специалист по налогообложению;

- Право и организация социального обеспечения. Квалификация: юрист;

- Программирование в компьютерных системах. Квалификация: техник-программист;

- Компьютерные сети. Квалификация: техник по компьютерным сетям.

В колледже накоплен определенный кадровый, методический потенциал для реализации образовательных программ СПО. Работа администрации колледжа нацелена на обеспечение высокого качества подготовки студентов по направлению « Компьютерные сети на основе действующих образовательных стандартов и требований для обеспечения востребованности выпускников на рынке труда.

Колледж работает в соответствии с годовым планом, который включает разделы по отдельным направлениям деятельности: учебно-методической, организационной, научноисследовательской, воспитательной, профориентационной.

Планы работы обсуждается и утверждаются на заседаниях Учебно-методического Совета Проведенные мероприятия в течение года отражаются в протоколах заседаний УМС и отчетах по основным направлениям деятельности (отчет ГЭК, отчет о практиках, протоколы заседаний ПЦК). В протоколах заседаний УМС отражено: обсуждение экзаменационных вопросов, тестов, вопросов ГЭК, тематики курсовых и выпускных квалификационных работ, баз практик, методических разработок, учебных пособий, открытых занятий, учебных программ. Протоколы ведутся регулярно и в них проведен анализ выполнения принятых на заседаниях решений.

Преподаватели составляют ежегодно индивидуальные планы работы, которые утверждаются заведующим директором колледжа.

Представители работодателей активно привлекаются к учебному процессу. Мнение студентов учитывается при совершенствовании и актуализации учебно-методических материалов, разработке учебных планов.

Свою образовательную деятельность колледж осуществляет на основании Закона “Об образовании в Российской Федерации”, лицензии на осуществление образовательной деятельности от 29.01.2014 года №0940 серия 90Л01 № 0001006, свидетельства о государственной аккредитации № 0025 от 20.03.2014 г., серия 90А01 №0000027, выданное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации, Положения о среднем профессиональном образовании (колледже экономики, права и информатики) Сыктывкарского государственного университета, Федерального государственного образовательного стандарта по специальности, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 г. N 832, учебного плана и рабочих программ дисциплин, разработанных в установленном порядке, программы подготовки специалистов среднего звена специальности «Программирование в компьютерных системах», приказов Министерства образования и науки РФ, ректора университета, решений Ученого совета и Учебно-методического Совета колледжа, а также иных нормативных документов.

Сведения о программе подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) размещены на официальном сайте ФГБОУ ВПО «СыктГУ» (http://www.syktsu.ru/) Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) базовой подготовки по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» направлена на подготовку специалиста к выполнению следующих видов деятельности:

• Участие в проектировании сетевой инфраструктуры;

• Организация сетевого администрирования;

• Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры;

• Выполнение работ по профессии "Наладчик компьютерных сетей".

Воспитательная работа в колледже строится на основе Программы воспитательной деятельности на весь период обучения, годовых планов воспитательной работы, локальных актов, положений о структурных подразделениях, должностных инструкций работников, осуществляющих воспитательную деятельность.

Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности по программам среднего профессионального образования

1. Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ 02.03.2015 года № 138;

2. Порядок разработки и утверждения образовательных программ среднего профессионального образования, утвержденный приказом ректора от 31.10.14г.

№ 809/1-ОД

3. Режим занятий обучающихся, утвержден приказом ректора от 31.10.14 г. № 812ОД.

4. Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденное приказом ректора от 28.03.14г. №219 на основании решения Ученого совета СыктГУ от 26.03.14г. протокол №8(439);

5. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности обучающихся по индивидуальным учебным планам, в том числе ускоренного обучения, в пределах осваиваемых образовательных программ среднего профессионального образования, утвержденный приказом ректора от 30.10.14г. № 800/1-ОД

6. Порядок индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ, хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях, утвержденный приказом ректора от 18.06.14 г. № 469-ОСД.

7. Порядок зачета обучающимся на образовательных программах среднего профессионального образования результатов освоения в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ, утвержденный приказом ректора от 04.06.14г. №411-ОСД;

8. Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации студентов Сыктывкарского государственного университета, обучающихся по программам среднего профессионального образования, утвержденное решением Ученого совета от 26.02.14 г. № 7 (438).

Дополнительные:

9. Правила приема в Сыктывкарский государственный университет в 2012 году, утвержденные решением Ученого совета от 25.01.12 года №5(404).

10. Правила приема в Сыктывкарский государственный университет в 2013 году, утвержденные решением Ученого совета от 30.01.13 года №12 (423).

11. Правила приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2014/15 учебный год в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет», утвержденные решением Ученого совета от 26.03.14 г. № 8 (439).

12. Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в ФГБОУ ВПО «СыктГУ», утвержденное приказом ректора от 07.04.14 г. № 250-ОСД.

13. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО, утвержденный приказом ректора от 18.09.14г.

№655/1-ОД, на основании решения Ученого совета от 17.09.14 г. №2(445).

14. Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (профессионального модуля), реализуемой в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденное приказом ректора № от 30.12.13г. года на основании решения Ученого совета от 25.12.13г. протокол №4(435).

15. Положение о фондах оценочных средств образовательных программ среднего профессионального образования, утвержденное приказом ректора от 30.12.13г.

№592 на основании решения Ученого совета от 25.12.13г. протокол №4(435)

16. Порядок выдачи и заполнения документов о профессии рабочего, должности служащего в ФГБОУ ВПО «СыктГУ», утвержденный приказом ректора от 29.05.14 г. №391-ОСД.

17. Порядок организации и проведения экзамена (квалификационного) для оценки результатов освоения профессионального модуля обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом ректора от 29.05.14 № 391-ОСД

18. Порядок организации образовательного процесса по программам среднего программам среднего профессионального образования для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, утвержденный приказом ректора от 22.04.15г. №275-ОД. Программа «Доступная среда», утвержденная приказом ректора от 30.05.14 г. № 393-ОСД. Приказ о назначении ответственных лиц по сопровождению образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам от 19.11.14 №849-ОСД. Приказ об организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Сыктывкарском государственном университете от 04.02.15 № 45-ОД.

19. Регламент составления учебных планов специальностей и направлений подготовки высшего и среднего профессионального образования в Сыктывкарском государственном университете, утвержденный ректором 18.04.13 г.

20. Регламент формирования учебных планов по направлениям подготовки/специальностям высшего образования и среднего профессионального образования на 2015/2016 учебный год, утвержденный приказом ректора от 23.03.15 г. № 174-ОД.

21. Положение о составлении и реализации учебного расписания в Сыктывкарском государственном университете, утвержденное решением Ученого совета СыктГУ от 26.10.08 г.

22. Положение о планировании, организации и проведении самостоятельной работы с обучающимися по программам среднего профессионального образования, утвержденное приказом ректора от 24.04.13г. №201-ОСД на основании решения Ученого совета от 24.04.13г.

23. Порядок участия обучающихся в формировании содержания своего профессионального образования в СыктГУ, утвержденный приказом ректора от 04.12.14 г. № 917-ОСД.

24. Регламент планирования и учета педагогической работы профессорскопреподавательского состава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сыктывкарский государственный университет», утвержденный ректором 29.04.13.

Приказ о планировании учебной работы по программам среднего профессионального образования на 2014/15 учебный год от 12.03.14 №277.

25. Положение о среднем профессиональном образовательном учреждении (колледже экономики, права и информатики) Сыктывкарского государственного университета, утвержденное ректором 5.03.15г. на основании решения Ученого совета от 4.03.15г.

26. Положение об учебно-методическом совете Колледжа экономики, права и информатики ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет», утвержденное приказом ректора от 11.12.13г. №555.

27. Положение о педагогическом совете колледжа экономики, права и информатики Сыктывкарского государственного университета, утвержденное приказом ректора от 04.09.13г. №360

28. Инструкция о порядке выдачи, оформления и хранения экзаменационных и зачетных ведомостей и экзаменационных листов, утвержденная ректором 30.01.09 г.

29. Положение о кураторе академической группы Сыктывкарского государственного университета, утвержденный ректором на основании решения Ученого совета от 25.06.08 г. № 10 (364).

30. Положение о старосте академической группы Сыктывкарского государственного университета, утвержденный ректором на основании решения Ученого совета от 25.06.08 г. № 10 (364).

31. Концепция воспитательной работы Сыктывкарского государственного университета, утвержденный ректором на основании решения Ученого совета от 25.12.08 г. № 5 (369).

32. Программа воспитательной работы со студентами в Сыктывкарском государственном университете, утвержденный ректором на основании решения Ученого совета от 25.12.08 г. № 5 (369).

33. Программа развития студенческого самоуправления в Сыктывкарском госуниверситете, утвержденный ректором на основании решения Ученого совета от 25.02.07 г. № 6 (350).

34. Программа по профилактике употребления наркотических веществ в СыктГУ, утвержденный приказом ректора от 21.10.14 г. № 762-ОСД.

35. Положение об объединенном совете обучающихся Сыктывкарского государственного университета, согласовано ректором 15.10.14 г., принято на конференции обучающихся СыктГУ от 11.10.14 г.;

36. Положение о Центре художественного творчества Сыктывкарского государственного университета, утверждено на Совете по внеучебной работе СыктГУ 19.02.03 г.;

37. Положение о Спортивном клубе, утверждено 14.12.12 г.;

38. Положение о первичной профсоюзной организации студентов СыктГУ, утверждено на профсоюзной конференции студентов 17.04.12 г., протокол №1.

39. Положение о порядке перехода лиц, обучающихся на основании договора об оказании платных образовательных услуг, по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования на обучение, финансируемое за счет бюджетных ассигнований, утвержденное решением Ученого совета от 25.09.13 №1(432).

40. Положение об анкетировании обучающихся;

41. Положение о правах и обязанностях обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования в ФГБОУ ВПО «СыктГУ», утвержденное приказом ректора № 114/1-ОД от 02.03.15г.

42. Порядок движения контингента по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом ректора от 25.06.14 № 509-ОСД.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 1:

1) Образовательная деятельность по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования 09.02.02 «Компьютерные сети»

осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом специальности «Компьютерные сети»;

2) Нормативная и организационно-распорядительная документация по организации учебного процесса и ведению учебно-методической и научной работы соответствует законодательству РФ, требованиям ФГОС 3+ по специальности 09.02.02 Компьютерные сети базовой подготовки.

2 Характеристика контингента обучающихся по основной профессиональной образовательной программе

2.1. Результаты приема на первый курс при очной форме обучения Прием обучающихся на первый курс осуществляется в соответствии с Правилами приема в ФГБОУ ВПО «СыктГУ», утверждаемыми ежегодно.

Важную роль в формировании контингента абитуриентов играет своевременно и качественно организованная профориентационная работа и рекламная кампания, проводимые центральной приемной комиссии, Советом по профориентации, сотрудниками и студентами. В работе с абитуриентами применяются целевые открытые лекции, проведение экскурсий, «Дни открытых дверей», «Ярмарка учебных мест», распространение рекламных материалов; реклама в средствах массовой информации; организация и проведение социологического исследования, профтестирование, олимпиады, взаимодействие с общеобразовательными учреждениями. Встречи с родителями. Во всех этих мероприятиях принимают активное участие приемная комиссия и руководство колледжа. Одной из действенных форм профориентационной работы является направление агитационных материалов о колледже в образовательные учреждения через студентов колледжа, выпускников этих учебных заведений.

На базе колледжа более 14 лет успешно функционирует филиал Международной образовательной программы « Достижения молодых», руководителем которого является Шевчук Н.А., директор колледжа. На базе колледжа ежегодно проходят традиционные мероприятия: республиканская ярмарка школьных компаний, республиканские олимпиады школьников по компьютерным экономическим программам МЭМ (моделирование экономики и менеджмента) и « Банки в действии», семинары учителей образовательных учреждений республики. В колледже еженедельно проходят занятия по курсу МЭМ, в которых принимают участие учащиеся городских школ.

Все это позволяет колледжу вести целенаправленную профориентационную работу со школьниками и преподавателями учебных заведений, а через них воздействовать на остальных учащихся.

Среднее профессиональное образование (СПО) – это уровень профессионального образования, который направлен на подготовку специалистов-практиков и работников среднего звена для всех отраслей экономики. Обучение осуществляется на базе среднего (полного) общего (после 11 класса) (Таблица 1).

–  –  –

Стоимость платных образовательных услуг за один учебный год на весь период обучения гражданам, принятым в 2014 году на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на платной основе Приказ №433 от 06.06.2014 "О стоимости платных образовательных услуг на 2014-2015 учебный год.

Набор студентов на первый курс по очной форме обучения специальности 230111 Компьютерные сети на 01 сентября 2014 года составил 35 человек (25 человек обучаются на бюджетной основе, 10 - по договорам с полным возмещением затрат на обучение).

Контрольные цифры приема составили – 35 чел.

Сведения о результатах приема по образовательной программе приведены в таблице 2.

Таблица 2 — Результат приема по образовательной программе

–  –  –

2.2. Общие сведения о контингенте Подготовка по ППССЗ осуществляется по очной форме обучения с присвоением квалификации «Техник по компьютерным сетям».

Зачисление, перевод, отчисление студентов осуществляется в соответствии с локальными нормативными актами, разработанными в соответствии с законодательством Российской Федерации. Общие сведения о численности контингента обучающихся, динамика приема и выпуска по образовательной программе по форм обучения приведены в таблице 3,4.

–  –  –

В связи вышеизложенным, был проведен анализ итогов приемной кампании колледжа СыктГУ в 2014 г. по следующим показателям: структура приема, форма и условия обучения, конкурс заявлений, средний балл ЕГЭ, география студентов и абитуриентов.

Приемная кампания проходила в период реорганизации и реализовывалась во взаимодействии с ФГБОУ ВПО Коми государственный педагогический институт: была создана единая Центральная приемная комиссия.

В рамках ППССЗ СПО реализуется одна рабочая профессия – Наладчик технологического оборудования. В 2012 году подготовлено 19 чел., в 2013 году - 16 чел., в 2014 году — 19 чел.

Выводы и рекомендации комиссии по комиссии по разделу 2:

Отбор абитуриентов по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» в 2010-2014 гг. определяется организацией профориентационной работы.

В целом структура подготовки специалистов соответствует требованиям ФГОС по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» базовой подготовки.

Прием и движение контингента обучающихся осуществляется в соответствии с федеральными нормативными актами и локальными актами СыктГУ.

3. Реализация программы подготовки специалистов среднего звена

3.1 Структура программы подготовки специалистов среднего звена 3.1.1 Наличие дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане При анализе данного показателя комиссия сопоставляла учебный план, расписание занятий, экзаменационные ведомости разделу ФГОС 3+ «Требования к структуре программы подготовки специалистов среднего звена».

Освоение обучающимися обязательных дисциплин и профессиональных модулей подтверждается расписанием занятий, экзаменационными ведомостями, протоколами квалификационных экзаменов.

Следовательно, показатель 100% наличия обязательных дисциплин обязательной части циклов, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов в учебном плане выполняется.

В соответствии с ФГОС обязательная часть ППССЗ по циклам составляет 70 % от общего объема времени, отведенного на их освоение, вариативная часть – 30 %. В учебный план специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» базовой подготовки включены все обязательные дисциплины и профессиональные модули, предусмотренные ФГОС 3+.

В вариативную часть ППССЗ для специальности «Компьютерные сети» вошли следующие дисциплины:

1. Технический перевод с иностранного языка.

2. Основы права.

3. Русский язык и культура речи.

4. Основы экономической теории.

5. Этика и этикет.

6. Теория вероятностей и математическая статистика.

7. Дискретная математика.

8. Правовое обеспечение профессиональной деятельности.

9. Охрана труда.

10. Менеджмент.

11. Основы экономики.

12. Физика.

13. Электронная техника.

14. Микросхемотехника.

3.1.2 Наличие формируемых компетенций в учебном плане В формировании перечня компетенций по образовательной программе активно участвуют работодатели (ФГБУН Коми научный центр УрО РАН, ООО Росгосстрах, ГУФСИН России по РК, ООО «Тепловая компания», ЗАО «ПармаТел», ООО «Содействие», ООО «Профессиональная компьютерная помощь», ГОУ ДПО «КРИРО»). Профили программы сформированы с учетом потребностей регионального рынка труда и социальных партнеров. Представители работодателей активно привлекаются к учебному процессу.

Мнение студентов учитывается при совершенствовании и актуализации учебнометодических материалов, разработке учебных планов. Мнение студентов учитывается при совершенствовании и актуализации учебно-методических материалов, разработке учебных планов.

Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с утвержденной образовательной программой, представляющей собой комплекс основных характеристик учебной деятельности, и включающей следующие документы и материалы, обновляемые ежегодно с учетом развития образовательных технологий, науки, экономики и потребностей работодателей:

1. учебные планы по всем формам обучения;

2. календарные графики;

3. рабочие программы дисциплин, практик;

4. программы итоговой (государственной) аттестации;

5. фонды оценочных средств.

Комиссия проанализировала учебный план по специальности на предмет наличия всех компетенций, указанных во ФГОС 3+.

Кроме того, в рабочей программе дисциплин и профессиональных модулей, реализуемой по ФГОС 3+, в пункте 1.3 рабочей программы каждой дисциплины, в пункте 2 рабочей программы профессионального модуля:

- указываются общие (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции;

- приводится перечень результатов образования, формируемых дисциплиной, с указанием уровня их освоения (уметь, знать).

Выводы: 1) 100% компетенций, указанных во ФГОС, присутствуют в учебном плане;

2) В рабочей программе каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения, увязанные с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями;

3) Реализуемая программа подготовки специалистов среднего звена соответствует выданной лицензии.

–  –  –

Требования к объему часов выполняются по всем показателям и соответствуют ФГОС3+ СПО.

3.1.4 Выполнение требований к структуре профессионального цикла Обязательная часть программы подготовки специалистов среднего звена по циклам соответствует требованиям. Вариативная часть (30%) дает возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входят один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная или производственная практика (по профилю специальности).

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: Основы философии, История, Иностранный язык, Физическая культура.

Обязательная часть профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена повышенного уровня предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности»

составляет 68 часов. Требования к структуре профессионального цикла выполняются.

3.1.5 Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы

Комиссия проанализировала:

1. учебные планы специальности;

2. календарный учебный график;

3. УМКД (ПМ) всех дисциплин и профессиональных модулей, входящих в учебный план специальности;

4. расписание занятий.

Расписания строятся таким образом, чтобы по возможности оптимизировать как труд студентов, так и труд преподавателей. Наряду с традиционными видами аудиторных занятий (лекции, практические и лабораторные занятия) в колледже ведется интенсивная и планомерная работа по внедрению современных форм обучения на основе передовых информационных технологий.

Аудиторные занятия при освоении профессиональных образовательных программ сопровождаются самостоятельной работой студентов.

Анализировались:

1. аудиторная учебная нагрузка в неделю;

2. максимальный объем учебной нагрузки обучающегося;

3. продолжительность каникулярного времени в учебном году;

4. объем занятий по дисциплине «Физическая культура».

Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы представлены в таблице 7.

Таблица 7 - Требования к условиям реализации программы подготовки специалистов среднего звена ФГОС 3+ Рабочий Отклонение Показатель СПО учебный план в%

–  –  –

Требования к условиям реализации программы подготовки специалистов среднего звена выполняется по всем показателям и соответствуют ФГОС3+ СПО.

3.2 Сроки освоения программы подготовки специалистов среднего звена При анализе выполнения требований к нормативному сроку освоения программы подготовки специалистов среднего звена проводилась проверка документального обеспечения основной образовательной программы на предмет его соответствия федеральному государственному образовательному стандарту специальности и реальному учебному процессу.

Комиссия проанализировала:

1. ФГОС 3+ по специальности;

2. Учебные планы специальности;

3. Рабочие программы всех дисциплин, входящих в учебный план специальности;

4. Расписание занятий;

5. Календарный учебный график;

6. Программы практик;

7. Отчеты о проведении практики.

Фактический срок освоения основной профессиональной образовательной программы по учебному плану специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» базовой подготовки составляет 2 года 10 месяцев, что соответствует требованиям ФГОС 3+ (раздел III).

–  –  –

Комиссия отметила, что нормативный срок освоения ППССЗ выполняется по всем показателям.

3.3 Рабочие программы дисциплин (профессиональных модулей) Комиссией были проанализированы рабочие программы (в составе УМКД (ПМ)) всех дисциплин, профессиональных модулей и практик, включенных в учебный план ППССЗ Рабочими программами обеспечены 100% дисциплин, практик, профессиональных модулей.

Рабочие программы дисциплин являются основной составляющей учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД). Структура рабочей программы и порядок ее утверждения регламентирован Положением об Учебно-методическом комплексе дисциплины (профессионального модуля).

Все рабочие программы разработаны в соответствии с ФГОС 3+, согласованы с предметно-цикловыми комиссиями ПЦК).

Содержание и список литературы в рабочих программах актуализированы с учетом предложений предметно-цикловых комиссий, учебно-методической комиссии колледжа, с учетом приобретенной и изданной в колледже новой литературы и литературы в электронных библиотечных системах.

Программы практики (учебная практика, производственная практика, преддипломная практика) рассмотрены на заседании предметно-цикловой комиссии по направлению подготовки, утверждены на заседании УМС колледжа.

Аннотации рабочих программ всех дисциплин и практик, входящих в учебный план направления подготовки, представлены на сайте (http://www.syktsu.ru/).

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 3:

1) Обязательный минимум содержания программы подготовки специалистов среднего звена по специальности соответствует требованию ФГОС 3+ СПО по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»;

2) Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы соответствуют ФГОС 3+ по специальности.

3) Сроки освоения ППССЗ соответствует требованиям ФГОС 3+ CПО по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети».

Самообследование показало, что содержание реализуемой программы подготовки специалистов среднего звена по представленной к аккредитации специальности соответствует требованиям ФГОС 3+ СПО и современным концепциям педагогического образования.

4 Анализ соответствия качества подготовки специалистов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов Стратегическим приоритетом Сыктывкарского государственного университета в области качества является укрепление конкурентных позиций университета в региональном, российском и международном научно-образовательном пространстве.

Главная цель в области качества – обеспечение гарантий качества образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности на основе выполнения требований и ожиданий различных групп заинтересованных сторон. Непрерывно и системно совершенствуя деятельность по всем направлениям, университет формирует устойчивое доверие со стороны абитуриентов, студентов и их родителей, аспирантов, представителей государственных и муниципальных органов власти, руководителей предприятий и организаций, российских и зарубежных партнеров, а также общества в целом.

Миссия Колледжа экономики, права и информатики СыктГУ в области качества – обеспечение на основе инновационных технологий обучения, подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих высокой общей и профессиональной культурой и способных внести вклад в интеллектуальное, социально-экономическое и культурное развитие современного общества.

Система качества Колледжа экономики, права и информатики СыктГУ является основой постоянного улучшения всех образовательных процессов колледжа, включает все виды скоординированной деятельности по руководству и управлению применительно к качеству, а также комплекс разработанных правовых и методических документов, определяющих содержание, технологии, методы и средства работы всех должностных лиц, преподавателей и студентов по дальнейшему повышению качества образовательного процесса.

Структурными составляющими системы качества колледжа СыктГУ являются:

- планирование качества (деятельность, направленная на формирование миссии, стратегии, политики и связанных с ними целей и требований по качеству образования);

- управление качеством (методы и виды деятельности университета, используемые для выполнения требований к качеству образования);

- обеспечение качества (деятельность университета, направленная на создание уверенности, что требования к качеству будут выполнены);

- улучшение качества (методы и виды деятельности университета, направленные на улучшение способности выполнить требования к качеству образования);

- оценка качества (реализация мероприятий и проектов университета, направленных на подтверждение выполнения требований к качеству).

Внутренние цели системы качества Колледжа экономики, права и информатики

СыктГУ:

- достижение требований к результатам освоения образовательных программ выпускниками колледжа, превышающих уровень результатов выпускников других аналогичных Ссузов;

- открытие новых востребованных направлений подготовки кадров среднего звена;

- развитие инфраструктуры вуза, обеспечивающей благоприятные условия для обучения;

- использование новых образовательных и информационных технологий, внедрение в образовательный процесс результатов научной деятельности;

- повышение профессионального уровня ППС и сотрудников университета, развитие творческого потенциала работников;

- улучшение экономического положения университета.

Внешние цели системы качества Колледжа экономики, права и информатики СыктГУ:

- стремление прочно занять и удерживать ведущие позиции по реализации основных направлений деятельности университета;

- повышение престижа СыктГУ;

- стремление стать одним из вузов, имеющих эффективно функционирующую систему качества.

Принципы системы качества СыктГУ:

- ориентированность на конечный результат;

- сосредоточенность на интересах потребителя;

- лидерство руководства университета и постоянство целей;

- управление на основе объективной информации о состоянии университета;

- развитие персонала и его вовлеченность в дела университета;

- непрерывное обучение, инновации и усовершенствование;

- развитие партнерства;

социальная ответственность перед обществом.

На основе обозначенной миссии, а также в соответствии с Программой стратегического развития СыктГУ на 2015-2020 гг., руководство СыктГУ принимает следующие приоритетные направления деятельности в области качества:

- обеспечение устойчивого развития университета на основе менеджмента качества, инноваций, социальной и экологической ответственности;

- лидерство руководителей всех уровней управления и вовлечение профессорскопреподавательского персонала и студентов университета в улучшение качества образования;

- создание академической среды в университете, направленной на формирование гармонично развитой личности, способной к творческой самореализации, обладающей ответственностью, гражданским самосознанием и потребностью к непрерывному образованию на протяжении всей жизни;

- разработка собственных образовательных программ, совершенствование методов подготовки и мониторинга компетенций обучающихся в рамках многоуровневой системы профессионального образования;

- повышение качества методического, материально-технического, информационного и кадрового обеспечения научно-образовательной деятельности;

общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ университета на национальном и международном уровнях;

- повышение эффективности научно-исследовательской деятельности в соответствии с приоритетными направлениями развития;

- развитие взаимовыгодного сотрудничества и реализация совместных образовательных программ, научных и инновационных проектов с ведущими российскими, зарубежными вузами, исследовательскими центрами и предприятиями.

Выражая свою приверженность принципам менеджмента качества, руководство университета осознает, что реализация перечисленных выше задач обеспечения качества требует создания и развития системы качества университета, соответствующей избранной модели СК. Разработка, внедрение и постоянное совершенствование СК признается первоочередной задачей СыктГУ на ближайший период времени.

Руководство университета обеспечивает доведение, понимание и эффективную реализацию всем персоналом СыктГУ настоящего Положения. СК реализуется на всех уровнях управления и может подвергаться анализу и пересмотру в случае необходимости. При этом каждый сотрудник университета несет персональную ответственность в пределах своей компетенции за качество своей работы.

4.1 Результаты освоения основной профессиональной образовательной программы 4.1.1 Результаты промежуточной и текущей аттестации В соответствии с Положением о фонде оценочных средств для контроля знаний при текущей и промежуточной аттестации по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям учебного плана разработаны фонды оценочных средств (экзаменационные билеты, тесты, задания к контрольным, самостоятельным и практическим работам), входящие в состав УМКД и позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разработаны и утверждены колледжем самостоятельно.

В колледже созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели.

Уровень требований при проведении промежуточного контроля регламентирован Положением о промежуточной аттестации студентов (Таблица 9, 10).

Таблица 9 - Итоги летней экзаменационной сессии 2013-2014 учебного года.

Специальность курс Обязаны Сдали все экзамены

–  –  –

Результаты промежуточной аттестации обучающихся (Таблица 9,10) в 2014 г.:

Летняя экзаменационная сессия:

средний балл 1 курс - 3,18 балла; 2 курс — около 3,0 баллов; 3 курс —3,26 баллов.

качественная успеваемость 1 курс —18,2 %, 2 курс — 57,1%, 3 курс — 27,3 %.

Зимняя экзаменационная сессия:

средний балл 1 курс - 3,0 балла; 2 курс — около 3,0 баллов; 3 курс — около 3,0 баллов.

качественная успеваемость 1 курс —38,5 %, 2 курс — 31,6 %, 3 курс — 28,6 %.

В целом по очной форме обучения можно отметить стабильность результатов сессий:

средний балл выше 3,0 баллов, процент хороших и отличных оценок в среднем имеет тенденцию роста для 1 курса почти в два раза, для 2 курса — падения на 25,5 %, для 3 курса — незначительного роста на 1,3 %.

Результаты тестирования студентов вуза и вузов-участников (программы СПО) специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» по показателю «Доля студентов по проценту набранных баллов за выполнение ПИМ» представлены на рисунке 1.

Рисунок 1 – Распределение результатов тестирования студентов вуза (программы СПО) с наложением на общий результат вузов-участников (программы СПО) Распределение результатов тестирования студентов вуза и вузов-участников (программы СПО) по показателю «Доля студентов на уровне обученности не ниже второго»

в соответствии с моделью оценки результатов обучения представлено на рисунке 2.

77% 82% 3% 23% 33% 34% 41% 25% 23% 18%

–  –  –

Рисунок 2 – Диаграмма распределения результатов тестирования студентов Как видно из рисунка 2, доля студентов вуза (программы СПО) специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» на уровне обученности не ниже второго, составляет 77%, а доля студентов вузов-участников (программы СПО) данной специальности на уровне обученности не ниже второго – 82%.

На диаграмме (рисунок 3) темным столбиком отмечен результат по показателю «Доля студентов на уровне обученности не ниже второго» для специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» вуза (программы СПО) на фоне вузов – участников (программы СПО) ФЭПО-19, реализующих данную специальность.

Рисунок 3 – Диаграмма ранжирования вузов-участников (программы СПО) по показателю «Доля студентов на уровне обученности не ниже второго»

ПРИМЕЧАНИЕ:

Фон вузов-участников (программы СПО) не приводится, если количество вузовучастников (программы СПО) по данной специальности не превышает 5.

На рисунке 3 красной линией показан критерий оценки результатов обучения «60% студентов на уровне обученности не ниже второго».

На диаграмме (рисунок 4) представлено распределение студентов вуза (программы СПО) специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» по уровням обученности в соответствии с процентом набранных баллов по результатам выполнения ПИМ.

–  –  –

Диаграммы (рисунки 4 и 5) позволяют провести экспресс-оценку результатов тестирования студентов специальности вуза (программы СПО): сопоставить набранные баллы за выполнение ПИМ с уровнем обученности, а также провести сравнение результатов тестирования студентов вуза (программы СПО) по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» с результатами по данным показателям этой же специальности вузов-участников (программы СПО).

На оси абсцисс показан процент набранных баллов за выполнение ПИМ и выделена интервальная шкала по данному показателю: [0%; 50%), [50%; 70%), [70%; 90%), [90%; 100%]. Столбцы различного цвета указывают на долю студентов, находящихся соответственно на первом, втором, третьем и четвертом уровнях обученности.

ПРИМЕЧАНИЕ:

Предложенная шкала носит рекомендательный характер и может быть использована как дополнение к построению общего рейтинга результатов тестирования.

В таблице 11 представлена развернутая информация о доле студентов, находящихся на различных уровнях обученности по дисциплинам циклов ФГОС, по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети» вуза и вузов – участников (программы СПО) проекта.

–  –  –

Курсовые работы по ПМ 02 «Организация сетевого администрирования» и ПМ03 «Эксплуатация объектов сетевой инфраструктуры» по своей структуре носят реферативный характер, объединяя в себе теоретическую направленность и основные требования к написанию курсовых работ.



Pages:   || 2 | 3 |
 
Похожие работы:

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА УПРАВЛЕНИЕ ПО ДЕЛАНИ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ЧЕЛЯБИНСКА ул. Володарского, 14 г. Челябинск, 454080, тел./факс: (8-351) 266-54-40, e-mail: edu@cheladmin.ru 26 -О 20J5 б. ПРИКАЗ № кьь Об итогах участия в Челябинской интеллектуально-социальной программе для молодежи и школьников «Шаг в будущее» в 2014/2015 учебном году В соответствии с приказом Управления по делам образования города Челябинска от 26.09.2014 № 1251-у «Об участии в Челябинской интеллектуально­ социальной...»

«Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет путей сообщения» (ФГБОУ ВО УрГУПС) Утверждаю: Ректор А. Г. Галкин «_01_»_09_2014 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 190600.62 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (код, наименование направления подготовки, специальности) Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского») ПРИБРЕЖНЕНСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ (ФИЛИАЛ) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.И. Вернадского» УТВЕРЖДАЮ Ректор С.Г. Донич «_» 2015 г. Основная профессиональная...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная щкола № 2 городского поселения «Рабочий поселок Ванино» Ванинского муниципального района Хабаровского края УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Директор МОУ СОШ №2 на МС школы на МО учителей Ю.Г. Ярыгина Протокол №_ от 2014г. Протокол №_ Руководитель МС от2014 г. _С.В. Туева Руководитель МО C.Г.Скроботова Рабочая учебная программа по математике 5 класс на 2014-2015 учебный год Программу составила: Туева Дина...»

«Рабочая программа «Литература» 10 а, б класс на 2015 – 2016 учебный год Составитель программы Краснова Светлана Владимировна Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основании Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 класс. Под редакцией Ю. В. Лебедева, А. И. Романова М.: «Просвещение», 2009, в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе и обязательного минимума содержания учебных программ,...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа – интернат среднего (полного) общего образования» с. Самбург Пуровского района Содержание: Пояснительная записка Раздел Термины и понятия основной образовательной программы 1.1. Качество образования 1.2. Результаты образования (образовательные результаты) 1.3. Обеспечение результативности и качества образования 1.4. Объекты системы оценки результатов и качества образования 1.5. Показатели оценки результатов и качества образовательной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. Раздел I. Программа дисциплины по выбору «Спортивный маркетинг».. Раздел II. Программно-содержательное обеспечение дисциплины по выбору «Спортивный маркетинг». Раздел III. Практические задания по дисциплине по выбору «Спортивный маркетинг». Раздел IV. Задания для самостоятельной работы по дисциплине по выбору «Спортивный маркетинг». 30 Раздел V. Примерные базовые вопросы к устному зачету по дисциплине по выбору «Спортивный маркетинг». 33 Раздел VI. Тематика рефератов,...»

«№п/п Содержание стр. I Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка 4 1.1.1 Цели и задачи реализации Программы 5 1.1.2 Принципы и подходы к формированию Программы 1.1.3 Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного 9 возраста. Планируемые результаты освоения Программы 1.2. Целевые ориентиры образования в раннем возрасте Целевые ориентиры в дошкольном возрасте Система оценки результатов освоения Программы...»

«Содержание 1.1Пояснительная записка.3 1.2 Актуальность -4 1.3 Цели задачи рабочей программы: -6 1.4 Общая характеристика программа -6 1.5 Принципы построения программы7 1.6 Возрастные и индивидуальные особенности контингента логопункта МДОУ Новомалыклинский детский сад «сказка»8 1.2. Планируемые результаты 11 II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ. 2.1 Направления работы логопеда ДОУ по коррекции и развитию речи детей с нарушениями речи 13 2.2 Содержание работы17 2.3 Перспективный план образовательной...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 32» Рабочая программа учебного предмета «Технология (Обслуживающий труд)» основное общее образование 7АБ классы Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДЕНА на заседании кафедры Заместитель директора приказом директора гуманитарных дисциплин по УВР МБОУ СОШ №1 Заведующий кафедрой _Н.В.Окорокова от 01.09.2015 № 63-д Л.Е.Лаптева Б.Н. Воробьев 27.08.2015 28.08.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 5-9 классы Разработана Батовой О.А., учителем географии высшей квалификационной категории ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 17» г.о. Электросталь УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ «Гимназия № 17» \И.С.Бальчунас\ Приказ № 132-0 от 31.08.2015 г. Рабочая программа по окружающему миру (человек, природа, общество) (изучение на базовом уровне) 4а класс Составитель: Елова Нина Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории 20152016 уч.г. Пояснительная записка Рабочая программа по окружающему миру базового уровня для 4 класса составлена учителем...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №1» Рабочая учебная программа по математике для 5 класса на 2014/2015 учебный год Составлена на основе примерной программы по математике для общеобразовательных школ Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир, Е.В. Буцко Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2014 г. Пояснительная записка Рабочая программа по математике ориентирована на учащихся 5 класса и реализуется на основе...»

«СОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУНАРОДНОМУ РАЗВИТИЮ КУРС ЛЕКЦИЙ Под редакцией В.И. Бартенева и Е.Н. Глазуновой Москва ВСЕМИРНЫЙ БАНК Эта публикация издана в соответствии с Протоколом №2 Всемирной конвенции об авторском праве. Этот материал может быть использован и воспроизведен в научных и образовательных целях в странах–членах Всемирного банка. Все выводы, толкования и заключения, изложенные в данной публикации, принадлежат исключительно автору (авторам) и не имеют какого-либо отношения к позиции и мнению...»

«Самообследование деятельности д/с №173 «Василёк» АНО ДО «Планета детства» Лада» за 2014-2015 учебный год Наш адрес: 445051, Самарская область, Заведующий ДС г.о.Тольятти, ул. Маршала Жукова, дом 17 Сергеева Людмила Владимировна Т. 600-173, 600-283 «Отличник народного образования» ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО САДА 1. Детский сад №173 «Василёк» является структурным подразделением Автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада». Детский сад осуществляет...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» Рабочая программа учебного курса (английский язык) на 2014 -2015 учебный год Классы: 7а, 7б, 7г Учитель: Кириковская С.А. Количество часов: 105ч. на учебный год Разработано на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторских программ по иностранному языку(сборник нормативных документов под редакцией Днепрова Э.Д., Аркадьева Э.Г.(изд. Дрофа,2008). Учебник:...»

«Программа инновационного развития ОАО «ФСК ЕЭС» до 2016 года с перспективой до 2020 года Утверждена Советом директоров ОАО «ФСК ЕЭС» (протокол от 07.04.2011 № 128) Москва, 2011 год Оглавление ПАСПОРТ ВВЕДЕНИЕ ОЦЕНКА СУЩЕСТВУЮЩЕГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО И ИННОВАЦИОННОГО 1. УРОВНЯ ОАО «ФСК ЕЭС» В СРАВНЕНИИ С ЗАРУБЕЖНЫМИ КОМПАНИЯМИАНАЛОГАМИ Методические подходы к оценке 1.1. Выбор перечня компаний для проведения сравнительного анализа 1.2. Оценка технологического уровня 1.3. 1.4. Оценка существующих и...»

«УТВЕРЖДЕНО на совместном заседании Совета учебно-методического объединения основного общего образования Белгородской области и Совета учебнометодического объединения среднего общего образования Белгородской области Протокол от 4 июня 2014 г. № Департамент образования Белгородской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Белгородский институт развития образования» Инструктивно-методическое письмо «О преподавании...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ НЕМЕЦКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО РАЙОНА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГРИШКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании Совета школы директор МБОУ «Гришковская СОШ» МБОУ «Гришковская СОШ» приказ № 72/1 от 28 августа 2013г. Протокол № 8 от 21 августа 2013г. _С.А.Генрихс РАССМОТРЕНО на заседании педсовета протокол №1 от 28 августа 2013 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ по Федеральному государственному...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Яхромская средняя общеобразовательная школа №1 Рабочая программа по географии 7а класса (базовый уровень) Составитель: Терехина Наталья Сергеевна, учитель географии г. Яхрома 2014 г Пояснительная записка Рабочая образовательная программа курса географии 7 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования и полностью соответствует требованию федерального компонента государственного образовательного стандарта. Данная...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.