WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ для 1 курса специальностей среднего профессионального образования технического профиля Нижний Новгород 2015 г ...»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК»)

Дата разработки Лист 1

Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21

Изменение №

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОЛОГИЯ

для 1 курса

специальностей среднего профессионального образования технического профиля Нижний Новгород 2015 г Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 2 Программа ОУД 10 Экология 27.



08.2015 Страница из 21 Изменение № Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 3 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение № Содержание 1 Пояснительная записка

2. Общая характеристика учебной дисциплины

3. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

4. Результаты освоения учебной дисциплины.

4.1 Личностные результаты

4.2 Метапредметные результаты

4.3 Предметные результаты

В результате изучения учебной дисциплины «Экология» обучающийся должен достичь следующих результатов:

5.Содержание учебной дисциплины

6.Тематическое планирование

6.1 Количество часов по учебному плану на освоение программы учебной дисциплины.......12

6.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

7. Характеристика основных видов учебной деятельности студентов

8. Перечень примерных тем индивидуальных проектов

9. Условия реализации программы учебной дисциплины

9.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

9.2 Рекомендуемая литература

10.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 4 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение №

1 Пояснительная записка.

При составлении данной рабочей программы учтены требования стандарта среднего общего образования по экологии. Рабочая программа составлена на основе:

• рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учётом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо министерства образования нижегородской области об организации получения среднего образования №318-01-100-938/15 от 23 марта 2015г.);

• примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Экология» - М: 2015 г., утвержденной ФГАУ «ФИРО» («Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учётом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 №06-259);

• учебного плана по программе подготовки специалистов среднего звена.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:

1.02.01 Радиоаппаратостроение, 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники, 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, 09.02.04 Информационные системы.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 5 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение №

2. Общая характеристика учебной дисциплины.

Экология — научная дисциплина, изучающая все аспекты взаимоотношений живых организмов и среды, в которой они обитают, а также последствия взаимодействия системы «общество» и «природа», условия недопущения либо нейтрализации этих последствий.





Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

• получение фундаментальных знаний об экологических системах и особенностях их функционирования в условиях нарастающей антропогенной нагрузки; истории возникновения и развития экологии как естественнонаучной и социальной дисциплины, её роли в формировании картины мира; о методах научного познания;

• овладение умениями логически мыслить, обосновывать место и роль экологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; определять состояние экологических систем в природе и в условиях городских и сельских поселений; проводить наблюдения за природными и искусственными экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в процессе изучения экологии; путей развития природоохранной деятельности; в ходе работы с различными источниками информации;

• воспитание убеждённости в необходимости рационального природопользования, бережного отношения к природным ресурсам и окружающей среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении экологических проблем;

• использование приобретённых знаний и умений по экологии в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности (и деятельности других людей) по отношению к окружающей среде, здоровью других людей; соблюдению правил поведения в природе.

Основу примерной программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

В профильную составляющую программы включено профессионально направленное содержание, необходимое для усвоения профессиональной образовательной программы, формирования у обучающихся профессиональных компетенций.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 6 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение №

3. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Дисциплина экология изучается в общеобразовательном цикле.

Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачёт в конце учебного года.

Дифференцированный зачёт проводится для специальностей:

09.02.03 Программирование в компьютерных системах, 09.02.04 Информационные системы.

11.02.01 Радиоаппаратостроение, 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники, 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы.

4. Результаты освоения учебной дисциплины.

4.1 Личностные результаты

Освоение содержания учебной дисциплины экология обеспечивает:

устойчивый интерес к истории и достижениям в области экологии;

готовность к продолжению образования, повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности, используя полученные экологические знания;

объективное осознание значимости компетенций в области экологии для человека и общества;

умения проанализировать техногенные последствия для окружающей среды, бытовой и производственной деятельности человека;

готовность самостоятельно добывать новые для себя сведения экологической направленности, используя для этого доступные источники информации;

умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития;

умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач в области экологии.

Обучающийся должен обладать общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 7 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение № нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.

4.2 Метапредметные результаты

Обучающийся должен обладать общими компетенциями:

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Обучающийся должен уметь:

определять цели и задачи деятельности, выбирать средства их достижения на практике;

использовать различные источники для получения сведений экологической направленности и оценивать её достоверность для достижения поставленных целей и задач;

применять основные методы познания (описания, наблюдения, эксперимента) для изучения различных проявлений антропогенного воздействия, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере.

4.3 Предметные результаты

В результате изучения учебной дисциплины «Экология» обучающийся должен достичь следующих результатов:

сформированность представлений об экологической культуре как условии достижения устойчивого (сбалансированного) развития общества и природы, экологических связях в системе «человек — общество — природа»;

сформированность экологического мышления и способности учитывать и оценивать экологические последствия в разных сферах деятельности;

владение умениями применять экологические знания в жизненных ситуациях, связанных с выполнением типичных социальных ролей;

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 8 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение № владение знаниями экологических императивов, гражданских прав и обязанностей в области энерго- и ресурсосбережения в интересах сохранения окружающей среды, здоровья и безопасности жизни;

сформированность личностного отношения к экологическим ценностям, моральной ответственности за экологические последствия своих действий в окружающей среде;

сформированность способности к выполнению проектов экологически ориентированной социальной деятельности, связанных с экологической безопасностью окружающей среды, здоровьем людей и повышением их экологической культуры.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 9 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение №

–  –  –

Введение Объект изучения экологии — взаимодействие живых систем. Роль экологии в формированиии современной картины мира и в практической деятельности людей.

Значение экологии в освоении профессий и специальностей среднего профессионального образования.

Тема 1. Экология как научная дисциплина Общая экология.

Среда обитания и факторы среды. Общие закономерности действия факторов среды на организм. Популяция. Экосистема. Биосфера.

Социальная экология. Предмет изучения социальной экологии. Среда, окружающая человека, её специфика и состояние. Понятие «загрязнение среды».

Прикладная экология. Экологические проблемы: региональные и глобальные.

Причины возникновения глобальных экологических проблем.

Демонстрации Экологические факторы и их влияние на организм.

Межвидовые отношения: конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм.

Практическое занятие Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося.

Тема 2. Среда обитания человека и экологическая безопасностью Среда обитания человека.

Окружающая человека среда и её компоненты. Естественная и искусственная среды обитания человека. Социальная среда.

Городская среда. Городская квартира и требования к её экологической безопасности. Шум и вибрация в городских условиях. Влияние шума и вибрации на здоровье городского человека.

Экологические вопросы строительства в городе. Экологические требования к организации строительства в городе. Материалы, используемые в строительстве жилых домов и нежилых помещений. Их экологическая безопасность. Контроль за качеством строительства.

Сельская среда. Особенности среды обитания человека в условиях сельской Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Дата разработки Лист 10 Программа ОУД 10 Экология 27.08.2015 Страница из 21 Изменение № местности. Сельское хозяйство и его экологические проблемы.

Демонстрация Схема агроэкосистемы.

Практическое занятие Описание жилища человека как искусственной системы.

Тема 3. Концепция устойчивого развития Возникновение концепции устойчивого развития.

Возникновение экологических понятий «устойчивость» и «устойчивое развитие».

«Устойчивость и развитие». Способы решения экологических проблем в рамках концепции «Устойчивость и развитие». Экологические след и индекс человеческого развития.

Демонстрации Использование ресурсов и развитие человеческого потенциала.

Индекс «живой планеты».

Экологический след.

Практическое занятие Решение экологических задач на устойчивость и развитие.

Тема 4. Охрана природы Природоохранная деятельность.

Типы организаций, способствующих охране природы. Особо охраняемые природные территории и их законодательный статус.

Экологические кризисы и экологические ситуации.

Природные ресурсы и их охрана. Природно-территориальные аспекты экологических проблем. Охрана лесных ресурсов в России. Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов).

Демонстрации

–  –  –

Максимальная учебная нагрузка обучающегося часов: 54часа обязательная аудиторная учебная нагрузка 36 часов, из них 8 часов практические работы;

самостоятельная работа обучающегося 18часов.

–  –  –

• Особо охраняемые природные территории и их значение в охране природы.

• Популяция как экологическая единица.

• Причины возникновения экологических проблем в городе.

• Причины возникновения экологических проблем в сельской местности.

• Проблемы водных ресурсов и способы их решения (на примере России).

• Проблемы почвенной эрозии и способы её решения в России.

• Проблемы устойчивости лесных экосистем в России.

• Система контроля за экологической безопасностью в России.

• Современные требования к экологической безопасности продуктов питания.

• Среда обитания и среды жизни: сходство и различия.

• Структура экологической системы.

• Структура экономики в рамках концепции устойчивого развития.

• Твёрдые бытовые отходы и способы решения проблемы их утилизации.

• Энергетические ресурсы и проблема их исчерпаемости.

9. Условия реализации программы учебной дисциплины

9.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экология».

Оборудование кабинета:

посадочных мест по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, классная доска,

–  –  –

Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопльзования. - М., Хандогин Е.К., Герасимова Н.А., Хандогина А.В. Экологические основы природопользования. - М., 2007 Дополнительная литература

10.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических, практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

–  –  –



 
Похожие работы:

«IV Всероссийская конференция «Радиолокация и радиосвязь» – ИРЭ РАН, 29 ноября -3 декабря 2010 г. ВОПРОСЫ АНАЛИЗА НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ НАНОТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ РАДИОЛОКАЦИОННЫХ СИСТЕМ А.М. Белевцев Московский авиационно-технологический институт ( Российский государственный технологический университет) имени К. Э. Циолковского (ambelelevtsev@yandex.ru) В.А. Балыбердин 3 Центральный научно-исследовательский институт Министерства обороны РФ (baliberdinv@yandex.ru) Р.П. Быстров Институт...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники» МИРЭА Система менеджмента качества обучения УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии С.А. Кудж 27 мая 2015 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ (СОБЕСЕДОВАНИЯ) ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИЙ В МАГИСТРАТУРУ ПО УГН(С) 01.00.00, 15.00.00, 22.00.00, 23.00.00, 27.00.00 СМКО МИРЭА 7.5.1/03.Пр.92-15 Москва 2015 Экз. №...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МЭИ» УДК: Институт Радиотехники и электроники Кафедра Светотехники Направление Электроника и наноэлектроника МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Программа: Теоретическая и прикладная светотехника Тема: «Исследование оптимальных условий работы диспетчера и светоаудит освещения железнодорожного вокзала» Студент ЭР-04-08 Ефремов А.И. группа подпись фамилия, и., о., Научный руководитель ст.преподаватель Романова Т.К. должность звание подпись фамилия, и., о.,...»

«УДК 681.3 АНАЛИЗ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА КОРПОРАТИВНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Степанов Д.Ю., к.т.н., доц. МИРЭА, mail@stepanovd.com Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники (МИРЭА), г. Москва, Россия Аннотация: рассмотрены теоретические подходы к анализу, проектированию, разработке, тестированию и промышленному использованию корпоративных информационных систем. Выполнен анализ практических методов реализации систем,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СК РГУТиС  УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ   «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ   Лист 1 из 13 ТУРИЗМА И СЕРВИСА»     Директор Института сервисных технологий _ И.Г. Чурилова «» 201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ основной образовательной программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности: 11.02.01...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕЖГОСУДАРСТВЕННАЯ АССОЦИАЦИЯ РАЗРАБОТЧИКОВ И ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ УЧЕБНОЙ ТЕХНИКИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ (ТУ) ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ СОВЕТ РЕКТОРОВ ВУЗОВ г. ПЕНЗЫ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ООО «РУСУЧПРИБОР» XVI Международная научно-методическая конференция...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» УТВЕРЖДЕНО Ученым советом университета Протокол № 14/04 от 18.03.2014 г. с изменениями и дополнениями, утвержденным Ученым советом университета Протокол № 14/07 от 29.08.2014 г. Протокол № 15/04 от 02.06.2015 г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО...»

«Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Нижегородский радиотехнический колледж» (ГБПОУ «НРТК») Программа ОУД.11 Дата разработки 28. 08. 2015. Лист 1 Математика Изменение № Страниц из 31 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (профильная дисциплина) МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА; ГЕОМЕТРИЯ для 1 курса по программам подготовки специалистов среднего звена технического профиля Нижний Новгород 2015 г. Государственное бюджетное...»

«ISSN 2307-4884 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МЕЖГОСУДАРСТВЕННАЯ АССОЦИАЦИЯ РАЗРАБОТЧИКОВ И ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ УЧЕБНОЙ ТЕХНИКИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ СОВЕТ РЕКТОРОВ ВУЗОВ г. ПЕНЗЫ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СБОРНИК СТАТЕЙ XVII Международной...»

«Рабочая программа составлена на основе: федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;программы-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.12.04 «Радиотехника, в том числе системы и устройства телевидения», утвержденной приказом Минобрнауки РФ № 274 от 08.10.2007 г.; паспорта специальности научных работников...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.