WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.1.1 Практическая психология профессиональной деятельности (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный лингвистический университет»

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ДВ.1.1 Практическая психология профессиональной деятельности (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 37.04.01 Психология (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы Теоретические основы практической психологии (наименование) Квалификация –магистр Форма обучения - очная Иркутск 2015



1. Место и роль дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Практическая психология профессиональной деятельности» (далее – дисциплина) находится в вариативной части блока 1 учебного плана и является дисциплиной по выбору. Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен иметь базовые знания по общей психологии, психологии труда, социальной психологии, психологии личности для того, чтобы понимать характер реальных проблем, с которыми сталкивается профессионал в своей повседневной жизни. Практико-ориентированный характер дисциплины предполагает глубокую теоретическую проработку основных понятий и моделей, описывающих деятельность современных специалистов.

Знания и умения, полученные в результате освоения дисциплины «Практическая психология профессиональной деятельности», являются необходимыми для изучения следующих дисциплин: «Организационная психология», «Психология профессий», «Психология менеджмента», «Когнитивная эргономика», «Психология переговоров», «Организационное консультирование».

Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре.

.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками в целях приобретения следующих компетенций:

Уровень освоения Результаты компетенции освоения Перечень планируемых результатов обучения (например, первый – образовательной по дисциплине базовый или программы (в целях формирования названной компетенци

–  –  –

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

3.1. Очная форма обучения

–  –  –

4.1. Содержание разделов (тем) дисциплины Раздел I. Структура труда и факторы успешности профессиональной деятельности Тема 1. Методологические основы психологического изучения труда.

Тема 2. Основные единицы трудовой деятельности.

Раздел II. Субъективно значимые характеристики труда Тема 3. Субъективный смысл труда.

Тема 4. Карьерное консультирование.

Раздел III. Трудовая мотивация и удовлетворенность трудом Тема 5. Кризис в вопросах мотивации.

Тема 6. Удовлетворенность трудом и качество жизни профессионала.

Раздел IV. Оптимизация условий профессиональной деятельности и обеспечение психологического благополучия профессионалов Тема 7. Организация рабочей среды.

Тема 8. Работоспособность и оптимизация функциональных состояний человека.

Тема 9. Психологическое благополучие профессионала.

4.2. Перечень разделов (тем) для самостоятельного изучения обучающимися Тема 10. Нормативные компоненты трудовой деятельности.

Тема 11. Рекрутинг и оценка персонала.

Тема 12. Психология группового субъекта труда.

Тема 13. Индивидуальный стиль деятельности.

–  –  –

1. Две основные составляющие трудовой деятельности

2. Основные методологические подходы к изучению системы «человек - профессия»

3. Структура профиля должности

4. Оценка деятельности: варианты, подходы





5. Перечень профессиональных задач

6. Модель основных характеристик труда Дж. Хакмана и Г.Р. Олдхема.

7. Две группы личных активов профессионалов, оказывающих услуги

8. Основные подходы к изучению трудовой мотивации

9. Принципы эффективной системы мотивации субъекта труда

10. Двухфакторная модель удовлетворенности трудом Ф. Херцберга Информация раздела представляется в сокращенной форме, так как полная версия «Фонда оценочных средств» является приложением №1 к рабочей программе дисциплины

11. Эргономические характеристики рабочего места

12. Основные типы состояний сниженной работоспособности

13. Средства оптимизации функциональных состояний

14. Критерии оценки оптимизационных воздействий на функциональные состояния человека

15. Профессиональное здоровье: определение, основные характеристики и подходы.

6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

а) основная:

1. Кузовлева, Н.В. Психология педагогической деятельности : учебно-наглядное пособие : в 3-х ч. / Н.В. Кузовлева, В.П. Кузовлев, А.О. Кошелева ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина». - Елец : ЕГУ им. И.А. Бунина, 2011. - Ч. 2.

Педагогическая деятельность. - 76 с. : табл., ил. - Библиогр. в кн. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271864

2. Методы психологического обеспечения профессиональной деятельности и технологии развития ментальных ресурсов человека / Российская академия наук, Институт психологии ; отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев и др. - М. : Институт психологии РАН, 2014. - 352 с. - (Фундаментальная психология – практике). - ISBN ; То же [Электронный ресурс].

978-5-9270-0295-5 - URL:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271655

3. Холодцева, Е.Л. Акмеология субъекта профессиональной деятельности : учебное пособие / Е.Л. Холодцева, А.Г. Портнова. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2010. - 192 с. - ISBN 978-5-8353-1066-1 ; То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232321

4. Ветлужских Е.Н. Мотивация и оплата труда: инструменты, методики, практика.- М.:

Альпина Паблишер, 2013.

5. Кауфман Дж. Сам себе МВА. Самообразование на 100%.- М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013.

6. Личностный потенциал: структура и диагностика. Под ред. Д.А. Леонтьева.- М.:

Смысл, 2011.

7. Организационная психология. Под ред. А.Б. Леоновой.- М.: ИНФРА-М, 2014.

8. Психология труда, инженерная психология и эргономика: Учебник./ Под ред. Е.А.

Климова, О.Г. Носковой, Г.Н. Солнцевой.- М.: Изд-во «Юрайт», 2015.

б) дополнительная:

Абдуллаева М.М. Профессиональная идентичность личности: психосемантический 1.

подход //Психол. журн.-2004.- Е. 25.- № 2.-С. 86-95.

Белбин Р. Мередит Команды менеджеров. Секреты успеха и причины неудач. пер. с 2.

англ.- М., 2003.- 315 с.

Зеер Э.Ф. Психология профессий.- М.: Академический проект – Екатеринбург:

3.

Деловая книга, 2003.

Крымов А.А. Вы – управляющий персоналом.- М.: Вершина, 2008.

4.

5. Минцберг Г. Структура в кулаке.- СПб.: Питер, 2011.

6. Мучински П. Психология, профессия, карьера.- 7-е изд-е.- СПб: Питер, 2004.- 539 с.

Мюллер А.П., Кизер А. Организационная коммуникация. Пер. с англ.- Х.: Изд-во 7.

Гуманитарный Центр, 2005.

Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие.- М.: Академия, 2004.

8.

Организационная психология /Сост. и общ. ред. Л.В. Винокурова, И.И. Скрипка.СПб, 2001.- 512 с. с ил. (Сер. «Хрестоматия по психологии»).

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины

1. http://www.top-personal.ru

2. Деловой журнал «Управление персоналом» выходит два раза в месяц Ведущее издание в области управления бизнес - процессами и человеческими ресурсами, системы компенсаций, подбора, оценки, проверки, мотивации и стимулирования персонала, преодоления оппортунизма и достижения лояльности персонала.

3. http://www.HR-Life.ru

4. Специализированный ресурс для менеджеров по персоналу и руководителей. Все разделы сайта - управление персоналом, кадровое делопроизводство, образцы документов - заполняются с учетом трех правил: наглядность, информативность, удобство.

5. http://www.linguanet.ru/biblioteka-mglu/nperiodika/ - научная библиотека МГЛУ

6. http://www.gd.ru/- Генеральный директор. Персональный журнал руководителя.

–  –  –



Похожие работы:

«Направление подготовки 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль «Финансовый менеджмент» Заочная форма обучения РПД Б1.В. ОД.1 «Психология» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ» в г. Смоленске РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ (НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ) Направление подготовки: 38.03.02 (080200) Менеджмент Профиль подготовки: Финансовый менеджмент Уровень высшего образования: бакалавриат...»

«ТРЕНЕРА И ТРЕНИНГИ HILL International Алматы, 2009 office@hill.kz HILL INTERNATIONAL KAZIBEK BI 65 TEL +7 727 261 17 21 www.hill.kz KAZAKHSTAN 050000 ALMATY 261 67 32, 261 52 67 Владимир КРАСНОРУЦКИЙ Владимир Красноруцкий – консультант по управлению, бизнес тренер. Г. Москва, Россия. Образование Школа консультантов по управлению при Академии народного хозяйства при Правительстве РФ (Москва) Профессиональная переподготовка по программе «Управленческое консультирование» Специальность: консультант...»

«КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЯ ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ в ИППО «Открывая психологию.» 5-10 ОКТЯБРЯ 2015 г. Неделя психологии – форма активного обучения в виде предметной недели, началась как минимум за две недели до указанного срока, поскольку первокурсники посетили с экскурсией Институт психологии РАН и получили задание – провести анкетирование преподавателей общеинститутской кафедры психологии образования, а также студентов ИППО. Если Вы хоть раз пытались подойти к незнакомым людям с вопросами, то поймете...»

«Серасвати Софи Хеллингер — муза без музыки или занимательная психология на фоне баварских Альп Оглавление Предисловие 2 Знакомство с методом 2 Интенсивная обучающая программа 2012. Попытка 1. 3 Первые впечатления 3 Первое знакомство с Софи 6 Берт 8 Изысканное шитье Софи на белом фоне 8 Психология с политикой или политика с психологией 10 Энергетический семинар 12 Попытки осмыслить бессмысленное 13 Интенсивная обучающая программа 2013. Попытка 2. 14 Новые впечатления 14 Софи требует жертв 16 Что...»

«. 2013.. 3. 4.. 92–108 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ www.orgpsyjournal.hse.ru Бизнес-образование: развитие организаций или организация развития?1..,, Потребность в качественной подготовке транспрофессионалов в области бизнес-образования и развитии уникальных программ на базе ведущих российских высших учебных заведений очевидна. Следовательно, компаниям, работающим в области бизнес-образования, необходимо задавать переход от простых, инструментальных, навыковых тренингов к обучающим...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.12 Психология (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (код и наименование направления подготовки...»

«Новосибирский государственный университет Факультет психологии Кафедра клинической психологии Курс постдипломного образования «Введение в духовно-ориентированную психологию и психотерапию. Актуальные проблемы формирования целостного профессионального мировоззрения» ноябрь 2010 г. – май 2011 г. В данном курсе с позиций отечественной философской традиции и православной антропологии освещаются представления о природе человека, смысле жизни, здоровье и болезни, гармоничном пути развития и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.