WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Кружок из серии «Азбука психологии»: «Академия почемучек» Руководитель кружка: Харитонова Мария Сергеевна, педагог-психолог ДОУ. Цель кружка: обеспечение положительной динамики ...»

Кружок из серии «Азбука психологии»

«Ладушки-ладошки»

Руководитель кружка: Харитонова Мария Сергеевна, педагог-психолог ДОУ.

Цель кружка: развитие речи детей и мелкой моторики в процессе пальчиковых игр,

средствами различных техник изобразительного искусства.

Задачи кружка:

Прививать дошкольникам любовь к художественному слову;

Познакомить дошкольников с пальчиковыми играми и пальчиковым театром

Знакомить дошкольников с видами нетрадиционного изображения Развивать фантазию, творчество, воображение Развивать коммуникативные навыки Используемая литература: Д. Н. Колдина «Лепка и рисование с детьми 2-3 лет».



Режим проведения занятий: вторая половина дня, 1 раз в неделю Кружок из серии «Азбука психологии»: «Академия почемучек»

Руководитель кружка: Харитонова Мария Сергеевна, педагог-психолог ДОУ.

Цель кружка: обеспечение положительной динамики познавательной активности дошкольников в современной деятельности со взрослыми

Задачи кружка:

Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, устанавливать причинно-следственные связи Формировать навыки коммуникативности, самостоятельности, наблюдательности, элементарного контроля и саморегуляции своих действий Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру Используемая литература: Перельман Я.И. «Занимательные задачи и опыты»

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю Кружок ОФП «Крепыш»

Руководитель кружка: Коваленко Наталья Васильевна, инструктор по физической культуре Цель кружка: развитие психически и физически здоровой личности, формирование и развитие творческой индивидуальности ребенка, укрепление его здоровья

Задачи кружка:

Воспитывать у дошкольников потребности в здоровье Формировать стремление к здоровому образу жизни Поддерживать здоровье детей Используемая литература: Программа «Крепыш» из серии вспомогательных программ к программе «Радуга» Якобсон С. Г.

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю Кружок «Хореография»

Руководитель кружка: Коваленко Наталья Васильевна, инструктор по физической культуре Цель кружка: развитие двигательных навыков дошкольников

Задачи кружка:

- развитие эластичности мышц и сухожилий (стретчинг)

- развитие пластичности, танцевальности, способности к импровизации

- постановка танцевальных миниатюр Используемая литература: А. И. Буренина «Ритмическая мозаика»

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю Приобщение детей к русской национальной культуре «Народная карусель»

Руководитель кружка: Федорцова Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования (бесплатный).

Цель кружка: формирование основ культуры ребенка, через приобщение к истокам народной культуры, к народным традициям.

Задачи кружка:

Пробудить интерес к истории и культуре Способствовать развитию познавательной, поисково-исследовательской деятельности и любознательности Способствовать развитию у детей лучших черт русского характера Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество Формировать чувство национального достоинства Используемая литература: О. Л. Князева, М. Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 1 раз в неделю Театральный кружок «Путешествие в сказку»

Руководитель кружка: Федорцова Татьяна Ивановна, педагог дополнительного образования (бесплатный).

Цель кружка: развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства

Задачи кружка:

Создавать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности Формировать у дошкольников простейшие образно-выразительные умения, учить имитировать характерные движения сказочных животных Способствовать развитию связной речи Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности Используемая литература: Доронова Т. Н. «Играем в театр»

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 1 раз в неделю Кружок «Иностранный язык для детей» (японский язык) Руководитель кружка: Клюева Инесса Алексеевна, воспитатель Цель кружка: всестороннее развитие ребенка в ходе обучения основам иноязычной культуры.





Задачи кружка:

Развитие намеренного запоминания.

Развитие монологической и диалогической речи.

Развитие творческих способностей.

Развитие мелкой моторики Развитие коммуникативных навыков.

Развитие логического мышления через дидактические игры.

Используемая литература: «Московская программа обучения иностранным языкам детей дошкольного возраста», Гольскова Н. Д.

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю Кружок декоративно-прикладного искусства «Творим сами»

Руководитель кружка: Кучумова Анастасия Игоревна, воспитатель Цель кружка: Развитие творческих способности у детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

Задачи кружка:

познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, аппликацией, лепки, конструирования (оттиск печатью; рисование кистью и красками (гуашевыми); обрывной аппликацией; рельефная лепка; конструирование из природного материала; конструирование из бумаги);

познакомить с техникой выполнения изделий из соленого теста; сформировать интерес к выполнению творческих работ разными материалами и способами;

закрепить знания у детей материалов, которыми можно работать и уметь ими правильно пользоваться.

Используемая литература: Лазарева Л.А. «Большая энциклопедия поделок».

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю Кружок из цикла «Синтез искусств»

«Музыкальный ключик»

Руководитель кружка: Крапивина Тамара Сергеевна, музыкальный руководитель Цель кружка: Развитие творческих способности у детей старшего дошкольного возраста средствами музыки

Задачи кружка:

познакомить с элементами музыкальной грамоты и нотной записи познакомить с техникой выполнения изделий из соленого теста; сформировать интерес к выполнению творческих работ разными материалами и способами;

развивать способность к образным и свободным импровизациям, тембровый слух, ритм, ассоциативное мышление.

Используемая литература: Тютюнникова Т. Э. «Потешные уроки»

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю Кружок декоративно-прикладного искусства «Творим сами»

Руководитель кружка: Комкова Наталья Александровна, воспитатель Цель кружка: Развитие творческих способности у детей старшего дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства

Задачи кружка:

познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, аппликацией, лепки, конструирования (оттиск печатью; рисование кистью и красками (гуашевыми); обрывной аппликацией; рельефная лепка; конструирование из природного материала; конструирование из бумаги);

познакомить с техникой выполнения изделий из соленого теста; сформировать интерес к выполнению творческих работ разными материалами и способами;

закрепить знания у детей материалов, которыми можно работать и уметь ими правильно пользоваться.

Используемая литература: Л. Курочкина, Т. Щур, А. Ургард «Забавные фигурки»

Режим проведения занятий: вторая половина дня, 2 раза в неделю



Похожие работы:

«Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии» Кафедра Психологии личности «УТВЕРЖДАЮ» Ректор _ А.И. Ватулин «_»2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ Направление подготовки 37.03.01 Психология (уровень бакалавриата) Санкт-Петербург Издание: 2015 Рабочая программа дисциплины «Психология семьи» Лист: 2/16 Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований приказа Министерства образования и...»

«Введение Программа кандидатского экзамена по специальности 19.00.05 Социальная психология направлена на проверку знаний аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук по вопросам знания методологических основ, узловых проблем теории, основных методов и рабочих понятий социально-психологического исследования; проверки у аспирантов практических навыков применения методов и ряда специальных методик в ходе исследования, а также навыков разработки программы и методик конкретного...»

«Глава 1 Причины прокрастинации Если человек здоров и у него есть цель, он не задумывается над тем, счастлив он или нет. Бернард Шоу Ваша стратегическая программа начинается с  отслеживания паттернов* вашей прокрастинации, чтобы, используя соответствующие техники, заменить их эффективными рабочими паттернами, которыми пользуются люди, использующие время продуктивно. * Паттерн (в психологии; от англ. pattern — модель, образец) — набор стереотипных поведенческих реакций или последовательностей...»

«Кафедра © 1993 г. Н.С. ДАНАКИН, Л.Я. ДЯТЧЕНКО ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРЕШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ (спецкурс) Три года назад в Белгородском технологическом институте была организована первая в стране кафедра социальных технологий. Ее сотрудниками разработано и введено несколько оригинальных учебных курсов по социологии: «Социальная технология (Прикладная социология и психология)», «Социальный менеджмент», «Технология деловых отношений» и др. Часть этих курсов читается по выбору студентов. В числе...»

«Программа проведения аттестационных испытаний для лиц, поступающих на четвертый и последующие курсы по специальности 030301.65 – «Психология» Программа включает в себе учебные программы дисциплин учебного плана подготовки студентов по специальности 030301.65. Учебные программы разработаны на основе современных требований с учетом рекомендаций УМО.1. Общая психология Предмет психологии. Принципы психологии. Методология и методы психологической науки. Этапы становления психологии. Основные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» ПФ КемГУ (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Патриотическое воспитание молоджи (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/040700.62 «Организация работы с молоджью» (шифр, название направления)...»

«Секция 7 Психология и нейро-лингвистического программирование Topic 7 Psichology and neuro-linguistic programming XV Международная конференция «Применение новых технологий в образовании» Троицк, 29.06 – 30.06 2004 LEADERSHIP’S STYLE AS A COMPONENT OF TEACHERS’ COGNITIVE STYLE Backsansky O.E., Kucher H.N. Moscow State Teacher Training University, Moscow Abstract The application in educational process of cognitive model of styles of the leadership, which was developed by R.Dilts, is discussed in...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.