WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Программа государственного экзамена по специализации «Спортивная психология» основной образовательной программы специалитета по специальности 030301 «Психология» (шифры образовательных ...»

Программа государственного экзамена по специализации «Спортивная психология»

основной образовательной программы специалитета по специальности 030301

«Психология»

(шифры образовательных программ СМ.0054.* «Психология», СМ.0055.*

«Психология», СМ.0207.* «Психология»)

Содержание

1. Влияние спорта и физкультурно-оздоровительной деятельности на

формирование личности

Влияние спорта на формирование разноуровневых свойств личности и



взаимосвязей между ними. Свойства индивида в спорте и активном отдыхе. Учёт индивидуально-типологических свойств в психологическом сопровождении.

Спортсмен как субъект деятельности. Формирование и проявление личностных свойств. Самореализация в спорте и активном отдыхе. Личностное значение спортивных результатов: самоконтроль, саморазвитие и др. Влияние занятий физической культурой и спортом на процесс социализации личности. Формирование личности посредством физической культуры.

2. Индивидуально-типологические свойства, их проявление в разных видах спортивной деятельности Свойства нервной системы и темперамента как факторы эффективности тренировочной и соревновательной деятельности. Способности. Склонности.

Индивидуальный стиль деятельности спортсмена: стратегия целей, стиль операций, стиль решения основной двигательной задачи.

Диагностика индивидуально-типологических особенностей спортсмена: цели;

задачи; методы.

3. Эмоциональная сфера спортсменов: эмоции и переживания.

Проявление эмоций в спортивной деятельности. Роль эмоционального напряжения в спортивно-значимых ситуациях. Специфические спортивные переживания (исхода соревнования, собственного состояния, кризисов спортивной карьеры, конфликтов). Смысл переживания. Эффективность переживания. Виды и функции переживаний в спортивной деятельности. Переживание как фактор оптимизации актуального психического состояния.

Методы диагностики эмоций и переживаний в спортивной практике.

Формирование навыков переживания у спортсменов. Принципы работы с переживаниями.

4. Мотивационная сфера спортсменов: потребности, мотивы, ценности.

Проблема мотивов и мотивации спортивной деятельности. Потребности, мотивы, ценности в структуре спортивно-важных качеств. Формирование мотивов на разных этапах спортивной карьеры.

Задачи и методы диагностики мотивационной сферы спортсменов и занимающихся активным отдыхом. Коррекция мотивов в спортивно-оздоровительной практике.

5. Проявление воли в спортивно-оздоровительной деятельности.

Волевые качества, их структура.

Механизм волевой регуляции в спортивной деятельности. Волевое усилие.

Волевое напряжение в спортивно-значимых ситуациях. Волевые качества. Факторы формирования волевых качеств. Структура волевых качеств у представителей различных видов спорта.

Диагностика особенностей волевой регуляции и волевых качеств спортсменов.

6. Психическое состояние спортсмена. Виды состояний в тренировочной и соревновательной деятельности.

Психическое состояние как динамическая характеристика интегральной индивидуальности. Состояние психической готовности. Виды психических состояний в тренировочной деятельности. Предсоревновательные и соревновательные состояния спортсменов. Эмоционально-волевые и регулятивные компоненты психического состояния и взаимосвязи между ними. Оптимальные и негативные психические состояния. Индивидуальные критерии состояния психической готовности. Диагностика психических состояний в спорте и активном отдыхе. Профилактика и коррекция неблагоприятных психических состояний.

7. Социально-психологические особенности спортивных коллективов.

Руководство. Лидерство.

Особенности социально-психологических процессов в условиях спорта высших достижений. Процессы лидерства и руководства, социально-психологический климат в спортивной команде. Проблема горизонтальной и вертикальной совместимости в спорте. Конфликты и методы их разрешения. Управление спортивной командой. Психология тренера. Позиция психолога в структуре спортивной команды как малой группы.

8. Карьера в спорте: модели, кризисы, психологическая помощь на разных этапах.

Понятие спортивная карьера. Психологические особенности спортивной карьеры. Этапы карьеры в спорте. Виды спортивной карьеры и их классификация.

Кризисы. Психологическая помощь спортсмену на различных этапах спортивной карьеры: особенности психологической помощи на этапе начальной спортивной специализации, на этапе углубленной тренировки в избранном виде спорта, на этапе кульминации спортивной карьеры, на заключительном этапе спортивной карьеры и после ее окончания; общие эффекты психологического сопровождения спортивной карьеры.





9. Психологические проблемы юных спортсменов. Психологическая помощь в детско-юношеском спорте.

Влияние профессионального спорта и физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование личности юного спортсмена.

Психологические проблемы выбора спортивной специализации и спортивного отбора. Психологические проблемы ранней профессионализации в спорте.

Психологическое сопровождение юных спортсменов.

Психологические аспекты активного отдыха детей и подростков:

формирование здорового образа жизни; личностный рост, социализация;

самореализация. Особенности психологического сопровождения в активном отдыхе для детей и подростков.

10. Психологическое сопровождение спортсмена: основные мероприятия, виды.

Психологическое сопровождение как система психологических воздействий.

Психодиагностика. Психопрофилактика. Психорегуляция. Виды психологического сопровождения в спорте: общая психологическая подготовка, подготовка к конкретному соревнованию, оперативное психологическое вмешательство.

Особенности психологического сопровождения в активном отдыхе.

11. Методы психорегуляции в спорте и активном отдыхе Понятие психорегуляция, психофизиологические механизмы, уровни. Цели и задачи применения методов психорегуляции в спорте и активном отдыхе.

Классификации методов психорегуляции. Методы гетерорегуляции: вербальные (внушение, убеждение, беседа, психотехнические игры и др.) и невербальные (акустические, визуальные и др.). Методы саморегуляции: вербальные (психомышечная тренировка, психорегулирующая тренировка) и невербальные (идеомоторная тренировка, релаксация и др.). Разработка и модификация методов и приёмов психорегуляции в психологии спорта.

12. Психологическое консультирование в спортивно-оздоровительной практике Цели, задачи, методические подходы и особенности психологического консультирования в спорте и активном отдыхе. Модели психологической помощи спортсмену, тренеру, родителям юного спортсмена. Индивидуальное и групповое консультирование. Место консультирования в системе психологического сопровождения спортсмена.

13. Психологические аспекты менеджмента в физкультурно-спортивной сфере Основные понятия психологии менеджмента, их специфика в спорте и активном отдыхе. Психологические особенности организаций в системе профессионального спорта. Индустрия спорта: место и роль спортивного менеджера.

Особенности профессиональной деятельности спортивного менеджера. Спортивный менеджер: цели и ценности, способности и компетенции, харизматичность. Основы психодиагностики, применение ассессмент-центра. Направления психологического сопровождения спортивного менеджера: вопросы обучения (базовое профессиональное обучение, обучение на рабочем месте, стажировки), мероприятия психопрофилактики (сохранение и повышение адаптивного потенциала менеджера), психологическое консультирование.

14. Психология рекламы и маркетинга в спорте и активном отдыхе.

Физическая культура и спорт как социальная сфера и рынок услуг.

Психологические аспекты маркетинга товаров и услуг для спорта и активного отдыха.

Сегментирование рынка. Спрос на товары и услуги спортивно-оздоровительного назначения. Ценовая политика. Коммуникативная политика. Спонсорство.

Маркетинговые стратегии в физической культуре и профессиональном спорте.

Психологическая структура рекламы товаров и услуг для спорта и активного отдыха.

Влияние рекламы. Психологическая эффективность рекламы. Рекламные стратегии.

Психологическое консультирование в рекламе товаров и услуг спортивнооздоровительного назначения.

Список литературы

1. Алексеев А.В. Преодолей себя! М., 2003.

2. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. М., 2006.

3. Горбунов Г.Д., Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта. М.,2009.

4. Загайнов P.M. Психологическое мастерство тренера и спортсмена. М., 2006.

5. Ильин Е.П. Психология спорта. СПб., 2008.

6. Ильина H.JI. Коррекция психических функций средствами физической культуры. СПб., 2006.

7. Киселёв Ю.Я. Психическая готовность спортсмена: пути и средства достижения. М., 2009.

8. Николаев А.Н. Психология тренера в детско-юношеском спорте. СПб., 2005.

9. Психология спорта: Хрестоматия / Под ред. А.Е. Тараса. М.; Минск, 2007.

10. Родионов А.В. Психология физического воспитания и спорта. М., 2010.

11. Серова Л.К. Психология личности спортсмена. М., 2007.

12. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов:

Хрестоматия / Под ред. И.П. Волкова. СПб., 2002.

13. Спортивная психология в трудах зарубежных специалистов: Хрестоматия / Под ред. И.П. Волкова и Н.С. Цикуновой. М., 2005.

14. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры. СПб., 1999.

15. Сафонов В.К. Агрессия в спорте. СПб., 2003.

16. Тихвинская Е.О. Психология переживания в спорте. СПб., 2007.

17. Яковлев Б.П. Основы спортивной психологии. М., 2010.

Дополнительная литература

1. Киселёв Ю.Я. «Победи!»: размышления и советы психолога спорта. М., 2002.

2. Китаева М.В. Психология победы в спорте. Ростов-на-Дону, 2006.

3. Яковлев Б.П. Психическая нагрузка в спорте: теоретические и практические аспекты. Великие Луки, 2002.

4. Волков И.П. Тело и психика человека в их единстве и противоположности. СПб., 2000.

Вопросы государственного экзамена

1. Влияние спорта и физкультурно-оздоровительной деятельности на формирование личности

2. Индивидуально-типологические свойства, их проявление в разных видах спортивной деятельности.

3. Эмоциональная сфера спортсменов: эмоции и переживания.

4. Мотивационная сфера спортсменов: потребности, мотивы, ценности.

5. Проявление воли в спортивно-оздоровительной деятельности. Волевые качества, их структура.

6. Психическое состояние спортсмена. Виды состояний в тренировочной и соревновательной деятельности.

7. Социально-психологические особенности спортивных коллективов.

Руководство. Лидерство.

8. Карьера в спорте: модели, кризисы, психологическая помощь на разных этапах.

9. Психологические проблемы юных спортсменов. Психологическая помощь в детско-юношеском спорте.

10. Психологическое сопровождение спортсмена: основные мероприятия, виды.

11. Методы психорегуляции в спорте и активном отдыхе.

12. Психологическое консультирование в спортивно-оздоровительной практике.

13. Психологические аспекты менеджмента в физкультурно-спортивной сфере.

14. Психология рекламы и маркетинга в спорте и активном отдыхе.



Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра социально-гуманитарных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Александров А.А. «_» 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальной работы» для направления подготовки бакалавриата 040400.62 «Социальная работа» очно-заочной формы обучения Москва...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Российская академия образования ФГБОУ ВПО «Самарский государственный университет» НОУ ВПО «Московский психолого-социальный институт» ФГНУ «Институт социализации и образования» ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: РОЛЬ ВУЗОВ В СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕГИОНА Международная научно-методическая конференция (Самара, 18 марта 2014 года) Сборник научных трудов Самара Издательство «Самарский университет» Печатается по решению...»

«Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской психолого-педагогический университет Принято: Утверждаю: Решение ученого совета Ректор МГППУ от «» февраля 2011 г. В.В.Рубцов Протокол № «» февраля 2011 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» Квалификация (степень) бакалавр Москва 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б3.Б.2 Введение в специальность (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 39.03.03/ 040700.62 Организация...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ: Заместитель Министра образования Российской Федерации _ В.Д. Шадриков _17_03 2000 г. Номер государственной регистрации _236 гум/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 022700 КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Квалификация – Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии. вводится с момента утверждения Москва, 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ 022700 КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ....»

«1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа курса внеурочной деятельности «Загадки природы» составлена согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, требований Основной образовательной программы начального общего образования МБУ лицея № 19 и авторской программы курса «Загадки природы» автора...»

«. УТВЕРЖДЕНО Ученым советом факультета Психологии образования МГППУ Протокол № от « » 2006г. Декан факультета М.А. Егорова ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии образования Кафедра возрастной психологии ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Специальность 030301 Психология Специализация 020412 Психология развития и возрастная психология Специализация 020413 Педагогическая психология Автор и...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.