WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«Контролируемая самостоятельная работа Количество часов, запланированных на КСР – 24 часа. Из них: лекции – 10 часов, практические занятия – 2 часа, семинары – 12 часов. Тема: ...»

Контролируемая самостоятельная работа

Количество часов, запланированных на КСР – 24 часа. Из них: лекции – 10 часов,

практические занятия – 2 часа, семинары – 12 часов.

Тема: «Психология управления как наука и учебная дисциплина».

Семинар – 2 часа.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Основные этапы развития психологии управления как науки.

2. Основные управленческие культуры, особенности восточнославянской управленческой культуры.



Литература:

1. Психология менеджмента/Под. ред. Г.С. Никифорова. 2-е изд. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2003.

2. Психология управления. Курс лекций Аверченко Л.К. и др. – Новосиб; НГАЭиУ,

3. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления Уч. Пособие – Р. на Д.:

«Феникс», 1997.

4. Станкин М.И. Психология управления. М.: 2002.

5. Творогова Н.Д. Психология управления (Практикум) М. 2001.

6. Творогова Н.Д. Психология управления. Лекции.- М.: ГЭОТАР-Мед. 2001.

7. Урбанович А.А. Психология управления. Мн.:Харвест, 2001.

Тема: «Личность как субъект управления».

Лекция – 2часа.

Алгоритм принятия управленческого решения, методика оценки его эффективности Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Характеристика управленческих функций.

2. Алгоритм принятия управленческого решения, методика оценки его эффективности.

Литература:

1. Аграшенков А.А. Психология на каждый день. – М., ВЕЧЕ, 1997

2. Глушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и практическая психология. Мн.: Технопринт, 2000.

3. Диагностика управленческих способностей (сборник тестов и диагностических методик для руководителей): Учеб.-метод. пособие/Автор-сост. Н.В.Романчик.-Мн.:

РИВШ, 2004.

4. Дилтс, Роберт НЛП: навыки эффективного лидерства.- СПб, Питер 2003.

5. Жариков Е.С. Психология управления. М.: 2002.

6. Князев, С. Н. Управление: искусство, наука, практика: учеб. пособие/С. Н. Князев.Мн.:Армита-Маркетинг, Менеджмент, 2002.

7. Кремень, М. А. Психология управления: курс лекций: в 2 ч. / М. А. Кремень. - Мн.: Акад.

упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2005.

8. Психология менеджмента/Под. ред. Г.С. Никифорова. 2-е изд. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2003.

9. Психология управления. Курс лекций Аверченко Л.К. и др. – Новосиб; НГАЭиУ, 1997

10. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления Уч. Пособие – Р. на Д.:

«Феникс», 1997.

11. Станкин М.И. Психология управления. М.: 2002.

12. Творогова Н.Д. Психология управления (Практикум) М. 2001.

13. Творогова Н.Д. Психология управления. Лекции.- М.: ГЭОТАР-Мед. 2001.

14. Урбанович А.А. Психология управления. Мн.:Харвест, 2001.

15. Усов Л.М., Усова Е.Б. Психология управления. УМК. Мн.: МИУ, 2004.

16. Филанович С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера: 17 – модульная программа для менеджеров. (Модуль 9) М. ИНФРА – М. 2005.

17. Шейнов В.П. Психология и этика делового контакта. Мн. 1996.

18. Шейнов В.П. Как управлять другими, как управлять собой (Искусство менеджера) 2- е изд. доп. Мн. Амалфея 1996.

Тема: «Социальная организация как объект и субъект управления».

Лекция – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Виды организационных культур, их сущность и содержание.

2. Системный подход к анализу организации.

Литература:

Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных 1.

заведений/Г.М. Андреева. - 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2008.

Глушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и 2.

практическая психология. Мн.: Технопринт, 2000.

3. Жариков Е.С. Психология управления. М.: 2002.

Князев, С. Н. Управление: искусство, наука, практика: учеб. пособие/С. Н. Князев.Мн.:Армита-Маркетинг, Менеджмент, 2002.

Кремень, М. А. Психология управления: курс лекций: в 2 ч. / М. А. Кремень. - Мн.:

5.

Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2005.





6. Психология менеджмента/Под. ред. Г.С. Никифорова. 2-е изд. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2003.

7. Психология управления. Курс лекций Аверченко Л.К. и др. – Новосиб; НГАЭиУ, 1997

Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления Уч. Пособие – Р. на Д.:

8.

«Феникс», 1997

9. Станкин М.И. Психология управления. М.: 2002.

10. Творогова Н.Д. Психология управления (Практикум) М. 2001.

11. Творогова Н.Д. Психология управления. Лекции.- М.: ГЭОТАР-Мед. 2001.

12. Урбанович А.А. Психология управления. Мн.:Харвест, 2001.

13. Усов Л.М., Усова Е.Б. Психология управления. УМК. Мн.: МИУ, 2004.

14. Шейнов В.П. Психология и этика делового контакта. Мн. 1996.

15. Шейнов В.П. Как управлять другими, как управлять собой (Искусство менеджера) 2- е изд. доп. Мн. Амалфея 1996.

Тема: «Психологические аспекты подбора, расстановки и оценки персонала».

Семинар – 2часа./Практическое занятие – 2 часа

Форма контроля:

Практическое занятие – творческое задание.

Семинар – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

Каждым обучаемым составляется профессиограмма любой специальности по собственному выбору в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ней.

Литература:

1. Глушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и практическая психология. Мн.: Технопринт, 2000.

2. Диагностика управленческих способностей (сборник тестов и диагностических методик для руководителей): Учеб.-метод. пособие/Автор-сост. Н.В.Романчик.-Мн.:

РИВШ, 2004.

3. Жариков Е.С. Психология управления. М.: 2002.

4. Кабаченко Т.С. Психология управления: Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России, 2001.

5. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб.

Пособие / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. – СПб.: Речь, 2003.

6. Психология менеджмента/Под. ред. Г.С. Никифорова. 2-е изд. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2003.

7. Психология управления. Курс лекций Аверченко Л.К. и др. – Новосиб; НГАЭиУ, 1997

8. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления Уч. Пособие – Р. на Д.:

«Феникс», 1997

9. Станкин М.И. Психология управления. М.: 2002.

10. Филанович С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера: 17 – модульная программа для менеджеров. (Модуль 9) М. ИНФРА – М.2005.

Тема: «Психология жизненной среды».

Семинар – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Жизненное пространство, его характеристика..

2. Сущность и содержание механизмов социально-психологической адаптации.

Литература:

1.Березин Ф. Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека, Л., 1988.

2. Дичее Т. Г., Тарасов К. Е, Проблемы адаптации и здоровье человека. М., 1976.

3. Жариков Е.С. Психология управления. М.: 2002.

4. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск, 1980

5. Меерсон Ф. 3. Адаптация, стресс и профилактика. М., 1981.

6.Станкин М.И. Психология управления. М.: 2002.

7.Человек и среда: психологические проблемы. Тезисы конф. в Лохусалу, под ред.

Нийта. Таллин,1981.

8. Черноушек М. Психология жизненной среды. М.,Мысль,1989.

9. Штейнбах Х.Э.,Еленский В.И. Психология жизненного пространства.-СПб,Речь,2004.

Тема: «Психология экономического поведения человека».

Лекция – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Особенности экономического поведения человека в условиях рыночных отношений.

2. Психо-экономическая дезадаптация.

Литература:

1. Автономов В. С. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.

2. Гушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и практиченская психология Мн, «Технопринт», 2000

3. Дейнека О. С. Экономическая психология: социально-политический аспект.

СПб., 1995.

4. Дейнека О.С. Экономическая психология. Уч. Пособие. – СПб, 2000

5. Китов А. И. Экономическая психология. М., 1987.

6. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М., 1988.

7. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимосвязи // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. М., 1994.

8. Практическая психология для экономистов и менеджеров: Уч. Пособие/По ред.

Тутушкиной М.К., - СПб: «Дидактика плюс», 2002

9. Станкин М.И. Психология управления. – М.: 2002.

Тема: «Психологические аспекты предпринимательской деятельности».

Лекция – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Особенности предпринимательской деятельности.

2. Социально-психологический портрет современного предпринимателя.

Литература:

1. Автономов В. С. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.

2. Гушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и практиченская психология Мн, «Технопринт», 2000

3. Дейнека О. С. Экономическая психология: социально-политический аспект.

СПб., 1995.

4. Дейнека О.С. Экономическая психология. Уч. Пособие. – СПб, 2000

5. Китов А. И. Экономическая психология. М., 1987.

6. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М., 1988.

7. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимосвязи // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. М., 1994.

8. Практическая психология для экономистов и менеджеров: Уч. Пособие/По ред.

Тутушкиной М.К., - СПб: «Дидактика плюс», 2002

9. Станкин М.И. Психология управления. – М.: 2002.

Тема: «Особенности психологии потребителя».

Лекция – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Характеристика моделей потребительского поведения.

2. Функции вещей.

Литература:

1. Автономов В. С. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.

2. Гушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и практиченская психология Мн, «Технопринт», 2000

3. Дейнека О. С. Экономическая психология: социально-политический аспект.

СПб., 1995.

4. Дейнека О.С. Экономическая психология. Уч. Пособие. – СПб, 2000

5. Китов А. И. Экономическая психология. М., 1987.

6. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М., 1988.

7. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимосвязи // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. М., 1994.

8. Практическая психология для экономистов и менеджеров: Уч. Пособие/По ред.

Тутушкиной М.К., - СПб: «Дидактика плюс», 2002

9. Станкин М.И. Психология управления. – М.: 2002.

Тема: «Психология денежного поведения».

Семинар – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Социально-психологические функции денег.

2. Социотипы денежного поведения.

Литература:

1. Автономов В. С. Модель человека в экономической науке. СПб., 1998.

2. Гушаков В., Глушакова Т. Современные технологии менеджмента, маркетинга и практиченская психология Мн, «Технопринт», 2000

3. Дейнека О. С. Экономическая психология: социально-политический аспект.

СПб., 1995.

4. Дейнека О.С. Экономическая психология. Уч. Пособие. – СПб, 2000

5. Китов А. И. Экономическая психология. М., 1987.

6. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. М., 1988.

7. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимосвязи // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. М., 1994.

8. Практическая психология для экономистов и менеджеров: Уч. Пособие/По ред.

Тутушкиной М.К., - СПб: «Дидактика плюс», 2002

9. Станкин М.И. Психология управления. – М.: 2002.

Тема: «Особенности управления в некоммерческих организациях».

Семинар – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Особенности деятельности менеджера в НКО.

2. Управление людскими ресурсами в НКО.

Литература:

1. Алексеева С. У. Третий сектор или благотворительность для «чайников». М., 1997.

2. Беляева К. Правовой статус некоммерческих организаций в России. М., 1996.

3. Гамольский П., Кукса Л. Налогообложение и бухгалтерский учет для некоммерческих организаций в России. М., 1996.

4. Геллнер Э. Условия свободы: гражданское общество и его враги. М., 1997.

5. Гражданское общество. В поисках пути /Под ред. А. Сункурова. СПб., 1997.

6. Качалова Ю. Социум: новая реальность, которая зависит от нас. М., 1997.

7. Либоракина М., Флямер К., Якимец В. Социальное партнерство. М., 1996.

8. Либоракина М., Якимец В. Гражданские инициативы и будущее России. М., 1997.

9. Паркинсон С. Н. Законы Паркинсона. М., 1989.

10. Психология менеджмента/Под. ред. Г.С. Никифорова. 2-е изд. – Харьков: Изд-во Гуманитарный центр, 2003.

11. Слободская М. Терминология российского некоммерческого сектора. М., 1996.

12. Хопкинс Б. Как создать неприбыльную организацию и управлять ею. М., 1993.

Тема: «Информационное обеспечение управления и сохранение коммерческой тайны».

Семинар – 2часа.

Форма контроля – тест.

Вопросы, подлежащие отработке:

1. Особенности организации информационных потоков в организации.

2. Приемы и способы информационной защиты организации.

Литература:

1. Афанасьев В.Г. Научное управление обществом. М., 1973.

2. Евреинов Э.В, Информациология сред, структур и биокомпьютерных систем. М., 1996.

3. Информациология Международной академии информации. М., 1998.

4. Колин К.К. Информатика в системе опережающего образования. М., 1996;

5. Колин К.К. Информационные проблемы социально-экономического развития общества. Проблемы социальной информатики. М., 1995.

6. Страссман П. Информация в век электроники. Проблемы управления /Пер. с англ. М., 1987.

7. Урсул А.Д. Устойчивое развитие цивилизации и образование в XXI веке. М., 1995.

8. Юзвишин И.И. Информациология. М, 1996. С. 23.



Похожие работы:

«Рабочая программа учителя – логопеда в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР ОНР 3ур.р.р. (от 6 до 7 лет) Программа разработана учителем-логопедом Смирновой Н.В. г. Санкт-Петербург 2014г. Содержание № Наименование раздела п/п Целевой раздел 1. Пояснительная записка Цели и задачи Программы Принципы и подходы к формированию Программы Возрастные и индивидуальные особенности детей 6-7 лет Особенности контингента детей второй логопедической группы Целевые ориентиры...»

«В. А. Крутецкий ПСИХОЛОГИЯ Допущено Министерством просвещения СССР в качестве учебника для учащихся педагогических училищ МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» ББК 8 К8 Рецензенты: 1. Доктор психологических наук, профессор П. А. Просецкий.2. Преподаватель Истринского педагогического училища Л. К. Кикоин. Крутецкий Вадим Андреевич ПСИХОЛОГИЯ Редактор С. Д. Крекова. Художник В. В. Кошмин Художественный редактор Е. Л. Сеорина Технические редакторы Л. Е. Пухова, Н. А, Киселева. Корректор Т. Ф. Алексина. ИБ JVs 3583...»

«Секция 1. Семья в современном мире Семейное неблагополучие в зеркале психологии Айвазова Д.Г. Институт психологи им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета, г. Москва, Россия ayvasova@gmail.com Аннотация: в докладе рассматриваются факторы, дестабилизирующие семейную систему. Приведены результаты опроса среди современных жителей мегаполиса о причинах неблагополучия в браке. Ключевые слова: совместно-согласованный образ брака, причины супружеского неблагополучия,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Кемеровский государственный университет филиал в г. Прокопьевске (Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина) Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.Б.30 Общепсихологический практикум (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 37.03.01 Психология (шифр,...»

«Итоги научно-исследовательской и учебной работы психологов в 2013 году Шаболтас А.В. План выступления Учебная деятельность Научно-исследовательская деятельность О динамике заработной платы Об основных показателях стимулирования Наши студенты • На основных образовательных программах обучается 960 студентов • 748 на дневном, (573 – на бюджетной основе, 175 – на договорной). • 212 на вечернем (167 – на бюджетной основе, 45 – на договорной) В текущем году произошло уменьшение контингента студентов...»

««Утверждаю» Директор ТОГБУ «Центр по оказанию психологопедагогических услуг « Планета любви» _ Т.А. Смородина ПЛАН РАБОТЫ службы психолого-педагогической поддержки семьи с детьми -инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья, действующей на базе ТОГБУ «Центр по оказанию психолого -педагогических услуг «Планета любви» на 2015 год Цель: оказание комплексной психологической-педагогической и социальной помощи детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья для последующей...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт психологиии образования МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Сборник научных трудовМеждународного форума 3-5 июня 2015 года Казань 2015 УДК 37 ББК 7 М7 Печатается по решению Ученого совета Института психологии и образования ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Модернизация педагогического образования: Сборник научных трудов Международного форума (3-5 июня 2015 г.,...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1.Общие положения 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника бакалавриата по направлению подготовки 37.03.01 «Психология»3.Компетенции выпускника бакалавриата, формируемые в результате освоения образовательной программы по направлению подготовки 37.03.01 «Психология»4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» Б1. Дисциплины (модули)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра общей и социальной психологии УТВЕРЖДАЮ: Зам. проректора по учебной работе _Ю.И. Моисеев «_» 2005 г. _ (дата дополнений и изменений) ПРОГРАММА учебной дисциплины «Социальная психология» (общепрофессиональная дисциплина) Специальность: психология 030301 (020400) Факультет: психологии, валеологии, спорта Форма обучения: дневная заочная Курс II II Семестр 3 3 Всего часов 120 120 Аудиторные...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 62 комбинированного вида Калининского района Санкт – Петербурга Утверждаю. Заведующий Голуб З.И. Принято Приказ №1/43 09.01.2014 г. Педагогическим советом ГДБОУ детский сад № 62 Калининского района СПб Протокол № 1 от 04.09.14 (Проект) Рабочая программа педагога психолога Кудряшовой М.И. для групп компенсирующей направленности с созданием условий для детей в возрасте от 3 до 8 лет с особыми возможностями здоровья...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.