WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Публичный отчет ГБДОУ Д/С № 1 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Курортного района Санкт-Петербурга за 2013 – 2014 учебный год Санкт-Петербург 2014 г. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕРЕЖДЕНИЯ 1.1. ...»

Отдел образования и молодежной политики администрации

Курортного района Санкт-Петербурга

Публичный отчет

ГБДОУ Д/С № 1

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Курортного района Санкт-Петербурга

за 2013 – 2014 учебный год

Санкт-Петербург

2014 г.

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕРЕЖДЕНИЯ

1.1. Историческая справка

Детский сад был открыт в 1987 году. Это светлое двухэтажное



здание, расположенное внутри жилого комплекса. Вокруг – благоустроенная территория, озеленённая силами сотрудников, родителей и Муниципального Совета города Сестрорецка. Дошкольное учреждение имеет физкультурный и музыкальный залы, методический кабинет, кабинет английского языка, комнату сказок, кабинеты для учителей-логопедов, уютные групповые комнаты, спальни и целый ряд служебных помещений. В 2001 году введён в действие плавательный бассейн.

В нашем детском саду 11 групп для детей дошкольного возраста от полутора до семи лет: 2 группы раннего возраста, 3 – логопедические и общеобразовательных. Наполняемость детского сада - 214 детей. В основном, это дети нашего микрорайона, желающие посещать именно этот детский сад. Педагогический коллектив ДОУ осуществляет деятельность по различным программам, использует в своей педагогической работе новые методики и технологии, на основе совместных игр.

В дошкольном образовательном учреждении с детьми работают 56 сотрудников, из них 34 высококвалифицированных педагога с высшим и средним педагогическим образованием, имеющих высшую и первую квалификационную категорию 27человек. Эти люди дарят детям свою любовь, тепло и заботу.

1.2. Информационно-аналитический портрет детского сада

Статус ДОУ по уставу:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА – ДЕТСКИЙ САД №17

КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА.

Учредитель:

Администрация Курортного района Санкт-Петербурга

Наш адрес:

197706, Санкт-Петербург, Сестрорецк, ул. Инструментальщиков, д. 17, Лит. А т. 437-39-72, т/ф. 437-69-18 Наш электронный адрес: gdou17@mail.ru Адрес сайта: http:gdou17.ucoz.ru

ГБДОУ имеет право осуществления образовательной деятельности:

ЛИЦЕНЗИЯ Серия А. Регистрационный № 1172 78№ 002439

Администрация ДОУ:

Ф.И.О. Должность Телефон Время приема Федяева Заведующий вторник 437-69-18 Наталья 09.00 - 17.00 Владимировна Коптелова Заместитель среда 437-39-7 Зинаида заведующего 10.00 - 18.00 Николаевна

–  –  –

Выпущено: 12 человек.

1. С чистой речью: 9 человек (87%).

2. Со значительным улучшением речи: 3 человека (13%).

В 2013/14 учебном году дошкольное образовательное учреждение выпустило в школы 50 воспитанников, из них предполагают поступить:

–  –  –

Круглосуточных групп, групп выходного дня, групп неполного дня, групп кратковременного пребывания: нет.

Режим питания детей:

Логопедические и общеобразовательные группы четырехразовый V.

–  –  –

Содержание режима дня: холодный период с 1 сентября по 31 мая

1. Утренняя встреча детей на улице (игры, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность детей, утренняя гимнастика);

2. Подготовка к завтраку, 1 завтрак;

3. Непосредственная образовательная деятельность 1. Двигательная пауза. Непосредственная образовательная деятельность 2.

4. Подготовка к завтраку, Завтрак;

Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдение, труд, индивидуальная 1.

работа, подвижные, дидактические, экологические, сюжетно-ролевые и др.

игры).

2. Подготовка к обеду, обед.

3. Дневной сон.

4. Постепенный подъем, гимнастика после сна.

5. Самостоятельная деятельность детей, индивидуально-совместная коррекционная деятельность воспитателя с детьми. Дополнительные платные образовательные услуги.

Подготовка к прогулке, прогулка (в плохую погоду: познавательно– 6.

игровая деятельность), уход детей домой.





2.2. Сохранение и укрепление здоровья.

Распределение детей по группам здоровья:

I – 34/15,9% II – 126/58,9% III – 50/23,3% IV – 4/1,9%

Показатели заболеваемости детей за 3 года:

–  –  –

В целях профилактики заболеваемости воспитанников, на базе ДОУ организована служба здоровья, которая проводит:

1. Регулярные мероприятия:

1. Амбулаторный приём врачом-педиатром детской поликлиники № 68 – по необходимости;

2. Ведение карты здоровья ребёнка – по необходимости;

3. Антропометрические измерения – 2 раза в год;

4. Осмотр на педикулёз медицинской сестрой детской поликлиники № 68

– 1 раз в неделю;

5. НОД (физическая культура в зале, на улице; музыкальное развитие) – 3-5 раз в неделю в соответствии с расписанием и возрастом детей;

6. Физкультурный досуг – 1 раз в месяц;

7. Музыкальный досуг – 1 раз в месяц;

8. Тематический тренинг для воспитателей – 1 раз в неделю;

9. Мероприятия по профилактике гриппа и ОРВИ – в период повышения заболеваемости;

10.Развивающие, коррекционные занятия с педагогом психологом – по необходимости.

2. Ежедневные мероприятия:

1. Утренняя гимнастика;

2. Бодрящая гимнастика;

3. Двигательная разминка;

4. Физкультминутка;

5. Подвижные и спортивные игры;

6. Прогулка;

7. Кварцевание, влажная уборка и проветривание помещений;

8. Логопедические коррекционные занятия;

9. Пальчиковая гимнастика;

10.Зрительная гимнастика;

11.Водные процедуры (местные);

12.Воздушные ванны.

3. Контроль за соблюдением режимов:

Режим дня – соблюдается в соответствии с возрастом детей;

1.

Гибкий режим – соблюдается;

2.

Режим двигательной активности – соблюдается;

3.

Щадящий режим по рекомендации врача-педиатра – соблюдается;

4.

Режим и нормы питания в соответствии с рекомендациями СанПин – 5.

соблюдается;

6. Адаптационный режим для вновь поступивших детей в группах раннего возраста – соблюдается;

7. Режимы проветривания, кварцевания, влажной уборки – соблюдается;

8. Расписание НОД в соответствии с возрастом детей – соблюдается.

Разработана программа по ЗОЖ «Здоровей-ка». I.

В течение учебного года были проведены комплексные мероприятия по эффективности физкультурно-оздоровительной работы:

1. осуществление индивидуального подхода к ребенку с учетом состояния его здоровья и физического развития;

2. проведение ряда оздоровительных мероприятий в групповых помещениях под контролем медицинских работников (бодрящая гимнастика, воздушные ванны, гигиенические процедуры);

3. оформление в групповых помещениях информационных папок по оздоровительной работе;

4. разработаны методические рекомендации по включению в занятия здоровьесберегающих моментов.

–  –  –

Учебные занятия проводились систематически в подгруппах, сформированных с учетом данных психического развития и уровня подготовки детей.

2.3. Музыкально - театральная деятельность.

Особенностью, проведения музыкально-театральной деятельности в ГБДОУ, является:

применение пальчиковых игр;

фольклор;

музыкально-ритмические упражнения;

применение разнообразных музыкально-ритмических упражнений (с использованием фитболов), в музыкальном сопровождении (с использованием самодельных музыкальных инструментов);

ансамбль детских музыкальных инструментов;

музыкально-телесная терапия;

приглашение в музыкальные гостиные.

постановка музыкально-театрализованных представлений.

С целью повышения результативности совместной деятельности воспитателей, родителей и детей, музыкальные руководители ГБДОУ, проводят совместные мероприятия, праздников и театральных постановок.

2.4. Организация образовательного процесса

Реализуемая основная программа:

«РАДУГА» МО РФ (ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

ДЕТЕЙ ОТ 2 ДО 7 ЛЕТ) ПОД РЕДАКЦИЕЙ Т.Н. ДОРОНОВОЙ, 1989 Г.

Результаты психолого-педагогического обследования детей 6-7 лет:

Всего выпущено детей 50 человек Подготовительная общеобразовательная группа № 1 (29,8%).

Подготовительная общеобразовательная группа № 6 (43,2 %).

Подготовительная логопедическая группа № 12 (27%) Из них 64% воспитанников выпущены в школу.

–  –  –

Следует отметить, что 36% детей из обследуемых будут продолжат посещать детский сад в следующем учебном году.

Анализ выполнения программы

–  –  –

С целью повышения результативности педагогической работы в детском саду проводятся педагогические советы, семинары, круглые столы, деловые игры, мастер-классы, консультации для педагогов и родителей.

III. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Кадры В дошкольном образовательном учреждении в 2013/2014 учебном году количество педагогических работников составило 34, из них:

Анализ профессионального уровня кадров

–  –  –

Стаж педагогической работы в ГБДОУ:

Более 15 лет – 16 человек (48%) От 10-15 лет – 4 человека (13%) От 5-10 лет – 4 человека (13 %) До 5 лет – 1 человек (2%) До 4 лет – 8 человек (24 %)

Заслуги педагогических кадров:

–  –  –

САМОАНАЛИЗ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ЗА 2013-2014 УЧ.ГОД.

Состоялось закрытие ОЭР по теме: «Модернизация профилактической работы в сфере детско-родительских отношений в структуре семья-дитя-социум с использованием инновационных технологий на базе ДОУ».

Цель: Разработать и реализовать на практике эффективную систему профилактики детскородительских отношений через психолого-педагогическую коррекцию с использованием игровых методов на примере работы РУПМ.

ЗАДАЧИ:

Задачи Направления работы Формирование 1. Психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка творческих групп из структуры семья-дитя-социум, и ее развитие через коррекционную опытных работу в сфере детско-родительских отношений.

специалистов (педагогики, социальной педагогики, психологии медицины).

Повышать 1. Освоение специалистами видов игровых методов в области профессиональную инновационных технологий для, систематизации знаний, реализации компетентность профессионального опыта.

педагогического

2. Анализ достижений собственной педагогической деятельности в коллектива.

сфере коррекции детско-родительских отношений (портфолио, круглый стол, семинар, конференция).

Разрабатывать и 1. Реализация системы игровых методов педагогами ДОУ.

реализовывать на 2. Анализ и коррекция системы игровых методов.

практике, эффективную систему игровых методов, в области инновационных технологий.

Модернизация 1. Представление системы профилактики детско-родительских профилактики отношений через психолого-педагогическую коррекцию с детско- использованием системы игровых методов в области инновационных родительских технологий.

отношений.

–  –  –

1. Адаптация детей и родителей к детскому саду

2. Работа педагогического коллектива с родителями

3. Адаптация детей (подготовительных групп) и их родителей к школе.

Адаптация детей и родителей к детскому саду 1.

Нами создан Родительский Университет Педагогического Мастерства, в котором посредством включения в совместную деятельность «ПЕДАГОГ – РОДИТЕЛЬ – РЕБЁНОК» детей, не посещающими д/с, и их родителей на занятиях решается задача Социализации дошкольника в условиях детского сада при помощи:

§ Погружение родителей и детей в атмосферу детского сада § Привлечение к совместной деятельности педагогов ясельных групп § Привлечение специалистов (учитель-логопед, педагог-психолог, мед. работники) § Формирование ответственности у родителей § Снятие тревожного состояния § Развитие чувства надёжности у ребёнка и родителей Наш педагогический коллектив активно работает с родителями 2.

На базе ДОУ созданы «Творческие объединения» (из педагогических 2.1.

работников с привлечением специалистов и родителей воспитанников) по следующим направлениям:

-«Гражданственность и патриотизм»;

-«ЗОЖ»;

-«Толерантность»;

-«ПДД»;

-«Профилактика правонарушений».

На базе групп созданы «малые клубы» для родителей, деятельность 2.2.

которых включает посещение открытых занятий и праздников, организацию и участие в совместных мероприятиях, и нетрадиционные формы – интегрированные родительские собрания, общение педагогов и родителей посредством INTERNET.

Результатами этой работы является:

§ Социальная зрелость – готовность детей и родителей к переходу на новую ступень образовательного пространства;

§ Развитие коммуникативных навыков в детско–родительских отношениях;

§ Педагогика ненасилия в семье Адаптация детей (подготовительных групп) и родителей к школе 3.

Тесное сотрудничество с ГОУСОШ № 435:

3.1.

- Участие школы в праздничных мероприятиях воспитанников ДОУ;

- Участие воспитанников ДОУ в праздничных мероприятиях школы;

- Посещение воспитанниками ДОУ развивающих занятий (подготовка к школе) на базе ГОУСОШ№ 435;

- Волонтерская работа учащихся школы в группах ДОУ.

ПРОДУКТ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЙ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТ.

IV.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ.

Автор: Федяева Наталья Владимировна, Белодед Галина Анатольевна Автор: Федяева Наталья Владимировна, Редактор: Ермолаев С. Д. Белодед Галина Анатольевна Издательство: Детство-Пресс, 2012г. Редактор: Ермолаев С. Д.

Серия: Библиотека Программы «Детство» Издательство: Детство-Пресс, 2013 г.

Серия: Библиотека заведующей ДОУ

СМЕНА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ САЙТА 1 МЕСТО ПО РАЙОНУ В

НОМИНАЦИИ «РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ». http://www.gdou17.ucoz.ru/

ПУБЛИКАЦИИ В СМИ

ВЫВОД:

В результате работы по теме: « Модернизация профилактической работы в сфере детско-родительских отношений в структуре семья-дитя-социум с использованием инновационных технологий на базе ГДОУ».

Цель достигнута, задачи выполнены.

Начало функционирования нового проекта согласно Распоряжению администрации Курортного района, г.Санкт-Петербурга № 569-р от 04.04.2014 г.

Научный консультант: Федяев А.А. к.п.н., доцент кафедры клинической психологии педиатрического университета.

–  –  –

III. Конечный продукт(ы) ОЭР:

1. Программы вариативных форм дошкольного образования в условиях ФГОС.

2. Функционирование вариативных форм дошкольного образования в условиях ФГОС на базе ДОУ.

3. Методическое пособие для педагогов ДОУ «Создание модели эффективного партнерства семьи и ДОУ в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования».

Объект – учебно-воспитательный процесс.

Субъект – родители и дети Под учебно-воспитательным процессом понимается практическая деятельность педагогов направленная на:

- развитие интеллектуальных и творческих способностей детей;

- всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан.

Средство – вариативные формы дошкольного образования.

Содержание работы:

Проект реализуется в течение 3-х лет 2014 - 2017 гг. на протяжении 3 этапов:

1 этап. Подготовительный. 2014 год

–  –  –

Успешно завершена ОЭР по теме: «Модернизация профилактической 1.

работы в сфере детско-родительских отношений в структуре семья-дитясоциум с использованием инновационных технологий на базе ДОУ».

Цель достигнута, задачи выполнены.

2. Согласно Распоряжению администрации Курортного района, г. СанктПетербурга № 569-р от 04.04.2014 г. вступили в режим новой ОЭР по теме: «Развитие вариативных форм дошкольного образования в условиях ФГОС на базе ДОУ».



Похожие работы:

«ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ РОССИЙСКОГО СОЮЗА РЕКТОРОВ АПРЕЛЬ МАЙ – 2014 Оглавление ГЛАВНЫЕ ТЕМЫ Государственная политика в области образования и науки Перечень поручений Президента Российской Федерации по вопросам повышения качества высшего образования, Москва, 22 мая 2014 года. 6 Указ Президента Российской Федерации «О Национальном совете при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям», Москва, 16 апреля 2014 года Постановление Правительства Российской Федерации «О...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 031900 «Международные отношения» Профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес» Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная Пенза. 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая университетом по направлению подготовки 031900.62 «Международные отношения», профиль...»

«КОЛЛОКВИУМ «Оценивание программ и политик: методология и применение» Сборник материалов, Вып. V Москва, Коллоквиум «Оценивание программ и политик: методология и применение»: сборник материалов, Вып. V // под ред. Д.Б. Цыганкова, М, 2010. – 237 стр. Издание осуществлено из средств гранта ректора ГУ-ВШЭ № 10-04-0010 «Дальнейшее развитие в ГУ-ВШЭ научно-исследовательского направления Оценка программ, политик и регулирующего воздействия». (с) Д.Б. Цыганков, предисловие и составление (с) авторы...»

«РЕЙТИНГ ПРОГРАММ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ГОСКОРПОРАЦИЙ И КОМПАНИЙ С ГОСУДАРСТВЕННЫМ УЧАСТИЕМ Москва СОДЕРЖАНИЕ ПИР ДЛЯ ПУБЛИКИ (РЕЗЮМЕ)................................................ 3 1. ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ................................................... 2. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ГОСКОМПАНИЙ..... 9 2.1. Дефицит стратегий......................»

«О состоянии и перспективах международной и информационной деятельности КФУ Во исполнение Плана работы Ученого совета КФУ имени В.И. Вернадского Департамент международной деятельности и информационной политики сообщает следующее: Организационное обеспечение международной и информационной деятельности КФУ. Сформирована структура Департамента международной деятельности и информационной политики, включающее 2 Управления в составе 7 отделов. Общая численность сотрудников Департамента — 29 человек. В...»

«Утвержден приказом акционерного общества «Фонд национального благосостояния «Самрук-азына» от «28» июля 2015 года №78-п Предварительно утвержден решением Совета директоров акционерного общества «Национальная компания «азастан темір жолы» от «28» мая 2015 года, протокол №6 Отчет акционерного общества «Национальная компания «азастан темiр жолы» за 2014 год СОДЕРЖАНИЕ Обращение Председателя Совета директоров Обращение Председателя Правления О КОМПАНИИ Коротко о «азастан темiр жолы» Структура...»

«ПРОГРАММА И ВОПРОСЫ к экзамену кандидатского минимума по специальности 07.00.15 «История международных отношений и внешней политики» направление подготовки 46.06.01 – Исторические науки и археология Введение Кандидатский экзамен призван выявить знания экзаменуемого в диапазоне, определяемом формулой специальности. Аспирант (соискатель) должен продемонстрировать знания истории взаимоотношений конкретных стран и народов в области политики, дипломатии, права, экономики, идеологии, культуры,...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Гимназия № 1» «Согласовано» «Утверждаю» Начальник лагеря Директор гимназии _ О.В. Александрова В.Л. Иванов «» 2013 года «_» _2013 года Программа оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей «Лето – это маленькая жизнь» Тематическая смена: «Робинзоны» Возраст детей, на который рассчитана программа: 7-11 лет Кострома 2013 год 1. Участники проекта. Программа рассчитана на учащихся начальной школы в возрасте от 7 до 11...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Программа производственной практики БП.5. ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) Квалификация (степень) выпускника:...»

«CABRI СОЕДИНЯТЬ • Д Е Л И Т Ь С Я • РЕФОРМИРОВАТЬ СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН 2015/16 – 2017/18 Для утверждения на заседаниях Руководящего комитета и Общего собрания СОДЕРЖАНИЕ Стратегический план сети CABRI на период 2015/16г.г. ЧАСТЬ 1: CABRI и управление государственными финансами в Африке 1.1 По пути к созданию действующих стратегий и систем в области государственных финансов 1.2 Основные принципы 1.3 Миссия и ценности 1.4 Теория перемен 1.5 Подход 1.6 Структура управления 1.7 Партнеры 1.8...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.