WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛИТОЛОГИЯ Автор: к. полит. н., доц. Лаптева Ю.И. Направление: 03200.62 «Зарубежное регионоведение» Профиль: европейские исследования Квалификация ...»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Воронежский филиал

Кафедра политологии и политического управления

УТВЕРЖДЕНО



Директор _________________ Е.С.Подвальный «___» _______________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПОЛИТОЛОГИЯ

Автор: к. полит. н., доц. Лаптева Ю.И.

Направление: 03200.62 «Зарубежное регионоведение»

Профиль: европейские исследования Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Воронеж 2014 Программа курса рассмотрена и утверждена на заседании кафедры политологии и политического управления ВФ РАНХиГС Протокол заседания №1 от 29.08.2014 г.

Зав. кафедрой, профессор ____________А.А. Слинько

Программу разработала:

Лаптева Юлия Игоревна, к. полит. н., доц.

1. МЕСТО И РОЛЬ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

ВПО Учебная дисциплина «Политология» включена в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин в структуре основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Зарубежное регионоведение». Она имеет большое значение для подготовки специалистов различного профиля, формируя у них научное понимание общественнополитических процессов.

Предшествующие учебные дисциплины: «Философия», «История», «Социально-политические системы стран Европы»

2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями изучения дисциплины являются ознакомление студентов с основными понятиями политологии, изучение теоретических и методологических основ и истоков современной политической науки; формирование у них необходимых знаний для теоретического осмысления политических событий.

При изучении курса решаются следующие задачи:

Приобретение представления о сущности власти и политической 1.

жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики, политическом процессе в России и за рубежом.

Формирование умения различать политическую и неполитическую 2.

сферы жизни общества, а также понимания значения и роли в обществе политических систем и политических режимов. Развитие способности анализировать политическую жизнь с системных позиций, умения сравнивать различные типы политических систем и выявлять их особенности в разных странах.

Формирование умения выделять теоретические и прикладные, 3.

аксиологические и инструментальные компоненты политологического знания, знания основных методов политического анализа.

3. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ

СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

По итогам курса студенты должны Иметь понятие: об основных понятиях и категориях политической науки, а также о теориях, применяемых современной наукой для анализа политических явлений и процессов.

Знать: законы развития политических систем, основные этапы развития становления политической науки, основы методологии политических исследований, основные проблемы политического развития современного общества.

Уметь: применять методы прикладных политических исследований для анализа тенденций современных политических процессов в различных регионах.

Иметь опыт: критической оценки источников политической информации, самостоятельной работы с ними, а также опыт научного анализа проблемных политических ситуаций в регионах мира.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

– уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1. владеть понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);





2. самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);

3. применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9);

4. выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10);

5. владеть основами исторических и политологических методов, уметь анализировать современные политические тенденции на региональнострановом уровне с учетом исторической ретроспективы (ПК-11).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Организационно-методические данные дисциплины

–  –  –

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

При реализации различных видов учебной работы могут быть использованы следующие образовательные технологии:

Лекции: проблемная лекция, диалоговая лекция, интерактивная лекция, лекция с вопрошающими паузами, лекция с запланированными ошибками, контекстная лекция.

Семинарские занятия: кейс-технология, деловая игра, ролевая игра, дискуссия, опрос, анкетирование, дебаты, мозговой штурм, проблемноконцептуальный доклад, аргументированное эссе.

Самостоятельная работа: опрос, анкетирование, социологический анализ, постановка и решение проблем, решение логических задач, выполнение познавательных заданий.

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Политология», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

1. Лекции, в ходе которых студенты знакомятся с основными теориями и исследовательскими подходами, существующими в политической науке.

Используются следующие виды лекций: проблемные лекции, лекции с обсуждением, лекции-презентации. На лекциях ставятся основные проблемные вопросы, дальнейшее изучение которых должно осуществляться в ходе самостоятельной работы и семинарских занятий.

2. Семинарские (практические) занятия, в ходе которых студенты отчитываются о результатах самостоятельной работы, а также отрабатывают практические навыки (например, анализа источников, применения некоторых прикладных методов политической науки и навыки ведения дискуссий).

3. Самостоятельная работа студентов. Поскольку одной из задач курса является формирование навыков практического применения некоторых методов политического анализа, одной из форм самостоятельной работы является исследовательская работа, которая проводится в группах или индивидуально. Тематика самостоятельной исследовательской работы предполагает выбор для анализа наиболее актуальных аспектов современного политического процесса.

Используются технологии кооперативного обучения, например, взаимный опрос, работа в малых группах при подготовке к отдельным семинарам и при написании контрольной работы.

Виды самостоятельной работы:

изучение учебной литературы;

конспектирование и реферирование источников и научных работ;

рецензирование научных работ;

подготовка к тематическим дискуссиям;

рассмотрение кейсов;

подготовка докладов для выступлений на семинарах-конференциях и семинарахкруглых столах;

подготовка к семинарам в форме пресс-конференций подготовка презентаций;

составление схем и таблиц.

Список источников для конспектирования и реферирования.

1. Алмонд Г. Политическая наука: история дисциплины //Полис. 1997. - № 6. С. 175—183.

2. Алмонд ГА., Верба С. Гражданская культура и стабильная демократия // Антология мировой политической мысли: В 5 т. - М., 1997. - Т. II. - С.

593—600

3. Арендт Х. Массы и тоталитаризм // Вопросы социологии. - 1992. - Т. 1. С. 24—31.

4. Аристотель. Сочинения: В 4 т. - М., - 1983. - Т. 4.

5. Бёрк Э. Размышления о революции во Франции // Социс. - 1991. - № 9. С. 121—124.

6. ВеберМ.Политика как призвание и профессия // Избранные сочинения. М., 1990.

7. Гоббс Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского // Сочинения: В 2 т. - М., - 1991. - Т. 2.

8. Даль Р. Полиархия, плюрализм и пространство // Вопросы философии.

1994. - № 3.- С. 37—48.

9. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социс. - 1994.

- № 5. - С. 142—147.

10. Дойч М. Разрешение конфликта (Конструктивные и деструктивные процессы) // Социально-политический журнал. - 1997. - №1.- С. 202— 212.

11. Дюверже М. Политические институты и конституционное право // Антология мировой политической мысли: В 5 т. - М., 1997. - Т. II. - С.

644—655.

12. Истон Д.Категории системного анализа политики Антология мировой политической мысли: В 5 т. - М., 1997. - Т. II. - С. 630—642.

13. Кассирер Э. Техника современных политических мифов //Вестн. МГУ.

Сер. 7, Философия. - 1990. - № 2. - С. 58—65.

14. Лейпхарт А. Конституционные альтернативы для новых демократий //Полис. - 1995. - № 5. - С. 136—146.

15.Локк Д. Два трактата о правлении // Сочинения: В 2 т. - М., - 1991. - Т. 2

16.Макиавелли Н. Государь. - М., 1990.

17. Манхейм К. Идеология и утопия //Диагноз нашего времени. - М.,1994. С. 7 164.

18. Милза П. Что такое фашизм? // Полис. - 1995. - № 2. - С.156—163.

19. Михельс Р. Социология политической партии в условиях демократии //Диалог. - 1990. - № 5, 9; - 1991. - № 4.

20.Монтескье Ш. О духе законов // Избранные произведения. - М., 1955.

21. Моска Г. Правящий класс // Социс. - 1994. - № 10.- С. 187—198.

22. Парето В. Компендиум по общей социологии //Антология мировой политической мысли: В 5 т. - М., 1997. - Т. II.

23.Парсонс Т. О понятии политическая власть. // Антология мировой политической мысли: В 4 т. - М., 1997. - Т. П.- С. 479—486.

24. Поппер К. Открытое общество и его враги. М., 1992. Т. 2.

25. Пшеворский А. Переходы к демократии // Путь. 1993. №3.

26. Растоу Д.А. Переходы к демократии: попытка динамической модели // Полис. - 1996. - № 5. - С. 5—15.

27.Руссо Ж-Ж. Об общественном договоре// Трактаты. - М., 1969.

28. Сартори Дж. Вертикальная демократия // Полис. - 1993. - №2. - С. 80— 89.

29. Фукуяма Ф. Конец истории?//Вопросы философии. - 1990. - № 3. - С.

134—148.

30. Хайек Ф.А. Дорога к рабству // Вопросы философии. - 1990. - № 10— 11.

31. Хантингтон С. Будущее демократического процесса: от экспансии к консолидации // Мировая экономика и международные отношения. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М., 2005.

33.Шмитт К. Понятие политического // Вопросы социологии. - 1992. - № 1. С. 37—67.

34. Шмиттер Ф. Неокорпоративизм // Полис. - 1997. - №2.- С. 14—22.

35. Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии // Полис. - 1996. - № 5. - С. 16—27.

–  –  –

Ниже приводятся примеры практических занятий с использованием активных методов обучения и кооператиной стратегии обучения, применение которых рекомендуется в процессе преподавания курса «Политология».

Семинар пресс-конференция.

Выбор темы для семинара в форме пресс-конференции связан с актуальным политическим событием. Его можно проводить в связи с изучением электоральных процессов, идеологий или же применения информационных технологий в политике.

При подготовке к семинару из числа студентов выделяется группы «ньюсмейкеров» и «журналистов». В ходе самостоятельной работы они изучают тему, готовясь задавать вопросы и отвечать на них. Один из студентов выполняет роль ведущего, задачей которого является модерирование дискуссии.

При подготовке к занятию и в ходе его проведения отрабатываются такие навыки как ведение дискуссии, мониторинг политических событий, работа в группе.

Дискуссия по теме «Политические идеологии»

Проблемные вопросы для дискуссии формулируются заранее. Форма дискуссии позволяет закрепить знания о классических и современных политических идеологиях, полученные в ходе самостоятельного изучения источников и учебной литературы, способствует выработке навыков критического мышления.

Круглый стол по теме «Политические партии и партийные системы».

На данном семинаре студенты выступают с краткими сообщениями о партийных системах разных стран. Целью является поиск ответа на вопрос о соответствии партийно-политической системы и политической культуры общества, а также поиск оптимальных путей развития партийной системы РФ. Данный метод позволяет формировать навыки научноисследовательской работы, знакомит с методами сравнительнополитологических исследований.

Практическое занятие по теме «Анализ политических текстов»

Целью занятия является отработка навыков анализа политических текстов программного характера. Студенты получают навыки использования идейно-стилистического анализа, контент-анализа, когнитивного картирования.

Малые группы (3-4 человека) получают образцы политических текстов.

Задачей является определение адресата сообщения, анализ образа оппонента, анализ идеологических предпочтений автора. Также следует попытаться определить политическую ситуацию, в которой текст был создан. В конце семинара проводится презентация результатов анализа.

Оценка ставится с учетом результатов презентации.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В ходе обучения основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские (практические) занятия. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарским (практическим) занятиям. В ходе семинарских (практических) занятий углубляются и закрепляются знания студентов по вопросам, рассмотренным во время лекций, развиваются навыки ведения публичной дискуссии.

–  –  –

Контроль знаний студентов осуществляется в процессе текущей аттестации (опрос на семинарских занятиях, заслушивание докладов и сообщений, проверка рефератов и эссе и др.), положительные результаты которой свидетельствуют о возможности студента успешно пройти промежуточную аттестацию (получить зачет).

Критерии получения зачета по данной дисциплине:

–  –  –

Текущий контроль осуществляется на семинарских занятиях в ходе опроса, а также в виде тестирования.

Вопросы текущего контроля Тема 1 Политология как наука Становление политической науки в России и за рубежом.

1.

Современное понимание предмета политологии.

2.

Структура и функции политической науки.

3.

Методологические подходы к анализу политических процессов.

4.

Методы политических исследований.

5.

Тема 2 Политика как сфера общественной жизни Эволюция воззрений на политику.

1.

Понятие политики. Поле политики.

2.

Структура и функции политики.

3.

Политика и другие сферы общественной жизни.

4.

Тема 3 Политическая власть.

Понимание власти в истории политической мысли.

1.

Современные концепции политической власти.

2.

Виды власти. Специфика политической власти.

3.

Структура и функции политической власти.

4.

Формы власти.

5.

Легальность и легитимность власти. Проблема эффективности власти.

6.

Власть в современном обществе.

7.

Тема 4 Политическая система.

Системный подход в социальных науках.

1.

Теории политических систем. Т. Парсонс, Д.Истон, Г. Алмонд и др.

2.

Структура политической системы.

3.

Типология политических систем.

4.

Тема 5 Политические режимы Понятие и признаки политического режима.

1.

Существующие классификации политических режимов и пределы их 2.

использования.

Демократический политический режим.

3.

Авторитарный политический режим.

4.

Тоталитарный политический режим.

5.

Тема 6 Демократия Понятие демократии. Исторические формы демократии.

1.

Модели демократии.

2.

Особенности современной демократии. Демократические институты.

3.

Проблемы перехода к демократии.

4.

Российский демократический транзит.

5.

Тема 7 Выборы и электоральное поведение Институт выборов в политической системе.

1.

Избирательная система: понятие и принципы.

2.

Мажоритарная избирательная система.

3.

Пропорциональная избирательная система.

4.

Смешанная избирательная система.

5.

Основные модели электорального поведения.

6.

Тема 8. Политическое лидерство.

Идеи лидерства в истории политической мысли.

1.

Современные концепции лидерства.

2.

Типология лидерства.

3.

Образы лидера в массовом политическом сознании.

4.

Тема 9 Политические элиты.

Понятие политической элиты.

1.

Классические концепции элит.

2.

Современные концепции элит.

3.

Разновидности элит. Структура элиты.

4.

Рекрутирование элит. Механизмы смены элит.

5.

Структура российской политической элиты.

6.

Тема 10 Политические партии и партийные системы.

Происхождение политических партий.

1.

Понятие, признаки, функции политических партий.

2.

Типология политических партий.

3.

Партийные системы.

4.

Политические партии в России.

5.

Тема 11 Группы интересов Понятие о группах интересов. Признаки групп интересов.

1.

Группы интересов и политические партии.

2.

Типология групп интересов.

3.

Методы действия групп интересов. Лоббизм.

4.

Тема 12 Политические идеологии.

Понятие политической идеологии. Признаки идеологии.

1.

Функции и свойства политической идеологии.

2.

Консерватизм как политическая идеология.

3.

Либерализм как политическая идеология 4.

Социализм и социал-демократия.

5.

Тенденции развития идеологий в современном мире.

6.

Тема 13 Политическая культура Понятие политической культуры Изучение политической культуры в 1.

сравнительной политологии.

Соотношение понятий “политическая культура”, “политическое 2.

поведение”, “политическое сознание”.

Структура и функции политической культуры.

3.

Типология политической культуры.

4.

Особенности российской политической культуры.

5.

Гражданская культура.

6.

Тема 14 Политическое развитие и политическая модернизация.

Понятие политического развития.

1.

Кризисы политического развития.

2.

Теории модернизации.

3.

Содержание и факторы модернизации.

4.

Особенности модернизационного процесса в России.

5.

Тема 15 Политическая коммуникация Понятие политической коммуникации. Основные подходы.

1.

Модели политической коммуникации 2.

Основные средства политической коммуникации.

3.

Информационно—политические технологии.

4.

Тема 16 Политический национализм Есть ли будущее у национального государства?

1.

Конструктивные возможности национализма: гражданский национализм, 2.

патриотизм, национально-освободительное движение.

Национальные конфликты.

3.

Расизм и ксенофобия. Радикально-националистические организации в 4.

политике.

Вопросы итогового контроля Становление политической науки в России и за рубежом.

1.

Современное понимание предмета политологии.

2.

Структура и функции политической науки.

3.

Методологические подходы к анализу политических процессов.

4.

Методы политических исследований.

5.

Эволюция воззрений на политику.

6.

Понятие политики. Структура и функции политики.

7.

Политика и другие сферы общественной жизни.

8.

Понимание власти в истории политической мысли.

9.

10. Современные концепции политической власти.

11. Виды и формы власти. Специфика политической власти.

12. Структура и функции политической власти.

13. Легальность и легитимность власти. Проблема эффективности власти.

14. Системный подход в социальных науках.

15. Теория политических систем Д.Истона.

16. Теория политических систем Г. Алмонда

17. Структура политической системы.

18. Типология политических систем.

19. Понятие и признаки политического режима.

20. Существующие классификации политических режимов и пределы их использования.

21. Демократический политический режим.

22. Авторитарный политический режим.

23. Тоталитарный политический режим.

24. Понятие демократии. Исторические формы демократии.

25. Модели демократии.

26. Особенности современной демократии. Демократические институты.

27. Проблемы перехода к демократии. Российский демократический транзит.

28. Институт выборов и его функции в политической системе.

29. Понятие избирательной системы.

30. Мажоритарная избирательная система.

31. Пропорциональная избирательная система.

32. Смешанная избирательная система.

33. Модели электорального поведения

34. Идеи лидерства в истории политической мысли.

35. Современные концепции лидерства.

36. Типология лидерства.

37. Образы лидеров в массовом политическом сознании.

38. Понятие политической элиты.

39. Классические концепции элит.

40. Современные концепции элит.

41. Разновидности элит. Структура элиты.

42. Рекрутирование элит. Механизмы смены элит.

43. Структура российской политической элиты.

44. Происхождение политических партий.

45. Понятие, признаки, функции политических партий.

46. Типология политических партий.

47. Партийные системы.

48. Политические партии в РФ.

49. Понятие о группах интересов. Признаки групп интересов.

50. Типология групп интересов.

51. Методы действия групп интересов. Лоббизм.

52. Понятие политической идеологии. Признаки идеологии.

53. Функции и свойства политической идеологии.

54. Консерватизм как политическая идеология.

55. Либерализм как политическая идеология

56. Социализм и социал-демократия.

57. Понятие политической культуры Изучение политической культуры в сравнительной политологии.

58. Структура и функции политической культуры.

59. Типология политической культуры.

60. Особенности российской политической культуры.

61. Политическая социализация.

62. Понятие политического развития.

63. Кризисы политического развития.

64. Теории модернизации.

65. Особенности модернизационного процесса в России.

66. Понятие политической коммуникации. Основные подходы.

67. Основные средства политической коммуникации.

68. Информационно—политические технологии.

69. Теории национализма в политических науках.

70. Конструктивные возможности национализма: гражданский национализм, патриотизм, национально—освободительное движение.

71. Национальные конфликты.

72. Расизм и ксенофобия. Радикально—националистические организации в политике.

Выполнение реферата.

Реферат представляет собой оформленный результат самостоятельной работы исследовательского характера, которую студенты ведут в течение семестра.

Реферат выполняется индивидуально.

Представление результатов Результаты оформляются в печатном виде. (MS Word, 14 шрифт Times

New Roman, полуторный интервал.). Необходимыми элементами являются:

Вводная часть. Содержит описание проблемной ситуации, 1.

определение объекта и предмета исследования, постановку целей и задач исследования, описание используемых источников и литературы.

Основная часть должна содержать анализ проблемной ситуации, 2.

демонстрирующий умения сравнивать различные аспекты политического процесса, структурировать рассматриваемые объекты и явления, выявлять их причины и связи с другими процессами и явлениями..

В Заключении представляются краткие выводы исследования, 3.

подтверждающие или опровергающие выдвинутые гипотезы.

Оценка контрольной работы производится по критериям – зачтено/незачтено.

Студентам предоставляется право самостоятельно выбрать тему реферата.

Примерные темы рефератов по политологии.

Становление политической науки в России.

1.

Эволюция воззрений на политику: специфика взглядов античных 2.

философов.

Эволюция воззрений на политику: специфика взглядов 3.

древневосточных мыслителей.

Эволюция воззрений на политику: специфика взглядов философов 4.

Средневековья.

Эволюция воззрений на политику: специфика взглядов теоретиков 5.

«общественного договора».

Эволюция воззрений на политику: специфика взглядов мыслителей 6.

эпохи Возрождения.

Эволюция воззрений на политику: специфика взглядов мыслителей 7.

эпохи Просвещения.

Политические идеологии современности (содержательный анализ 8.

одной идеологии).

Классические политические идеологии (содержательный анализ 9.

одной идеологии).

Процесс демократизации (на примере одного государства или 10.

группы государств) Выборы в Европарламент и процессы европейской интеграции.

11.

Партийная система государства (на выбор) 12.

Особенности политической культуры региона (на выбор).

13.

Политические эффекты избирательных систем (на примере одного 14.

государства).

Национальные и этнические проблемы (на примере одного 15.

государства).

Образы лидеров в политическом сознании (на примере одного 16.

государства).

Механизмы рекрутирования элит (на примере одного государства).

17.

Лоббизм: правовое регулирование и национальные особенности (на 18.

примере одного государства).

Государство и гражданское общество (на примере одного 19.

государства).

Информационно-политические технологии в предвыборных 20.

кампаниях.

Порядок оценивания с учетом балльно-рейтинговой системы Порядок начисления баллов и оценки успеваемости студентов, обучающихся по образовательной программе с нормативным сроком обучения - 4 года (квалификация «бакалавр») Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине, включая зачет или экзамен, равна 100 баллам.

Если дисциплина изучается в течение одного семестра, то за работу в семестре студент может получить максимально 60 баллов, из них:

• максимально 28 баллов за посещаемость учебных занятий (лекций, семинаров, практических занятий);

• максимально 32 баллов начисляется преподавателем за результаты занятий (работа на занятиях, подготовку докладов, рефератов, иных индивидуальных заданий, решение задач, участие в ролевых, деловых играх, научных конференциях, написание аналитических обзоров, написание текущих опросов и т.д.);

До экзамена или зачета допускается студент, выполнивший все контрольные задания, предусмотренные учебным планом, и набравший 31 балл. На экзамене студент может максимально набрать 40 баллов. Ответ студента на экзамене (в устной или письменной форме) оценивается по следующей шкале:

• 19 и менее баллов - неудовлетворительно;

• 20-27 баллов - удовлетворительно;

• 28- 33 баллов - хорошо;

• 34-40 баллов - отлично.

Ответ студента на зачете оценивается «зачтено», если он набрал 21 и более баллов.

Баллы, набранные студентом за все виды работ, заносятся преподавателем в аттестационную ведомость до экзамена (зачета). Сумма баллов, набранных студентом по каждой дисциплине за все виды работ, переводится преподавателем в традиционные оценки. В зависимости от суммы набранных баллов студенту в пересчете на традиционную шкалу оценок выставляются отметки:

- 50 баллов и менее - неудовлетворительно;

- от 51 до 65 - удовлетворительно;

- от 66 до 84 - хорошо;

- от 85 до 100 - отлично.

Если в ходе промежуточной аттестации (зачет, экзамен) студент не набирает минимального количества баллов, то общая рейтинговая оценка выставляется как «0 баллов». В случае успешной пересдачи экзамена (зачета) баллы, набранные студентом по итогам работы в семестре, учитываются.

Итоговая сумма баллов, набранная одним студентом в процессе изучения дисциплины, не может превышать 100 баллов.

Студент, не допущенный к сдаче промежуточной аттестации, имеет возможность пересдать те виды работ, на которых он не набрал достаточного количества баллов.

Количество баллов, полученное студентом на экзамене или зачете по дисциплине, суммируется с количеством баллов, набранных студентом в течение всего периода изучения дисциплины, общая сумма баллов заносится в аттестационную ведомость. Общая сумма баллов пересчитывается в традиционную оценку; в ведомость и в зачетную книжку проставляется оценка «удовлетворительно», «хорошо», «отлично», «зачет». Оценки «неудовлетворительно», «незачет» проставляются только в ведомость.

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

7.1.Список основной литературы Политология: учебник для бакалавров/ Василенко И.А..-М.: ЮрайтИздат, 2012 Политология: Учебно-методический комплекс для студентов 2.

специальностей «Регионоведение» и «Юриспруденция» / сост. Ю.И. Лаптева. – Воронеж: Воронежский филиал РАГС. – 2014 Дополнительная литература

1. Актуальные вопросы политологии: Уч пособие/ А.А. Слинько, В.И.

Сальников, Ю.И. Лаптева. - Воронеж: Воронежский филиал ФГОУ ВПО «Российская академия госслужбы при Президенте РФ».– 2009. – 70 с.

2. Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня. Мировой обзор: учебное пособие. — М., 2002

3. Боришполец К.П. Методы политических исследований: Учеб. Пособие.

— М.: Аспект—Пресс, 2005. — 221 с.

4. Глухова А.В. Политические конфликты: Основания, типология, динамика (теоретико—методологический анализ). М., 2000. — 280 с.

5. Истон Д. Категории системного анализа политики //Антология мировой политической мысли. — М., 1997. — Т. II, С. 460—412

6. Политология: Учебник / Под ред. В. А. Ачкасова, В.А. Гуторова. - М.:

Юрайт-Издат, 2008. – 692 с.

7. Политические процессы в России и в мире в условиях глобального кризиса: монография / А.А. Слинько, В.И. Сальников, Ю.И. Лаптева, Е.А.

Слинько. – Воронеж: Научная книга. –- 133 с.

Электронные ресурсы

1. http://auditorium.ru — информационно—образовательный портал

2. http://ecsoc.msses.ru — Экономическая социология. Электронный журнал

3. http://ecsocman.edu.ru — образовательный портал «Экономика.

Социология. Менеджмент»

4. http://www.humanities.edu.ru — федеральный образовательный портал «Социально—гуманитарное и политологическое образование»

5. http://politjournal.spb.ru

6. http://www.politnauka.org/library.php

7. politstudies.ru — сайт журнала «Полис» (Политические исследования)

8. http://www.polit.ru — новости, аналитика, материалы публичных лекций

9. http://президент.рф – Президент Российской Федерации

10. http://www.duma.gov.ru - Государственная Дума Федерального Собрания РФ

11. http://council.gov.ru - Совет Федерации Федерального Собрания РФ

12. news.kremlin.ru – «Президент России / События»

13. constitution.kremlin.ru – Конституция Российской Федерации

14. http://www.government.ru/ - Правительство Российской Федерации

15.http://www.gov.ru/main/regions/regioni-44.html - субъекты Российской Федерации в сети Интернет.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

Для материально-технического обеспечения дисциплины используются:

аудиторный фонд; компьютерный класс с возможностью доступа к справочнопоисковым системам информационно-правового обеспечения и с установленной программой для компьютерного тестирования знаний студентов по темам дисциплины; специализированная аудитория с ПК и мультимедийным проектором; библиотечно-информационные ресурсы.

–  –  –

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, аудио-колонки, компьютер/ноутбук.

Подключение компьютеров к сети интернет.

Программные средств: система тестирования, средства MS Office (Word, Power Point и др.)



Похожие работы:

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Стоматология ортопедическая» «Современные аспекты ортопедической помощи населению» Срок реализации 1 месяц (144 часа) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1.Пояснительная записка. 2. Квалификационн ая характеристика должности 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и...»

«Концепция по улучшению управления качеством воздуха в Республике Казахстан и выполнению избранных протоколов к Конвенции о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния Алматы 2005 Содержание 1. Введение 2. Цели 3. Задачи 4. Государственная политика в области охраны атмосферного воздуха и предотвращения трансграничного загрязнения 5. Объективные предпосылки необходимости улучшения управления качеством воздуха в Казахстане 6. Состояние инвентаризации выбросов загрязняющих веществ в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.4 Политика России в отношении региона специализации (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01 Зарубежное регионоведение...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал Частного образовательного учреждения высшего профессионального образования «БАЛТИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ, ПОЛИТИКИ И ПРАВА» в г. Мурманске УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО Директор Филиала на заседании кафедры уголовноЧОУ ВПО БИЭПП в г. Мурманске правовых дисциплин ЧОУ ВПО БИЭПП в.г. Мурманске А.С. Коробейников протокол № 2 от «_22_»сентября 2014 года «_22_»_сентября_ 2014 года Учебно методический комплекс дисциплины ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР Специальность 030501...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.3 Социально-политическая мысль народов Азиатско-Тихоокеанского региона (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01...»

«ДОКЛАД о результатах деятельности Министерства образования Тверской области в 2011/12 учебном году Тверская область Разработка и реализация единой государственной политики в сфере образования. Координация деятельности муниципальных органов управления образованием Деятельность Министерства образования Тверской области (далее Министерства) направлена на повышение качества и доступности предоставляемых образовательных услуг населению Тверской области на всех его уровнях за счет эффективного...»

«Отчет о деятельности ГБУ ТЦСО «Арбат» филиал «Тверской» за 2014 год В течение 2014 года ГБУ ТЦСО «Арбат» филиал «Тверской» осуществлял свою деятельность в соответствии с установленными Правительством г. Москвы и Департаментом социальной защиты населения г. Москвы приоритетными направлениями социальной политики, а также обеспечивал реализацию действующих федеральных законов и городских программ, создавая тем самым необходимые условия для повышения уровня жизни населения и сохранения социальной...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Проректор по учебной и научной работе Александров А.А. «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Основы государственной и муниципальной службы» для студентов направления 38.03.04...»

«ИНФОРМАЦИЯ о ходе исполнения распоряжения Губернатора Омской области от 28 февраля 2013 года № 25-р «О мерах по реализации Указа Губернатора Омской области от 16 января 2013 года № 3» по Плану первоочередных мероприятий на 2013 – 2014 годы по реализации региональной стратегии действий в интересах детей на территории Омской области на 2013 – 2017 годыза I полугодие 2013 года № Наименование мероприятия Ответственный Информация об исполнении п/п исполнитель I. Семейная политика детствосбережения...»

«Экономическая политика. 2015. Т. 10. № 3. С. 180—192 DOI: 10.18288/1994-5124-2015-3-09 Пенсионная реформа ПОВЫШЕНИЕ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ* Аркадий СОЛОВЬЕВ Введение Plt доктор экономических наук, POLITIKA П заслуженный экономист России, профессор, енсионный возраст позициФинансовый университет при Правительстве РФ онируется сторонниками его (Москва, 125993, Ленинградский просп., д. 49). E-mail: sol26@100.pfr.ru...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Факультет государственного управления и права Кафедра международного права и международных отношений УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _И.Ф. Демидов «_»_ 201 г. Рабочая программа учебной дисциплины “История международных отношений и внешней политики России 1648-1900 гг.” для студентов направления 031900.62 «Международные отношения» для...»

«Утверждена приказом №9 от 28.04.2015 Антикоррупционная программа ООО ИТ-ИНТЕГРАТОР Оглавление 1. Введение: сфера использования, на кого распространяется 2. Политика Компании в сфере деловой этики и противодействия коррупции 3. Управление Антикоррупционной программой 3.1. Ответственность сторон 3.1.1. Ответственность и полномочия Генерального директора 3.1.2. Ответственность и полномочия топ-менеджеров Компании 3.1.3. Комиссия по бизнес этике и противодействию коррупции 3.1.4. Ответственность и...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Демография» для направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», Профиль «Управление...»

«Директор Департамента государственной политики и регулирования в области геологии и недропользования Минприроды России А.В. Орёл утвердил 26 декабря 2013 г УТВЕРЖДАЮ Директор Департамента государственной политики и регулирования в области геологии и недропользования Минприроды России _ А.В. Орёл «_» 2013 г СОГЛАСОВАНО Директор ФГУНПП «Геологоразведка» В.В. Шиманский «_»_ 2013 г. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Научно-методического Совета по геолого-геофизическим технологиям поисков и разведки твердых полезных...»

«ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТИНА ДНЯ 30.11.2015 ТРЕНД НОВОСТЬ Послание Главы государства народу Казахстана КАЗАХСТАН. ПОЛИТИКА Возврата к практике поддерживания тенге не будет – Н.Назарбаев Казахстан стал полноправным членом Всемирной торговой организации. 14 Президент Казахстана подписал поправки в республиканский бюджет на 2015-2017 годы, также Н. Назарбаев подписал закон о республиканском бюджете на 2016гг. Президент РК призвал Россию и Турцию восстановить отношения Новую программу приватизации...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 28 февраля 2013 года № 427-р Об утверждении Плана мероприятий (дорожной карты) Повышение эффективности и качества услуг в сфере социального обслуживания населения Нижегородской области на 2013-2018 годы В рамках реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 О мероприятиях по реализации государственной социальной политики, Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных)...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров « » г. Рабочая программа учебной дисциплины технология в прогнозировании «Форсайт инновационного развития» для студентов направления подготовки 38.03.04 Государственное и...»

«TD/B/WP/259 Организация Объединенных Наций Конференция Организации Distr.: General Объединенных Наций 31 December 2013 Russian по торговле и развитию Original: English Совет по торговле и развитию Рабочая группа по стратегическим рамкам и бюджету по программам Шестьдесят седьмая сессия Женева, 1214 марта 2014 года Пункт 3 предварительной повестки дня Обзор осуществления коммуникационной стратегии и издательской политики ЮНКТАД Доклад об осуществлении коммуникационной стратегии и издательской...»

«КОНЦЕПЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025 ГОДА (Общественный проект) ПРИЛОЖЕНИЕ К ЧАСТЬ 1 Приложения к ЧАСТИ 1 Приложение 1. Меры демографической политики, направленные на увеличение рождаемости и поддержку семей с детьми, 2007-2013 годов (с указанием сроков введения, размеров пособий и иных выплат, а также правовых источников), с. 4 Приложение 2. Список экспертов и специалистов, принимавших участие в подготовке Концепции, с. 18 Приложение 3. Перечень...»

«Государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров « » г. Рабочая программа учебной дисциплины «Государственное управление по результатам» для студентов направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» для...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.