WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Институт высшего профессионального образования Кафедра социальной политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе _ Бучнев О.А. «» 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины ...»

Государственное автономное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Московский городской университет управления Правительства Москвы»

Институт высшего профессионального образования

Кафедра социальной политики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной работе

_______________ Бучнев О.А.

«____» ______________ 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

«Культурология»



для студентов направления бакалавриата 040400.62 «Социальная работа»

очно-заочной (вечерней) формы обучения Москва Программа дисциплины одобрена Учебно-методическим советом Университета Протокол заседания № 5 от «17» октября 2013 г.

Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры социальной политики Протокол заседания № 1 от « 27 » августа 2013 г.

Заведующий кафедрой __________________ Вайсеро К.И.

Программа дисциплины «Культурология» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа».

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Место дисциплины в образовательной программе Учебная дисциплина «Культурология» представляет собой самостоятельную дисциплину, выступающую составной частью образовательной программы по направлению подготовки 040400.62 «Социальная работа» профессионального цикла базовой (общепрофессиональной) части.

1.2. Цели дисциплины Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:

Студент должен:

знать:

законодательную базу Российской Федерации в области культурной политики;

основные понятия культурной политики;

социальные функции культурологии;

характер и особенности теоретической и прикладной культурологии;

влияние технократизации и информатизации общества на современную культуру;

обусловленность глобальных проблем современности состоянием культуры;

формы проявления культуры в различных сферах общественной жизни;

факторы и механизм культурной социализации личности;

характер взаимодействия культур и тенденции мировой культурной универсализации.

уметь:

применять полученные в процессе изучения дисциплины культурологические знания в профессиональной деятельности;

использовать принципы и методы культурологии для оценки различных социальных явлений и процессов;

аргументированно излагать свои взгляды и суждения по проблемам культуры и искусства.

владеть навыками:

оппонирования, ведения диалога и дискуссий по культурологической тематике;

составления культурологической характеристики личности применения своих знаний по культурологии на практике социальной работы.

1.3. Формируемые компетенции В результате изучения дисциплины «Культурология» у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

профессиональные ПК-6 - быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни;

ПК-13 - быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национальноэтнических и половозрастных, а также социально-классовых групп;

ПК-14 - быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья;

ПК-23 - быть способным учитывать в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенности национальнокультурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия.

1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в устной форме.

Промежуточный и текущий контроль Подготовка выступления, сопровождаемого презентацией, к семинарским и практическим занятиям на заданную тему. В ходе семинарских и практических занятий преподавателем выполняется устный опрос студентов по изученному материалу.

Выполнение заданий является обязательным для всех студентов.





РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Организационно-методические данные дисциплины Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы, 108 академических часов.

зачетных единицах

–  –  –

Подготовка выступления, сопровождаемого презентацией на заданную тему.

Внеаудиторные самостоятельная работа: рецензирование и анализ программ и мероприятий, проводимых в сфере молодежной политики, создание «копилки»

бакалавра социальной работы с материалами для организации работы с молодежью.

Самоподготовка: самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, анализ информации, полученной в ходе практического знакомства с деятельностью в сфере молодежной политики, подготовка к практическим занятиям, промежуточному и итоговому контролю.

Выступление, сопровождаемое презентацией (1), Виды текущего контроля (перечислить) устный опрос в ходе семинарских и практических занятий Экзамен Вид итогового контроля

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

–  –  –

2.3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ I. Теоретико-методологические основы культурологии Тема 1. Культурология как наука и учебная дисциплина Предмет и задачи культурологии. Причины и условия зарождения культурологических идей и взглядов. Вычленение культурологии в самостоятельную отрасль гуманитарного знания. Общие представления о культурологи как научной дисциплине. Культурология как наука о закономерностях возникновения, развития и функционирования мировой и отечественной культуры. Культурология и её структурные элементы. Объект культурологи. Предмет культурологии и составляющие его элементы. Методы культурологического исследования. Система категорий культурологии.

Характерные черты и особенности культурологии как науки: интегративность, ретроспективность, гуманитарный характер, единство нравственного и эстетического аспектов. Роль и место культурологии в системе гуманитарного знания, ее связь с другими науками. Задачи культурологии.

Структура культурологии как науки и учебной дисциплины. Комплексносинтетический характер культурологического знания. Философия культуры и ее роль в культурологическом знании. История мировой и отечественной культуры как раздел культурологии. Социология культуры и культурантропология. Человек и общество как объекты культурологического знания. Функциональнодеятельностный аспект культурологии. Гуманитарная направленность культурологии. Нравственные и эстетические основания культурологического знания.

Социальные функции культурологии: мировоззренческая, теоретикопознавательная, аксиологическая, воспитательная, конструктивно-творческая, коммуникативная, интегративная, прогностическая. Формирование бережного отношения к культурному наследию прошлого как одна из важнейших задач культурологии. Роль культурологического знания в профессиональной деятельности будущих специалистов социально-культурной деятельности.

Форма проведения занятий: Лекция, семинар, практ. занятия.

Тема 2. Становление и развитие культурологии Многообразие школ и теорий в культурологии.

История, предпосылки и причины становления и развития культурологического знания. Связь культурологических теорий с концепциями натуралистического, психологического, социально-экономического, технологического и информационного детерминизма.

Общая характеристика основных культурологических теорий. Культурологические взгляды мыслителей Древнего мира, Средневековья и эпохи Возрождения. Начало теоретических изысканий в области культуры в западноевропейской мысли XVIII века. Эпоха Просвещения и ее культурно-историческое значение.

Культурологические взгляды Дж.Вико, Ж.-Ж.Руссо, Ф.Вольтера, Д.Дидро.

Развитие культурологии в ХIХ – ХХ веках. Гегель о всеобщем процессе развития общества и культуры. Идеи цикличности и автономности культур в трудах Н. Я. Данилевского и О. Шпенглера. Марксистская культурологическая концепция. Иррационалистическая культурологическая традиция (С. Кьеркегор, Н.

А. Бердяев, Л. Шестов, К. Ясперс, Ж. П. Сартр и др.). Психоаналитические концепции культуры (З. Фрейд, К. Г. Юнг, Э. Фромм, А. Адлер). Особенности социологического подхода к культуре (П. Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон).

Герменевтическое направление в культурологии (В. Дильтей, П. Рикер).

Семиотический подход к культуре. Культура как знаково-символическая система.

Структурализм и постструктурализм в культурологии. Характерные черты постмодернизма.

Форма проведения занятий: Лекция, семинар, практ. занятия.

Тема 3. Культура Запада и Востока Особенности и традиции западной культуры.

Исторические основы европейского цивилизационного общества. Европейская идентичность. Выделение в античном наследии понимания и восприятия Человека, Общества, Природы.

Государственно-политический опыт античности – одна из основ европейской политической культуры. Диалогичность и полифоничность – неотъемлемая черта европейского развития. Процесс освоения и усвоения античного наследия – важная особенность складывания европейской цивилизации. Христианство – важнейший компонент европейской цивилизации. Сопоставление, противопоставление, противостояние мусульманскому миру – важный этап в самопознании и самоидентификации европейцев. Римское право – источник всего последующего развития европейских юридических норм.

Диалог между верой и знанием – как способ развития самостоятельной мысли, сферы действия рационального, почва для будущего развития европейской науки.

Евразийство. Полемика славянофилов и западников в России.

Городская культура – существенный компонент формирования европейской цивилизационной общности. Линейное, постоянно прогрессирующее время – одна из парадигм европейской культуры Нового времени. Европейский человек – общественный человек. Европейское общество – политическое общество.

Противоречивый характер культурного исторического наследия Европы.

Особенности и традиции восточной культуры. Общая характеристика культурно-исторической ситуации на современном Востоке. Культурноисторический диалог Запада и Востока. Западная цивилизация и восточная культура: единство, различие, взаимодействие. Традиционные особенности восточной культуры: ретроспективность, цельность содержания, духовность, слитность с природой, церемониальность, кастовость, религиозность, символизм.

Влияние современной восточной культуры на развитие культуры России. Место и роль восточной культуры в развитии современного российского общества.

Основные направления развития восточной культуры. Основные культурно-исторические ветви современного Востока: китайско-конфуцианская культура, индо-буддийская культура и арабо-мусульманская культура. Их единство и взаимодействие. Современная культура Китая: экономика и политика, идеология и общественная психология, наука и просвещение, художественное творчество.

Содержание современной индо-буддийской культуры и ее влияние на мировую культуру. Особенности и традиции арабо-мусульманской культуры. Влияние традиций и противоречий арабо-мусульманской культуры на развитие современного мира.

Форма проведения занятий: Лекции, практ. занятия.

Раздел II. Актуальные проблемы культуры Тема 4. Европейская культура ХХ-ХХI вв.

Характерные черты и тенденции культуры ХХ-ХХI вв. Исторические и духовные предпосылки развития западной культуры в ХХ веке. Научнотехническая революция и техническая культура. Влияние войн и революций на развитие европейской культуры. Европейская культура после второй мировой войны. Интеграционные процессы и национальная специфика западной культуры.

Влияние «холодной войны» на развитие западной культуры. Традиции и особенности американской культуры. Характерные черты современной европейской культуры. Современные технологии в культуре.

Модернизм и его разновидности. Условия и причины возникновения модернизма. Общие черты, присущие модернистским направлениям в искусстве.

Основные разновидности модернизма. Кубизм и его представители в изобразительном искусстве. Футуризм и его проявления в литературе и искусстве.

Экспрессионизм как одно из направлений модернизма. Основные черты сюрреализма. Поп-арт и его проявления в искусстве ХХ века.

Постмодернизм. Основные черты постмодернизма. Постмодернизм как альтернатива культурному наследию прошлого и настоящего. Проблема «абсолютной свободы» в искусстве и ее трактовка постмодернистами.

Абсолютизация «новизны» в постмодернизме.

Проблемы развития культуры третьего тысячелетия. Технократизация общества и ее влияние на культуру. Возрастание роли науки в современном обществе. Всемогуща ли сегодня наука? Изменение отношения науки к вненаучным формам познания окружающего мира. Угрожает ли человечеству глобальный социокультурный кризис? Взаимосвязь глобальных проблем современности и развития культуры.

Форма проведения занятий: Лекция, семинар, практ. занятия.

Тема 5. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе Культурная модернизация и её формы.

Многообразие ликов культуры, культурный плюрализм и мозаичность. Нарастание противоречия цивилизации и культуры – «вещного производства» и формирование человека. Массовая и элитарная культура. Антикультура. Влияние научно-технической революции на культуру, развёртывание культуриндустрии. Постмодернизм. Информационная культура. СМИ и Интернет. Процессы глобализации и их значение для мировой культуры. Движение антиглобалистов.

Культура ХХI века и глобальные проблемы современности. Состояние человеческого сообщества в конце ХХ в. и прогнозы развития на ХХI в. Кризис техногенной цивилизации, его причины, резервы и императивы выживания.

Перспективы формирования общечеловеческой культуры, культуры информационного общества, консолидации мировых религий, образование национальных и надгосударственных культурных сообществ и организаций.

Тенденции культурной универсализации и проблемы культурной самобытности.

Модернизация и культура России. Возможности сохранения и развития России как великой культурной державы – от «вестернизации» к диалогу культур и равноправному сотрудничеству. Поиск национальной идеи. Установки русской культуры. Перепутье современной русской культуры. Переоценка ценностей русской культуры. Культура Москвы – столицы России. Образ жизни, традиции, обряды и проблемы многонационального культурного сообщества столицы.

Форма проведения занятий: Лекция, семинар, практ. занятия.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

3.1. Рекомендованные темы докладов (сообщений) для подготовки к семинарским и практическим занятиям Для успешного закрепления материала курса студенту необходимо самостоятельно подготовить выступление на одну из предложенных тем для выступления на семинарском или практическом занятии.

Выступления сопровождаются презентацией. В презентации должны быть отражены основные тезисы выступления, представлены фото и видео материалы, наглядно иллюстрирующие суть выступления.

Примерная тематика выступлений:

1. Условия и причины зарождения культурологического знания.

2. Роль культурологии как науки и учебной дисциплины.

3. Многообразие культурологических школ и теорий.

4. Концепция культуры Э.Б.Тайлора.

5. «Рациовитализм» Х.Ортеги-и-Гассета.

6. Концепция культуры З.Фрейда.

7. Игровая концепция культуры.

8. К.Г.Юнг об архетипах культуры.

9. Концепция «ноосферы» В.И.Вернадского.

10. Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилёва.

11. Теория социокультурной динамики П.Сорокина.

12. Культурологические воззрения Н.Я.Данилевского.

13. Сравнительный анализ культурологических воззрений Н.Я.Данилевского, О.Шпенглера и А.Тойнби.

14. Россия в системе Восток-Запад: противостояние или диалог культур?

15. Культура как общественное явление, ее роль в жизни человека и общества.

16. Как и почему развивается культура?

17. Основные категории культурологии и их значение.

18. Проблема соотношения культуры и цивилизации в культурологии.

19. Типология культур.

20. Мировая и отечественная культура: характер их взаимодействия.

21. Элитарная и массовая культура, особенности их соотношения в современных условиях.

22. Культурные традиции: их сущность и значение.

23. Христианство и его влияние на европейскую культуру.

24. Проблемы и перспективы развития культуры в XXI веке.

25. Культурологическая характеристика личности.

26. Культурная социализация личности.

27. Нравственные основы культуры человека.

28. Экономическая культура общества и человека.

29. Политическая культура общества и гражданина.

30. Культура и наука. Роль науки в современном мире.

31. Культура и религия, их соотношение в обществе и духовном мире человека.

32. Будущее человека, общества и культуры в контексте глобальных проблем современной цивилизации.

33. Правовая культура общества и личности.

34. Профессиональная культура менеджера.

35. Педагогическая культура специалиста.

36. Культура познавательной деятельности студента.

37. Универсализация культуры: положительные и негативные моменты.

38. Влияние глобальных проблем человечества на развитие национальных культур.

39. Экологическая культура и ее значение в современных условиях.

Краткие методические указания по выполнению задания:

При подготовке выступления студентам необходимо изучить источники, рекомендованные преподавателем, и собрать эмпирическую базу (материалы для доклада, аудио- и видеоматериалы).

Рекомендованный объем презентации – 10 слайдов, время защиты – не более15 минут.

3.2. Перечень вопросов для подготовки к экзамену:

1. Культура: основные подходы и определения.

2. Проблема единства культуры и многообразия культур.

3. Постмодернизм в культурологии.

4. «Культура» и «цивилизация»: соотношение понятий.

5. Предмет и особенности культурологии.

6.Структура современного культурологического знания.

7.Социальные функции культурологии.

8.Становление и развитие культурологического знания.

9.Многообразие современных культурологических концепций.

10.Концепция локальных культур Н.Я.Данилевского.

11.Культурологическая концепция О.Шпенглера.

12.Концепция локальных цивилизаций А.Тойнби.

13.Теория культурной социодинамики П.А.Сорокина.

14.Концепция культуры З.Фрейда.

15.Человек как биологическое, социальное и культурное существо.

16.Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилёва.

17.Концепция П.А.Флоренского: христианство и культура.

18.Понятие культуры: многообразие подходов к определению.

19.Цивилизация и культура: соотношение понятий.

20.Содержание и структура культуры.

21.Закономерности развития культуры.

22.Социальные функции культуры.

23.Основные исторические типы культуры.

24.Элитарная и массовая культура.

25.Народная культура и ее основные элементы.

26.Христианство и его влияние на европейскую культуру.

27.«Восток» как социокультурное и культурно-экономическое понятие: единство и многообразие.

28.Запад и Восток: исторический диалог культур.

29.Материальная культура общества.

30.Духовная культура общества.

31.Культура и право. Правовая культура общества и личности.

32.Культура и религия: характер взаимодействия.

33.Культура и политика. Политическая культура общества и личности.

34.Культура и экономика. Значение экономической культуры.

35.Культура предпринимательской деятельности.

36.Культура педагогической деятельности.

37.Культура управленческой деятельности.

38.Содержание профессиональной культуры личности.

39.Культура досуга и семейно-бытовых отношений.

40.Экологическая культура и пути ее развития.

41.Культура общения и межличностных отношений.

42.Культура и личность.

43.Идеал человека и идеал культуры.

44.Становление личности в условиях новых информационно-коммуникативных технологий.

45.Деструктивные тенденции в современном обществе.

46.Субкультуры современного общества.

47.Молодёжная субкультура.

48.Культура как текст.

49.Составляющие профессиональной культуры.

50.Перспективы сохранения культурного многообразия мира.

51.Интернет и формирование сетевой культуры.

52.Культура «информационного» общества как будущее человечества.

Краткие методические указания по подготовке к экзамену:

Перед экзаменом следует проверить знание терминологии и повторить лекционный материал. При подготовке к экзамену необходимо руководствоваться теоретическими и научно-методическими источниками, рекомендованными преподавателем. Дополнительно необходимо проанализировать информацию, полученную в ходе практических занятий о содержании деятельности учреждений и организаций г. Москвы в области культурной политики.

3.3. СПИСОК НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

1. Конституция Российской Федерации (Основной закон). – М., 1993. - Ст. 42, Ст. 72.

2. Закон Российской Федерации от 9 октября 1992 г. № 3612-I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» // Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. – 1992. - 19 ноября. - № 46.

3. Указ Президента Российской Федерации от 16 сентября 1992 г. № 1098 «О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики» // Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. - 1992. - № 34. - Ст. 2347.

4. Постановление Правительства Москвы от 30 ноября 1999 г. № 1100 «Об утверждении Комплексной городской программы «Москва на пути к культуре мира (основные направления) и создании Московского городского общественного центра культуры мира» // Ведомости Московской городской Думы. - 2000. – январь

- № 1.

5. Постановление Правительства Москвы от 15 февраля 2005 г. № 85-ПП «О Комитете по культурному наследию города Москвы» // Там же. - 2005. – март. - № 15.

6. Постановление Правительства Москвы от 6 июня 2007 г. № 450-ПП «О реорганизации Комитета по культуре города Москвы в Департамент культуры города Москвы» // Там же. - 2007. – июнь. - № 35.

7. Постановление Правительства Москвы от 25 декабря 2007 г. № 1121- ПП «О Городской целевой комплексной программы «Культура Москвы (2008-2010 гг.)» // Там же. – 2008. – февраль. - № 8.

8. Распоряжение Правительства Москвы от 22 марта 2007 г. № 482-РП «О разработке проекта Городской целевой комплексной программы «Культура Москвы (2008-2010 гг.)» // Вестник Мэра и Правительства Москвы. - 2007. – апрель. - № 24.

3.4. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернет-источников

Основная литература:

1. Горелов, А. А. История русской культуры [Текст]: учебник для бакалавров. Гриф МО РФ / А. А. Горелов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2012. - 387 с. - (Бакалавр).

2. Дианова, В. М. История культурологии [Текст]: учебник для бакалавров.

Гриф УМО / В. М. Дианова, Ю. Н. Солонин. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2013. - 461 с. - (Бакалавр. Базовый курс).

3. Зеленцова, Е. Культурная политика и экономика культуры. Тезисы для сборки региональных стратегий [Текст]: научное издание / Е. Зеленцова, Е.

Мельвиль. - М.: [б. и.], 2010.-95 с.

4. Маркова, А. Н. Культурология в схемах и определениях [Текст]: учебное пособие / А. Н. Маркова. - М.: Проспект, 2012. - 455 с.

Дополнительная литература:

1. Ниниченко, В. И. Культурология [Текст] : учебно-методический комплекс для студентов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения МГУУ ПМ / В. И. Ниниченко, В. Н. Осташкин. - М. : МГУУ ПМ, 2011. - 132 с.

2. Осташкин, В. Н. Культурология. Ч. 1 [Текст]: Учебное пособие / В. Н.

Осташкин, М. Н. Шахов; отв. ред. В. С. Горбунов. - М : МГУУ ПМ, 2005. - 232 с.

3. Основы работы с молодежью: учебное пособие/ П.И.Бабочкин [и др.]; под ред. Т.Э.Петровой. – М.: Альфа-М, 2012. – 220 с.

4. Основы социальной работы: учебник/ Отв. ред. П.Д.Павленок. – 3-е изд., испр. и доп. – М.:ИНФРА-М, 2007. – 560 с.

5. Пушных, В. А. Межкультурный менеджмент [Текст] : учебное пособие / В. А. Пушных, М. С. Еременко. - 2-е изд., перераб. - Томск : ТПУ, 2011. - 180 с.

- Б. ц. Интернет-ресурс

6. Силичев, Д. А. Культурология [Текст] : пособие для подготовки к экзаменам / Д. А. Силичев. - М. : А- Приор, 2012. - 144 с. - (Конспект лекций в помощь студенту).

7. Социальная работа с молодежью: Учеб.пособие/ Под ред. д.п.н., проф.

Н.Ф.Басова – М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2012. – 328 с.

8. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие/ Е.И. Холостова – 3-е изд. – М.: Дашков и К, 2009.

–  –  –

1. Официальный сайт Департамента культуры Москвы - http://kultura.mos.ru/

2. Виртуальное методическое объединение библиотек и организаций, работающих с молодежью - http://vmo.rgub.ru/

РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.

компьютер, мультимедийный проектор, экран видеоматериалы, аудиозаписи

4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей:

Мультимедийные презентации Power Point по темам курса

РАЗДЕЛ 5. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ

–  –  –

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 040400.62 Социальная работа.

Программу дисциплины разработал:

Осташкин Валерий Николаевич, доктор исторических наук, профессор, заслуженный работник культуры РФ Рецензент: Вайсеро Константин Иванович, доктор психологических наук, профессор



 
Похожие работы:

«Юрий Федоров ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ВООРУЖЕНИЙ–2020: ВЛАСТЬ И ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Хорошая армия есть там, где существует хороший политический строй. Николо Макиавелли Уже в 2012 г. Военно-промышленная комиссия РФ начала разработку новой программы вооружения на 2016–2025 гг. 2. В июле 2015 г. ее планируется представить З российскому президенту. Официальные лица утверждают, что нынешняя Государственная программа вооружений до 2020 г. (ГПВ–2020) будет выполнена и ее втоИ рая половина войдет в новую...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.2.3 Социально-политическая мысль народов Азиатско-Тихоокеанского региона (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.04.01...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 2015 г. Рабочая программа учебной дисциплины «ЭТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» для студентов специальности 38.03.02 «Менеджмент» очной формы обучения Квалификация...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА о ходе реализации государственных программ, ответственным исполнителем которых является министерством образования и молодежной политики Магаданской области 1. Государственная программа «Развитие образования в Магаданской области» на 2014-2020 годы» Министерству образования и молодежной политики Магаданской области в 2014 году предусмотрено 1 763 331,0 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета – 139 487,5 тыс. рублей, из средств областного бюджета – 1 623...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Физиотерапия» « Физиотерапия» Срок реализации 2 месяца (288 часов) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1.Пояснительная записка. 2. Квалификационная характеристика должности 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств обучения. 7....»

«Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» Институт Государственного управления, права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Выпуск 3, май – июнь 2014 Опубликовать статью в журнале http://publ.naukovedenie.ru Связаться с редакцией: publishing@naukovedenie.ru УДК 332.1 Игонина Алёна Михайловна Законодательное Собрание Ульяновской области Россия, Ульяновск1 Главный специалист-эксперт аппарата Законодательного Собрания Ульяновской области E-Mail: nebovanil@yandex.ru Особенности экологической политики в...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров «_»_ 20_ г. Рабочая программа учебной дисциплины «Государственно-частное партнерство» для студентов направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» для...»

«Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Анализ деятельности ГБОУ СПО «Ставропольский колледж сервисных технологий и коммерции» за 2014\2015 учебный год «Образование – клад, труд – ключ к нему!» г. Ставрополь, 2015г.1. Основные цели и задачи работы колледжа в 2014-2015 учебном году. Деятельность колледжа была направлена на решение целей и задач поставленных Комплексной программой развития на период до 2016 года и Комплексным планом работы на 2014/15 учебный год. Цель,...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт высшего профессионального образования Кафедра государственного управления и кадровой политики УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе А.А. Александров « » г. Рабочая программа учебной дисциплины «Делопроизводство и документационное обеспечение в социальной работе» для студентов направления 39.03.02 «Социальная работа» для...»

«Серия «ЖАА ЌАЗАЌСТАН»СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН КАЗАХСТАНСКИЙ ПУТЬ К ЛИДЕРСТВУ СОДЕРЖАНИЕ 1. ПОСЛАНИЕ НУРСУЛТАНА НАЗАРБАЕВА — НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ ДЛЯ КАЗАХСТАНА 1.1. КАЗАХСТАН ВЫХОДИТ НА НОВУЮ ВЫСОКУЮ ОРБИТУ 8 Юрий Солозобов, политолог, директор международных программ Института национальной стратегии (РФ) 1.2. ПРОГРАММА «НОВОЙ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ» — 18 СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ВЫБОР КАЗАХСТАНА Сергей Бирюков, политолог, академик Академии политических наук 1.3. ПЯТИЛЕТКИ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИИ Н.А. НАЗАРБАЕВА — ПРОГРАММА...»

«МОСКОВСКОЕ ГОРОДСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ КПРФ ДУМСКИЕ БАТАЛИИ ОТЧЕТ ДЕПУТАТОВ ФРАКЦИИ КПРФ В МГД ПЕРЕД ИЗБИРАТЕЛЯМИ (21 октября 2009 года 1 ноября 2012 года) Москва 2012 г. 2 • 2012 г. moskprf.ru СОДЕРжаНИЕ ОБРАЩЕНИЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ЦК КПРФ ОБРАЩЕНИЕ ПЕРВОГО СЕКРЕТАРЯ МГК КПРФ КРАТКИЙ ОБЗОР ЦИФРЫ И ФАКТЫ 10 КЛЮЧЕВЫЕ СОБЫТИЯ 2012 ГОДА 11 О ФРАКЦИИ КПРФ ДЕПУТАТЫ ФРАКЦИИ КПРФ 14 ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРЕДВЫБОРНОЙ ПРОГРАММЫ КПРФ НА ВЫБОРАХ ДЕПУТАТОВ МГД 18 РАБОТА АППАРАТА ФРАКЦИИ КПРФ 20 ЗАКОНОТВОРЧЕСКАЯ...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской университет управления Правительства Москвы Институт профессионального высшего образования Кафедра управления социальной политики и трудового права УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе О.А. Бучнев «» 2013 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Культурология» для направления подготовки 031900.62 «Международные отношения» очно-заочной (вечерней) формы обучения (приём 2013...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Эпидемиология» «Организация эпидемиологического контроля в лечебно-профи лактическом учреждении» Срок реализации 1 месяц (144 часа) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная з аписка. 2. Квалификационная характеристика должности 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов...»

«Титульный лист УМКД ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с У Т В Е Р Ж ДАЮ : государственными требованиями к минимуму содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и “_”_ 2014 г. Положением «Об УМК Д РАУ». Институт права и политики Кафедра Мировой политики и международных отношений Автор: к.и.н. Кардумян Вреж Григорьевич УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина: Региональные подсистемы международных отношений в...»

«РЕЙТИНГ ПРОГРАММ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ГОСКОРПОРАЦИЙ И КОМПАНИЙ С ГОСУДАРСТВЕННЫМ УЧАСТИЕМ Москва СОДЕРЖАНИЕ ПИР ДЛЯ ПУБЛИКИ (РЕЗЮМЕ)................................................ 3 1. ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ................................................... 2. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ГОСКОМПАНИЙ..... 9 2.1. Дефицит стратегий......................»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.5.3 Социально-политическая система Китая (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 41.03.01 Зарубежное регионоведение (код и...»

«ДОКЛАД «Итоги работы министерства в 2012 году, задачи и основные направления деятельности в 2013 году» В статье «Строительство справедливости. Социальная политика для России» Президент Российской Федерации В.В. Путин в качестве ключевой проблемы социальной политики России отметил необходимость обеспечения эффективности и целевого характера проводимых мер. С учетом задач, поставленных Президентом, Стратегии социальноэкономического развития Рязанской области до 2017 года, основными направлениями...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по образовательной программе ординатуры по специальности 31.08.57 Онкология (очная форма обучения) Содержание вступительного экзамена по онкологии. Наименование №№ Содержание раздела п/п дисциплины Раздел 1. Общая онкология 1. Современные Государственная политика в области охраны здоровья и проблемы и здравоохранения. Основы управления здравоохранением в перспективы Российской Федерации. Нормативные правовые акты. Оргаразвития низационные структуры управления в...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Акушерское дело» «Охрана здоровья женщины» Срок реализации 1 месяц (144 часа) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ I.Пояснительная записка. 2. Квалификационная характеристика должности 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часо в (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств...»

«Теория и практика институциональных преобразований в России. Вып. 11. М., ЦЭМИ РАН, 2008 Дементьев В.Е. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ В РОССИИ НОВОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УКЛАДА 1. Политика формирования новой технологической базы Развитые страны переходят к формированию новой технологической базы экономических систем, основанной на использовании новейших достижений биотехнологий, информатики и нанотехнологий. Некоторые меры по обеспечению скоординированного и целенаправленного развития...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.