WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«1. Цель и задачи Целью выпускной квалификационной работы по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (далее выпускная квалификационная работа) является оценка ...»

1. Цель и задачи

Целью выпускной квалификационной работы по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре (далее выпускная квалификационная работа) является

оценка соответствия знаний, умений и навыков аспиранта требованиям федерального

образовательного стандарта по направлению подготовки и основной образовательной

программы по профилю подготовки.

В задачи выпускной квалификационной работы входит:

– оценка специальных знаний по направлению и профилю подготовки;



– оценка знаний методологии и методик исследований по направлению подготовки;

– соответствия оформления выпускной квалификационной работы и презентации требованиям ГОСТ;

– умений и навыков анализа и апробации данных научных исследований;

– умений и навыков использования методов философии и педагогики, иностранного языка, информационных технологий при выполнении научных исследований;

– соответствия результатов научных исследований пункту 9 «Положение о присуждении ученых степеней».

2. Место в структуре ООП: Выпускная квалификационная работа является базовой составляющей блока 4 основной образовательной программы. Выпускная квалификационная работа защищается в последнем семестре, базируется на знаниях, полученных при изучении всех дисциплин по направлению и профилю подготовки.

Защита выпускной квалификационной работы является завершающим этапом подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.

3. Требования к защите выпускной квалификационной работы Процесс защиты выпускной квалификационной работы направлен на оценку следующих компетенций аспиранта:

Направление «Химические науки»:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);





- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5);

- способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

- готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области химии и смежных наук (ОПК-2);

- готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-3);

- знанием особенностей механизмов реакций в органической химии (ПК-1);

- способностью к разработке эффективных методов синтеза новых органических соединений, обладающих заданными свойствами, а так же способностью установить структуру нового соединения с использованием физико-химических методов анализа (ПК-2);

- способностью к созданию эффективных моделей на базе азометинов, объясняющих свойства никотинамидных коферментов (ПК-3);

- знанием реакций, связанных с суммарным переносом протона и двух электронов, для получения продуктов гидрирования двойных связей (С=О, С=N) или продуктов алкилирования, гетерилирования (ПК-4).

Направление «Биологические науки»:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки(УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);





- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5);

- способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

- готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2);

- знанием причин и оценки масштабов техногенного и антропогенного химического загрязнения почв, изменений их естественной кислотности, состава почвенно-поглощающего комплекса, окислительно-восстановительного состояния (ПК-1);

- способностью к разработке мероприятий по охране почв и почвенного покрова от деградации (ПК-2);

- знанием экологических основ управления почвенного плодородия и оптимизации его параметров (ПК-3);

- способностью к характеристике водно-физических свойств, водного и температурного режимов в естественных агроценозах (ПК-4).

Направление «Сельское хозяйство»:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6);

- владением методологией теоретических и экспериментальных исследований в области сельского хозяйства, агрономии, защиты растений, селекции и генетики сельскохозяйственных культур, почвоведения, агрохимии, ландшафтного обустройства территорий, технологий производства сельскохозяйственной продукции (ОПК-1);

- владением культурой научного исследования в области сельского хозяйства, агрономии, защиты растений, селекции и генетики сельскохозяйственных культур, почвоведения, агрохимии, ландшафтного обустройства территорий, технологий производства сельскохозяйственной продукции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий (ОПК-2);

- способностью к разработке новых методов исследования и их применению в области сельского хозяйства, агрономии, защиты растений, селекции и генетики сельскохозяйственных культур, почвоведения, агрохимии, ландшафтного обустройства территорий, технологий производства сельскохозяйственной продукции с учетом соблюдения авторских прав (ОПК-3);

- готовностью организовать работу исследовательского коллектива по проблемам сельского хозяйства, агрономии, защиты растений, селекции и генетики сельскохозяйственных культур, почвоведения, агрохимии, ландшафтного обустройства территорий, технологий производства сельскохозяйственной продукции (ОПК-4);

- готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-5);

- знанием особенностей биологии, роста и развития овощных культур, реакции видов (сортов) на изменяющиеся экологические и агротехнические условия (ПК-1);

- способностью к разработке эффективных адаптивных, энерго- и ресурсосберегающих приемов и технологий возделывания сортов овощных культур на заданную продуктивность, вид и качество продукции (ПК-2);

- знанием особенностей биологии, роста и развития овощных культур в защищенном грунте, реакции видов (сортов) на изменяющиеся экологические и агротехнические условия (ПК-3);

- способностью к разработке эффективных адаптивных, энерго- и ресурсосберегающих приемов и технологий возделывания сортов овощных культур в защищенном грунте на заданную продуктивность, вид и качество продукции (ПК-4).

Направление «Ветеринария и зоотехния»:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6);

- владением необходимой системой знаний в области, соответствующей направлению подготовки (ОПК-1);

- владением методологией исследований в области, соответствующей направлению подготовки (ОПК-2);

- владением культурой научного исследования; в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий (ОПК-3);

- способностью к применению эффективных методов исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области, соответствующей направлению подготовки (ОПК-4);

- готовностью организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли, соответствующей направлению подготовки (ОПК-5);

- способностью к самосовершенствованию на основе традиционной нравственности (ОПК-6);

- готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-7);

- способностью к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовностью нести ответственность за их последствия (ОПК-8);

- знанием передовых технологий нормированного кормления животных на основе использования сбалансированных и высокоэффективных рационов в целях профилактики патологии обмена веществ и повышения продуктивных показателей (ПК-1);

- способностью к совершенствованию систем и методов оценки питательности кормов и рационов для сельскохозяйственных животных, птицы и пушных зверей (ПК-2);

- знанием особенностей использования биологически активных веществ в кормлении сельскохозяйственных животных и птицы и их влиянием на обмен веществ и продуктивность (ПК-3);

- способностью к разработке кормовых рационов с включением биологически активных веществ (ПК-4).

Направление «Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве»:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6);

- способностью планировать и проводить эксперименты, обрабатывать и анализировать их результаты (ОПК-1);

- способностью подготавливать научно-технические отчеты, а также публикации по результатам выполнения исследований (ОПК-2);

- готовностью докладывать и аргументированно защищать результаты выполненной научной работы (ОПК-3);

- готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования;

- знанием теории и методов технологического воздействия на объекты послеуборочной обработки продукции растениеводства (ПК-1);

- способностью к разработке технологий и технических средств для послеуборочной обработки продукции растениеводства и обеспечения экологической безопасности окружающей среды (ПК-2);

- знанием методов разработки математических моделей рабочих процессов технических средств для производства обработки продуктов и отходов в животноводстве (ПК-3);

- способностью к разработке теории, технологий и технических средств для производства и обработки продуктов и отходов в животноводстве и обеспечения экологической безопасности окружающей среды (ПК-4).

Направление «Экономика»:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

- способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6);

- способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

- готовностью организовать работу исследовательского коллектива в научной отрасли, соответствующей направлению подготовки (ОПК-2);

- готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-3);

- способностью осуществлять исследование экономических систем управления различного масштаба, уровня, сфер действия, форм собственности (ПК-1);

- готовностью управлять государственными, транснациональными, региональными, корпоративными управленческими структурами (ПК-2);

- способностью планировать и управлять материальными, информационными, финансовыми и трудовыми ресурсами с целью их рационализации (ПК-3);

- готовностью к выявлению, анализу и разрешению проблем экономического развития объектов управления в современной экономике, научно-технического и организационного обновления социально-экономических систем, а также методов и инструментов оценки результатов экономической деятельности (ПК-4).

Для защиты выпускной квалификационной работы аспирант должен по направлению и профилю подготовки

Знать:

- методологию, методы, терминологию, важнейшие положения;

- достижения, современное состояние, проблемы науки и производства;

- научные закономерности, законы и технологии производства;

- методики научных исследований;

- требования к оформлению выпускной квалификационной работы, презентаций, статей.

Уметь:

- анализировать данные научных исследований, формулировать обоснованные выводы;

- сопоставлять данные исследований, высказывать обоснованные суждения;

- подготовить научную статью, научный доклад, выпускную квалификационную работу.

Владеть навыками:

- анализа научных данных;

- апробации результатов научных исследований.

4. Объем Общая трудоемкость выпускной квалификационной работы составляет 216 часов (6 з.е.).

–  –  –

6. Форма и процедура проведения защиты выпускной квалификационной работы Формы и требования к защите выпускной квалификационной работы в соответствии с Положением о порядке проведения государственной аттестации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение Список рекомендуемой литературы Направление «Химические науки»

1. Добреньков В.И. Методология и методы научной работы [Текст] : учебное по-собие* / В.

И. Добреньков, Н. Г. Осипова. - 2-е изд. - Москва : Книжный дом "Уни-верситет", 2012. с.

2. Мокий М.С. Методология научных исследований. - М.: ЮРАЙТ, 2014.

3. Комлацкий В.И. Планирование и организация научных исследований : учебное пособие* для магистрантов и аспирантов / В. И. Комлацкий, С. В. Логинов, Г. В.

Комлацкий. - Ростов на Дону : Феникс, 2014. - 204с.1. Травень В.Ф. Органическая химия.

В 3-х томах: учебник / В.Ф. Травень. – М.: Бином. Лаборатория знаний. – 2013.

4. Реутов О.А. Органическая химия. В 4-х частях: учебник* / О. А. Реутов, А. Л. Курц, К. П.

Бутин. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. - 726с.

5. Солдатенков А.Т. Пестициды и регуляторы роста. Прикладная органическая химия : А. Т.

Солдатенков, Н. М. Колядина, А. Ле Туан ; ред. А. Т. Солдатенков. - М. : БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2010. - 223с.

6. Шабаров Ю.С. Органическая химия : учебник / Ю. С. Шабаров. - СПб. : Лань, 2011. - 847с.

Направление «Биологические науки»

1. Вальков В.Ф., Казеев К.Ш., Колесников С.И. Почвоведение. - М.: Юрайт, 2013. 527 с.

2. Кирюшин В.И. Классификация почв и агроэкологическая типология земель. - СПб: Лань, 2011. 288 с.

3. Кирюшин Б.Д., Усманов Б.Д., Основы научных исследований в агрономии. М.: КолосС, 2009- 328 с

4. Коломейченко В.В. Растениеводство. – М. : Агробизнесцентр, 2007. – 600 с.

5. Кормопроизводство / Н.В. Парахин, И.В. Кобозев, И.В. Горбачев и [др.]. – М. : КолосС, 2006.

6. Маринченко А.В. Экология: учебное пособие* / А. В. Маринченко. – М. : Дашков и К', 2008. – 326с.

7. Муха В.Д., Муха Д.В., Ачкасов А.Л. Практикум по агрономическому почвове-дению. СПб: Лань, 2013. 448 с.

8. Растениеводство : учебник / Г. С. Посыпанов [и др.] ; ред. Г. С. Посыпанов. - М. : КолосС, 2007. - 612 c.

9. Передельский Л.В. Экология : учебник / Л. В. Передельский, В. И. Коробкин, О. Е.

Приходченко. – М. : Проспект, 2008. - 507с.

10. Пехов А.П. Биология с основами экологии : учебник* / А. П. Пехов. – СПб. : Лань, 2007. с.

11. Теория и практика химического анализа почв // под. ред. Л.А. Воробьевой. - М.: ГЕОС, 2006. 400 с.

Направление «Сельское хозяйство»

1. Базовые агротехнологии возделывания овощных, плодовых, лекарственных и эфиромасличных культур: учебное пособие / О.А. Савоськина [и др.]. - Москва: РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2011. - 128с.

2. Байкалова Л.П. Практикум по луговым ландшафтам и газонам: учебное пособие / Л. П.

Байкалова. - Красноярск: 2013. - 164с.

3. Вальков В.Ф. Почвоведение: учебник / В.Ф. Вальков, К.Ш. Казеев, С.И. Колесников. Москва: Юрайт, 2013. - 527с.

4. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. М.: Альянс, 2012.

5. Защита растений от вредителей: учебник / ред.: Н. Н. Третьяков, В. В. Исаичев. - СПб.:

Лань, 2012. - 525с.

6. Земледелие : учебник* / Г. И. Баздырев [и др.] ; ред. Г. И. Баздырев. - Москва: ИНФРАМ, 2013. - 607с

7. Земледелие : учебник* / ред. : В. В. Ермоленков. - Минск : ИВЦ Минфина, 2006. - 462с.

8. Кирюшин Б.Д., Усманов Р.Р., Васильев М.П. Основы научных исследований в аг-рономии:

учебник. – М.: КолосС, 2009.

9. Кирюшин Б.Д. Методика научной агрономии. В 2хч. – М.: МСХА, 2005.

10. Коломейченко В.В. Растениеводство. – М. : Агробизнесцентр, 2007. – 600 с.

11. Котов В.П. Биологические основы получения высоких урожаев овощных куль-тур: учебное пособие* / В. П. Котов, Н. А. Адрицкая, Т. И. Завьялова. - СПб. : Лань, 2010. - 124с.

12. Котов, В.П. Биологические основы получения высоких урожаев овощных куль-тур:

Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Лань 2, 2010. – 128 с.

13. Котов, В.П. Овощеводство открытого грунта: учебное пособие / В.П. Котов, Н.А.

Адрицкая, Н.М. Пуць и др. / под ред. В.П. Котова. – СПб.: Проспект Науки, 2012. – 360 с.

14. Литвинов, С.С. Научные основы современного овощеводства / С.С. Литвинов. – М.:

Россельхозакадемия, ВНИИО, 2008. – 776 с.

15. Растениеводство : учебник / Г. С. Посыпанов [и др.] ; ред. Г. С. Посыпанов. - М. :

КолосС, 2007. - 612с.

16. Мелиорация земель: учебник / ред. А.И. Голованов. - М.: КолосС, 2011. - 824с.

17. Минеев В.Г. Агрохимия : учебник / В.Г. Минеев. - М.: МГУ: Наука, 2006. – 719с. 18.

Общая селекция растений: учебник / Ю.Б. Коновалов [и др.]; под ред. Ю.Б. Коно-валов. – М.: Изд-во РГАУ – МСХА, 2011. – 395с.

19. Разумовский, Ю.В. Ландшафтное проектирование. Часть 1: учеб.-методич. пособие. – М.:

ГОУ ВПО МГУЛ, 2007. – 33 с.

20. Растениеводство : учебник / Г.С. Посыпанов [и др.] ; ред. Г.С. Посыпанов. - М.: КолосС, 2007. - 612с.

21. Плодоводство / Ю.В. Трунов, Е.Г. Самощенков, Т.Н Дорошенко и др. – М.: Ко-лосС, 2012. – 415 с.

22. Теодоронский В.С. Садово-парковое строительство: учебник/ В.С. Теодоронский - М.:

ГОУ ВПО МГУЛ, 2008. – 336 с.

23. Чураков Б. П. Фитопатология: учебник / Б. П. Чураков, Д. Б. Чураков. - М.: МГУЛ, 2007. с.

24. Осипова, Г.С. Овощеводство защищенного грунта: учебное пособие / Г.С. Оси-пова. – СПб.: Проспект науки, 2010. – 287 с.

Направление «Ветеринария и зоотехния»

1. Асонов Н.Р. Микробиология: учебники и учебные пособия для высших учебных заведений / Н.Р. Асонов // М.: КолосС, - 2002. – 352 с. ISBN -5-10-003160-03.

2.Бажов Г.М. Племенное свиноводство : учебное пособие* / Г. М. Бажов. - Санкт-Петербург :

Лань, 2006. - 378с.

3. Бессарабов Б.Ф. Птицеводство и технология производства яиц и мяса птиц : учеб-ник / Б.

Ф. Бессарабов, Э. И. Бондарев, Т. А. Столляр. - Москва : Лань, 2005. - 347с.

Воронин Е.С., Иммунология: чебники учебные пособия для высших учебных заведе-ний / Е.С. Воронин, А.М. Петров // М.: Колос-Пресс, -2002. – 408 с. ISBN -5-901705-11-4.

4.Ижболдина С.Н. Практикум по скотоводству : учебное пособие* / С. Н. Ижболдина. Ижевск : ФГОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2007. - 145с.

5.Кабанов В.Д. Практикум по свиноводству : учебник* / В. Д. Кабанов. - М. : КолосС, 2008. с.

6.Каштанов Л.В. Племенное дело в коневодстве : Л. В. Каштанов. - Москва : Либроком, 2011.

- 392с.

7. Клиническая диагностика болезней животных : учебное пособие* / А. П. Курдеко [и др.] ;

ред. А. П. Курдеко. - Минск : ИВЦ Минфина, 2013. - 543 с.

8. Клопов М.И., Максимов В.И. Биологически активные вещества в физиологических и биохимических процессах в организме животного. СПб.: Издательство «Лань», 2012. 448 с.

9.Козлов С.А. Коневодство : учебник* / С. А. Козлов, В. А. Парфенов. - Москва : КолосС, 2012. - 352с.

10.Козлов С.А. Практикум по коневодству : учебник* / С. А. Козлов, В. А. Парфенов. - СПб. :

Лань, 2007. - 319с.

11. Колычев Н.М. Ветеринарная микробиология и иммунология: учебники и учебные пособия для высших учебных заведений / Н.М. Колычев, Р.Г. Госманов// М.: КолосС, с. ISBN -5-9532-0060-9.

12. Колычев Н.М. Ветеринарная микробиология и микология: учебник* /Н.М. Колычев, Р.Г. Госманов. - Москва: Лань, 2014. - 623с.

13. Кондрахин И.П и др. Методы ветеринарной клинической лабораторной диагностики:

справочник. – М.: КолосС, 2004.

14. Коробов А.В., Щербаков Г.Г. Внутренние болезни животных.Профилактика и те-рапия – СПб.: Изд-во Лань, 2011.

15. Костенко Т.С. Практикум по ветеринарной микробиологии: учебники и учебные пособия для высших учебных заведений / Т.С. Костенко, В.Б. Родионова, Д.И. Скородумов // М.:

Колос, -2001. – 344 с.

16. Костомахин Н.М. Скотоводство : учебник* / Н. М. Костомахин. - М. : Лань, 2007. - 431с.

Кочиш И.И. Фермерское птицеводство : учебное пособие* / И. И. Кочиш, Б. В.

17.

Смирнов, С. Б. Смирнов. - М. : КолосС, 2007. - 103с.

18. Макарцев Н.Г. Кормление сельскохозяйственных животных : учебник* / Н. Г. Ма-карцев.

- Калуга : Ноосфера, 2012. - 639с.

19. Манько В.М. Ветеринарная иммунология. Фундаментальные основы: учебник* /В.М.

Манько, Д.А. Девришов. - М.: Агровет, 2011. - 751с.

20. Микотоксикозы (биологические и ветеринарные аспекты): А.В. Иванов [и др.]. - Москва:

Колос, 2010. - 391с.

21. Микробиология: учебное пособие* /Р.Г. Госманов [и др.]. - СПб.: Лань, 2011. - 494с.

22. Минеральное питание животных: учебник. / И.Ф. Драганов [и др.]. М.: Изд-во РГАУМСХА, 2012. 383 с.

23. Михайлов Н.В. Свиноводство. Технология производства свинины : учебник* / Н. В.

Михайлов. - Ростов н/Д : Издательство Юг, 2009. - 417с.

24.Мясное птицеводство : учебное пособие* / Ф. Ф. Алексеев [и др.] ; ред. В. И. Фисинин. СПб. : Лань, 2007. - 415с.

25.Организация инновационной деятельности в АПК : учебное пособие* / В. И. Нечаев, В. Ф.

Бирман, И. С. Санду ; ред. В. И. Нечаев. - М. : КолосС, 2010. - 327с.

26.Основы технологии производства и первичной обработки продукции животноводства :

учебное пособие* / ред. Л. Ю. Киселев. - Москва ; Санкт-Петербург ; Краснодар : Лань, 2013. - 447 с.

27.Практикум по технологии производства и переработки животноводческой продукции :

практикум / Г. В. Родионов [и др.] ; ред. Г. В. Родионов. - Москва : Издательство РГАУМСХА имени К.А. Тимирязева, 2012. – 307 с.

28.Практикум по производству продукции животноводства / Любимов А.И.и [ ].-СПб.:Изд-во Лань, 2014.

29.Полковникова В.И. Совершенствование технологии производства свинины в Пермском крае : учебное пособие* / В. И. Полковникова. - Пермь : Изд-во ПГСХА, 2008. - 68с.

30.Птицеводство и технология производства яиц и мяса птицы : практикум для студентов зооинженерного факультета специальности 110401 "Зоотехния" очной и заочной форм обучения / сост. О. С. Микрюкова. - Пермь : Пермская ГСХА, 2010. - 90с.

31. Руководство по микробиологии и иммунологии: учебное пособие* /Н.М. Колы-чев [и др.]; ред.: Н.М. Колычев, В.Н. Кисленко. - Новосибирск: АРТА, 2010. - 254с.

32. Сычва Л.В. Использование биологически активных веществ в молочном скотоводстве:

монография. Пермь: Пермская ГСХА, 2013. 162 с.

33. Тырсин Ю.А. Витамины и витаминоподобные вещества: учебное пособие. М.: ДеЛи плюс, 2012. 202 с.

34. Фаритов Т.А. Корма и кормовые добавки: Учебное пособие. СПб.: Издательство «Лань», 2010. 304 с.

35.Фисинин В.И. Кормление сельскохозяйственной птицы : учебник* / В. И. Фисинин, И.

А. Егоров, И. Ф. Драганов. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 337с.

36. Уша Б.В., Беляков И.М. Основы клинической диагностики и ветеринарной пропедевтики.

М.: Франтэра, 2002 г., 519 с.

37. Уша, Б. В. Ветеринарная пропедевтика : учебник* / Б. В. Уша, И. М. Беляков. - М. :

КолосС, 2008. - 527 с.

38. Чикалев А.И. Разведение с основами частной зоотехнии : учебник* / А. И. Чи-калев, Ю. А. Юлдашбаев. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 260с.

39. Щербаков Г.Г., Колобаев А.В. и др. Внутренние болезни животных. М.: Лань, 2002 г., 725 с.

Направление «Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве»

1. Кленин Н.И.,Киселев С.Н., Левшин А.Г. Сельскохозяйственные машины. М.: КолосС.

2008. - 816с.

2. Механизация и технология животноводства : учебник* / В. В. Кирсанов [и др.]. Москва : ИНФРА-М, 2013. - 584с.

3. Технологическое и техническое обеспечение процессов машинного доения коров, обработки и переработки молока : учебное пособие* / В. И. Трухачев [и др.]. - Москва :

Лань, 2013. - 300с.

4. Диагностика и техническое обслуживание машин: учебник* / А. Д. Ананьин [и др.]. - М. :

Академия, 2008. - 429 c.

5. Мигаль В.Д., В.П. Мигаль. Методы технической диагностики автомобилей: учебное пособие / В.Д. Мигаль, В.П.Мигаль. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2014. – 416 с.

6. Малкин В.С. Техническая диагностика: учебное пособие / В. С. Малкин. - Москва :

Лань, 2013. - 267с.

7. Техническое обслуживание, ремонт и обновление сельскохозяйственной техники в современных условиях / В. И. Черноиванов [и др.]. - М. : Росинформагротех, 2008. - 146 c.

8. Яговкин А.И. Организация производства технического обслуживания и ремонта машин :

учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений /А.И. Яговкин. – 2-е изд.., стер. – М.:

Издательский центр «Академия», 2008. – 400 с.

9. Яхьяев Н.Я. Основы теории надежности и диагностика : учебник для студ. высш. учеб.

заведений / Н. Я. Яхьяев, А. В. Кораблин. -М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 256 с.

10. Кошурников А.Ф. Основы научных исследований: учебное пособие. Пермь. ФГБОУ ВПО Пермская ГСХА. 2014.-317с.

Направление «Экономика»

1. Басовский Л.Е. Микроэкономика: учебник / Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. – М.:

ИНФРА-М, 2014. – 224 с.

2. Борисов Е.Ф. Экономика: учебник и практикум для бакалавров/ Е.М. Борисов. – М.: изд.

Юрайт; ИД Юрайт, 2013. – 516 с. – серия: Бакалавр – Базовый курс.

3. Вечканов Г.С. Экономическая теория : учебник*. Стандарт третьего поколения / Г. С.

Вечканов. - М. : Питер, 2011. - 511с.

4. Гукасьян Г. М., Экономическая теория: Учебнное пособие. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 512 с.

5. Кундиус В. А. Экономика агропромышленного комплекса: учебное пособие* / В. А.

Кундиус. - М.: КНОРУС, 2010. - 539с.

6. Макроэкономика: учебник для бакалавров/ А.В. Аносова, И.А. Ким, С.Ф. Серегина [и др.];

под ред. С.Ф. Серегиной. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – 521с.

7. Нечаев В.И. Экономика сельского хозяйства : учебник* / В. И. Нечаев, Е. И. Артемова. М. : КолосС, 2010. - 383с

8. Экономика сельского хозяйства: учебное пособие* / Н. А. Попов [и др.] ; ред. Н. А.

Попов. - Москва : Магистр: ИНФРА-М, 2013. - 398с.

9. Экономика сельского хозяйства: учебное пособие* / ред. Н. А. Попов. - М. : Магистр, ИНФРА-М, 2010. - 398с.

10. Экономика сельскохозяйственного предприятия : учебник* / ред. И. А. Минаков. Москва: ИНФРА-М, 2013. - 362с.

б) программное обеспечение Программные средства офисного назначения: Операционная система Microsoft Windows 2007; Microsoft Offce ProPlus 2007 Rus.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Электронный каталог библиотеки Пермской ГСХА [Электронный ресурс]: базы данных содержат сведения о всех видах лит., поступающей в фонд библиотеки Пермской ГСХА. – Электрон.дан. (175 551 записей). – Пермь: [б.и., 2005].Свидетельство о регистрации ЭР №20164 от 03.06.2014г. www.pgsha.ru/web/generalinfo/library/webirbis/

2. Собственная электронная библиотека. Свидетельство о регистрации ЭР № 20163 от 03.06.2014 г. http://pgsha.ru/web/generalinfo/library/elib/

–  –  –

2.

3.

4.

5.

6.

7.



Похожие работы:

«УДК 378.147 ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СДУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ Кротова Е. А., Вилкова А. Д., Кожевникова А. В. ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина», Нижний Новгород, Россия (603950, Нижний Новгород, ул. Ульянова, д.1), e-mail: krotova-ea@mail.ru В статье исследуется проблема организации научно-исследовательской деятельности студентов в условиях компетентностно-ориентированного...»

«Рассмотрена: Утверждена: на заседании педагогического приказом по МБДОУ совета МБДОУ «Новоалександровский «Новоалександровский детский сад» детский сад» протокол №1 от 27.08.2014 года № от 27.08.2014 года ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Новоалександровский детский сад» Новоалександровка, 2014г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Новоалександровский детский сад» Содержание....»

«Частная образовательная организация высшего образования «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» (ЧОО ВО СПИ) Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.05 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ основной профессиональной образовательной программы специальности СПО 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учт (по отраслям)» Базовый уровень Дербент 2015 Организация-разработчик: Частная образовательная организация высшего образования «Социальнопедагогический институт»....»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Республики Беларусь В.А. Будкевич 2013 г. Инструктивно-методическое письмо «Об организации коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития при получении ими дошкольного или общего среднего образования в 2013/2014 учебном году» Минск 2013 В 2013/2014 учебном году коррекционно-педагогическую помощь обучающиеся с особенностями психофизического развития, осваивающие содержание образовательной программы дошкольного...»

«МОУ ДОД «Дом детского творчества»УТВЕРЖДЕНО: УТВЕРЖДЕНО: Директор МОУ ДОД Экспертный совет РОО «Дом детского творчества» /Е. Ф. Кулакова / Протокол № «_»20 г. «_»_20 г. Программа дополнительного образования «Интеллектуальный клуб». Возраст – 5-8 классы Срок реализации – 1-4 года Педагог дополнительного образования Лоскутова Ирина Николаевна г. Вельск – 2005 г. Пояснительная записка. Программа дает возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным ребятам, тем, для кого знания, наука,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Страница 1. Целевой раздел:1.1. Пояснительная записка 1.2. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей 1.3. Принципы и подходы к формированию Программы 6 1.4.Планируемые результаты как целевые ориентиры освоения Программы 6 1.5.Часть, формируемая участниками образовательных отношений 6 2. Содержательный раздел:2.1.Описание образовательной деятельности по освоению детьми 7 образовательных областей: Образовательная область «Речевое развитие». 10 Образовательная область...»

«Н.Ф. Яковлева, В.А. Карапчук, Н.М. Харламова РЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ: Опыт Канской воспитательной колонии 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» УДК 376. ББК 74.200 Я Ре це нзе нты Начальник ГУФСИН РФ по Красноярскому краю, генерал-лейтенант внутренней службы ШАЕШНИКОВ ВЛАДИМИР КОНСТАНТИНОВИЧ; Доктор юридических наук, профессор, зав. кафедры криминологии и деликтологии Юридического института Сибирского Федерального университета ЩЕДРИН НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ;...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске Факультет педагогического образования УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ И.В. Гравова «14» сентября 2015 г. Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» Кафедра теории и методики гимнастики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Базовые и новые физкультурно-спортивные виды: Музыкальная ритмика Специальность: 050720 «Физическая культура» Специализация «Физическое воспитание в дошкольных учреждениях» Форма обучения – заочная...»

«ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН» Кафедра информационных технологий в управлении РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) П.1.В.2.Применение информационно-аналитических технологий в науке 38.06.01 Экономика Направленность Экономика труда (уровень подготовки кадров высшей квалификации) Всего учебных часов/ зачетных единиц: 72 часа/2 ЗЕТ Всего аудиторных занятий: 18/6 часов Всего на самостоятельную работу аспиранта:...»

«Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Хотмыжская средняя общеобразовательная школа» на 2013-2018 учебные годы Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № 10 от 29.08.2013 г. Утверждено приказом МБОУ «Хотмыжская СОШ» № 198 –о от 30.08.2013г. Директор _/О.А Гридунова/ с. Хотмыжск СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. Целевой раздел 1.1.Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №4 г.Данкова Принята Утверждено на педагогическом совете Директор МБОУ лицей №4 26 августа 2014 г. протокол № 1 /И.Н. Меркулова 28 августа 2014 г. приказ № Одобрена Советом лицея МБОУ лицея № 4 26 августа 2014 г. протокол № 1 МБОУ лицей №4 Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей №4 г.Данкова на 2014-2015 учебный год СОДЕРЖАНИЕ I.Целевой раздел 1.1....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Астрахани «Средняя общеобразовательная школа №1» Рассмотрено Принято на «Утверждаю» на заседании педагогическом совете Директор школы методического _ /Е.В. Петрова/ объединения учителей Протокол № 1 Протокол № 1 Приказ № 26 от «28» августа 2014 г. от «28» августа 2014 г. от «3» сентября 2014 г. Рабочая учебная программа по биологии учителя Каширской Т.В. для 7 класса на 2014/2015 учебный год Составлена на основе примерной программы Для...»

«ПАСПОРТ программы спортивной секции «САМБО» Программа спортивной секции «Самбо» Наименование программы Педагог дополнительного образования Составитель муниципального бюджетного общеобразовательного программы учреждения Гимназия №1 Воробьёв Виктор Валерьевич Координатор программы Администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Гимназия №1 1. Педагог дополнительного образования Основные исполнители муниципального бюджетного общеобразовательного программы учреждения...»

«Составители программы: Д.А. Горбачева, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой маркетинга; А.А. Горбачев, доктор педагогических наук, профессор кафедры маркетинг.Рецензенты программы: Л.Н. Котенко, доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета; И.Ф.Петров, доктор философских наук, профессор Института современных технологий. Программа предназначена для поступающих в аспирантуру по направлению подготовки 44.06.01 «Образование и педагогические...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа итоговой государственной аттестации составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки 050100.68 Педагогическое образование, магистерская программа «Литература и масс-медиа». Цель итоговой государственной аттестации заключается в установлении соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Итоговая...»

«Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии Рассмотрена и рекомендована Утверждена «Утверждаю» к использованию на заседании педагогическим советом Директор школы МО учителей предметов естественно-математического цикла протокол №1 Мещеряков Ю.В протокол №1 от « 31» августа 2015г. от «01» сентября 2015г. от «31» августа 2015 г. Рабочая программа по географии для класса на 2015-2016...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный университет» УТВЕРЖДАЮ Директор общеобразовательного лицея АмГУ Еремина В.В. «» 2014 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА общеобразовательного лицея АмГУ Согласовано на заседании педагогического совета (протокол №4 от 16.05.2014) СОДЕРЖАНИЕ 1 ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) Исторический факультет Рабочая программа производственной практики Педагогическая практика Код и направление подготовки 030600.68 История Магистерская программа: Методологические проблемы исторической науки Квалификация (степень) выпускника: магистр Формы обучения: очная Москва...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Утверждаю: Руководитель ОП _/Ситдикова Л.Б./ «» 2014 г. Оценочные средства Б1.В.ДВ.1 Опека и попечительство (шифр и название учебного курса, предмета, дисциплины) Образовательная программа высшего образования подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре направление подготовки: 40.06.01 «Юриспруденция» профиль: «Гражданское право;...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.