WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Молодежь и туризм. – Материалы II научно-практического Форума, г. Владимир 27 ноября 2012 года. Сборник научных трудов. В сборнике приводятся материалы научно-практического Форума ...»

-- [ Страница 1 ] --

МОЛОДЕЖЬ И ТУРИЗМ

Материалы II научно-практического форума, г. Владимир

27 ноября 2012 года

ББК

УДК

ISBN

Общая редакция доктора педагогических наук Н.Н. Наумовой

Молодежь и туризм. – Материалы II научно-практического Форума, г.

Владимир 27 ноября 2012 года. Сборник научных трудов.

В сборнике приводятся материалы научно-практического Форума

«Молодежь и Туризм», состоявшегося в г. Владимире 27 ноября 2012 года:



выступления специалистов в области туризма и гостиничного сервиса работы студентов и школьников, посвященные различным аспектам развития туризма в России и за рубежом; проекты развития новых туристских объектов, программ и маршрутов во Владимирской области. Данный сборник представляет несомненный интерес для специалистов в области туризма, студентов туристских вузов и техникумов.

Содержание Введение……………………………………………………………………..

РАЗДЕЛ I. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В

МИРЕ.

Елисеев А. В., Организация пресс-туров. …………………………………… Бубнов С.Л., Оценка и подтверждение требованиям национальных стандартов в сфере туризма……………………………………………………..

Никулина К.А., Гостинично-развлекательный комплекс АМАКС «Золотое кольцо». Положительный опыт работы в сфере туризма…………………….

Соболева А. Туризм и кино. Самообразование через развлечение…….

РАЗДЕЛ II. МОЛОДЕЖЬ - ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА…….

Лаврова Г.Н., Запорожец С., Багрий Е. Организационная работа студентов на торжественных мероприятиях, посвященных празднованию Дня Города Владимира……………………………………..

Романова Е.В. Возможности самореализации выпускника туристского вуза в контексте мировой глобализации…………………………………… Лавров И.А. Роль практики и стажировки студентов в профессиональном становлении личности будущего менеджера туризма…………………………………………………………..

Шамаева М. Особенности общения с гостями администратора службы приема и размещения на примере парка-отеля «Вознесенская слобода»……………………………………………………..

Сидорова М., Трофимова М., Детская анимация на городских праздниках в г. Владимире………………………………………………….

Ишина К, Иванова А. Особенности работы аниматором за границей…… Нечаев Р. Производственная практика в ДЮЦО «Икар»………………… Кавелина Л. Роль знания иностранных языков для работы в турбизнесе………………………………………………………………….

Корсаков Е, Кучин Н., Носова В. Опыт работы в транснациональной компании «Интурист- Томас Кук»………………………………………… Назарова Е. Работа аниматором в России………………………………… Куркова А. Специфика работы официанта в гостинично-развлекательном комплексе………………………………….

Пегасова Ю., Баранкова Е., Золотов Т. Языковая практика на Мальте… Чавкина А. Опыт работы отельного гида в Греции……………………… Поплавская А. Психологический портрет эффективного менеджера…..

Угаров В. Путешествие для сильных духом…………………………… Рошва М. Выявление привлекательности микрорайона Восточный города Владимира для проведения туристических маршрутов………..

РАЗДЕЛ III. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ, СПОРТИВНЫЙ

И ЭКСТРЕМАЛЬНЫЙ ТУРИЗМ……………………………………… Лавров Ф.Н., Наумова Н.Н., Панина Л.Г., Лавров И.А., Чавкина А. Проект агро-туристского комплекса «Лесной остров»……………………………… Семенова А., Наумова Н.Н.,«Школа Природы» на базе агро-туристского комплекса «Лесной остров»………………………….

Старова Е., Злодива А.И. Историко-ландшафтный комплекс «Боголюбовский луг-церковь Покрова на Нерли» как объект экологического туризма…………………………………………………… Подлевских М., Кузнецова Е.В. Сплав по реке Чусовой………………… Киселёва Ю., Сазанова А.С. Экстремальный туризм во Владимирской области……………………………………………………..

Поплавская А., Наумова Н.Н. Разработка конного тура по Ковровскому району………………………………………………………..

Кравченко А., Лавров И.А. Организация велосипедного маршрута по территории Судогодского района Владимирской области……………..

Жукова М., Наумова Н.Н. Разработка маршрутов экологических троп в окрестностях города Коврова……………………………………………..

Садов М., Поддымкина А.А. Экзотические виды экстремального туризма……………………………………………………………………… Свитлишина В., Наумова Н.Н., Корешков И.М. Разработка экологического тура«Путешествие в мир муравьев и царство сфагновых мхов»……………..

Пузанова Е., Наумова Н.Н. Большое путешествие с натуралистом по заповедной Мещере………………………………………………………… Костерина, Лавров И.А. Проект экологического тура «Загадки Дюкинского карьера» для школьников 6-7 класса……………………….





Шадиханова Ж., Корешков И.М. Проект развития экологического туризма в Селивановском районе Владимирской области ……………… Лауденшлегер А., Минаева Г.Д. Путешествие из виртуальности в реальность: маршруты выходного дня по районам Владимирской области…………………………………………………….

Чернышова В., Сазанова А.С. Изучение возможности развития охотничьего туризма на территории Пригородного участкового лесничества ГКУ ВО «Владимирское лесничество»…………………………………………………

РАЗДЕЛ IV. КУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТУРИЗМ

Волкова А., Селезнева С.П. «Красная плодоносная ветвь русской святости…»…………………………………………………………..

Куракина Ю., Мичник О.В. Экскурсионный туризм……………………… Писарева Т., Лавров И.А. Экскурсия «Камешковский район – родина русского рожка и центр духовной культуры Владимирщины»…………… Щунькина Я., Исакова Л.М. Сад в городе и в душе………………………..

Русскова Ю., Мироненко Т.П. Проект воссоздания исторической улицы «Владимир в веках»…………………………………………………………..

Пономарев С., Корякина Ю.С. По страницам школьного музея………… Дорогие участники первого городского научно-практического форума «Молодежь и туризм»!

Второй год на владимирской земле происходит важное событие – Владимирским институт туризма и гостеприимства при содействии Управлении культуры и туризма администрации г. Владимира и Управления образования администрации г. Владимира проводится городской научнопрактический форум «Молодежь и туризм». Здесь, в этом зале собрались все, кому не безразличен волнующий, яркий и бесконечно разнообразный мир туризма: школьники, студенты, преподаватели, представители различных туристских учреждений. В этот день все участники Форума получат уникальную возможность не только познакомиться с оптом ведущих специалистов в области современного туризма, но и общаться, дискутировать, рассказывать о своих достижениях, открытиях и стремлениях. Особенно важна эта встреча для школьников, поскольку участие в Форуме открывает широкие возможности для самореализации, служит стимулом для определения дальнейшего творческого пути, для профессионального становления. Участие в Форуме - это отличная возможность доказать, что каждый из вас является настоящим исследователем и достоин того чтобы его ставили в пример другим. Мы убеждены, что нынешние участники получат бесценный опыт участия в конкурсных мероприятиях и найдут достойное применение своим способностям и талантам.

Центром внимания Форума станут актуальные вопросы развития туризма Владимирской области, как одного из приоритетных стратегических направлений развития нашего региона. Сегодня от позиции молодежи в общественно-политической жизни, ее активности, творческой энергии зависит темп дальнейшего развития России. Поэтому так важно поддержать перспективные инновационные идеи молодых людей, раскрыть творческий потенциал.

Результаты работ, которые продемонстрируют участники Форума, будут являться наглядным доказательством их способности творчески решать созидательные задачи на благо социально-экономического, научного и культурного развития туризма нашей области.

Желаем участникам Форума ярких открытий, плодотворной работы, вдохновения и воплощения проектов в жизнь, а также новых высоких результатов.

Дорогие школьники, во Владимирском институте туризма и гостеприимства созданы все условия для продолжения вашей творческой деятельности в сфере туризма и гостеприимства (ВИТиГ).

Наш вуз готовит бакалавров для сферы туризма по направлению «Менеджмент» и «Управление персоналом». Выпускники института имеют возможность не только изучить теоретические основы будущей профессии, активно примерить ее на себя: вуз реализует практикоориентированное обучение.

За время учебы в институте студенты проходят четыре этапа практической подготовки:

ознакомительная практика, которая предполагает посещение крупнейших ежегодных международных туристских выставок России на первом курсе обучения (выставка «Отдых» и выставка «Mitt»)

- первая производственная практика – 2 курс обучения

- вторая производственная практика – 3 курс обучения

- преддипломная практика – 4 курс Практика студентов Владимирского института туризма и гостеприимства проходит в организациях туристской отрасли (в гостиницах, турагентских и туроператорских компаниях, ГТК, на базах отдыха, в экскурсионных бюро, транспортных компаниях), а также в государственных и муниципальных органах управления в сфере туризма, физической культуры, отдыха и др.

Неотъемлемой частью подготовки высококвалифицированных специалистов в нашем институте является прохождение студентами заграничной стажировки в таких странах как:

Турция • Греция • Италия • Тунис • Египет • Франция • США и другие • Основными специальностями, по которым проходят стажировку студенты, являются:

Анимация Трансфермен Отельный гид Персонал служб Reception & Guest Relation Официант Бармен В институте работают 3 кафедры: менеджмента туризма, экономики и менеджмента, общенаучных и гуманитарных дисциплин.

Кафедры объединяют преподавателей, имеющих большой опыт научно-педагогической и управленческой работы, деятельности в туристской и профессиональной сфере. Преподаватели ВИТиГ проводят курсы повышения квалификации для работников туристской отрасли.

Многие преподаватели вуза давно работают в сфере высшего туристского образования, поэтому ориентируют содержание преподаваемых ими учебных дисциплин на будущую профессиональную деятельность выпускников института. Примеры, ситуации, иллюстрирующие теоретические знания, непосредственно связаны с туристской отрасли.

Практические задания, курсовые работы непосредственно связаны с менеджментом в сфере туризма. Кроме лекций, семинаров проводятся практические занятия в форме деловых игр, тренингов, экскурсий.

Студенты ВИТиГ знакомятся со сферой туризма и гостеприимства как в мировом, так и в региональном аспектах, овладевают технологиями разработки и продвижения типовых и оригинальных туристских продуктов.

На практических занятиях они разрабатывают новые туристские маршруты, предлагают проекты экологических троп, создают виртуальные предприятия туризма и гостеприимства (агенства, гостиницы, рестораны), некоторые из этих проектов берутся за основу при создании новых туристских объектов во Владимирской области. Широко используется практика выездных занятий: студенты посещают предприятия туризма и гостеприимства в различных городах Владимирской области (Суздаль, Муром, Александров), гостиничные хозяйства в Нижнем Новгороде, Рязане, Ярославле. Проводятся полевые исследования в рамках курса «Рекреационные ресурсы», студенты изучают историко-ландшафтный комплекс «Боголюбовский луг - храм Покрва на Нерли», осуществляют рекреационное описание Владимирских лесопарков. Занятия по спортивному туризму связаны с посещением природных объектов, ребята ходят в однодневные и многодневные походы, технику скалолазания студенты осваивают на Дюкинском карьере, а сплавы на байдарках и катамаранах проходят по рекам области. Все занятия проводятся под руководством опытных инструкторов.

В ходе выполнения курсовых работ и дипломных проектов студенты осуществляют активную исследовательскую деятельность по выявлению и оценке туристских ресурсов Владимирской области и сопредельных регионов, разработки новых туристско-рекреационных систем, планированию новых туристских объектов. За годы существования ВИТиГ были проведены маркетинговые исследования различных сегментов туристского рынка, созданы новые маршруты историко-культурного, экологического, спортивного, этнографического и приключенческого туризма, разработаны программы событийных мероприятий.

Студенты ВИТиГ неоднократно побеждали на различных конкурсах исследовательских работ, проводимых во Владимирской области. Они активно участвуют в исследования, которые проводят кафедры института, в частности, по программам «Изучение системы туристской индустрии Владимирской области, анализ отдельных компонентов, определение путей повышения их эффективности», «Изучение природного и культурного наследия Владимирской области», «Создание информационного банка данных о природных, историко-культурных рекреационных ресурсов Владимирской области», «Оценка перспектив развития новых видов туризма во Владимирской области», «Создание новых туров и новых туристских маршрутов», «Разработка программ продвижения новых турпродуктов».

Вместе с преподавателями студенты участвуют в экспедициях по Владимирской области и соседним областям, в сборе и обработке данных, в обобщение полученных результатов на семинарах, конференциях и симпозиумах.

В институте существует студенческое самоуправление. Студенческий совет является организатором и вдохновителем многих интересных и полезных дел, не забывая о главном – успеваемости студентов и посещаемости ими учебных занятий. Вечера отдыха, спортивные соревнования, КВН, ежегодное празднование Всемирного Дня туризма, Посвящение первокурсников в студенты, чествование выпускников, научнопрактическая конференция, подведение итогов практики и стажировкидалеко не полный перечень традиционных мероприятий института, организуемых студсовета.

Образование, получаемое выпускниками ВИТиГ, дает им широкие возможности работы в нашей стране и за ее рубежами. Начало карьеры для многих студентов сопряжено с учебной деятельностью, так как спрос на них существует большой и приглашения на работу постоянно приходят в отдел практического туризма.

Владимирский институт туризма и гостеприимства ждет активных, общительных, любознательных абитуриентов, ориентированных на изучение гуманитарных дисциплин в процессе приобретения профессии, а в будущемна интересную, содержательную, экономически выгодную и общественно полезную деятельность!

Введение Второй год в нашем городе проходит научно-практический Форум «Молодежь и туризм». Организаторами форума выступают Администрация Владимирской области, Владимирский институт туризма и гостеприимства и Владимирский техникум туризма. Целью проведения Форума является совершенствование условий для устойчивого развития туризма в городе Владимире за счет привлечения молодежи к формированию современного эффективного конкурентоспособного туристского рынка, обеспечивающего оздоровление экономики и предоставление широких возможностей для удовлетворения потребностей российских и иностранных граждан в туристских услугах, вовлечение молодежи в процесс формирования г.

Владимира, как туристского центра.

В Форуме приняли участие учащиеся 9-10-11 классов образовательных школ города Владимира, учащиеся средних профессиональных и студенты высших профессиональных образовательных учреждений города Владимира.

В рамках Форума прозвучали выступления специалистов в области туризма и гостиничного сервиса, были заслушаны работы студентов и школьников, посвященные различным аспектам развития туризма в России и за рубежом; состоялись презентации проектов развития новых туристских объектов, программ и маршрутов во Владимирской области.

В данном сборнике все материалы участников Форума представлены в четырех разделах:

1. Современные тенденции развития туризма в мире.

2. Молодежь-потенциал развития туризма

3. Экологический и спортивный туризм.

4. Экскурсионный (культурно-познавательный туризм).

РАЗДЕЛ 1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА В

МИРЕ

–  –  –

Сегодня, как никогда, актуально стоит вопрос о развитии внутреннего и въездного туризма. Государство вкладывает большие деньги в инфраструктуру туризма, законодательную, научную базу касающуюся туристской деятельности. Особое внимание уделяется продвижению туристского продукта на внутреннем и зарубежных рынках.

Следует отметить, что проблему не решить только государственным ресурсом и финансовыми вливаниями в программы по продвижению внутреннего и въездного туризма. Важной задачей является объединение усилий государства, участников туристского бизнеса и средств массовой информации (СМИ) в целях пропаганды Российского туризма.

В условиях развития централизованной системы продвижения внутреннего и въездного туризма важно, чтобы существующий и формирующейся туристские потоки сегодня получали объективную, своевременную, доступную информацию из СМИ о возможностях и целях путешествий по/в регионам России. Также могут формироваться положительные примеры, образы, основанные на истории конкретных людей, которые добились успехов, вкладывая средства и силы в развитие внутреннего туризма.

Международный опыт доказывает эффективность «уровневой системы работы»:

1.Федеральный уровень (государственные органы власти):

- формирование приоритета развития внутреннего и въездного туризма;

распределение ответственности по информационному сопровождению по уровням;

- разработка методической литературы;

- информационное сопровождение федеральной целевой программы в федеральных СМИ;

- информационное сопровождение ввода в эксплуатацию новых туристских объектов в федеральных и международных СМИ;

2.Региональный уровень (региональные органы власти):

- соблюдения приоритета развития внутреннего и въездного туризма;

- обеспечение методической литературой образовательных объектов;

- информационное сопровождение развития внутреннего и въездного туризма в региональных СМИ;

- информационное сопровождение региональными СМИ ввода в эксплуатацию новых туристских объектов.

3.Местный уровень (туристские объекты):

- соблюдение приоритета развития внутреннего и въездного туризма;

- обеспечение информационной открытости деятельности туристских объектов для населения;

- проведение информационных туров, мастер-классов (например по ремеслам), дней открытых дверей на туристских объектах;

- информирование региональных властей о деятельности туристских объектов, о проведении мероприятий, праздновании событий и прочее.

Таким образом, разработанные программы, маршруты на местном уровне должны быть представлены как можно шире у нас в стране и за рубежом.

Специфика взаимодействия туристского бизнеса со СМИ может строиться на следующих принципах:

1. Не только туристские СМИ должны заниматься пропагандой внутреннего и въездного туризма. Через неспециализированные СМИ легче сформировать моду на отдых в России у тех, кто еще не знает о туристском потенциале России.

2. Необходимо создание единой базы данных СМИ на муниципальном, региональном и государственном уровнях.

3. Важно наладить своевременное информирование СМИ об интересных событиях, учитывая при этом, что разным видам СМИ необходимо как различное время на подготовку информации (написание статей, съемки новостей, фильмов, фото репортажи), так и время на выпуск готового материала.

4. Обязательно приглашать СМИ не только непосредственно на проводимые события, но и на рабочие встречи по подготовке тех или иных мероприятий.

Приступая к съемкам фильмов, мы, например, готовим несколько «медиа продуктов», направленных на продвижение туризма в конкретном взятом регионе:

1. Встреча с местными журналистами на этапе съемок. Выход новостных сюжетов и статей о подготовке фильма(ов) о регионе.

Информирование местного населения о туристских возможностях региона.

2. Подготовка новостного сюжета о подготовке фильма(ов) к эфиру. Размещение материала в социальных сетях и на интернет Информирование существующих и площадках партнеров.

потенциальных потребителей о турпродукте.

3. Пресс-показ фильма(ов) для туроператоров, журналистов федеральных и региональных СМИ.

Информирование

4. Размещение фильма(ов) в эфире.

аудитории телеканала о туристских возможностях региона.

5. Изготовление не эфирной версии фильма(ов) для использования на выставках, конференциях и т.д. Информирование профессиональной аудитории о туристских возможностях региона.

6. Изготовление интернет версии фильма(ов).

Информирование интернет аудитории о туристских возможностях региона.

Стандартные съемки фильма, тем самым, превращаются в проект продвижения туристского потенциала региона, направленный на различные аудитории.

Важно также работать над популяризацией конкретных туристских объектов и регионов. Для каждого объекта необходимо четко определить целевую аудиторию, выделить основной сегмент потребителей, тех кого вы планируете видеть у себя постоянно (чаще всего), а также тех кто дополнит и заменит основной сегмент в периоды «снижения спроса». Определив и поняв потребности сегментов, будет проще строить маркетинговую программу по продвижению услуг туристского объекта и региона. Это позволит выбрать те СМИ, которые непосредственно общаются с вашей аудиторией и в этом случае «посыл» может быть более конкретным.

Методика организации пресс - туров.

В методике уделяется внимание основным этапам организации и проведения пресс-тура.

1. Этап подготовки.

- Определение целей пресс-тура.

- Выявление целевой аудитории.

- Формирование базы СМИ.

- Разработка программы.

- Определение заинтересованных партнеров.

- Формирование партнерского предложения.

- Бюджетирование.

- Приглашение СМИ.

- Подписание соглашение со СМИ.

- Анкетирование «Ожидания».

- Подготовка и рассылка «Пресс-релиза».

2. Прием СМИ в регионе.

- Организация встречи.

- Проведение программы.

- Завершение программы.

- Анкетирование «Впечатления».

3. Подведение итогов.

- Подготовка «Пост релизов»

- Сбор результатов.

- Подготовка отчета по бюджету.

- Формирование отчета по эффективности.

В методике особое внимание уделяется положительному опыту зарубежных стран и туристских администраций регионов России. Уверен, что это методическое пособие будет полезным практическим инструментом для формирования эффективных пресс туров в регионы России.

Оценка и подтверждение требованиям национальных стандартов в сфере туризма Бубнов С.Л., государственный эксперт в области сертификации туристских и гостиничных услуг, систем менеджмента качества ООО «Владимир-Тест», к.п.н., действительный член МТА Вступление России во Всемирную торговую организацию в июле 201 года, рост числа туристских предприятий на рынке оказания услуг, увеличение туристского потока внутри страны и за её пределы и, как следствие этого, участившиеся злоупотребления многих крупных туроператоров и их ликвидация потребовало внесения изменений в туристское законодательство и ряд других законодательных актов, связанные с образованием объединений туроператоров и увеличением финансовых гарантий для выездного туризма. Каждый случай обмана потребителей рождает новую волну недоверия и настороженности ко всей туротрасли. Это явилось предпосылкой для принятия новых национальных стандартов в сфере туристских услуг, устанавливающих требования качества и безопасности. Такого внимания к регулированию турсферы со стороны государства не было много лет.

Безусловно, такая сложная, с точки зрения взаимодействия разных участников формирования турпродукта и его географии, сфера оказания туристских услуг требует чёткого правового регулирования со стороны своего государства и знания и гармонизации международного законодательства.

Сегодня всё насущнее становится понятие «качество услуг». История развития любого бизнеса свидетельствует о том, что прибыль есть результат качества.

Турагентства и потребители не редко понимают качество по-разному.

Характеристики качества, нормы, которым необходимо следовать, определены специалистами отрасли в национальных стандартах. Именно они позволяют осуществлять процесс оказания услуги таким образом, чтобы свести к минимуму несоответствия требований и предоставить потребителю продукт в соответствии с законодательными нормами и пожеланиями самого заказчика. На этом построены современные системы управления качеством.

Мировой рынок усвоил, что именно качество несёт в себе заряд колоссальной экономической и социальной силы. Об этом свидетельствует и история. Не благополучная Америка, а разбитая и раздавленная во второй мировой войне Япония сделала ставку на качество. Именно забота о качестве японской продукции, идущей на экспорт, о национальном престиже на мировом рынке дала старт обновлению японской экономики. Кстати, сегодня японцы – ещё и одна из путешествующих наций. Имея самый короткий в мире отпуск, японцы рассматривают путешествия как лучший способ отдыха и релаксации, получения знаний и обретение новых знакомств. В Стране Восходящего Солнца внимание к качеству было возведено в ранг государственной политики. Здесь же разработаны одни из эффективных Систем качества.

Универсальным стандартом, устанавливающим требования к управлению качеством, является международный стандарт ISO 9001. Но о его внедрении в сфере отечественных услуг говорить пока не приходится: его требования многим сложны для понимания и, тем более, для исполнения. На некоторые вопросы, связанные с понятием «качество», отвечает национальный стандарт ГОСТ Р 52113-2003 «Услуги населению.

Номенклатура показателей качества» и принятые профессиональные стандарты, устанавливающие требования к различным объектам оказания услуг:

ГОСТ Р 51185-2008 Средства размещения. Общие требования.

ГОСТ Р 50644-2009 Требования по обеспечению безопасности туристов.

ГОСТ Р 53423-2009 (ИСО 18513:2003) Гостиницы и другие средства размещения туристов. Термины и определения.

ГОСТ Р 53522-2009 Туристские и экскурсионные услуги ГОСТ Р 50681-2010 Проектирование туристских услуг.

ГОСТ Р 53998-2010 Услуги туризма для людей с ограниченными физическими возможностями. Общие требования.

ГОСТ Р 53997-2010 Информация для потребителей. Общие требования.

ГОСТ Р 54601-2011 Безопасность активных видов туризма. Общие требования.

ГОСТ Р 54600-2011 Услуги турагентств. Общие требования.

ГОСТ Р 54602-2011 Услуги инструкторов-проводников. Общие требования.

ГОСТ Р 54604-2011 Экскурсионные услуги. Общие требования.

ГОСТ Р 54605-2011 Услуги детского и юношеского туризма. Общие требования.

ГОСТ Р 54599-2011 Общие требования к услугам санаториев, пансионатов, центров отдыха.

ГОСТ Р 54606-2011 Услуги малых средств размещения. Общие требования.

Национальным стандартом к средствам размещения можно считать и государственную Систему классификации гостиниц и иных средств размещения, утверждённую в установленном порядке федеральным органом исполнительной власти в сфере туризма. В соответствии с этой системой средства размещения классифицируются по «звёздам» (от 1 до 5). Это особенно важно, когда речь идёт об обслуживании туристов. В соответствии с российским законодательством и особенностью реализации туристского продукта Продавец (Исполнитель) обязан дать полную и достоверную информацию о потребительских свойствах своего товара, проинформировать об условиях проживания (месте нахождения средства размещения, его категории). Предприниматели это понимают, когда сами выезжают за рубеж, и отчего-то не спешат получать категорию гостиницы внутри своей страны.

В соответствии с целями, поставленными перед ними, стандарты решают вопросы единого подхода к специальной терминологии, определяют механизмы реализации законодательных требований, методы оценки и контроля соблюдения установленных требований к услугам.

Кроме того, законодательство в области технического регулирования даёт право предпринимателям самим разрабатывать стандарты и устанавливать требования к качеству своего продукта – стандарты организации. Сегодня это активно применяют гостиницы, особенно, входящие в брендовые цепи. Внутренние документы обязан знать и исполнять каждый сотрудник. Одновременно, все нормативные документы, и существовавшие прежде, и вновь принятые в числе главных требований к персоналу всех уровней указывают на знание законодательных и нормативных актов в сфере оказания услуг.

Но одного знания и прочтения законов и стандартов мало. Для эффективной работы их необходимо внедрять в повседневную практику ведения бизнеса. Исполнение законов – святая обязанность каждого, а для оценки и подтверждения соответствия услуг требованиям стандартов существует процедура добровольной сертификации и классификации.

Наличие сертификата (свидетельства категории для гостиниц) – бесспорное конкурентное преимущество, элемент гарантии выполнения требований безопасности и, что ещё важно для потребителя - качества. Это вовсе не означает, что у фирм, имеющих сертификат, не бывает жалоб от туристов. Но в этой ситуации риск некачественного обслуживания сведен к минимуму, а у потребителя есть возможность цивилизованного решения возникших проблем, в том числе и через Орган по сертификации, выдавший предприятию сертификат. 15-летняя практика проведения сертификации подтверждает, предприятие, получившее сертификат, имеет большую меру ответственности, обеспечивает необходимые условия для оказания услуг в соответствии с государственными требованиями, например, таких, как наличие профессионально подготовленного персонала, оборудованного офиса, правильно доведенной информации, грамотно составленных договоров с партнерами и клиентом и другие показатели, необходимые для обслуживания. Кроме того, наличие сертификата должно учитываться при участии фирмы в профессиональных конкурсах качества и тендерах.

Документ даёт право применять в своей рекламе государственный знак соответствия национальным стандартам и знак присвоенной категории (звёзды). Немаловажно, что ежегодно фирма подтверждает своё право иметь сертификат, и при плохой работе лишается его.

Руководители предприятий должны быть заинтересованы в независимой оценке своих услуг, поскольку объективно оценить свою собственную работу сложно: велик соблазн преувеличить свои заслуги.

У настоящих профессионалов своего бизнеса нет сомнения, что оценка и подтверждение соответствия – реальный и практический механизм взаимодействия предприятий с правовой сферой и путь к доверию клиентов.

Со своей стороны государство с принятием национальных стандартов установило требования и процедуры правового регулирования. Но при том понимании добровольных процедур, как ненужных, которое ещё пока имеет место в подавляющей среде представителей турбизнеса, говорить о цивилизованном рынке, видимо, преждевременно.

–  –  –

Согласно Федеральной целевой программе "Развитие внутреннего и въездного туризма в РФ на 2011-2018 годы" в течение 8 лет на развитие туризма в России будет выделено около 100 млрд рублей. Деньги будут потрачены на самые привлекательные инвестиционные проекты, которые будут реализовываться на территориях с наибольшим туристическирекреационным потенциалом. Средства будут направляться, в том числе, и на развитие инфраструктуры: строительство дорог, аэропортов, отелей и кемпингов.

Если все пойдет по плану, количество иностранных туристов, приезжающих в Россию, к 2018 году должно вырасти более чем в шесть раз до 23 миллионов человек, а отпуск в России будут проводить 45 миллионов человек. Соответственно, вырастет и объем рынка туристических услуг - в 4,7 раза.

Согласно программе, через восемь лет Россия должна стать туристической Меккой.

Пока же доля туризма в ВВП страны не превышает 3%, при этом до 50% иностранных туристов посещают в России лишь Санкт-Петербург, 35% Москву, 15% - Золотое кольцо, а на все остальные регионы приходится цифра, приближающаяся к нулю.

В чем же проблема?

На сегодняшний день в туристической отрасли России занято более миллиона человек.

Важно понимать, что для успешного развития необходимо создать благоприятные условия:

-обеспечить образовательную базу и регулярный выпуск хороших специалистов,

-рабочие места,

-открыть дополнительные сервисные возможности.

На территории Золотого кольца строятся гостиницы, открываются новые малые предприятия, в общем, всё то, что, собственно, определяет туристическую инфраструктуру. Немаловажно отметить, что необходима хорошая информационная поддержка на туристическом рынке, потому что туроператоры и агентства должны иметь прекрасную презентацию своего объекта, интересные программы, все условия для проведения массовых масштабных мероприятий, благоприятствующих развитию регионального туризма. Безусловно, большая нагрузка ложится на подготовленный персонал в отелях и туристических объектах.

Номерной фонд должен соответствовать потоку, привлеченному регионом, кол-во рабочих мест – кол-ву лучших выпускников, а качество сервиса – соответствовать мировым стандартам.

С высокими темпами роста туристический бизнес заметно помолодел.

Современные Вузы дают отличные знания и превосходную практику, новое поколение вовсю демонстрирует свою информированность и порой потрясающую осведомленность, которые в сочетании с уверенностью и огромным желанием работать обращают на себя внимание любого даже очень требовательного работодателя.

АМАКС Золотое кольцо является показательным примером сотрудничества ВУЗа и предприятия. ВУЗ готовит специалистов, а отель обеспечивает идеальные рабочие условия для их реализации - от студенческой практики до позиции руководителя и даже директора отеля.

АМАКС – это сетевой проект. Мы представлены в 25 объектах по РФ и за ее пределами в Республике Белоруссия. Мы не останавливаемся и постоянно расширяемся. Только за последние 2 года приобретено 3 больших объекта.

Количество сотрудников превысило 5 000 человек при номерном фонде 6 000 номеров! Настоящий плацдарм. Созданы прекрасные условия для работы молодых специалистов с достойной заработной платой, официальным трудоустройством, полным социальным пакетом и гарантированным карьерным ростом по сети. И все, что требуется взамен – это отличные знания, работоспособность, и огромное желание работать в отеле. Мы нуждаемся в действительно достойном трудовом ресурсе, и, наши давние прочные отношения с Владимирским институтом туризма и гостеприимства дали нам много хороших кадров. Отбор начинается еще до преддипломной практики. Мы приходим, смотрим на ребят, и, все как по сценарию:

уверенная речь, задор в глазах, чувствуется, что студент уже прошел хорошую практику и наш выбор сделан!

Стабильность, неограниченные возможности, бесценный опыт, отличный карьерный рост – это не просто слова. Мы с огромным вниманием относимся к перспективам наших собственных сотрудников, мы заинтересованы в выращивании собственных кадров, которые с самого начала начинают впитывать всю специфику работы нашего предприятия. Мы отличаемся от других отелей – прежде всего, масштабами, у нас есть единые стандарты в обслуживании гостей, стандарты сервиса, стандарты внутреннего поведения. Каждый сотрудник понимает, насколько его знания и умения важны для поддержания имиджа. Особенно это касается фронтофиса – то есть тех, кто работает непосредственно с гостем. Поэтому, за последние три года около 20 администраторов стали менеджерами, а 10 менеджеров стали руководителями отделов, 7 менеджеров и руководителей отделов бронирования возглавили руководство отелей. Таким же перспективным направлением является ресторанная сфера – сочетание знаний об общепите и клиентоориентированность дает прекрасный результат дает для хорошего руководства отеля.

К сожалению, в последнее время, когда предлагаются такие сказочные перспективы на прогрессивном российском рынке, многие выдающиеся студенты думают о работе за рубежом. Я ничего не имею против практики в приморском отеле, но не знаю ни одного случая, когда русские ребята становятся во главе компании или отеля и не в короткие и не в долгие сроки… Создавать достойную мощную конкуренцию мировому рынку должны не только старшие коллеги, а с самых первых дней учебы российский студент должен быть ориентирован на работу в России, на развитие отечественного рынка туристских услуг.. Мы заботимся об этом и уверенно двигаемся к мировым стандартам, показывая класс и мировым звездным сетям. Прогресс на рынке гостеприимства идет семимильными шагами, и уже 2 года – это не срок за горами, а ближайшее будущее, в котором должны работать настоящие российские специалисты, способные достойно представлять свою страну, свои обычаи и традиции на своем рынке и перед зарубежными коллегами.

Туризм и кино. Самообразование через развлечение Соболева Аида, журналист, кинодокументалист, генеральный директор кинокомпании «Интер-классик»

Развлекательная и познавательная функции есть и у кино, и у туризма, который не случайно снова попал под «крыло» Министерства культуры. И туризм, и кино помогают людям познавать новое, развиваться, отдыхая и развлекаясь.

Взаимодействие производителей кино-видеопродукции и деятелей российского турбизнеса актуально в нескольких направлениях. Главное из них – продвижение туристических возможностей российских регионов с использованием кино и формирование интереса к путешествиям и отдыху на данной территории. Качественный видеоролик на туристическом сайте, яркий документальный фильм, показанный по ТВ или «крутящийся» в интернете – важный шаг к принятию решения о поездке потенциальным туристом.

Однако в данном контексте речь не идет только о привлечении туриста к нужному объекту с целью получения прибыли. Создателю добротного туристического продукта, как и создателю фильма о каком-то туристическом объекте, важно, чтобы путешественник не просто провел время в комфортных условиях, но и больше узнал об истории края, о народе, живущем в этих местах, о его выдающихся людях, осознал связь данного региона со всей историей страны и мира. И, в конечном итоге, сохранил память о посещении этого места на много лет, передав ее своим потомкам.

Учитывая ограниченность во времени у любого путешественника, необходимо всю информацию о данном туристическом объекте сконцентрировать, визуализировать и сделать максимально информативной, при этом не носящей открытого коммерческого характера. Эта задача под силу профессиональным кинематографистам, создателям документальных лент, которые ежегодно демонстрируются на таком кинофестивале как «Свидание с Россией»: http://tourfilmfestival.ru/ Примером такого туристического фильма может служить победивший в номинации «Открытый маршрут» данного фестиваля документальный фильм «Этномир. Пространство добра» об уникальном туристическом объекте в Калужской области, представляющем собой собрание десятков этнодворов разных народов мира. При этом каждый этнодвор – не только оригинальная гостиница (юрта, изба, вигвам), но и интерактивный музей, экскурсоводом в котором работает представитель данной этнической группы, носящий почетное название «хранитель культуры».

Отрывок из фильма про «Этномир» предложен вниманию участников форума «Молодежь и туризм».

РАЗДЕЛ II. МОЛОДЕЖЬ - ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА

–  –  –

15 сентября во Владимире прошел День Города. Администрация города пригласила Институт туризма и гостеприимства и техникум туризма принять участие в организации праздника.

День начался с торжественного шествия от Студеной горы до Соборной площади. В нем приняли участие различные ВУЗы города, организации, школы, колледжи, в том числе и наш Институт туризма и гостеприимства и техникум туризма. Было очень приятно видеть, что вместе со студентами в колонне прошли и многие преподаватели. Это создало праздничное и радостное чувство единства.

После шествия все студенты разошлись по своим рабочим местам. Ктото работал в центре города, кто-то в Загородном парке. В центре города, недалеко от Соборной площади, наши студенты выполняли функции промоутеров. Они приглашали гостей праздника на основное действо в Загородный парк и раздавали специальные пригласительные, по которым люди могли доехать туда бесплатно. Наши ребята справились со своими задачами, зарядились хорошим настроением и были вполне довольны своей работой.

До Загородного парка ходил автобус, на котором гостей бесплатно увозили в самый центр событий. В самих автобусах был тоже «наш»

трансфер. Наши студентки по дороге рассказывали людям о том, что их ждет, и отвечали на все их вопросы. По словам девочек, единственной сложностью в работе было то, что целый день проходил в дороге, а под вечер автобусы были полны под завязку желающими уехать из города.

Теперь о самом главном – о том, что происходило в самом Загородном парке. На его территории был раскинут целый остров. Программу так и назвали – «Вполне обитаемый остров». Посетители могли покататься на вертолете, воздушном шаре, квадроциклах, попасть на удивительные экскурсии и тайные обряды. Но предварительно гости должны были пройти таможню, где также работали трое наших студенток. Улыбка была обязательным пропуском на «остров».

Главным проектом этого дня в Загородном парке стали «Дикие игры».

В них участвовали 16 команд – по 4 команды от школ, СУЗов, ВУЗов, и средств массовой информации города. Команды должны были по очереди участвовать в различных конкурсах, которые проводили также наши студенты. По одному или по двое они стояли на своих анимационных точках, встречали команды и контролировали честность игры. Участники команд должны были пройти полосу препятствий, бороться в гладиаторских боях, выиграть соперника в гигантский волейбол и показать свою меткость в пневмотире. Но в самой организации спортивных игр были большие пробелы и постоянно возникали какие-то проблемы, которые никто из руководства Загородного парка не мог решить быстро и оперативно. Организаторы, в первый раз взявшись за мероприятие подобных масштабов, не подумали о некоторых вещах. Самыми главными из них оказались маршруты, по которым должны были двигаться команды, не создавая очереди на анимационных точках, и расчет времени. Имея на территории всего конкурса, возле аниматоров собирались сразу несколько команд, что заставляло нервничать участников и держало в напряжении самих аниматоров. Также большим минусом было то, что в то время, как одни команды соревновались между собой, другие 12 бесцельно проводили время в ожидании.

В конце игр студентов и участников команд ждало угощение от главного спонсора праздника – торговой марки «Буслав». Также в Загородном парке гости могли увидеть боксирующего кенгуру, мастер-класс профессиональных йоеров из Москвы, проходили также показательные выступления силовиков. Вечерняя программа для молодежи представляла собой танцевальную вечеринку с участием шоу барабанов «Moskow Hook» из Москвы и вокальных и танцевальных коллективов города Владимира. Также состоялось огненное и лазерное шоу.

В качестве рекомендации хотелось бы сказать, что браться за организацию какого-либо мероприятия без профессиональной помощи нежелательно. Потому что с помощью людей, мыслящих и работающих в этом направлении, можно избежать если не всех, то большинства крупных ошибок. А в целом, гостям было чем заняться, чем себя увлечь, было что посмотреть, и всем было весело и интересно.

Возможности самореализации выпускника туристского вуза в контексте мировой глобализации Романова Елена Владимировна канд. пед. н., профессор ВИТиГ Задачей каждого человека в жизни является реализация заложенного в него потенциала. Стать тем, кем ты потенциально можешь стать, – это условие счастья и даже здоровья каждой личности. В XX веке в работах педагогов и психологов гуманистической школы появился специальный термин «самореализация» или «самоактуализация», обозначающий высший уровень потребностной сферы личности, которая стремится к развитию своего потенциала, творчески относясь к своей жизни и к профессиональной деятельности.

Перед каждым человеком когда-то встает вопрос, какую выбрать профессию, в каком учебном заведении можно подготовиться к ней наилучшим образом. Когда этот вопрос вставал перед нашим поколением, а это было в 70-ые годы XX века, особенно широкого выбора не было. Во Владимире, например, было 3 вуза: педагогический, политехнический и финансово-экономический. Факультетов в них было в 10-ки раз меньше, чем в сегодняшних вузах. После окончания вуза можно было работать, в основном, в нашей стране (в городе или в деревне) по своей специальности.

Ограниченность выбора и засилье коммунистической идеологии были тем контекстом, в котором мы начинали свою профессиональную деятельность.

Слово «карьера» было почти неприличным, ведь производным от него является понятие «карьеризм», что означало противопоставление себя, своих личных интересов интересам большинства, нацеленность на высокие посты и большие зарплаты.

Сегодня мир изменился. Слово «карьера» утратило негативный подтекст. Если хочешь реализовать себя в профессии, важно сначала выстроить свою карьеру виртуально (в планах, в голове). Затем – получить необходимые знания, умения и навыки, попробовать себя «в деле», на практике. Только в этом случае молодой специалист с дипломом, придя на рабочее место, будет ему соответствовать и получать от работы удовлетворение.

Контекстом, в котором сегодня молодые люди выходят в самостоятельную жизнь и начинают строить профессиональную карьеру, является глобализация. Это мировая социально-экономическая интеграция, которая имеет и плюсы, и минусы, - процесс неизбежный, с которым необходимо считаться.

Можно сказать, что возможности профессиональной самореализации сегодняшней молодежи гораздо шире и разнообразнее, чем это было 10-30 лет назад. Появилось множество новых профессий, в частности, с развитием профессиональной туристской деятельности. Даже если иметь в виду только это профессиональное направление, можно представить огромный спектр возможностей.

Мир стал более активно взаимодействующим. Увеличилось количество связей между географическими объектами, юридическими лицами и людьми.

Увеличилось количество перемещений. Это вызывает развитие транспортных услуг и рабочих мест на предприятиях, их предоставляющих.

Глобализация связана с быстрым развитием информационных технологий. Любую информацию можно получить из любой точки планеты.

Бронирование и покупку туристских услуг можно осуществить дистанционно в считанные секунды. Это облегчает развитие мировых связей и перемещений, а также предполагает онлайн-обслуживание в интернет-сети и рабочие места для тех, кто увлечен информационными технологиями.

Широкие возможности построения карьеры в турбизнесе сегодня можно выбирать в любой стране мира, в любом городе России и ближнего зарубежья. Можно работать в жарких странах в отелях, ресторанах и турфирмах. Можно – где-нибудь на горнолыжном курорте. Можно и нужно развивать туризм в нашей стране, имеющей для этого природные, историкоархитектурные, человеческие ресурсы.

Можно заниматься развитием экскурсионного, делового, экологического, спортивного, медицинского, гастрономического и других видов туризма – все зависит от ваших личных предпочтений! Можно работать в ресторанных и отельных сетях, что дает огромные возможности для построения карьеры, а можно – в маленьком кафе или отеле, но с какойто «изюминкой», уникальным конкурентным преимуществом! Каждый год растет разнообразие отельных предприятий: от огромных фешенебельных дорогих отелей, вилл и апартаментов до демократичных хостелов и капсульных отелей, где комната для отдыха всего 7 кв. м. Востребовано все!

Работать можно везде! При этом количество рабочих мест в сфере туризма будет только возрастать! Можно смело связывать свою будущую профессиональную деятельность именно с этой сферой! Аргументами данного утверждения являются количественные показатели бурного развития туристской деятельности и востребованности туруслуг во всем мире.

Несмотря на особенно сложные условия, в 2011 г. международный туризм вырос более чем на 4%, достигнув рекордного результата за все времена – 980 миллионов туристских прибытий. Даже для Европы, страдающей от кризиса, прошедший год стал наилучшим, с точки зрения туризма. Россия показала замечательные результаты – она занимает 13-ое место в мире по числу международных туристских прибытий, увеличив их количество на 12%. 26,2 млн. наших граждан выехали в 2011 г. за пределы России, 19,2 млн. из них совершили поездки по Европе.

Ожидается, что к концу 2012 года число международных туристских прибытий достигнет одного миллиарда – один миллиард туристов будет путешествовать по миру в течение одного года! (Для сравнения в 1950 году по миру путешествовало 25 миллионов туристов в год.) Еще 4 миллиарда совершат внутренние поездки в рамках национальных границ.

Гаранья И. Тенденции развития международного туризма./ «Туризм: право и экономика» 1 (42), 2012.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
Похожие работы:

«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Городской Дворец творчества детей и молодежи «Одаренность и технологии» УТВЕРЖДАЮ Рассмотрена и допущена к реализации Директор МАУ ДО решением Экспертно-методического совета Городской Дворец творчества Протокол № 1 от 15 сентября 2015 г детей и молодежи Председатель _Н.П.Шамратова «Одаренность и технологии» _Т.В.Зыкова РедАктив. Курсы редакторов школьных СМИ дополнительная общеобразовательная программа для детей от 10 до 18 лет,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»Утверждаю: Директор Института педагогического образования И.Д. Лель «31 »августа 2015 г, Рабочая программа дисциплины (модуля) Церковная культура Тверского края Направление подготовки 48.03.01 «Теология» Профиль подготовки Систематическая теология Для студентов 4 курса очной формы обучения Уровень высшего образования АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ Составитель: канд. филолог, наук, доцент С.Е....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ 11 КЛАССА НА 2015-2016УЧЕБНЫЙ ГОД (Программы общеобразовательных учреждений. География. 6-11 классы(базовый уровень)/Под ред.Алексеева А.И.-М.:Просвещение, 2010.;Учебники: География. Современный мир. 11 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений./под ред. Алексеева А.И. -М.:Просвещение,2014г.) Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол № 1 от_26.08.15 Руководитель: _Денисова Л.Г._/_/ Составитель: Д.С. Карпочев Учитель географии, первая...»

«ГБПОУИО «ИАТ» ПОЛОЖЕНИЕ Об организации лабораторных и практических ГБПОУИО «ИАТ» работ СМК.3-ПТ-4.2.3-10.2-2014 4.2.3. Управление документацией Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ Педагогического Председатель Управляющего совета от 17.12.2014 г. Утверждено на заседании Управляющего совета ОГБОУ СПО «ИАТ» совета от 29.12.2014 г. В.Г. Семенов « 29 » декабря 2014 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ Об организации лабораторных и практических работ СМК.3-ПТ4.2.3-10.2-2014 Версия 02 Иркутск Стр. 1...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 имени академика Б.Н. Петрова» «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом _Шестакова Л.Л. «28» «08» 2015г. «27» « 08 » 2015г. протокол № 1 Рабочая программа по английскому языку для 5 класса на 2015 – 2016 учебный год Составила: учитель английского языка Шестакова Лариса Леонидовна Смоленск Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе: •Примерных программ...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» 1|ерждаю: итель ООП йй ^^^^^20^г. Рабочая программа дисциплины (модуля) (с аннотацией) ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА УПРАВЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ Направление подготовки 39.04.02 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Магистерская программа КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ И КОУЧИНГ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Для студентов 1 курса очной формы обучения Уровень высшего образования МАГИСТРАТУРА Составитель: Мороз М.В,. к.пс.н., доцент Обсуждено и...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский Филиал Юридический Факультет Кафедра теории и истории государства и права РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.7 Основы права Направление подготовки 040100.62 «Социология»Профиль подготовки: Социология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Самара Программа составлена в соответствии с Федеральным...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Волжский социально-педагогический колледж РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (английский) Наименование специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Квалификация выпускника Учитель начальных классов Форма обучения очная Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет»АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ДВ.10.2 Редактирование текстов в профессиональной коммуникации Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Направленность (профиль) образовательной программы Русский язык, Иностранный язык Квалификация – бакалавр Форма обучения...»

«Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга «Принято» «Утверждаю» Педагогическим советом Заведующий ГБДОУ детским садом №20 Протокол № от /ПавловаО.Н/ « _»_2015г. Приказ № _ «_»_2015г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА совместной деятельности педагогов с детьми старшего дошкольного возраста на летний период 2015 Составлена на основе Образовательной программы дошкольного образования Воспитатели: _ 2015г. I. Целевой...»

«ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Д/С № 137 «ЧИЖИК» АНО ДО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА «ЛАДА» В 2014 2015 УЧЕБНОМ ГОДУ 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Детский сад «Чижик» является структурным подразделением Автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада», имеющим в своём составе группы общеразвивающей направленности с углубленной работой по познавательному развитию дошкольников. Детский сад расположен в лесопарковой зоне, благодаря этому у детей есть...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 115 компенсирующего вида Фрунзенского района СанктПетербурга ул. Белградская, д.26, к.3, Санкт-Петербург, 192212, тел./факс: (812) 360-75-66; Тел. (812) 360-18-2 E-mail/ ds-115@yandex.ru, ОКПО 53210602 ОКОГУ 23280 ОГРН 1027807997621, ИНН / КПП 7816160410 / УТВЕРЖДЕНО Принято Приказом № Решение педагогического совета № от от Рабочая программа Подготовительной...»

«LOGO 24.09.2015 г. Вебинар 1 НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельности ДОЛГОАРШИННЫХ НЕЛЛИ ВЛАДИМИРОВНА, начальник регионального научно-методического центра экспертной оценки педагогической деятельности ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» Региональный центр экспертной оценки педагогической деятельности ТЕМАТИКА, ДАТА И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции 30 апреля 2015 г. Том 3 h t t p : / / u c o m. r u / c o n f Тамбов 2015 УДК 001.1 ББК 60 Н34 Наука и образование в жизни современного общества: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 30 апреля 2015 г.: в 14 томах. Том 3. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания Юком»,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске Факультет педагогического образования Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1. В. ОД. 2. Социология и политология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 44.03.02/...»

«Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» УТВЕРЖДАЮ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ПЕДАГОГИКА» для абитуриентов, поступающих на специальность 1-01 01 01 «Дошкольное образование» (сокращенный срок обучения) Мозырь 2015 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая программа разработана для проведения устного испытания по педагогике с абитуриентами, поступающими на специальность 1-01 01 01 «Дошкольное образование» в УО «МГПУ имени И.П....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»Утверждаю: Директор Института педагогического образования И.Д. Лельч «31 »августа 2015г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Философия религии Направление подготовки 48.03.01 «Теология» Профиль подготовки Систематическая теология Для студентов 4 курса очной формы обучения Уровень высшего образования АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ Составитель: доктор философ.наук, профессор В.Ю. Лебедев 2015 г. I....»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) Институт гуманитарных наук Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 46.04.01 «История» Программа подготовки «Политические элиты в истории Российской государственности» Москва Пояснительная записка Магистерская программа «История» «Политические элиты в истории...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 115 компенсирующего вида Фрунзенского района СанктПетербурга ул. Белградская, д.26, к.3, Санкт-Петербург, 192212, тел./факс: (812) 360-75-66; Тел. (812) 360-18-2 E-mail/ ds-115@yandex.ru, ОКПО 53210602 ОКОГУ 23280 ОГРН 1027807997621, ИНН / КПП 7816160410 / УТВЕРЖДЕНО Принято Приказом № Решение педагогического совета № от от Рабочая программа Подготовительной группы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»Утверждаю: Директор Института педагогического образования И.Д. Лельч] «31 »августа 2 Рабочая программа дисциплины (модуля) Церковнославянский язык Направление подготовки 48.03.01 «Теология» Профиль подготовки Систематическая теология Для студентов 1,2 курса очной формы обучения Уровень высшего образования АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ Составитель: канд. филолог, наук, доцент Л.Я. Мещерякова 2015 г....»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.