WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


Pages:   || 2 |

«РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.В.02 - «Экономика организации» для ООП «38.03.02 – «Менеджмент» Профиль «Управление малым бизнесом» по циклу «Б 3 – Профессиональный цикл ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт менеджмента и права

Кафедра акмеологии и менеджмента

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Б.3.В.02 - «Экономика организации»

для ООП «38.03.02 – «Менеджмент»

Профиль «Управление малым бизнесом»

по циклу «Б 3 – Профессиональный цикл



(вариативная) часть)»

Екатеринбург, 2015 Рабочая программа по дисциплине «Экономика организации».

Составитель:

Трофимова О.А., канд. пед. наук, доцент кафедры акмеологии и менеджмента УрГПУ.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры акмеологии и менеджмента УрГПУ.

Протокол № 1 от 21.01.2015 Зав. кафедрой О.В. Кружкова С.Л. Фоменко Директор ИМиП

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Наименование дисциплины (модуля). «Экономика организации»

1.2.Цели и задачи дисциплины.

Цель изучения дисциплины: овладение студентами знанием методов и средств воздействия на экономику организации для снижения затрат общественного труда и достижения коммерческого результата, способствовать выработке у них навыков к принятию решений по проблемам экономического управления в реальном секторе экономики.

Задачи дисциплины: 1) актуализировать знания студентов об общей характеристике организации как хозяйствующем субъекте; 2) сформировать умения управлять экономикой малого предприятия; 3) развивать умения идентификации экономических проблем, лимитирующих развитие малого предприятия; 4) сформировать и развивать умения и навыки студентов в сфере рыночного взаимодействия.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина изучается по циклу «Б 3 – Профессиональный цикл (вариативная часть)».В настоящее время практически все российские предприятия испытывают комплекс проблем, вызванных резкими изменениями внешней среды. Можно утверждать, что все кризисы - явления временные и переходящие. Выйти организации из кризиса с минимальными потерями имеют шанс те, которые проводят грамотную и гибкую политику управления.

Практика хозяйствования вынуждает рационально и эффективно управлять экономикой и производством, максимально экономить ресурсы, применять инновации, представлять роль организации в системе рыночных отношений. Эффективность деятельности организаций в значительной степени зависит от компетентности менеджера, способного определить потребности рынка, организовать производство товаров или услуг, создать условия для производительной работы персонала, добиться высокого качества продукции, обеспечить высокими доходами своих работников.

Возможности менеджера решать задачи управления в значительноймере зависит от уровня и качества его экономической, организационной и управленческой подготовки, в содержание которой входит курс «Экономика организации».

Изучение дисциплины требует наличия у студентов знания в области институциональной экономики, финансового менеджмента, и т.д. В свою очередь дисциплина «Экономика организации» является базовой, элементы которой используются при изучении в последующем многих других экономических дисциплин.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

профессиональных компетенций:

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);





способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

В т.ч. специальные компетенции, обусловленные спецификой профиля «Управление малым бизнесом»:

умения решать экономические проблемы малого предпри- СК-57 ятия

1.4. Объем дисциплины и учебной работы.

Формы учебной работы: лекции; проведение семинаров в группе; ответы на вопросы для подготовки и самоконтроля; решение кейсов и тестовых заданий; экзамен по вопросам, состоящий из теоретической и практической части, учитывающий результаты аудиторной работы и самостоятельной работы в межсессионный период.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.).

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебно-тематический план очной формы обучения № Наименование раз- Аудиторные занятия

–  –  –

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Общая характеристика организации (предприятия) Тема 1. Организация как хозяйствующий субъект. Понятия «предприятие», «фирма», «коммерческая организация», их схожесть и отличия. Фирма как основной субъект предпринимательской деятельности, основное звено экономики. Предприятие как звено в рыночной экономике. Характеристика предприятия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий (фирм): коммерческая и некоммерческая организация. Организационно-правовые формы предприятий (фирм): полное товарищество, общество с ограниченной ответственностью, общество с дополнительной ответственностью, акционерное общество. Унитарное предприятие.

Семинарское занятие «Фирма как основной субъект предпринимательской деятельности, основное звено экономики».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. Дайте определение предприятия.

2. Перечислите признаки предприятия.

3. Перечислите функции предприятия.

4. Дайте определение «торгового предприятия» и назовите его виды.

5. Перечислите основные различия между фирмой и предприятием.

6. Назовите организационно-правовые формы торговых предприятий.

7. Назовите отличительные особенности акционерного общества закрытого типа от акционерного общества открытого типа.

8. Назовите основные типы предприятий. Какие классификационные признаки являются наиболее важными?

9. В чем состоят основные особенности индивидуального предпринимательства?

10. В чем состоят особенности товарищества как формы предпринимательства и каковы их основные типы?

11. В чем состоит сущность акционерной формы хозяйствования?

12. Каковы, по Вашему мнению, основные проблемы развития акционерной формы хозяйствования в России.

13. Пользуясь материалами учебного пособия и ГК РФ, опишите организационно-правовую форму организации, в которой Вы работаете или проходили практику. Выделите преимущества и ограничения данной организационно-правовой формы.

14. Приведите примеры организаций, имеющих подобную организационно-правовую форму.

15. Какие два вида самостоятельности предприятия выделяют?

16. Допишите пропущенные пункты: Основные признаки предприятия:

а) предприятие как самостоятельно-хозяйствующий субъект;

б) __________________________________________________;

в) наличие обособленного имущества;

г) __________________________________________________;

д) наличие собственного имени (наименования).

17. Впишите пропущенные слова в определении.

Торговое предприятие — это основное звено торговли, ее самостоятельно хозяйствующий субъект, с правом юридического лица, созданное для _______, _______, _______ а также оказания различного рода на основе покупательского спроса, в целях получения прибыли.

18. Определите принадлежность организации, в которой Вы работаете или проходили практику, по признакам и параметрам классификаций.

Заполните таблицу классификации предприятия:

Таблица 1. Принадлежность организации по классификациям Юридическое название организации № Признаки и параметры классификаций Принадлежность организации

1. По форме собственности

2. По организационно-правовой форме

3. По цели деятельности

4. По виду деятельности

5. По продолжительности производственного цикла

6. По потребляемому сырью

7. По количеству видов производимой продукции

8. По степени концентрации (размеру)

9. По характеру воздействия на предмет труда

10. По экономическому назначению продукции

11. По устойчивости производственного процесса во времени

12. По характеру продукции

13. По доминирующему фактору осуществления деятельности (виду затрат)

14. По участию иностранного капитала Тема 2. Внешняя и внутренняя среда организации. Внешняя среда организации (предприятия). Экономическая устойчивость предпринимательских структур. Финансовое обеспечение деятельности организации.

Жизненный цикл предприятий: создание, становление, реорганизация, реструктуризация, санация, ликвидация. Основные виды результатов деятельности организации (предприятия): продукция и услуги, их основные черты; доходы; прибыль. Продукция предприятия.

Классификация товара по признакам. Организация снабжения и сбыта.

Сущность и классификации издержек предприятия. Понятие себестоимость продукции (услуг). Расчет себестоимости по экономическим элементам затрат (смета затрат). Сущность и методы калькулирования себестоимости продукции. Резервы снижения себестоимости продукции (услуг).

Практическая работа «Основные виды результатов деятельности организации (предприятия): продукция и услуги, их основные черты; доходы; прибыль».

Практическая работа «Методы калькулирования себестоимости продукции».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. Что включает в себя внутренняя среда организации?

2. Что включает в себя внешняя среда организации?

3. Определите, по каким показателям определяется стадия жизненного цикла предприятия. Опишите, на какой стадии жизненного цикла находится организация, в которой Вы работаете или проходили практику.

4. В чем отличие затрат на производство и реализацию продукции от других видов затрат предприятия? В чем состоит сущность издержек производства? Каковы особенности их определения?

5. Что включается в состав затрат, включаемых в себестоимость продукции? Каковы их классификации?

6. В чем назначение группировки затрат по экономическим элементам?

7. Дайте определение постоянных, переменных, валовых, средних и предельных затрат.

Раздел 2. Ресурсное обеспечение организации (предприятия) Тема 3.

Основные средства и нематериальные активы. Экономическая сущность основных средств (фондов) и нематериальных активов. Классификация и оценка основных средств и нематериальных активов. Показатели и пути улучшения использования основных средств. Основные производственные фонды предприятия. Классификация основных производственных фондов.

Общие характеристики основных средств. Классификации элементов основных средств по различным основаниям. Показатели: состояния, движения (рост, прирост стоимости основных средств, динамика стоимости); использование площадей и мощностей фондоотдача, фондоемкость, фондовооруженность.

Износ и амортизация основных средств. Физический и моральный износ. Классификация видов амортизации.

Практическая работа «Расчет показателей: состояние, движение (рост, прирост стоимости основных средств, динамика стоимости); использование площадей и мощностей фондоотдача, фондоемкость, фондовооруженность».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. В чем сущность основных средств (фондов)? Каковы закономерности и показатели их воспроизводства?

2. Как характеризуется состав и структура основных средств?

3. В чем состоит назначение классификации основных средств?

4. Какие существуют виды оценок основных средств?

5. Каковы методы переоценки основных средств?

6. Какие существуют виды износа средств труда? Каково значение их учета в системе амортизации?

7. Какие существуют методы начисления амортизации?

8. Каков порядок использования амортизационного фонда?

9. Какие существуют показатели использования основных средств?

10. Каковы резервы повышения эффективности использования основных средств?

Задача 1. Определите прогрессивность структуры ОПФ, если активная часть (ОПФакт) составляет 100 тыс.

у.е. и пассивная (ОПФпас) 250 тыс. у.е.

Задача 2. Определите затраты на текущий ремонт токарных станков (Зрем), если норма времени на одну ремонтную единицу для текущего ремонта (Нв) 6,1 час.

, ставка оплаты труда рабочегоремонтника (З) за один час — 10 у.е., затраты на материалы (М) — 5,5 у.е., затраты на запасные части (Ззап.ч) — 25 у.е. Всего токарных станков в цехе — 30.

Тема 4. Оборотные средства.

Оборотные средства как ресурс организации (предприятия). Формирование оборотных средств в организации. Определение потребности в оборотных средствах. Укрупненный алгоритм поэлементного расчета потребности в оборотных средствах. Информационно-аналитическое значение понятия «потребность в оборотных средствах» для оперативного управления фирмой. Фонды обращения. Основные производственные фонды. Факторы при формировании оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Эффективность использования оборотных средств. Показатели оборачиваемости оборотных средств.

Практическая работа «Эффективность использования оборотных средств».

Практическая работа «Показатели оборачиваемости оборотных средств».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. Какой признак положен в основу деления производственных фондов на основные и оборотные?

2. Дайте определение понятия «оборотные средства».

3. Какие существуют группировки элементов оборотных средств?

4. Охарактеризуйте состав оборотного капитала.

5. Чем объясняется необходимость нормирования оборотных средств па предприятии?

6. Какие способы повышения эффективности использования оборотных средств имеют особое значение в современных условиях?

7. Перечислите показатели, характеризующие применение оборотного капитала.

8. Назовите направления ускорения оборачиваемости оборотных средств.

9. В чем различие оборотных фондов и фондов обращения?

Задача 1. Сравните рентабельность производства малого и крупного предприятий, увеличив рентабельность крупного предприятия в 2 раза двумя способами, используя данные таблицы:

Показатель Предприятие малое крупное

1. Объем производства (Q), млн. у.е. 16 100

2. Фондоемкость (Фемк) 0,6 0,6

3. Фонды обращения (Фобр), млн. у.е. 2 25

4. Прибыль (П), млн. у.е. 0,56 3

5. Соотношение стоимости основных фондов 4 4 к оборотным Тема 5. Кадры и производительность труда. Персонал организации, его структура и категории. Отличие понятий «кадры», «персонал» и «трудовые ресурсы». Количественная и качественная характеристика кадрового состава организации: среднесписочная численность, явочный состав, показатели оборота кадров.

Производственные кадры и их классификация. Производительность труда, как главный фактор эффективности производства. Факторы роста производительности труда. Характеристика производительности труда персонала организации (предприятия): расчеты средней выработки и средней трудоемкости; методы измерения производительности труда (натуральный, трудовой, стоимостной); применение методов факторного анализа производительности труда. Нормирование труда.

Принципы формирования заработной платы организации в современных условиях. Единая тарифная ставка. Формы и системы оплаты труда. Переменные коэффициенты оплаты труда.

Практическая работа «Методы расчета производительности труда персонала».

Практическая работа «Нормирование труда персонала».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. Дайте определение и состав кадров, персонала и трудовых ресурсов.

2. В чем сущность и задачи нормирования труда?

3. Чем определяется дифференциация в оплате труда?

4. Какие формы и методы оплаты труда применяются на практике?

5. В чем состоит государственное регулирование уровня оплаты труда и занятости?

6. Что в экономической статистике понимается под безработицей?

7. Что охватывает кадровая работа на предприятиях?

8. Какие элементы включает в себя тарифная система?

9. В чем суть бестарифной системы оплаты труда?

10. Назовите системы сдельной оплаты труда.

11. Что представляет собой фонд оплаты труда?

12. Определите особенности системы оплаты труда в организации, в которой Вы работаете или проходили практику.

13. Назовите основные элементы положения о премировании работников организации, в которой Вы работаете или проходили практику.

14. Назовите наиболее распространенные виды премирования в организации, в которой Вы работаете или проходили практику.

Задача 1. Определите среднесписочную численность работников за квартал, если организация имела среднесписочную численность работников в январе – 620 человек, в феврале – 640 и в марте 690 человек.

Задача 2. Среднесписочное число работающих на предприятии за отчетный год 4 тыс.

человек, в том числе работающих – 3400, служащих – 600 человек. За истекший год принято на работу 800 человек, в том числе рабочих – 760, служащих – 40 человек. За тот же год уволено 900 человек, в том числе рабочих – 850, служащих 50 человек.

Определите в каждой задаче: оборот кадров по приему; оборот кадров по выбытию; общий оборот кадров; коэффициент постоянства кадров.

Раздел 3. Организация (предприятие) в сфере рыночного взаимодействия Тема 6.

Организация (предприятие) в сфере рыночного товарообмена. Экономические и функциональные стратегии. Разработка маркетинговых и товарных стратегий. Управление запасами и движение товаров. Логистические системы.

Ценовая политика на различных рынках, качество и конкурентоспособность. Цена и основные функции цен. Основные задачи ценообразования. Принципы ценообразования. Виды цен. Основные элементы цены при формировании цен. Ценовая политика предприятия (фирмы), методы установления цен: метод «средние издержки плюс прибыль»; метод анализа безубыточности и обеспечения целевой прибыли; метод установления цены на основе ощущаемой ценности товара; метод установления цены на основе уровня текущих иен; метод установления цены на основе закрытых торгов. Определение цены на новый продукт. Установление цены продаж.

Результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия: показатели, их анализ, планирование. Рентабельность: сущность, виды и методика определения.

Практическая работа «Анализ и оценка результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятия».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. Назовите различные виды цен в зависимости от обслуживаемых ими отраслей и сфер экономики.

2. Покажите различия структуры оптовой цены предприятия, закупочной и розничной цены.

3. Какие существуют виды цен в зависимости от их свободы от государственного регулирования?

4. Какие факторы оказываются наиболее важными при определении цены на товар при разных структурах рынка?

5. Какие ценовые стратегии используются фирмой в конкурентной борьбе?

6. Какие возможные цели ценообразования может поставить фирма в своей деятельности?

7. Должна ли фирма иметь информацию о товаре конкурента и какую именно?

8. В чем состоит регулирование цен? Можно ли пренебречь им, если фирма выпускает постоянный ассортимент продукции?

9. Охарактеризуйте процесс формирования чистой прибыли предприятия. Какова система показателей прибыли?

10. В чем состоят особенности распределения прибыли на предприятиях различных организационно-правовых форм?

11. Каков порядок и методы планирования прибыли?

12. Дайте определение рентабельности.

Задача 1. Определите сумму акциза, подлежащего ушате в бюджет производителем от реализации товара, долю его в розничной цене и проанализируйте структуру цены, если розничная цена единицы товара составила 4000 у.

е., оптовая торговая надбавка - 5%, розничная торговая надбавка - 15%, ставка НДС - 20%.

Задача 2. Определите оптовую (отпускную цену на товар, если себестоимость его выпуска — 600 у.

е. за единицу, приемлемая для производителя рентабельность - 20% к затратам, ставка акциза - 15%, ставка НДС - 20%.

Задача 3. Определите возможную рентабельность производства товара, если по условиям реализации он может успешно продаваться по розничной цене не выше 100 у.

е. за единицу. Обычная торговая скидка для аналогичной продукции - 15%, посредническая скидка ставка НДС - 20% (16,67%). Себестоимость изготовления товара у.е.

Задача 4. Определите эффективность производства товара, если розничная цена составляет 8 у.

е. за 0,5 литра. Производитель поставляет товар в организацию розничной торговли, которая применяет торговую скидку в размере 25%. Товар облагается акцизом по твердой ставке 72 коп. за 1 литр. Издержки производства составляют 4,1 у.е. на 0,5 литра.

Задача 5. Определите размер посреднической надбавки в процентах к оптовой цене, если известно, что продукция реализуется в розничный магазин через оптового посредника по цене 18,7 у.

е. за единицу в количестве 120 шт. Издержки обращения оптового посредника составляют 328,8 у.е. Рентабельность - 30% к издержкам обращения. Ставка НДС - 20%.

Задача 6. Материальные затраты обувной фабрики в отчетном квартале составили 80 млн.

у.е. Добавленная стоимость к материальным затратам в отпускной цене продукции составила 950%. Определите косвенные налоги, уплачиваемые за квартал фабрикой в госбюджет.

(Справочно: ставка акциза на обувные изделия 30%. Ставка НДС Задача 7. Швейное предприятие реализует магазину партию из 40 изделий на сумму 22 000 у.е., включая НДС на сумму 22 000 у.е.

При этом израсходованные при пошиве ткани, отделочные материалы, фурнитура были приобретены швейным предприятием у поставщиков на сумму 7000 у.е., включая НДС - 1167 у.е. Определите: добавленную на шейном предприятии стоимость в расчете на единицу продукции.

Задача 8. Предприятие выпускает кровельное покрытие.

Себестоимость изготовления 1 м2 покрытия 80 у.е. Приемлемая для производителя рентабельность - 20% к затратам. Ежемесячный объем производства 9 тыс. метров. Рассчитайте чистую прибыль от реализации продукции при условии 100% сбыта выпущенной продукции.

Тема 7. Управление финансами организации (предприятия).

Финансовая система Российской Федерации. Финансовый механизм на предприятии. Функции финансов. Финансовые отношения предприятий. Управление финансами предприятия. Направление использования финансовых ресурсов в организации. Финансовый анализ на предприятии.

Практическая работа «Управление финансовыми ресурсами предприятия».

Практическая работа «Расчет финансовой устойчивости предприятия».

Проверочные вопросы и задания по теме:

1. В чем сущность финансов?

2. Назовите функции финансов.

3. Что входит в состав финансовых отношений предприятия?

4. В чем заключается финансовый механизм?

5. Какие задачи решает финансовое управление предприятием?

6. Из каких источников формируются финансовые ресурсы предприятия?

7. Назовите источники собственных средств предприятия.

8. Что входит в состав заемных средств предприятия?

9. Каким должно быть оптимальное соотношение собственных и заемных средств предприятия?

10. Какие инструменты финансового менеджмента рекомендуется использовать для формирования финансовых ресурсов и эффективного использования финансов предприятия?

11. В чем состоит назначение бухгалтерского баланса?

12. Какие показатели характеризуют эффективность использования ресурсов предприятия?

13. Как провести анализ рыночной активности предприятия?

14. Какие показатели характеризуют платежеспособность предприятия?

15. Как провести анализ финансовой устойчивости предприятия?

16. В чем состоят цели и задачи анализа эффективности производства и финансового состояния предприятия?

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1. Темы докладов - презентаций

1. Организация и ее отраслевые особенности.

2. Предпринимательство и организационно-правовые формы организаций.

3. Производственная структура организации.

4. Материально-техническая база организации.

5. Капитальные вложения и их эффективность.

6. Аренда, лизинг и нематериальные активы.

7. Трудовые ресурсы организации и производительность труда.

8. Формы и системы оплаты труда.

9. Планирование деятельности организации: принципы, виды и методы.

10. Основные показатели эффективности деятельности организации.

11. Внешнеэкономическая деятельность организаций.

4.2. Контрольные задания Контрольное задание № 1.

1.1. Дайте определение предприятия, общую характеристику и сферы функционирования.

1.2. Приведите классификации предприятий, принятые на российском и западном рынках. Какие классификационные признаки предприятия являются наиболее важными?

1.3. Каковы цели предприятия? Каким образом взаимосвязаны между собой различные цели?

1.4. Внутренняя и внешняя среда фирмы. Особенности влияния внешней среды на деятельность организации.

1.5. Какие организационно-правовые формы предприятий, принятые в Российской Федерации?

1.6. Понятие и признаки хозяйственных товариществ.

1.7. В чем состоит особенность акционерной формы хозяйствования?

Каковы, по вашему мнению, основные проблемы развития акционерной формы хозяйствования в России?

1.8. Особенности и различия общества с ограниченной ответственностью и общества с дополнительной ответственностью.

1.9. Дайте определение понятия «основные производственные фонды».

Как характеризуется состав и структура основных производственных фондов?

1.10. Виды износа и амортизация основных производственных фондов.

Контрольное задание № 2.

2.1. Какая стоимость из перечисленных ниже обозначает стоимость воссоздания новой точной копии объекта на базе нынешних цен и с использованием точно таких же или очень сходных материалов?

обоснованная рыночная стоимость;

замещения;

ликвидационная;

восстановительная.

2.2. Прибыль от реализации определенной продукции будет максимальной, если:

доходы от реализации превышают затраты при реализации;

доходы от реализации продукции равняются затратам при реализации.

2.3. Предприятие приобретает права юридического лица со дня:

государственной регистрации;

изготовления печати предприятия;

открытия расчетного счета;

заключения договора;

подписания учредительных документов.

2.4. Поставщики относятся к факторам:

внешней среды;

внутренней среды.

2.5. Бартер - одна из форм сотрудничества партнеров в сфере… производства;

товарообмена;

торговли.

2.6. Что отражает понятие «спрос»?

количество продавцов на рынке;

стоимость товара, представленного на рынке;

количество товара на рынке;

совокупную общественную потребность в различных товарах с учетом платежеспособности покупателя.

2.7. Что представляет собой уставной капитал предприятия?

денежные фонды, которыми предприятие распоряжается;

наличные денежные средства фирмы;

средства, вносимые учредителями.

2.8. Восстановительная стоимость – это стоимость воссоздания объекта в текущих ценах на дату оценки сооружения с полезностью, равной полезности оцениваемого сооружения, с использованием современных стандартов и материалов.

верно;

не верно.

2.9. К какой среде фирмы относят структуру, цели, капитал?

внутренняя среда;

внешняя среда.

2.10. Как называют процесс преобразования ЗАО в производственный кооператив?

ликвидация;

реорганизация;

создание.

Контрольное задание № 3.

3.1. Стоимость оборудования цеха на 1 января - 15 млн. руб. С 1 марта введено в эксплуатацию оборудование стоимостью 400 тыс. у.е.; с 1 июля выбыло оборудование стоимостью 200 тыс. у.е. Объем выпуска продукции 800,0 тыс. тонн, цена 1 тонны - 30 у.е. Производственная мощность - 1000,0 тыс. тонн. Определите фондоемкость.

3.2. Определить норму амортизационных ежегодный отчислений по группе основных фондов при следующих условиях: первоначальная стоимость 550 млн. у.е., Норма амортизации составила - 5 %.

3.3. Если целевой маржинальный доход с единицы продукции составляет 10 тыс. у.е., а постоянные издержки предприятия - 500 тыс. у.е., то минимальный объем продаж будет равен?

3.4. Первоначальная стоимость объекта 560 тыс. у.е. Норма амортизации за единицу продукции составила 10%. Рассчитать сумму амортизационных отчислений.

3.5. Стоимость ОС на начало года составила – 174 тыс. у.е. В марте было приобретено торговое оборудование на 10 тыс. у.е. В июле списано изношенное оборудование на 100 тыс. у.е. Норма амортизации (На) – 10%. Рассчитать среднегодовую стоимость; остаточную стоимость; амортизацию.

3.6. Стоимость ОС на начало года составила – 827 тыс. у.е. С 1 августа вводится основных средств на 18 тыс. у.е. С 1 сентября еще на 3 тыс.

у.е. С 1 ноября выводится основных средств 2 тыс. у.е. Рассчитать среднегодовую стоимость.

3.7. Первоначальная стоимость объекта – 80 тыс. у.е. Норма амортизации составила: 1 год – 33%; 2 год – 27%; 3 год – 20%; 4 год – 13%; 5 год – 7%. Рассчитать сумму амортизационных отчислений за каждый год (у.е.)

3.8. Стоимость ОС на начало года составила – 600 тыс. у.е. В апреле приобретено торговое оборудование на 480 тыс. у.е. В июле списано изношенное оборудование на 174 тыс. у.е. Норма амортизации соста

–  –  –

Рассчитайте недостающие в таблице показатели. Проанализируйте полученные результаты: охарактеризуйте тенденции изменения общей стоимости основных средств и их структуры; сформулируйте общий вывод.

4.3. Вопросы для повторения

1. Понятие и классификация организаций.

2. Организационно-правовые формы хозяйствования юридических лиц.

3. Сущность, состав и структура основных фондов и факторы, ее определяющие.

4. Натуральная и стоимостная оценки основных фондов.

5. Показатели движения основных фондов на предприятии, методика их расчета.

6. Показатели эффективности использования основных фондов и методика их расчета.

7. Износ основных фондов: сущность, виды, методы определения.

8. Амортизация ОПФ: сущность и механизм.

9. Амортизационные отчисления: экономическое содержание и методика расчета.

10. Производственная мощность предприятия.

11. Экономическая сущность, состав и структура оборотных средств.

12. Сущность и необходимость обновления ОПФ

13. Кругооборот оборотных средств. Производственный и финансовый циклы.

14. Сущность и механизм нормирования оборотных средств.

15. Показатели эффективности использования оборотных средств предприятия.

16. Материалоемкость продукции: понятие и способ определения. Методы снижения материалоемкости продукции.

17. Трудовые ресурсы предприятия: сущность и классификация.

18. Показатели структуры и движения кадров.

19. Производительность труда: сущность, методика определения.

20. Сущность заработной платы, принципы и методы ее исчисления и планирования.

21. Формы оплаты труда: классификация, способы исчисления и области эффективного применения.

22. Системы оплаты труда: виды, способы исчисления, механизмы использования при организации труда.

23. Издержки предприятия: сущность и классификация.

24. Себестоимость продукции: сущность и состав затрат.

25. Структура себестоимости и факторы ее окружающие.

26. Калькуляция: понятие и методика расчета.

27. Понятие эффективности деятельности предприятия, виды эффективности.

28. Показатели эффективности хозяйственной деятельности предприятия и использования отдельных видов ресурсов, методика их расчета.

29. Прибыль предприятия: сущность, виды и методика определения.

30. Формирование чистой прибыли предприятия.

31. Механизм использования чистой прибыли на предприятиях различных хозяйственно-правовых форм.

32. Рентабельность: сущность, виды и методика определения.

33. Источники снижения себестоимости продукции.

34. Понятие и сущность финансов предприятия. Источники их формирования.

35. Основные принципы организации финансов предприятия.

36. Типы, формы и методы организации производства на предприятии.

37. Понятие и содержание планирования на предприятии.

38. Основные направления государственного регулирования деятельности предприятия.

39. Сущность производственной структуры предприятия.

40. Сущность организационной структуры предприятия.

41. Понятие и содержание инновационной деятельности предприятия.

4.4. Тестовые задания

1. К обычной деятельности производственного предприятия относятся:

А производственная деятельность и деятельность по сбыту Б инвестиционная деятельность В страховая деятельность Г финансовая деятельность

2. Финансовые ресурсы предприятия - это:

А средства на текущих счетах предприятия Б банковский кредит В все виды средств и денежных фондов

3. Предприятие как субъект рыночной экономики:

А самостоятельно решает все вопросы обеспечения ресурсами Б не имеет право само распоряжаться

4. Движущими силами развития экономики предприятия в рыночных условиях есть:

А частная инициатива Б инновации В льготы Г прибыль

5. Какой из указанных признаков наиболее точно отвечает положению предприятия в рыночной экономике:

А главный мотив деятельности - получение прибыли Б распределение ответственности за результаты деятельности между предприятием и государством

6. Не следует относить к результатам деятельности предприятия:

А прибыль Б изготовленную продукцию В информацию о ценах на продукцию

7. Организационно-правовые формы предприятий – это:

А государственное предприятие Б малое предприятие В совместное предприятие Г акционерное общество открытого типа

8. К малым предприятиям относятся:

А промышленные предприятия с численностью работающих больше 200 человек Б предприятия с обслуживанием компьютерной техники с численностью свыше 100 человек В конструкторские бюро с численностью до 200 человек Г предприятия с численностью до 100 человек

9. По виду хозяйственной деятельности предприятия разделяют на:

А промышленные, сельскохозяйственные, строительные, торговые, транспортные и др.

Б узкоспециализированные, многопрофильные и комбинированные В частные, государственные, коллективные Г маленькие, средние, большие

10. Участники ООО отвечают за долги общества:

А в пределах принадлежащих им акций Б в пределах принадлежащих им взносов

11. Главное отличие акционерного общества открытого типа от акционерного общества закрытого типа состоит в:

А специфичности хозяйственной деятельности Б способе размещения ценных бумаг В размере уставного фонда

12. Экономика организации (предприятия) изучает:

А пути наилучшего использования экономических ресурсов Б ресурсы, которые преобразованы в процессе производства

13. Предприятие, как самостоятельный хозяйствующий субъект, представляет собой:

А самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный предпринимателем или объединением предпринимателей для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг с целью удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли Б производственную систему, которая отделилась в результате общественного разделения труда и способна самостоятельно или во взаимосвязи с другими аналогичными системами удовлетворять те или иные потребности потенциальных потребителей В сложную систему, которая состоит из отдельных элементов

14. Понятие «коммерческая организация» характеризует:

А главной целью – получение прибыли Б главной целью не является получение прибыли

15. Многие предприятия в России имеют организационно-правовую форму хозяйствования в виде обществ с ограниченной ответственностью. Укажите преимущества этой формы хозяйствования:

А получаемый доход выше, чем у других форм хозяйствования Б позволяет заниматься рискованным бизнесом, который дает сверхприбыль В невысокий минимально допустимый размер уставного капитала

16. Выберите правильный ответ. Акционерное общество – это:

А государственное предприятие, переданное в распоряжение трудового коллектива Б предприятие, созданное путем объединения вкладов его учредителей В предприятие, созданное с помощью выпуска акций и взносов его учредителей

17. Участники общества с ограниченной ответственностью по его обязательствам несут ответственность:

А всем принадлежащим им имуществом Б в пределах стоимости внесенных ими вкладов В в пределах стоимости принадлежащих им акций

18. Участники акционерного общества по его обязательствам несут ответственность:

А всем принадлежащим им имуществом Б в пределах стоимости внесенных ими вкладов В в пределах стоимости принадлежащих им акций

19. Вы решили начать свое дело. Какой организационно-правовой форме предприятия вы отдали бы предпочтение и почему? Свой ответ обоснуйте.

20. Можно ли включить литературное произведение в состав нематериальных активов?

А да, это объект интеллектуальной собственности Б нет, объект не используется в процессе производства В нет, т.к. отсутствует свойство отчуждаемости

21. Товарные знаки включаются в состав … А интеллектуальной собственности Б организационных расходов В деловой репутации предприятия

22. Можно ли оценивать нематериальные активы по остаточной стоимости?

А да Б нет, в учете нематериальных активов такое понятие отсутствует В нет, нематериальные активы оцениваются только по первоначальной стоимости

23. В каких случаях имеет смысл отказаться от амортизации объекта нематериальных активов?

А когда этот объект используется очень долго Б если этот объект – деловая репутация предприятия В если стоимость объекта со временем не снижается

24. Если невозможно определить срок полезного использования объекта нематериальных активов:

А его стоимость не нужно амортизировать Б он определяется организацией произвольно В он устанавливается равным продолжительности условного периода

25. Структурой оборотных средств называется:

А перечень элементов оборотных средств Б признаки группировки оборотных средств В доля оборотных средств в общем объёме средств производства

26. К предметам труда относятся: 1) сырье; 2) машины; 3) полуфабрикаты. Верными утверждениями являются только:

А 1, 2, 3 Б 1, 3, 4 В 2, 3, 4 Г 2

27. Под физическим износом основных фондов понимается их обесценивание … А под влиянием технического прогресса Б в силу изменения профиля предприятия В в результате снашивания материальных активов Г в результате инфляционных процессов

28. Готовая продукция … А входит в состав оборотных фондов, относится к нормируемым оборотным средствам Б входит в состав фондов обращения, относится к ненормируемым оборотным средствам В входит в состав фондов обращения, относится к нормируемым оборотным средствам

29. Собственные оборотные средства формируется за счет … А кредитов, займов Б уставного капитала, прибыли В кредитов, уставного капитала

30. Определите статус лиц, перечисленных ниже:

А работник, уволенный по собственному желанию и ищущий работу Б работник, переведенный на режим неполного рабочего дня В учитель, который по состоянию здоровья (инвалидности) больше не может работать Г уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски Д автомеханик, который учится на вечернем отделении учебного заведения Е домашняя хозяйка, которая часть времени работает в качестве библиотекаря Ж работник, находящийся в очередном отпуске З работник, уволенный в связи с сокращением штата и ищущий работу И жена, помогающая мужу на семейном предприятии К военнослужащий Л работник, получивший инвалидность на производстве М человек, давно потерявший работу и прекративший поиски новой работы Если они классифицируются как: экономически активное население в составе трудовых ресурсов (1); безработные (2); экономически неактивное население (3).

31. Существенным признаком персонала предприятия является:

А наличие трудового договора с работодателем Б подчинение работников внутреннему трудовому распорядку предприятия

32. Структура трудовых ресурсов отражает распределение по:

А профессиям Б степени тяжести труда В образованию

33. Приспособление работника к новой среде и трудовому коллективу называется:

А профориентацией Б адаптацией В профотбором

34. Определите последовательность отбора персонала:

А отбор кандидатов на основе резюме Б предварительное собеседование В тестирование Г проверка рекомендаций и наведение справок Д медицинское обследование Е окончательный выбор кандидата на должность

35. Какие затраты не относятся к простым:

А зарплата Б содержание автотранспорта В цеховые расходы Г материалы

36. Какие затраты не относятся к переменным:

А зарплата Б амортизация В топливо Г сырье

37. Цеховая себестоимость продукции включает в себя затраты:

А цеха на выполнение технологических операций Б цеха на производство данного вида продукции В цеха на управление производством Г цеха на выполнение технологических операций и управление цехом

38. Производственная себестоимость продукции включает затраты:

А цеха на производство данного вида продукции Б цеховую себестоимость и общехозяйственные расходы В на производство и сбыт продукции Г на технологическую себестоимость

39. На снижение себестоимости продукции влияют факторы:

А улучшение использования природных ресурсов Б повышение технического уровня производства В улучшение структуры производимой продукции Г все ответы верны

40. Что такое цена?

А это количество денег, уплачиваемое за единицу товара Б сумма денег, за которую отчуждается товар в акте куплипродажи

41. В каких случаях применяют расчетные методы ценообразования?

А в условиях производства стандартной массовой продукции Б при расчете стоимости продукции

42. Какие из перечисленных цен относятся к регулируемым?

А цены монопольные, цены демпинговые Б цены фиксированные, цены предельные В цены монопольные, цены фиксированные, цены предельные Г цены гарантированные, цены рекомендуемые

43. Как называются цены, которые формируются на стадии производства товаров?

А цены оптовые изготовителя Б цены розничные В торговая надбавка

44. Что помимо цены продукции на складе поставщика входит в состав цены «франко-склад потребителя» (дайте наиболее полный ответ)?

А доставка на стацию отправления Б погрузка в вагоны на станции В транспортировка до станции назначения Г выгрузка из вагонов на станции Д доставка на стацию отправления; погрузка в вагоны на станции; транспортировка до станции назначения; выгрузка из вагонов на станции; доставка от станции до склада

45. Как называется цена, которая содержит информацию о реальных ценах купли-продажи товаров (услуг) на рынке?

А публикуемая цена Б цена фактической сделки В подвижная цена Г цена с последующей фиксацией

46. Как называются конкретные решения, связанные с установлением цен?

А стратегия ценообразования Б политики ценообразования В тактика ценообразования Г методы ценообразования

47. Какие цели преследует производитель, предоставляя скидки с цен (дайте наиболее полный ответ)?

А повышение выручки, освобождение складов от устаревшей продукции Б стимулирование агентов сбыта в продвижении товаров к конечному покупателю, выравнивание объемов спроса на продукцию в течение года, удержание существующих и привлечение новых покупателей В повышение выручки, освобождение складов от устаревшей продукции, стимулирование агентов сбыта в продвижении товаров к конечному покупателю Г повышение выручки, освобождение складов от устаревшей продукции, стимулирование агентов сбыта в продвижении товаров к конечному покупателю, выравнивание объемов спроса на продукцию в течение года, удержание существующих и привлечение новых покупателей

48. Как называются сертификаты, которые дают право потребителю покупать конкретный товар по сниженной цене?

А образцы Б купоны В премии Г клубные скидки

49. Каковы могут быть причины снижения цен на предприятии?

А когда намечается развитие и расширение рыночного объема отрасли, когда склады перегружены устаревшей, вышедшей из моды продукцией Б когда намечается свертывание рыночного объема отрасли, когда склады перегружены устаревшей, вышедшей из моды продукцией В когда намечается свертывание рыночного объема отрасли, а склады перегружены новой, модной продукцией Г все ответы верны

50. Как называется количество денег, за которое продавец согласен продать, а покупатель готов купить единицу товара или услуги?

А стоимость Б мера стоимости В ценность Г цена Д полезность

51. Как проявляется снижение и повышение цен на рынке спроса?

А при увеличении цен на рынке, объем продаж сокращается, уменьшается прибыль; при снижении цены на рынке объем продаж растет, может увеличиться прибыль Б при увеличении цен на рынке объем продаж расширяется, уменьшается прибыль; при снижении цены на рынке объем продаж растет, может увеличиться прибыль В при увеличении цен на рынке объем продаж сокращается, увеличивается прибыль; при снижении цены на рынке объем продаж растет, может увеличиться прибыль Г при увеличении цен на рынке объем продаж сокращается, уменьшается прибыль; при снижении цены на рынке объем продаж падает, может увеличиться прибыль

52. Как называется метод, сущность которого состоит в том, что предприятие определяет сумму полных затрат на единицу продукции?

А затратный метод Б метод с ориентацией на спрос В эконометрический метод Г расчет исходной цены

–  –  –

54. Какие меры воздействия государства на производителей относятся к прямым методам регулирования?

А фиксирование цен Б эмиссионная политика В фискальная политика Г госзаказы

55. На какие товары устанавливаются регулируемые государством цены?

А молоко, растительное масло Б фармацевтические товары; почтовые и телеграфные услуги В водоснабжение для нужд населения, услуги, клиник, санаториев Г молоко, растительное масло, фармацевтические товары; почтовые и телеграфные услуги, энергоносители; водоснабжение для нужд населения

56. В чем главное отличие понятий «оптовые» и «розничные» цены?



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ИНТЕНСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАНИЯ» «Утверждено» Генеральный директор НОУ «Центр интенсивных технологий образования» Г.А. Мисютина «25» августа 2015 г. Рабочая программа по литературному чтению модуля дополнительного образования 2 (МДО 2) на 2015/2016 учебный год Составитель: педагог дополнительного образования Гарбузова С.А. Принята на педагогическом Совете 25 августа 2015 года Пояснительная записка 1. Место курса в учебном плане Курс по...»

«СОДЕРЖАНИЕ № п/п Наименование разделов Стр. Общая информация о техникуме 1. 3 Аналитическая часть 2. 12 Система управления и структура техникума 2.1. 12 Качество условий реализации образовательных 2.2. 14 программ Качество подготовки выпускников по образовательным 2.3. 23 программам Система управления качеством 2.4. 30 Воспитательная работа 2.5. 33 Научно-методическая работа 2.6. 43 Анализ достижений студентов и педагогов 2.7. 57 Показатели деятельности профессиональной 3. 71 образовательной...»

«Утвержден приказом по МГУ от 23 июня 2014 г. № 552 с внесенными изменениями утвержденными приказом по МГУ от 31 августа 2015 года № 831 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, самостоятельно устанавливаемый Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Направление подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки...»

«Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) областного государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Старооскольский педагогический колледж» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), утвержднного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2014г. №1391. Организация-разработчик: областное государственное автономное профессиональное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИИЗЩИВЕРСИТЕ] Отчет одобрен Ученым советом «Утвер.Г. Бугаков CpZ&fbCUUL.20 J f г. Протокол № 4' ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 050100.62 Педагогическое образование Профили: Физика и математика Квалификация выпускника: бакалавр Липецк-2014 Содержание I. Общая характеристика образовательной...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 24.06.20 Рег. номер: 3521-1 (23.06.2015) Дисциплина: Основы математической обработки информации 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование/4 года ОДО; 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование/5 лет ОЗО; 44.03.01 ПедагогиУчебный план: ческое образование: Начальное образование/5 лет ОЗО; 44.03.01 Педагогическое образование: Начальное образование/5 лет ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Казанцева Татьяна Евгеньевна Автор: Казанцева...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» ОТЧЕТ о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Санкт-Петербург 2013 г. Российский государственный педагогический...»

«Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Нижнесергинского муниципального района Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Васькино Рассмотрено на Утверждено приказом № заседании от «» 2015 г. педагогического Директор МКОУ СОШ д.Васькино совета протокол № _Ф.З.Валиев _ от «» _ 2015 г. Рабочая программа начального общего образования по математике Составители: Ахмедкаримова З.А., учитель...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом пионеров и школьников» г. Назарово Красноярского края Утверждено: Педагогическим советом МБОУ ДОД «Дом пионеров и школьников» (протокол № 1 от 28.08.2015 года) Общеразвивающая программа дополнительного образования детей «ТЕАТРАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА» возраст детей: 5-17 лет срок реализации: 4 года автор программы: педагог дополнительного образования Караваева Зоя Григорьевна место реализации: город Назарово...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ (ГБОУ СПО Спортивно-педагогический колледж Москомспорта) Утверждаю Директор ГБОУ СПО Спортивно-педагогический колледж Москомспорта А.В. Жмулин _ «_» 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА Специальность 050141 Физическая культура Квалификация «педагог по физической культуре и...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 1.1. Нормативно-правовая основа программы 1.2. Актуальность (педагогическая целесообразность) и новизна программы 1.3. Направленность программы, ее цель и задачи 1.4. Требования к категории слушателей 1.5. Общая характеристика программы 1.6. Принципы обучения по программе 1.7. Организационно-педагогические условия реализации программы 1.8. Планируемые результаты обучения 1.9. Формы подведения итогов и определение результативности программы 2. Учебный план 3....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 имени академика Б.Н. Петрова» города Смоленска «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом Н.В.Глушкова «28» «08» 2015 г « 27» «08» 2015 г протокол № 1 Рабочая программа по русскому языку для 10-х классов на 2015-2016 учебный год Составила: учитель русского языка Глушкова Наталья Валентиновна Смоленск Пояснительная записка Рабочая программа по русский язык для 10—11 классов составлена на основе...»

«Программа государственной итоговой аттестации для обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 05.06.01 – Науки о Земле Направленности (профили): Общая и региональная геология; Палеонтология и стратиграфия; Геотектоника и геодинамика; Петрология, вулканология; Минералогия и кристаллография; Литология; Гидрогеология; Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение; Геохимия, геохимические методы поисков полезных ископаемых;...»

«ПРИНЯТО: УТВЕРЖДЕНО: Приказом на заседании педагогического совета От «09»сентября 2015г протокол №3 от « 8 » сентября 2015 г. заведующий ГБДОУ Макиенко Е.А. Рабочая программа средней группы «Подсолнухи» Срок реализации программы: 1 год Возраст: 4 – 5 лет Составители: Исакова Е.В. воспитатель Королькова Т.Н. воспитатель Санкт – Петербург 1. Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с нормативными правовыми документами: 1. Федеральным законом «Об образовании в Российской...»

«Приложение к приказу № 47 от 22.06.2015 Принята Утверждаю На заседании Директор методического совета МБОУ «ПМПЦ ДиК» г. Калуги МБОУ «ПМПЦ ДиК» г. Калуги протокол заседания № 6 От «22» июня 2015 г. / Н.И. Болховитин/ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Психолого-медико-педагогический Центр диагностики и консультирования» города Калуги ПРОГРАММА ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ на 2015-2016 учебный год Пояснительная записка Образовательная программа...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа села Бакаево муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан Прнято на заседании педагогического совета МБОУ СОШ с.Бакаево Протокол № 1 от 29 августа 2014года Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа села Бакаево муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан на...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №62 ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Рассмотрено на заседании Принято на Педагогическом Утверждаю методического объединения совете школы Директор школы Руководитель МО Нистор Н.В. Протокол № Протокол № Приказ №_ «»20_ г. «»20_ г. «»_20_ г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии, 5 класс, основное общее образование, на 2015-2016 учебный год Рабочая программа составлена на основе авторской программы: «Программа...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа села Бакаево муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан Прнято на заседании педагогического совета МБОУ СОШ с.Бакаево Протокол № 1 от 29 августа 2014года Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа села Бакаево муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан на...»

«ГБПОУИО «ИАТ» ПОЛОЖЕНИЕ Об организации лабораторных и практических ГБПОУИО «ИАТ» работ СМК.3-ПТ-4.2.3-10.2-2014 4.2.3. Управление документацией Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ Педагогического Председатель Управляющего совета от 17.12.2014 г. Утверждено на заседании Управляющего совета ОГБОУ СПО «ИАТ» совета от 29.12.2014 г. В.Г. Семенов « 29 » декабря 2014 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ Об организации лабораторных и практических работ СМК.3-ПТ4.2.3-10.2-2014 Версия 02 Иркутск Стр. 1...»

«Учебный модуль обучения и сопровождения руководителей и педагогических работников образовательных учреждений по вопросам профилактики асоциального поведения обучающихся в т.ч. «групп риска» (употребляющие психоактивные вещества (курение, алкоголь, наркотики), состоящие на учете в КДН, внутришкольном учете, имеющие трудности в обучении и др.) Состав модуля Рабочая программа модуля 1. Цели и задачи учебного модуля Целью программы является обучение и сопровождение руководителей и педагогических...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.