WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


««31 »августа 2015 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Гомилетика Направление подготовки 48.03.01 «Теология» Профиль подготовки Систематическая теология Для студентов 2 курса очной ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

Утверждаю:

Директор Института

педагогического образования

И.Д. Лельчш

«31 »августа 2015 г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Гомилетика

Направление подготовки

48.03.01 «Теология»

Профиль подготовки

Систематическая теология

Для студентов 2 курса очной формы обучения

Уровень высшего образования



АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ

Составитель: канд. филолог, наук, доцент С.Е.Горшкова 2015 г.

I. Аннотация

1. Цель и задачи дисциплины (модуля) Основной целью освоения данной дисциплины является: обеспечить начинающего проповедника необходимыми знаниями по теории и истории проповедничества и помочь ему развить в себе способности к проповедничеству.

Задачами курса являются:

изучить теорию и историю проповедничества;

проанализировать образцы святоотеческой проповеди;

подготовить и произнести собственные проповеди;

научиться анализировать собственные проповеди.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП Данная учебная дисциплина входит в раздел дисциплин, формирующих общекультурные компетенции ФГОС ВО Б1.Б1.12, а также профессиональные компетенции по направлению подготовки 48.03.01 «Теология», профиль подготовки «Систематическая теология». Она связана с такими курсами, как «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык».

3. Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет _3______ зачетных единиц, __108_____часов.

4. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) Формируемые Требования к результатам обучения

В результате изучения дисциплины (модуля) студент должен:

компетенции

ОК-5 Знать:

способность к изучить теорию и историю проповедничества коммуникации в Уметь:

устной и определять правила публичного выступления и его содержание с письменной формах учетом аудитории слушателей на русском и Владеть:

иностранном языках способностью к коммуникации в устной и письменной формах на для решения задач русском и иностранном языках для решения задач межличностного межличностного и и межкультурного взаимодействия межкультурного взаимодействия

ОПК-2 Знать:

Способность проанализировать образцы святоотеческой проповеди использовать Уметь:

базовые знания в научиться анализировать собственные проповеди.

области теологии Владеть:

при решении способностью использовать базовые знания в области теологии профессиональных при решениипрофессиональных задач задач

ОПК-3 Знать:

способность принципы и методы богословских исследований использовать знания Уметь:

в области подготовить и произнести собственные проповеди;

социально- Владеть:

гуманитарных наук способностью использовать знания в области социальнодля освоения гуманитарных наук для освоения профильных теологических профильных дисциплин теологических дисциплин ПК-6 способность вести Знать: основные принципы работы в коллективе соответствующую Уметь: применять полученные знания в процессе работы в учебную, коллективе воспитательную,

Владеть:

просветительскую в способностью вести соответствующую учебную, воспитательную, деятельность и просветительскую деятельность в образовательных и образовательных просветительских просветительских организациях организациях

5. Образовательные технологии В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция-визуализация, традиционная лекция, проблемная лекция, дискуссия, активизация творческой деятельности, выполнение письменных аналитических работ, коллоквиум.

6. Форма промежуточного контроля Зачет во 3 семестре.

II. Учебная программа Тема 1. Сущность и предмет Гомилетики.

Определение вводных понятий курса. Цель и задачи Гомилетики. Обзор основной литературы по гомилетике.

Тема 2. Что такое проповедь?

Определение понятия проповеди. Описание основной характеристики успешной проповеди. Проповедь как вид ораторства. Проповедь как исполнение церковнорелигиозного служения.

Тема 3. Предмет и содержание проповедей.





Различные виды проповедей. Омилия, или изъяснительная беседа. Проповеди на основе церковного годичного богослужебного круга. Катехизическое поучение. Проповедь на современные темы.

Тема 4. О характере проповедей.

Церковно-библейский дух проповеди. Популярность проповеди. Язык проповеди.

Тема 5. О приготовлении проповедей.

Два основных взгляда на проблему подготовки проповеди. Мнение профессора В.Ф.

Певницкого. Обзор высказываний авторитетных церковных ораторов.

Тема 6. История проповедничества.

Образцы проповедей в Священном Писании. Соотношение Священного Писания и Священного предания.

Тема 7. Знаменитые проповедники Древней Цервки.

Наследие великих учителей Церкви: Климента Александрийского, Свт. Григория, Неокесарийского, Свт. Афанасия Великого, Свт. Кирилла Иерусалимского, Свт. Василия Великого, Свт. Иоанна Златоустого и др.

Тема 8. Знаменитые проповедники Русской Православной Церкви.

Проповеднические труды святителей Русской Православной Церкви: Свт. Петра, митрополита Киевского, Свт. Алексия, митр. Московского, Свт. Киприана, Свт.

Иннокентия, Свт. Филарета, Прав. Иоанна Кронштадского и др.

Тема 9. Соотношение риторики и гомилетики.

Содержание, предмет, цель и задачи риторики. Границы взаимодействия риторики и гомилетики. Современные достижения риторической науки.

Тема 10. Определение границ и области применения науки Гомилетика в жизни современного проповедика.

Актуализация материала курса Гомилетики. Рассмотрение выступлений успешных современных гомилетов.

III. Содержание дисциплины (модуля) Очная форма обучения Наименование разделов и тем Всего Контактная работа Самостоячас.) (час.) тельная работа (час.) Лекции Практические работы 3 семестр Тема 1. Сущность и предмет Гомилетики. 9 2 2 5 Определение вводных понятий курса. Цель и задачи Гомилетики. Обзор основной литературы по гомилетике.

Тема 2. Что такое проповедь? 9 2 2 5 Определение понятия проповеди.

Описание основной характеристики успешной проповеди.

Проповедь как вид ораторства. Проповедь как исполнение церковно-религиозного служения.

Тема 3. Предмет и содержание проповедей.

11 2 4 5 Различные виды проповедей. Омилия, или изъяснительная беседа. Проповеди на основе церковного годичного богослужебного круга.

Катехизическое поучение. Проповедь на современные темы.

Тема 4. О характере проповедей.

11 2 4 5 Церковно-библейский дух проповеди.

Популярность проповеди. Язык проповеди.

Тема 5. О приготовлении проповедей.

15 2 4 9 Два основных взгляда на проблему подготовки проповеди. Мнение профессора В.Ф.

Певницкого. Обзор высказываний авторитетных церковных ораторов.

Тема 6. История проповедничества.

12 2 4 6 Образцы проповедей в Священном Писании.

Соотношение Священного Писания и Священного предания.

Тема 7. Знаменитые проповедники Древней 15 2 4 9 Цервки.

Наследие великих учителей Церкви: Климента Александрийского, Свт. Григория, Неокесарийского, Свт. Афанасия Великого, Свт. Кирилла Иерусалимского, Свт. Василия Великого, Свт. Иоанна Златоустого и др.

Тема 8. Знаменитые проповедники Русской 8 2 4 3 Православной Церкви.

Проповеднические труды святителей Русской Православной Церкви: Свт. Петра, митрополита Киевского, Свт. Алексия, митр. Московского, Свт. Киприана, Свт. Иннокентия, Свт.

Филарета, Прав. Иоанна Кронштадского и др.

Тема 9. Соотношение риторики и 10 1 4 5 гомилетики.

Содержание, предмет, цель и задачи риторики.

Границы взаимодействия риторики и гомилетики. Современные достижения риторической науки.

Тема 10. Определение границ и области 9 1 6 2 применения науки Гомилетика в жизни современного проповедика.

Актуализация материала курса Гомилетики.

Рассмотрение выступлений успешных современных гомилетов.

ИТОГО 108 18 36 54 IV. Методические указания и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации, рубежного контроля по итогам освоения дисциплины (модуля)

1. Текущий контроль успеваемости Тема 1. Сущность и предмет Гомилетики.

Определение вводных понятий курса. Цель и задачи Гомилетики. Обзор основной литературы по гомилетике.

Самостоятельная работа: найти и познакомится с трудом Василия Федоровича Певницкого "Церковное красноречие и его основные законы".

Тема 2. Что такое проповедь?

Определение понятия проповеди. Описание основной характеристики успешной проповеди. Проповедь как вид ораторства. Проповедь как исполнение церковнорелигиозного служения.

Самостоятельная работа: В чем отличие и сила церковного ораторского выступления?

Тема 3. Предмет и содержание проповедей.

Различные виды проповедей. Омилия, или изъяснительная беседа. Проповеди на основе церковного годичного богослужебного круга. Катехизическое поучение. Проповедь на современные темы.

Самостоятельная работа: Как правильно вести проповедь публицистического характера? Познакомиться с публичными выступлениями Св. Патриарха Кирилла.

Тема 4. О характере проповедей.

Церковно-библейский дух проповеди. Популярность проповеди. Язык проповеди.

Самостоятельная работа: составить словарь современных молодежных понятий, допустимых для употребления в проповеди в молодежной среде.

Тема 5. О приготовлении проповедей.

Два основных взгляда на проблему подготовки проповеди. Мнение профессора В.Ф.

Певницкого. Обзор высказываний авторитетных церковных ораторов.

Самостоятельная работа: составить сравнительную таблицу двух основных подходов к вопросу подготовки проповеди.

Тема 6. История проповедничества.

Образцы проповедей в Священном Писании. Соотношение Священного Писания и Священного предания.

Самостоятельная работа: найти в Евангелии от Матфея примеры проповедей..

Тема 7. Знаменитые проповедники Древней Цервки.

Наследие великих учителей Церкви: Климента Александрийского, Свт. Григория, Неокесарийского, Свт. Афанасия Великого, Свт. Кирилла Иерусалимского, Свт. Василия Великого, Свт. Иоанна Златоустого и др.

Самостоятельная работа: выбрать наиболее близкого Вам проповедника Древней Церкви. Аргументировать Ваш Выбор.

Тема 8. Знаменитые проповедники Русской Православной Церкви.

Проповеднические труды святителей Русской Православной Церкви: Свт. Петра, митрополита Киевского, Свт. Алексия, митр. Московского, Свт. Киприана, Свт.

Иннокентия, Свт. Филарета, Прав. Иоанна Кронштадского и др.

Самостоятельная работа: выбрать наиболее близкого Вам проповедника Русской Православной Церкви. Аргументировать Ваш Выбор.

Тема 9. Соотношение риторики и гомилетики.

Содержание, предмет, цель и задачи риторики. Границы взаимодействия риторики и гомилетики. Современные достижения риторической науки.

Самостоятельная работа: ознакомится с содержанием докторской диссертации профессора, д.ф.н. Ю.Н. Варзонина «Когнитивно-коммуникативная модель риторики».

Тема 10. Определение границ и области применения науки Гомилетика в жизни современного проповедика.

Актуализация материала курса Гомилетики. Рассмотрение выступлений успешных современных гомилетов.

Самостоятельная работа: написать текст публицистической проповеди на свободную тему для современной студенческой аудитории.

2. Промежуточная аттестация Вопросы к зачету по дисциплине «Гомилетика»

1. Сущность и предмет Гомилетики.

Определение вводных понятий курса. Цель и задачи Гомилетики. Обзор основной литературы по гомилетике.

2. Что такое проповедь?

Определение понятия проповеди. Описание основной характеристики успешной проповеди. Проповедь как вид ораторства. Проповедь как исполнение церковнорелигиозного служения.

3. Предмет и содержание проповедей.

Различные виды проповедей. Омилия, или изъяснительная беседа. Проповеди на основе церковного годичного богослужебного круга. Катехизическое поучение. Проповедь на современные темы.

4. О характере проповедей.

Церковно-библейский дух проповеди. Популярность проповеди. Язык проповеди.

5. О приготовлении проповедей.

Два основных взгляда на проблему подготовки проповеди. Мнение профессора В.Ф.

Певницкого. Обзор высказываний авторитетных церковных ораторов.

6. История проповедничества.

Образцы проповедей в Священном Писании. Соотношение Священного Писания и Священного предания.

7. Знаменитые проповедники Древней Цервки.

Наследие великих учителей Церкви: Климента Александрийского, Свт. Григория, Неокесарийского, Свт. Афанасия Великого, Свт. Кирилла Иерусалимского, Свт. Василия Великого, Свт. Иоанна Златоустого и др.

8. Знаменитые проповедники Русской Православной Церкви.

Проповеднические труды святителей Русской Православной Церкви: Свт. Петра, митрополита Киевского, Свт. Алексия, митр. Московского, Свт. Киприана, Свт.

Иннокентия, Свт. Филарета, Прав. Иоанна Кронштадского и др.

9. Соотношение риторики и гомилетики.

Содержание, предмет, цель и задачи риторики. Границы взаимодействия риторики и гомилетики. Современные достижения риторической науки.

10. Определение границ и области применения науки Гомилетика в жизни современного проповедика.

Актуализация материала курса Гомилетики. Рассмотрение выступлений успешных современных гомилетов.

3. Рубежный контроль Контрольная точка №1 Древние корни современной гомилетики.

1.

Блаженный Августин у истоков церковного красноречия.

2.

Профессиограмма успешного проповедника.

3.

Омилия и гомилия. Сходство и различие.

4.

Нужны ли сегодня катехизатор и гомилет?

5.

Этапы подготовки устной проповеди.

6.

Язык современной проповеди.

7.

Возможности информационных технологий в работе современного 8.

проповедника.

9. Связь риторики и гомилетики.

10. Сравнительный анализ образцов проповедей XIX и XXI веков.

Контрольная точка №2

1. Анализ проповеди архимандрита Иоанна (Крестьянкина) на двунадесятый праздник.

2. Составить текст проповеди на день св. мученицы Татьяны (день Студента).

V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

1. Архиепископ Аверкий Таушев. Руководство по Гомилетике/ Курс лекций.Джорданвиль, США, Свято-Троицкая Духовная Семинария. – 1959г. Эл.ресурс:

http://www.pravlib.ru/averky_rukov_gomiletika.htm.

Ю. Н. Варзонин. Когнитивно-коммуникативная модель риторики./ Докт. диссертация. – Тверь, ТвГУ, 2001. – 266 с.

б) дополнительная литература:

1. Августин, Блаженный. Христианская наука или Основания св. герменевтики и церковного красноречия / А. Блаженный. – Киев: Тип. Киево-Печерской Лавры, 1835. – 376 с.

2. Барсов, Н. И. Лекции по православной христианской гомилетике / Н. И. Барсов. – СПб.:

ДА, 1888, - 83 с.

3. Гопалов, И. Русская проповедь в XIX столетии (метод построения и способ изложения) / И. Гопалов. – Загорск, 1973.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Наличие мультимедиа проектора и компьютера.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению 48.03.01 «Теология» и профилю подготовки «Систематическая теология».

–  –  –



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»Утверждаю: Директор Института педагогического образования И.Д. Лельчиш^ий «31 »августа 2015 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Религиозная философия Направление подготовки 48.03.01 «Теология» Профиль подготовки Систематическая теология Для студентов 4 курса очной формы обучения Уровень высшего образования АКАДЕМИЧЕСКИЙ БАКАЛАВРИАТ Составитель: доктор философ.наук, профессор В.Ю. Лебедев...»

«Аннотация к рабочей программе. Рабочую программу педагогов первой младшей группы №1 разработала воспитатель Зыкова М.В. Она определяет модель организации образовательного процесса в группе, ориентирована на личность воспитанников группы и основывается на ФГОС ДО. Цель программы создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, всестороннего развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Рабочая...»

«v':** УТВЕРЖДАЮ Ректор У О «Мозырскйй 1. Шамякина»' 1J. ВВ. Валетов ПРОГРАММА НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 1 Мозырь 2015 -j П О Я С Н И ТЕЛ ЬН А Я ЗАПИСКА Программа вступительного испытания по русской литературе для абитуриентов УО МГПУ им. И.П. Шамякина разработана согласно Правил приема лиц для получения высшего образования I ступени (Указ Президента Республики Беларусь от 07.02.2006 № 80 (в редакции Указа Президента Республики Беларусь от 20.03.2014 № 130), Порядку приема в УО «Мозырский государственный...»

««Компьютерные музыкальные программы» Алексеев Р.О. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» Чебоксары,Россия Computer music programs Alekseev R.O Federal State Educational Institution of Higher Professional Education Chuvash State Pedagogical University them. I.J Yakovlev Cheboksary, Russia ОГЛАВЛЕНИЕ Введение..3 Глава 1. Теоретические основы использования...»

«I. Введение. Программа предназначена для педагогов дополнительного образования и рассчитана для учащихся среднего и старшего школьного возраста. Программа рассчитана на один год обучения с недельной нагрузкой 4 часа. II. Пояснительная записка.2.1. Обоснование выбора. Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, роли искусства в жизни общества главный смысловой стержень программы. Стремление к выражению своего отношения к действительности должно служить источником...»

«Департамент образования города Москвы Юго-Западное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей «Вторая школа» 119333, Москва, ул. Фотиевой, 18. Тел./факс (499) 137-17-69, 137-69-31 lycuz2@edu.mos.ru www.lycuz2.mskobr.ru «Утверждаю» Директор лицея «Вторая школа» В.Ф. Овчинников _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ» Для учащихся 6-9 классов Принята на педагогическом совете «26» августа 2014 г. Москва, 2014 Пояснительная записка Рабочая...»

«Приложение к образовательной программе НОО МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №29» ^Нижневартовск Рассмотрено: Согласовано: на заседании МО Зам.дир. по УР протокол № 5 от «25» мая 2015г. «27» августа 2015г.Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ: педагогического совета БОУ СШ №29 Протокол № 1 Т.В.Бачинина от 27.08.2015г. 27 августа 2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО Т Е Х Н О Л О Г ! УМК НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА (наименование учебного предмета) Начальное общее образование 2...»

«УДК 378.046.4 ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Гринько М.Н.1, Самсоненко Л.С.1, Шавшаева Л.Ю. 1 ФГБОУ ВПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Оренбургский государственный педагогический университет», Оренбург, Россия, e-mail: koltureva@rambler.ru. Актуализируется проблема профессиональных затруднений педагогов в современных условиях реализации Федеральных...»

«ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Д/С № 137 «ЧИЖИК» АНО ДО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА «ЛАДА» В 2014 2015 УЧЕБНОМ ГОДУ 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА Детский сад «Чижик» является структурным подразделением Автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада», имеющим в своём составе группы общеразвивающей направленности с углубленной работой по познавательному развитию дошкольников. Детский сад расположен в лесопарковой зоне, благодаря этому у детей есть...»

«Ю.Г. Баскин, Р.Е. Никонов (Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России; e-mail: roma2005_05@mail.ru) ОБОСНОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ МЧС РОССИИ КАК УЧАСТНИКОВ КОНТРАКТНОЙ СИСТЕМЫ В СФЕРЕ ЗАКУПОК ТОВАРОВ, РАБОТ, УСЛУГ Предлагается содержание педагогической программы подготовки сотрудников МЧС России как участников контрактной системы в сфере закупок товаров, работ, услуг. Ключевые слова: сотрудники МЧС России, подготовка, закупка товаров, работ, услуг. Y.G. Baskin,...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.