WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа» Принято на заседании Педагогического совета Протокол ...»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Стрелецкая СОШ»

__________________/С.В. Вязовова

Приказ № 238 от 11.09.2014

.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Стрелецкая средняя общеобразовательная

школа»

Принято на заседании Педагогического совета

Протокол №6

от «30 » августа 2014г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Информационно-аналитические данные

1.1. Общие положения

1.2. Информационные данные образовательного учреждения

1.3. Моделирование образовательной деятельности

1.4. Проблемно-ориентированный анализ

1.5. Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы

2. План деятельности по реализации целей и задач.

3. Учебный план, его обоснование.

4.Программно-методическое обеспечение учебного плана.

1. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

1.1. Общие положения Образовательная программа представляет собой организационноуправленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса МБОУ «Стрелецкая СОШ». Программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативно-правовыми документами Российской Федерации в сфере образования, федеральными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

Цель реализации образовательной программы состоит в создании образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования и формирующей у обучающихся комплекс ключевых компетенций, обеспечивающих социальную успешность, развитие творческих способностей, профессиональное самоопределение, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья.

Задачи реализации образовательной программы:

- создать условия для формирования гражданского самосознания, развития личностного потенциала каждого обучающегося на основе профессионального самоопределения, развития имеющихся способностей;

- создать пространство для социальных практик обучающихся и приобщения их к общественно значимым делам;

- создать условия для устойчивой мотивации на самореализацию в условиях сельского социума, готовности к осознанному выбору профессии;

- создать условия для развития самостоятельности и творческих способностей обучающихся посредством проектной и исследовательской деятельности;

создать условия для формирования индивидуального образовательного маршрута.

МБОУ «Стрелецкая СОШ» реализует четыре основные общеобразовательные программы по ступеням образования (основная образовательная программа дошкольного образования, основная образовательная программа начального общего образования, основная образовательная программа основного общего образования, основная образовательная программа среднего общего образования).

Реализация образовательной программы школы позволит достичь планируемых результатов обучения и послужит необходимой основой для последующего освоения программ профессионального образования, личностного развития и успешной социализации выпускника в условиях современного общества.

1.2. Информационные данные образовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Стрелецкая средняя общеобразовательная школа»

Юридический адрес: ул.С.М.Филимонова, д.1, с.Стрельцы, Тамбовский район, Тамбовская область, 392540, Фактический адрес: Ул.С.М.Филимонова, д.1, с.Стрельцы, Тамбовский район, Тамбовская область, 392540, ул. Молодежная, д.3, с. Авдеевка, Тамбовский район, Тамбовская область, 392651 ул. Школьная, д.6, с.Беломестная Криуша, Тамбовский район, Тамбовская область, 392564 ул. Центральная, д.50, с. Беломестная Двойня, Тамбовский район, Тамбовская область, 392541 ул. Школьная, с. Красная Криуша, Тамбовский район, Тамбовская область, 39256 ул. Молодежная, д.1, пос. Новая жизнь, Тамбовский район, Тамбовская область, 392553с. Иванково, Тамбовский район, Тамбовская область, 392542;

ул. Центральная, д.15, с.Дубровка, Тамбовский район, Тамбовская область, 39265

–  –  –

1.3. Моделирование образовательной деятельности Моделирование образовательной деятельности складывается из двух основных компонентов:

• модель выпускника как ожидаемый результат деятельности всех субъектов образовательного процесса;

• «образ будущей школы» как необходимое условие реализации модели выпускника.

Образ выпускника дошкольного образования Физическая компетентность Осознанно выполняет основные движения: бег, ходьба, лазание, метание и пр. может видоизменять ранее усвоенные образцы движений применительно к новым условиям; движения приобретают произвольный характер. Способен сохранять статическое положение в течение занятия, владеет элементарными приемами снятия утомления. Сформирована:

привычка к здоровому образу жизни и потребность в физических движениях, двигательной активности.

Познавательно–речевая компетенция Любознателен, самостоятелен в поиске новых впечатлений, опробовании разных способов действий, ответов на возникающие у него вопросы, решении проблемных ситуаций. Имеет общие представления об окружающем мире, о себе, о других людях. Имеет большой словарный запас; речь выразительна, содержательна, грамматически правильная.

Развиты фонематический слух и восприятие.

Социально – личностная компетенция Способен к произвольному управлению своим поведением, умеет адекватно оценивать себя, свою деятельность и результатам. Уверен в своих возможностях, позитивно относится к окружающим людям. Владеет элементарными навыками делового сотрудничества. Умеет согласовывать свои желания, действия с партнером, уступать при необходимости, отстаивать свою точку зрения. Владеет разными способами разрешения конфликтных ситуаций.

Художественно–эстетическая компетенция Проявляет эстетически осознанное отношение к окружающему миру, способность к эстетической оценке. Инициативен, владеет основными способами создания и воплощения художественного образа в разных видах деятельности, стремится к импровизации.

Образ выпускника начальной школы Компетентность в сфере гражданско-общественной деятельности:

· восприятие и понимание обучающимися таких ценностей, как «семья», «школа», «учитель», «родина», «природа», «товарищ»;

· внутренняя потребность выполнять правила для обучающихся, умение и стремление различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников;

· обретение опыта участия в подготовке и проведении общественно полезных дел, активное участие в процессе жизнедеятельности класса и школы.

Компетентность образовательная:

· формирование основных умений навыков учебной деятельности (чтение, письмо, счет);

· формирование навыков самоконтроля учебных действий и развитие теоретического мышления;

· наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию.

Компетентность коммуникативная:

· овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:

говорить, слушать, сопереживать, сочувствовать;

· проявление внимания и интереса к другим людям, окружающей природе, животному миру.

Компетентность в сфере культурно-досуговой деятельности:

· эстетическое восприятие предметов и явлений в окружающей социальной и природной среде;

· наличие индивидуального эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.

Компетентность в бытовой сфере:

· соблюдение режима дня и правил личной гигиены;

· осознанное стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным;

· желание потребовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

Образ выпускника основной школы Компетентность в сфере гражданско-общественной деятельности:

· восприятие и понимание ценностей «человек», «личность», «индивидуальность», «труд», «коллектив», «доверие», «выбор»;

· стремление и желание проявить сильные стороны своей личности в жизнедеятельности класса и школы;

· умение планировать, готовить, проводить и анализировать коллективное творческое дело.

Компетентность образовательная:

· формирование индивидуального стиля учебной деятельности, выработка устойчивых учебных интересов и склонностей;

· умение управлять подсознательными процессами личности;

· способность адекватно действовать в ситуации выбора на уроке.

Компетентность коммуникативная:

· усвоение основ коммуникативной культуры личности: умение высказывать и отстаивать свою точку зрения, овладение навыками неконфликтного общения;

· способность строить и вести общение в различных ситуациях и с людьми; отличающимися друг от друга по возрасту, взглядам, социальному положению.

Компетентность в сфере культурно-досуговой деятельности:

· способность видеть и понимать гармонию и красоту окружающей действительности;

· знание выдающихся деятелей и произведений литературы и искусства;

· апробация своих возможностей в музыке, литературе, изобразительном искусстве, прикладном творчестве.

Компетентность в бытовой сфере:

· дальнейшее развитие основных физических качеств: быстроты, ловкости, гибкости, силы и выносливости;

· знание и соблюдение режима занятий физическими упражнениями.

Образ выпускника средней школы.

Компетентность в сфере гражданско-общественной деятельности:

· усвоение ценностей и понятий «отечество», «культура», «любовь», «творчество», «жизненная цель», «субъективность»;

· воспитание чувства гордости за свою Родину;

· адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей;

· готовность к профессиональному самоопределению, самореализации во взрослой жизни;

· сознательная активность в общественных и классных делах, в работе с младшими школьниками.

Компетентность образовательная:

· желание, стремление и готовность продолжить обучение после школы;

· сознательная потребность в более глубоких избранных областях знаний, необходимых для дальнейшего образования;

· наличие навыков самостоятельной учебной деятельности;

· знание и понимание основных положений Конституции РФ.

Компетентность коммуникативная:

· наличие индивидуального стиля обучения;

· владение разнообразными умениями и навыками общения с людьми различных возрастов и жизненных взглядов;

· способность контролировать и корректировать в общении и отношения с конкретным человеком свою и чужую агрессию.

Компетентность в сфере культурно-досуговой деятельности:

· стремление и умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты · потребность в посещении театров, музеев, выставок, концертов;

· желание творить прекрасное в учебной, трудовой, досуговой деятельности.

Компетентность в бытовой сфере:

· стремление к физическому совершенству;

· осознание прямой связи между физическим состоянием человека и его работоспособностью.

Если говорить об «образе» будущей школы, то мы хотим иметь школу равных возможностей, где учатся одаренные и обычные дети, а также дети, нуждающиеся в психолого-педагогической поддержке.

Основные принципы построения образовательной деятельности:

•повышение возможностей социализации выпускников средствами образования;

• развитие познавательных способностей, повышение мотивации учебной деятельности;

•соединение образования с общекультурными навыками, предпрофильной подготовкой и профильным обучением;

•максимальное обеспечение для обучающихся возможности реализации своих способностей, умений и компетентностей.

1.4. Проблемно-ориентированный анализ Моделирование образовательной деятельности позволяет выделить трудности реализации образовательной программы:

1. Осуществление эффективной предпрофильной подготовки выпускников основной школы в условиях относительно ограниченных возможностей учебного плана (малое количество элективных курсов).

2. Сложность организации многопрофильного обучения в условиях малочисленнного одного класса.

3. Недостаточное количество техники и электронно-образовательных ресурсов для полноценного использования информационнокоммуникационых и других современных образовательных технологий в филиалах школы.

4. Отсутствие средств для создания комфортных условий в филиалах школы: требуется ремонт учебных кабинетах,требуется замена оконных блоков.

5. Относительное старение педагогических кадров и необходимость подбора специалистов, способных к освоению нового содержания образования, внедрению новых образовательных технологий.

В школе разработана новая Программа развития на 2014-2016 годы.

Программа развития является концептуальным, организационно педагогическим механизмом, обеспечивающим достаточное качество образовательного процесса.

Методическая тема школы: « Повышение качества образования в связи с условиями введения ФГОС общего образования нового поколения»

Коллектив школы стабильный и высококвалифицированный: имеют высшую квалификационную категорию 5 педагогов, 1 квалификационную категорию — 28, 2 квалификационную категорию – 34%, соответствие занимаемой должности - 25 педагогов, без категории – 25 человек, из них не подлежат аттестации - 22.

Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер, включает различные формы и содержание деятельности. На практике реализуется принцип педагогической поддержки в деятельности каждого члена коллектива.

В школе работают школьные методические объединения (ШМО):

учителей начальных классов, учителей русского языка и литературы, учителей естественно-научного цикла, учителей иностранного языка, учителей истории и обществознания, учителей математики, учителей физической культуры и ОБЖ, классных руководителей.

Работу ШМО координирует методический совет.

Работа методического совета, ШМО и творческих групп строится на изучении теоретических и практических вопросов, обмене наработанного опыта, корректировке различных вопросов по методике преподавания.

Педагоги активно принимают участие в организации и проведении педагогических советов, круглых столов, малых педагогических советов, в том числе с участием обучающихся и их родителей.

В соответствии с законом № 273 ФЗ « Об образовании в Российской Федерации» и с целью анализа состояния образовательного процесса администрацией школы проводились проверки выполнения образовательных программ. В результате анализа прохождения программного материала, проверки записей в журналах, установлено, что весь учебный материал, предусмотренный в календарно-тематическом планировании, изучен в необходимом объеме, с соблюдением последовательности изучения.

Внутришкольный контроль уровня учебных достижений учащихся проводился в соответствии с планом, в форме входного, текущего, итогового контроля, государственной итоговой аттестации и единого государственного экзамена.

Администрацией были поставлены на контроль посещение уроков, внеклассных мероприятий, выполнение всеобуча.

Анализ уроков, мероприятий показывает, что учителя грамотно организуют учебную деятельность, внедряют информационные технологии в обучение, используют мультимедийную продукцию. Отмечается высокий уровень подготовки, получение высокого % качества знаний учащихся у учителей начальной школы.

Учащиеся активно занимаются проектной и исследовательской деятельностью. Проекты различаются тематикой, направленностью и более глубокими исследованиями, что позволило добиться хороших результатов на муниципальном, региональном и всероссийском уровне.

1.5. Мониторинг полноты и качества реализации образовательных программ С помощью мониторинга администрация школы определяет полноту и качество реализации поставленных образовательной программой целей и задач (прежде всего задач, связанных с обучением школьников), оценивает насколько характеристики реализуемой деятельности соответствует модели ожидаемого результата, прежде всего, модели выпускника. В связи с этим, администрация школы использует систему мониторинга представленную в таблице.

–  –  –

обучающихся и учителей.

1.2. Научно-методическая деятельность Цель: распространение педагогического опыта, преодоление затруднений в работе учителя

–  –  –

1.4. Аттестация педагогических работников Цель: определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников

–  –  –

5.Воспитательная работа Цель: создание условий для развития личности учащегося, его индивидуальных способностей и интересов, формирование его социальных компетенций.

Задачи:

- продолжить работу по развитию индивидуальных способностей учащихся, интереса к здоровому образу жизни, формированию гражданскопатриотического сознания;

- продолжить работу по педагогике сотрудничества «учитель – ученик

– родитель»;

- продолжить работу органов ученического самоуправления;

- усилить работу педагогического коллектива по предупреждению правонарушений среди учащихся школы;

- сохранить и развить сеть кружков и секций, за счет привлечения педагогов учреждений дополнительного образования детей.

–  –  –

Учебный план разработан с учетом поэтапного введения федеральных государственных стандартов начального общего, основного общего.

среднего общего образования В учебном плане определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента общего образования.

Часы компонента образовательного учреждения используются для введения новых учебных предметов, дополнительных образовательных модулей, для расширенного изучения учебных предметов регионального компонента базисного учебного плана, проведения элективных курсов, на занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.

–  –  –

Основными целями и задачами реализации учебного плана являются:

Формирование системы предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Обеспечение региональных особенностей содержания образования и индивидуальных потребностей обучающихся.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей от 5,5 до 7 лет составляет 17 занятий в неделю, продолжительность одного занятия – 30 мин, перерыв между занятиями не менее 10 мин.

Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки, состав образовательных областей и учебных предметов, распределяет учебное время.

–  –  –

Пояснительная записка к учебному плану на 2014-2015 учебный год Начальное общее образование Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

В 2014-2015 учебном году при разработке учебного плана для 1–4 классов школа руководствовалась следующими нормативными правовыми документами:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказом Минобразования России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями);

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (изменениями и дополнениями);

Примерной основной образовательной программой начального общего образования, рекомендованной Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГОС к использованию образовательными учреждениями РФ примерная основная образовательная программа начального общего образования;

Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения « Стрелецкая средняя общеобразовательная школа» Тамбовского района, утвержденный постановлением администрации Тамбовского района Тамбовской области № 4834 от 29.11.2011 года (изменениями и дополнениями).

Обучение осуществляется по УМК « Перспектива».

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

Продолжительность учебного года – 33 учебные недели.

Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену;

Использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябредекабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый);

Организована в середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

Обучение во 2-4 классах:

Продолжительность учебного года - 34 учебные недели, Продолжительность уроков - 45 минут, Учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену.

Курс « Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе изучается в объеме 1 ч в неделю.

Модуль информатика включен в учебный предмет «Технология».

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель, для обучающихся первого класса устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Учебный план на 2014-2015 учебный год МБОУ «Стрелецкая СОШ»

Начальное общее образование ( пятидневная учебная неделя)

–  –  –

Пояснительная записка к учебному плану на 2014-2015 учебный год МБОУ «Стрелецкая СОШ»

Основное общее образование Учебный план на ступени основного общего образования обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности обучающегося и направлен на реализацию следующих целей:

достижение государственных образовательных стандартов;

развитие личности обучающегося, его познавательных интересов;

выполнение социального заказа родителей, удовлетворение образовательных потребностей обучающихся;

подготовка к выбору предпрофильной направленности образования в основной школе;

подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

Учебный план ориентирован на 34 учебные недели в год (без учета экзаменационного периода). Продолжительность урока - 45 минут.

Учебный план для 5-9 классов разработан в соответствии со следующими документами:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями и дополнениями);

Приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с изменениями и дополнениями);

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (изменениями и дополнениями).

В учебный план МБОУ « Стрелецкая СОШ» включены учебные предметы, отражающие культурно–исторические, этнографические, социально–экономические, экологические особенности развития Тамбовской области как отдельные предметы Предметы, отражающие культурно – исторические, этнографические, экологические особенности развития Тамбовской области, изучаются по следующей схеме:

1 полугодие по 1 часу в неделю: историческое краеведение (9 кл.), литературное краеведение (8 класс), геоэкология Тамбовской области (8 кл.), экология растений ( 6 класс), экология животных (7 класс) 2 полугодие по 1 часу в неделю: литературное краеведение (9 класс) историческое краеведение ( 7, 8 классы),географическое краеведение (6 класс),экология человека (8 класс).

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю (приказ Минобразования России от 30.08.2010 №889).

Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного общего образования являются:

воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения;

овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями из видов спорта, предусмотренных рабочей программой, а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

В 8 – 9 изучается интегрированный учебный предмет « МХК» в объеме 1 час в неделю в течение всего учебного года.

Часы вариативной части учебного плана в 5 классе использованы следующим образом:

на изучение предмета «Математика» в 5 классе с целью развития логического и пространственного мышления, познавательных универсальных учебных действий добавлен 1 час к федеральному компоненту БУП на изучение предмета «Литература» в 5 классе с целью формирования духовно-нравственных качеств личности, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий введен курс «В мире народных сказок»- 1 ч. в неделю.

на изучение предмета «Обществознание» в 5 классе добавлен 1 час с целью выстраивания законченной предметной линии изучения обществознания в основной школе.

с целью формирования лингвистической компетенции, навыков исследовательской деятельности, развития навыков самоконтроля и самокоррекции в 7 классе введен курс « Учимся писать без ошибок»-1 час в неделю. В 8 классе - учебный курс « Основные принципы русской орфографии»», изучается по 1 часу в неделю в течение всего учебного года.

-6 классах по 1 часу в неделю введен учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на формирование познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий и в целях пропедевтики изучения предмета с 8 класса (изучается по 1 часу в неделю в течение всего учебного года) В 6 классе введен курс «Многообразие покрытосеменных растений» по 1 часу в неделю.

В 7 классе введен курс « Земля и люди» 1 час в неделю В 8 классе: введен курс « Физика на службе человека» (1 час)., В 7 классе курс « Физика вокруг нас». Курсы ориентированы на развитие у школьников самостоятельной практической деятельности, коммуникативных компетенций. Изучается по1 часу в неделю в течение всего учебного года.

Школа осуществляет предпрофильное обучение - 9 класс.

Предпрофильная подготовка осуществляется в объеме – 3 часа в неделю (использованы часы предметной области «Технология» - 2 часа),элективные курсы в 9 классе по выбору обучающихся представлены набором 2-х курсов по 17 и 3 курсов по 34 часа в год.

Целью предметно-ориентированного курса « Основные вопросы в русском языке» (34 ч.) является подготовка обучающихся к лучшей сдаче государственной итоговой аттестации. Курс изучается в течение всего года по 1 часу в неделю.

Элективный курс « Решения и неравенства» (34 часа) введен по желанию большинства обучающихся класса и их родителей. Курс изучается в течение учебного года по 1 часу в неделю.

Элективный курс «Географическое положение России» изучается в течение всего года 1 час в неделю

- профориентационный курс – 34 часа в год: на информирование (знакомство с учебными заведениями и правилами приема в них) отводится 0,5 часа в неделю (17 часов), реализация программы курса осуществляется в 1 полугодии по 1 часу в неделю; профконсультирование и профориентация осуществляется в рамках курса «Выбор профессии» (0,5 часа, 17 часов в год). Реализация программы курса осуществляется во 2 полугодии по 1 часу в неделю.

–  –  –

Учебный план для 10-11классов разработан в соответствии с :

Конституцией Российской Федерации;

Законом РФ №273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Законом Тамбовской области от 04.06.2007 № 212-З «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области»;

приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

приказом Минобразования России от 09.03.2014 № 1312 « Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы основного общего образования»( с изменениями и дополнениями) приказом Министра обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологического требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа», утвержденного постановлением администрации Тамбовского района от 29.11.2011 № 4837.

Опираясь на запросы родителей (законных представителей), выявленных в ходе проведения родительских собраний и анкетирования, ввиду малочисленности учащихся на старшей ступени образования, стремились к рациональному соотношению предметов учебного плана, чтобы при выпуске учащиеся имели прочные знания, позволяющие им и без проблем поступить в высшие учебные заведения.

На основании Договора о сетевом взаимодействии между «Многопрофильным колледжем имени И.Т.Карасева» и школой функционируют колледж- классы в 10-11 классах по программе «Технология продукции общественного питания». В соответствии с учебным планом реализуется социально- гуманитарное направление.

В 10 классе на профильном уровне преподаются «История» -4 ч в неделю и «Обществознание» - 3 ч в неделю.

Элективные курсы:

«Экологические основы природопользования»- 1 ч в неделю, «Физическая и коллоидная химия»-1 ч.в неделю, «Микробиология, санитария и гигиена в пищевом производстве»- 2 недельных часа, « Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции»-3 ч. в неделю.

В 11 классе на профильном уровне изучаются следующие предметы:

« Русский язык»- 3 ч. в неделю, «История»- 4ч в неделю, «Обществознание»- 3 ч. в неделю.

Элективные курсы:

«Физиология питания»- 1 ч в неделю, «Физическая и коллоидная химия»-1 ч.в неделю, « Технология приготовления полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции»-3 ч. в неделю.

Учебным планом предусмотрена производственная практика в течение учебного года (1 день в месяц) и в летнее время на базе колледжа.

В целях исполнения Закона Тамбовской области от 04.06.2007 № 212-3 «О региональном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования Тамбовской области», в 10 классе вводится учебный предмет «Основы военной службы» и по окончании учебного года проводятся 5-ти дневные сборы для юношей за счёт увеличения количества учебных недель.

Учебный предмет «Физическая культура» изучается в объеме 3 часов в неделю (приказ Минобразования России от 30.08.2010 № 889) в 11 классе и 2 часов в неделю в 10 классе.

–  –  –




Похожие работы:

«Государственное общеобразовательное учреждение «Школа № 237 им. В.Ф.Орлова» СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ № 242 «Согласовано» «Утверждаю» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по _черчению_ _9 класс _1 час в неделю, 34 часа в год кол-во часов в неделю, в год Учитель: Иванова Ирина Викторовна, первая категория, Ф. И. О. педагога, категория Рабочая программа разработана на 1 год (годы обучения) Учебник Н А.Д. Ботвинников, И.С. Вышнепольский, В.Н. Виноградов, В.А. Гервер, М.М. Селиверстов, пол ред. В.А. Гервера,...»

«Негосударственное (частное) образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр современного образования»СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Педагогический совет Директор НОУ «Учебно-методический центр современного образования НОУ «Учебно-методический центр Островская И.И. современного образования Приказ № 18 от 01 сентября 2014 г. Протокол № 1 от 01 сентября 2014 г. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ П Р О Г Р А М М А ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Директор...»

«ТОГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2» УТВЕРЖДЕНА приказом директора школы-интерната № 212-ОД от 12.11.1 Программа правового воспитания «Сознание» на 2012 -2017 гг (от 7 -18 лет) Срок реализации – 5 лет Разработала Юрьева С.В., зам. директора по ВР Дементьева Е.Н., соцпедагог Рассмотрена на заседании методического совета Протокол № 3 от 7.11. 12. Тамбов Содержание Программы нравственного развития и воспитания обучающихся I. Основные положения программы. 1.1....»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 98» 650070 г. Кемерово, проспект Молодежный, дом 9 Б Тел./факс: 31-89-62, 56-84-69; эл.адрес: school982008@yandex.ru; сайт: http://www.school98kemer.ukoz.ru СОГЛАСОВАНО на заседании УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «НОШ № 98» педагогического совета _/ Кондрашова Л.Н./ 25 августа 2015г. 25 августа 2015г. Протокол № 1 Приказ № 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КУРСУ: МАТЕМАТИКА И КОНСТРУИРОВАНИЕ Для...»

«Принято «Утверждаю» Педагогическим советом МБОУ «СОШ Директор МБОУ «СОШ № № 3» _Л. И. Кравченко «30» августа 2012г. протокол № Приказ №111 от «31»августа2012г. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Сосновый Бор 2012 г Содержание Введение 1.Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка 1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 1.2.1. Общие...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №1 имени академика Б.Н. Петрова» «СОГЛАСОВАНО» «ПРИНЯТО» заместитель директора педагогическим советом _Шестакова Л.Л. «28» «08» 2015г. «27» « 08 » 2015г. протокол № 1 Рабочая программа по английскому языку для 5 класса на 2015 – 2016 учебный год Составила: учитель английского языка Шестакова Лариса Леонидовна Смоленск Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе: •Примерных программ...»

«Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Деловой английский язык» вариативной части профессионального цикла магистрам очной и заочной форм обучения по направлению подготовки (специальности) 050400.68 Психолого-педагогическое образование в 3-4 семестрах. Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 050400.68 Психолого-педагогическое образование, утвержденным приказом Министерства образования...»

«Муниципальное образовательное учреждение Кировская средняя общеобразовательная школа «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» на педагогическом совете Заместитель директора по УВР Директор МБОУ Протокол № Колохматова О.В. Кировская СОШ _ _ 2014 г. _ _ 2014 г. Приказ № от 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА « ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ДЛЯ 11 КЛАССА Составитель: учитель ОБЖ МБОУ Кировская СОШ Алтайского района Синельникова Марина Михайловна 2014 – 2015 уч. год Пояснительная...»

«Согласовано Принято Утверждено Решением Решением Приказом директора Методического совета МБОУ Педагогического совета МБОУ МБОУ Меляевской СОШ Меляевской СОШ Меляевской СОШ от 18.05.№101 Протокол от 17.04.2015 №5 Протокол от 29.04№6 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 10 класс Учитель: Фомичева Н.М. 2015 г. Пояснительная записка. Программа реализуется на основе программы общеобразовательных учреждений, допущенных Министерством образования РФ под редакцией А.И.Алексеева, Е.К.Липкиной, В.В.Николиной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева» Институт социально-гуманитарных технологий СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Протокол заседания НМС Советом института от № _ Протокол от_ № ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева» И.А. Яценко ХРЕСТОМАТИЯ ПО СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ Электронное издание КРАСНОЯРСК ББК 74.00 Х 91 Составитель: И.А. Яценко, кандидат педагогических наук, доцент Рецензенты: В.И. Усаков, доктор педагогических наук, профессор И.В. Дрыгина, кандидат педагогических...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОД.А.04(4) История философии Трудоёмкость (в зачетных единицах) – 12 Шифр и наименование специальности: 09.00.08 Философия науки и техники. Профиль подготовки: послевузовское профессиональное образование (аспирантура) Квалификация...»

«Утвержден приказом по МГУ от 30.06. 2014 года № 55 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ самостоятельно устанавливаемый Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова Уровень высшего образования ПОДГОТОВКА КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ Направление подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре: 04.06.01 Химические науки Квалификация:...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №687 ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ школьным методическим Директор школы *°ът ° ' 1’” объединением педагогов ),°аг Н.Д. Акимова^ №1 от 20 августа 2014 г. «24»августа2014г. Рабочая программа по предмету «История» 6а,б,в классы на 2014-2015 учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Структура рабочей программы соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (Федеральный...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) Институт гуманитарных наук Программа вступительного испытания в магистратуру для лиц, поступающих на направление 46.04.01 «История» Программа подготовки «Политические элиты в истории Российской государственности» Москва Пояснительная записка Магистерская программа «История» «Политические элиты в истории...»

«Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет йм. И.П.Шамякина» ЕРЖДАЮ учреждения образования ский государственный еский университет Шамякина» Ш зЬалетов 2015 г. ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по дисшшлинё «Теоретико-методологические основы спортивных дисциплин; «Анатомо-физиологические и биомеханические основы жизнедеятельности человека» (для поступающих в магистратуру по специальности) 108 80 04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной...»

«УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ НОГИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр допризывной подготовки молодежи» кЮ ПРИНЯТА «ЦДПМ» Дире Педагогическим советом «ЦДПМ» Щ. Боднар Протоко^от 2015 г. « /^ » 2015 г. Приказ от 5№ № У ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ» Возраст обучающихся 7-9 лет Срок реализации программы 1 год Составитель программы: заместитель директора...»

«Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» УТВЕРЖДАЮ Ректор УО «Мозырский ютвенный педагогический имени И.П.Шамякина.Валетов 20*Г ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ» для абитуриентов, поступающих на специальность 1-03 02 01 «Физическая культура» (сокращенный срок обучения) Мозырь 2015 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительного испытания по предмету «Теория и методика физического...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа №1 Принято Педагогическим Советом. Утверждаю. Протокол от 29.08.2014 №1 Директор МБОУ Сосновской СОШ №1 А. В. Андриенко Приказ от 29.08.2014 №317-о РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии на 2014-2015 учебный год 6 б класс составитель: Тюрина Ирина Юрьевна, учитель биологии высшей квалификационной категории п. Сосновское Пояснительная записка Программа составлена на основе федерального компонента...»

«Программа развития МОУ школы № 62 на 2011-2015 год. Паспорт Программы Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №62 г.о. Тольятти на 2011-2015 год Наименование Программы Школьная Статус Программы Приказ № 51-ОД от 01.09.2011г. «Об утверждении программы развития Дата принятия и школы на 2011-2015 год» утверждения Программы Участники образовательного процесса МОУ школы № 62, Заказчик: Департамент образования мэрии г.о. Тольятти Директор...»







 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.