WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 11 «КАПЕЛЬКА» ГОРОД ПРОТВИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Оглавление 1.Удовлетворенность ...»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

УЧАСТНИКА ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА

«ЛУЧШИЙ ДЕТСКИЙ САД»

СРЕДИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ,

РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 11

«КАПЕЛЬКА»

ГОРОД ПРОТВИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Оглавление

1.Удовлетворенность потребителей (родителей) качеством обучения и воспитания (развития) детей (внешняя удовлетворенность)

Подтверждающие материалы от родителей

Подтверждающие материалы от учредителя

Подтверждающие материалы от общественности

Подтверждающие материалы от органов управления образованием

2.Результаты работы дошкольной образовательной организации

Достижения педагогов

Достижения обучающихся

Достижения родителей

3.Удовлетворенность работой и процессом организации работы (внутренняя удовлетворенность)

Условия труда

Заработная плата

Климат в коллективе

4. Влияние дошкольной образовательной организации на общество, имидж дошкольной образовательной организации

Статистика посещаемости сайта

Отражение имиджа и статуса ДОО в СМИ. Признание заслуг и вклада ДОО в развитие местного сообщества

5. Потенциал дошкольной образовательной организации.

Стратегия и программа развития дошкольной образовательной организации...... 16 Анализ программы развития

Основная общеобразовательная программа

Материально-техническое обеспечение

Развитие кадрового потенциала

Наличие системы научно-методического обеспечения

Информационно-коммуникационные технологии

6. Внедрение новых технологий в образовательный процесс

Инновации в управлении

Инновации в содержании

Инновации в технологиях

Инновации в информационном обеспечении

Инновации, обеспечивающие открытость, сетевое взаимодействие

1.Удовлетворенность потребителей (родителей) качеством обучения и воспитания (развития) детей (внешняя удовлетворенность) Подтверждающие материалы от родителей Мониторинг удовлетворенности родителями качеством предоставления услуг образовательным учреждением Дата проведения мониторинга - май 2014 года.

Анкета содержала вопросы о степени удовлетворенности родителями качеством образовательных услуг, а именно, владеют ли родители информацией о целях и задачах учреждения в области обучения и воспитания детей, о режиме дня группы и учреждения в целом, о рационе питания, о состоянии материальной базы учреждения, об уровне педагогического мастерства и взаимоотношениях педагогов с родителями и детьми.

В качестве одного из критериев удовлетворенности работой учреждения был вопрос о рейтинге детского сада в городе на взгляд родителей. В 78% отмечен высокий рейтинг, 22% отметили как средний.

–  –  –

Почетные грамоты, Благодарственные письма коллективу детского сада от Главы и Совета депутатов города Протвино.

Подтверждающие материалы от общественности Ежегодное (2013-2015гг.) участие коллектива МАДОУ д/с № 11 «Капелька» в благотворительной акции «Твори добро».

Подтверждающие материалы от органов управления образованием В 2013 году учреждение победило в Областном конкурсе муниципальных дошкольных образовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты в 2013 году. Приказ Министерства образования Московской области «Об утверждении списка победителей Областного конкурса муниципальных дошкольных образовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты в 2013 году» № 1512 от 12.04.2013.

МАДОУ д/с № 11 «Капелька» присвоен статус Региональной инновационной площадки Московской области на период 2013-2015 годов.

Запись в реестре № 33.

По итогам 2012-2013 учебного года за лучшую организацию учебновоспитательного процесса коллектив МАДОУ д/с № 11 «Капелька»





награжден Дипломом от Управления образования и науки Администрации города Протвино.

Руководители МАДОУ д/с № 11 «Капелька» отмечены благодарностями Управления образования и науки Администрации города Протвино за организацию участия коллектива детского сада в городских творческих фестивалях и конкурсах «Протвинская капель» и «Протвинские вензеля» (2014-2015гг.)

–  –  –

Воспитатель Ухова Ирина Валерьевна – победитель в • номинации «Забота о детях» конкурса на соискание ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2013г.

Заместитель заведующего по воспитательно-методической • работе Черных Ирина Евгеньевна – победитель в номинации «Спорт для всех» конкурса на соискание ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2013г.

Воспитатель Кудрявцева Анна Александровна – лауреат • Областного конкурса «Педагог года Подмосковья – 2014» в номинации «Воспитатель года Подмосковья – 2014».

В 2014 году педагогический коллектив МАДОУ д/с № 11 Капелька»

участвовал во Всероссийском конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования России – 2014». По итогам конкурса МАДОУ д/с № 11 «Капелька» - Дипломант в номинации «Здоровый дошкольник!», номинацию представляли воспитатель Васина Н.В., педагог-психолог Стрюкова О.Н., заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Черных И.Е.

Музыкальный руководитель Пантелеева О.Б. и учитель-логопед Покровская О.Б. награждены Дипломами за предоставление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок».

–  –  –

Воспитанники МАДОУ д/с № 11 «Капелька» под руководством педагогов ежегодно принимают участие в творческих выставках, конкурсах, фестивалях и форумах города Протвино и Московской области.

Городская выставка-конкурс детского творчества в рамках форума «Протвинская капель - 2015»:

- 1 место – коллектив средней группы №8, воспитатель Семенова Е.В.

- 2 место – коллективы групп № 10 (средняя), воспитатели Королева Ю.А., Камболова И.В.

- 2 место – коллектив группы №11(вторая младшая), воспитатель Никишина С.Б.

Городской хореографический конкурс в рамках форума «Протвинская капель - 2015»:

- 1 место, танцевальный коллектив детей 6-7 лет, музыкальный руководитель Зенкина Е.Н.

Городской конкурс вокальных коллективов в рамках форума «Протвинская капель - 2015»:

- 2 место, хоровой коллектив детей 5-7 лет, музыкальные руководители Кривова М.М., Пантелеева О.Б.

Детские коллективы «Капельки» – лауреаты ежегодного городского фестиваля оздоровительных групп «Спорт, музыка, грация» (2013-2015гг.) под руководством:

- Васиной Натальи Владимировны, воспитателя, руководителя по физкультуре,

- Зенкиной Елены Николаевны, музыкального руководителя.

2014 год «Спорт, музыка, грация» 2014 год «Спорт, музыка, грация»

2015 год «Спорт, музыка, грация» 2015 год «Спорт, музыка, грация»

XIII городской открытый конкурс-фестиваль «Протвинские вензеля» танцевальная группа детей 6-7 лет под руководством музыкального руководителя Зенкиной Е.Н. - Дипломант III степени (2015г.) III Протвинский городской открытый конкурс детского рисунка «ПРО+ЭКО» (2015г.) http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya38.html :

• Лауреат - Константинова Вика, 4 года, воспитатель Тувина Н.К.

• Лауреат - Скутарь Саша, 5 лет, воспитатель Королева Ю.А.

–  –  –

Родители – активные участники спортивных и творческих мероприятий, как учреждения, так и города.

2013 год – семейная команда МАДОУ д/с № 11 «Капелька» победитель семейного праздника «В ритме здоровья!» Городской молодежной акции за здоровый образ жизни «Выбери свободу! Выбери Независимость!».

Ежегодно коллектив родителей принимает участие в городском карнавале в День города (2013-2015гг.).

Стали традиционными семейные авто-ралли в МАДОУ д/с № 11 «Капелька» на автомобилях с дистанционным управлением.

–  –  –

В исследовании приняло участие 30 педагогов МАДОУ д/с № 11 «Капелька». Диагностика проводилась с использованием психологического исследования эмоционального выгорания по методике В.В. Бойко.

28 отметили 100% положительный микроклимат. 2 воспитателя ощущают негативный микроклимат вокруг себя (6%).

Большинство педагогов - 29 человек (97%) - считают, что доброжелательность и доверительные отношения преобладают в нашем коллективе. Большинство (91%) радуются, возможности общаться друг с другом, работая в методическом объединении. Успехи каждого искренне радуют всех остальных и не вызывают зависти у 97%. 85% педагогического коллектива считают, что новичков у нас встречают доброжелательно и радушно.

Выборочные данные ответов на вопросы Сегодня я доволен свой профессией не меньше, чем в начале карьеры.

1.

Меня беспокоит то, что я стал хуже работать (менее продуктивно, 2.

качественно, медленнее) Я могу оказать коллеге профессиональную поддержку, услугу, 3.

помощь.

Я очень переживаю за свою работу.

4.

У меня хорошие отношения с непосредственным руководителем.

5.

Я часто радуюсь, видя, что моя работа приносит пользу людям.

6.

Обычно я тороплю время: скорей бы рабочий день закончился.

7.

Результаты исследования показали, что в педагогическом коллективе МАДОУ д/с №11 «Капелька» сложился положительный микроклимат, отношения между коллегами доброжелательные, основаны на сотрудничестве и совместном творчестве, стремлении принести пользу коллективу и учреждению в целом.

4. Влияние дошкольной образовательной организации на общество, имидж дошкольной образовательной организации Статистика посещаемости сайта Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 «Капелька» имеет свой сайт, созданный в 2013 году: http://дс-капелька.рф/index.html.

Статистика посещаемости сайта – 56 посещений в неделю.

Отражение имиджа и статуса ДОО в СМИ. Признание заслуг и вклада ДОО в развитие местного сообщества Вклад организации в развитие местного сообщества, системы образования, создание имиджа отражается в средствах массовой информации, а также в публикациях педагогов.

Сайт города Протвино «Муниципальный педагогический марафон».

http://www.protvino.ru/about/info/news/2805/ Сайт Управления образования и науки города Протвино Муниципальный семинар "Применение технологии дифференцированного обучения в работе с детьми".

http://uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id =663&Itemid=101 Парад Победы в детском саду №11 «Капелька».

http://uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id =652&Itemid=101 http://inprotvino.ru/multimedia/novosti/novosti/20-05-2015-16-52spasibo-za-slezy-radosti-/ «Большие гонки» по – Протвински.

http://smitanka.ru/archive/news/bolshie_gonki_po_protvinski/

–  –  –

Публикации педагогов МАДОУ д/с № 11 «Капелька» в СМИ

1. Игошина С.А. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Сказка о трех поросятах, которые построили прочный дом» - Издание «Педагогический мир», 2013. - адрес: http:// pedmir.ru/

2.Васина Н.В. Слава великим бойцам // Обучение дошкольников – №2 – 2013 – с.120 -128

3.Васина Н.В. Мир цирка. Подготовительная к школе группа // Здоровье дошкольника - №3 – 2013 – с.2-8

4.Нежкина Н.Н., Спивак Е.М., Черных И.Е., Чистякова Ю.В., Блохина Т.А.

Психофизическая тренировка в системе воспитания детей дошкольного возраста // Лечебная физкультура и спортивная медицина. Научнопрактический журнал: http:// lfksport.ru/arhiv. (2013г.)

5.Пантелеева О.Б., Кривова М.М. Сценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Русь мастеровая» // Педагогический мир // pedmir.ru/ viewdoc.php?id=71104. (2014)

6.Кривова М.М. Сценарий новогоднего праздника «Потерянные краски» // nsportal.ru/krivova-marina-mikhaylovna (2014).

7.Игошина С.А. Путешествие в страну игр. Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе // журнал Педагогический мир, 2014. http://pedmir.ru/75889

8.Пантелеева О., Покровская О. Логоритмические упражнения // Игра и дети, - 2014 - №8 – с.30 – 32. Сайт: www.i-deti.ru

9.Черных И.Е. Вариативная программа по физическому воспитанию в ДОУ как средство подготовки детей к школе // Здоровьесберегающее образование: Проблемы и решения. Материалы Международной научнопрактической конференции. – М.: ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской педагогический университет». Институт педагогики и психологии образования. - 10 апреля 2014г. - с.308-313.

10.Ухова И.В. Конкурс «Моя мама – лучшая на свете» // Дошкольное воспитание, - 2015 - №2 – с. 123 Сайт: www.dovosp.ru

11.Игошина С.А., Ухова И.В. Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Папины заботы» (речевое развитие) // Педагогический мир, -2015, http://pedmir.ru/87461

12.Солдатенкова И.В., Шолохова С.Н. Сущность социального взаимодействия педагогов с родителями в современных условиях дошкольной организации // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции / Под ред. канд. техн. наук, профессора генерал-майора М.М. Горбунова. – М.: Изд-во «Перо», Вольск: ВВИМО, 2015. – Ч. 3. Актуальные проблемы психологии и педагогики. – 154 -157.

5. Потенциал дошкольной образовательной организации

–  –  –

МАДОУ д/с № 11 «Капелька» строит свою работу в соответствии с Программой развития «Достижение современного качества дошкольного образования на основе гармоничного психофизического развития ребенка»

на период 2011-2016гг.

Цель программы: Эффективное развитие учреждения в условиях модернизации Российского образования и существующего социального заказа.

Задачи программы:

1. Разработка и внедрение в учебно – воспитательный процесс дошкольного образовательного учреждения новой физкультурно оздоровительной программы на основе технологии «Психофизическая тренировка».

2. Совершенствование образовательного процесса на основе принципов непрерывности, преемственности и личностно – ориентированного образования.

3. Укрепление ресурсной базы (кадровые, финансовые, материальнотехнические, информационные ресурсы) учреждения.

4. Развитие учреждения как открытого информационного образовательного пространства.

За период с 2012 по 2015 год задачи, поставленные в Программе развития учреждения, планомерно выполняются, о чем можно судить по Публичным докладам за предыдущие периоды, размещенным сайте учреждения в разделе «Образование» - http://дс-капелька.рф/pubd.html.

Основная общеобразовательная программа

Основная общеобразовательная программа МАДОУ д/ с № 11 «Капелька» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.

Васильевой (2014г.) (http://дс-капелька.рф/oop.html) В МАДОУ детском саду комбинированного вида организуются группы общеразвивающей и коррекционной направленности. В коррекционных группах воспитываются дети с ограниченными возможностями здоровья – заболеваниями зрения (амблиопия, косоглазие) и фонетико-фонематическими и общими нарушениями речи.

Одним из приоритетных направлений образования детей является художественно-эстетическое.

В учреждении реализуются рабочие программы модульных дисциплин основной образовательной программы, разработанные педагогами МАДОУ д/с № 11 «Капелька» (http://дс-капелька.рф/rps.html):

• Программа по музыкальному развитию детей от 2 до 7 лет «С музыкой растем».

• Программа по физическому развитию детей от 3 до 7 лет.

• Коррекционная программа по развитию речи детей с общим и фонематическим недоразвитием с 5 до 7 лет.

• Программа коррекции нарушений зрения детей от 3 до 7 лет.

• Программа «Формирование психологической готовности у детей дошкольного возраста к началу школьного обучения» для детей 6-7 лет.

Для дополнительного образования детей в учреждении реализуются программы:

• по изобразительной деятельности «Волшебная кисть» для детей от 4 до 7 лет,

• по изобразительной деятельности «Разноцветные ладошки» для детей от 2 до 3 лет;

• по ритмике «От ритма к танцу» для детей от 4 до 8 лет.

В рамках экспериментального проекта в МАДОУ д/с № 11 «Капелька» разработана и внедрена в образовательный процесс вариативная программа «Психофизическая тренировка для детей дошкольного возраста». http://дс-капелька.рф/docs/99.pdf

Материально-техническое обеспечение

Качество дошкольного образования в МАДОУ д/с № 11 достигается средствами образовательных, медико – оздоровительных, социальных и коррекционных услуг, организацией учебно – воспитательного процесса, развивающей предметно – пространственной средой.

Для обеспечения безопасного и качественного образовательного процесса в МАДОУ д/с № 11 «Капелька» проводятся различные мероприятия по оснащению материально-технической базы учреждения:

ремонт помещений, благоустройство территории, приобретение оборудования.

В МАДОУ д/с № 11 «Капелька» в 2013-2015 году приобретены:

- сушильный барабан,

- стиральная машина в прачечную,

- пароварочно-конвективный аппарат на кухню,

- стеллажи для кухни из нержавеющей стали,

- интерактивная доска,

- многопользовательная беспроводная система управления контентом,

- система оперативного контроля знаний (СОКС).

- игровое оборудование конструкционной направленности.

Помещения МАДОУ д/с № 11 «Капелька»

http://дс-капелька.рф/pom.html

• групповые комнаты (количество -12)

• спальни (наличие отдельных помещений) - 12

• музыкальный зал - 100 кв.м

• спортивный зал - 100 кв.м

• специальные кабинеты, используемые в образовательном процессе – кабинет психолога, кабинет логопедов, художественная студия, малый спортивный зал, офтальмологический кабинет, методический кабинет, кабинет музыкальных руководителей.

–  –  –

Технические средства обучения:

музыкальный центр - 3

• видеомагнитофон

• домашний кинотеатр - 2

• телевизор

• мультимедийный проектор

• магнитофон – 10

• ноутбук - 12

• компьютер – 8

• интерактивная доска

• ЭОР в комплекте к ИД

• электронное пианино Обеспечение безопасности В МАДОУ д/с № 11 «Капелька» организована действенная система обеспечения безопасных условий жизнедеятельности.

1. Организация контрольно-пропускного режима:

- вахтовая служба в дневное время,

- имеется видеонаблюдение за входами в здание и территорией,

- сторожевая служба в ночное время,

- металлическое ограждение территории с регулируемым въездом.

2. Система быстрого реагирования:

- договор на выезд службы вневедомственной охраны;

- кнопка тревожной сигнализации;

- система наружного видеонаблюдения,

- телефон с определителем.

3. Система противопожарной защиты:

- автоматическая пожарная сигнализация;

- 13 огнетушителей;

- 10 планов эвакуации;

- система оповещения;

- наличие запасных выходов;

- обновлено 9 противопожарных щитов;

4. Система обучения воспитанников и сотрудников к действиям в условиях

ЧС:

- регулярные учебные эвакуации детей и сотрудников;

- проведение инструктажей по ОТ, ТБ, ПП, АТЗ;

- «Месячник безопасности» (сентябрь):

• «Внимание – огонь!» - освоение воспитанниками правил пожарной безопасности;

• «Дорожная азбука» - освоение воспитанниками правил дорожного движения и поведения на улице;

• «Мы – друзья природы» - приобщение детей к соблюдению правил экологической безопасности;

• «В мире вещей и предметов» - формирование у детей основ безопасности собственной жизнедеятельности.

- развлечение для детей старшего возраста «Главное – безопасность!»;

- образовательная деятельность по ОБЖ в течение учебного года,

- познавательные встречи с представителями ДПС, ГО, МЧС;

- уголки ПДД в каждой группе.

Развитие кадрового потенциала На момент окончания 2014-2015 учебного года педагогический коллектив МАДОУ д/с № 11 «Капелька» состоит из 31 педагога, из них 24 воспитателя и 7 специалистов: 1 педагог – психолог, 3 учителя-логопеда, 3 музыкальных руководителя. Средний возраст педагогических кадров – 44 года. За период с 2012 по 2015 год 6 педагогов получили высшее образование.

Анализ прохождения аттестации По состоянию на 01.06.2013 года из общей численности педагогических и руководящих работников 34 человека имели: высшую категорию -14 человек 42%, первую категорию – 7 человек 20%.

По состоянию на 01.06.2014 года из общей численности педагогических и руководящих работников 35 человек имели: высшую категорию -15 человек 43%, первую категорию – 8 человек 23%.

По состоянию на 01.06.2015 года из общей численности педагогических и руководящих работников 33 человека имеют: высшую категорию -15 человек 46%, первую категорию – 9 человек 27%.

За последние 3 года 4 педагога аттестованы на более высокую квалификационную категорию.

Заведующий МАДОУ д/с № 11 «Капелька» и заместитель заведующего по воспитательно-методической работе имеют высшие квалификационные категории.

Сводная диаграмма аттестации педагогических и руководящих работников за период с 2013 по 2015 годы Анализ повышения квалификации педагогическими и руководящими работниками В 2012-2013 учебном году курсы повышения квалификации прошли 10 педагогов, что составило 29% от общего числа педагогических работников.

В 2013-2014 учебном году курсы повышения квалификации прошли 23 человека (2 руководителя), что составило 65% от общего числа педагогических и руководящих работников. 1 воспитатель прошел профессиональную переподготовку.

В 2014-2015 учебном году курсы повышения квалификации прошли 1 руководитель и 21 педагог, что составляет 67% от общего числа педагогических работников.

21 человек (64%) прошли обучение по работе с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования на курсах повышения квалификации.

Педагогический кадровый потенциал МАДОУ д/с № 11 «Капелька»

обладает основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей, реализации Образовательной программы дошкольного образования. Качество кадрового состава МАДОУ д/с № 11 «Капелька»

продолжает повышаться. Аттестовано на первую и высшую квалификационную категорию – 73%, за последние 3 года обучено на курсах повышения квалификации 91% от общего состава руководящих и педагогических работников.

Наличие системы научно-методического обеспечения

Система научно-методического обеспечения в МАДОУ д/с № 11 «Капелька» представляет собой комплекс мер и форм работы с педагогическим коллективом, направленных на совершенствование научнометодического обеспечения образовательного процесса, внедрение современных форм, методов и технологий образовательной деятельности, повышение уровня профессионального мастерства, психологопедагогической грамотности, развитие творческого потенциала педагогов.

В МАДОУ д/с № 11 «Капелька» действуют 5 методических объединений педагогов, работающих с детьми раннего, младшего, среднего, старшего возраста и подготовительных к школе групп. Такая организация позволяет педагогам, работающим в одной параллели дошкольного возраста постоянно обмениваться значимой профессиональной информацией, накапливать и разрабатывать методический материал, которым в дальнейшем пользуются следующие возрастные параллели, а значит все участники педагогического процесса.

Организация работы методических объединений подчинена разработанному в учреждении Положению о методических объединениях.

Педагоги, решая поставленные годовым планом задачи, обсуждают проблемы на совещаниях, планируют работу своего методического объединения в течение года, организуют совместное участие в семинарах, педсоветах, праздничных мероприятиях, разрабатывают методические рекомендации, памятки, выступают с докладами, презентациями, отчетами перед коллегами и родителями воспитанников.

С целью обновления содержания образования на основе отечественных традиций и современного опыта для педагогов учреждения за период с 2013 по 2015 год проведены семинары по темам:

«Технология проблемного обучения»,

–  –  –

программы дошкольного образования на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Технология проектного обучения», круглый стол «Организация работы с детьми по технологии дифференцированного обучения».

Для педагогов города Протвино и Московской области в МАДОУ д/с № 11 «Капелька» организованы и проведены семинары:

«Физическое воспитание и подготовка к школе в ДОУ на основе • инновационной оздоровительной технологии «Психофизическая тренировка» (28 мая 2013г.).

«Проблемно-исследовательские методы обучения в интеграции • детской деятельности» (6 февраля 2013г.).

Муниципальный педагогический марафон «Проектная деятельность • воспитанников ДОУ города Протвино» (18 марта 2015г.).

«Применение технологии дифференцированного обучения в работе с • детьми с особыми образовательными потребностями» (14 мая 2015г.).

http://uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=663&Ite mid=101 Выявлению актуальных и наиболее перспективных методов воспитания и обучения детей, используемых в практике, способствуют открытые занятия и мастер-классы для педагогов и родителей:

Мастер-класс «Инновационные технологии эстетического воспитания.

Батик».

Мастер-класс «Занимательная кинезиология».

Мастер – класс «Взаимодействие специалистов с родителями через интерактивный педагогический портал Мерсибо»

(http://mersibo.ru/lokal_news/1115) Тренинг по обучению педагогов диафрагмальному дыханию по программе «Волна».

Мастер-класс «Вот, что мы умеем!».

Мастер-класс «Игры - эксперименты для дошкольников».

Мастер-класс «Дерево счастья».

Мастер-класс «Взаимодействие с семьей в рамках проектной деятельности».

Открытое занятие в средней группе «Сказка о трёх поросятах, которые

строили прочный дом».

Открытое занятие в старшей группе «Четыре стихии».

Открытое занятие в подготовительной к школе группе «Электричество».

Открытое занятие «У курочки в гостях» в средней группе.

Открытое занятие «Путешествие в сказочный лес» в старшей группе.

Открытое занятие «Папины заботы» в подготовительной к школе группе.

Система научно-методического обеспечения в МАДОУ д/с № 11 способствует взаимодействию науки и практики, организации образовательного процесса, а также привлечению внимания педагогической общественности к опыту работы детского сада в инновационном режиме.

Педагоги транслируют опыт работы на научно-практических семинарах и конференциях:

26 февраля 2013г. - Зональный научно-практический семинар «Особенности и потребности современного ребенка» (г. Протвино): мастеркласс «Игра – это серьезно!», (педагог-психолог Стрюкова О.Н., учительлогопед Покровская О.Б.).

12 марта 2013г. - Муниципальный семинар по взаимодействию участников образовательного процесса (г. Протвино): мастер-класс «Взаимодействие специалистов с родителями через интерактивный педагогический портал Мерсибо» (педагог-психолог Стрюкова О.Н., учитель-логопед Покровская О.Б.).

9 декабря 2013г. - Региональный научно-практический семинар «Основные направления деятельности социально-психологической службы»

(г. Серпухов. Филиал Российского государственного социального университета (РГСУ), доклад «Задачи, функции и особенности работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении»

(педагог-психолог Стрюкова О.Н.) 10 апреля 2014г. – Международная научно-практическая конференция «Здоровьесберегающее образование: проблемы и решения» (г. Москва.

ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет».

Институт педагогики и психологии образования): доклад «Вариативная программа по физическому воспитанию в ДОУ как средство подготовки детей к школе» (заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Черных И.Е.), постер-сессия «Опыт внедрения здоровьеформирующей технологии психофизической тренировки в образовательный процесс дошкольной образовательной организации»

(воспитатель Васина Н.В., педагог-психолог Стрюкова О.Н.).

24 апреля 2014г. – X Юбилейная научно-практическая конференция «Модернизация образования в условиях информационного общества» (г.

Москва МГОУ): доклад «Поисково-исследовательская деятельность как основа успешного развития ребенка. Опыт работы» (воспитатель Кудрявцева А.А.).

16 апреля 2014г. - Муниципальный методический семинар «Инновационные педагогические технологии» (г. Протвино): доклад «Технология социального партнерства. Социально-личностный проект «Детство - лучшая пора» (воспитатель Ухова И.В.), доклад «Подбор стихотворных произведений для благоприятного развития личности дошкольника в современном обществе» (учителя-логопеды Покровская О.

Б., Солдатова Н. Н.), мастер-класс «Использование фольклора в духовно нравственном воспитании детей дошкольного возраста» (музыкальные руководители Кривова М. М., Пантелеева О. Б.).

14 декабря 2014г. - III Муниципальная научно – практическая конференция по здоровьесбережению «Физическое, психическое, социальное и духовное оздоровление детей в условиях работы образовательных учреждений города» (г. Протвино): доклад и презентация «Реализация технологии социального партнёрства с родителями по формированию у детей дошкольного возраста основ физической культуры и культуры здоровья» (воспитатель Тувина Н.К.) http://clubped.ucoz.ru/index/materialy_iii_municipalnoj_npk/0-6 29 апреля 2015г. - Муниципальный педагогический семинар «Актуальные вопросы реализации ФГОС ДО, НОО и ООО»: доклад «Игровые технологии в области социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста» (воспитатели КоролеваЮ.А., Камболова И.В.), мастер-класс «Планирование двигательной деятельности в процессе реализации ФГОС дошкольного образования» (воспитатель Васина Н.В.), доклад «Знакомство детей с цветом посредством ознакомления с окружающим миром в различных видах детской деятельности»

(воспитатели Никишина С.Б., Тувина Н.К.), доклад «Развитие познавательно - эмоционального интереса к природе у детей старшего дошкольного возраста» (воспитатель Солдатенкова И.В.), доклад «Использование современных педагогических технологий для успешной адаптации детей раннего возраста в ДОУ» (воспитатель Шолохова С.Н.).

18 мая 2015г. - Городской семинар-практикум для родителей «Родительский клуб как форма сотрудничества семьи и образовательного учреждения» (г. Протвино): психологический практикум «Точки общения»

(педагог-психолог Стрюкова О.Н.).

Информационно-коммуникационные технологии

Образовательный процесс организован с учётом современных требований с применением информационно-коммуникационных технологий. Педагогические и другие работники пользуются возможностями сети Интернет для организации образовательного процесса, обмена опытом работы с педагогической общественностью, подбора и демонстрации дополнительного познавательного материала для занятий, игр и проектов с детьми и родителями, тематических презентаций, наглядных пособий, художественно-литературного и музыкального материала. Имеющиеся в группах и кабинетах ноутбуки и компьютеры позволяют оформлять педагогическую документацию, отчеты, портфолио, базы данных, а также знакомиться с новинками педагогической науки и практики, нормативно-правовыми документами.

В образовательной деятельности педагогами и специалистами применяются следующие электронные образовательные программы и технологии:

Полифункциональный мультимедийный программный продукт • для платформы IBM PC при работе с интерактивной доской по образовательно-игровой деятельности в детском саду (ИНТЕЛИН):

«Творческая деятельность», «Музыкальное воспитание», «Познавательная деятельность в детском саду», «Развитие речи», «Развитие элементарных математических представлений», Программно-методический комплекс по основам безопасности • дорожного движения для дошкольных учреждений (ПМК НИО-БДД 2.1 ДОУ).

Для проведения педагогической диагностики применяется • программное обеспечение «Мониторинг результатов освоения программы «От рождения до школы» для подготовительной группы Н.Е. Веракы, А.Н.

Вераксы, включающее методику проведения мониторинга, ввод и обработку результатов.

В коррекционно-педагогической работе с детьми специалисты • применяют методическое пособие «Обучение диафрагмальному дыханию»

по программе «Волна» НПФ «Амалтея», профессиональный психологический инструментарий ГП «ИМАТОН» «Цветовой тест Люшера», компьютерную технологию коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста «Игры для Тигры» - Пермь:

ПКИПКРО.

6. Внедрение новых технологий в образовательный процесс

–  –  –

Управление учреждением осуществляется на основе демократии, гласности, со-управления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному органу МАДОУ д/с №11 «Капелька» – Совету педагогов.

Непосредственное управление образовательным процессом реализуют заведующий и его заместитель по воспитательно-методической работе.

С целью развития и совершенствования образовательного процесса в детском саду № 11 «Капелька» используются следующие организационные формы участия в управлении:

- индивидуальные - передача высококвалифицированному воспитателю функций самоконтроля, анализа, планирования своей деятельности;

- парные – наставничество, взаимоконтроль;

- групповые: Совет педагогов, Методические объединения педагогов, Административный совет, временные проблемно – творческие группы, родительские комитеты групп, комиссии, Наблюдательный совет, Родительский совет.

Инновации в содержании

Содержание образовательной деятельности основано на инновационных методах и технологиях с учетом принципов интеграции и деятельностного подхода. Педагоги применяют следующие современные методы и образовательные технологии:

технология обучения исследовательской деятельности, • метод символической аналогии, • игровые технологии, • информационно-коммуникационные технологии, • технология проблемного обучения, • технология ТРИЗ - теория решения изобретательских задач, • технологии проектного обучения, • технология дифференцированного обучения.

• На занятиях педагоги сочетают элементы проблемного и исследовательского методов с учетом интересов и индивидуальных возможностей детей.

Планирование образовательной деятельности строится на основе проектного метода. Проект выступает как метод развития творческого и познавательного мышления, и как форма организации образовательного процесса.

В период с 2013 по 2015 годы в МАДОУ д/с № 11 «Капелька»

разработаны и реализованы следующие проекты:

• ежегодный проект «Месячник безопасности»;

• познавательно-творческие проекты «Звуки музыки» (2013г.), «Театр»

(2014г.), «Олимпийские игры» (2014г.), «Музей игрушек» (2014г.), «Парад Победы» (2015г.);

• социальные проекты «Навстречу друг другу» (2014г.), «Детство – лучшая пора» (2013г.).

18 марта 2015 года коллектив МАДОУ д/с № 11 «Капелька» принял участие в муниципальном педагогическом марафоне «Проектная деятельность воспитанников ДОУ». Вниманию коллег из детских садов города были представлены проекты, разработанные и реализованные в рамках методических объединений возрастных групп: http://www.protvino.ru/about/info/news/2805/

• практико-ориентированный проект «Дерево в жизни человека»,

• практико-ориентированный проект «Ум на кончиках пальцев»,

• информационно-творческий проект «Папа может»,

• информационно-творческий проект «Путешествие по цветным страницам»,

• практико-ориентированный проект «Удивительное яйцо».

Инновации в содержании образования педагоги МАДОУ д/с № 11 «Капелька» демонстрируют и на городском фестивале мастер-классов:

14 апреля 2014г. – III городской Фестиваль мастер-классов «Протвинские умельцы»: мастер-класс «Роспись по ткани. Весенние цветы»

(воспитатель Семенова Е.В.), мастер-класс «Инновационная здоровьеформирующая технология «Психофизическая тренировка»

(воспитатель Васина Н.В.), мастер-класс «От игры к танцу» (музыкальный руководитель Зенкина Е.Н.).

20 апреля 2015г. - IV городской Фестиваль мастер-классов «Протвинские умельцы»: мастер-класс «Использование нестандартного оборудования на физкультурных занятиях» (воспитатель Васина Н.В.), мастер-класс «Танцевально-игровое творчество как средство развития коммуникативных навыков дошкольников» (музыкальный руководитель Зенкина Е.Н.), мастер-класс «Игры и загадки в развитии речи детей»

(воспитатель Лапина О.С.), мастер-класс «Использование нетрадиционных материалов в оформлении праздников» (воспитатель Ухова И.В.), мастеркласс «Развитие умственных способностей через двигательные упражнения» (воспитатель Никишина С.Б.).

В МАДОУ д/с № 11 «Капелька» функционирует клуб «Школа молодой семьи», занятия в которой направлены на решение следующих задач:

психолого-педагогическое и правовое просвещение родителей в • вопросах влияния родительских позиций и стилей семейного воспитания на развитие и становление личности ребенка-дошкольника, обучение родителей грамотному общению с детьми, различным • способам конструктивного взаимодействия, помощь родителям видеть свою семейную и другие социальные • ситуации с различных точек зрения, создать условия для совместного творчества и сотрудничества, • дать возможность родителям на практике применить полученные • знания.

Занятия в Школе молодой семьи проводят педагогические работники в различных формах: тематических родительских собраний («Роль развивающих игр в подготовке детей к школе», «Как подготовить ребенка к школе»), мастер-классов («Волшебный батик», «Техника Декупаж», «Занимательная кинезиология»), выставок («Мои Олимпийские игры», «Домашние любимцы»), фоторепортажей («Репортаж о семейном отдыхе»), конкурсов чтецов, спектаклей («Заяц-портной», «Как девочка Маша лето искала»), сочинений («Мой любимый ребенок»), познавательных встреч «Все работы хороши, выбирай на вкус».

Инновации в технологиях

Поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогических кадров происходит путем изучения и внедрения новых образовательных технологий.

Итогом экспериментальной деятельности творческого коллектива «Капельки» в период с 2008 по 2013 год стала программа «Психофизическая тренировка для детей дошкольного возраста». За время реализации проекта в сотрудничестве с автором инновационной технологии профессором Ивановской государственной медицинской академии, доктором медицинских наук Нежкиной Н.Н разработаны концептуальные положения программы, создана физкультурно-дидактическая среда, разработаны календарно-тематический план образовательной деятельности, конспекты теоретических и практических занятий, наглядно-дидактический материал, описано содержание образовательной деятельности по обучению детей новым комплексам аэробных, статических и релаксационных упражнений, даны методические рекомендации по организации работы ДОУ по предлагаемой программе. Разработанная программа по физической культуре внедрена в образовательный процесс детского сада № 11 «Капелька». Основная цель данной программы – укрепление здоровья старших дошкольников и формирование их готовности к школе посредством здоровьеформирующей технологии – психофизическая тренировка.

28 мая 2013 года на семинаре, прошедшем в МАДОУ д/с № 11 «Капелька», вниманию представителей детских садов, школ и вузов Серпухова, Подольска, Тулы, Протвино, Москвы и родителям воспитанников был представлен фильм о технологии «Психофизическая тренировка», открытые практические и теоретические занятия с детьми и изданное методическое пособие по программе «Психофизическая тренировка для детей дошкольного возраста». Гости семинара отметили новизну, уникальность, востребованность представленных научнометодических материалов, высокий уровень организации мероприятия, отсутствие аналогов.

О работе коллектива в рамках внедрения инновационной технологии психофизической тренировки имеется ряд публикаций в различных изданиях, сборниках, каталогах:

http://дс-капелька.рф/docs/99.pdf http://lfksport.ru/archive/archive-2013/% Нежкина Н.Н., Спивак Е.М., Черных И.Е., Чистякова Ю.В., Блохина Т.А. Психофизическая тренировка в системе физического воспитания детей дошкольного возраста // Спортивная медицина и лечебная физкультура. Научно-практический журнал, - 2013г.

http://www.fesmu.ru/elib/Article.aspx?id=287848 Инновационный характер содержания разработанной программы подтверждается экспертизой специалистов:

- Правдов М.А., доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры и спорта Шуйского филиала ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет»;

-Спивак Е.М., доктор медицинских наук, профессор кафедры факультетской педиатрии с пропедевтикой детских болезней ГБОУ ВПО «Ярославская государственная медицинская академия МЗ России».

Инновации в информационном обеспечении

Учреждение обеспечило педагогических и руководящих работников современной компьютерной техникой:

• ноутбук – 12 шт., (в каждой группе для воспитателей, для музыкальных руководителей);

• компьютер – 8 шт., (в кабинетах главного бухгалтера, заместителей руководителя, педагога-психолога, учителя-логопеда, документоведа);

• интерактивная доска в комплекте – 1шт.

В учреждении самостоятельно ведется бухгалтерский учет финансовой деятельности. Отчеты о финансово-хозяйственной деятельности периодически размещаются на официальных сайтах Российской Федерации и на сайте детского сада (http://дскапелька.рф/find.html).

МАДОУ д/с № 11 «Капелька» самостоятельно размещает информацию о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет согласно №223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц»

(www.zakupki.gov.ru), а также в Единой автоматизированной системе управления закупками Московской области (www.easuz.mosreg.ru).

Информация о работе учреждения, оказываемых услугах и работах размещается на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (www.bus.gov.ru).

Инновации, обеспечивающие открытость, сетевое взаимодействие

Обеспечению доступности и открытости способствует подключение учреждения к сети Интернет, наличие сайта http://дс-капелька.рф и электронной почты prokapelka@yandex.ru.

Педагогический коллектив осуществляет сетевое взаимодействие с педагогически сообществом посредством Интернет-порталов:

• ООО «Мерсибо». Развивающий интерактивный педагогический портал http://mersibo.ru

• Всероссийский Интернет-педсовет http://pedsovet.org.

• Интернет-холдинг «Электронные образовательные ресурсы «Первое сентября». http://1сентября.рф/

• Сеть творческих учителей. Портал «Сетевое методическое объединение психологов образования».

http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=1941&tmpl=com

• Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/



Похожие работы:

«Приложение к образовательной программе НОО МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №29» г.Нижневартовск Рассмотрено: Согласовано: на заседании МО Зам.дир. по УР протокол № 5 от «25»мая 201 S г «26» августа 2015г Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ: педагогического совета ектор МБОУ СШ №29 Протокол №J_ Т.В. Бачинина 27 августа 20 1S г от 27 августа 2.ОН г УМК НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ (наименование учебного предмета) Оглавление Пояснительная...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ по дисциплине «Иностранный язык»Составители: Ежова Т.В., д.п.н., профессор, Колобова Л.В., д.п.н., профессор, Мангушев С.В., к.фил.н., доцент Оренбург I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа вступительных испытаний по Иностранному языку предназначена для поступающих на...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ Рег. номер: 905-1 (07.05.2015) Дисциплина: Менеджмент в сфере образования и воспитания 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей школы/2 года месяцев ОЗО; 44.04.01 Педагогическое образование: Преподаватель высшей Учебный план: школы/2 года ОДО; 44.04.01 Педагогическое образование: Методология и методика социального воспитания/2 года 5 месяцев ОЗО; 44.04.01 Педагогическое образование: Методология и методика социального воспитания/2 года ОДО Вид УМК: Электронное...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №17 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ На заседании педагогического совета Заведующий ГБДОУ № ГБДОУ №17 Курортного района СПб Н.В.Федяева Протокол от «_»2015 г. Приказ № от _2015г. Рабочая программа учителя-логопеда Новиковой М.И. подготовительной логопедической группы № ГБДОУ №17 Курортного района Санкт-Петербурга В соответствии с ФГОС ДО Санкт-Петербург 2015 год. Содержание I)...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 20.06.201 Рег. номер: 3298-1 (20.06.2015) Дисциплина: Молодежное движение и социальная активность 44.04.01 Педагогическое образование: Методология и методика социального Учебный план: воспитания/2 года ОДО; 44.04.01 Педагогическое образование: Методология и методика социального воспитания/2 года 5 месяцев ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Селиванова Ольга Антиевна Автор: Селиванова Ольга Антиевна Кафедра: Кафедра общей и социальной педагогики УМК: Институт...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа итогового междисциплинарного экзамена «Обществознание и методика его преподавания» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и профессиональнообразовательной программы по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Обществознание». Итоговый междисциплинарный экзамен слушателя, окончившего курсы профессиональной переподготовки, предназначен для комплексной оценки уровня знаний...»

«Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования Анализ результатов ГИА 2014 года по географии и подготовка учащихся к ГИА 2015 года Кузнецова Т.С., доцент кафедры естественнонаучного образования СПб АППО, к.п.н. 2014 г. В 2014 году в Санкт-Петербурге Государственная итоговая аттестация проводилась как в формате Основного государственного экзамена (по окончании 9го класса), так и в формате Единого государственного экзамена для выпускников 11-х классов. 1. Итоги...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 288 _ 620027 г. Екатеринбург, ул. Восточная, 18 тел. (343) 237-82-80 почта: ekb_mdou288@mail.ru сайт: mbdou288.ucoz.ru Принята: на заседании УТВЕРЖДАЮ: Педагогического совета МБДОУ № 288 Заведующий МБДОУ № 288 Протокол № 1 Марченко О.Н. от 28 августа 2015 года Приказ № 30-О от 31 августа 2015 года Рабочая программа по коррекции речевого развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО Составитель: учитель-логопед...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное образовательное учреждение Высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГАОУ ВО МГПУ) Программа вступительного испытания для поступающих на программы бакалавриата на базе среднего профессионального образования «Основы исторических знаний» Москва ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Настоящее пособие адресовано тем, кому предстоит подготовка и сдача вступительного экзамена по истории Отечества в вуз. Цель...»

«Муниципальное казнное общеобразовательное учреждение «Ивановская средняя общеобразовательная школа» Курьинского района Алтайского края ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета директор школы _ Л.И. Асеева Протокол № 17 Приказ № 20 от 29.08.2013 от 01.09.201 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Ивановка Содержание 1. Пояснительная записка 2. Основное содержание общеобразовательных программ по учебным предметам 3. Планируемые результаты освоения обучающимися...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт мировой литературы им. А.М.Горького Российской академии наук Утверждаю_ Директор ИМЛИ РАН Академик РАН А.Б.Куделин На основании решения Ученого совета: Протокол № 11 от 27.10 2014 г. Рабочая учебная программа практики «ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ» (практика 1 Б2.П1.П) основной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки кадров высшей квалификации Федерального государственного образовательного...»

«Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №28 Кировского района г. Санкт-Петербурга ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ: Советом Педагогов Заведующий ГБДОУ д/с №28 Протокол № 1 от 04.09.2014г. /_/ Н.В. Чистякова Рабочая программа воспитателей на 2014 – 2015 уч.год Вторая младшая группа №1 «Говорунчики» ФИО воспитателя: Абакарова З.Г. ФИО воспитателя: Гришина А.Н. 2014г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Целевой раздел Пояснительная записка Особенности организации образовательного процесса в группе Планируемые...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт наук о Земле Кафедра физической географии и экологии Жеребятьева Н.В., Вешкурцева С.С. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.62 (44.03.01) Педагогическое образование. Профиль: Физическое образование Очная форма обучения Тюменский...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 02.06.2015 Рег. номер: 904-1 (07.05.2015) Дисциплина: Современные проблемы науки и образования 44.04.01 Педагогическое образование: Методология и методика социального Учебный план: воспитания/2 года ОДО; 44.04.01 Педагогическое образование: Методология и методика социального воспитания/2 года 5 месяцев ОЗО Вид УМК: Электронное издание Инициатор: Белякова Евгения Гелиевна Автор: Белякова Евгения Гелиевна Кафедра: Кафедра общей и социальной педагогики УМК: Институт психологии...»

«Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 85 Утвержден: протокол педагогического совета № 1 от 29.08 2014 г. Учебно-воспитательный план работы школы на 2014-2015 учебный год Раздел 1. Анализ результатов учебно-воспитательной работы за 2013-2014 учебный год и задачи на новый 2014-2015 учебный год. В 2013-2014 учебном году школа работала над проблемой «Развитие познавательной активности учащихся и создание условий для повышения качества...»

«Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Городской Дворец творчества детей и молодежи «Одаренность и технологии» УТВЕРЖДАЮ Рассмотрена и допущена к реализации Директор МАУ ДО решением Экспертно-методического совета Городской Дворец творчества Протокол № 1 от 15.09.2015 г. детей и молодежи Председатель _Н.П. Шамратова «Одаренность и технологии» _Т.В.Зыкова Журналистика для малышей дополнительная общеобразовательная программа для детей от 10 до 13 лет, срок реализации – 1...»

««Рассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждено» МК УНК» Заместитель директора по НМР Директор МОУ гимназии №1 Руководитель кафедры УНК МОУ гимназии №1 г. Балашова г. Балашова Перфильева И.А. // Ковязина С.В. // Изгорев С.А. // Протокол № _ Приказ №_ от 2014г. от 2014г. _ 2014г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА Аксеновой Лидии Александровны, учителя начальных классов по литературному чтению 2 класс 2014-2015 учебный год Пояснительная записка Программа адресована учащимся 2 «В» класса МОУ гимназии...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №36» Рассмотрена и рекомендована УТВЕРЖДЕНА к утверждению на заседании приказом директора школы педагогического совета №218 от 27.03.2014 протокол №5 от 25.03.2014г Основная образовательная программа основного и среднего общего образования МАОУ СОШ №36 на 2014 – 2020 учебные годы Согласовано со школьным управляющим советом протокол №5 от 18.03.2014г. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Приданниковская средняя общеобразовательная школа» Муниципального образования Красноуфимский округ РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ: на педагогическом совете Директор МАОУ Приданниковская СОШ протокол № 1 от 29.08.2014 г. Дубовской В.Н. приказ № 62/1 от 29.08.2014 г.С изменениями: С изменениями: протокол № 7 от 19.03.2015 г. приказ № 15 от 26.02.2015 г Программа «Народная культура» Дополнительное образование детей (Возраст детей: 1014 лет) срок...»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Самарский Филиал Юридический Факультет Кафедра теории и истории государства и права РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б1.Б.7 Основы права Направление подготовки 040100.62 «Социология»Профиль подготовки: Социология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Самара Программа составлена в соответствии с Федеральным...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.