WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ Для направления подготовки 12.03.04 - БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ Квалификация (степень) выпускника бакалавр ...»

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Волгоградский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины

МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ

Для направления подготовки

12.03.04 - БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ

Квалификация (степень) выпускника бакалавр Факультет: Медико-биологический Кафедра: Биотехнические системы и технологии Курс Семестр Форма обучения - очная Лекции - 18 часов Лабораторные работы – 17 часов Практические занятия - 17 часов Курсовая работа – 6 сем.



Самостоятельная работа - 20 часов Экзамен - 36 часов ВСЕГО ЧАСОВ - 10 Волгоград – 20

Разработчики программы:

Ассистент кафедры Биотехнические системы и технологии Русаков С.А.

Рецензия дана Заведующим кафедрой «ЭВМ и Системы» ВолгГТУ, кандидатом технических наук, доцентом А.Е.Андреевым

1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплины «Микропроцессорные системы»

являются обучение студентов принципам построения, функциональных возможностей и архитектурных решений современных микропроцессорных систем (МПС), микроконтроллеров (МК) и персональных ЭВМ, а также освоению методик проектирования микропроцессорных систем.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:

Дисциплина Микропроцессорные системы представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б3).

Данная дисциплина преподается в 6-ом семестре и базируется на курсах естественнонаучного и математического цикла дисциплин (Б2), преподаваемых в 1-3 семестрах, а также на материалах дисциплин "Информационные технологии", "Биофизические основы живых систем".

Освоение раздела «Микропроцессорные системы» необходимо для освоения дисциплин профессионального цикла подготовки «Управление в биотехнических системах», «Основы конструирования приборов и изделий медицинского назначения».

№№ разделов данной дисциплины, Наименование необходимых № обеспечиваемых для изучения обеспечиваемых п/п (последующих) (последующих) дисциплин дисциплин Основы конструирования приборов и 1. + + + изделий медицинского назначения Управление в биотехнических системах 2. + +

3. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 ча

–  –  –

4. Результаты обучения:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-8,20 готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем и биомедицинской техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-20);

способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки биомедицинской техники (ПК-8);

В результате освоения дисциплины Основы теории алгоритмовобучающийся должен:

знать:

- принципы работы элементов и устройств микропроцессорной техники – центрального процессорного устройства, однокристальной ЭВМ, контроллеров параллельного и последовательного портов, прямого доступа к памяти, интегральных таймеров, устройств формирования, ввода, обработки и передачи сигналов;

уметь:

- рассчитывать и проектировать элементы электронных устройств формирования, обработки и передачи сигналов с использованием различных элементов электронной техники;

владеть:

- навыками расчета и проектирования цифровых устройств формирования, обработки и передачи сигналов и исследования их характеристик;

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

5. Образовательные технологии В учебном процессе, при реализации компетентностного подхода, используются такие активные и интерактивные формы проведения занятий как модельный метод обучения, метод развивающей кооперации, разбор конкретных ситуаций, командное выполнение заданий с распределением ролей, тестирование. Широко используются мультимедийные презентации при представлении лекционного материала, а также технологии для совместного взаимодействия через интернет.





В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий

– групповая работа с лабораторным стендовым оборудованием. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 8% от аудиторных занятий.

Самостоятельная работа подразумевает подготовку студентов к лекционным и семинарским занятиям, на основании материалов лекций и рекомендованных программой учебников и учебных пособий, а также других информационных источников, закрепление теоретических знаний и практических навыков, подготовку к прохождению тестов и реализации контрольных заданий по усвоению пройденного материала.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Основы теории алгоритмов» и выполняется в пределах часов, отводимых на е изучение (в разделе СРС).

6.Формы промежуточной аттестации Текущий контроль по дисциплине осуществляется с использованием контрольных работ. Контрольные работы оформляются в виде теста с использованием контрольных вопросов.

–  –  –

1. Истина или Ложь?

(1) И / Л : В последовательной шине данных используется три сигнальных вывода (два для данных и один тактирующий) (2) И / Л : Время доступа к памяти данных зависит от частоты тактирования микропроцессорной системы

2. Объясните суть реализации удвоение скорости передачи данных (DDR) синхронной динамической памяти SDRAM.

3. Перечислите основные виды режимов работы универсального асинхронного примника-передатчика. Укажите ограничения максимальной скорости взаимодействия через этот аппаратный интерфейс.

4. Опишите логику работы последовательного периферийного интерфейса в асинхронном режиме. Поясните условия возникновения событий, вызывающих прерывания при программировании этого интерфейса в микроконтроллерах семейства AVR.

Для получения допуска по данной дисциплине обучающемуся необходимо выполнить две лабораторных и две контрольных работы.

Лабораторные работы оформляются в виде, компилируемых в рабочее приложение или прошивку, программного кода для микроконтроллера или встроенной системы. Репозитории с исходными кодами предоставляются локально на внешнем накопителе.

Итоговый контроль по дисциплине осуществляется проведением зачетного занятия и последующим экзаменом.

Вопросы к зачту по курсу «Микропроцессорные системы»

1. Типовая структура микропроцессорных систем

2. Организация исполнения кода в МПС

3. Генератор тактовых импульсов и временные диаграммы функционирования МП.

4. Общая структура и механизмы организации аппаратных интерфейсов в МПС

5. Синхронные методы обмена данными

6. Асинхронные методы обмена данными. Программная и аппаратная реализации асинхронного обмена

7. Методы обмена по прерыванию

8. Методы обмена в режиме прямого доступа к памяти

9. Порядок байт в многобайтовых числах и его роль в архитектуре МП

10. Организация памяти в МПС.

11. Микросхемы энергонезависимой памяти.

12. Микросхемы оперативной памяти

13. Представление микропроцессорной системы как объекта проектирования

14. Основные этапы проектирования микропроцессорной системы

15. Разработка архитектуры микропроцессорной системы

16. Постановка задачи и формулировка требований к программам для МП

17. Структура данных в микропроцессорных системах

18. Занесение программы на рабочий носитель и запуск первичного кода

19. Однокристальные микро-ЭВМ и аппаратные интерфейсы

20. Универсальный асинхронный примник-передатчик

21. Универсальный синхронно-асинхронный примник-передатчик

22. Последовательный периферийный интерфейс

23. Последовательная шина данных

24. Интерфейсные модули цифрового ввода/вывода

25. Программируемый параллельный интерфейс.

26. Тестирование и настройка аппаратных средств

–  –  –

микроконтроллеру и программирование универсального асинхронного примника-передатчика (UART) Подключение расширителя цифровых вводов-выводов к6 3 микроконтроллеру через последовательную шину данных (I2C) и его программирование Подключение семи-сегментных индикаторов к микроконтроллеру 7 4 через, последовательный периферийного интерфейса (SPI) и его программирование Подключение микроконтроллеров у промышленным сетям на основе 7 5 интерфейсов CAN и RS-485. Программирование передачи и прима данных.

Симуляция приложений для микроконтроллеров

–  –  –

3. Методические указания для самостоятельной работы студента Самостоятельная работа подразумевает подготовку студентов к лекционным и семинарским занятиям, на основании материалов лекций и рекомендованных программой учебников и учебных пособий, а также других информационных источников, закрепление теоретических знаний и практических навыков, подготовку к прохождению тестов и реализации контрольных заданий по усвоению пройденного материала.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине.

Самостоятельная работа способствует формированию активной жизненной позиции поведения, аккуратности, дисциплинированности.

Также организована внеурочная самостоятельная работа студентов, которая охватывает темы, не вошедшие в практические занятия.

1. На самостоятельное изучение студентам выделены темы, довольно полно и на современном уровне изложенные в учебниках и обеспеченные дополнительной литературой.

2. К каждой теме на кафедре подготовлены технологические карты, в которых даны вопросы для изучения и рекомендуемая литература.

Содержание материала студент обязан знать. В ходе самоподготовки в специальной общей тетради необходимо, в виде конспектов, изложить изученный материал, записи проверяются преподавателем. Такие записи помогут студентам не только закрепить знания, но и будут служить показателем активной работы над книгой и первоисточниками.

3. Вопросы по каждой теме самостоятельной работы включены в итоговое занятие.

4. Выполнение самостоятельной работы отмечается преподавателем в журнале.

5. Студенты, не выполнившие темы по самостоятельной работе, зачет по дисциплине не получают.

V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1) основная литература

1. Коваленко А. А. Основы микроэлектроники [Текст] : учеб. пособие по направлению "Физико-математ. образование" / Коваленко А. А., Петропавловский М. Д.. - 3-е изд., стер.. - М. : Академия, 2010. - 238, [2] с. : ил.. - (Высшее профессиональное образование:

Радиоэлектроника). - Библиогр. : с. 235.

2. Кобринский Б. А. Медицинская информатика [Текст] : учебник / Кобринский Б. А., Зарубина Т. В.. - 3-е изд., стер.. - М. : Академия, 2012. - 189, [3] с. : ил.. - (Высшее профессиональное образование.

Медицина). - Библиогр. : с. 183-184.

3. Матюшкин И. Моделирование и визуализация средствами MATLAB физики наноструктур [Текст] / Матюшкин И.. - М. : Техносфера, 2011. - 166, [2] с. : ил., 20 с. цв. вкл

4. Русанов В.В. Микропроцессорные устройства и системы: Учебное пособие для вузов. / Русанов В.В., Шевелев М.Ю. –Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. -184 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/10931/

2) дополнительная литература

1. Муха Ю. П. Информационно-измерительные системы с адаптивными преобразованиями. Управление гибкостью функционирования [Текст] :

монография / Муха Ю. П., Авдеюк О. А., Королева И. Ю. ; М-во образования РФ ; ВолгГТУ. - Волгоград : ИУНЛ ВолгГТУ, 2010. с. : ил.. - Библиогр. : с. 208-283 ; 303. - 50-00 Режим доступа:

http//volgmed.ru/ru/files/list/3075/?dept=126&rdir=1554

2. Савин А.А. Цифровые устройства и микропроцессоры. Учебнометодическое пособие для проведения практических занятий. –

Томск:ТУСУР, 2012. 12с. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/10912/

3. Савин А.А. Проектирование цифровых сигнальных процессоров.

Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов радиотехнического факультета. –Томск: Том. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2012. -23 с. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/10913/

4. Попов А.Ю. Организация суперскалярных процессов: учеб. пособие по курсу «Организация ЭВМ» / А.Ю.Попов. –М.: Изд-во МГТУ им.

Н.Э.Баумана, 2011. -57 с.: ил. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/52422

3) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. ОС GNU/Linux или OC Windows;

2. консольный файловый менеджер (Far под Windows или mc под Linux);

3. кросскомпилятор GNU GCC C/C++ для микроконтроллеров AVR (avr-gcc под GNU/Linux или WinAVR под Windows);

VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для реализации программы по дисциплине на кафедре имеются:

тематические слайды, электронные презентации;

мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), проекторы, видеомагнитофон, ПК.

Приборы, технические и программные средства обучения и контроля знаний.

1. Персональный компьютер – 12 шт.

2. Ноутбук – 1 шт.

3. Принтер лазерный HP LazerJet – 1 шт.

4. Проектор мультимедийный – 1 шт.

5. Программное обеспечение MathLab – 12шт.

VII. Научно-исследовательская работа студента Изучение специальной литературы и другой научно-технической информации о достижениях современной отечественной и зарубежной науки и техники в области микропроцессорных систем; участие в проведении научных исследований или выполнении технических разработок; осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме рефератов.

Приложение к рабочей программе 1

МЕЖКАФЕДРАЛЬНЫЙ ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочей программы по Микропроцессорным системам______________

Кафедра___БТС и Т________________________________________

Специальность__201000 Биотехнические системы и технологии_______

–  –  –

1) основная литература

1. Коваленко А. А. Основы микроэлектроники [Текст] : учеб. пособие по направлению "Физико-математ. образование" / Коваленко А. А., Петропавловский М. Д.. - 3-е изд., стер.. - М. : Академия, 2010. - 238, [2] с. : ил.. - (Высшее профессиональное образование:

Радиоэлектроника). - Библиогр. : с. 235.

2. Кобринский Б. А. Медицинская информатика [Текст] : учебник / Кобринский Б. А., Зарубина Т. В.. - 3-е изд., стер.. - М. : Академия, 2012. - 189, [3] с. : ил.. - (Высшее профессиональное образование.

Медицина). - Библиогр. : с. 183-184.

3. Матюшкин И. Моделирование и визуализация средствами MATLAB физики наноструктур [Текст] / Матюшкин И.. - М. : Техносфера, 2011. - 166, [2] с. : ил., 20 с. цв. вкл

4. Русанов В.В. Микропроцессорные устройства и системы: Учебное пособие для вузов. / Русанов В.В., Шевелев М.Ю. –Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. -184 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/10931/

2) дополнительная литература

1. Муха Ю. П. Информационно-измерительные системы с адаптивными преобразованиями. Управление гибкостью функционирования [Текст] :

монография / Муха Ю. П., Авдеюк О. А., Королева И. Ю. ; М-во образования РФ ; ВолгГТУ. - Волгоград : ИУНЛ ВолгГТУ, 2010. с. : ил.. - Библиогр. : с. 208-283 ; 303. - 50-00 Режим доступа:

http//volgmed.ru/ru/files/list/3075/?dept=126&rdir=1554

2. Савин А.А. Цифровые устройства и микропроцессоры. Учебнометодическое пособие для проведения практических занятий. –

Томск:ТУСУР, 2012. 12с. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/10912/

3. Савин А.А. Проектирование цифровых сигнальных процессоров.

Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов радиотехнического факультета. –Томск: Том. гос. ун-т систем управления и радиоэлектроники, 2012. -23 с. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/10913/

4. Попов А.Ю. Организация суперскалярных процессов: учеб. пособие по курсу «Организация ЭВМ» / А.Ю.Попов. –М.: Изд-во МГТУ им.

Н.Э.Баумана, 2011. -57 с.: ил. Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/52422



Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ стр.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ 5 ДИСЦИПЛИНЫ «МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ» 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 10 ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ 32 ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ 35 ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Пояснительная записка Программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по направлению подготовки 060501 «Сестринское дело»...»

«РОСЗДРАВНАДЗОР-201 О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В 2014 ГОДУ Уважаемые коллеги, дорогие друзья! В 2014 году в отрасли существенно обновилась нормативная база, регулирующая оказание медицинской помощи населению, которая повлияла и на деятельность Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения. При активном участии Росздравнадзора был реализован ряд основополагающих нормотворческих инициатив, направленных на формирование эффективной системы...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И УЧЕБНЫЙ ПЛАН по теме «Порядок организации и проведения контроля объемов, сроков, качества и условий предоставления медицинской помощи по обязательному медицинскому страхованию»1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН № Тематический блок Лекция Семинар Практ. ЗаочВсего п/п занятие ная часов часть Методология контроля объема, сроков, 1. 8 18 10 38 76 качества и условий оказания медицинской помощи Организация и оказание медицинской 2. 4 4 2 10 20 помощи по обязательному медицинскому страхованию...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор _ В.Б. Мандриков «»201 г. Рабочая программа дисциплины «Стоматология» Раздел «ПАРОДОНТОЛОГИЯ» Для специальности: 060201 «Стоматология» Квалификация (степень) выпускника: Специалист Факультет: Стоматологический факультет Кафедра: Терапевтическая...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Развитие фармацевтической и медицинской промышленности на 2013 – 2020 годы ПАСПОРТ Государственной программы Российской Федерации Развитие фармацевтической и медицинской промышленности на 2013 – 2020 годы Ответственный – Министерство промышленности и торговли исполнитель Российской Федерации Программы Участники Программы – Министерство здравоохранения Российской Федерации; Министерство образования и науки Российской Федерации; Федеральное...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Российская академия медицинских наук, отделение профилактической медицины ФБУН «Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения» Управление Роспотребнадзора по Пермскому краю ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет»ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ...»

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ (извлечения) ДЕТСКОГО САДА № 164 «ВЕСТОЧКА» ЗА 2011-2012 УЧ. Г.» ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТСКОГО САДА Детский сад является структурным подразделением Автономной Некоммерческой организации «Планета детства «Лада» (познавательно-речевое направление). Функционирует с 1980 года, деятельность детского сада регламентируется «Законом об образовании» РФ, Уставом АНО ДО «Планета детства «Лада», лицензиями на осуществление образовательной и медицинской деятельности, Положением о д/с № 164....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор _ В.Б. Мандриков “_”_2014 г. Фонды оценочных средств по дисциплинам основной образовательной программы «Менеджмент» Волгоград, 2014 год 1. Основные положения о фонде оценочных средств итоговой государственной аттестации студентов 1.1. Фонд оценочных...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе, профессор_В.Б.Мандриков «»2012 г. Рабочая программа дисциплины Гигиена Для специальности: 060101 Лечебное дело Квалификация (степень) выпускника: «специалист» Специальное звание: Врач Факультет: лечебный (зарубежные студенты) Кафедра:...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ОРЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ БОУ ОО СПО «ОРЛОВСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА Специальность «Медицинский массаж» « Медицинский массаж » Срок реализации 2 месяца (288 часов) Орёл, 2014 год СОДЕРЖАНИЕ 1.Пояснительная записка. 2. Квалификационная характеристика должности 3. Учебный план. 4. Учебно-тематический план. 5. Содержание дисциплины и объем учебных часов (теория и практика). 6. Перечень наглядных средств...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.