WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.ОД.6 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный лингвистический университет»

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал)

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.В.ОД.6 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни



(индекс и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки/специальность 44.03.05 Педагогическое образование (код и наименование направления подготовки (специальности)) Направленность (профиль) образовательной программы Русский язык; Иностранный язык (наименование) Квалификация – бакалавр Форма обучения - очная Иркутск 2015

1. Место и роль дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (далее – дисциплина) находится в Базовой (вариативной) части блока 1 учебного плана. Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен иметь базовые знания по следующим дисциплинам: анатомии, физиологии и гигиены, физической культуры.

Знания и умения, полученные в результате освоения дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», являются необходимыми для изучения следующих дисциплин: психологии, педагогики, философии.

Дисциплина изучается на первом курсе и во втором семестре, а также на втором курсе в третьем семестре

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками в целях приобретения следующих компетенций:

Уровень освоения Результаты компетенции освоения Перечень планируемых результатов обучения (например, первый образовательной – базовый или по дисциплине программы пороговый, второй (в целях формирования названной компетенции)

– углубленный, (Код и формулировка третий – компетенций) продвинутый, при наличии)

ОК-4 Знать:

Базовый Способность - основные категории «здоровье», «болезнь», использовать здоровый образ жизни и его составляющие;

знания о - взаимосвязи физичес

–  –  –

4.1. Содержание разделов (тем) дисциплины Раздел I. Основы здорового образа жизни Тема 1 Здоровье. Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп.

Основные признаки нарушения здоровья ребёнка. Физиологические пробы определения здоровья.

Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп.

Основные признаки нарушения здоровья ребёнка. Понятие «здоровье», «болезнь», «третье состояние», принципы профилактики болезней.

Основные факторы, формирующие здоровье.

Проблемы здоровья учащихся в младшем школьном возрасте Старший школьный возраст; характеристика основных проблем здоровья.

Признаки нарушения здоровья ребёнка. Физиологические пробы определения здоровья.

Анализ заболеваемости населения России в возрастном аспекте за последние 10 лет. Причины и факторы риска неблагоприятной динамики заболеваемости, пути профилактики.

Тема 2. Болезнь.

Причины и условия возникновения и развития болезни. Основные принципы профилактики заболеваний.

Болезнь. Причины и факторы риска возникновения и развития заболеваний.

Инфекционные и неинфекционные болезни. Первичная, вторичная и третичная профилактика заболеваний.

Учет многофакторности болезни как основной принцип профилактики заболеваний.

Раздел II. Основы медицинских знаний Тема 1. Основы микробиологии и иммунологии.

Понятия о микробиологии иммунологии и эпидемиологии. Меры профилактики инфекционных болезней.

Краткая характеристика основных свойств болезнетворных микроорганизмов как возбудителей инфекционных болезней.

Способы защиты организма от возбудителей инфекционных болезней:

иммунитет, общая неспецифическая резистентность организма, фагоцитоз.

Факторы риска иммунитета. Иммунизация как эффективный способ профилактики инфекционных болезней.

Тема 2. Основы эпидемиологии.

Общие принципы борьбы с инфекционными болезнями, и их профилактика.

Понятие «эпидемиология».Инфекционный и эпидемический процессы.

Основные звенья эпидемического процесса. Эпидемия и пандемия.





–  –  –

Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Воздействие на три звена эпидемического процесса: изоляция источника инфекции, обеззараживание факторов передачи инфекции, повышение сопротивляемости организма к заразному началу.

Тема 3. Характеристика наиболее распространённых у детей и подростков инфекционных заболеваний и их профилактика.

Современное распространение эпидемиологически значимых инфекционных болезней в мире. Заболеваемость некоторыми эпидемологически значимыми инфекционными болезнями в России за последнее десятилетие. Особенности профилактики эпидемиологически значимых инфекционных болезней в современных условиях: достижения науки и практики, причины трудностей и эпидемиологического неблагополучия по отдельным инфекциям.

Общая эпидемиологическая характеристика инфекций дыхательных путей. Особенности возрастного распространения некоторых инфекций этой группы. Грипп: причины, эпидемиология, признаки, профилактика.

Другие острые респираторные вирусные инфекции: причины, эпидемиология, признаки, профилактика – индивидуальная и в детских организованных коллективах Общая эпидемиологическая характеристика кишечных инфекций.

Дизентерия (бактериальная), гепатит А; причины, признаки, профилактика – индивидуальная и в детских организованных коллективах.

Гельминтозы: аскаридоз, энтеробиоз: причины, эпидемиология, клиника, профилактика.

Особенности распространения в детских коллективах «управляемых детских инфекций» до начала массовой иммунизации и за последние десятилетия.

Корь: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Дифтерия: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Эпидемический паротит: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Ветряная оспа: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Особенности распространения в детских коллективах «неуправляемых» инфекций и пути оптимизации профилактических мероприятий.

Скарлатина: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Коклюш: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Кишечные инфекции и особенности их профилактики в детских организованных коллективах Тема 4. Заболевания, передающиеся половым путём (ЗППП). Значение полового и нравственного воспитания в их профилактика.

Общая характеристика заболеваний, передающихся половым путем (ЗППП).

Классификация Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ).

Динамика заболеваемости инфекциями, передаваемыми половым путем в России за 1993-2000 гг.

Заболевания с преимущественным поражением половых органов:

хламидиоз, уреаплазмоз, трихамониаз, генитальный герпес – причины, эпидемиология, признаки, профилактика.

Синдром приобретенного иммунодефицита: причины, распространение в современном мире, динамика заболеваемости в России, пути заражения, ранние признаки, профилактика.

Гепатиты В, С, Д: причины, эпидемиология, признаки, профилактика.

Основные причины и факторы риска нарушения репродуктивного здоровья в детородном возрасте у женщин и мужчин.

Основы гигиены девочки и женщины. Профилактика гинекологических заболеваний.

Сифилис: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Гонорея: возбудитель, эпидемиология, признаки, профилактика.

Тема 5. Хронические неинфекционные заболевания, являющиеся основной причиной ранней инвалидности и смертности населения.

Распространение сердечно-сосудистых заболеваний среди населения в мире, в России, ведущие факторы риска их возникновения.

Атеросклероз: причины и факторы риска. Заболевания сердечно-сосудистой системы, связанные с атеросклерозом.

Гипертоническая болезнь: факторы риска, признаки, профилактика.

Ишемическая болезнь сердца (ИБС), стенокардия и острый инфаркт миокарда.

Распространение и особенности структуры новообразований среди населения России.

Тема 6. Общие принципы лекарственной помощи.

Неотложная помощь при отравлениях лекарствами.

Основные лекарственные формы и способы введения лекарств в организм.

Первая помощь при отравлении лекарствами.

Техника промывания желудка беззондовым способом (до прихода врача).

Тема 7. Методы исследования больного.

Меры воздействия на кровообращение путём применения тепла и холода.

Техника применения пузыря со льдом, холодного компресса.

Определение пульса, частоты дыхания, измерение артериального давления..

Показания и противопоказания к применению тепла и холода.

Техника применения грелки, горчичников, согревающего компресс

4.2.Перечень разделов (тем) для самостоятельного изучения обучающимися Раздел I. Основы здорового образа жизни Тема 2. Болезнь.

Причины и условия возникновения и развития болезни. Основные принципы профилактики заболеваний Раздел II. Основы медицинских знаний Тема 7. Методы исследования больного.

Меры воздействия на кровообращение путём применения тепла и холода.

–  –  –

а) основная:

1. Волокитина, Т. В. Основы медицинских знаний [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т. В.

Волокитина. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 224 с. - (Высшее профессиональное образование).

2.Масияускене, О. В. Валеология [Текст] : учеб. пособие / О. В. Масияускене ; под общ.

ред. Б. В. Кабарухина. - 2-е изд., стер. - Ростов н/Д. : Феникс, 2011. - 251 с. - (Медицина).

3. Пискунов В.А., Максиняева М.Р., Тупицына Л.П., Егорова Т.И., Айриян Э.В.Здоровый образ жизни: Учебное пособие –Прометей,2012-86 с. http://www.knigafund.ru/books/173070

б) дополнительная:

1. Э. Н. Вайнер Валеология [Текст] : учебник для вузов - 3-е изд., испр. - М. : Флинта, Наука, 2005. - 416 с

2. Волокитина Т. В. Основы медицинских знаний [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т.

В. Волокитина, 2008. - 224 с.

3. Волокитина Т. В. Основы медицинских знаний [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т.

В. Волокитина, 2010. - 224 с.

4. Лытаев, С. А. Основы медицинских знаний [Текст] : учеб. пособие / С. А. Лытаев, А.

П. Пуговкин. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2012. - 272 с.

5. Мисюк М. Н. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни [Текст] : учеб.

пособие для бакалавров / М. Н. Мисюк, 2012. - 431 с.

6. Основы медицинских знаний [Текст] : учеб. пособие / Р. И. Айзман [и др.]. - 2-е изд., доп. и перераб. - Новосибирск : АРТА, 2013. - 224 с

7. Рубанович, В. Б. Основы здорового образа жизни [Текст] : учеб. пособие / В. Б.

Рубанович, Р. И. Айзман. - Новосибирск : АРТА, 2011. - 256 с

8. Артюнина, Г. П. Основы медицинских знаний [Текст] : здоровье, болезнь и образ жизни : учеб. пособие для ВУЗов / Г. П. Артюнина. - 3-е изд., перераб. - М. :

Академический Проект : Фонд "Мир", 2006.

9. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе [Текст] / Н. К. Смирнов, 2005. - 320 с.

10. Смирнов, Н. К.Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе [Текст] / Н. К. Смирнов. - М. : АРКТИ, 2005. - 320 с.

Шерстеникина В.П., Торунова Н.И.,.Житницкая Э.А. Воспитание культуры 11.

здоровья у студентов и учащихся старших классов в процессе обучения иноязычному общению: учебное пособие на основе интеграции лингвопсихологопедагогических дисциплин -Иркутск:ИГЛУ,2003-218с.

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины ЭБС http://biblioclub.ru 1.

ЭБС «КнигаФонд» - www.knigafund.ru 2.

ЭБС «Руконт» - www.rucont.ru 3.

Российские научные журналы –www.ebiblioteka.ru 4.

Архив научных журналов по гуманитарным и социальным дисциплинам 5.

издательства OxfordUniversityPress – http://www.oxfordjournals.org.

6. Архив научных журналов по гуманитарным и социальным дисциплинам издательства CambridgeUniversityPress – http://journals.cambridge.org.

7. Архив научных журналов по гуманитарным и социальным дисциплинам издательства Sage – http://online.sagepub.com.



 
Похожие работы:

««УТВЕРЖДАЮ» Ректор ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 20 февраля 2015 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 27.04.02 «Управление качеством» в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» в 2015 году Саратов – 2015 Пояснительная записка Вступительное испытание направлено на выявление степени готовности абитуриентов к освоению магистерской...»

«. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения практической подготовки студентов, получающих среднее медицинское или фармацевтическое образование в БОУ ОО СПО «Орловский базовый медицинский колледж» (далее – ОБМК, колледж), в том числе: виды практики, порядок её прохождения, формы и виды отчётности.1.2. Положение разработано в соответствии с Конституцией РФ, ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ, Приказом Министерства...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НЕОНАТОЛОГИЯ» (интернатура) Воронеж 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол №...»

«Проект Программа проведения в г.Уфе Первого Форума малого бизнеса регионов стран-участниц Шанхайской организации сотрудничества и БРИКС 21 – 23 октября 2015 года Время местное Наименование мероприятий 21 октября, среда (1 день) В течение дня Прибытие участников. Размещение в гостиницах Обзорные экскурсии по городу Уфе. 16:00-19:00 Посещение музеев 22 октября, четверг Регистрация участников 9:00-10:30 г.Уфа, ул.З.Валиди, 2 В течение Межрегиональная Биржа деловых контактов предпринимателей всего...»

«ПРОФИЛАКТИКА НАРУШЕНИЙ ОСАНКИ И СКОЛИОЗА У ШКОЛЬНИКОВ Куковицкая Ю., Моханад Али Мустафа Белал, Жарова Н.В. Харьковский национальный медицинский университет Кафедра анатомии человека Харьков, Украина PREVENTION OF VIOLATIONS OF POSTURE AND SCOLIOSIS IN SCHOOLCHILDREN Kukovichkaja Ju., Mohanad Ali Mustafa Belal, Zharova N.V. Kharkov National Medical University Department of Human Anatomy Kharkov, Ukraine Введение. Все родители мечтают, чтобы их дети были здоровыми, красивыми, умными и добрыми....»

«РЕСПУБЛИКА КРЫМ СОВЕТ МИНИСТРОВ САГЪЛЫКЪ САКЪЛАВ MIHICTEPCTBO МИНИСТЕРСТВО НАЗИРЛИГИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 95005, Симферополь шеэри, Киров джаддеси, 13 95005, м. ам ф ерополь, пр. Юрова, 13 95005, г. Симферополь, пр. Кирова, 13 телефон: 27-40-00, факс: 54-46-67 телефон: 27-40-00, факс: 54-46-67 телефон: 27-40-00, факс: 54-46-67 e-mail:posta.creiac@gmail.com e-mail:posta.creiac@gmail.com e-mail:posta.creiac@gmail.com на № _ о т Руководителям медицинских организаций Республики Крым...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ» (ординатура) Воронеж 201 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.