WWW.PROGRAMMA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Учебные и рабочие программы
 


«Управление культуры администрации города Сочи 1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ Образовательная деятельность муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей ...»

Управление культуры администрации города Сочи

1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ

Образовательная деятельность муниципального бюджетного

образовательного учреждения дополнительного образования детей Детская

художественная школа № 1 им. А.И. Пахомова муниципального образования

город-курорт Сочи направлена на реализацию АРТ-Концепции развития

художественного образования в Краснодарском крае на период 2008-2020

годы, городской целевой программы «Совершенствование нормативноправовой, учебно-методической, информационной инфраструктуры образовательных учреждений на 2009-2014 годы», а также реализация программ нового поколения в сфере произошедших изменений в законодательстве об образовании.



1.1 Организационно-управленческие

1) Приведение в соответствие нормативно-правового обеспечения учебного процесса с целью реализации предпрофессиональных программ в области «Живопись», общеразвивающим программам в искусств, а также продолжение реализации программ художественноэстетической направленности до исполнения договорных обязательств школы с родителями (законными представителями) по предоставлению услуги.

2) Осуществление комплекса мер по обновлению кадрового потенциала, обеспечению современного уровня академической и творческой подготовки учащихся, освоению и внедрению новейших достижений педагогической науки и практики, использованию в полном объёме творческих, педагогических, управленческих технологий и технических приёмов обучения, укреплению и модернизации материально-технической базы;

3) Укрепление и дальнейшее развитие ранее сформированной концепции развития школы и обогащение её новыми направлениями, способствующими повышению конкурентноспособности школы, её стабильной работе, результативности функционирования;

активное внедрение проектной деятельности как в научноисследовательском направлении, так и в учебно-воспитательном процессе, формирование у учащихся гражданской позиции, умение выразить свою позицию посредством художественного языка с помощью метода проекта;

пропаганда детского творчества через сотрудничество с различными организациями города по созданию совместных акций, проектов, оформление выставок для различных учреждений и организаций, участие в благотворительных аукционах, тесная связь со СМИ, контакты с органами власти, образования;

активизация работы школьного сайта, постоянное пополнение информацией, обновление сведений, наполнение новостями;

индивидуальная работа с одарёнными детьми, отслеживание их работы, создание их «портфолио», а также работа с детьмиинвалидами, детьми из социально незащищённых семей, детьмисиротами, помощь в продвижении и адаптации в социуме и в творческой среде школы; разработка мер по повышению эффективности профориентационной работы с одарёнными учащимися в целях их дальнейшего обучения в профильных профессиональных образовательных учреждениях;

поддержка преподавателей, создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических работников, профессионального и творческого роста (выезды на пленэры, как краевого уровня, так и в города России), организация коллективных и индивидуальных творческих выставок педагогов;

организация работы по формированию кадрового резерва и привлечению в школу молодых специалистов, в том числе выпускников школы;

дальнейшее развитие информационно-образовательного пространства, формирование фондов образовательных электронных и медиаресурсов современных учебных и программно- методических материалов, внедрение информационных технологий в образовательную практику;

4) Повышение качественного уровня образовательного процесса.

5) Укрепление материальной базы школы.

6) Совершенствование системы безопасности в школе. В рамках антитеррористической деятельности заключение договора с ЧОП для охраны территории школы.

1.2. Методические

1. Повышение профессионального уровня преподавателей.

2. Разработка авторских программ и методик.

3. Повышение качества знаний учащихся.

4. Проведение школьных и участие в городских, зональных, краевых, российских, международных семинарах, конференциях, «мастер-классах» по предметам учебного курса, а также по вопросам методик преподавания, психологии, экономики и права.

5. Активизация работы с родителями, привлечение их к участию в жизни школы, помощь в организации мероприятий, в уборке классных аудиторий, а также оказание консультативной помощи родителям( по вопросам учебного процесса, дисциплины, психологии)





6. Организация и проведение работы по профориентации выпускников, консультирование выпускников и родителей по вопросам поступления в ВУЗы и ССУЗы.

7. Постепенное внедрение в образовательный процесс современных методик преподавания с использованием новейших информационных технологий.

Кадровые1.3.

1) Введение в педагогический состав молодых преподавателей.

2) Организация кураторской и наставнической помощи начинающим преподавателям.

3) Комплексное обучение сотрудников по вопросам охраны труда, пожарной безопасности, электробезопасности в организациях, имеющих соответствующую аккредитацию.

4) Материальное и моральное стимулирование педагогического труда.

5) Повышение мотивации педагогической деятельности через участие в выставках, пленэрах, курсах повышения квалификации, семинарах.

1.4. Материально-технические

1. Укрепление материально-технической базы школы, приобретение:

1) мебели и учебного оборудования (столы-трансформеры, шкафы для книг, документов, костюмов, стеллажи, стулья, рабочие мольберты, столы компьютерные, табуреты для красок;

2) телевизоров в ауд. № 2, № 3, № 5, № 7, класс скульптуры;

3) швейного оборудования для классов моделирования и текстиля;

4) сплит-системы в приёмную, библиотеку;

5) встроенных шкафов в класс № 5, учительскую, реквизитную;

6) вытяжки для муфельной печи в лаборантскую.

7) выставочного оборудования;

8) рабочих мольбертов;

9) выставочных мольбертов;

10) пополнение реквизитного фонда;

11) пополнение библиотечного фонда;

12) деревянных рам для оформления работ учащихся, прозрачного пластика (вместо стёкол в рамы);

13) художественных материалов для воспроизводства учебной деятельности;

14) жалюзи и занавесок в аудитории;

15) садового оборудования (шланги, газонокосилка, секаторы, электроножницы, грабли, лопаты и т.п.);

16)

2. СОЦИАЛЬНЫЕ ЛЬГОТЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ И

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Социальные льготы педагогическим работникам ДХШ - 50% за обучение детей сотрудников в учреждениях дополнительного образования детей.

Внеочередное предоставление мест в детских садах.

Выделение льготных путёвок в санатории сотрудникам и их детям.

Система социальной поддержки и поощрения:

- стимулирующие надбавки молодым преподавателям, установленные директором школы ;

- надбавки к должностному окладу за интенсивность и высокие результаты работы сотрудникам школы в соответствии с Положением о критериях и показателях оценки эффективности деятельности работников в пределах существующего фонда заработной платы;

- надбавка директору школы, установленная Управлением культуры;

- премии ко Дню учителя, Дню культуры, по итогам 1 и 2 учебных полугодий, по результатам участия учащихся в международных, российских, региональных, краевых конкурсах детского изобразительного творчества, по результатам защиты дипломных работ выпускников школы, за выполнение дополнительных работ (директору устанавливает Управление культуры администрации н. Сочи, преподавателям и сотрудникам школы – директор по согласованию с профкомом);

- торжественные приёмы, праздники, проводимые Управлением культуры администрации г. Сочи;

- предоставление Управлением культуры администрации г.Сочи билетов, контрамарок, абонементов на посещение различных культурно-зрелищных мероприятий;

3. НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

3.1.Работа с контингентом учащихся 12 мая 2014 года школой получена Лицензия на право ведения образовательной деятельности по следующим подвидам дополнительного образования: дополнительное образование детей и взрослых. В школе учащиеся обучаются по следующим направлениям:

- предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись»,

- программы художественно-эстетической направленности (отделение раннего художественного развития, класс ранней профориентации);

- общеразвивающие программы в области раннего художественного развития, в области основ изобразительного искусства, в области изобразительного искусства.

В мае 2013 года в школе прошли вступительные экзамены в классы, работающие по предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись». В августе был произведен набор учащихся в классы, работающие по дополнительным общеразвивающим программам в области изобразительного искусства «живопись», а также в классы ранней профориентации.

По итогам приема на 2014-2015 учебный год контингент учащихся составляет 570 человек.

В школе существует три направления деятельности:

1) классы, работающие по дополнительным предпрофессиональным программам – 80 человек;

2) классы, работающие по общеразвивающим программам в области:

- раннего художественного развития;

- основ ИЗО;

- ИЗО (академическое направление)

3) классы, работающие по программам художественно-эстетической направленности.

В предпрофессиональные классы набор производился 26-27 мая 2014 года: в школе проходили вступительные испытания по рисунку и композиции. В результате было набрано 35 человек. В августе 2014 г. был объявлен дополнительный набор в предпрофессиональные классы. Было набрано еще человек. Всего было набрано 40 человек.

В общеразвивающие классы набор производился по заявлению родителей или законных представителей. Было набрано 19 человек в классы «Основ ИЗО», 17 человек в классы «ИЗО», 34 человека – в классы раннего художественного развития.

В классы художественно-эстетической направленности набора в 1 класс не производилось.

Также в школу было набрано 7 человек в класс адаптации к школьной жизни (полная самоокупаемость).

8 человек было набрано в класс ранней профориентации (самоокупаемость).

Общий контингент школы на 1 сентября – 570 человек, из них на бюджетном финансировании – 521 человек, что соответствует муниципальному заданию, в том числе:

- станковое отделение – 270 человек;

- декоративное отделение – 135 человек;

- предпрофессиональная программа – 80 человек;

- общеразвивающие классы в области ИЗО и основ ИЗО – 36 человек;

На самоокупаемости находится 49 человек, в том числе:

- общеразвивающие классы в области раннего художественного развития – 34 человека;

- класс адаптации к школьной жизни – 7 человек;

- класс ранней профориентации – 8 человек.

на самоокупаемости группы раннего художественного развития - 49 человек.

Приоритетным остается станковое отделение, а также классы, работающие по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства «живопись».

Планируемый выпуск – 78 человек, в т.ч. по отделениям:

- станковое отделение – 45 человек,

- декоративное отделение – 33 человек.

3.2.Организация образовательного процесса.

–  –  –

5. Проведение инструктажа с преподавателями и техническим персоналом по пожарной безопасности (Тодикова Д.В.)

6. Об установке в учебных аудиториях контейнеров с жидким мылом, бумажными полотенцами, работа с родительскими комитетами.

1. О проведении общешкольного родительского собрания и классных Сентябрь родительских собраний.

2. Об утверждении плана работы профсоюзного комитета на 2014уч.год.

3. О вопросах дисциплины (для учащихся и для преподавателей).

4. Об исполнении Закона Краснодарского края от 21.07.2008г. № 1539ГЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае»

5. Проведение практических занятий для эвакуации учащихся и работников в случае возникновения пожара и других чрезвычайных ситуаций. (Тимофеев П.Е.).

1. О подготовке к работе творческого лагеря для одарённых детей юга Октябрь России «Пленэр – открытый воздух общения» (отв. Кильян А.Г.).

2. О прохождении медосмотра в течение октября (отв. Жердецкая И.В., Геда Ю.Г., Бекетова И.А.).

3. Контроль за исполнением распоряжений управления культуры о подготовке к осенне-зимнему сезону (Далевски Т.Л., Тодикова Д.В.)

4. Контроль за состоянием библиотечного фонда (Мельникова Л.И., Хабарова Н.Ю.)

5. Контроль за состоянием натюрмортного фонда (Бекетова И.А., Морозова В.А.)

1. Списание материалов, пришедших в негодность, которые не Ноябрь подлежат ремонту и дальнейшей эксплуатации (Тодикова Д.В.).

2. О развитии материально-технического обеспечения школы (Далевски Т.Л.).

3. Проведение практических занятий для эвакуации учащихся и работников в случае возникновения пожара(Тодикова Д.В.)

4. Проведение очередного инструктажа с персоналом на тему «Действия должностных лиц при угрозе или проведении террористического акта на территории школы.» (отв. Далевски Т.Л., Тимофеев П.Е.).

1. Контроль за состоянием школьной документации: личные дела, Декабрь личные дела учащихся (Жердецкая И.В.)

2. О проведении родительских собраний по классам и общешкольного родительского собрания (отв. Кильян А.Г.).

3. О работе профкома по защите трудовых прав и социальноэкономических интересов работников (Геда Ю.Г.)

1. Подготовка аудиторий к зональному туру XVII краевого конкурса Январь по академическим дисциплинам (отв. Тодикова Д.В., Далевски Э.А., Тимофеев П.Е., Бекетова И.А., Бабичук Л.И.).

2. Отчёт зам. директора по АХЧ Тодиковой Д.В. о проделанной

–  –  –

Ежегодно на первом педагогическом совете просматриваются типовые, авторизованные, модифицированные программы и новые программы по учебным предметам, рекомендуемые краевым учебно-методическим центром, Институтом развития образования в сфере культуры и искусства по всем предметам учебного плана. Методический совет рекомендует к применению в учебном процессе новые программы, разработанные преподавателями сочинского зонального методического объединения, имеющие внутреннюю и внешнюю рецензии. К рассмотрению предлагаются программы и методические разработки победителей и участников конкурса на лучшую методическую разработку, предлагаемые профессиональным журналом для художников-педагогов «Художественная школа». Некоторые из них легли в основу рабочих программ предметов по платным услугам классов художественно-эстетической направленности.

Учебный процесс полностью обеспечен рабочими модифицированными программами по образовательным программам художественно-эстетической направленности; разработаны программы по учебным предметам предпрофессиональных общеобразовательных программ основной и вариативной части; по учебным предметам общеразвивающих программ. Имеются рецензии (внутренние и внешние) преподавателей высшей категории сочинского зонального методического объединения и преподавателей ГОУ СПО КК «Сочинский колледж искусств»

– председателя предметно-цикловой комиссии отделения «Живопись», НОУ ВПО «Сочинский институт моды бизнеса и права», профессора, преподавателя академических дисциплин и дизайна, члена союза дизайнеров, члена союза художников. Ведется работа по совершенствованию ранее разработанных программ и методик. Адаптируются программы по обучению азам компьютерной грамотности преподаватель Савченко Е.В. (на третий год обучения), плетению из листа кукурузной рубашки Уховой М. С. В школе имеются в наличии программы для художественных школ различной направленности (по академическим дисциплинам, по декоративноприкладным видам деятельности) разных лет, программы государственные, модифицированные и авторизованные.

В 2014-2015 учебном году в соответствии с учебным планом школа работает по следующим направлениям:

программы художественно-эстетической направленности

1.Рисунок, живопись, станковая композиция, основы графического дизайна (примерные программы для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, углубленный курс, коллектив авторов, Москва, 2003.

2.Скульптура, проект программы для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, второй, третий классы, Москва, 1988.

3.Композиция, программа - конспект для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Афанасьева Е.А., Москва, 2003.

4.Декоративная композиция, примерная программа для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, составитель Миронова Т.А., Москва, 2006

5.Художественная роспись ткани, примерная программа для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, составитель Абрамова Е.И., Москва, 2006.

6.Учебная практика (пленэр), проект программы для 1-4 классов (по программе 1-4) детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, группа авторов, Москва, 1989.

7.Изобразительное искусство. Станковая композиция. Декоративноприкладная композиция. Рисунок. Лепка. Проект программ для подготовительных групп детских художественных школ. Министерство культуры РСФСР, главное управление учебных заведений и научных учреждений, Центральный научно-методический кабинет по учебным заведениям культуры и искусства, Москва, 1

8.Керамика (скульптура малых форм), проект программы для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Вологдина З.И., Сочи, 1996.

9.Орнаменты, проект программы для 5 класса на один год обучения (по программе 1-7) для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Бирюк Т.А., Сочи, 2010.

10.«Знак в изобразительном искусстве», проект программы по композиции для 1-7 классов детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, авторы Далевски Э.А., Далевски Т.Л, Сочи, 1997.

11.«Калейдоскоп впечатлений» (использование натурных зарисовок в создании композиции), проект интегрированной программы для 1-3 классов детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Кильян А.Г., Сочи, 2009.

12.«Народный календарь» проект программы по прикладной композиции для 4-7 классов (по программе 1-7) детских художественных школ и художественных отделений школ искусств,1 год обучения, автор Лагутина Т.А., Сочи, 2001.

13.«Сочиведение для юных художников», проект интегрированной программы по станковой композиции, рисунку, живописи, прикладной композиции, предметам по выбору для 1-7 классов детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Сидорова Л.Е., Сочи, 2006.

14. «Театр в тебе», проект программы для 4-7 классов детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Донцова О.И., Сочи, 2008.

15.Рисунок, живопись, общая композиция, предмет по выбору; проект программы в профориентационном классе детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, авторы Далевски Э.А., Далевски Т.Л, Сочи, 2007.

16.«Русский дом», проект программы по прикладной композиции для учащихся детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Лагутина Т.А., Сочи, 2008.

17.История изобразительного искусства, для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Маслов В.Н., Краснодар, 2008.

18.Графика, 1 год обучения, для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств, автор Чернова О.В., Краснодар, 2008.

19.Прикладная композиция «Общие основы построения орнаментальных композиций и воплощение их в материале», 3-7 класс, проект программы для детских художественных школ, автор Агафонов Г.Н.,КУМЦ по подготовке и повышению квалификации кадров культуры и искусства;

Краснодар, 2003.

20. Основы изобразительной грамоты и рисование, лепка, прикладное искусство; 1-3 классы; Сочи 2009; автор Далевски Э.А.

21. Предмет по выбору «Графика», 1-3 классы; Сочи 2009; автор Далевски Т.Л.

22. Скульптура, проект программы для детских художественных школ и художественных отделений детских школ искусств, Москва, 1989.

23. Изобразительное искусство, примерная программа для отделения раннего художественного развития (2 года обучения); Сочи, 2012, авторы: Далевски Т.Л., Бирюк Т.А., Кильян А.Г.

24. Предмет по выбору «Графика», примерная программа для отделения раннего художественного развития (2 года обучения); Сочи, 2012, авторы:

Далевски Т.Л., Бирюк Т.А., Кильян А.Г.

26. Декоративно-прикладное искусство, примерная программа для отделения раннего художественного развития (2 года обучения); Сочи, 2012, авторы:

Далевски Т.Л., Бирюк Т.А., Кильян А.Г.

27. Лепка, примерная программа для отделения раннего художественного развития (2 года обучения); Сочи,2010, автор Евсеева А.В.

28. Беседы об изобразительном искусстве, примерная программа для отделения раннего художественного развития (2 года обучения); Сочи,2010, автор Евсеева А.В.

программы предпрофессиональной направленности в области изобразительного искусства «Живопись»

1. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» - «Беседы об искусстве»; Москва, 2012;

2. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» - «Рисунок»;

Москва, 2012;

3. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» Композиция станковая»; Москва, 2012;

4. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» - «История изобразительного искусства»; Москва, 2012;

5. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» Живопись»; Москва, 2012;

6. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» - «Пленэр»;

Москва, 2012;

7. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» вариативная часть «Графическая композиция»; Сочи, 2012;

8. автор Т.А. Бирюк;

9. ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» вариативная часть, «Ажурная графика»; Сочи, 2012;

10.ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» вариативная часть, «Художественная роспись ткани»; Москва, 2006;

11.ДПОП в области изобразительного искусства «Живопись» вариативная часть, «Компьютерная графика»; Сочи, 2012; автор Савченко Е.В.

программы классов адаптации к школе (возраст5-6 лет), детский сад 1. «Декоративно-прикладное искусство»; Сочи, 2014; автор Кильян А.Г.;

2. «Изобразительное искусство»; Сочи, 2014; автор Кильян А.Г.;

3. «Лепка»; Сочи, 2014; автор Кильян А.Г.

программы классов ранней профориентации (возраст15-17 лет)

1. Композиция прикладная, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Сочи, 2012, авторы: Далевски Э.А., Далевски Т.Л.

2. Композиция станковая, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Сочи, 2012, авторы: Далевски Э.А., Далевски Т.Л.

3. Рисунок гипсовой головы, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Сочи, 2012, авторы: Далевски Э.А., Далевски Т.Л.

4. Рисунок, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Сочи, 2012, авторы: Далевски Э.А., Далевски Т.Л.

5. Живопись, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Сочи, 2012, авторы: Далевски Э.А., Далевски Т.Л.

6. Беседы об изобразительном искусстве, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Сочи, 2012, автор Зибарова И.В.

7. Пленэр, проект примерной программы для класса ранней профориентации, Москва, 1997.

Общеразвивающие программы в области раннего художественного развития (возраст 6-9 лет), 1-3 классы СОШ 1. «Изобразительное искусство»; Сочи, 2014, автор Кильян А.Г.;

2. «Декоративно-прикладное искусство»; Сочи, 2014;автор Кильян А.Г.;

3. «Лепка»; Сочи, 2014; автор Кильян А.Г.;

Общеразвивающие программы в области основ изобразительного искусства (возраст 9-12 лет), 4-6 классы СОШ 1. «Основы изобразительного искусства и рисование»; Москва, 2013;

2. «Графический дизайн»; Сочи, 2014; автор Бирюк Т.А.;

3. «Пластика малых форм»; Сочи 2014г.; автор Далевски Э.А.;

4. «Компьютерная графика. Базовый уровень для начинающих»; Сочи, 2014; автор Савченко Е.В.

Общеразвивающие программы в области изобразительного искусства (возраст 12-17 лет), от 7 класса СОШ и старше 1. «Основы изобразительного искусства и рисование»; Москва, 2013;

2. «Книжная графика»; Москва, 2013;

3. «Графика»; Москва,2013;

4. «Рисунок»; Сочи, 2014; автор Игнатова О.В.

5. «Живопись»; Сочи, 2014; автор Бекетова И.А.

6. «Скульптура», г.Сочи 2014г; автор Бекетова И.А.

Работа с кадрами 1.5.

1. аттестация педагогических кадров:

В 2013-2014 учебном году планируются аттестационные испытания следующих преподавателей и административно-управленческих работников:

1. Кильян А.Г. -высшая квалификационная категория, преподаватель;

2. Пахомова Л.А. -высшая квалификационная категория, преподаватель;

3. Ухова М.С. - первая квалификационная категория, преподаватель;

4. Морозова В.А. - первая квалификационная категория, преподаватель;

2. творческая деятельность преподавателей:

- участие в городских, краевых, зональных, российских выставках профессиональных художников преподавателей школы;

- участие преподавателей школы в краевой выставке пленэрных работ преподавателей;

- участие преподавателей школы персональных, в школьных, городских выставках и фестивалях;

- участие в краевой выставке творческих работ преподавателей ДХШ и ДШИ по итогам летнего педагогического пленэра;

- участие в выездных школьных и краевых педагогических пленэрах.

3. участие в конференциях, семинарах зонального, краевого и российского уровней, группах повышения квалификации, обмен опытом, наставничество:

- Краевой семинар-совещание руководителей образовательных учреждений культуры и искусства Краснодарского края (г.Сочи, октябрь 2014г.).

- Курсы повышения квалификации для преподавателей ДХШ на базе Сочинского училища искусств (ноябрь 2014г., г. Сочи)

- краевой выездной пленэр преподавателей детских художественных школ и художественных отделений школ искусств (июнь-июль 2015г.);

- участие в международной конференции в рамках международного конкурса детского изобразительного творчества «На своей земле», г. Минск, Белоруссия.

4.стимулирование педагогического труда:

- премирование (ко Дню Учителя, ко Дню Культуры, по итогам 1 полугодия, по итогам учебного года);

- доплаты и надбавки согласно Положению об утверждении показателей и критериев оценки эффективности деятельности работников МБУДО детской художественной школы № 1 имени А.И. Пахомова города Сочи, а также о материальном стимулировании сотрудников ДХШ;

- благодарности с занесением в трудовую книжку от администрации ДХШ;

- благодарственные письма от управления культуры администрации г.Сочи;

- оказание помощи в проведении персональных выставок творческих работ преподавателей;

- участие в творческих командировках, в выездных пленэрах.

3.6. Работа по внедрению регионального культурнообразовательного и этнокультурного компонентов

1. Использование мультимедийных уроков и медиа-лекций по курсу кубановедения Краснодарского краевого художественного музея им.Ф.А.Коваленко.

2. Продолжение работы преподавателей по разработанным программам в области краеведения, кубановедения:

- Сидорова Л.Е. «Сочиведение для юных художников»(ведётся на всех предметах изобразительного цикла); разработка программы историкоэтнографического пленэра для 6-7 классов;

- Пахомова Л.А. «Многоцветье, многозвучье родного края» (ведётся на нескольких предметах); предмета по выбору «Декоративное искусство народов, проживающих в Сочи»;

- Кильян А.Г. «Изучение природы родного края» (ведётся на нескольких предметах). Разработка программы историко-этнографического пленэра для 6-7 классов.

- Ухова М.С. «Плетение из листа кукурузной рубашки».

3. Внедрение долгосрочного образовательного проекта «Моя малая Родина

– Кубань», изучение исторических, этнографических и культурных памятников городов Кубани.

4. Участие преподавателей в краевых и российских фестивалях («Во славу Кубани! На благо России!», «Город мастеров» в Славянске-на-Кубани, «Легенды Тамани» в с. Таманской, «Народный умелец» в с.Холмская, «Поляна» в г.Одоев Тульской обл. и др., «Адрес детства – Кубань»)

3.7. Работа по внедрению инновационных, компьютерных имедиатехнологий

1. Разработка программ для занятий компьютерной графикой, компьютерным дизайном.

2. Привлечение к преподавательской деятельности специалистов, имеющих соответствующее образование.

3. Обновление парка компьютеров, приобретение компьютеров нового поколения.

4. Оснащение библиотеки компьютерами, создание видеотеки на цифровых носителях, создание электронного каталога.

4. Оснащение новых компьютеров лицензионными программами.

5. Обучение работе на компьютерах преподавателей школы посредством курсов повышения квалификации.

6. Создание арт-медиацентра в кабинете истории искусства, оснащение современной аппаратурой.

3.8. Совершенствование исполнительского мастерства учащихся:

участие во внутришкольных, зональных, краевых, всероссийских, международных конкурсах, олимпиадах, выставках, фестивалях и др.

1. Участие во внутришкольных выставках и конкурсах согласно школьному плану выставочной деятельности;

2. Участие в краевых выставках, конкурсах, фестивалях:

1) краевая выставка иконописи и творческих работ воспитанников учреждений культуры «Православная Кубань» г. Краснодар

2) краевая выставка-конкурс «Служба спасения 01»

3) XVII краевой конкурс академического рисунка и живописи.

Также участие во всех краевых выставках и конкурсах, предлагаемых в течение учебного года, а также российских и международных.

–  –  –

3.10. Преемственность, взаимодействие с образовательными учреждениями высшего и среднего профессионального образования, профориентационная деятельность.

1. Консультации с преподавателями Краснодарского художественного училища, посещение просмотров и защиты дипломных работ.

2. Сотрудничество с сочинским колледжем искусств, предоставление площадки школы для прохождения педагогической практики студентов живописного отделения; привлечение студентов живописного и режиссёрского отделений для помощи в организации школьных праздников.

3. Сотрудничество с Сочинским институтом моды, бизнеса и права, консультации преподавателей, профориентационная работа с учащимися детской художественной школы.

3. Профильная подготовка учащихся ДХШ, предоставление возможности готовиться к поступлению в ССУЗы и ВУЗы в профориентационном классе.

4. Сотрудничество с Кубанским государственным университетом (кафедра графики), консультирование преподавателей, профориентационная работа с учащимися, организация выставки творческих графических работ студентов в школе.

3.11. Взаимосвязь с центрами культуры, учреждениями

образования, науки, досуговыми центрами, органами и учреждениями по делам молодёжи и социальной защите

1. Участие в качестве жюри на различных мероприятиях, организуемых органами образования, органами по делам несовершеннолетних, по делам молодежи и социальной защите.

2. Организация выставок в общеобразовательных школах, детских садах.

Оказание консультативной помощи педагогам общеобразовательных школ и детских садов.

2. Проведение совместных мероприятий с Экобиологическим центром, организация экологических акций, тематических выставок.

3. Формирование выставок и передача их в дар учреждениям и организациям (больницам, отделам соцзащиты, детским домам).

4. Сотрудничество с музеями г. Сочи (музей истории г. Сочи, литературномемориальный музей Н. Островского, Художественный музей), проведение бесплатных экскурсий. Участие в мероприятиях, проводимых в литературно-мемориальном музее Н. Островского.

5. Сотрудничество с художественным фондом, сочинской организацией Союза Художников России, работа членов организации в жюри школьных и зональных конкурсов и выставок, участие во внутришкольных мероприятиях, творческих встречах с учащимися школы.

6. Взаимосвязь с Залом органной и камерной музыки им.А.Ф. Дебольской, который является постоянная площадкой для проведения выставок и мероприятий художественной школы.

7. Взаимодействие с библиотеками города (Центральная библиотека, библиотека им. Пушкина, юношеская библиотека), размещение на территории библиотек выставок, участие в литературных праздниках.

7. Детская художественная школа активно сотрудничает с Управлением культуры администрации города Сочи, участвуя в различных мероприятиях, праздниках, которые проводит Управление культуры.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Контроль за учебной деятельностью и наличием всех правоустанавливающих документов детской художественной школы № 1 им. А.И. Пахомова осуществляется Управлением культуры администрации г. Сочи в течение всего учебного года.

Контроль внутришкольный осуществляется по видам деятельности в форме посещения уроков, подготовки аналитических справок, проверки правильности ведения учебной документации зам. директора по учебнойметодической работе Бирюк Т.А., зам. директора по учебновоспитательной работе Кильян А.Г., зам. директора по административнохозяйственной работе Тодиковой Д.В.., и.о. инженера по охране труда Бекетовой И.А.(в части касающейся).

Текущий контроль:

Осуществление контроля производится в соответствии с графиком:

- посещение уроков директором и завучем;

- проверка выполнения учебной нагрузки преподавателями, отв. – зам.директора по УМР Бирюк Т.А.;

- проверка соблюдения календарно-тематического планирования, отв.зам.директора по УМР Бирюк Т.А.;

- проверка правильности ведения классных журналов, отв. – зам. директора по УМР Бирюк Т.А.;

- контроль посещаемости учащимися школы, отв. классные руководители;

- контроль за родительской оплатой, отв. документовед Жердецкая И.В.;

- контроль составления мероприятий по антитеррору, отв. - зам. директора по АХЧ Тодикова Д.В.;

- контроль состояния пожарной безопасности, отв. – зам. директора по АХЧ Тодикова Д.В.;

- контроль за проведением мероприятий по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Тимофеев П.Е.;

- проверка заполнения журналов по ОТ и ТБ, проведение инструктажей в течение года отв. – Бекетова И.А.;

- наставнический контроль за работой молодых преподавателей, отв. Кильян А.Г., Бирюк Т.А.;

- контроль за состоянием методического фонда, отв. – зам.директора по УВР Кильян А.Г.;

- контроль за состоянием натюрмортного фонда, отв. – Бекетова И.А.;

- контроль за состоянием школьной документации (личные дела преподавателей, личные дела учащихся и т.д.), отв. – документовед Жердецкая И.В.

- беседы с родителями и учащимися о качестве преподавания в ДХШ, о возникающих текущих проблемах, отв. – директор ДХШ Далевски Т.Л., зам.директора по УР Бирюк Т.А.

- административный контроль за соблюдением дисциплины, отв. директор Далевски Т.Л., зам.директора по УМР Бирюк Т.А.

Контроль по конечному результату:

- просмотры учебных работ учащихся за полугодие (отв. – художественный совет, администрация школы);

- участие в международных, краевых, зональных, городских выставках, конкурсах, фестивалях;

- участие в международных, российских, краевых, городских мероприятиях, пленэрах (по приглашению, вызову).

5. ИНФОРМАЦИЯ О СТИПЕНДИАТАХ МУНИЦИПАЛЬНОГО

УРОВНЯ, ОДАРЁННЫХ ДЕТЯХ-СИРОТАХ, ДЕТЯХ, ОСТАВШИХСЯ

БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЯХ-ИНВАЛИДАХ (ЛАУРЕАТАХ

КРАЕВЫХ, РЕСПУБЛИКАНСКИХ, РОССИЙСКИХ,

МЕЖДУНАРОДНЫХ КОНКУРСОВ)

В июне 2014 года поданы кандидатуры на стипендию (премию) губернатора Краснодарского края трое детей школы: Геда Анастасия (преп. Кильян А.Г.), Савков Ярослав (преп. Далевски Э.А.).

Для участия в краевом фестивале художественного творчества детейинвалидов «Солнце в ладонях» была представлена кандидатура Журавлева Степана (преп. Бекетова И.А.) на ежегодную премию губернатора Краснодарского края для людей с ограниченными возможностями.

В школе обучается девять детей-инвалидов:

Данова Анастасия (0 класс, преподаватель Меркулова П.А.), Худовердян Дарина (0 класс, преподаватель Меркулова П.А.), Коваленко Юрий (1 класс, преподаватель Кулешова Н.П.), Куриченко Полина (1 класс, преподаватель Геда Ю.Г.), Голобородько Кирилл (3 класс, преподаватель Сивоконь Н.А.) Финенко Николай (6 класс, преподаватель Игнатовой О.В.), Андреева Евгения (1предпрофессиональный класс,преподаватель Далевски Э.А.) Потрашкова Дарья (6 класс, преподаватель Далевски Т.Л.) Журавлев Степан (7 класс, преподаватель Бекетова И.А.) В 5 класс преп. Далевски Т.Л. продолжает обучение Минина Мария, сирота.

В 7 классе преп. Бекетовой И.А. продолжает обучение Журавлев Степан, сирота.

6.ПЛАНЫ ОРАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ, СЕКЦИЙ

НА УЧЕБНЫЙ ГОД (ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ: УЧЕБНАЯ,

МЕТОДИЧЕСКАЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА).

Заседания методических объединений в 2014-2015учебном году

–  –  –



Похожие работы:

«Горячая линия: 700-707 Сайт: www.consultantkirov.ru E-mail: hotline@consultant.kirov.ru Настоящий обзор за период с 01.11.2014 по 30.11.2014 г. для руководителей и сотрудников образовательных учреждений подготовлен при использовании материалов раздела Законодательства СПС КонсультантПлюс 1. Федеральное законодательство 1.1. Образование. Научная деятельность. Культура и спорт. Туризм.1.2. Основы государственного управления. Хозяйственная деятельность. 1.3. Труд. Здравоохранение. Социальное...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики Национальная библиотека Чувашской Республики Отдел отраслевой литературы Центр поддержки технологий и инноваций «Энергетика и энергосбережение» Энергосбережение Библиографический список литературы Вып. 4 Чебоксары ББК 31.19; я1 Э 65 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А. Федотова Е. Н. Энергосбережение : библиографический список литературы /...»

«План внеурочной деятельности основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «ООШ № 10» на 2015-2016 учебный год. Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности. Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их...»

«ПРОГРАММА ПРОЕ КТА Культурно-исследовательская познавательная академия «развитие, инициатива, самовыражение» Таганрог 2013-2014 гг. Пояснительная записка Любой человек находится в перманентном процессе познания мира: он думает, рефлексирует, говорит и понимает речь других людей, чувствует, делится ощущениями. Все эти способности развиваются и совершенствуются не сами по себе, а в активной познавательной, поисковой и исследовательской деятельности. Современные образовательные учреждения: школа,...»

«Отчет по предписанию Рособрнадзора от 05.12.2014 № 03л/з/к По результатам внеплановой выездной проверки Управления Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в филиале ЮФУ в г. Железноводске были проведены необходимые мероприятия по устранению нарушений и проанализированы указанные в предписании Рособрнадзора от 05.12.2014 № 03-55-341/13-л/з/к нарушения, в связи с чем можем пояснить следующее:Лицензионные требования: 1. Подпункт «а» пункта 6 Положения о лицензировании...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение «Мордвесская средняя школа имени В.Ф. Романова» «Согласовано» «Утверждаю» заместитель директора Директор МОУ «Мордвесская СШ» по УВР имени В.Ф. Романова» _ _ «_»_2015 г. Приказ № от «»_2015 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ» на 5 лет (для 5-9 классов) Разработчик программы: учитель физкультуры Кочетков Александр Викторович первая квалификационная категория п. Мордвес 2015 год I....»

«ТОС «ПРИМОРСКОЕ» БЫКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН Волгоградский областной конкурс Лучшее территориальное общественное самоуправление года 2013 номинация конкурса: «Национально-культурные традиции и духовно-нравственное воспитание» ТОС ОБЛАСТНОЙ «ПРИМОРСКОЕ» КОНКУРС ТОС «ПРИМОРСКОЕ» БЫКОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ «Национально-культурные традиции и духовно-нравственное воспитание» Развитие и сохранение традиционной культуры, народной культуры – основа в деле духовнонравственного...»

«ПРОЕКТ УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от №_ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «Доступная среда» на 2011-2015 годы ПАСПОРТ Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 гг. Наименование Программы Государственная программа «Доступная среда» Дата принятия решения Поручение Президента Российской Федерации о разработке Программы от 15.11.2009 г. №Пр-3035 и поручение (наименование и номер Правительства Российской Федерации соответствующего от 18.11.2009 г....»

«Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Педагогический институт физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «Современные концепции развития систем физического воспитания и становления форм физической культуры» Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД № 1» г.Воркуты «ИЧТ ШКОЛА – ЧЕЛЯДЬС 1 № А ВИДЗАНIН» Воркута карса муниципальнй велдан учреждение карса муниципальнй велдан учреждение Рабочая программа дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности «Ловкий мяч» на 2014-2015 учебный год ( возраст воспитанников 5 -7 лет) Авторы программы: заместитель директора по воспитательной работе Чередник Н.А., заместитель директора по воспитательной...»

«I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 080200 – менеджмент, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 080200 – менеджмент и примерной учебной программы дисциплины (2001 г.). II. Цель и задачи дисциплины Целью...»

«Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система» Информационный отчёт о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год Ульяновск 2015 г. Отчет о работе библиотек МБУК ЦБС за 2014 год. В 2014 году обслуживанием жителей города Ульяновска занимались 3 библиотек МБУК ЦБС, 2 стационарных пункта выдачи, 3 библиобуса. В число библиотек МБУК ЦБС входят: 13 специализированных по направлениям деятельности, 10 детских библиотек, 8 библиотек пригородной зоны. В МБУК ЦБС работают...»

«Конференция «Миграция, социальные и межкультурные аспекты устойчивого развития» Москва, Государственный Университет управления 10-12 марта 2004 г. Тезисы докладов и выступлений экспертов CEENOM В рамках CEENOM на Конференции была проведена секция 4 «Защита прав трудящихся мигрантов и нелегальная миграция». Секция была поддержана также Московским офисом МОМ.Сопредседатели секции: Г.С. Витковская – координатор исследовательской программы Московского офиса Международной Организации по Миграции...»

«Министерство культуры Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высш его образовании « С А Н К Т -П Е Т Е Р Б У Р Г С К И Й Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й УНИВЕРСИТЕТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ» УТВЕРЖДАЮ Г ' т И О V4 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Корпоративная культура и управление пер­ соналом в туристской индустрии» Направление подготовки/специальность: 43.03.02 «Туризм» (100400.62 «Туризм») Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения:...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедрой агрономии Ученым советом аграрного факультета 06.02.2014, протокол № 7 13.03.2014, протокол № 6 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программе подготовки научно-педагогических кадров в 2014 году Направление подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство Профиль подготовки 06.01.05 Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений АСТРАХАНЬ 2014 Пояснительная записка Поступающие на обучение 06.01.05 «селекция и семеноводство...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАЗАКОВНАСТАВНИКОВ «КАЗАЧЕСТВО НА СЛУЖБЕ РОССИИ» Москва – 201 Содержание УЧЕБНЫЙ ПЛАН программы повышения квалификации казаков-наставников «Казачество на службе России»...»

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ филиал в г. Ессентуки ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ деятельности по реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования Ессентуки 2014 1.Общие сведения об образовательной организации Филиал Российского Университета дружбы народов в г. Ессентуки, именуемый в дальнейшем «Филиал», создан решением Ученого Совета Российского Университета дружбы народов от 21.06.1999 года (протокол № 26), Приказом Министерства образования Российской...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса «Окружающий мир» для второго класса на 2014-2015 учебный год составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования и авторской программы А.А. Плешакова «Окружающий мир. 1-4 классы» (УМК «Школа России», 2010)....»

«Елена Алексеевна Москвина Галина Валентиновна Леонидова Александра Анатольевна Шабунова Развитие муниципальной инфраструктуры: физическая культура и спорт Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6571489 Шабунова, А.А. Развитие муниципальной инфраструктуры: физическая культура и спорт [Текст] / А.А. Шабунова, Г.В. Леонидова, Е.А. Москвина: ИСЭРТ РАН; Вологда; 2010 ISBN 978-5-93299-158-9 Аннотация В книге представлены результаты исследования уровня...»

««Утверждаю» Принято на педсовете 27.08.2012г. Заведующий Протокол №6 ГБОУ детский сад №809 И.В. Козлова ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 809 Москва 2012г. СОДЕРЖАНИЕ Пояснительная записка Организация режима пребывания детей в ДОУ Режим дня Система закаливающих процедур Взаимодействие педагогов, специалистов и воспитателей Модель образовательного процесса Система физкультурно-оздоровительной работы в ГОУ Содержание психолого-педагогической...»



 
2016 www.programma.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Учебные, рабочие программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.